2025年滬教新版高一生物下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教新版高一生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、21．下列關(guān)于①驗證活細胞吸收物質(zhì)的選擇性、②觀察洋蔥表皮細胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原、③制作并觀察植物細胞有絲分裂的臨時裝片三個活動的敘述，正確的是A.這三個活動都需要對觀察的材料進行染色B.這三個活動都分為實驗組和對照組進行實驗C.除活動③外，其余兩個活動都不需要培養(yǎng)皿D.除活動①外，其余兩個活動都要用到顯微鏡2、關(guān)于線粒體的起源，有一種說法是內(nèi)共生假說：即線粒體來源于被原始的前真核生物吞噬的好氧性細菌，這種細菌和前真核生物共生，在長期的共生過程中演化成了線粒體。下列哪項敘述不支持該假說①線粒體DNA在大小、形態(tài)和結(jié)構(gòu)方面與細菌相似②線粒體具有雙層膜結(jié)構(gòu)，其內(nèi)膜與細菌細胞膜成分相似③線粒體與細菌中都沒有葉綠體④線粒體與細菌都具有類似的核糖體A.①B.②C.③D.④3、如圖為元素在生物體內(nèi)的含量分布情況，下列表述錯誤的是()A.P、S、K、Ca、Zn屬于大量元素B.Ⅰ在非生物界中都能找到，體現(xiàn)了生物界與非生物界的統(tǒng)一性C.Ⅱ含量雖少，但卻是生物體正常生命活動不可缺少的D.Ⅱ和Ⅲ稱為必需元素，一旦缺乏就可能會導致相應(yīng)的病癥4、【題文】下列現(xiàn)象中哪一種是基因重組的結(jié)果？

