2025年人教版（2024）九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教版（2024）九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共7題，共14分)1、解決下列問(wèn)題與生物學(xué)的發(fā)展沒(méi)有直接關(guān)系的是（）A.資源匱乏B.環(huán)境污染C.糧食短缺D.導(dǎo)彈發(fā)射2、金屬材料在人類活動(dòng)中已得到越來(lái)越廣泛的應(yīng)用．下列屬于金屬共性的是（）A.很高的熔點(diǎn)B.良好的導(dǎo)電性C.很大的硬度D.銀白色的光澤3、以下推理合理的是（）

?A.含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會(huì)有CO2生成，則燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素B.化合物是由不同種元素組成的物質(zhì)，則由不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物C.酸是含有氫元素的化合物，則含有氫元素的化合物一定是酸D.碳酸鹽與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體，則與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽4、下列物質(zhì)屬于氧化物的是（）A.水蒸氣B.高錳酸鉀C.氫氧化鎂D.氧氣5、下列有關(guān)人體消化和吸收的敘述，正確的是（）A.消化道都具有消化功能B.糖類都可以直接吸收C.消化和吸收都在小腸D.胰液含有消化蛋白質(zhì)的酶6、尿液與原尿相比，一般不含葡萄糖，這是由于（）A.腎小球的過(guò)濾作用B.腎小管的重吸收作用C.膀胱的儲(chǔ)存D.輸尿管的輸送7、某硝酸銨（NH4NO3）樣品中混有一種其他氮肥，經(jīng)分析樣品含有36%的氮，那么該樣品可能混有的氮肥是（）A.NH4HCO3B.（NH4）2SO4C.NH4ClD.CO（NH2）2評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、計(jì)劃免疫：衛(wèi)生防疫部門(mén)有計(jì)劃地對(duì)易感人群進(jìn)行____，從而達(dá)到____的目的。9、綠色植物通過(guò)____將光能貯存在它所制造的____中，然后這種能量通過(guò)____和____傳遞到各種動(dòng)物中，能量在生態(tài)系統(tǒng)流動(dòng)的方向是____流動(dòng)，數(shù)量上____。10、水的比熱容是4.2×103J／(kg·℃)，它表示的物理意義是____，若水結(jié)成冰，則它的比熱容____(填“變大”、“變小”或“不變”)11、請(qǐng)你用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）為了健康，我們要均衡攝入六大營(yíng)養(yǎng)素，如雞蛋中富含的營(yíng)養(yǎng)素是____；化學(xué)元素與人體健康也密切相關(guān)，貧血是因?yàn)槿梭w中缺____元素造成的；從元素在人體中的含量來(lái)說(shuō)，它屬于____元素（填“常量”或“微量”）；

（2）衣服的面料有用天然纖維織成的，也有用合成纖維織成的，與天然纖維相比，合成纖維具有的一條優(yōu)點(diǎn)是____．12、如圖，電源電壓為15V，L的電阻是10Ω，滑動(dòng)變阻器的最大值是40Ω．閉合開(kāi)關(guān)后，滑片從a端向b端移動(dòng)時(shí)，電壓表對(duì)應(yīng)的示數(shù)變化范圍是____，燈L消耗的電功率____．（選填“變大”；“變小”或“不變”）

13、如圖是某電熱水壺加熱和保溫電路原理圖，R1=44Ω，R2=440Ω，當(dāng)開(kāi)關(guān)S1斷開(kāi)，S2閉合，電熱水壺處于____狀態(tài)；該電熱水壺的加熱功率是____W．

評(píng)卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)14、植物呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量。評(píng)卷人得分四、其他(共4題，共16分)15、如圖是一種活塞式抽水機(jī)示意圖，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出手柄所受動(dòng)力F1的力臂及阻力F2．

16、如圖甲所示，當(dāng)用指甲剪剪指甲時(shí)，指甲剪可以看成是多個(gè)杠桿的組合．乙中畫(huà)出剪指甲時(shí)其中一個(gè)杠桿DBE的動(dòng)力臂L1和阻力F2

