2025年浙教版九年級科學(xué)下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教版九年級科學(xué)下冊月考試卷625考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共5題，共10分)1、(2015杭州）Na2CO3的水溶液呈堿性，下列說法錯(cuò)誤的是（）A.碳酸鈉在水中會電離出OH﹣B.往碳酸鈉溶液中加稀硫酸后溶液的pH降低C.碳酸鈉溶液中存在OH﹣D.往碳酸鈉溶液中滴加紫色石蕊試液后溶液顯藍(lán)色2、鳥類和哺乳類是由哪一種動物進(jìn)化而來的?()A.古代的兩棲動物B.近代的兩棲動物C.古代的爬行動物D.近代的爬行動物3、“生命是珍貴的、健康是快樂的”．下列行為習(xí)慣中，需要調(diào)整的是（）A.在購買食物時(shí)，我會關(guān)注是否含有添加劑、保質(zhì)期、生產(chǎn)日期等內(nèi)容B.探視甲型HlNl病人時(shí)戴上醫(yī)用口罩C.用喝營養(yǎng)快線、可樂代替喝水，只吃自己喜歡的食物D.與艾滋病人共用學(xué)習(xí)用具、共同進(jìn)餐4、以下做法能有效地預(yù)防艾滋病的是（）A.不要與艾滋病患者握手B.不與他人共用毛巾C.不與他人共用牙具D.不與他人共用餐具5、下列圖形能形象地表示某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物；生成物的微觀變化；圖中●和○分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子．該化學(xué)反應(yīng)的基本類型是（）

A.化合反應(yīng)B.分解反應(yīng)C.置換反應(yīng)D.復(fù)分解反應(yīng)評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、獲得核能的兩條途徑：____。

(1)裂變：是質(zhì)量較大的原子核在中子轟擊下分裂成2個(gè)新原子核，并釋放能量的過程。發(fā)生的是____反應(yīng)。運(yùn)用這個(gè)原理制造的是____。

(2)聚變：是使2個(gè)質(zhì)量較小的原子核結(jié)合成質(zhì)量較大的新核，同時(shí)釋放出能量的過程。聚變又叫____反應(yīng)。____是根據(jù)這個(gè)原理制造的。7、傳染病傳染并流行必須具備的三個(gè)環(huán)節(jié)是：____、____和____。預(yù)防傳染病的三項(xiàng)基本措施是：____、____和。

____。8、用一熱水器將質(zhì)量為1kg的水從20℃加熱到30℃，水吸收的熱量是____J。

[c水=4.2×103J/（kg?℃）]9、核電站是利用鈾核在____（選填“裂變”或“聚變”）時(shí)釋放的能量來發(fā)電，在核反應(yīng)堆中，發(fā)生的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是____（選填“可控”或“不可控”）的．10、鋁；鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬；這三種金屬被發(fā)現(xiàn)并使用的先后順序?yàn)殂~、鐵、鋁．據(jù)此回答：

（1）金屬大規(guī)模被使用的先后順序與____關(guān)系最大．

（2）鋁合金應(yīng)用廣泛，抗腐蝕性能強(qiáng)是因?yàn)開___．

（3）要驗(yàn)證銅、鐵、鋁的活動性順序，已選擇了打磨過的鐵絲，你認(rèn)為還需要的另外兩種試劑是____、____．11、兩電阻R1=3Ω，R2=6Ω，把它們串聯(lián)接在電源電壓為3V的電路兩端，總電阻R總=____Ω，R1兩端的電壓U1=____V；當(dāng)R1與R2并聯(lián)在原電路兩端時(shí)，干路電流I總=____A，R1與R2兩端的電壓之比U1：U2=____，R1與R2的電功之比W1：W2=____．12、一個(gè)電能表標(biāo)有：220V、10A、50Hz、3000R/kW?h等字樣，這個(gè)電能表最多能容納____瓦的用電器同時(shí)工作．13、小王同學(xué)做“測定小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)有額定電壓為“2.5伏”、“2.2伏”的小燈各一個(gè)．他選取一個(gè)小燈并正確連接電路，剛閉合電鍵時(shí)，觀察到電壓表、電流表的示數(shù)分別為1伏和0.14安．他移動滑動變阻器的滑片，觀察到小燈泡逐漸變亮．突然，小燈熄滅，無論他怎樣移動變阻器的滑片，小燈都不亮，電壓表的示數(shù)始終如圖（a）所示，則電源電壓為____伏，變阻器的最大阻值為____歐．他將另一小燈接入該電阻中，重新進(jìn)行試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)小燈正常發(fā)光時(shí)，滑片的位置恰好在變阻器的中點(diǎn)上，電壓表的示數(shù)如圖（b）所示，則此小燈的額定電壓為____伏，額定功率為____瓦．