A無性生殖和交換B無性生殖和減數(shù)分裂。

C有性生殖和交換D有性生殖和減數(shù)分裂5、下列有關(guān)生物膜的說法正確的是()A.生物膜的功能主要是由膜蛋白實現(xiàn)的B.丙酮酸的分解是在線粒體內(nèi)膜上進行的C.細胞內(nèi)的ATP都是在生物膜上合成的D.細胞中的囊泡都是由高爾基體形成的評卷人得分二、雙選題(共8題，共16分)6、下列有關(guān)分泌蛋白的合成、加工和運輸過程的敘述，正確的是（）A．分泌蛋白最初在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈B．該過程可以說明各種細胞器膜和細胞膜之間可以相互直接轉(zhuǎn)化C．該過程需要消耗能量，這些能量的供給主要來自線粒體D．該過程中出現(xiàn)的囊泡只能由高爾基體形成7、下列現(xiàn)象不屬于滲透作用的是A．水分子通過植物細胞的細胞壁B．水分子或其他溶劑分子通過細胞膜C．K2+通過原生質(zhì)層D．水分子通過原生質(zhì)層8、下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)的說法中，正確的是A.細胞的細胞壁都可以通過纖維素酶把它們分解掉B.乳酸菌、霉菌都含有核糖體和DNA、RNAC.藍藻在生物進化中起著重要的作用，是因為它具有葉綠體能進行光合作用D.白菜根尖細胞中具雙層膜的細胞器是線粒體9、為了研究酵母菌胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標記的亮氨酸后，觀察相應(yīng)變化?？赡艹霈F(xiàn)的結(jié)果是()A.細胞核內(nèi)不出現(xiàn)3H標記B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是首先觀察到3H標記的細胞器C.培養(yǎng)30分鐘后，細胞膜上能觀察到3H標記D.若能在高爾基體上觀察到3H標記，表示可能有分泌蛋白合成10、如圖表示洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片的制作與觀察，下列相關(guān)敘述不正確的是A.A過程所用的解離液是以質(zhì)量分數(shù)15%的鹽酸和體積分數(shù)為50%的酒精配制而成的B.B過程的主要目的是洗去解離液，避免影響染色C.在顯微鏡下可以看到一個細胞連續(xù)分裂的過程D.在低倍鏡下找到清晰的物像后，可以換用高倍鏡繼續(xù)觀察11、關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實驗的操作，正確的是A.使用定性濾紙過濾研磨液B.準備濾紙條時，需要將濾紙條的一端剪去兩個角C.在劃出一條濾液細線后緊接著立即重復(fù)劃線2-3次D.研磨葉片時，用無水乙醇溶解色素12、下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)的說法中，正確的是A.細胞的細胞壁都可以通過纖維素酶把它們分解掉B.乳酸菌、霉菌都含有核糖體和DNA、RNAC.藍藻在生物進化中起著重要的作用，是因為它具有葉綠體能進行光合作用D.白菜根尖細胞中具雙層膜的細胞器是線粒體13、如圖表示洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片的制作與觀察，下列相關(guān)敘述不正確的是A.A過程所用的解離液是以質(zhì)量分數(shù)15%的鹽酸和體積分數(shù)為50%的酒精配制而成的B.B過程的主要目的是洗去解離液，避免影響染色C.在顯微鏡下可以看到一個細胞連續(xù)分裂的過程D.在低倍鏡下找到清晰的物像后，可以換用高倍鏡繼續(xù)觀察評卷人得分三、多選題(共5題，共10分)14、癌細胞屬于惡性分化的細胞，表現(xiàn)為（）A.細胞表面糖蛋白減少B.存在大量游離核糖體C.細胞代謝速率下降D.細胞含水量急劇下降15、下列有關(guān)無機鹽的敘述，正確的是（）A.無機鹽是細胞中含量很少的無機物，僅占細胞鮮重的1%～2%B.細胞中的無機鹽主要以化合物形式存在C.細胞進行脂肪、DNRNA等物質(zhì)合成時都需要磷酸鹽D.K是構(gòu)成細胞的大量元素，對維持細胞正常功能有重要作用16、人類有一種遺傳病，牙齒因缺少琺瑯質(zhì)而呈棕色，患該病男性與正常女性結(jié)婚，女兒均為棕色牙齒，兒子均正常。則這對夫婦的A.兒子與正常女子結(jié)婚，后代患病率為1/4B.兒子與正常女子結(jié)婚，后代沒有患者C.女兒與正常男子結(jié)婚，其后代患病率為1/2D.女兒與正常男子結(jié)婚，后代患者一定是男性17、大多數(shù)老年人頭發(fā)變白的直接原因是頭發(fā)基部細胞內(nèi)（）A.物質(zhì)轉(zhuǎn)運加速B.新陳代謝變緩C.呼吸速率加快D.與黑色素合成相關(guān)的酶活性降低18、21．關(guān)于蛋白質(zhì)生物合成的敘述，不正確的是()A.一種tRNA可以攜帶多種氨基酸B.DNA聚合酶是在細胞核中合成的C.反密碼子是位于mRNA上相鄰的三個堿基D.線粒體中的DNA能控制某些蛋白質(zhì)的合成評卷人得分四、填空題(共3題，共24分)19、根據(jù)下圖回答有關(guān)問題：(1)內(nèi)環(huán)境主要是由____、____和____等組成的細胞賴以生存的液體環(huán)境，其____保持相對穩(wěn)定。(2)寫出圖中各標號代表的過程：①____，②____，③____。(3)細胞與內(nèi)環(huán)境直接交換的④為____，⑤為____。(4)用簡明短語表述⑥____．20、（14分，每空兩分）下圖是高等植物光合作用過程圖解（Ⅰ、Ⅱ代表某個階段，①②③代表物質(zhì)，字母A、B表示反應(yīng)過程），請據(jù)圖回答。⑴圖中①代表________。B過程稱為________。⑵Ⅰ過程中的色素分布在____。提取色素時，加入碳酸鈣的目的是____。⑶Ⅱ代表________階段，該階段在葉綠體的________中進行。⑷在夏天晴天的中午，植物葉片的氣孔關(guān)閉，則在短時間內(nèi)葉片中的C3的含量會____。21、請根據(jù)下列有關(guān)《植物細胞質(zhì)壁分離和復(fù)原》實驗及結(jié)果，回答問題：。組別處理結(jié)果a①材料置于0.3g/mL蔗糖溶液中①發(fā)生質(zhì)壁分離②然后將材料移到蒸餾水中②質(zhì)壁分離復(fù)原②質(zhì)壁分離復(fù)原b③材料于0.6g/mL蔗糖溶液中③迅速發(fā)生質(zhì)壁分離④然后移到蒸餾水中④質(zhì)壁分離不能復(fù)原④質(zhì)壁分離不能復(fù)原c⑤材料置于7%的尿素溶液中⑤開始發(fā)生質(zhì)壁分離，然后漸漸復(fù)原d⑥材料放入100℃熱水中3分鐘取出，重復(fù)a組實驗⑥未發(fā)生質(zhì)壁分離（1）洋蔥表皮細胞在a、b、c三組實驗中均發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，除均存在中央液泡外，其結(jié)構(gòu)上的原因還有____

