2025年華師大版八年級化學下冊月考試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華師大版八年級化學下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、某無毒氣體的密度比空氣?。磺覙O難溶于水，收集該氣體可用的方法是（）

①向上排空氣法②向下排空氣法③排水集氣法．

A.①②

B.①③

C.①②③

D.②③

2、下列物質的用途，所利用的性質與另外三種有根本區(qū)別的是rm{(}rm{)}A.氫氣用于填充氣球B.鎂粉用做煙花和照明彈C.干冰用于人工降雨D.銅絲用做電線3、某化合物rm{2.3}克在氧氣中完全燃燒，生成rm{4.4}克二氧化碳和rm{2.7}克水；則該化合物的組成中()

A.一定含有氧元素。

B.一定含有碳元素；氫元素和氧元素。

C.一定不含氧元素。

D.只含有碳、氫元素4、下列實驗基本操作正確的是()A.量rm{5ml}液體rm{B}滴加液體B.量rm{5ml}液體rm{B}滴加液體C.給液體加熱D.檢查裝置的氣密性5、在rm{4P+5{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2{P}_{2}{O}_{5}}的反應中，rm{4P+5{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}2{P}_{2}{O}_{5}}rm{P}rm{O_{2}}的質量比為A.rm{P_{2}O_{5}}rm{4}rm{5}B.rm{2}rm{7}rm{4}C.rm{11}rm{31}rm{32}D.rm{142}rm{124}rm{160}rm{284}6、現(xiàn)有空氣、氧氣、二氧化碳三種氣體，區(qū)別它們的最簡便方法是rm{(}rm{)}A.用澄清的石灰水B.用帶火星的木條C.用燃著的木條D.看是否溶于水7、為了紀念中國海軍成立rm{60}周年，rm{2008}年rm{4}月rm{23}日在青島附近的海域舉行了盛大的海上閱兵活動，我國首次展示了自制的核潛艇rm{.}核潛艇上備有的氧氣再生藥板是由一片片涂有過氧化鈉rm{(Na_{2}O_{2})}的薄板組成，使用時rm{Na_{2}O_{2}}與rm{CO_{2}}反應放出rm{O_{2}}反應的化學方程式為：rm{2Na_{2}O_{2}+2CO_{2}簍T2M+O_{2}}則rm{M}的化學式為rm{(}rm{)}A.rm{Na_{2}O}B.rm{Na_{2}CO_{3}}C.rm{NaOH}D.rm{NaHCO_{3}}8、重水的主要用途是作為核反應堆的減速劑rm{.}一個重水分子是由兩個重氫原子和一個氧原子構成，重氫原子的核電荷數(shù)是rm{1}相對原子質量是rm{2}下列說法正確的是rm{(}rm{)}A.重氫原子核外有兩個電子B.重氫離子核內有一個質子C.重水分子的相對分子質量為rm{18}D.氫原子和重氫原子化學性質不一樣評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)9、如圖是元素周期表中的一格；依據(jù)圖中的信息得到的下列認識錯誤的是（）

A.該元素原子的核電荷數(shù)為15

B.該元素屬于金屬元素。

C.該元素的元素符號為P

D.該元素一個原子的質量為30.97g

10、某同學在電腦上繪制的表示氣體粒子的示意圖，圖中“”和“”分別表示兩種不同的原子．其中表示混合物的是（）A.B.C.D.11、規(guī)范的操作是科學實驗的基本要求，下列實驗操作規(guī)范的是（）A.

熄滅酒精燈B.

傾倒液體C.

過濾泥漿水D.

滴加液體12、rm{18.}規(guī)范的操作和方法是實驗成功的前提，下列正確的是rm{(}rm{)}A.蒸發(fā)操作時；蒸發(fā)皿必須放在石棉網(wǎng)上，用酒精燈外焰加熱。

B.點燃氫氣；一氧化碳等可燃性氣體；必須先檢驗氣體純度。

C.實驗結束后，為了節(jié)約剩余的試劑都應放回原試劑瓶中。E.實驗室用排水法收集氣體時，一有氣泡冒出馬上收集，以免造成浪費。E.實驗室用排水法收集氣體時，一有氣泡冒出馬上收集，以免造成浪費。13、某同學的實驗報告中有如下數(shù)據(jù)，其中不合理的是rm{(}rm{)}A.用托盤天平稱取rm{11.7}克氯化鈉粉末B.用rm{10}毫升量筒量取rm{5.25}毫升鹽酸C.溫度計上顯示的室溫讀數(shù)為rm{25.7隆忙}D.以上數(shù)據(jù)都不合理14、下列化學方程式書寫正確的是rm{(}rm{)}A.rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2H_{2}+O_{2}隆眉}B.rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{

.}}{;}2H_{2}+O_{2}隆眉}C.rm{4Fe+3O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2Fe_{2}O_{3}}D.rm{Na_{2}CO_{3}+2HCl簍T2NaCl+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{4Fe+3O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2Fe_{2}O_{3}}15、向10mLpH為4的溶液中加入等體積的下列試劑；混合液的pH肯定增大的是（）

A.蒸餾水。

B.氫氧化鈉溶液。

C.pH為4的溶液。

D.稀硫酸。

16、向AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2混合液中；加入一定量的鐵粉，充分反應后過濾，向濾渣中滴加稀硫酸，有氣體生成，則下列敘述正確的是（）

A.濾渣一定含有Ag．Fe．Cu

B.濾渣一定含有Ag和鐵；可能含有Cu

C.濾液一定含有Zn（NO3）2．Fe（NO3）2，一定沒有AgNO3、Cu（NO3）2

D.濾液一定含有Fe（NO3）2，可能Zn（NO3）2．一定沒有AgNO3、Cu（NO3）2

評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)17、分類是化學學習的一種重要方法；掌握好物質分類是學好化學的基礎．

