2025年蘇科版九年級化學(xué)下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇科版九年級化學(xué)下冊階段測試試卷850考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、如圖，這是一定質(zhì)量的KMnO4固體加熱一段時間后根據(jù)數(shù)據(jù)檢出的某種圖象，若橫坐標表示反應(yīng)時間t，則縱坐標表示（）A.反應(yīng)前后固體中氧元素的質(zhì)量B.反應(yīng)前后固體中鉀元素的質(zhì)量C.反應(yīng)前后固體中錳元素的質(zhì)量D.反應(yīng)前后固體中錳元素的質(zhì)量分數(shù)2、2010年上海世博會對于安全環(huán)保方面的規(guī)定和措施非常嚴格；“危險化學(xué)品車輛進滬必須持有“特別通行證“，白天大多數(shù)時間不能上路行駛．以下屬于化學(xué)危險品的是（）

A.

B.

C.

D.

3、下列各組物質(zhì)中，屬于混合物的是（）A.石灰水B.冰水混合物C.高錳酸鉀D.二氧化猛4、如圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．從圖中可獲得的信息是（）A.固體物質(zhì)的溶解度均隨溫度升高而增大B.a物質(zhì)的溶解度大于b物質(zhì)的溶解度C.降低溫度，可使a或b的飽和溶液變?yōu)椴伙柡虳.t℃，將相等質(zhì)量的a、b分別加入100g水中，所得溶液的質(zhì)量分數(shù)一定相等5、下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（）A.花生油在冬天不易流動B.把兩塊塑料薄膜加熱壓合在一起C.在潮濕空氣中，銅制品的表面變成了綠色D.盛滿水的玻璃瓶，在冬天時破裂評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)6、將一張濾紙在某指示劑中浸泡后；再將其懸掛于鐵架臺上，并在濾紙的下方（如圖）放置一盛有某溶液的燒杯，過一會兒顯紅色．則濾紙上的指示劑和燒杯中的溶液分別是（）

。ABCD濾紙上的指示劑酚酞試液酚酞試液石蕊試液石蕊試液燒杯中的溶液濃氨水濃鹽酸濃氨水濃鹽酸A.AB.BC.CD.D7、在一個密閉容器中放入甲；乙、丙、丁四種物質(zhì)；在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如表：

。物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g251515反應(yīng)后質(zhì)量/g11未測122下列說法中，不正確的是（）A.未測值為12B.丙一定是催化劑C.乙全部發(fā)生了反應(yīng)D.甲與乙反應(yīng)的質(zhì)量比為14：38、下列屬于緩慢氧化的是（）A.食物腐爛B.紙張燃燒C.光合作用D.釀酒制醋9、下列與化學(xué)有關(guān)的知識；完全正確的一組是（）

A.日常物質(zhì)的區(qū)別：羊毛和化纖--點燃后聞氣味；磷礦粉和氯化銨--觀察顏色；硬水和軟水--加肥皂水攪拌。

B.滅火實例和原理：油鍋著火用鍋蓋蓋滅--隔絕氧氣；住宅失火用水熄滅--降低著火點；撲滅森林火災(zāi)設(shè)置隔離帶--隔離可燃物。

C.除去雜質(zhì)的方法（括號內(nèi)為雜質(zhì)）：N2（O2）--通過灼熱的銅網(wǎng)；CaO（CaCO3）--加稀鹽酸；FeCl2（CuCl2）--加入過量的鐵粉。

D.化學(xué)中常見的“三”：三種還原性物質(zhì)--H2；CO；三種構(gòu)成物質(zhì)的粒子--分子、原子、離子；三大天然有機高分子材料--棉花、羊毛、天然橡膠。

10、下列各組物質(zhì)間通過一步反應(yīng)就能實現(xiàn)如右圖轉(zhuǎn)化；則甲；乙、丙可能是（）

A.KOHKClKNO3

B.CuOCuCl2Cu（OH）2

C.CCO2CO

D.H2O2H2OO2

評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)11、某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了探究二氧化碳和碳酸的性質(zhì)不同；設(shè)計了以下實驗：