14、生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)種類較多，碳循環(huán)就是其中之一，____是含碳的主要?dú)怏w，也是碳參與物質(zhì)循環(huán)的形式之一．評卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)15、植物呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量。評卷人得分四、其他(共1題，共7分)16、如圖是一種抽水馬桶的水箱自動上水裝置示意圖．當(dāng)水箱內(nèi)的水達(dá)到一定深度時(shí)，浮標(biāo)帶動杠桿壓住入水口，停止上水．請?jiān)趫D中作出F1、F2的力臂L1、L2；O為支點(diǎn)．

評卷人得分五、解答題(共3題，共30分)17、（2015?溫州）釣魚是人們喜愛的一種休閑活動；如圖是釣魚示意圖。

（1）釣魚時(shí)，若其他條件不變，魚竿長度越長，手提魚竿的力越____

（2）釣魚者將一條重為5牛的魚從水面提高2米，再沿水平方向移動1米，在這一過程中，他克服魚的重力做功為____焦。

18、用圖形、大括號或表格描述你所認(rèn)識的宇宙的結(jié)構(gòu)．19、在學(xué)習(xí)探究滑輪組的機(jī)械效率時(shí)，有同學(xué)提出這樣的猜想：在不考慮繩重和摩擦?xí)r，使用的動滑輪的個(gè)數(shù)越多，滑輪組的機(jī)械效率越?。阏J(rèn)為他的猜想對嗎．說出你的理由．參考答案一、單選題(共5題，共10分)1、A【分析】【分析】Na2CO3的水溶液呈堿性，是因?yàn)樘妓徕c溶于水發(fā)生水解反應(yīng)的原因。

【解答】A、碳酸鈉溶于水不能電離出OH﹣；故錯(cuò)誤；

B；往碳酸鈉溶液中加稀硫酸二者會發(fā)生反應(yīng)生成硫酸鈉、二氧化碳和水；溶液變?yōu)橹行?，硫酸過量溶液變?yōu)樗嵝?，所以后溶液的pH降低，正確；

C、Na2CO3的水溶液呈堿性，溶液中存在OH﹣；正確；

D、Na2CO3的水溶液呈堿性；可以使紫色石蕊試液后溶液顯藍(lán)色，正確。

故答案為：A2、C【分析】【解答】動物進(jìn)化的歷程是由無脊椎動物→脊椎動物的；而脊椎動物的進(jìn)化歷程：原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→鳥類和哺乳類，選C。

【分析】此題主要考查的是生物進(jìn)化的主要?dú)v程，要掌握脊椎動物的進(jìn)化歷程。3、C【分析】【解答】合理營養(yǎng)的是；由食物中攝取的各種營養(yǎng)素與身體對這些營養(yǎng)素的需要達(dá)到平衡，既不缺乏，也不過多．而用喝營養(yǎng)快線；可樂代替喝水，飲料中含有許多添加劑，有的對人體無益反而有害，所以不能用喝果汁、可樂等飲料來代替飲水；只吃自己喜歡的食物，會造成營養(yǎng)不均衡全面，容易缺乏某種營養(yǎng)．故需要調(diào)整．故符合題意；故答案選C。

【分析】A、食品安全包括兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是食品原料的成分和質(zhì)量問題，二是食品在生產(chǎn)、加工、運(yùn)輸、銷售過程中人為的改變其性質(zhì)而生產(chǎn)的安全問題．因此在購買食物時(shí)，我會關(guān)注是否含有添加劑、保質(zhì)期、生產(chǎn)日期等內(nèi)容．故不符合題意；B、甲型HlNl病是呼吸道傳染病，可以通過空氣飛沫進(jìn)行傳播．因此探視甲型HlNl病人時(shí)戴上醫(yī)用口罩汁可以切斷傳播途徑，保護(hù)探視者．故不符合題意；D、艾滋病是血液傳染病，主要通過血液和精液傳播，因此與艾滋病人共用學(xué)習(xí)用具、共同進(jìn)餐，不會傳染艾滋??；還能使艾滋病人樹立起生活的信心和勇氣，減少其危害．故不符合題意．4、C【分析】【分析】艾滋病全稱為獲得性免疫缺陷病毒綜合征；是由人類缺陷病毒（HIV）引起的一種嚴(yán)重威脅人類健康的傳染病．艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液；精液、陰道分泌物、乳汁中．解答本題的關(guān)鍵是了解艾滋病的傳播途徑，進(jìn)而明確艾滋病的預(yù)防措施．

【解答】解：因此艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播；靜脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品傳播等；不共用注射器注射毒品；遵守性道德，堅(jiān)持“一夫一妻”制等能有效預(yù)防艾滋病，交談、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂設(shè)施等日常生活接觸不會傳播HIV．

