2025年冀教版八年級科學上冊月考試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀教版八年級科學上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共6題，共12分)1、下列各組符號所表示的元素全部為金屬元素的是（）A.O、H、ClB.Al、Fe、ZnC.H、P、SiD.Hg、N、Au2、下列裝置中是利用電磁感應原理工作的是（）A.B.C.D.3、下列各種動物行為中，不屬于學習行為的是（）A.小鳥喂魚B.猴子能夠表演節(jié)目C.鸚鵡能模仿人類說話D.警犬可以嗅出毒品4、重水的主要作用是作為核反應堆的減速劑。一個重水分子是由兩個重氫原子和一個氧原子構成，重氫原子的核電荷數(shù)是1，相對原子質量是2，下列說法正確的是（）A.重氫原子核外有兩個電子B.重氫原子核內有一個質子C.重氫原子中沒有中子D.水分子和重水分子的質量相同5、中學生正常步行的速度約為()A.1.2cm/sB.1.2m/sC.12cm/sD.12m/s6、并列在火車站的兩列火車，突然甲車上的小麗發(fā)現(xiàn)乙車好像在后退，則下列判斷中一定錯誤的是()A.甲車靜止不動，乙車正在后退B.甲車在前進，乙車靜止不動C.甲車正在前進，乙車正在后退D.甲乙兩車正以相同的速度前進評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、A～H是初中化學常見物質；已知：A，E是紅色固體；C，G是黑色粉末；B，H是氣體且B為化合物；D溶液呈藍色，可用于配制農藥波爾多液，它們之間的轉化關系如圖所示（各步均恰好完全反應，部分生成物已略去），請回答下列問題：

（1）F溶液的溶質是____，G是____；

（2）反應①的化學方程式是____；

（3）反應③的基本反應類型是____；

（4）寫出B物質的一種用途____．8、如圖為甲；乙、丙三種物質的溶解度曲線．

（1）圖中A點表示的乙溶液為____（填“飽和”或“不飽和”）溶液；

（2）t3℃時，將40g甲物質加入到50g水中，所得溶液溶質質量分數(shù)為____；

（3）t3℃時，將等質量甲和丙的飽和溶液降溫到t2℃，所得溶液質量大小關系為：甲____丙（填“＜”；“＞”或“=”）；

（4）將t1℃時丙的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤嚎刹扇〉姆椒開___（填一種即可）．

9、綜合問答﹣﹣學農中的物理：

小雨到學農基地實踐時的幾個場景如下；請你從中挑選一個，用所學的物理知識進行解釋：

A．插入水中的吸管；水中的部分看起來向上彎折；

B．用鋒利的水果刀很容易切開西瓜；

C．用電熱水壺燒水；溢出的水流進底座，導致房間的總開關跳閘了．

解釋場景____：____，所以會有這個現(xiàn)象．10、溶液的濃稀與飽和；不飽和之間的關系．

（1）不同溶質的溶液飽和，不飽和與濃稀之間沒有必然聯(lián)系，稀溶液____是不飽和溶液，濃溶液____是飽和溶液．

（2）同一溶質的溶液在同一溫度下，飽和溶液一定比不飽和溶液要____．11、動物生來就有的、由____所決定的行為，成為先天性行為．評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)12、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。13、農民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。14、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了15、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。16、蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度可以增加產量。17、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農作物越多越好。評卷人得分四、其他(共2題，共16分)18、請在圖中用箭頭標出放在P點的小磁針靜止時N極所指的方向．

19、根據(jù)通電螺線管中的電流方向；在圖中標出通電螺線管的N極和磁感線的方向．

評卷人得分五、解答題(共1題，共6分)20、將如圖1所示完好的接線板連入家庭電路中，閉合開關S1，指示燈L1發(fā)光．再將臺燈L2插入接線板上的插座，閉合臺燈開關S2，指示燈L1與臺燈L2都能發(fā)光．在圖2中畫出能夠反映指示燈L1與臺燈L2連接情況以及開關控制情況的電路圖．

參考答案一、單選題(共6題，共12分)1、B【分析】【分析】元素名稱中帶“钅”旁為金屬元素（汞除外）；其它為非金屬元素。

【解答】A．O；H、Cl分別為氧、氫、氯；均為非金屬元素，故錯誤；

B．Al；Fe、Zn分別為鋁、鐵、鋅；均為金屬元素，故正確；

C．H；P、Si分別為氫、磷、硅；均為非金屬元素，故錯誤；

D．Hg；N、Au分別為汞、氮、金；氮為非金屬元素，故錯誤。

故答案為：B2、A【分析】【解答】解：A；麥克風（動圈式話筒）工作時；把聲信號轉變成電信號的，聲信號的振動帶動線圈在磁場中振動，產生電流，是電磁感應現(xiàn)象原理，故A正確；

