2025年浙教版八年級生物上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教版八年級生物上冊月考試卷209考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、選擇健康的生活方式，青少年應堅決拒絕（）A.看電視B.毒品C.吃方便面D.上網(wǎng)2、種間關系比較復雜，例如圖中，七星瓢蟲吃蚜蟲，而螞蟻又會驅(qū)趕七星瓢蟲，這是因為蚜蟲分泌物中的蜜露是螞蟻的食物?？梢?，七星瓢蟲和螞蟻之間屬于

A.互利共生關系B.捕食關系C.寄生關系D.競爭關系3、一對正常的夫婦生了一個患白化?。ㄖ尾』騛）的孩子，這對夫婦的基因型為（）A.AA和AAB.Aa和AAC.Aa和AaD.Aa和aa4、洋洋同學想要研究小蝦對水草生長的影響，她做了兩個生態(tài)瓶，其中一個所處的環(huán)境和條件如圖所示．那么，下述各項中，作為她探究實驗的第二個生態(tài)瓶應該是（）

A.B.C.D.5、比較法是研究生物進化的最常用方法。5種生物與人的細胞色素c的氨基酸組成的差異如圖，最合理的推測是（）A.向日葵與人的親緣關系最近B.生物是不斷進化的C.果蠅在地球上出現(xiàn)早于酵母菌D.黑猩猩與人類具有完全相同的基因組6、柳樹無花被，但能結(jié)出果實和種子，這一事實說明了（）。A.柳樹的花只有雌蕊B.花蕊是花的主要部分C.柳樹的花沒有雄蕊D.雌蕊是花的主要部分7、下列屬于完全變態(tài)的昆蟲是（）①蝗蟲②蟬③蜜蜂④蠅⑤蚊A.①②③B.③④⑤C.②③④D.②④⑤8、“毛毛蟲”與“蝴蝶”分別是昆蟲發(fā)育的哪兩個時期（）

A.若蟲和成蟲。

B.幼蟲和成蟲。

C.卵和若蟲。

D.幼蟲和卵。

評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)9、香港發(fā)展經(jīng)濟貿(mào)易的有利條件是（）A.地處西太平洋地區(qū)樞紐位置B.和祖國內(nèi)地緊密相連C.香港的工廠多，產(chǎn)品多D.礦產(chǎn)資源和能源豐富10、下列各項不屬于遺傳現(xiàn)象的是（）A.月季花的種子種下去，長出的幼苗始終是月季B.狗的后代始終是狗C.父母親會講英語，女兒也會講英語D.黑色的母兔生出白色小兔子11、下列昆蟲的發(fā)育過程與蝴蝶相似的是（）A.家蠶B.蝗蟲C.蜜蜂D.蟋蟀12、屬于不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲是（）A.蟋蟀B.螳螂C.蜜蜂D.蚊子13、類人猿與人的根本區(qū)別是（）

A.運動方式。

B.制造工具的能力。

C.腦的發(fā)育。

D.體表被毛。

評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)14、生物防治是利用____防治病蟲害的技術(shù)，這種技術(shù)不僅可節(jié)省經(jīng)費，還可減輕使用農(nóng)藥而造成的環(huán)境污染，主要包括以鳥治蟲、____和____三個方面。15、“試管嬰兒”是目前應州最廣的生殖輔助技術(shù)，這種技術(shù)的特點是____生殖____受精____發(fā)育。16、在鳥卵的結(jié)構(gòu)中，卵細胞的主要營養(yǎng)部分是_____________，其表面中央有一盤狀的小白點，稱為_____________，里面含有細胞核。17、通過探究“螞蟻的通訊”，我們發(fā)現(xiàn)光是螞蟻的通訊方式。18、男女體內(nèi)的染色體．

（1）A人的性別是____，其體細胞內(nèi)的性染色體組成是____．

（2）在女性的卵細胞和男性的精子中各含有____條染色體．女性產(chǎn)生____種卵細胞．表示為____．19、如圖為細菌的結(jié)構(gòu)示意圖；據(jù)圖回答下列問題：

（1）細菌結(jié)構(gòu)中，①和③的作用分別是____．

（2）與植物細胞相比，大多數(shù)的細菌不含葉綠體，所以不能自己制造____，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于____．