請回答：（1）該學(xué)生通過上述實驗?zāi)芊竦贸鰸M意的結(jié)論？____

（2）若能，請說明理由；若不能，請你設(shè)計還需進行的實驗，以得出滿意結(jié)論．12、已知在一定條件下發(fā)生如圖所示反應(yīng)；結(jié)合該反應(yīng)微觀示意圖，回答問題：

（1）在D圖中將相關(guān)粒子圖形補充完整；

（2）若A中是一種金屬氧化物，請寫出一個符合圖示的常見的化學(xué)方程式______；

（3）請結(jié)合你寫的方程式從微觀的角度具體說明C中物質(zhì)屬于單質(zhì)的原因______．13、用文字或化學(xué)符號填空．

rm{(1)}保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子______；

rm{(2)2}個氫原子______；

rm{(3)3}個鈉離子______；

rm{(4)S^{2-}}數(shù)字rm{2}表示______；

rm{(5)}地殼中含量最多的金屬元素______．14、化學(xué)與生活緊密相聯(lián)．

（1）下列生活用品是用有機合成材料制作而成的是____（填序號）．

A．陶瓷杯B．不銹鋼碗C．塑料盆D．玻璃茶壺。

（2）青少年正處于生長發(fā)育期，需要攝取較多的蛋白質(zhì)，下列食物中蛋白質(zhì)含量最高的是____（填序號）．

A．大豆B．西紅柿C．橙子D．玉米。

（3）打開汽水瓶蓋時，汽水會自動噴出來，這說明氣體在水中的溶解度與____有關(guān)，喝了汽水以后，常常會打嗝，這說明氣體的溶解度還與____有關(guān)．

（4）用洗滌劑淸洗油污．是利用了洗滌劑的____作用．15、按照一定的依據(jù)把物質(zhì)進行分類；是認識物質(zhì)的組成；結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途的便捷途徑．小張同學(xué)在家中建立了小小化學(xué)實驗室，他收集了許多物質(zhì)，其中有：

A．碳酸鈣B．氧化鎂C．氯化鈣D．石灰水E．氫氧化鈣F．石墨G．銅；

請選用各物質(zhì)名稱前的字母序號填寫在答題卡相應(yīng)的空格內(nèi)．

（1）屬于非金屬單質(zhì)的是____；（2）屬于氧化物的是____；

（3）屬于金屬單質(zhì)的是____；（4）屬于化合物但不是含氧化合物的是____；

（5）肯定屬于混合物的是____；

（6）加鹽酸產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體的化合物是____．評卷人得分四、判斷題(共1題，共9分)16、焚燒廢舊塑料，可以減少“白色污染”____（判斷對錯）評卷人得分五、簡答題(共4題，共16分)17、有一種無色氣體A，它不燃燒，也不支持燃燒，A能溶于水生成B，B能使紫色石蕊試液變成紅色．B不穩(wěn)定，能分解出C和氣體A．氣體A能使澄清的石灰水變渾濁，生成白色沉淀D．說明A、B、C、D各是什么物質(zhì)（寫化學(xué)式）A____、B____、C____、D____．寫出文字描述的所有化學(xué)方程式____．18、如圖是某市科研所經(jīng)過多年的連續(xù)觀察和統(tǒng)計分析，繪制的二氧化碳在空氣中的含量變化趨勢圖．

（1）從圖中可看出二氧化碳含量是逐年____；造成這種現(xiàn)象的原因是：____．

（2）木炭在空氣不足的情況下燃燒的化學(xué)方程式為：____，此方程式告訴我們在冬天使用燃燒木炭取暖時要注意的問題是：____．

（3）我國科學(xué)家陳乾旺等最新研究成果表明；在440℃和800大氣壓條件下，二氧化碳和金屬鈉反應(yīng)產(chǎn)生金剛石和碳酸鈉，合成的金剛石最大達1.2mm，完全可以滿足工業(yè)用途．

