2025年粵教版四年級語文上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教版四年級語文上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、給加下劃線的字選擇合適的解釋。

心悅誠____（）A.衣服B.擔任C.適應D.服氣2、下列句子真標點符號使用有誤的一項是（）A.我握過各種各樣的手——老手、嫩手、黑手、白手、粗手、細手，但都未留下很深的印象。B.兩只手握到一起的瞬間，我驚訝了：我握的是手嗎？C.量完，我用自己的手在他的手掌上“嘩嘩”地搓了幾個來回。D.看著這雙手，我仿佛看到了一山山翠綠的森林3、根據(jù)句子的意思準確地選擇字義。

我們不勝其煩；以后便飯罐和水盆放在一起，免得它走遠去，讓雞；狗偷飯吃。_____

勝：____A.贏，占優(yōu)勢B.超過C.優(yōu)美的D.盡4、判斷一下孔子是如何評價自己學生的？()A.守信用B.聰明C.嚴謹莊重D.每個人都有獨特的優(yōu)點，每個學生身上又都有不足之處。5、給加下劃線的字選擇合適的解釋。

____覽（）A.吃足了B.飽滿C.充分D.滿足評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、比一比；再組詞。

征____

證____7、根據(jù)課文《快樂的暑假》內(nèi)容填空。

將緊張鎖在教室，我們背起滿書包的____，走出學校的____，走進暑假的____。8、按要求寫詞語。

描寫下大雪的：____

描寫雪后美景的：____9、在橫線上填上合適的詞語。

一____稻田一____石橋一____河一____方案10、多音字組詞。

似sì____散sǎn____

shì____sàn____11、寫出反義詞。

喜愛—____絕望—____可信—____12、按拼音寫漢字。huáqiáoyuǎnshèsīshú____________13、比一比；再組詞。

獅____朱____堤____圓____

師____珠____提____園____評卷人得分三、翻譯(共4題，共8分)14、翻譯下列句子。(1)、日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。(2)、湖光秋月兩相和。15、讀課文《為中華之崛起而讀書》，聯(lián)系課文理解句子的意思。(1)、為中華之崛起而讀書。(2)、有志者當效周生??！16、讀詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》翻譯下列句子。(1)、故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。(2)、渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。17、解釋下列詩句。(1)、江南好，風景舊曾諳。(2)、日出江花紅勝火，春來江水碧如藍。評卷人得分四、綜合題(共1題，共5分)18、選詞填空。

既然那么不是而是如果就不但還(1)、你的信使我很難過，____為你的處境，____為你的心態(tài)。(2)、一個人如果總是用自己的長處去比別人的短處，那么他____會停止前進，____會形單影只，十分寂寞。(3)、____一個人能不斷找出自己的短處，不斷發(fā)現(xiàn)與學習別人的長處，他____會飛快地進步，越來越奮發(fā)樂觀。(4)、____我猜得不錯，那____讓我們接著往下分析。評卷人得分五、寫作題(共1題，共9分)19、縮寫《草帽計》

要求：①要保留課文《草帽計》的主要內(nèi)容；不改變原文的主題或中心思想。

②語言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經(jīng)過，背景和結(jié)果要簡要。

④字數(shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】心悅誠服：悅：高興；誠：硬實。由衷地高興；真心地服氣。指真心地服氣或服從。

【點評】考查學生對字義的掌握。2、A【分析】【分析】此項中的各種手分類不同；不能都用頓號表示并列，“老手；嫩手”是一類，“黑手、白手”是一類，“粗手、細手”又是一類，它們之間應用逗號。

【點評】考查學生對標點符號的掌握。3、D【分析】【分析】勝：①贏；占優(yōu)勢；②超過；③優(yōu)美的；④盡；⑤能承受。在“我們不勝其煩，以后便飯罐和水盆放在一起，免得它走遠去，讓雞；狗偷飯吃?！本渲小皠佟笔潜M的意思。

