2025年外研版六年級語文上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版六年級語文上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、選擇正確答案。

以下成語中不是形容花草樹木的是（）。A.百花爭艷B.筆下生花C.花團(tuán)錦簇D.繁花似錦2、小明在作文中要寫“kè盡職守”這個詞，但是他拿不準(zhǔn)是哪個kè字，查《現(xiàn)代漢語詞典》以后，發(fā)現(xiàn)四個kè字，根據(jù)意思小明應(yīng)選擇的一項(xiàng)是（）A.刻：形容程度極深B.?。褐?jǐn)慎而恭敬C.克：克服；克制D.客：客人3、下面句子沒有語病的一句是（）A.生活有多廣闊，語文就有多廣闊，不僅要在課堂上學(xué)語文，還要在生活中學(xué)語文B.目前，不少群眾的法制觀念比較薄弱，確實(shí)需要大大提高C.通過語文綜合性實(shí)踐活動，使我們開拓了視野，增強(qiáng)了能力D.一進(jìn)入體育場，大家就看到了五顏六色的旗子和歡呼聲4、下面三組詞語沒有錯別字的一組是（）A.祟山峻嶺______節(jié)然不同野馬脫韁B.青面獠牙______隨心所浴載歌載舞C.和睦相處______豁達(dá)樂觀勤儉持家5、對下面詩句中修辭手法說明不正確的一組是（）A.有的人把名字刻入石頭想“不朽“（反語）B.他活著別人就不能活的人，他的下場可以看到；（對比）C.他活著為了多數(shù)人更好地活著的人，群眾把他抬舉得很高，很高（夸張）D.把名字刻入石頭的，名字比尸首爛得更早（對比、比喻）6、標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）A.那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些有準(zhǔn)備的人，給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥（qiè）而不舍精神的人。B.善于“打破砂鍋問到底”的人，卻從中有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所前進(jìn)。C.從細(xì)小的、司空見慣的自然現(xiàn)象中看出問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。D.他的這個“見解”，引起各國科學(xué)家的極大興趣，他們紛紛在各地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果證明謝皮羅的結(jié)論完全正確。評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、看拼音；寫詞語。

fùqiànjuéshūjuēsǒudí

____予____影____起____女____著老____蕩____8、名著導(dǎo)讀。根據(jù)下面提供的信息；結(jié)合名著內(nèi)容，完成下列問題。

A.他；禁軍教頭，誤入節(jié)堂，平添復(fù)仇怨。

B.他；斗戰(zhàn)勝佛，斬妖除魔，美名永流傳。

①A是____（人物），人物性格的主要特點(diǎn)是____

②B是____（人物），與人物相關(guān)的一個故事情節(jié)是____9、比一比，再組詞。搪____衰____棵____竿____碗____塘____哀____顆____稈____婉____糖____衷____稞____桿____蜿____10、閱讀短文；回答問題。

____

“您老有60歲了吧？”

文中劃畫的句子是對人物的____描寫，從中你體會到老人____。11、給下面句子中劃線的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

死：A失去生命B不顧性命C表示堅決D不活動；不靈活。

①吳王已住下了____命令，怎么辦呢？____

②吳王固執(zhí)地說：“誰敢來勸阻我，我就處____他”。____

③這條溝多年沒有人清理，曾經(jīng)嘩嘩直流的水成了____水。____

④戰(zhàn)士們個個滿腔熱血，希望同對岸的敵人決一____戰(zhàn)。____12、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。

不是而是只要就只有才

因?yàn)樗詿o論都

①____更羸善于觀察，勤于思考，____能作出正確的分析和判斷。

②更羸____拉一下弓，____能使天上的大雁掉下來。

③____善于觀察，勤于思考，____能作出正確的分析和判斷。

④____多么復(fù)雜的事情，____存在著一定的規(guī)律。

④____更羸的本事大，____因?yàn)樗肋@是一只受過箭傷的鳥。13、填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

小孩子們買各種花炮燃放，____不跑到街上去淘氣，在家中照樣能有聲有光地玩耍。14、我是拼音小能手。____________聶榮臻無辜活菩薩15、把詞語補(bǔ)充完整。