（1）二氧化碳與金屬鈉反應(yīng)生成金剛石和碳酸鈉的化學(xué)方程式為：____．19、根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題．rm{(1)}上圖rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}四種粒子共表示____種元素．rm{(2)D}原子在化學(xué)反應(yīng)中易____rm{(}填“得到”或“失去”rm{)}電子．rm{(3)E}粒子帶rm{1}個單位正電荷，則rm{X=}____．20、如圖中A～J是初中化學(xué)常見的物質(zhì)；虛線圈中的兩物質(zhì)類別相同．A的濃溶液可用作干燥劑，D俗稱火堿；A與G發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成F與H，F(xiàn)的水溶液呈藍色；A與J發(fā)生置換反應(yīng)生成I與E，E中金屬元素的質(zhì)量分數(shù)為20%．圖中“-”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；反應(yīng)條件；部分反應(yīng)物和生成物已略去．

①寫出化學(xué)式：A____，H____．

②寫出化學(xué)方程式：J轉(zhuǎn)化為I的反應(yīng)____．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類和質(zhì)量都不變，并結(jié)合質(zhì)量分數(shù)的計算逐項分析即可．【解析】【解答】解：A；高錳酸鉀分解產(chǎn)生氧氣；因此反應(yīng)前后固體中氧元素的質(zhì)量會減少，故不符合坐標特點；

B；高錳酸鉀分解產(chǎn)生錳酸鉀和二氧化錳、氧氣；鉀元素始終存在固體中，根據(jù)反應(yīng)前后元素的質(zhì)量不變，可知鉀元素的質(zhì)量不變，故不符合坐標特點；

C；高錳酸鉀分解產(chǎn)生錳酸鉀和二氧化錳、氧氣；錳元素始終存在固體中，根據(jù)反應(yīng)前后元素的質(zhì)量不變，可知錳元素的質(zhì)量不變，故不符合坐標特點；

D；高錳酸鉀分解產(chǎn)生錳酸鉀和二氧化錳、氧氣；錳元素始終存在固體中，根據(jù)反應(yīng)前后元素的質(zhì)量不變，可知錳元素的質(zhì)量不變，但由于固體的質(zhì)量會減少，因此錳元素的質(zhì)量分數(shù)會增大，到反應(yīng)結(jié)束，質(zhì)量分數(shù)保持不變，故符合坐標特點；

故選項為：D．2、C【分析】

根據(jù)化學(xué)危險品的范疇可以知道：飲料；水果、陶瓷制品都是安全的不屬于化學(xué)危險品；但是鞭炮是易燃易爆物，屬于化學(xué)危險品，即C選項屬于化學(xué)危險品．

故選C．

【解析】【答案】化學(xué)危險品是指具有爆炸；易燃、毒害、腐蝕、放射性等危險性質(zhì)；在運輸、裝卸、生產(chǎn)、使用、儲存、保管過程中，于一定條件下能引起燃燒、爆炸，導(dǎo)致人身傷亡和財產(chǎn)損失等事故的化學(xué)物品，可以據(jù)此解答該題．

3、A【分析】【解答】解：A；石灰水中有熟石灰和水；屬于混合物，故選項正確；B、冰水混合物中只有水分子，屬于純凈物，故選項錯誤；

C；高錳酸鉀屬于純凈物中的化合物；故選項錯誤；

D；二氧化錳是一種物質(zhì)；屬于純凈物，故選項錯誤；

故選A．

【分析】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．石灰水中有熟石灰和水，屬于混合物；冰水混合物中只有水分子，屬于純凈物；高錳酸鉀屬于純凈物中的化合物；二氧化錳是一種物質(zhì)，屬于純凈物．4、D【分析】【分析】根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷隨著溫度的變化；物質(zhì)的溶解度變化情況；

飽和溶液和不飽和溶液之間可以相互轉(zhuǎn)化；

溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=×100%．【解析】【解答】解：A；氫氧化鈣固體的溶解度隨著溫度的升高而減??；該選項說法不正確；

B、溫度低于t℃時，a物質(zhì)的溶解度小于b物質(zhì)的溶解度，溫度高于t℃時，a物質(zhì)的溶解度大于b物質(zhì)的溶解度；該選項說法不正確；