（2）a組實驗的原理是____．

（3）出現(xiàn)b、d組實驗現(xiàn)象共同的原因是____．

（4）c組實驗結(jié)果說明____．

（5）發(fā)生滲透作用的條件為____和____，一成熟的植物細胞的____可看作成一層半透膜，該結(jié)構(gòu)包括____

（6）發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象是指____和____的分離．評卷人得分五、判斷題(共2題，共8分)22、細胞內(nèi)各種細胞器之間各司其職，互不聯(lián)系、干擾．23、生物形形色色、多種多樣的根本原因在于生物的核酸分子的多樣性。（）評卷人得分六、探究題(共2題，共18分)24、轉(zhuǎn)基因草莓中能表達乙肝病毒表面抗原基因；由此可獲得用來預(yù)防乙肝的一種新型疫苗，其培育過程如下圖所示（①至⑥代表過程，A至E代表結(jié)構(gòu)或細胞）

（1）圖中①過程用到的酶是______，所形成的B叫做______，②過程常用______處理農(nóng)桿菌；利于B轉(zhuǎn)化到農(nóng)桿菌中．

（2）將C放在加入______酶的特定培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間；將會獲得單細胞懸浮液D．

（3）圖中③過程叫做______，⑥過程叫做______，將葉盤培養(yǎng)成草莓幼苗的技術(shù)是______．

（4）在分子水平上，可采用______的方法來檢測轉(zhuǎn)基因草莓果實提取液中有無相應(yīng)的疫苗．25、如圖1表示某植物葉肉細胞中發(fā)生的某些生理過程，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示物質(zhì)，①～⑥表示氣體的轉(zhuǎn)移途徑，圖2表示該植物在不同光照強度下光合作用速率（用CO2吸收速率表示）的變化．請據(jù)圖回答：

（1）圖1中物質(zhì)Ⅰ的分子結(jié)構(gòu)簡式為______．物質(zhì)Ⅲ的生成場所是______．

（2）圖1中光合作用產(chǎn)生的有機物（CH2O）中的氧來源于原料中的______，有氧呼吸產(chǎn)生的CO2中的氧來自于原料中的______．

（3）在圖2中C點光照強度條件下，突然降低環(huán)境中CO2濃度，短時間內(nèi)葉肉細胞中C5的含量將______（增加；不變、降低）．

（4）圖2中，當光照強度為C時，植物光合作用固定CO2的速率是______mg/h/cm2．

（5）圖2中，當光照強度為C時，限制光合作用強度不再增加的外界因素可能是______等．當光照強度為B時，葉肉細胞光合作用固定CO2的量______（大于、等于或小于）呼吸作用生成CO2的量．光照強度在0～C范圍內(nèi)，光合作用速度主要受______影響．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】本題主要考查生物學實驗，意在考查考生能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗，包括理解實驗?zāi)康?、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用的能力?！窘獯稹緼.活動①和②不需要對觀察的材料進行染色，A錯誤；B.活動②為自身對照實驗，活動③是相互對照，B錯誤；C.活動②不需要培養(yǎng)皿，活動①可用培養(yǎng)皿，也可不用，C錯誤；D.除活動①外，其余兩個活動都要用到顯微鏡，D正確。故選D?！窘馕觥緿2、C【分析】【分析】本題考查了線粒體的起源，意在考查學生的理解和應(yīng)用能力及分析題干獲取信息的能力，利用相關(guān)信息結(jié)合所學的知識進行合理的推理判斷是本題考查的重點。【解答】①線粒體DNA在大?。恍螒B(tài)和結(jié)構(gòu)方面與細菌擬核DNA相似；可說明其原先為好氧性細菌，①正確；