（1）現(xiàn)有①銅粉②液氧③糖水④粗鹽⑤氧化鎂⑥冰水混合物，其中屬于混合物的是____，屬于純凈物的是____．（填序號）

（2）如圖表示氣體分子示意模型，屬于純凈物的是____（填字母序號），從微觀的角度說出判斷的依據(jù)____．

18、元素周期表是學習和研究化學的重要工具．下表是元素周期表中的一部分；請按表中信息填空：

。族。

周期ⅠAⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦAO23Li

鋰。

6.9414Be

鈹

9.0125B

硼

10.816C

碳

12.017N

氮

14.018O

氧

16.009F

氟

19.0010Ne

氖

20.18311Na

鈉

22.9912Mg

鎂

24.3113Al

鋁

26.9814Si

硅

28.0915P

磷

30.9716S

硫

32.0617Cl

氯

35.4518Ar

氬

39.95（1）查找出原子序數(shù)為10的元素名稱____，其相對原子質量____．第2周期，ⅢA的元素符號是____．

（2）硫元素的原子結構示意圖如圖．該元素的原子核外有____個電子層，它屬于____元素（填“金屬”；“非金屬”）．

19、中考期間同學們很辛苦；要注意生活中的點滴才能保證中考順利進行，取得好成績．請你用所學知識回答下列問題：

（1）均衡膳食．下列食物中，能提供大量維生素的是______（填字母序號）．

A．蔬菜B．牛奶C．大米。

（2）嚴禁吸煙．香煙煙氣中含有幾百種對人體有害的物質，毒性作用較大的有______；尼古丁和含有致癌物的焦油等．

（3）常開窗戶呼吸新鮮空氣．你能聞到窗外的花香是因為______．20、某小組收集到一瓶渾濁且有臭味的巢湖湖水rm{.}小組模擬自來水廠凈化過程，希望最終獲得凈水rm{.}其實驗流程如圖所示；請回答以下問題．

rm{(1)}凈水過程中加入的絮凝劑可以是______；作用是______．

rm{(2)}操作rm{壟脵}名稱是______；在實驗室中進行此操作時，需要用到的玻璃儀器有燒杯，玻璃棒______rm{.(3)}操作rm{壟脷}是______．

rm{(4)}小組發(fā)現(xiàn)最終獲得的凈水仍然有些渾濁，請你幫忙分析出現(xiàn)渾濁可能的原因______rm{(}給出一種合理原因即可rm{)}．21、如圖所示；把下列實驗所用的儀器的名稱填在橫線上：

（1）把以上的儀器名稱填在下面的橫線上：

①____②____③____

④____⑤____⑥____

（2）按要求填空（填標號；下同）：

＜1＞吸取和滴加少量的液體需要用____．＜2＞少量溶液相互反應時，需要用____．

＜3＞量取8毫升的水，需要用____．＜4＞實驗室中固體存放在____．

＜5＞可以直接加熱的反應容器____．22、今有四種粒子的結構示意圖；回答下列問題：

（1）它們表示____種元素；

（2）④表示的元素在化合物通常顯____價；

（3）____表示陽離子．評卷人得分四、簡答題(共1題，共10分)23、農用選取種子的溶液是溶質的質量分數(shù)為rm{16%}的氯化鈉溶液rm{.}若現(xiàn)在我們要配制rm{50g16%}的氯化鈉溶液；采取下列實驗操作：

rm{(1)}計算配制rm{50g16%}的氯化鈉溶液所需要的氯化鈉和水的質量rm{.}將水的質量換算成體積rm{.}需要氯化鈉______rm{g}水______rm{mL}．

rm{(2)}用量筒量取水讀數(shù)時應______rm{..}

rm{(3)}將稱好的氯化鈉固體倒入干燥的燒杯，再加入量取好的水，用______攪拌直至固體全部溶解．評卷人得分五、探究題(共4題，共20分)24、勇往直前學習小組同學在探究二氧化碳是否與水發(fā)生反應．他們用塑料礦泉水瓶收集了若干瓶干燥的二氧化碳氣體；并準備了一些用石蕊溶液染成的紫色小花進行如下實驗：

【探究實驗】

（1）請你預測實驗3的實驗現(xiàn)象。

實驗1：塑料瓶變癟實驗2：小花變紅實驗3：紅色小花變______色。

【分析討論】

（2）小冰同學觀察到實驗1中塑料瓶變扁的現(xiàn)象．分析原因是瓶中的二氧化碳減少了．從而證明二氧化碳能與水反應．請你評價他的結論______．

（3）小城同學認為即使做了實驗2．還是不能證明二氧化碳與水發(fā)生了反應．她的理由是：沒有驗證______和______是否能使石蕊變紅．

【實驗結論】

（4）同學們補充實驗后，通過現(xiàn)象對比分析得出結論．使石蕊變紅的原因是______．達到了本次實驗的目的．

（5）實驗3中生反應的化學反應方程式是：______；

【拓展廷伸】

（6）要證明沒行明顯實驗現(xiàn)象的化學反應生了，可以借助類似石蕊這樣的物質．來證明有______產生．從而證明反應發(fā)生了．25、以下是甲乙兩位同學做的關于鐵生銹的實驗rm{(}一rm{)}甲同學實驗如圖是某同學設計的探究鐵銹蝕條件的裝置，實驗開始前，調節(jié)rm{L}端與rm{R}端的液面高度一致；塞緊木塞進行實驗，請回答下列問題：

rm{(1)}一周后觀察現(xiàn)象：____選填“rm{a}”或“rm”rm{)}管中鐵釘銹蝕；rm{U}形管兩端頁面的位置關系是rm{L}端____rm{(}選填“高于”、低于“”或“等于”rm{)R}端。