哄____大笑兩面三________心所欲____哉游哉評卷人得分三、綜合題(共7題，共14分)16、寫出下列句子運(yùn)用了什么修辭手法。(1)、那平靜的“湖面”難道不是被它踩碎的嗎？(2)、桂子花開，十里飄香。(3)、這會兒，太陽的臉開始泛出微紅。(4)、遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我們望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河。(5)、黃繼光感到指導(dǎo)員在望著他，戰(zhàn)友們在望著他，祖國在望著他，朝鮮人民在望著他。17、課外閱讀。

上帝有一天心血來潮；來到他所創(chuàng)造的土地上散步，看到農(nóng)田里的麥子結(jié)實(shí)累累，感到非常開心。一個在麥田里的農(nóng)夫向上帝請安，說：“仁慈的上帝呀！終于來了。這五十年來，我沒有一天停止祈禱，企盼著你的降臨，終于來了。”上帝說：“五十年來，你都在祈禱，到底是在祈求什么呢？”

“我總是在祈求風(fēng)調(diào)雨順；祈禱今年不要有大風(fēng)雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有蟲害，可是不論我怎么祈禱，總是不能如愿！”農(nóng)夫說。

農(nóng)夫跪下來；吻上帝的腳：“全能的主呀！可不可以在明年允諾我的請求，只要一年的時間，不要風(fēng)，不要雨，不要烈日與災(zāi)害，別人的田我不管，能不能給我一年的時間？”

上帝說：“好吧！明年如你所愿?！?/p>

第二年；農(nóng)夫的田地果然結(jié)出許多麥穗，由于沒有任何狂風(fēng)暴雨；烈日與災(zāi)害，麥穗比平常多了一倍，農(nóng)夫_________，歡喜地等待收成的那一天。到了收成的時刻，奇怪的事情發(fā)生了，農(nóng)夫的麥穗里竟然沒有結(jié)出一粒麥子。農(nóng)夫找到了上帝，問道：“仁慈的上帝，這是怎么一回事，是不是搞錯了某些部分？”

上帝說：“我沒有搞錯任何事情；一旦避開了所有的考驗(yàn)，麥子就變得無能了。對于一粒麥子，努力奮斗是不可避免的，風(fēng)雨是必要的，烈日是必要的，蝗蟲是必要的，它們可以喚醒麥子內(nèi)在的靈魂；人的靈魂也和麥子的靈魂相同，如果沒有任何考驗(yàn)，人也只是一個空殼罷了?！?1)；在文中第5自然段中橫線上填上表示農(nóng)夫高興的詞。(2)、依照文中劃線的句子，把下面的句子寫具體。

對于一個人來說，努力奮斗是不可避免的，____，____，____，它們可以喚醒人內(nèi)在的靈魂。18、閱讀短文；完成練習(xí)。

一天中午；在巴黎街頭，一位法國著名詩人看見一位老婦人（肅然木然）地站著。她傴僂著腰，衣衫襤褸，蒼白的頭發(fā)在風(fēng)中飄蕩。在她身旁，立著一個牌子，上面寫著：“我什么也看不見！”這是一位雙目失明的老人，因?yàn)樯钏?，不得不在街上乞討。詩人走到老人跟前，俯下身子問道______老人家______今天給您錢的人多嗎______我______今天什么也沒有得到______聽到有人詢問______老人先是一愣______接著長嘆一聲道______詩人聽了，拿出筆，悄悄地在木牌的那行字前面寫了一句話“春天到了”。他把身上帶的錢全給了老人，說：“這夠您吃一頓飯了。

晚上，這位詩人又經(jīng)過那條街。他看到來往的行人經(jīng)過這塊木牌時，大都停了下來。無論是衣著華麗的紳士、貴婦，還是打扮得漂漂亮亮的少男少女，都掏出一枚枚銅幣送到老人的手里，就連衣著（破舊寒酸）的小職員，也摸出一枚銅幣交給老人。詩人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著，露出（欣慰欣喜）的神情。(1)、選出文中括號里正確的詞語。(2)、給第一段中畫線的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。(3)、短文給我們描繪了兩個場景，請你用最簡潔的語言分別概括這兩個場景的主要內(nèi)容。19、搜集大比拼。課外搜集下列內(nèi)容，看誰搜集的多。(1)、中國古代詩人（除李白、杜甫和白居易之外）(2)、中國現(xiàn)代詩人（包括寫兒童詩的）(3)、外國詩人20、閱讀理解。

