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Unit6BirthdaysLesson1(說(shuō)課稿)-2024-2025學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本課是三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)Unit6Birthdays的第一課時(shí),圍繞“生日”這一主題展開(kāi)。設(shè)計(jì)思路為:通過(guò)情境導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;采用任務(wù)型教學(xué)法,讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中學(xué)習(xí)詞匯和句型;最后,通過(guò)小組合作和角色扮演等活動(dòng),鞏固所學(xué)知識(shí),提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的核心素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí),學(xué)生能夠增強(qiáng)跨文化交流意識(shí),提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和自信心。學(xué)生將學(xué)會(huì)運(yùn)用英語(yǔ)表達(dá)個(gè)人情感,如描述生日慶?;顒?dòng),培養(yǎng)良好的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力和語(yǔ)言運(yùn)用能力,同時(shí),通過(guò)合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和問(wèn)題解決能力。學(xué)情分析三年級(jí)學(xué)生正處于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的初級(jí)階段,他們對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿好奇和興趣,但同時(shí)也存在一定的學(xué)習(xí)困難。在知識(shí)層面上,學(xué)生已經(jīng)掌握了一些基礎(chǔ)的英語(yǔ)字母和簡(jiǎn)單的單詞,但對(duì)于本課涉及的生日相關(guān)詞匯和句型可能較為陌生。在能力方面,學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力相對(duì)較弱,閱讀和寫(xiě)作能力尚在培養(yǎng)中。在素質(zhì)方面,學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣有待養(yǎng)成,如積極參與課堂活動(dòng)、正確發(fā)音等。
本課的學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度有重要影響。由于學(xué)生對(duì)于生日這一話題有天然的親近感,因此通過(guò)情境教學(xué),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,促使他們更積極地參與課堂活動(dòng)。同時(shí),本課涉及的合作學(xué)習(xí)和角色扮演等活動(dòng),有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和表達(dá)能力。
然而,部分學(xué)生在課堂上可能存在注意力不集中、膽怯不敢開(kāi)口等問(wèn)題,這可能會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)效果。因此,教師需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,采取分層教學(xué),確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上有所收獲。此外,教師還需注重培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,如鼓勵(lì)他們大聲朗讀、積極參與討論等,以提升他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材:確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料,包括人教新起點(diǎn)版英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)的Unit6Birthdays相關(guān)內(nèi)容。
2.輔助材料:準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片,如生日蛋糕、禮物、生日聚會(huì)場(chǎng)景等,以及相關(guān)的視頻片段,以豐富教學(xué)情境。
3.實(shí)驗(yàn)器材:本課不涉及實(shí)驗(yàn),無(wú)需實(shí)驗(yàn)器材。
4.教室布置:根據(jù)教學(xué)需要,布置教室環(huán)境,設(shè)置分組討論區(qū),并在黑板上提前畫(huà)出生日慶祝的背景圖,營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課(5分鐘)
-利用多媒體展示生日慶祝的圖片,如生日蛋糕、禮物、生日聚會(huì)等,引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出與生日相關(guān)的詞匯。
-提問(wèn):“Whatdoyousee?”引導(dǎo)學(xué)生觀察并回答,激發(fā)學(xué)生對(duì)本課內(nèi)容的興趣。
-引入本課主題:“Today,wearegoingtolearnaboutbirthdays.”,明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
2.講授新知(20分鐘)
-教師展示生日相關(guān)詞匯卡片,如birthday,cake,present,party等,帶領(lǐng)學(xué)生朗讀并拼寫(xiě)。
-通過(guò)圖片和視頻,展示生日慶祝的場(chǎng)景,讓學(xué)生理解句型“Happybirthdaytoyou!”和“Let'shaveabirthdayparty!”。
-分組活動(dòng):將學(xué)生分成小組,每組選擇一個(gè)生日主題,用英語(yǔ)描述慶?;顒?dòng),如“Todayismyfriend'sbirthday.Wearegoingtohaveabirthdayparty.Wewilleatcakeandplaygames.”