B；電動機是利用通電導線在磁場中受力的作用的原理制成的；故B錯誤；

C；奧斯特實驗說明電流周圍存在磁場；利用了電流的磁效應，故C錯誤；

D；揚聲器把電信號轉化為聲信號；利用通電導體在磁場中受力原理，故D錯誤．

故選：A．

【分析】電磁感應現(xiàn)象的內容是：閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時，會產生感應電流；明確選擇項中提到的這四個電學設備的制成原理，然后與題目要求對應，從而可以得到答案．3、A【分析】【解答】：A；小鳥喂魚；是生來就有的，由體內的遺傳物質決定的先天性行為，因此不屬于學習行為，A不正確；

BCD；猴子能夠表演節(jié)目、鸚鵡能模仿人類說話、警犬可以嗅出毒品；都是動物出生后，通過生活經(jīng)驗和學習建立起來的行為，因此都屬于學習行為，BCD正確．

故選：A．

【分析】（1）先天性行為是動物生來就有的；由動物體內的遺傳物質決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失．

（2）學習行為是動物出生后在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的新的行為．4、B【分析】【分析】根據(jù)在原子中：核電荷數(shù)=質子數(shù)=核外電子數(shù)；相對分子的質量為組成分子的各原子的相對原子質量之和；結合重氫分子和重水分子的構成等進行分析解答。

【解答】A；根據(jù)在原子中：核電荷數(shù)=質子數(shù)=核外電子數(shù)；重氫原子的核電荷數(shù)為1，故重氫原子核外有1個電子；故選項說法錯誤;

B；根據(jù)在原子中：核電荷數(shù)=質子數(shù)=核外電子數(shù)；重氫原子的核電荷數(shù)為1，故重氫原子核內有1個質子；故選項說法正確;

C；重氫原子的相對原子質量是2；則核內中子數(shù)為2-1（質子數(shù)）=1，故選項說法錯誤;

D；雖然重水分子和水分子中氧原子的質量相同；但由于重氫原子和氫原子中的中子數(shù)不同，因此重氫原子和氫原子的質量不同，故重水分子和水分子的質量不同，故選項說法錯誤。

故答案為：B5、B【分析】【分析】對于生活中數(shù)據(jù)的估測；應從實際的角度出發(fā)進行判斷，也可從自己的角度出發(fā)判斷，如自己的身高；自己的體重、自己正常時的體溫及正常行走的速度等方面來與題目中的數(shù)據(jù)比較，只要相差不大，即該數(shù)據(jù)就是合理的．

【解答】正常情況下，中學生步行的速度在1.2m/s。6、D【分析】【分析】

判斷物體的運動和靜止；首先選擇一個參照物，被研究的物體和參照物之間如果發(fā)生位置的變化，被研究的物體是運動的，否則是靜止的．此題主要考查學生對運動和靜止的相對性的理解和掌握，研究同一物體的運動狀態(tài)，如果選擇不同的參照物，得出的結論是可以不同的。

【解答】

由“甲車上的小麗發(fā)現(xiàn)乙車好像在后退”可知，此題研究的是乙車的運動狀態(tài)，根據(jù)運動和靜止的相對性，欲判斷乙車是向后運動的，首先應考慮到乙車與所選參照物之間的相對位置肯定發(fā)生了變化，并存在以下幾種情況：甲車靜止不動，乙車正在后退；甲車正在前進，乙車靜止不動；甲車正在前進，乙車正在后退；甲乙兩車都在后退，但乙車的速度大于甲車的速度；甲乙兩車都在前進，但乙車的速度小于甲車的速度。故ABC選項都是正確的，不符合題意。若甲乙兩車正以相同的速度前進，那么甲乙兩車之間的位置沒有發(fā)生變化，不論以哪一輛車為參照物，另一輛車都是靜止的，故D符合題意。二、填空題(共5題，共10分)7、硫酸亞鐵氧化銅Fe2O3+3CO2Fe+3CO2化合反應冶煉金屬【分析】【解答】（1）A～H是初中化學常見物質；D溶液呈藍色，可用于配制農藥波爾多液，所以D是硫酸銅，A，E是紅色固體，C，G是黑色粉末，A和B高溫會生成C，B，H是氣體且B為化合物，所以A是氧化鐵，B是一氧化碳，一氧化碳和氧化鐵高溫生成鐵和二氧化碳，所以C是鐵，鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，所以F是硫酸亞鐵，E是銅，銅和H加熱會生成G，所以H是氧氣，G是氧化銅，經(jīng)過驗證，推導正確，所以F是硫酸亞鐵，G是氧化銅；