船長（片段）

船長哈爾威屹立在艦橋上；一個手勢也沒有做，一句話也沒有說，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過陰森可怖的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉入大海。(1)；寫出下列詞語的近義詞。

屹立____凝視____(2)、“這尊黑色的雕像”指的是誰？為什么稱他為“雕像”？(3)、哈爾威船長永遠(yuǎn)活在人們的心里，他在人們的心中樹立起了一塊不朽的豐碑。如果請你為這座豐碑題寫碑文，你會寫些什么呢？21、按要求寫句子。(1)；新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了?？s句。

____(2)；在逃去如飛的日子里；在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？改為陳述句。

____22、選擇正確的詞語填空。

分別區(qū)別(1)、我去和你去有什么____嗎？(2)、這對雙胞胎姐妹外表幾乎沒什么____,但性格大不一樣。評卷人得分四、寫作題(共3題，共9分)23、“池塘邊的榕樹上；知了在聲聲地叫著夏天”這首歌想必會唱的人不少，還記得你的童年嗎？隨著年齡的增長，步入初中的你已長大，那些美好的回憶漸漸離我們遠(yuǎn)去，多希望能重新回到那個最純真的年代

請你以“留在記憶里的童年”為題寫一篇作文。要求：①文體不限；②可以記敘，可以抒情，也可以議論；③不少于600字。24、題目：那個人影響了我。

要求：1．力求寫出真情實(shí)感，不抄襲、套用他人作品。2．寫500字左右的文章。25、請以“一路上有你”為題，寫一篇作文，要求：（1）立意自定，文體自選（詩歌除外）。（2）說真話、抒真情、忌抄襲。（3）文中不要使用真實(shí)的地名、校名、人名。（4）書寫工整，不少于600字。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【分析】百花爭艷；各種花草樹木競相開放出艷麗的花朵。筆下生花，比喻文人才思俊逸，寫作的詩文極佳。閉月羞花，閉：藏。使月亮躲藏，使花兒羞慚。形容女子容貌美麗。繁花似錦，繁：多而且茂盛。錦：織有彩色花紋的錦緞。許多色彩紛繁的鮮花，好象富麗多彩的錦緞。形容美好的景色和美好的事物。

【點(diǎn)評】本題是根據(jù)給出的解釋寫出詞語。筆下生花，比喻文人才思俊逸，寫作的詩文極佳。閉月羞花，閉：藏。使月亮躲藏，使花兒羞慚。形容女子容貌美麗。所以排除。2、B【解析】“恪盡職守”意思是謹(jǐn)慎認(rèn)真地做好本職工作。“恪”謹(jǐn)慎而恭敬。故選：B。3、A【解析】A．正確。B．有誤，用詞不當(dāng)，將“提高”改為“增強(qiáng)”。C．有誤，成分殘缺，缺少主語，刪去“通過”或“使”。D．有誤，搭配不當(dāng)，將“和歡呼聲”刪去。故選：A。4、C【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力，根據(jù)平時所學(xué)生字及平時的積累，結(jié)合具體語境，對每個詞中的字進(jìn)行分析完成即可。【解析】A．崇山峻嶺：高而陡峭的山嶺。截然不同：形容事物之間，全然不一樣。B．隨心所欲：隨著自己的意思。故“隨心所浴”錯誤。C．正確。故選：C。5、C【分析】本題考查了學(xué)生對修辭手法的理解和運(yùn)用。【解析】ABD．說法正確。C．說法有誤，此句沒有夸張手法的使用。其中“群眾把他抬舉得很高，很高。”兩次說到了“很高”，用到的是反復(fù)的修辭方法。故選：C。6、D【分析】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號使用正誤的辨析。平時學(xué)習(xí)中，我們要掌握標(biāo)點(diǎn)符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。另外對于一些標(biāo)點(diǎn)符號的特殊用法要加以積累?！窘馕觥緼BC．正確；D．有誤，“見解”并沒有特殊含義，不需要用引號，應(yīng)將其刪去。故選：D。二、填空題(共9題，共18分)7、賦倩崛淑撅叟滌【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對本課生字的掌握情況；學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認(rèn)讀生字，掌握生字的寫法?！捌疳取钡摹熬颉比菀讓戝e?！笆帨臁钡摹皽臁币讓懗伞暗住?。