可見；不與他人共用牙具能有效地預(yù)防艾滋?。?/p>

故選：C5、A【分析】【分析】由圖示可以看出；反應(yīng)物是兩種單質(zhì)分子，生成物是一種化合物分子．

【解答】解：根據(jù)圖示看出，反應(yīng)物是兩種不同的單質(zhì)，生成物是一種化合物，由兩種物質(zhì)生成一種新物質(zhì)的反應(yīng)是化合反應(yīng)，故選A．二、填空題(共9題，共18分)6、裂變和聚變鏈?zhǔn)皆訌棢岷藲鋸棥痉治觥俊痉治觥吭雍说牧炎兒途圩兪谦@得核能的兩條途徑。

【解答】核裂變是質(zhì)量較大的原子核在中子轟擊下分裂成2個(gè)新原子核；并釋放能量的過程。例如，用中子轟擊鈾-235原子核，可以使鈾核裂變?yōu)殡春撕弯^核，同時(shí)向外釋放能量，并產(chǎn)生23個(gè)新中子。如果產(chǎn)生的中子繼續(xù)轟擊其他鈾核，引起鈾核裂變，就會導(dǎo)致越來越多的鈾核不斷地發(fā)生裂變，放出越來越多的能量，這種連鎖式的鈾核裂變反應(yīng)稱為鏈?zhǔn)椒磻?yīng)。原子彈就是利用這個(gè)原理制造的。

核聚變是2個(gè)質(zhì)量較小的原子核結(jié)合成質(zhì)量較大的新原子核；同時(shí)釋放出能量的現(xiàn)象。例如，氘核和氚核在超高溫下聚合成氦核，并向外放出能量。核聚變需要極高的溫度，所以也叫做熱核反應(yīng)。氫彈就是根據(jù)核聚變的原理制造的，它的威力比原子彈大得多。

故答案為：裂變和聚變；鏈?zhǔn)剑辉訌?；熱核；氫?、傳染源傳播途徑易感人群控制傳染源切斷傳播途徑保護(hù)易感人群【分析】【分析】傳染病是指由病原體引起的；能在人與人之間；人與動物之間互相傳染的一種疾病，傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié)，針對不同的環(huán)節(jié)可采取相應(yīng)的措施來預(yù)防傳染病，即控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。

【解答】傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是傳染源；傳播途徑和易感人群；傳染病的預(yù)防措施可以分為控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群三個(gè)方面。

故答案為：傳染源；傳播途徑；易感人群；控制傳染源；切斷傳播途徑；保護(hù)易感人群8、4.2×104J【分析】【解答】水吸收的熱量Q吸=cm△t=4.2×103J/(kg·℃)×1kg×(30℃-20℃)=4.2×104J

【分析】本題較為基礎(chǔ)，但審題時(shí)注意“加熱到”等關(guān)鍵條件。本題考查的是熱量的計(jì)算。9、裂變可控【分析】【解答】原子核裂變；聚變都能釋放出驚人的能量；由于核裂變是可控的，故核電站中的核反應(yīng)堆就是通過核裂變過程中釋放核能帶動發(fā)電機(jī)發(fā)電的．

故答案是：裂變；可控．

【分析】核裂變和核聚變都能釋放能量，但是又有區(qū)別，對于核裂變是可控的，如核電站的核反應(yīng)堆就是通過核裂變提供能量的，對于核聚變過程不可控；10、金屬的活動性鋁與空氣中的氧氣反應(yīng)，生成致密的氧化鋁薄膜，具有保護(hù)作用硫酸鋁溶液硫酸銅溶液【分析】【解答】（1）金屬大規(guī)模被使用的先后順序與金屬的活潑性有關(guān)；越活潑的金屬使用的越晚；

（2）鋁合金應(yīng)用廣泛；抗腐蝕性能強(qiáng)是因?yàn)椋轰X與空氣中的氧氣反應(yīng)，生成致密的氧化鋁薄膜，具有保護(hù)作用；

（3）驗(yàn)證三種金屬的活動性順序；可以采取“三取中”的方法，即取中間金屬單質(zhì)與兩端的金屬的鹽溶液反應(yīng)或取中間金屬的鹽溶液與兩端金屬的單質(zhì)反應(yīng)．要驗(yàn)證銅；鐵、鋁的活動性順序，已選擇了打磨過的鐵絲，還需要的另外兩種試劑是硫酸鋁溶液和硫酸銅溶液等．

故答為：（1）金屬的活動性；（2）鋁與空氣中的氧氣反應(yīng)；生成致密的氧化鋁薄膜，具有保護(hù)作用；（3）硫酸鋁溶液，硫酸銅溶液．

【分析】（1）根據(jù)人類開始使用金屬的先后順序；金屬的活動性分析回答；

（2）根據(jù)鋁的性質(zhì)分析回答；

（3）若驗(yàn)證三種金屬活動性強(qiáng)弱時(shí)，通常采取“三取中”的方法，即取中間金屬單質(zhì)與兩端的金屬的鹽溶液反應(yīng)或取中間金屬的鹽溶液與兩端金屬的單質(zhì)反應(yīng)．11、911.51：12：1【分析】【解答】解：