【點評】考查學生對字義的理解，同一個詞在不同的語言環(huán)境中有不同的含義，所以要根據(jù)句子的意思來確定。4、D【分析】【分析】依據(jù)課文內(nèi)容不難理解；孔子評價自己學生是每個人都有獨特的優(yōu)點，每個學生身上又都有不足之處。

【點評】此題主要是考查學生對課文內(nèi)容的理解。感受孔子的教育藝術(shù)，激發(fā)學生對“萬世之師”的尊敬之情。5、C【分析】【分析】飽覽：飽：豐富；充足覽：閱讀，看。

【點評】考查學生對字義的了解。二、填空題(共8題，共16分)6、長征證明【分析】【分析】征；雙人旁：zhēng，遠行：長征。證，言字旁：zhèng，用人物；事實來表明或斷定。證明。

【點評】主要測試學生對形近字的掌握，從讀音、結(jié)構(gòu)、字義三方面加以區(qū)別，通過比較記憶生字，然后再用形近字組成詞。7、憧憬嚴肅活潑【分析】【分析】將緊張鎖在教室；我們背起滿書包的憧憬，走出學校的嚴肅，走進暑假的活潑。

【點評】根據(jù)課文內(nèi)容填空，必須熟悉課文，不能脫離課文。8、漫天雪花大雪紛飛雪飄如絮鵝毛大雪銀裝素裹粉妝玉砌潔白無瑕玉樹瓊枝【分析】【分析】這個題考查了學生對字詞的積累情況；描寫下大雪的的詞語很多，只要按空填上就可以，比如：漫天雪花；大雪紛飛、雪飄如絮、鵝毛大雪，描寫雪后美景的也很多，如：裝素素裹、粉妝玉砌、潔白無瑕、玉樹瓊枝。

【點評】這樣的問題必須要看清楚題目要求，雖然都是寫雪，但是描寫的景色不一樣，所以詞語也就不一樣了。9、畝孔條套【分析】【分析】主要考查了學生對量詞的掌握；所以平時必須注意積累。表示人的量詞：個；位、條．位是比較正式客氣的用法．條的用法有限；表示動物的量詞：只、匹、頭、條；表示人和動物器官部位的量詞：個、只、顆、根、張、片條．除了個和只以外其他大都表示形狀；表示植物的量詞：棵、株；表示水果的量詞：個．例外：一粒葡萄，一根香蕉；表示植物部位的量詞：朵、片、顆、粒．大都表示形狀；表示食物的量詞；表示餐具的量詞；表示家庭用品的量詞．包括表示電器儀器的量詞：臺；表示穿戴用品和裝飾品的量詞；表示建筑物的量詞：座、棟；表示交通工具的量詞：輛、列、架、艘；表示工具的量詞；表示文具的量詞；表示文藝作品的量詞：封、則、首、篇、道、幅；表示事件和動作的量詞：件、頓、場、通；表示武器的量詞；表示地理天文氣候的量詞．

【點評】我們應該了解量詞的各種用法，這樣才能更好地找到答案。10、似乎散文似的分散【分析】【分析】對于多音字的題型；平時要注意積累，通過詞語的理解識記多音字。例如：“似”字學生必須正確讀準字音，區(qū)分平舌音和翹舌音。

【點評】對于多音字的練習，學生必須正確識記。11、討厭希望懷疑【分析】【分析】喜愛：指對某人或事物有好感或者產(chǎn)生興趣。編寫：就現(xiàn)成的材料整理成書?？尚牛嚎梢孕刨囈?。

【點評】反義詞就是兩個意思相反的詞，包括：絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反、互相對立的詞，例如真——假?；蚴菦]有矛盾對立關(guān)系，但對比鮮明，例如高山——平地。12、華僑遠涉私塾【分析】【分析】華僑：是指定居在國外的中國公民。遠涉：渡過長距離水域遠涉重洋。私塾：是我國古代社會一種開設于家庭；宗族或鄉(xiāng)村內(nèi)部的民間幼兒教育機構(gòu).是舊時私立學校。