【分析】本題主要考查學(xué)生對生字詞的掌握情況，要熟悉生字詞，并正確寫出來，還要理解重要詞語的意思。8、林沖安分守己循規(guī)蹈矩武藝高強(qiáng)有勇有謀孫悟空大鬧天宮三打白骨精三借芭蕉扇等?！痉治觥俊痉治觥俊端疂G傳》是中國古代第一步描寫農(nóng)民起義的小說；把農(nóng)民當(dāng)作主題，這不僅是當(dāng)時時代特點(diǎn)的反映，也是社會進(jìn)部的體現(xiàn)。水滸中人物眾多，但都各有特色，小說情節(jié)跌宕起伏，引人入勝。是對中國古代勞動人民的贊揚(yáng)之作。雖然招安的結(jié)局令人失望，但也符合歷史，與諷刺農(nóng)民起義的《蕩寇志》相比而言，水滸傳是天人之作，有必要一讀?！段饔斡洝穮浅卸鳎鳎┲?，是一部關(guān)于師徒四人前往天竺取經(jīng)的故事，是一部引人向善的故事。這個故事中的唐僧,孫悟空，豬八戒與沙僧都是經(jīng)過一定夸張的人物。其中唐僧即唐玄奘，唐朝高僧。這本著作中含有一定的含義，除了作者施耐庵天馬行空的想象力外，唐僧的三個弟子則代表著在歷史中唐玄奘前往天竺取經(jīng)時，幫助過他的好心人，而妖怪則是代表著唐玄奘所經(jīng)歷的苦難。書的最高宗旨是教育人們，在追求理想，追求真理的道路上，也許會有無數(shù)的荊棘，也許會有無數(shù)的苦難，但是只要你心懷虔誠，一絲不茍，終有一天會取得“真經(jīng)”，普度世人。全書共100回，通過唐憎取經(jīng)的故事，刻畫了孫悟空的形象，表現(xiàn)了他蔑視權(quán)威，不畏強(qiáng)暴，除惡務(wù)盡的戰(zhàn)斗精神，可以說，整部書是孫悟空的戰(zhàn)斗史，小說最精彩的部分是｛大鬧天宮｝。

【點(diǎn)評】本題考查名著常識。這道題比較容易，學(xué)生在閱讀名著時只要要注意一些常識的積累即可。9、搪瓷衰弱一棵日上三竿碗碟池塘哀求一顆麥稈婉轉(zhuǎn)白糖由衷青稞秤桿蜿蜒【分析】【分析】搪；塘、糖都讀táng；注意區(qū)分提手旁、提土旁和米字旁；衰哀衷讀音各不相同，衰字中間是口字加一橫，哀字中間是口字，衷字中間是中字，注意從字形拼音上區(qū)別它們；顆、棵、稞都讀kē，部首分別是頁字旁、木字旁和禾字旁，不要混淆。竿、桿、稈讀音相似，字義上也容易混淆。碗、婉都讀第三聲，蜿是第一聲，分別看清它們的石字旁、女字旁、蟲字旁，不要混淆。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對形近字的辨析。形近字是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字，而形近字的含義卻不一樣。做這樣的題，必須要看清楚偏旁，這樣才能判斷這個字的讀音。特別注意的是有的拼音還是差不多的。10、外貌樸實(shí)、瘦削、慈善、有精氣神【分析】【分析】本段是外貌描寫；通過外貌描寫體現(xiàn)了老人樸實(shí)；瘦削、慈善、有精氣神。

【點(diǎn)評】掌握一些描寫人物的方法，比如，外貌描寫、神態(tài)描寫、語言描寫等。11、CADB【分析】【分析】這道題主要考察的事對詞義的理解和掌握；學(xué)生在回答這道題目是，要掌握字的意思，然后根據(jù)具體的情景選擇正確的含義。