②線粒體具有雙層膜結(jié)構(gòu)；其內(nèi)膜與細菌細胞膜成分相似，外膜可能為原始真核生物的細胞膜，②正確；

③很多生物都沒有葉綠體；此點不能支持該假說，③錯誤；

④線粒體與細菌都具有類似的核糖體，可以說明線粒體原先為一個獨立的生物體，④正確。綜上；C符合題意，ABD不符合題意。

故選C。

【解析】C3、A【分析】【分析】本題考查組成生物體元素的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解答】A.Zn不屬于大量元素，A錯誤；B.Ⅰ組成生物體的元素，在非生物界中都能找到，體現(xiàn)了生物界與非生物界的統(tǒng)一性，B正確；C.Ⅱ為微量元素，含量雖少，但卻是生物體正常生命活動不可缺少的，C正確；D.組成生物體的元素，按照含量大小分為：大量元素和微量元素，二者均為生物體的必需元素，一旦缺乏可能會導致相應(yīng)的病癥，D正確。?故選A?！窘馕觥緼4、C【分析】【解析】基因重組是由于同源染色體交換而產(chǎn)生的遺傳學后果，這一過程只發(fā)生在有性生殖過程中，因此A和B是不對的，無性生殖在正常情況下不會有交換發(fā)生，更不會有減數(shù)分裂。在C和D答案中應(yīng)選擇C，因為發(fā)生減數(shù)分裂時未必會發(fā)生交換，例如雄性果蠅就沒有交換發(fā)生。此外，此題如擴展到原核生物，如細菌，在有性生殖時也會有重組發(fā)生，但不會有減數(shù)分裂?！窘馕觥俊敬鸢浮緾5、A【分析】【分析】蛋白質(zhì)在細胞膜行使功能時起重要作用，故A正確；丙酮酸參與有氧呼吸的第二階段，場所是線粒體基質(zhì)，故B錯；細胞內(nèi)合成ATP的生理活動有光合作用和呼吸作用，而呼吸作用的第一階段的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)，故C錯；在分泌蛋白的合成和運輸中有兩種囊泡，一是從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上形成的囊泡，一是從高爾基體上形成的囊泡，故D錯。二、雙選題(共8題，共16分)6、A|C【分析】試題分析：分泌蛋白的形成首先是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中，由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中進行加工，形成較成熟的蛋白質(zhì)，較成熟的蛋白質(zhì)以分泌小泡的形式移向高爾基體，在高爾基體中進行修飾，形成具有一定功能的蛋白質(zhì)，A正確；細胞器膜和細胞膜之間是通過囊泡間接進行轉(zhuǎn)化的，B錯誤；該過程需要消耗能量，由細胞質(zhì)基質(zhì)與線粒體提供，主要來自線粒體，C正確；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體都可形成囊泡，D錯誤?？键c：本題考查分泌蛋白的合成、加工和運輸過程的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C7、A|C【分析】試題分析：滲透作用是指水分子或其它溶劑分子從低濃度的溶液通過半透膜進入高濃度溶液中的現(xiàn)象。植物細胞壁不是半透膜，是全透性膜，因此水分子通過植物細胞的細胞壁，不屬于滲透作用，A不屬于；細胞膜是選擇透過性膜，水分子或其他溶劑分子通過細胞膜屬于滲透作用，B屬于；原生質(zhì)層是選擇透過性膜，但是K2+在溶液中作為溶質(zhì)分子，不符合定義，C不屬于；水分子通過原生質(zhì)層，即植物細胞的滲透作用，D屬于。故以上現(xiàn)象不屬于滲透作用的是AC?？键c：本題考查通過模擬實驗探究膜的透性、觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原，意在考查學生能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗，包括理解實驗?zāi)康摹⒃??！窘馕觥俊敬鸢浮緼C8、B|D【分析】試題分析：植物細胞的細胞壁的組成成分主要是纖維素和果膠，因此通過纖維素酶可以把細胞壁分解破壞掉，但細菌、真菌也有細胞壁,大多數(shù)細菌的細胞壁主要由肽聚糖構(gòu)成，不能通過纖維素酶將其分解，A項錯誤；乳酸菌是原核生物，霉菌是真菌，是真核生物，無論原核細胞還是真核細胞，細胞中都有核糖體和DNA、RNA，B項正確；藍藻在生物進化中起著重要的作用，是因為它能進行光合作用，但是藍藻是原核生物，細胞中沒有葉綠體，C項錯誤；具雙層膜的細胞器是線粒體和葉綠體，白菜根尖細胞中沒有葉綠體，D項正確；故選BD?？