?17、許多居民樓墻外用鐵三角架安放空調(diào)外機(jī)；為了使鐵架更為牢固；安全，請(qǐng)?jiān)谌鐖D所示的A、B兩個(gè)安裝位置選擇一個(gè)，并在所選的圖中畫(huà)出外機(jī)的重力示意圖．

18、如圖是用釣魚(yú)竿釣魚(yú)的情景，其中動(dòng)力為F1，阻力為F2，請(qǐng)?jiān)趫D中作出阻力F2的力臂2．

評(píng)卷人得分五、解答題(共4題，共20分)19、（2015?紹興）如圖是探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)探究的步驟正確的順序是____。

A．移動(dòng)點(diǎn)燃的蠟燭到另一位置；重做上面的實(shí)驗(yàn)，在紙上記錄物與像的位置B；B′；C、C′。

B．拿另一支沒(méi)有點(diǎn)燃的蠟燭；豎立著在玻璃板后面移動(dòng)，直到它與前面的蠟燭的像完全重合，在紙上記下該蠟燭的位置A′。

C．在水平桌面上鋪一張白紙；將一塊玻璃板豎立在紙上，在紙上記下玻璃板的位置。

D．選取兩支大小相同的蠟燭；把一支蠟燭點(diǎn)燃放在玻璃板的前面，看到玻璃板后面有蠟燭的像時(shí)，在紙上記下蠟燭的位置A。

（2）步驟A的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀___；

（3）圖乙是物、像的位置實(shí)驗(yàn)記錄，請(qǐng)你利用測(cè)量工具對(duì)乙圖的實(shí)驗(yàn)記錄作出處理并得到相應(yīng)規(guī)律____。20、（2015?溫州）用如圖所示的玻璃管進(jìn)行碳還原氧化銅實(shí)驗(yàn)。

（1）當(dāng)A處的黑色固體變紅時(shí)，可觀察到B處的現(xiàn)象是____。

（2）查閱資料發(fā)現(xiàn)：反應(yīng)生成的紅色固體除了銅以外還可能含有氧化亞銅（Cu2O）；氧化亞銅可以與硫酸發(fā)生如下反應(yīng)：

Cu2O+H2SO4Cu+CuSO4+X，該反應(yīng)中X的化學(xué)式為_(kāi)___。

21、現(xiàn)有73克10%的鹽酸溶液，若用40克氫氧化鈉溶液來(lái)完全中和上述鹽酸，通過(guò)計(jì)算，需加入氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？22、雨過(guò)天晴，有時(shí)天空會(huì)出現(xiàn)美麗的彩虹。下圖為彩虹的形成示意圖，根據(jù)圖信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)彩虹的形成作出解釋。育參考答案一、單選題(共7題，共14分)1、D【分析】【分析】此題主要是應(yīng)用生物學(xué)技術(shù)解決人類發(fā)展中遇到問(wèn)題的一類題型；解答時(shí)聯(lián)系生活實(shí)際問(wèn)題的原理進(jìn)行分析即可．解答此題，應(yīng)熟知當(dāng)今生物科技的發(fā)展趨勢(shì)，結(jié)合選項(xiàng)采用排除法即可選出正確答案．

【解答】解：A資源匱乏；B環(huán)境污染；C糧食短缺．這三者都是社會(huì)發(fā)展面臨的不好的趨向；為了解決這種不利，我們利用生物學(xué)相關(guān)技術(shù)，進(jìn)行研究開(kāi)發(fā)，一定意義上促進(jìn)了生物學(xué)的發(fā)展（生物燃料；吃石油細(xì)菌、雜交水稻等等）．而D，導(dǎo)彈發(fā)射在推力作用下按預(yù)定的彈道飛行，在推進(jìn)系統(tǒng)停止工作的被動(dòng)段（包括飛行中段和彈頭重返大氣層的再入段），按自由拋物體軌跡飛行的導(dǎo)彈，雖然是人的成果，但與生物發(fā)展沒(méi)關(guān)系．