【點(diǎn)評】這道題是對“死”這個字的意思的考察，死：A失去生命B不顧性命C表示堅決D不活動，不靈活，要根據(jù)具體的情景來填空。12、因?yàn)樗灾灰椭挥胁艧o論都不是而是【分析】【分析】關(guān)聯(lián)詞語在復(fù)句中用來連接分句，并表明分句之間關(guān)系的連詞、副詞和短語，統(tǒng)稱關(guān)聯(lián)詞語。一是連詞。連詞是用來做關(guān)聯(lián)詞語的主要詞類；但并非所有連詞都能充當(dāng)關(guān)聯(lián)詞。有的連詞不能連接分句，不能連接分句的連詞當(dāng)然不能做關(guān)聯(lián)詞；有的連詞能連接分句，但如果是在某個句子中連接不同的詞，那它也不是關(guān)聯(lián)詞。二是副詞。某些副詞可充當(dāng)關(guān)聯(lián)詞。但如果連接的不是分句，它也不是關(guān)聯(lián)詞。起關(guān)聯(lián)作用的副詞仍舊保留原有的修飾作用。三是短語。有些短語也可以充當(dāng)關(guān)聯(lián)詞語，如“一方面”；“另一方面”。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。復(fù)句中用來連接分句，并表明分句之間關(guān)系的連詞、副詞和短語，統(tǒng)稱關(guān)聯(lián)詞語。13、即使【分析】【分析】根據(jù)句意可知；應(yīng)為“小孩子們買各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中照樣能有聲有光地玩耍?！薄９蚀鸢笧椤凹词埂?。

【點(diǎn)評】考查關(guān)聯(lián)詞的使用。14、nièróngzhēnwúgūhuópúsà【分析】【分析】聶榮臻：字福駢，四川江津人。無辜：就是沒有罪的意思?；钇兴_：比喻心地善良；能解救別人急難的人。

【點(diǎn)評】“臻”這個字的寫法比較復(fù)雜，要注意不要寫錯，左邊衛(wèi)“至”，右半部分為“秦”；“辜”不要錯寫為“喜”；“菩薩”這兩個字都是草字頭，不要寫錯。15、堂刀隨優(yōu)【分析】【分析】哄堂大笑：指滿屋子人一起大笑起來。兩面三刀：當(dāng)面一套；背后一套;用兩面派手法.比喻居心不良。隨心所欲：隨著自己的意思;想要干什么就干什么.隨:聽任;欲:想要。優(yōu)哉游哉：優(yōu)游:悠閑無事;哉:古漢語感嘆詞。從容不迫;悠閑自在的樣子。

【點(diǎn)評】主要測試學(xué)生對詞語的理解與掌握三、綜合題(共7題，共14分)16、略

【分析】【分析】擬人句是把一個句子人性化；把事物當(dāng)做人來寫。比喻句是把什么比作什么?？鋸埵菫榱诉_(dá)到生動幽默效果，我們往往人為拔高事物特點(diǎn)，使之更高，更強(qiáng)，更快，更多，甚至達(dá)到排山倒海；翻天覆地的神奇效果。排比是一種常見的修辭手法，通常是三個或三個以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)的短語或句子排列在一起，用來加強(qiáng)句子語氣。

【點(diǎn)評】本題主要考查對修辭手法的分類及其運(yùn)用?！窘馕觥?、擬人2、夸張3、擬人4、比喻5、排比17、略

【分析】【分析】（1）是對農(nóng)夫高興的事情的掌握；（2）是對句子的掌握。本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。

【點(diǎn)評】（1）農(nóng)夫興奮不已，（2）困難是必要的，挫折是必要的，失敗也是必要的。【解析】1、興奮不已2、①困難是必要的

②挫折是必要的

③失敗也是必要的

18、略

【分析】【分析】（1）考察的是對選段中字形的掌握；（2）考察的是對標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用，短文給我們描繪了兩個場景，請你用最簡潔的語言分別概括這兩個場景的主要內(nèi)容，本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。

【點(diǎn)評】（1）肅然：形容十分恭敬的樣子。破舊：因時間久或使用久而殘破。（2）俯下身子問道：“老人家，今天給您錢的人多嗎？”“我今天什么也沒有得到！”聽到有人詢問，老人先是一愣，接著長嘆一聲道。（3）同情盲人街頭乞討巧添一句話、一句話顯魔力紛紛解囊?！窘馕觥?、木然、寒酸、欣慰2、木然、寒酸、欣慰3、俯下身子問道____老人家____今天給您錢的人多嗎____我今天什么也沒有得到____聽到有人詢問____老人先是一愣____接著長嘆一聲道____同情盲人街頭乞討巧添一句話；一句話顯魔力紛紛解囊。19、略

【分析】【分析】主要考查學(xué)生按時代；國籍掌握詩人。（1）中國古代詩人（除李白、杜甫和白居易之外）示例：屈原蘇軾陸游賀知章韓愈（2）中國現(xiàn)代詩人（包括寫兒童詩的）示例：席慕蓉艾青徐志摩郭沫若高洪波金波（3）外國詩人示例：歌德雪萊拜倫海涅普希金。