-教師示范角色扮演,邀請(qǐng)學(xué)生參與,讓學(xué)生模仿并練習(xí)。
3.鞏固練習(xí)(10分鐘)
-小組活動(dòng):每組學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容,設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的生日慶祝場(chǎng)景,并用英語(yǔ)進(jìn)行描述。
-課堂游戲:教師準(zhǔn)備一些與生日相關(guān)的單詞卡片,學(xué)生隨機(jī)抽取卡片,用英語(yǔ)描述卡片上的內(nèi)容。
-問(wèn)答環(huán)節(jié):教師提問(wèn)關(guān)于生日的問(wèn)題,如“Whatdoyoudoonyourbirthday?”,學(xué)生回答。
4.課堂小結(jié)(5分鐘)
-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)生日相關(guān)詞匯和句型。
-學(xué)生分享自己在小組活動(dòng)中的收獲,教師給予肯定和鼓勵(lì)。
5.作業(yè)布置(5分鐘)
-完成課后練習(xí)題,復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)詞匯和句型。
-家長(zhǎng)協(xié)助,學(xué)生用英語(yǔ)描述自己的生日,并嘗試用所學(xué)句型進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。
-預(yù)習(xí)下一課內(nèi)容,準(zhǔn)備相關(guān)詞匯和句型。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1.詞匯掌握:通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠掌握生日相關(guān)的詞匯,如birthday,cake,present,party,celebrate等。這些詞匯的掌握有助于學(xué)生在日常生活中進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流,提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
2.句型運(yùn)用:學(xué)生能夠熟練運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的句型,如“Happybirthdaytoyou!”和“Let'shaveabirthdayparty!”。這些句型不僅能夠在生日慶祝活動(dòng)中使用,還能在其他社交場(chǎng)合中發(fā)揮重要作用。
3.語(yǔ)音語(yǔ)調(diào):學(xué)生在課堂上積極參與朗讀和對(duì)話練習(xí),通過(guò)模仿教師的發(fā)音和語(yǔ)調(diào),提高了自己的英語(yǔ)口語(yǔ)水平。長(zhǎng)期訓(xùn)練有助于學(xué)生形成正確的英語(yǔ)發(fā)音習(xí)慣。
4.合作能力:本節(jié)課采用小組合作學(xué)習(xí)的方式,學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)與他人溝通、合作,共同完成任務(wù)。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通能力。
5.創(chuàng)造力:學(xué)生在設(shè)計(jì)生日慶祝場(chǎng)景的活動(dòng)中,發(fā)揮了自己的想象力,創(chuàng)造出獨(dú)特的慶祝方式。這種創(chuàng)造力的培養(yǎng)有助于學(xué)生在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中不斷探索和創(chuàng)新。
6.個(gè)性化學(xué)習(xí):通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠了解自己的生日文化,進(jìn)一步激發(fā)他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí),教師關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,使每個(gè)學(xué)生都能在課堂上有所收獲。
7.生活實(shí)踐:學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中,如在家中用英語(yǔ)與家人分享自己的生日愿望,或在學(xué)校舉辦英語(yǔ)角活動(dòng),與他人交流生日習(xí)俗。這種生活實(shí)踐有助于提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。
8.自信心提升:在課堂上,學(xué)生通過(guò)成功完成各項(xiàng)任務(wù),獲得教師的肯定和鼓勵(lì),增強(qiáng)了自信心。這種自信心的提升有助于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中更加積極主動(dòng)。
9.習(xí)慣養(yǎng)成:本節(jié)課注重培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,如大聲朗讀、積極參與課堂活動(dòng)等。這些良好習(xí)慣的養(yǎng)成將有助于學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)道路上走得更遠(yuǎn)。
10.文化意識(shí):通過(guò)學(xué)習(xí)生日文化,學(xué)生能夠了解不同國(guó)家的風(fēng)俗習(xí)慣,拓寬視野,培養(yǎng)跨文化交流意識(shí)。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn):
-生日相關(guān)詞匯:birthday,cake,present,party,celebrate
-生日慶?;顒?dòng):haveabirthdayparty,eatcake,playgames
②重點(diǎn)詞匯:
-birthday(生日)
-cake(蛋糕)
-present(禮物)
-party(聚會(huì))
-celebrate(慶祝)
③重點(diǎn)句型:
-Happybirthdaytoyou!(祝你生日快樂(lè)?。?/p>
-Let'shaveabirthdayparty!(讓我們來(lái)舉辦一個(gè)生日派對(duì)吧?。?/p>
-Whatdoyoudoonyourbirthday?(你在生日時(shí)做什么?)
-Icelebratemybirthdaywithmyfamily.(我和家人一起慶祝我的生日。)
-Weeatcakeandplaygames.(我們吃蛋糕,玩游戲。)反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施(一)教學(xué)特色創(chuàng)新
1.情境教學(xué):本節(jié)課通過(guò)創(chuàng)設(shè)生日慶祝的情境,讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中學(xué)習(xí)詞匯和句型,提高學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力。
2.多媒體輔助:利用圖片、視頻等多媒體資源,豐富教學(xué)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)課堂的趣味性。
反思改進(jìn)措施(二)存在主要問(wèn)題
1.課堂管理:部分學(xué)生在課堂上注意力不集中,需要加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理,確保每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂活動(dòng)中。
2.教學(xué)組織:在小組活動(dòng)中,部分學(xué)生參與度不高,需要改進(jìn)分組策略,確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與并展示自己。
3.教學(xué)方法:在詞匯和句型的講解過(guò)程中,可以嘗試更多樣化的教學(xué)方法,如游戲、歌曲等,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
反思改進(jìn)措施(三)改進(jìn)措施
1.課堂紀(jì)律管理:加強(qiáng)課堂紀(jì)律,通過(guò)設(shè)定明確的課堂規(guī)則和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,提高學(xué)生的課堂參與度。
2.改進(jìn)分組策略:在小組活動(dòng)中,采用隨機(jī)分組的方式,確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)與不同同學(xué)合作,提高他們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
3.豐富教學(xué)方法:在詞匯和句型的講解中,結(jié)合游戲、歌曲等教學(xué)活動(dòng),使學(xué)生在輕松愉快的氛
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