rm{(2)}實驗中rm{U}形管兩端液面上覆蓋著一層植物油，其目的____rm{(3)}生活中常見的防止金屬生銹的方法是____、____

rm{(}二rm{)}乙同學實驗科學的核心是研究，科學課程通過科學探究的方式，讓我們親歷科學活動，體現(xiàn)科學的發(fā)現(xiàn)過程和方法，下面是乙同學探究鐵生銹實驗不斷完善優(yōu)化的過程。rm{(1)}優(yōu)化實驗時將rm{I}中自來水換為蒸餾水目的是排除水中溶有的氧氣，消毒劑等物質的干擾。rm{(2)}優(yōu)化實驗時增加rm{IV}是為證明鐵生銹與空氣中的____有關。rm{(3)}下面事實能說明鐵生銹與空氣中另外一些成分無關的有____rm{(}填序號rm{)}rm{壟脵}焊接金屬時稀有氣體可作保護氣rm{壟脷}制作燈泡時氮氣可作填充劑rm{壟脹}稀有氣體可作有色光源rm{壟脺}氮氣可制氮肥rm{(4)}實驗rm{V}在軟塑料瓶中完成的，一周后可觀察到鐵釘生銹，____，同時鐵釘靠近水邊附近部分銹蝕得厲害，rm{(5)}由甲乙兩同學實驗可知：鐵生銹實際是鐵與____、____rm{(}填化學式rm{)}共同作用的結果。26、某學校八年級rm{(9)}班化學興趣小組的同學對蠟燭的燃燒進行了如下探究：rm{(1)}小明同學點燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內焰、焰心三層。如圖rm{壟脵}把一根火柴梗放在火焰中，約rm{1s}后取出可以看到火柴梗的________rm{(}填“rm{a}”或“rm”或“rm{c}”rm{)}處最先變黑。結論：蠟燭火焰的________溫度最高；rm{(2)}如圖rm{壟脷}小華同學在蠟燭火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯，可觀察到現(xiàn)象________；再將燒杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振蕩，觀察到現(xiàn)象________。由此推斷蠟燭燃燒后生成的物質有________rm{(}填名稱rm{)}rm{(3)}小聰同學在探究蠟燭燃燒的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內壁被熏黑，你認為他的以下做法中不合適的是________________。rm{(}填字母序號rm{)}A.反復實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象B.查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么C.認為與本次實驗目的無關，不予理睬D.詢問老師或同學，討論生成黑色物質的原因rm{(4)}如圖rm{壟脹}小麗在蠟燭火焰上方斜插入一個普通漏斗，用一燃著火柴接近漏斗頸口處，產生黃色火焰，這是由于________________________________。27、請根據(jù)下圖所示的實驗裝置圖填空。rm{(1)}指出圖中標有數(shù)字的儀器的名稱：rm{壟脵}__________，rm{壟脷}__________，rm{壟脹}__________。rm{(2)}在實驗室里若用高錳酸鉀制氧氣時，發(fā)生裝置可選用__________rm{(}填字母編號rm{)}加熱時裝置rm{A}中試管口必須塞一團棉花的目的是：______________________________；有關反應的文字表達式為：_________________，反應完畢后試管內的殘留固體是_____________，屬于___________rm{(}填物質類別rm{)}該實驗的步驟大致有rm{壟脵}加熱，rm{壟脷}收集氣體，rm{壟脹}檢查裝置的氣密性，rm{壟脺}裝入高錳酸鉀，rm{壟脻}將試管固定在鐵架臺上，rm{壟脼}熄滅酒精燈，rm{壟脽}將導管移出水面。

請按正確的操作順序將以上步驟的序號寫在橫線上：_______________，上述操作中若rm{壟脼壟脽}順序顛倒，則后果是__________________。rm{(3)}某同學用rm{C}裝置集滿一瓶氧氣后，實驗時發(fā)現(xiàn)氧氣不純，原因可能是_________________；檢驗集氣瓶中收集的氣體是不是氧氣時，應采用的方法是：_____________________。rm{(4)}若用rm{B}裝置制取氧氣時，儀器rm{壟脷}內盛放的液體藥品是__________，rm{B}中錐形瓶內盛放的固體粉末是二氧化錳，它做為反應的___________劑，有關反應的文字表達式為：________________，該裝置中采用分液漏斗的優(yōu)點是rm{(}只要求寫一點rm{)}__________________。

rm{(5)}實驗室選用上述rm{B}裝置還可用來制取的氣體有____________rm{(}只要求寫一種rm{)}收集裝置可選用____rm{(}填字母編號rm{)}選用的理由是：_________________，檢驗收集到的該氣體的操作是______________。寫出實驗室制取該氣體的反應文字表達式：__________________________________。rm{(6)}下圖所示裝置可用來測量生成的rm{CO_{2}}的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是________________________，植物油上方原有的空氣對實驗結果_________rm{(}填“有”或“無”rm{)}明顯影響。評卷人得分六、計算題(共1題，共5分)28、某學?；瘜W興趣小組的同學想測定某同學家裝修后剩余大理石中碳酸鈣的含量，做了如下實驗：首先稱取rm{50g}該大理石樣品，然后將rm{200g}的稀鹽酸分rm{5}次加入rm{(}假設其中的雜質既不溶于水也不與鹽酸反應rm{)}進行充分反應rm{.}實驗過程中的數(shù)據(jù)記錄如下：

。稀鹽酸的質量第一次rm{40g}第二次rm{40g}第三次rm{40g}第四次rm{40g}第五次rm{40g}剩余固體質量rm{40g}rm{a}rm{20g}rm{l0g}rm{5g}rm{(1)a}的數(shù)值為______

rm{(2)}寫出實驗中發(fā)生反應的化學方程式______

rm{(3)}根據(jù)已知條件列出求解生成二氧化碳總質量rm{(x)}的比例式______

rm{(4)}大理石中碳酸鈣的含量為______．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】

氣體的密度比空氣??；可以用向下排空氣法收集；極難溶于水能用排水法收集．所以②③

故選D．

【解析】【答案】本題考查氣體的收集方法；常用的有排水法和排空氣法，若密度比空氣的大，采用向上排空氣法，若密度比空氣的小，采用向下排空氣法．難溶于水或不易溶于水用排水法收集．

2、B【分析】解：rm{A}氫氣用于填充氣球是利用氫氣的密度小；屬于物理性質；

B；鎂粉用做煙花和照明彈是利用鎂粉燃燒發(fā)出耀眼的白光；鎂燃燒生成了氧化鎂，所以鎂粉用做煙花和照明彈屬于化學性質；

C；干冰用于人工降雨是利用干冰易升華吸熱；使周圍溫度降低，水蒸氣冷凝成水滴的緣故，屬于物理性質；

D；銅絲用做電線是利用銅的導電性；屬于物理性質。

故選：rm{B}

物理性質是指物質不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質rm{.}化學性質是指物質在化學變化中表現(xiàn)出來的性質rm{.}而化學變化的本質特征是變化中有新物質生成；因此，判斷物理性質還是化學性質的關鍵就是看表現(xiàn)物質的性質時是否有新物質產生．