C、a或b的溶解度都隨著溫度的升高而增大，因此降低溫度時，a或b的飽和溶液仍然是飽和溶液；該選項說法不正確；

D、t℃時a、b的溶解度相等，將相等質(zhì)量的a、b分別加入100g水中；所得溶液的質(zhì)量分數(shù)一定相等，該選項說法正確．

故選：D．5、C【分析】【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．【解析】【解答】解：A；花生油在冬天不易流動過程中沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化．

B；把兩塊塑料薄膜加熱壓合在一起過程中沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化．

C；在潮濕空氣中；銅制品的表面變成了綠色過程中有新物質(zhì)銅綠生成，屬于化學(xué)變化．

D；盛滿水的玻璃瓶；在冬天時破裂過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

故選C．二、多選題(共5題，共10分)6、AD【分析】【分析】根據(jù)初中所學(xué)的常用的指示劑無色酚酞和紫色石蕊的特性：堿能使酚酞變紅，使石蕊變藍；酸能使石蕊變紅，酚酞不變色進行分析．【解析】【解答】解：A；濃氨水顯堿性；具有揮發(fā)性，能夠使酚酞試液變成紅色，故可以達到實驗?zāi)康模?/p>

B；濃鹽酸顯酸性；不能使酚酞試液變色，故不能達到實驗?zāi)康模?/p>

C；濃氨水顯堿性；具有揮發(fā)性，能夠使石蕊試液變成藍色，故不能達到實驗?zāi)康模?/p>

D；濃鹽酸顯酸性；能使石蕊試液變成紅色，故可以達到實驗?zāi)康模?/p>

故選項為：AD．7、BC【分析】【分析】此題是借助質(zhì)量守恒定律對反應(yīng)物生成物先做出判斷，再利用質(zhì)量關(guān)系進行求解，反應(yīng)中反應(yīng)物質(zhì)量會減少，生成物質(zhì)量會增加，從而判斷生成物與反應(yīng)物，即可判斷反應(yīng)的類型，且反應(yīng)物與生成物質(zhì)量相等可求出未測值的質(zhì)量．【解析】【解答】解：甲的質(zhì)量反應(yīng)減少了；所以甲是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的甲的質(zhì)量為：25g-11g=14g；丙的質(zhì)量沒有改變，所以可能沒有參加反應(yīng)，也可能是催化劑；丁的質(zhì)量反應(yīng)后增加了，是生成物，生成丁的質(zhì)量為：22g-5g=17g．由質(zhì)量守恒定律可知，乙是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的乙的質(zhì)量為：17g-14g=3g，未測值為：15g-3g=12g．反應(yīng)可表示為：甲+乙→丁．

A．由分析可知；未測值為12，故正確；

B．丙可能是催化劑；也可能是沒有參加反應(yīng)，故錯誤；

C．參加反應(yīng)的乙的質(zhì)量為3g；故錯誤；

D．參加反應(yīng)的甲與乙的質(zhì)量比為：14g：3g=14：3；故正確．

故選BC．8、AD【分析】【分析】化反應(yīng)分為劇烈氧化和緩慢氧化，劇烈氧化有燃燒和爆炸等，燃燒是一種發(fā)光發(fā)熱的劇烈的氧化反應(yīng)，而緩慢氧化則是不易被人們察覺的氧化反應(yīng)．【解析】【解答】解：A；食物腐爛是食物與氧氣的反應(yīng)；過程緩慢甚至不易察覺，屬于緩慢氧化．

B；紙張的燃燒是一種發(fā)光發(fā)熱的劇烈的氧化反應(yīng)．

C；植物的光合過程是二氧化碳和水發(fā)生反應(yīng)生成有機物儲存能量的過程；該反應(yīng)不屬于氧化反應(yīng)．

D；釀酒制醋過程是糧食發(fā)酵的過程是氧化反應(yīng)；其過程緩慢甚至不易察覺，屬于緩慢氧化．

故選AD．9、AD【分析】

A；羊毛和化纖--點燃后聞氣味有燒焦羽毛氣味的是羊毛；磷礦粉和氯化銨--觀察顏色為白色固體的是氯化銨；為灰白色固體的是磷礦粉；硬水和軟水--加肥皂水攪拌泡沫多的是軟水，泡沫少浮渣多的是硬水，故A正確；