故選：D2、B【分析】【解答】A.金屬有共同的性質(zhì)；如金屬具有良好的導(dǎo)電性，故B正確；但也有各自特殊的性質(zhì)如：不是所有的金屬熔點(diǎn)都很髙，有一些金屬熔點(diǎn)較低，例如：汞：不是所有的金屬硬度都很大，有一些金屬的硬度很小，例如：鉛硬度很小；金屬不同金屬的顏色可能不同，如鐵是銀白色但銅是紫紅色，故ACD錯(cuò)誤．

【分析】可以根據(jù)金屬的性質(zhì)方面進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．3、A【分析】【解答】A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，含碳元素的物質(zhì)燃燒都能產(chǎn)生CO2，則燃燒生成CO2的物質(zhì)都含碳元素；故推理合理；

B；化合物是純凈物；若由不同種元素組成的物質(zhì)不是純凈物，則不屬于化合物，故推理不合理；

C；含有氫元素的化合物不一定是酸；如碳酸氫銨含有氫元素，屬于鹽而不是酸，故推理不合理；

D；碳酸鹽和碳酸氫鹽均能與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體；則能與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)可能是碳酸鹽，也可能為碳酸氫鹽，故推理不合理．

故選A．

【分析】A；根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行解答；

B；根據(jù)化合物的概念進(jìn)行分析；

C；根據(jù)酸的概念進(jìn)行分析解答；

D、根據(jù)碳酸根、碳酸氫根都與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體判斷．4、A【分析】【解答】A；水蒸氣是水的氣體狀態(tài)；是由兩種元素組成，并且一種元素是氧元素的化合物，屬于氧化物．故本選項(xiàng)正確；

B；高錳酸鉀是由三種元素組成的純凈物；不屬于氧化物．故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C；氫氧化鎂是由三種元素組成的化合物；不屬于氧化物．故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D；氧氣是單質(zhì)；不屬于氧化物．故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選：A．

【分析】氧化物是由兩種元素組成，并且一種元素是氧元素的化合物．可以根據(jù)物質(zhì)的組成元素進(jìn)行分析、判斷．5、D【分析】【解答】A；咽、食道和大腸基本是沒(méi)有消化功能；A錯(cuò)誤；

B；糖類包括淀粉、麥芽糖、葡萄糖等；其中淀粉、麥芽糖不可以直接吸收，B錯(cuò)誤；

C；小腸是吸收的主要場(chǎng)所；除此之外，胃和大腸也有吸收功能，C錯(cuò)誤；

D；胰液含有消化蛋白質(zhì)的酶；能將蛋白質(zhì)分解為氨基酸，D正確．

故選：D

【分析】消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成的．消化道：口腔→咽→食道→胃→小腸（十二指腸）→大腸→肛門(mén)；消化腺：唾液腺﹣﹣唾液淀粉酶、肝臟﹣﹣膽汁（將脂肪乳化成脂肪微粒）、胃腺﹣﹣胃蛋白酶、胰腺、腸腺﹣﹣含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶．各段消化道的消化能力是不同的：口腔能夠初步消化淀粉、胃能夠初步消化蛋白質(zhì)、小腸是消化食物的主要場(chǎng)所．小腸是主要的吸收?qǐng)鏊?，能夠吸收大部分的水、無(wú)機(jī)鹽、維生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸．胃只能吸收少量的水、無(wú)機(jī)鹽和酒精．大腸是形成糞便的場(chǎng)所，能夠吸收少量的水、無(wú)機(jī)鹽和維生素．其他的消化道基本上沒(méi)有吸收功能．6、B【分析】【解答】：由分析知道：尿的形成主要經(jīng)過(guò)腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用．所以；尿液與原尿相比，不含葡萄糖，這是由于腎小管的重吸收作用能把原尿中的葡萄糖全部重吸收．