（1）兩電阻串聯(lián)時(shí)；

電路的總電阻：R總=R1+R2=3Ω+6Ω=9Ω；

U1+U2=U=3V；

根據(jù)分壓原理可知：===

所以U1=U=×3V=1V；

（2）當(dāng)R1與R2并聯(lián)在原電路兩端時(shí)；

U1=U2=U=3V；

所以：U1：U2=1：1；

根據(jù)并聯(lián)電阻的電阻特點(diǎn)：=+

即有：=+解得R=2Ω；

由歐姆定律干路電流：I總===1.5A；

由W=t；

R1與R2的電功之比W1：W2=t：t=R2：R1=6Ω：3Ω=2：1．

故答案為：9；1；1.5；1：1；2：1．

【分析】（1）兩電阻串聯(lián)時(shí)，根據(jù)串聯(lián)電路的電阻特點(diǎn)計(jì)算總電阻，根據(jù)分析原理計(jì)算R1兩端的電壓；

（2）兩電阻并聯(lián)時(shí)，根據(jù)并聯(lián)電路的特點(diǎn)判斷兩電阻的電壓比，計(jì)算出總電阻，從而計(jì)算出干路電流，運(yùn)用電功公式計(jì)算功率比．12、2200【分析】【解答】解：這個(gè)電能表允許的電路最大總功率P=UI=220V×10A=2200W．

故答案為：2200．

【分析】本題首先要清楚電能表參數(shù)的意義：220V是指電能表正常工作的電壓，即額定電壓；10A是電能表允許通過的最大電流．13、8502.50.55【分析】【解答】解：他移動滑動變阻器的滑片；觀察到小燈泡逐漸變亮．突然，小燈熄滅，說明小燈泡兩端的電壓過大而造成了燈泡斷路，此時(shí)燈泡兩端的電壓等于電源電壓；

由a圖知；此時(shí)電壓表的量程應(yīng)為0～15V，分度值為0.5V，所以電源電壓為8V；

當(dāng)滑動變阻器阻值最大時(shí)；電壓表；電流表的示數(shù)分別為1伏和0.14安，則滑動變阻器兩端的電壓U=8V﹣1V=7V；

滑動變阻器的最大阻值為R===50Ω；

由圖b知；電壓表的量程應(yīng)為0～3V，分度值為0.1V，所以另一燈泡的額定電壓為2.5V；

滑動變阻器兩端的電壓為U′=8V﹣2.5V=5.5V

滑動變阻器的阻值為R′=×50Ω=25Ω

所以燈泡的額定電流I額=I′===0.22A

P額=U額I額=2.5V×0.22A=0.55W

故答案為：8；50；2.5；0.55．

【分析】根據(jù)斷路處的電壓等于電源電壓；得出電源電壓值；

串聯(lián)電路的電流；電壓知識及電源電壓計(jì)算出滑動滑動變阻器的阻值；

根據(jù)滑動變阻器的電阻值及燈泡的額定電壓結(jié)合電源電壓及串聯(lián)電路電流、電壓的關(guān)系得出小燈泡的額定功率．14、二氧化碳【分析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內(nèi)；生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體．

【解答】解：生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成分和生物成分兩部分組成的．非生物成分包括陽光；空氣、水和土壤等；他們?yōu)樯锾峁┠芰俊I養(yǎng)和生存空間．生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物．根據(jù)獲得的營養(yǎng)和能量的方式，生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者．其中生產(chǎn)者指的是綠色植物．它們利用光能，通過光合作用，把無機(jī)物制造成有機(jī)物，并將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存在有機(jī)物中；消費(fèi)者指的是各種動物．它們的生存都直接或間接的依賴于綠色植物制造出的有機(jī)物；分解者指的是細(xì)菌、真菌等營腐生生活的微生物．它們將動植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡單的無機(jī)物，歸還到無機(jī)環(huán)境中，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)．生態(tài)系統(tǒng)的各種成分之間是相互聯(lián)系、相互依存的，共同促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)．

故答案為：二氧化碳三、判斷題(共1題，共2分)15、A【分析】【解答】呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時(shí)釋放能量；供生物生命活動的需要的過程，呼吸作用進(jìn)行的場所為線粒體，表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的實(shí)質(zhì)都是有機(jī)物分解，釋放能量。故答案為：正確。

【分析】線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用。四、其他(共1題，共7分)16、【分析】【解答】解：

過支點(diǎn)O分別作動力作用線和阻力作用線的垂線段（即動力臂L1和阻力臂L2）．如圖所示：

．

【分析】力臂是指支點(diǎn)到力的作用線的距