键c：本題考查多種多樣的細胞、細胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能、主要細胞器的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查學生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。【解析】【答案】BD9、C|D【分析】試題分析：亮氨酸是用來合成蛋白質(zhì)的，細胞核內(nèi)也需要蛋白質(zhì)，所以也可能出現(xiàn)3H標記，A項錯誤；蛋白質(zhì)是在核糖體上合成的，3H標記首先出現(xiàn)在核糖體，B項錯誤；培養(yǎng)30分鐘后，細胞膜上也有蛋白質(zhì)，所以也能觀察到3H標記，C項正確；高爾基體與分泌物的形成有關(guān)，所以在高爾基體上觀察到3H標記，表示可能有分泌蛋白合成，D項正確?？键c：本題考查分泌蛋白的合成、加工和運輸?shù)南嚓P(guān)知識。分泌蛋白首先在核糖體上合成，在依次經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工，最后經(jīng)細胞膜分泌到細胞外，在此過程中，由線粒體提供能量?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D10、A|C【分析】試題分析：解離液是以質(zhì)量分數(shù)15%的鹽酸和體積分數(shù)為95%的酒精配制而成，所以A錯誤；B過程即漂洗，其主要目的是洗去解離液，避免影響染色，所以B正確；在顯微鏡下可以看到的每一個細胞都已被固定殺死，所以C錯誤；在低倍鏡下找到清晰的物像后，可以換用高倍鏡進行更大放大倍數(shù)的觀察，所以D正確?？键c：本題考查有絲分裂實驗的內(nèi)容，意在考查考生對所學知識的理解并把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C11、B|D【分析】試題分析：實驗中過濾研磨液是用紗布，所以A錯誤；準備濾紙條時，需要將濾紙條的一端剪去兩個角，以便各種色素在濾紙條上的擴散起點相同，使各色素帶避免重合，所以B正確；在劃出一條濾液細線后吹干后再重復(fù)劃線2-3次，所以C錯誤；研磨葉片時，用無水乙醇能使脂溶性色素溶解，且提取液對實驗者沒有傷害，所以D正確。考點：本題考查葉綠體中色素的提取和分離實驗的內(nèi)容，意在考查考生對所學知識的理解并把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D12、B|D【分析】試題分析：植物細胞的細胞壁的組成成分主要是纖維素和果膠，因此通過纖維素酶可以把細胞壁分解破壞掉，但細菌、真菌也有細胞壁,大多數(shù)細菌的細胞壁主要由肽聚糖構(gòu)成，不能通過纖維素酶將其分解，A項錯誤；乳酸菌是原核生物，霉菌是真菌，是真核生物，無論原核細胞還是真核細胞，細胞中都有核糖體和DNA、RNA，B項正確；藍藻在生物進化中起著重要的作用，是因為它能進行光合作用，但是藍藻是原核生物，細胞中沒有葉綠體，C項錯誤；具雙層膜的細胞器是線粒體和葉綠體，白菜根尖細胞中沒有葉綠體，D項正確；故選BD。考點：本題考查多種多樣的細胞、細胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能、主要細胞器的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查學生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D13、A|C【分析】試題分析：解離液是以質(zhì)量分數(shù)15%的鹽酸和體積分數(shù)為95%的酒精配制而成，所以A錯誤；B過程即漂洗，其主要目的是洗去解離液，避免影響染色，所以B正確；在顯微鏡下可以看到的每一個細胞都已被固定殺死，所以C錯誤；在低倍鏡下找到清晰的物像后，可以換用高倍鏡進行更大放大倍數(shù)的觀察，所以D正確?？键c：本題考查有絲分裂實驗的內(nèi)容，意在考查考生對所學知識的理解并把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C三、多選題(共5題，共10分)14、AB【分析】解：A；癌細胞表面的糖蛋白等物質(zhì)減少；細胞間的黏著性降低，導致癌細胞易擴散轉(zhuǎn)移，A正確；