故選：B

【分析】尿的形成包括腎小球的濾過(guò)和腎小管的重吸收作用：血液流經(jīng)腎小球時(shí)，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過(guò)到腎小囊腔形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無(wú)機(jī)鹽和水等由腎小管流出形成尿液．7、D【分析】【分析】首先計(jì)算純凈物硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，然后與樣品中氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相比，看誰(shuí)的高．若樣品中的高，則雜質(zhì)中氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)必定高于硝酸銨中的；若樣品中的低，則雜質(zhì)中氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)必然低于硝酸銨中的．進(jìn)行解答．【解答】解：純凈物硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=35%

A、NH4HCO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=17.8%

B、（NH4）2SO4中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=21.2%

C、NH4Cl中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=26.2%

D、CO（NH2）2中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=46.7%

樣品含氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)36%＞35%；若樣品中的高，則雜質(zhì)中氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)必定高于硝酸銨中的；

故選D．二、填空題(共6題，共12分)8、預(yù)防接種控制和消滅某種傳染病【分析】【分析】根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律，將各種安全有效的疫苗，按照科學(xué)的免疫程序，有計(jì)劃的給兒童進(jìn)行預(yù)防接種，以達(dá)到預(yù)防、控制和消滅某種傳染病的目的，這種有計(jì)劃的進(jìn)行預(yù)防接種叫計(jì)劃免疫。

【解答】根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律；將各種安全有效的疫苗，按照科學(xué)的免疫程序，有計(jì)劃的給兒童進(jìn)行預(yù)防接種，以達(dá)到預(yù)防；控制和消滅某種傳染病的目的。這種有計(jì)劃的進(jìn)行預(yù)防接種叫計(jì)劃免疫。計(jì)劃免疫是預(yù)防傳染病簡(jiǎn)便易行的手段。

故答案為：預(yù)防接種控制和消滅某種傳染病9、光合作用有機(jī)物食物鏈?zhǔn)澄锞W(wǎng)單向逐級(jí)減少【分析】【分析】生產(chǎn)者是指能進(jìn)行光合作用；為植物自身；消費(fèi)者、分解者提供有機(jī)物（食物）和氧氣的綠色植物．在生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈?zhǔn)侵干a(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，多條食物鏈相互交錯(cuò)構(gòu)成了食物網(wǎng)；隨著吃與被吃物質(zhì)和能量隨之一起流動(dòng)．

【解答】解：光合作用是綠色植物在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程．它所制造的有機(jī)物和貯存的能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的．能量的流動(dòng)是沿食物鏈方向是單向的，并且是逐級(jí)遞減的．10、1kg水溫度升高或降低1℃時(shí)吸收或放出的熱量是4.2×103J變小【分析】【解答】水的比熱容是4.2×103J／(kg·℃)，它表示的物理意義是：1kg水溫度升高或降低1℃時(shí)吸收或放出的熱量是4.2×103J。比熱容隨物質(zhì)的狀態(tài)的改變而改變；水結(jié)成冰后，比熱容變小。

【分析】本題的易錯(cuò)之處是不然容易物質(zhì)狀態(tài)變化的關(guān)系，水和冰為同種物質(zhì)，但狀態(tài)不同，比熱容也就不同。本題考查的是比熱容的概念。11、蛋白質(zhì)鐵微量耐磨（其他合理答案也可）【分析】【解答】（1）雞蛋中富含蛋白質(zhì)；人體缺鐵易患貧血，它屬于微量元素，故填：蛋白質(zhì)；鐵；微量；

（2）合成纖維具有彈性好；耐磨、抗腐蝕等優(yōu)點(diǎn)；故填：耐磨（其他合理答案也可）．

【分析】（1）根據(jù)食物中富含的營(yíng)養(yǎng)素；化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系以及人體必需的微量元素種類來(lái)分析；

（2）根據(jù)合成纖維的優(yōu)點(diǎn)來(lái)分析．12、3V～15V不變【分析】【解答】解：由電路圖可知；燈泡與滑動(dòng)變阻器的最大阻值串聯(lián)，電壓表測(cè)滑片左側(cè)和燈泡兩端的電壓之和；