物理性質、化學性質是一對與物理變化、化學變化有密切關系的概念，聯(lián)系物理變化、化學變化來理解物理性質和化學性質，則掌握起來并不困難．【解析】rm{B}3、B【分析】【分析】本題主要考查學生靈活運用化學式和元素的質量分數(shù)公式和質量守恒定律進行計算判斷的能力。根據(jù)質量守恒定律和有關化學式的計算進行分析，根據(jù)二氧化碳中碳的質量分數(shù)和生成rm{4.4g}二氧化碳即可計算出該化合物中碳的質量，根據(jù)水中氫的質量分數(shù)和生成rm{2.7g}水即可計算出該化合物中氫的質量，然后根據(jù)質量守恒定律計算出該化合物中氧的質量。據(jù)此分析該化合物的組成元素?！窘獯稹吭摶衔镏刑荚氐馁|量為：rm{4.4g隆脕dfrac{12}{44}隆脕100攏樓=1.2g}

該化合物中氫元素的質量為：rm{2.7g隆脕dfrac{1隆脕2}{18}隆脕100攏樓=0.3g}

該化合物中氧元素的質量為：rm{4.4g隆脕dfrac{12}{44}隆脕100攏樓=1.2g

}

由此可以判斷；該化合物中含有碳；氫、氧三種元素。

故選B。rm{2.7g隆脕dfrac{1隆脕2}{18}隆脕100攏樓=0.3g

}【解析】rm{B}4、D【分析】【分析】A.根據(jù)量取rm{5mL}液體時用rm{10mL}的量筒量取進行分析；B.根據(jù)用膠頭滴管滴加液體時不能把膠頭滴管伸入試管內，也不能靠在試管內壁，要懸空位于試管口正上方滴入進行分析；C.根據(jù)給液體加熱時液體的量不超過試管容積的三分之一進行分析；D.根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進行分析?！窘獯稹緼.量取rm{5mL}液體時用rm{10mL}的量筒量取，減小誤差，故A錯誤；B.用膠頭滴管滴加液體時不能把膠頭滴管伸入試管內，也不能靠在試管內壁，要懸空位于試管口正上方滴入，故B錯誤；C.給液體加熱時，液體的量不超過試管容積的三分之一，故C錯誤；D.檢查裝置氣密性的方法：把導管一端伸入水中，用手緊握試管外壁，若有氣泡產生，則說明裝置不漏氣，故D正確。故選D?！窘馕觥縭m{D}5、D【分析】略【解析】rm{D}6、C【分析】解：rm{A}分別加入澄清石灰水；因空氣中含有一定量的二氧化碳，能使澄清石灰水變渾濁，與通入二氧化碳的現(xiàn)象相似，難以鑒別氣體是空氣還是二氧化碳氣體。方案不可行。

B；氧氣能夠使帶火星的木條復燃；但二氧化碳和空氣都會使帶火星的木條熄滅，不能區(qū)分空氣和二氧化碳，方案不可行；

C；將燃燒的木條伸入瓶中；木條燃燒無明顯變化的氣體為空氣；木條燃燒更旺的氣體為氧氣；木條熄滅的氣體為二氧化碳氣體?，F(xiàn)象明顯，方案可行；

D；測定氣體在水中的溶解性不易操作；難度大，現(xiàn)象也不明顯，方案不可行；

故選：rm{C}

鑒別空氣；氧氣、二氧化碳三種氣體；要求根據(jù)三種氣體性質的不同，設計的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實驗現(xiàn)象，才能達到達到一次鑒別出三種氣體的目的．

本題考查了常見氣體的鑒別方法，解題的關鍵是利用所要鑒別氣體的性質的差別，根據(jù)實驗中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別．【解析】rm{C}7、B【分析】解：由質量守恒定律：反應前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應的化學方程式rm{2Na_{2}O_{2}+2CO_{2}簍T2M+O_{2}}反應前鈉、氧、碳原子個數(shù)分別為rm{4}rm{8}rm{2}反應后的生成物中鈉、氧、碳原子個數(shù)分別為rm{0}rm{0}rm{2}根據(jù)反應前后原子種類、數(shù)目不變，則rm{2M}分子中含有rm{4}個鈉原子、rm{2}個碳原子和rm{6}個氧原子，則每個rm{M}分子由rm{2}個鈉原子、rm{1}個碳原子和rm{3}個氧原子構成，則物質rm{M}的化學式為rm{Na_{2}CO_{3}}．

故選：rm{B}．

由質量守恒定律：反應前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應的化學方程式推斷生成物rm{M}的化學式．

本題難度不大，利用化學反應前后原子守恒來確定物質的化學式是正確解答此類題的關鍵．【解析】rm{B}8、B【分析】解：rm{A}重氫原子也是氫原子；核外有一個電子．

B；重氫離子核內有一個質子．

C、重水分子的相對分子質量為：rm{2隆脕2+16隆脕1=20}．

D；重氫原子和氫原子的核外都是一個電子；化學性質相似．

故選B

可以根據(jù)原子的構成；微觀粒子的性質等方面進行分析、判斷；從而得出正確的結論．

本題主要考查了微觀粒子的構成以及原子的性質等方面的問題．【解析】rm{B}二、多選題(共8題，共16分)9、BD【分析】

A；由題意可知；根據(jù)“原子序數(shù)=核電荷數(shù)”，知該元素原子的核電荷數(shù)為15，故A正確；

B；由漢字名稱“磷”；知該元素屬于非金屬元素，故B錯誤；

C；由題目中元素周期表中的一格；可知該元素的符號是P，故C正確；

D；該元素的相對原子質量為30.97；沒有“克”，故D錯誤．

故選BD．

【解析】【答案】由題意可知；題目中元素周期表中的一格，依據(jù)圖中的信息得到的下列認識：根據(jù)“原子序數(shù)=核內質子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)”；由漢字名稱，推測元素種類；可知相對原子質量和元素符號．

10、AC【分析】解：A；圖A表示由一種構成的兩種物質的混合物；故選項正確；

B；圖B表示純凈物中的化合物；故選項錯誤；

C；圖C表示一種單質和一種化合物組成的混合物；故選項正確；

D；圖D表示純凈物中的單質；故選項錯誤；

故選A；C

物質分為混合物和純凈物；混合物是由兩種或兩種以上的物質組成；純凈物是由一種物質組成．純凈物又分為單質和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．

本考點考查了物質的分類和微觀圖示的辨別，要加強記憶混合物、純凈物、單質、化合物等基本概念，并能夠區(qū)分應用．本考點的基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】【答案】AC11、AC【分析】解：rm{A}使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”；不能用嘴吹滅酒精燈，應用燈帽蓋滅，圖中所示操作錯誤。