【點(diǎn)評】此題主要考查學(xué)生按時代、國籍掌握詩人的情況。在于平時閱讀時的積累和記憶?！窘馕觥?、示例：屈原蘇軾陸游賀知章韓愈2、示例：席慕蓉艾青徐志摩郭沫若高洪波金波3、示例：歌德雪萊拜倫海涅普希金20、略

【分析】【分析】（1）屹立：高聳挺立。像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地挺立著；通常用來比喻人的意志十分堅定無法動搖。凝視：不眨眼地看；神情專注地看；從高往低看；專注地看；注視著某樣?xùn)|西。也可以用目不轉(zhuǎn)睛來形容。?含義：聚精會神地觀看，不眨眼睛，神情專注。（2）哈爾威船長在生死關(guān)頭，把生的希望讓給別人、把死亡留給自己的舍己救人的精神和尊重婦女、愛護(hù)兒童的人性美，讓人們都永遠(yuǎn)記住他。（3）例如：“永垂不朽的哈爾威船長?！钡?。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對短文內(nèi)容的閱讀能力，鍛煉了學(xué)生語言表達(dá)能力。【解析】1、①聳立

②凝望

2、哈爾威船長，因?yàn)樗肋h(yuǎn)活在人們的心里。3、永垂不朽的哈爾威船長。21、略

【分析】【分析】（1）縮句；就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意思,就是去枝減葉。無論多么復(fù)雜的單句，只要層層壓縮，就會越來越簡單，最后剩下的就是這個句子的“主干”，主干也就是主語謂語賓語。換句話說，“主干”就是把所有的定語；狀語、補(bǔ)語都壓縮了之后余下的部分。句子“新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了?！比サ簟靶聛淼娜兆拥摹⒂珠_始在嘆息里。”縮寫成“影兒閃過了?！保?）反問句改陳述句方法：①將句中的肯定詞改為否定詞,或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞.即有“不”去“不”；無“不”加“不”。②將句中的反問語氣詞（怎、怎么、難道等）去掉。③將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉,問號改為句號。句子“在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？”改為“在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我什么也不能做。”

【點(diǎn)評】（1）主要測試學(xué)生對縮句的方法掌握。認(rèn)真閱讀原句，弄清原句中心。平時多做練習(xí)。（2）掌握反問句改陳述句方法，平時多練，做這道題不難。【解析】1、①影兒閃過了。

2、①在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我什么也不能做。

22、略

【分析】【分析】區(qū)分；指分開來兩個不同的事物。區(qū)別是指兩個或兩個以上的事物間的不同,一般是在存在共同點(diǎn)的情況下說有"區(qū)別"

【點(diǎn)評】主要測試學(xué)生對近義詞的掌握?！窘馕觥?、①區(qū)別

2、①分別

四、寫作題(共3題，共9分)23、略

【分析】

【審題立意】這是一道命題作文．題目的中心語是童年；也就是敘述自己童年生活的往事，從中表達(dá)出對童年生活的美好回憶和懷念．本文適合寫作記敘文或記敘散文．

【選材構(gòu)思】例如；記敘自己在小學(xué)過“六一”兒童節(jié)的事情，表達(dá)對童年生活的懷念之情；回憶一次和親人一起過國慶節(jié)的情景；回憶奶奶給我做餃子的事情，表達(dá)對奶奶的感激之情．總之，只要能反映出對自己有深刻影響的事情都可以寫到自己的文章中去．

【技法指導(dǎo)】本文在記敘事件過程中；可以使用小見大寫法；注意精心選材和剪裁，使文章更具有吸引力；注意語言的生動形象性，可以使用比喻；擬人等修辭，豐富文章的內(nèi)容，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力．

文章構(gòu)思巧妙，小作者從我們熟知的事--數(shù)星星寫起，卻賦予了它豐富的內(nèi)涵，從平常事中寫不平常的情，融情于事，充滿了真情實(shí)感．選材精妙、典型、深刻．童年是一曲動人的歌，童年是一幅美麗的畫，童年是一首音韻和諧的詩童年是留在我們記憶中的永不褪色的老照片．“我”的這段童年生活是跟外婆一起度過的，留給我的還有小村夜色中那滿天的星星，從某種意義上講，這滿天的星空，早已成了我記憶中最珍貴的一幕，那里有“我”的童年生活，更有與“我”曾形影不離的摯愛親人．【解析】【范文】