因電壓表的內(nèi)阻很大；在電路中相當(dāng)于斷路；

所以，滑片從a端向b端移動(dòng)時(shí)；電路中的總電阻不變，但滑片左側(cè)部分兩端的電阻變大；

由I=可知；電路中的電流不變；

由U=IR可知；滑片左側(cè)和燈泡兩端的電壓之和變大，即電壓表的示數(shù)變大；

由P=I2R可知；燈泡消耗的電功率不變；

當(dāng)滑片位于a端時(shí)；電壓表的示數(shù)最??；

因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和；

所以；電路中的電流：

I===0.3A；

電壓表的最小示數(shù)：

UL=IRL=0.3A×10Ω=3V；

當(dāng)滑片位于b端時(shí)；電壓表的示數(shù)最大，最大示數(shù)為電源的電壓15V；

所以；電壓表對(duì)應(yīng)的示數(shù)變化范圍是3V～15V．

故答案為：3V～15V；不變．

【分析】由電路圖可知，燈泡與滑動(dòng)變阻器的最大阻值串聯(lián)，電壓表測(cè)滑片左側(cè)和燈泡兩端的電壓之和，電壓表的內(nèi)阻很大、在電路中相當(dāng)于斷路，據(jù)此可知，滑片移動(dòng)時(shí)電路中的總電阻不變和滑片左側(cè)部分電阻的變化，根據(jù)歐姆定律可知電路中電流的變化和電壓表示數(shù)的變化，根據(jù)P=I2R可知燈泡實(shí)際功率的變化；當(dāng)滑片位于a端時(shí)，電壓表的示數(shù)最小，根據(jù)電阻的串聯(lián)和歐姆定律求出電路中的電流，再根據(jù)歐姆定律求出電壓表的示數(shù)，當(dāng)滑片位于b端時(shí)，電壓表的示數(shù)最大即為電源的電壓，據(jù)此得出電壓表對(duì)應(yīng)的示數(shù)變化范圍．13、保溫1100【分析】【解答】解：當(dāng)開(kāi)關(guān)S1斷開(kāi)，S2閉合，兩電阻串聯(lián)，電阻最大，由于電壓一定，則由P=可知此時(shí)電功率最?。惶幱诒貭顟B(tài)；

當(dāng)開(kāi)關(guān)S2斷開(kāi)，S1閉合，R2斷路，R1單獨(dú)工作，電路中電阻最小，由于電壓一定，則由P=可知此時(shí)電功率最大；處于加熱狀態(tài)；

此時(shí)的電功率為：P===1100W．

故答案為：保溫；1100．

【分析】當(dāng)開(kāi)關(guān)S1斷開(kāi)，S2閉合，兩電阻串聯(lián)，在電壓一定時(shí)，根據(jù)P=分析解答其狀態(tài)；利用以上公式求解功率．三、判斷題(共1題，共2分)14、A【分析】【解答】呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時(shí)釋放能量；供生物生命活動(dòng)的需要的過(guò)程，呼吸作用進(jìn)行的場(chǎng)所為線粒體，表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的實(shí)質(zhì)都是有機(jī)物分解，釋放能量。故答案為：正確。

【分析】線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用。四、其他(共4題，共16分)15、解：過(guò)B點(diǎn)作豎直向下的力（即阻力F2）；過(guò)支點(diǎn)O作垂直于動(dòng)力作用線的垂線段（即動(dòng)力臂L1）．如圖所示。

【分析】【解答】先確定阻力作用點(diǎn)（即B點(diǎn)）；然后過(guò)阻力作用點(diǎn)表示阻力的方向（即豎直向下）；已知支點(diǎn)和動(dòng)力的方向，過(guò)支點(diǎn)作力的作用線的垂線段（即力臂）．