B；向試管中傾倒液體藥品時；瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中瓶口沒有緊挨、瓶塞沒有倒放、標簽沒有向著手心，所示操作錯誤。

C；過濾液體時；要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中所示操作正確。

D；使用膠頭滴管滴加少量液體的操作；注意膠頭滴管不能伸入到試管內或接觸試管內壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤。

故選：rm{AC}

A；使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”．

B；根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進行分析判斷．

C；過濾液體時；注意“一貼、二低、三靠”的原則．

D；根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進行分析判斷．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．【解析】rm{AC}12、BD【分析】【分析】本題考查基本實驗操作的規(guī)范性，了解不規(guī)范操作引起的后果是解題關鍵?！窘獯稹緼.蒸發(fā)操作時，蒸發(fā)皿不須放在石棉網(wǎng)上，故A錯誤；B.點燃氫氣、一氧化碳等可燃性氣體，必須先檢驗氣體純度，以免發(fā)生爆炸，故B正確；C.實驗結束后，剩余的試劑放回原試劑瓶中會污染整瓶試劑，故C錯誤；D.用托盤天平藥品質量前，都應先調節(jié)平衡，再將藥品放在天平左盤稱量，故D正確；E.實驗室用排水法收集氣體時，一有氣泡冒出馬上收集，此時收集的是空氣，故E錯誤；F.用量筒量取rm{8}毫升水時仰視讀數(shù)，則量取的實際體積大于rm{8}毫升，故F錯誤。故選BD?！窘馕觥縭m{BD}13、BD【分析】解：rm{A}托盤天平用于粗略稱量藥品的質量，能準確到rm{0.1g}能用托盤天平稱取rm{11.7}克氯化鈉粉末；故選項實驗數(shù)據(jù)合理．

B、rm{10mL}量筒的精確度為rm{0.1mL}不能用rm{10}毫升量筒量取rm{5.25}毫升鹽酸；故選項實驗數(shù)據(jù)不合理．

C、溫度計能準確到rm{0.1隆忙}溫度計上顯示的室溫讀數(shù)可以為rm{25.7隆忙}故選項實驗數(shù)據(jù)合理．

D、由于rm{AC}數(shù)據(jù)合理；故該選項說法錯誤．

故選：rm{BD}．

A、托盤天平用于粗略稱量藥品的質量，能準確到rm{0.1g}．

B、根據(jù)rm{10mL}量筒的精確度為rm{0.1mL}進行分析判斷．

C、溫度計能準確到rm{0.1隆忙}．

D、根據(jù)rm{ABC}的數(shù)據(jù)是否合理；判斷該說法是否正確即可．

本題難度不大，考查各種儀器的使用方法及使用注意事項，特別是天平、量筒的使用在中考中出現(xiàn)頻度較高，其讀數(shù)方法和誤差的分析更是重中之重．【解析】rm{BD}14、BD【分析】解：rm{A}該化學方程式氫氣后面沒有標注rm{隆眉}正確的化學方程式應為rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}

B；該化學方程式書寫完全正確．

C、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，正確的化學方程式為rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}．

D；該化學方程式書寫完全正確．

故選：rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{

.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}．

根據(jù)化學方程式判斷正誤的方法需考慮：應用的原理是否正確；化學式書寫是否正確；是否配平；反應條件是否正確；rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}和rm{BD}的標注是否正確．

本題難度不大，在解此類題時，首先分析應用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進行判斷；化學方程式正誤判斷方法是：先看化學式是否正確，再看配平，再看反應條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號．rm{隆眉}【解析】rm{BD}15、AB【分析】

A；向10mLpH為4的溶液中加入等體積的蒸餾水時；由于蒸餾水的pH為7，故溶液的pH肯定增大，此項正確．

B；向10mLpH為4的溶液中加入等體積的氫氧化鈉溶液時；發(fā)生酸堿中和反應，溶液的pH一定升高，此項正確．

C；向10mLpH為4的溶液中加入pH為4的溶液時；溶液的pH不變，此項錯誤．

D；向10mLpH為4的溶液中加入等體積的稀硫酸時；溶液的pH可能不變、變大或變小，此項錯誤．

故選AB．

【解析】【答案】向顯酸性的溶液中加入顯酸性的溶液時；溶液的PH可能不變；變大或變??；向顯酸性的溶液中加入顯堿性的溶液時，溶液的pH一定升高．

16、AC【分析】

由題意可知：由于向濾渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產生，說明濾渣中有鐵粉，即所加的鐵粉過量，那說明原混合溶液中的銀和銅全部被置換出來，則濾渣一定含有Ag．Fe．Cu，濾液中肯定沒有AgNO3、Cu（NO3）2；因為鐵和AgNO3、Cu（NO3）2反應時生成的是Fe（NO3）2，所以濾液肯定中有Fe（NO3）2；又因為鐵不能從Zn（NO3）2溶液中置換出鋅，所以濾液中肯定含有Zn（NO3）2．由此可知：

A；濾渣一定含有Ag．Fe．Cu；故A正確；

B；由于鐵有剩余；濾渣中一定有銅，故B錯誤；

C、濾液一定含有Zn（NO3）2．Fe（NO3）2，一定沒有AgNO3、Cu（NO3）2；故C正確；

D、由于鐵不能從Zn（NO3）2溶液中置換出鋅，所以濾液中肯定含有Zn（NO3）2．故D錯誤．

故選AC．

【解析】【答案】根據(jù)金屬活動性順序分析．四種金屬的活動性大小是：鋅＞鐵＞銅＞銀，向含有AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鐵粉；鐵粉會首先置換硝酸銀中的銀，待硝酸銀完全反應后繼續(xù)與硝酸銅發(fā)生反應，而不能與硝酸鋅發(fā)生反應；過濾，向濾渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產生，說明濾渣金屬中含有鐵，即加入的鐵粉過量．

三、填空題(共6題，共12分)17、略

【分析】

（1）①銅粉由銅一種物質組成；屬于純凈物；②液氧是由氧分子一種分子構成，屬于純凈物；③糖水中含有糖和水，屬于混合物；④粗鹽中含有氯化鈉；氯化鎂、氯化鈣等物質，屬于混合物；⑤氧化鎂是由氧化鎂一種物質組成，屬于純凈物；⑥冰水混合物是由水一種物質組成，屬于純凈物；