（2）反應①是一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下反應生成鐵和二氧化碳，化學方程式是：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；

（3）反應③是氧氣和銅在加熱的條件下生成氧化銅；該反應滿足化合反應多變一的條件，所以基本反應類型是化合反應；

（4）通過推導可知；B是一氧化碳，可以用來冶煉金屬．

故答案為：（1）硫酸亞鐵，氧化銅；（2）Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；（3）化合反應；（4）冶煉金屬．

【分析】根據(jù)A～H是初中化學常見物質，D溶液呈藍色，可用于配制農藥波爾多液，所以D是硫酸銅，A，E是紅色固體，C，G是黑色粉末，A和B高溫會生成C，B，H是氣體且B為化合物，所以A是氧化鐵，B是一氧化碳，一氧化碳和氧化鐵高溫生成鐵和二氧化碳，所以C是鐵，鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，所以F是硫酸亞鐵，E是銅，銅和H加熱會生成G，所以H是氧氣，G是氧化銅，然后將推出的物質進行驗證即可．8、不飽和37.5%＞加溶質或蒸發(fā)溶劑【分析】【解答】（1）圖中A點表示的乙溶液為不飽和溶液；因為A點在乙的溶解度曲線的下方；故答案為：不飽和；

（2）t3℃時，甲的溶解度是60g，將40g甲物質加入到50g水中，所得溶液溶質質量分數(shù)=故答案為：37.5%；

（3）t3℃時，將等質量甲和丙的飽和溶液降溫到t2℃；所得溶液質量大小關系為：甲＞丙；故答案為：＞；

（4）將t1℃時丙的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤嚎刹扇〉姆椒椋杭尤苜|；蒸發(fā)溶劑；故答案為：加溶質或蒸發(fā)溶劑．

【分析】根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：甲、乙兩種固體物質的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而丙的溶解度隨溫度的升高而減少；圖中A點表示的乙溶液為不飽和溶液，因為A點在乙的溶解度曲線的下方；t3℃時，甲的溶解度是60g，將40g甲物質加入到50g水中，所得溶液溶質質量分數(shù)=t3℃時，將等質量甲和丙的飽和溶液降溫到t2℃，所得溶液質量大小關系為：甲＞丙；將t1℃時丙的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤嚎刹扇〉姆椒椋杭尤苜|，蒸發(fā)溶劑．9、A水中吸管反射的光，從水射向空氣時發(fā)生折射，折射角大于入射角，人逆著折射光線看到吸管變淺的虛像【分析】【解答】解：A：水中吸管反射的光；從水射向空氣時發(fā)生折射，折射角大于入射角，人逆著折射光線看到吸管變淺的虛像，水中的部分看起來向上彎折．

B：用鋒利的水果刀切瓜時；瓜的受力面積較小，在壓力一定的情況下，瓜受到的壓強較大，容易切開西瓜；

C：水流入底座使電路發(fā)生短路；導致電路的電阻很小，而家庭電路兩端電壓一定，造成電路中電流過大，故總開關跳閘．

故答案為：A：水中吸管反射的光；從水射向空氣時發(fā)生折射，折射角大于入射角，人逆著折射光線看到吸管變淺的虛像．

【分析】先通過題目的描述，確定所涉及到的物理知識，再根據(jù)物理知識對描述的現(xiàn)象進行合理的解釋．10、不一定不一定濃【分析】【解答】（1）不同溶質的溶液飽和；不飽和與濃稀之間沒有必然聯(lián)系，稀溶液不一定是不飽和溶液，濃溶液不一定是飽和溶液；

（2）同一溶質的溶液在同一溫度下；飽和溶液一定比不飽和溶液要濃．

【分析】（1）不同溶質的溶液飽和；不飽和與濃稀之間沒有必然聯(lián)系；

（2）同一溶質的溶液在同一溫度下，飽和溶液一定比不飽和溶液要濃．11、遺傳物質【分析】【解答】動物生來就有的；由遺傳物質所決定的行為；稱為先天性行為．先天性行為是動物的一種本能，不會喪失，如蜘蛛結網(wǎng)．

故答案為：遺傳物質。

【分析】（1）先天性行為是動物生來就有的；由動物體內的遺傳物質決定的行為．

（2）學習行為是動物出生后在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的新的行為．三、判斷題(共8題，共16分)12、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。13、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳14、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內的有機物分解產生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。15、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；16、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。17、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產量的重要措施。種植農作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產。因此種植農作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】