B；癌細胞具有無限增殖的能力；需要不斷合成大量蛋白質(zhì)，因此細胞中存在大量游離的核糖體，B正確；

C；細胞代謝速率加快；C錯誤；

D；細胞中含水量升高；D錯誤．

故選：AB．

癌細胞的主要特征：（1）失去接觸抑制；能無限增殖；（2）細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變；（3）細胞表面法發(fā)生改變，細胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少，細胞間的黏著性降低，導致癌細胞易擴散轉(zhuǎn)移．

本題知識點簡單，考查癌細胞的主要特征，要求考生識記癌細胞的主要特征，能準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查．對于此類試題，需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識．【解析】AB15、AD【分析】解：A；無機鹽是細胞中含量很少的無機物；A正確；

B；細胞中的無機鹽大多數(shù)以離子的形式存在；B錯誤；

C；脂肪合成時不需要磷酸鹽；C錯誤；

D；K是構(gòu)成細胞的大量元素；對維持細胞正常功能有重要作用，D正確．

故選：AD．

細胞內(nèi)的無機鹽絕大多數(shù)是以離子態(tài)形式存在；少量以化合態(tài)存在．

1、化合態(tài)的無機鹽是細胞和生物體的重要組成成分，有些無機鹽是細胞內(nèi)某些復(fù)雜化合物的組成成分，如Mg2+是構(gòu)成葉綠素的成分、Fe2+是構(gòu)成血紅蛋白的成分、I-是構(gòu)成甲狀腺激素的成分．

2；無機鹽主要以離子的形式存在；其生理作用有：

①細胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成成分；如Fe2+是血紅蛋白的主要成分；Mg2+是葉綠素的必要成分．

②維持細胞的生命活動；如Ca可調(diào)節(jié)肌肉收縮和血液凝固，血鈣過高會造成肌無力，血鈣過低會引起抽搐．

③維持細胞的酸堿平衡和細胞的形態(tài)．

本題考查無機鹽的功能，意在考查學生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)．【解析】AD16、BC【分析】【分析】

本題考查伴性遺傳的相關(guān)知識；意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力。

根據(jù)題意分析可知：患病男性與正常女性結(jié)婚，女兒均為棕色牙齒，兒子都正常，說明該遺傳病屬于伴X顯性遺傳病?；疾∧行缘幕蛐蜑閄AY，正常女性的基因型為XaXa，女兒的基因型為XAXa，兒子的基因型為XaY。

伴X染色體顯性遺傳病的發(fā)病特點：女患者多于男患者；“父患女必患，子患母必患”。

【解答】

AB.兒子XaY與正常女子XaXa結(jié)婚，后代患病率為0，A錯誤，B正確；C.女兒XAXa與正常男子XaY結(jié)婚；其后代患病率為1/2，C正確；

D.女兒XAXa與正常男子XaY結(jié)婚，后代患者的基因型為XAXa和XAY；可以是男性，也可以是女性，D錯誤。

故選BC。

【解析】BC17、BD【分析】解：A；衰老細胞的物質(zhì)轉(zhuǎn)運減慢；A錯誤；

B；衰老細胞中酶的活性降低；新陳代謝減慢，B正確；

C；衰老細胞的呼吸速率減慢；C錯誤；

D；老年人頭發(fā)變白的直接原因是頭發(fā)基部細胞內(nèi)酪氨酸酶的活性降低；導致黑色素的合成減少，D正確．

故選：BD．

衰老細胞的特征：（1）細胞內(nèi)水分減少；細胞萎縮，體積變小，但細胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，染色加深；（2）細胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運輸功能降低；（3）細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度減慢，新陳代謝減慢．