【分析】此類題的關(guān)鍵是掌握杠桿五要素，然后根據(jù)杠桿的五要素作出相應(yīng)的作用力或力臂16、解：

【分析】【解答】解；由圖可知：杠桿DBE繞E點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)；即E是支點(diǎn)，B點(diǎn)對(duì)它向下的力是動(dòng)力，D點(diǎn)對(duì)它向上的力是阻力，由E點(diǎn)做動(dòng)力作用線的垂線即動(dòng)力臂，如圖所示：

【分析】找出杠桿DBE的動(dòng)力和阻力，過(guò)支點(diǎn)做動(dòng)力、阻力作用線的垂線，從支點(diǎn)到垂足的距離就是力臂17、解：選擇A；把空調(diào)安裝在A處時(shí)，重力的力臂較小，比較安全．

過(guò)外機(jī)的重心；沿豎直向下的方向畫(huà)一條有向線段，用G表示，即為其所受重力示意圖，如圖所示：

【分析】【分析】力臂是支點(diǎn)到力的作用線的距離；當(dāng)重力一定時(shí)，重力的力臂越小，鐵架的支持力也就越小，故應(yīng)安裝在A處．

重力的作用點(diǎn)在重心，方向是豎直向下，據(jù)此畫(huà)出外機(jī)的重力示意圖即可．18、解：過(guò)支點(diǎn)O作F2的作用線的垂線段，垂線段的長(zhǎng)度即阻力臂L2；如圖所示：

【分析】【分析】已知支點(diǎn)和力的方向，根據(jù)力臂的定義過(guò)支點(diǎn)作力的作用線的垂線段，垂線段的長(zhǎng)度便為力臂．五、解答題(共4題，共20分)19、（1）CDBA；（2）進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)來(lái)使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性，避免偶然性；（3）像和物到平面鏡的距離相等；像和物的連線與平面鏡垂直【分析】【分析】（1）在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中；實(shí)驗(yàn)步驟應(yīng)該是先在水平桌面上鋪一張白紙，紙上豎立一塊玻璃板作為平面鏡，再點(diǎn)燃蠟燭做實(shí)驗(yàn)，為得到普遍規(guī)律，應(yīng)改變玻璃板前蠟燭的位置，多做幾次實(shí)驗(yàn)。

（2）初中物理用實(shí)驗(yàn)探究物理問(wèn)題時(shí)要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)；有的是為了多次測(cè)量求平均值來(lái)減小誤差；有的是多次測(cè)量發(fā)現(xiàn)變化規(guī)律；有的是為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性。

（3）根據(jù)平面鏡成像規(guī)律；分析圖示實(shí)驗(yàn)答題；平面鏡成像特點(diǎn)：平面鏡成像時(shí)，像物等距，相對(duì)于鏡面是對(duì)稱的，其連線與鏡面垂直。

【解答】

（1）在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中；實(shí)驗(yàn)步驟A；B、C、D的合理順序是：

C．在水平桌面上鋪一張白紙；將一塊玻璃板后面豎立在紙上，在紙上記下玻璃板的位置。

D．選取兩支大小相同的蠟燭；把一支蠟燭點(diǎn)燃放在玻璃板的前面，看到玻璃板后面有蠟燭的像時(shí)，在紙上記下蠟燭的位置A。

B．拿另一支沒(méi)有點(diǎn)燃的蠟燭；豎立著在玻璃板后面移動(dòng)，直到它與前面的蠟燭的像完全重合，在紙上記下該蠟燭的位置A′。

A．移動(dòng)點(diǎn)燃的蠟燭到另一位置；重做上面的實(shí)驗(yàn)，在紙上記錄物與像的位置B；B′；C、C′。

（2）探究平面鏡成像時(shí)；要多次改變蠟燭A的位置，其目的是進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)來(lái)使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性，避免偶然性。

（3）由圖乙所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知；像和物到平面鏡的距離相等；像和物的連線與平面鏡垂直。

故答案為：（1）CDBA；（2）進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)來(lái)使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性，避免偶然性；（3）像和物到平面鏡的距離相