（2）純凈物是由一種物質組成；由分子構成的物質由一種分子構成屬于純凈物，由多種分子構成的物質屬于混合物，由圖示可知A中由一種分子構成，屬于純凈物；B中由一種分子構成，屬于純凈物，C中由兩種分子構成屬于混合物．

故答案為：（1）③④；①②⑤⑥；（2）AB；由一種分子構成的物質屬于純凈物；由兩種或兩種以上分子構成的物質屬于混合物．

【解析】【答案】（1）混合物是由兩種或兩種以上物質組成；純凈物是由一種物質組成；（2）根據(jù)純凈物的組成和構成純凈物的物質的分子構成考慮．

18、略

【分析】

（1）由表中提供的有關信息可知：原子序數(shù)為10的元素名稱是氖；其相對原子質量是20.18，依據(jù)對應關系可知第2周期，ⅢA的元素符號是B；

（2）由原子結構示意圖的有關意義可知：該元素的原子核外有三個電子層；由于硫元素的名稱中含有“氣”子偏旁；所以硫元素屬于非金屬元素；

故答案為：（1）氖；20.18；B；（2）3；非金屬；

【解析】【答案】（1）依據(jù)表中提供的有關信息解答；

（2）依據(jù)原子結構示意圖的有關意義解答即可；

19、略

【分析】解：（1）蔬菜中含有豐富的維生素；牛奶中含有豐富的蛋白質，大米中含有豐富的糖類．

故填：A．

（2）香煙煙氣中含有幾百種對人體有害的物質；其中的一氧化碳毒性作用較大，通常所說的煤氣中毒就是指一氧化碳中毒．

故填：一氧化碳．

（3）能聞到窗外的花香；是因為花香分子是不斷運動的，當進入鼻腔時，就會聞到香味．

故填：分子在不斷地運動．

（1）水果；蔬菜中含有豐富的維生素；

（2）香煙燃燒過程中能夠產生一氧化碳；一氧化碳有毒，會危害人體健康；

（3）微觀粒子很小；之間有間隙，是不斷運動的．

人體需要的營養(yǎng)素包括糖類、油脂、蛋白質、維生素、水和無機鹽，只有均衡地攝取各種營養(yǎng)素，才能促進人體健康．【解析】A；一氧化碳；分子在不斷地運動20、略

【分析】解：rm{(1)}凈水過程中加入的絮凝劑是明礬；可以加速沉降；答案：明礬；加速沉降；

rm{(2)}過濾可以分離固液混合物；需要用到的玻璃儀器有燒杯，玻璃棒，漏斗；

rm{(3)}操作rm{壟脷}蒸餾；

rm{(4)}仍渾濁，可能原因是濾紙破損rm{(}會使得液體中的不溶物進入下面的燒杯，從而使得濾液渾濁rm{)}液面高于濾紙邊緣rm{(}會使部分液體未經(jīng)過濾紙的過濾直接流下，該操作會使濾液仍然渾濁rm{)}或盛接濾液的燒杯不干凈等．

故答案為：濾紙破損．

rm{(1)}根據(jù)明礬可以加速固體沉降分析；

rm{(2)}根據(jù)過濾作用及所需儀器來分析解答；

rm{(3)}根據(jù)蒸餾的作用分析；

rm{(4)}根據(jù)過濾rm{(}“一貼、二低、三靠”的原則rm{)}操作的注意事項進行分析解答即可．

本題不太難，所考查的內容能較好的與實際結合，更能考出學生的變通應用能力，因此要學以致用．【解析】明礬；加速沉降；過濾；漏斗；蒸餾；濾紙破損21、略

【分析】

（1）①是試管；②是廣口瓶；③是量筒；④是燒杯；⑤是膠頭滴管；⑥是水槽；

（2）＜1＞膠頭滴管常用于吸取和滴加少量的液體；

＜2＞少量溶液相互反應時；常在試管中進行．

＜3＞量取8毫升的水；需要用量筒和膠頭滴管．

＜4＞實驗室中固體存放在廣口瓶中．

＜5＞試管可以直接加熱；

故答案為：（1）①試管；②廣口瓶；③量筒；④燒杯；⑤膠頭滴管；⑥水槽；

（2）⑤；①；③⑤；②；①．

【解析】【答案】根據(jù)常用的化學儀器的名稱；用途、注意事項進行分析解答即可．

22、略

【分析】

（1）由各粒子的核內質子數(shù)；可知它們表示3種元素；

（2）由由最外層電子數(shù)可推測；④表示的元素在化合物通常顯+3價；

（3）由各粒子的電子層排布；可知②③表示陽離子．

故答為：（1）3；（2）④+3；（3）②③．

【解析】【答案】由四種粒子的結構示意圖可知：它們表示的元素種類（核內質子數(shù)決定）；由最外層電子數(shù)可推測各元素的化合價；由各粒子的電子層排布；可知其粒子種類．

四、簡答題(共1題，共10分)23、8；42；與凹液面的最低處保持水平；玻璃棒【分析】解：rm{(1)}計算配制rm{50g16%}的氯化鈉溶液所需要的氯化鈉和水的質量rm{.}將水的質量換算成體積，需要氯化鈉rm{50g隆脕16%=8g}水的質量為：rm{50g-8g=42g}合rm{42mL}

rm{(2)}用量筒量取水讀數(shù)時應與凹液面的最低處保持水平；

rm{(3)}將稱好的氯化鈉固體倒入干燥的燒杯；再加入量取好的水，用玻璃棒攪拌直至固體全部溶解．

故答案為：rm{(1)8}rm{42}

rm{(2)}與凹液面的最低處保持水平；

rm{(3)}玻璃棒．

rm{(1)}根據(jù)溶質質量rm{=}溶液質量rm{隆脕}溶質質量分數(shù)，水的質量rm{=}溶液質量rm{-}溶質質量進行分析；

rm{(2)}根據(jù)量筒的正確使用方法進行分析；

rm{(3)}根據(jù)溶解氯化鈉時；用玻璃棒攪拌可以加速溶解進行分析．

本題是對配置溶液進行考查，側重基礎，注重培養(yǎng)學生嚴格的實驗態(tài)度，難度不大．【解析】rm{8}rm{42}與凹液面的最低處保持水平；玻璃棒五、探究題(共4題，共20分)24、略