本題以老年人頭發(fā)變白為背景，考查衰老細胞的主要特征，首先要求考生明確老年人頭發(fā)變白的直接原因是細胞衰老后與黑色素合成有關(guān)的酶的活性降低；其次要求考生識記衰老細胞的主要特征，能對選項作出準確的判斷，屬于考綱識記層次的考查．【解析】BD18、ABC【分析】【分析】本題考查蛋白質(zhì)合成的相關(guān)知識點，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘獯稹緼.一種tRNA只能攜帶一種氨基酸，相反的，一種氨基酸能夠?qū)?yīng)多種tRNA，A錯誤；B.DNA聚合酶化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)，在核糖體合成，B錯誤；C.位于mRNA上相鄰的三個堿基是密碼子，位于tRNA上與mRNA特異性結(jié)合的三個堿基是反密碼子，C錯誤；D.線粒體和葉綠體作為半自主細胞器，內(nèi)均有少量DNA，故能夠控制某些蛋白質(zhì)合成，D正確。故選ABC?！窘馕觥緼BC四、填空題(共3題，共24分)19、（1）血漿組織液淋巴成分和理化性質(zhì)（2）消化吸收氣體交換泌尿與汗液分泌（3）養(yǎng)料和氧氣CO2等廢物（4）細胞通過內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境間接地進行物質(zhì)交換【分析】【分析】本題考查了內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識，準確識圖并識記相關(guān)知識點是解題的關(guān)鍵。【解答】（1）內(nèi)環(huán)境主要由血漿、組織液和淋巴構(gòu)成，是細胞賴以生存的液體環(huán)境，其成分和理化性質(zhì)保持相對穩(wěn)定。（2）據(jù)圖可知，①是食物的消化吸收過程，②是氧氣進入和二氧化碳的釋放，通過氣體交換完成，廢物的排出主要通過③皮膚分泌汗液和泌尿系統(tǒng)。（3）據(jù)圖分析，④表示從內(nèi)環(huán)境進入細胞的物質(zhì)，即養(yǎng)料和氧氣，⑤表示細胞排出到內(nèi)環(huán)境中的物質(zhì)，則應(yīng)是CO2等廢物。（4）據(jù)圖可知，⑥表示細胞通過內(nèi)環(huán)境間接的與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的過程?！窘馕觥浚?）血漿組織液淋巴成分和理化性質(zhì)（2）消化吸收氣體交換泌尿與汗液分泌（3）養(yǎng)料和氧氣CO2等廢物（4）細胞通過內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境間接地進行物質(zhì)交換20、（1）氧氣的還原（2）基粒（或類囊體薄膜）防止色素被破壞（3）暗反應(yīng)基質(zhì)（4）減少（或降低）【分析】【分析】本題是考查光合作用過程及色素的提取和分離實驗，意在考查考生的理解能力和識圖分析、判斷能力。理解光合作用過程，葉綠體中色素的提取和分離實驗過程，并能準確識圖判斷是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）由圖可知，光反應(yīng)中水的光解產(chǎn)生[H]和氧氣，合成ATP，故①為氧氣，②為ATP。A過程為C5與③CO2結(jié)合生成C3的過程，應(yīng)為CO2的固定；B過程?是C3被還原成糖類等有機物的過程，為C3的還原。（2）由（1）分析可知：I過程為光反應(yīng)過程，是通過分布在類囊體薄膜上的色素吸收光能來實現(xiàn)的。提取葉綠體中色素過程中，在研磨過程中加入碳酸鈣，可防止色素被破壞。（3）由（1）分析可知，Ⅱ為暗反應(yīng)過程，與暗反應(yīng)有關(guān)的酶分布在葉綠體的基質(zhì)中，該反應(yīng)在葉綠體的基質(zhì)中進行。（4）在夏季中午光照最強的情況下，植物葉片部分氣孔關(guān)閉，導致細胞內(nèi)二氧化碳濃度降低，二氧化碳的固定生成的C3量減少，而光照充足，三碳化合物還原的速率不變，導致C3含量減少?！窘馕觥浚?）氧氣的還原（2）基粒（或類囊體薄膜）防止色素被破壞（3）暗反應(yīng)基質(zhì)（4）減少（或降低）21、細胞壁的伸縮性較小，原生質(zhì)層的伸縮性較大細胞液通過原生質(zhì)層與外界溶液發(fā)生滲透作用（或當外界溶液大于細胞液時，細胞失水，反之，則細胞吸水）死亡的細胞不發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象尿素是小分子物質(zhì)，可以通過細胞膜進入細胞內(nèi)部具有一層半透膜半透膜兩側(cè)具有濃度差原生質(zhì)層細胞膜、液泡膜以及兩層膜之間的細胞質(zhì)原生質(zhì)層細胞壁【分析】【解答】解：（1）植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離的內(nèi)因是細胞壁的伸縮性較??；原生質(zhì)層的伸縮性較大；外因是細胞外液的濃度大于細胞液濃度．