【點評】要求學生掌握字的結(jié)構(gòu)，準確書寫漢字，有些容易寫錯，特別是“涉、塾”的寫法，不要寫錯。13、獅子朱砂堤壩圓形老師珠寶提高公園【分析】【分析】獅子的獅字比老師的實多一個反犬旁；讀音相同不要混淆；珠字比朱字多一個王字旁；堤是土字旁，提是提手旁；圓和園都是國字框，一個里面是員，一個是元，讀音都相同，要仔細區(qū)分。

【點評】辨析形近字的方法很多，其中一種是：利用形聲字的特點，進行辨析。形聲字是由表義的形旁和表音的聲旁組成。它是一個各部分相互聯(lián)系、制約、依賴的整體。在辨析這一類字形時，只要抓住形旁加以分析，運用遷移規(guī)律進行識記，那么，無論是字義還是字形，學生都能比較準確地理解和把握，并能舉一反三，觸類旁通，從面收到事半功倍的教學效果。本題幾組形近字都可以用這種方法。三、翻譯(共4題，共8分)14、略

【分析】【分析】這類題目相對簡單一些；只要對古詩的句意背誦熟練，很容易找到答案的。

【點評】主要考查你對辨析解釋詞義，翻譯句子等考點的理解?！窘馕觥?、春天到來時，太陽從江面升起，把江邊的鮮花照得比火紅，碧綠的江水綠得勝過藍草。2、湖水映著秋月,秋月照著湖水。15、略

【分析】【分析】這都是文章中的重點句子；（1）為中華之崛起而讀書，為中華民族的興起而讀書。（2）有志者當效周生?。∮兄鞠虻娜硕紤撓蛑芏鱽韺W習。

【點評】主要考查了學生對句意的理解，學生應該緊密練習課文?！窘馕觥?、為中華民族的興起而讀書。2、有志向的人都應該向周恩來學習。16、略

【分析】【分析】（1）老朋友向我頻頻揮手；告別了黃鶴樓，在這柳絮如煙；繁花似錦的陽春三月去揚州遠游。友人的孤船帆影漸漸地遠去，消失在碧空的盡頭，只看見長江浩浩蕩蕩地向著天邊奔流。（2）清晨的微雨濕潤了渭城地面的灰塵，蓋有青瓦的旅舍映襯柳樹的枝葉顯得格外新鮮。我真誠地勸你再干一杯，西出陽關(guān)后就再也沒有原來知心的朋友。

【點評】這類題目相對簡單一些，只要對古詩的句意背誦熟練，很容易找到答案的?！窘馕觥?、老朋友向我頻頻揮手，告別了黃鶴樓，在這柳絮如煙、繁花似錦的陽春三月去揚州遠游。友人的孤船帆影漸漸地遠去，消失在碧空的盡頭，只看見長江浩浩蕩蕩地向著天邊奔流。2、清晨的微雨濕潤了渭城地面的灰塵，蓋有青瓦的旅舍映襯柳樹的枝葉顯得格外新鮮。我真誠地勸你再干一杯，西出陽關(guān)后就再也沒有原來知心的朋友。17、略

【分析】【分析】江南好；風景舊曾諳。江南真好,那兒的風景我過去很熟悉。日出江花紅勝火，春來江水碧如藍。太陽出來的時候,江邊的花紅得勝過火。春天來的時候,江水像藍草一樣碧綠。

【點評】主要考查學生對詩句意思的理解?！窘馕觥?、江南真好,那兒的風景我過去很熟悉。2、太陽出來的時候,江邊的花紅得勝過火。春天來的時候,江水像藍草一樣碧綠。四、綜合題(共1題，共5分)18、略

【分析】【分析】分析句子的意思可知：①分句前后之間是并列關(guān)系。故選“不是而是”；②分句前后之間是遞進關(guān)系。故選“不但還”；③④分句前后之間是假設關(guān)系。故選“如果就”；

【點評】本題考查學生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)系。然后再來選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫?！窘馕觥?、①不是

②而是

2、①不但

②還

3、①如果

②就

4、①如果

②就

五、寫作題(共1題，共9分