【分析】解：（1）碳酸受熱分解生成水和二氧化碳；所以小花上沒有酸性物質，紅色小花變紫色；

（2）二氧化碳溶于水；所以不能證明二氧化碳與水發(fā)生反應；

（3）小城同學認為即使做了實驗2．還是不能證明二氧化碳與水發(fā)生了反應．她的理由是：沒有驗證二氧化碳和水是否能使石蕊變紅；

（4）水和二氧化碳反應生成碳酸；碳酸能使紫色石蕊變紅色；

（5）碳酸受熱分解生成水和二氧化碳，化學方程式為：H2CO3CO2↑+H2O；

（6）要證明沒行明顯實驗現(xiàn)象的化學反應生了；可以借助類似石蕊這樣的物質，來證明有新物質產生．從而證明反應發(fā)生了．

故答案為：（1）紫；

（2）不正確；二氧化碳能溶于水，也能使瓶中氣體減少；

（3）CO2、H2O；

（4）CO2+H2O=H2CO3，H2CO3能使石蕊溶液變紅；

（5）H2CO3CO2↑+H2O；

（6）新物質．

（1）根據(jù)碳酸受熱分解生成水和二氧化碳進行分析；

（2）根據(jù)二氧化碳溶于水進行分析；

（3）根據(jù)控制變量法的正確操作進行分析；

（4）根據(jù)水和二氧化碳反應生成碳酸；碳酸能使紫色石蕊變紅色進行分析；

（5）根據(jù)碳酸受熱分解生成水和二氧化碳進行分析；

（6）根據(jù)化學變化的實質進行分析．

合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎．【解析】紫；不正確，二氧化碳能溶于水，也能使瓶中氣體減少；CO2；H2O；CO2+H2O=H2CO3，H2CO3能使石蕊溶液變紅；H2CO3CO2↑+H2O；新物質25、rm{(}一rm{)(1)a}高于

rm{(2)}防止水進入rm管影響化學實驗管影響化學實驗

rmrm{(3)}

rm{(3)}二保持金屬制品表面的潔凈與干燥在其表面刷油漆氧氣

rm{(}二rm{)(2)}氧氣rm{(}rm{)(2)}

rm{(3)}塑料瓶變癟

rm{(3)}rm{壟脵}rm{壟脵}【分析】【分析】rm{(}一rm{).}根據(jù)已有的知識進行分析解答，鐵在與水和氧氣并存時易生銹，根據(jù)植物油的作用進行分析解答即可；rm{(}二rm{)}根據(jù)鐵生銹的條件和常見氣體的性質解答；二rm{(}根據(jù)鐵生銹的條件和常見氣體的性質解答；根據(jù)鐵生銹后氣體壓強的改變和鐵生銹的條件解答；解答本題要充分理解金屬生銹的條件和防止金屬生銹的方法等方面的知識，只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷?！窘獯稹縭m{)}一rm{(}rm{)(1)}中的鐵釘與水和氧氣同時接觸，易生銹，氧氣被消耗，導致壓強變小，故L端液面上升，液面高于鐵在與水和氧氣并存時易生銹，rm{a}中的鐵釘與水和氧氣同時接觸，易生銹，氧氣被消耗，導致壓強變小，故L端液面上升，液面高于rm{R}端，故填：rm{a}高于；端，故填：rm{a}高于；rm{R}形管兩端液面上覆蓋著一層植物油，能防止水進入rm{a}管影響化學實驗，故填：防止水進入rm{(2)U}形管兩端液面上覆蓋著一層植物油，能防止水進入rm管影響化學實驗，故填：防止水進入rm管影響化學實驗，故填：管影響化學實驗，故填：防止水進入rm{(2)U}管影響化學實驗；rmrmrmrm{(3)}二生活中常見的防止金屬生銹的方法是：保持金屬制品表面的潔凈與干燥、在其表面刷油漆。故填：保持金屬制品表面的潔凈與干燥、在其表面刷油漆。Ⅳ驗證的是鐵和氧氣的反應，所以rm{(}是為證明鐵生銹與空氣中的氧氣有關，故填：氧氣；rm{)(2)}rm{)}Ⅳ驗證的是鐵和氧氣的反應，所以rm{)}優(yōu)化實驗時增加rm{IV}是為證明鐵生銹與空氣中的氧氣有關，故填：氧氣；rm{IV}rm{(3)}rm{(3)}塑料瓶變癟；讓鐵與二氧化碳接觸看是否生銹；稀有氣體和氮氣化學性質不活潑可做保護氣能防止生銹。故選rm{壟脵}由甲乙兩同學實驗可知：鐵生銹實際是鐵與rm{壟脵}rm{壟脷}共同作用的結果rm{壟脷}故填：rm{(4)}rm{(4)}鐵生銹是鐵和氧氣、水共同作用的結果，反應后塑料瓶中的壓強變小，塑料瓶變癟，。

同時鐵釘靠近水邊附近部分銹蝕得厲害。故填：【解析】rm{(}一rm{)(1)a}高于rm{(2)}防止水進入rm管影響化學實驗管影響化學實驗rmrm{(3)}rm{(3)}二保持金屬制品表面的潔凈與干燥在其表面刷油漆氧氣rm{(}二rm{)(2)}氧氣rm{(}rm{)(2)}rm{(3)}塑料瓶變癟rm{(3)}rm{壟脵}rm{壟脵}26、（1）a外焰

（2）燒杯內產生水霧（或燒杯內壁產生小水珠）澄清石灰水變渾濁水和二氧化碳

（3）C

（4）石蠟蒸氣被導出后燃燒【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)蠟燭的火焰分為外焰、內焰、焰心三層，其中外焰的溫度最高進行解答；rm{(2)}蠟燭燃燒生成水和二氧化碳；結合水和二氧化碳的性質分析解答；

rm{(3)}根據(jù)對待科學實驗要有嚴謹?shù)牡膽B(tài)度結合所給選項進行解答；

rm{(4)}根據(jù)汽化的石蠟蒸氣被導出后點燃，所以在蠟燭火焰上方斜插入一個普通漏斗，用一燃著火柴接近漏斗頸口處，產生黃色火焰進行解答?！窘獯稹縭m{(1)}點燃蠟燭，觀察到火焰分三層，可以看到火柴梗的rm{a}處先碳化，說明外焰的溫度最高；故答案為：rm{a}外焰；