（2）a組實驗的原理是細胞液通過原生質(zhì)層與外界溶液發(fā)生滲透作用（或當外界溶液大于細胞液時；細胞失水，反之，則細胞吸水）．

（3）b組實驗中；材料于0.6g/mL蔗糖溶液中，由于蔗糖溶液濃度過高，會導致細胞失水過多死亡，從不發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原；而d組實驗中由于材料放入100℃熱水中，導致細胞在高溫下死亡．

（4）c組實驗中細胞先發(fā)生質(zhì)壁分離或發(fā)生自動復(fù)原；原因尿素是小分子物質(zhì)，可以通過細胞膜進入細胞內(nèi)部．

（5）發(fā)生滲透作用的條件為具有一層半透膜和半透膜兩側(cè)具有濃度差；一成熟的植物細胞的原生質(zhì)層可看作成一層半透膜，該結(jié)構(gòu)包括細胞膜；液泡膜以及兩層膜之間的細胞質(zhì)．

（6）發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象是指原生質(zhì)層和細胞壁的分離．

故答案為：

（1）細胞壁的伸縮性較??；原生質(zhì)層的伸縮性較大。

（2）細胞液通過原生質(zhì)層與外界溶液發(fā)生滲透作用（或當外界溶液大于細胞液時；細胞失水，反之，則細胞吸水）

（3）死亡的細胞不發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象。

（4）尿素是小分子物質(zhì)；可以通過細胞膜進入細胞內(nèi)部。

（5）具有一層半透膜半透膜兩側(cè)具有濃度差原生質(zhì)層細胞膜；液泡膜以及兩層膜之間的細胞質(zhì)。

（6）原生質(zhì)層細胞壁。

【分析】成熟的植物細胞有一大液泡．當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進入到外界溶液中，由于原生質(zhì)層比細胞壁的伸縮性大，當細胞不斷失水時，液泡逐漸縮小，原生質(zhì)層就會與細胞壁逐漸分離開來，即發(fā)生了質(zhì)壁分離．當細胞液的濃度大于外界溶液的濃度時，外界溶液中的水分就透過原生質(zhì)層進入到細胞液中，液泡逐漸變大，整個原生質(zhì)層就會慢慢地恢復(fù)成原來的狀態(tài)，即發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原．五、判斷題(共2題，共8分)22、B【分析】【解答】解：細胞中的各種細胞器之間并不是孤立地起作用的；而是各種細胞器之間分工協(xié)作，相互配合．

故答案為：錯誤。

【分析】細胞內(nèi)的各種細胞器之間分工協(xié)作，相互配合，如分泌蛋白合成與分泌過程：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜，整個過程中還需要線粒體功能．據(jù)此答題．23、A【分析】【解答】核酸作為遺傳信息的攜帶者，可以控制合成蛋白質(zhì)，而蛋白質(zhì)是生物體性狀的直接體現(xiàn)者，所以生物界的多樣性的根本原因在于核酸的多樣性?！痉治觥勘绢}意在培養(yǎng)學生的理解能力，了解生物多樣性與核酸多樣性的聯(lián)系，提高學生對知識內(nèi)在聯(lián)系的把握。六、探究題(共2題，共18分)24、略

【分析】解：（1）①表示基因表達載體的構(gòu)建過程，需用DNA連接酶將目的基因和運載體（質(zhì)粒）連接形成重組質(zhì)粒．將目的基因?qū)胛⑸锛毎麜r，常用CaCl2（Ca2+）處理微生物細胞（農(nóng)桿菌）；使之成為易于吸收周圍環(huán)境中DNA分子的感受態(tài)細胞，利于重組質(zhì)粒進入微生物細胞（農(nóng)桿菌）．

（2）由于細胞壁的主要成分為纖維素和果膠；因此可以將C放在加入纖維素酶（纖維素酶和果膠酶）酶的特定培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間，將會獲得單細胞懸浮液D．

（3）有以上分析可知：圖中③是脫分化（去分化）過程；④是再分化過程，將葉盤培養(yǎng)成草莓幼苗需采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，其原理是植物細胞具有全能性．

（4）在分子水平上的檢測方法有DNA分子雜交技術(shù)；分子雜交技術(shù)和抗原-抗體雜交法．要檢測轉(zhuǎn)基因