B；住宅失火用水熄滅--降低溫度到可燃物的著火點以下；故B錯；

C、CaO（CaCO3）--加稀鹽酸時；氧化鈣與碳酸鈣都與鹽酸反應(yīng)，所以不能用鹽酸除雜質(zhì)，故C錯；

D、三大還原劑是H2；C、CO；三種構(gòu)成物質(zhì)的粒子--分子、原子、離子；三大天然有機高分子材料--纖維、蛋白質(zhì)、天然橡膠；棉花屬于天然纖維屬于有機高分子材料，羊毛也屬于天然纖維屬于有機高分子材料，故D正確．

故選AD．

【解析】【答案】A；根據(jù)羊毛和化纖的鑒別方法；磷礦粉和氯化銨的顏色，硬水和軟水的鑒別方法考慮；B、根據(jù)著火點的特性考慮；C、根據(jù)除雜質(zhì)的方法考慮；D、根據(jù)物質(zhì)構(gòu)成微粒、三大還原劑、三大天然有機高分子材料的具體物質(zhì)考慮本題．

10、CD【分析】

A、氫氧化鉀和鹽酸反應(yīng)生成KCl，一步反應(yīng)即完成了物質(zhì)甲到乙的轉(zhuǎn)化；氫氧化鉀與稀硝酸生成KNO3，一步反應(yīng)即完成了物質(zhì)甲到丙的轉(zhuǎn)化；氯化鉀和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀和KNO3，實現(xiàn)了乙到丙的一步反應(yīng)的轉(zhuǎn)化；但是KNO3不能與其它物質(zhì)反應(yīng)而生成氯化鉀；無法一步實現(xiàn)圖示的轉(zhuǎn)化；故A不正確．

B、同理氧化銅與鹽酸反應(yīng)生成CuCl2、氯化銅與氫氧化鈉反應(yīng)生成Cu（OH）2、氫氧化銅與鹽酸反應(yīng)生成CuCl2實現(xiàn)了甲至乙；乙至丙和丙至乙的一步反應(yīng)的轉(zhuǎn)化；但氧化銅不能與水反應(yīng)生成氫氧化銅；無法一步實現(xiàn)圖示的轉(zhuǎn)化；故B不正確．

C、同理碳和氧氣充分燃燒CO2、碳和氧氣不充分燃燒CO、二氧化碳在高溫條件下與碳反應(yīng)生成CO、一氧化碳在氧氣中燃燒生成CO2分別能實現(xiàn)甲至乙；甲至丙、乙至丙和丙至乙的一步反應(yīng)的轉(zhuǎn)化；故C正確．

D；同理過氧化氫分解可生成水和氧氣、水通電分解可生成氫氣和氧氣、氧氣和含氫的可燃物燃燒可生成水；上述反應(yīng)實現(xiàn)了甲至乙、甲至丙、乙至丙、丙至乙的一步反應(yīng)的轉(zhuǎn)化；故D正確．

故選CD．

【解析】【答案】根據(jù)各組物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)及變化規(guī)律；分析各組物質(zhì)間能按轉(zhuǎn)化關(guān)系圖完全物質(zhì)間轉(zhuǎn)化的一組；通過列出具體的反應(yīng)，可以使分析和判斷變得直觀；簡單．

三、填空題(共5題，共10分)11、略

【分析】【分析】（1）據(jù)題干要求可以知道：二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸；驗證了水不能使藍色石蕊變紅，但二氧化碳能否使石蕊變色還需要進一步驗證；

（2）驗證碳酸具有酸性而二氧化碳沒有酸性，要先設(shè)計實驗證明水、二氧化碳單獨作用都不能使藍色的小花變紅色，然后讓紙花同時接觸水和二氧化碳，紙花變紅色．【解析】【解答】解：（1）通過以上實驗；不能達到驗證的目的，因為還需證明二氧化碳能不能使紫色石蕊變色．