rm{(2)}點燃蠟燭，在火焰上方罩上一個冷而干燥的燒杯，燒杯內壁出現(xiàn)水霧或者水珠，說明有水生成；將燒杯倒轉，迅速倒入澄清石灰水振蕩，澄清石灰水變渾濁，說明生成了二氧化碳；故答案為：燒杯內產生水霧rm{(}或燒杯內壁產生小水珠rm{)}澄清石灰水變渾濁；水和二氧化碳；

rm{(3)A.}反復實驗；并觀察是否有相同的實驗現(xiàn)象，排出實驗的偶然性，做法正確；

B.查找蠟燭成分資料；探究黑色物質成分，符合科學探究的過程，做法正確；

C.認為與本次實驗無關；就是沒有對發(fā)現(xiàn)的問題進行探究，做法錯誤；

D.向老師請教生成黑色物質的原因，就是咨詢老師，做法正確。故選C；

rm{(4)}汽化的石蠟蒸氣被導出后點燃，所以在蠟燭火焰上方斜插入一個普通漏斗，用一燃著火柴接近漏斗頸口處，產生黃色火焰；故答案為：石蠟蒸氣被導出后燃燒?！窘馕觥縭m{(1)a}外焰rm{(2)}燒杯內產生水霧rm{(}或燒杯內壁產生小水珠rm{)}澄清石灰水變渾濁水和二氧化碳rm{(3)C}rm{(4)}石蠟蒸氣被導出后燃燒27、rm{(1)}鐵架臺分液漏斗水槽

rm{(2)A}防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管rm{賂脽脙脤脣謾錄脴xrightarrow[]{錄脫脠脠}脙脤脣謾錄脴+露鎂脩玫祿爐脙脤+脩玫脝酶}錳酸鉀和二氧化錳混合物rm{賂脽脙脤脣謾錄脴

xrightarrow[]{錄脫脠脠}脙脤脣謾錄脴+露鎂脩玫祿爐脙脤+脩玫脝酶}水槽中的冷水會倒流到熱的試管中，使試管驟冷而破裂

rm{壟脹壟脺壟脻壟脵壟脷壟脽壟脼}集氣瓶中的水沒裝滿rm{(3)}或導管口剛有氣泡冒出就開始收集rm{(}將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復燃證明是氧氣

rm{)}雙氧水rm{(4)}或過氧化氫溶液rm{(}催化rm{鹿媒脩玫祿爐脟芒xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}脣廬+脩玫脝酶}可以控制加入試劑的量、控制反應速率、節(jié)約藥品等

rm{)}二氧化碳rm{鹿媒脩玫祿爐脟芒

xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}脣廬+脩玫脝酶}二氧化碳的密度比空氣大且不與空氣反應向集氣瓶中倒入少量澄清石灰水，振蕩碳酸鈣rm{(5)}稀鹽酸rm{D}氯化鈣rm{+}水rm{隆煤}二氧化碳

rm{+}防止二氧化碳溶于水、與水反應導致二氧化碳損失無rm{+}【分析】【分析】本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了文字表達式的書寫、氣體的檢驗、操作步驟和注意事項等，綜合性比較強，氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關?！窘獯稹縭m{(1)}鐵架臺是常用的夾持儀器，分液漏斗可以控制反應的速率，水槽是盛水的儀器；故填：鐵架臺；分液漏斗；水槽；rm{(2)}如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，發(fā)生裝置可選用rm{A}加熱時裝置rm{A}中試管口必須塞一團棉花的目的是：防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，文字表達式為：rm{賂脽脙脤脣謾錄脴xrightarrow[]{錄脫脠脠}脙脤脣謾錄脴+露鎂脩玫祿爐脙脤+脩玫脝酶}反應完畢后試管內的殘留固體是錳酸鉀和二氧化錳，屬于混合物；正確的操作順序是：rm{賂脽脙脤脣謾錄脴

xrightarrow[]{錄脫脠脠}脙脤脣謾錄脴+露鎂脩玫祿爐脙脤+脩玫脝酶}上述操作中若rm{壟脹壟脺壟脻壟脵壟脷壟脽壟脼}順序顛倒，則后果是水槽中的冷水會倒流到熱的試管中，使試管驟冷而破裂；故填：rm{壟脼壟脽}防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管；rm{賂脽脙脤脣謾錄脴xrightarrow[]{錄脫脠脠}脙脤脣謾錄脴+露鎂脩玫祿爐脙脤+脩玫脝酶}錳酸鉀和二氧化錳；混合物；rm{A}水槽中的冷水會倒流到熱的試管中，使試管驟冷而破裂；rm{賂脽脙脤脣謾錄脴

xrightarrow[]{錄脫脠脠}脙脤脣謾錄脴+露鎂脩玫祿爐脙脤+脩玫脝酶}氧氣不純，原因可能是集氣瓶中的水沒裝滿rm{壟脹壟脺壟脻壟脵壟脷壟脽壟脼}或導管口剛有氣泡冒出就開始收集rm{(3)}檢驗集氣瓶中收集的氣體是不是氧氣時，應采用的方法是：將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復燃證明是氧氣；故填：集氣瓶中的水沒裝滿rm{(}或導管口剛有氣泡冒出就開始收集rm{)}將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復燃證明是氧氣；rm{(}若用rm{)}裝置制取氧氣時，儀器rm{(4)}內盛放的液體藥品是雙氧水rm{B}或過氧化氫溶液rm{壟脷}rm{(}中錐形瓶內盛放的固體粉末是二氧化錳，它做為反應的催化劑，雙氧水在二氧化錳催化下生成水和氧氣，反應的文字表達式為：rm{鹿媒脩玫祿爐脟芒xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}脣廬+脩玫脝酶}該裝置中采用分液漏斗的優(yōu)點是：可以控制加入試劑的量、控制反應速率、節(jié)約藥品等；故填：雙氧水rm{)}或過氧化氫溶液rm{B}催化；rm{鹿媒脩玫祿爐脟芒xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}脣廬+脩玫脝酶}可以控制加入試劑的量、控制反應速率、節(jié)約藥品等；rm{鹿媒脩玫祿爐脟芒

xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}脣廬+脩玫脝酶}實驗室選用上述rm{(}裝置還可用來制取的氣體有二氧化碳，收集裝置可選用rm{)}選用的理由是：二氧化碳的密度比空氣大且不與空氣反應；檢驗收集到的該氣體的操作是：向集氣瓶中倒入少量澄清石灰水，振蕩；碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、