留在記憶里的童年。

小的時候；父母常常出外打工，由于種種原因，我被送到了外婆家．我的童年生活有一段是在外婆家度過的．

外婆家在一個小小的村莊里；開始的時候，我又與外婆很生疏，所以經(jīng)常和外婆斗氣，但她從未罵過我，任由我胡鬧，慢慢地，我也就就和外婆形影不離了．

鄉(xiāng)村的生活很單調(diào)；但也很精彩．在這樣的小小的山村里，晚上是最美的了．大人們忙了一天也都收工了，一家人坐在一起很是熱鬧，晚飯后，我常常偎依在外婆的懷抱看天上時圓時又扁的月亮，也經(jīng)常仰著頭數(shù)星星．“外婆，天上到底有多少顆星星??？”外婆笑笑說：“天上的星星和你的調(diào)皮勁一樣多”．每當(dāng)這個時候，我總是假裝賭氣不理睬外婆，自己耐心數(shù)起來：“一顆，兩顆，三顆一顆，兩顆，三顆”一會又跳出一顆，兩顆，三顆，總也沒有數(shù)完的時候，不一會兒，我的興趣就又被池塘里青蛙的對歌吸引去了，此起彼伏的聲音，不絕于耳，還有許多不知名的蟲兒也在應(yīng)和，墻角的蛐蛐，更是讓人興趣盎然，終于把數(shù)星星的事放一邊了，留在腦海中的星星還是一顆，兩顆，三顆．

有時候；外婆也給我講牛郎和織女星的故事．那時，在我的心中，姥姥就是依靠，就是那有著數(shù)不完星星的天空，外婆說過，人死了，靈魂就會升天，天上就會再多一顆星星，我問道“天上那顆最大最亮一定姥爺了？”外婆沒有回答，眼睛似乎充滿了思念和淚水．我感到心里有股莫名的酸痛

后來；父母打工回來了，要把我接回去，我哭鬧著不肯離開，我知道，我現(xiàn)在已舍不得外婆，舍不得外婆家的小山村了．可是，我不知道當(dāng)時姥姥已患了重病，不久就永遠(yuǎn)的離開我了，送行的那天，我哭地撕心裂肺．

如今，我已經(jīng)成了一名中學(xué)生，每天下了晚自習(xí)，我都依然要出去看星星，我知道天上又多了兩顆最大最亮的星星，那就是姥姥和姥爺．而童年生活的這一段記憶，也深深地留在了我的腦海里．24、略

【分析】

這是一篇命題作文；前面沒有任何段提示性的語段來幫我們打開思路，只有一個孤零零的題目：“那個人影響了我”，很多同學(xué)會一下沒有了思路，感覺本作文寫作難度很大．

【審題立意】那個影響了我的人；里面有幾個關(guān)鍵性詞語：影響；我、人，人是要寫作對象的發(fā)出者，我，標(biāo)志著文章要使用第一人稱的寫法，影響，可以理解為更好地成長、感受到力量等意思．寫作時，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注這幾個詞語．

【思路點(diǎn)撥】這應(yīng)是一篇寫人或者記事的文章；在寫文章時，不能圍繞著影響空發(fā)議論，要用具體的事例來寫．這里的“人”可以是現(xiàn)實(shí)生活中的人：父母；老師、朋友等；也可以是歷史人物或者名人：岳飛、辛棄疾、馬云等，第二種思路等容易創(chuàng)新．

【表達(dá)方式】該作文可分成兩部分；前部分以記敘為主，結(jié)尾議論抒情．

【細(xì)節(jié)描寫】在表現(xiàn)成長時；可以使用語言；外貌、動作、心理等細(xì)節(jié)描寫，使文章有血有肉，十分生動．

【文體選擇】本文適合寫記敘文；或者以記敘為主的文章，不適合寫議論文．

【例文點(diǎn)評】文章布局合理，開始以一段帶有情感的話為開篇點(diǎn)明題意，引出下文，然后敘述自己坐車沒帶錢坐公交車、一位阿姨幫助自己的事情，接著敘述自己在其中得到的啟示，最后總結(jié)，表達(dá)自己的真情實(shí)感，語言流暢自然．【解析】【例文】