（2）需要增加一個實驗：向一只潔凈；干燥的試管中放入一條干燥的藍色石蕊試紙；然后通入二氧化碳，藍色石蕊不變色，得出二氧化碳不能使藍色石蕊變紅，可推測二氧化碳和水反應(yīng)生成了一種酸．

故答案為：（1）不能；

（2）還需進行下列實驗：向一只潔凈、干燥的試管中放入一條干燥的藍色石蕊試紙，然后向該試管中通入干燥的CO2氣體，干燥藍色石蕊試紙不變色．或畫出如圖；12、略

【分析】解：（1）由質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變可知，D中應(yīng)補充的微粒是：

（2）由物質(zhì)的微觀構(gòu)成和反應(yīng)微粒的數(shù)目關(guān)系可知，碳還原氧化銅的反應(yīng)符合圖示，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：C+2CuO2Cu+CO2↑；

（3）由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知；C中物質(zhì)屬于單質(zhì)的原因是由同種原子直接構(gòu)成．

故答為：（1）見上圖；（2）C+2CuO2Cu+CO2↑；（3）由同種原子直接構(gòu)成．

（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律將D圖中將相關(guān)粒子圖形補充完整；

（2）根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成和反應(yīng)微粒的數(shù)目關(guān)系寫出符合圖示的常見的化學(xué)方程式；

（3）根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成分析C中物質(zhì)屬于單質(zhì)的原因．

本題主要考查了化學(xué)反應(yīng)中微觀粒子方面的知識，明確每個模型表示的含義，這是解決這類題目的關(guān)鍵．【解析】C+2CuO2Cu+CO2↑；由同種原子直接構(gòu)成13、略

【分析】解：rm{(1)}保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子，故填：rm{H_{2}O}

rm{(2)2}個氫原子就是在氫元素符號的前面加上數(shù)字rm{2}故填：rm{2H}

rm{(3)3}個鈉離子就是在鈉離子的前面加上數(shù)字rm{3}故填：rm{3Na^{+}}

rm{(4)S^{2-}}數(shù)字rm{2}表示一個硫離子帶有rm{2}個單位的負電荷，故填：一個硫離子帶有rm{2}個單位的負電荷；

rm{(5)}地殼中含量最多的金屬元素是鋁，故填：rm{Al}．

本題考查化學(xué)用語的意義及書寫；解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子；原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準確的解答此類題目．

本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．【解析】rm{H_{2}O}rm{2H}rm{3Na^{+}}一個硫離子帶有rm{2}個單位的負電荷；rm{Al}14、略

【分析】【分析】（1）有機合成材料簡稱合成材料；要判斷是否屬于合成材料，可抓住三個特征：有機物；合成、高分子化合物，據(jù)此常見材料的分類進行分析解答．

（2）根據(jù)人體所需六大營養(yǎng)素的種類；食物來源；結(jié)合題中所給的食物判斷所含的營養(yǎng)素，進行分析判斷．

（3）利用氣體的溶解度隨溫度的升高而減??；隨著壓強的增大而增大，結(jié)合事實進行分析解答．

（4）洗滌劑能使植物油分散成無數(shù)細小的液滴，而不聚成大的油珠，這些細小的液滴能隨著水沖走，這種現(xiàn)象屬于乳化作用．【解析】【解答】解：（1）A；陶瓷杯是用泥土燒制而成的；屬于無機非金屬材料，故選項錯誤．

B；不銹鋼碗是用不銹鋼成的；不銹鋼是鋼的一種，屬于金屬材料，故選項錯誤．

C；塑料盆是用塑料制成的；塑料屬于三大合成材料之一，故選項正確．

D；玻璃茶壺是用玻璃制成的；主要成分是硅酸鹽，屬于無機非金屬材料，故選項錯誤．

（2）A；大豆中富含蛋白質(zhì)；故選項正確．

B；西紅柿中富含維生素；故選項錯誤．

C；橙子中富含維生素；故選項錯誤．

D；玉米中富含淀粉；淀粉屬于糖類，故選項錯誤．

（3）汽水是將二氧化碳氣體加壓之后制成的；打開汽水瓶蓋，壓強變小，二氧化碳的溶解度減小，故打開汽水瓶蓋時，汽水會自動噴出來，說明了氣體的溶解度隨壓強的減小而減?。?/p>

喝了汽水以后常常會打嗝；是由于胃內(nèi)的溫度高二氧化碳的溶解度變小而導(dǎo)致的．

（4）用洗滌劑淸洗油污；是利用了洗滌劑的乳化作用，能將大的油滴分散成細小的油滴隨水沖走．

故答案為：（1）C；（2）A；（3）壓強；溫度；（4）乳化．15、略

【分析】

（1）屬于非金屬單質(zhì)的是石墨．故填：F．

（2）屬于氧化物的是氧化鎂．故填：B．

（3）屬于金屬單質(zhì)的是銅．故填：G．

（4）屬于化合物但是不含有氧元素的是氯化鈣．故填：C．

（5）肯定屬于混合物的是石灰水．故填：D．

（6）加鹽酸產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體的化合物是碳酸鈣．故填：A．

【解析】【答案】（1）石墨是由碳元素組成的單質(zhì)；屬于非金屬單質(zhì)；

（2）氧化物是由兩種元素組成并且一種元素是氧元素的化合物；

（3）銅是由銅元素組成的單質(zhì)；屬于金屬單質(zhì)；

（4）氯化鈣屬于化合物；其中不含有氧元素；

（5）石灰水是由水和氫氧化鈣組成的；

（5）碳酸鹽能和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳．

四、判斷題(共1題，共9分)16、×【分析】【分析】根據(jù)焚燒廢舊塑料會加重空氣污染分析．【解析】【解答】解：塑料焚燒的過程中會產(chǎn)生大量的空氣污染物；加重了空氣的污染．所以焚燒廢舊塑料，會減少“白色污染”，但加重了空氣污染，所以做法是錯誤的．

故答案為：×．五、簡答題(共4題，共16分)17、略

【分析】【分析】有一種無色氣體A，它不燃燒，也不支持燃燒，A能溶于水生成B，B能使紫色石蕊試液變成紅色．B不穩(wěn)定，能分解出C和氣體A．氣體A能使澄清的石灰水變渾濁，生成白色沉淀D．結(jié)合二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，則A為二氧化碳；二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變成紅色；碳酸不穩(wěn)定，能分解出二氧化碳和水；二氧化碳與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，據(jù)此進行分析解答．【解析】【解答】解：有一種無色氣體A；它不燃燒，也不支持燃燒，A能溶于水生成B，B能使紫色石蕊試液變成紅色．B不穩(wěn)定，能分解出C和氣體A．氣體A能使澄清的石灰水變渾濁，生成白色沉淀D．結(jié)合二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，則A為二氧化碳；二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變成紅色；碳酸不穩(wěn)定，能分解出二氧化碳和水；二氧化碳與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水．則B為碳酸，C為水，D為碳酸鈣．

A、B、C、D的化學(xué)式分別是CO2、H2CO3、H2O、CaCO3．

A能溶于水生成B，即二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O═H2CO3．

B不穩(wěn)定，能分解出C和氣體A，即碳酸不穩(wěn)定，能分解出二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H2CO3═H2O+CO2↑．

氣體A能使澄清的石灰水變渾濁，生成白色沉淀D，即二氧化碳與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

故答案為：是CO2、H2CO3、H2O、CaCO3；CO2+H2O═H2CO3；H2CO3═H2O+CO2↑；CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．18、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)圖表中曲線的變化；造成二氧化碳含量增加的主要原因，光合作用的原料考慮；

（2）木炭在空氣不足的情況下燃燒；生成一氧化碳，一氧化碳有毒；

（3）根據(jù)反應(yīng)物、反應(yīng)條件、生成物寫出化學(xué)方程式．【解析】【解答】解：（1）從圖中可看出二氧化碳含量是逐年增高；主要原因是大量使用化石燃料；產(chǎn)生了大量的二氧化碳．

故答案為：大量使用化石燃料．

（2）冬天用煤或木炭取暖一定要注意保持室內(nèi)通風(fēng)；防止煤炭或木炭不充分燃燒產(chǎn)生一氧化碳，使人中