（3）與甲型H1N1流感病毒相比，細菌具有____結(jié)構(gòu)；與青霉素相比，細菌的細胞中沒有____結(jié)構(gòu)．

（4）細菌的生殖方式是____生殖，當〔②〕____增厚時，細菌能夠形成休眠體____；以抵抗不良環(huán)境．

20、青少年正處在生長發(fā)育期，吸煙會降低記憶力，分散注意力，【影響身體的生長發(fā)育】和正常的學習．____．21、【題文】人們通過接種甲流疫苗而獲得的免疫屬于非特異性免疫。22、【題文】所有鳥類的生殖和發(fā)育都要經(jīng)過求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛幾個階段。（）評卷人得分四、連線題(共1題，共10分)23、用線將以下細菌、真菌與食品制作相關的連接起來。①乳酸菌A.醋②醋酸菌B.醬③曲霉C.青霉素④青霉菌D.面包、饅頭⑤酵母菌E.酸奶、泡菜評卷人得分五、解答題(共4題，共12分)24、如圖所示，通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)培養(yǎng)的老鼠比普通老鼠大許多，請回答：⑴.在轉(zhuǎn)基因鼠研究中，被研究的性狀是小鼠個體的________，控制這個性狀的基因是大鼠生長激素基因。⑵.在生物代代繁衍的過程中，傳遞給下一代的是___________，而不是___________。⑶.性狀與基因之間的關系是_________控制_________。25、甲圖是某生態(tài)系統(tǒng)的簡圖；乙圖是該生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相關數(shù)量關系示意圖．請據(jù)圖回答問題：（1）俗話說：“萬物生長靠太陽．”陽光是影響生物生活的_____因素．（2）若乙圖表示昆蟲所在的最短食物鏈中四種生物在某一時間的相對數(shù)量關系，則B對應的生物是_____．（3）毛頭鷹與蛇除構(gòu)成捕食關系外，還可以構(gòu)成_____關系．在該食物網(wǎng)中貓頭鷹同時占有____個營養(yǎng)級．（4）甲圖土壤中含有某種難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是_____．（5）生態(tài)系統(tǒng)有能量流動，也有物質(zhì)循環(huán)，其中碳在無機環(huán)境和生物之間是以_____的形式循環(huán)的．26、人類的眼色是由眼球虹膜的色素決定的。下表是對一些家庭進行眼色遺傳調(diào)查后得到的數(shù)據(jù)。請分析表中的數(shù)據(jù)回答下列問題。（1）如果父母都是褐眼，子女中出現(xiàn)了藍眼，說明了生物的_______現(xiàn)象。（2）在遺傳學上，藍眼和褐眼稱為____________。根據(jù)表中第____組數(shù)據(jù)可以推測褐眼是________性狀。（3）如果顯性基因用D表示，隱性基因用d表示，請寫出上述第Ⅲ組數(shù)據(jù)中雙親婚配的基因組成_________________________。（4）第Ⅱ組數(shù)據(jù)中褐眼子女的基因組成是________，如果他們與藍眼人婚配，則所生子女為藍眼的可能性是_______。27、如圖為一個池塘生態(tài)系統(tǒng)；池塘內(nèi)有水稻；浮萍、水綿、魚、蝦等生物．

（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中；生產(chǎn)者是______，消費者是______．在該生態(tài)系統(tǒng)中，沒有畫出的生物部分是______，非生物部分是______

（2）魚進行生命活動所需的能量最終來自______．該生態(tài)系統(tǒng)能量和有機物來源于生產(chǎn)者的______作用．

（3）如向池塘中投放一些大黑魚（肉食性）；則池塘中小魚的數(shù)量將會______．

寫出這條食物鏈：______．

一段時間后；該池塘各種生物的數(shù)量又會處于______狀態(tài)．說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______能力．

參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【解答】解：選擇健康的生活方式；青少年應堅決拒絕毒品，因為吸食毒品會影響人體的健康，危害極大．對本人；他人、家庭、社會都會造成很大的危害．毒品對中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)都有很大的損害，可產(chǎn)生異常的興奮、抑制等作用，出現(xiàn)一系列神經(jīng)、精神癥狀，如失眠、煩躁、驚厥、麻痹、記憶力下降、主動性降低、性格孤僻、意志消沉、周圍神經(jīng)炎等．對心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)和生殖系統(tǒng)等都會造成嚴重的危害．毒品具有很強的成癮性，一旦沾染，很難戒除，嚴重危害人體身心健康，危害社會．一而再、再而三地吸毒形成了對毒品的依賴性之后，吸毒后的快感會不斷遞減，因此，為了達到與原來同樣的刺激強度，吸毒者必須加大劑量，如果毒品用量過度會引起吸食者猝死，后果不堪設想．

因此我們都要杜絕毒品；尤其是青少年，要堅決遠離毒品，堅決杜絕“第一口”，吸毒往往是從第一口開始的，一旦開始，就會成癮．可見B符合題意．

故選：B

【分析】選擇健康的生活方式，青少年應堅決拒絕毒品，據(jù)此解答．2、D【分析】【分析】本題考查了生物因素對生物的影響，掌握生物與生物之間的關系并能結(jié)合實例進行分析是解題的關鍵?！窘獯稹?/p>

生物之間的關系分為種內(nèi)關系和種間關系。種內(nèi)關系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)斗爭，種內(nèi)互助：如群聚生活，有利于捕食、御敵等；種內(nèi)斗爭：同種內(nèi)因食物，棲所等矛盾而發(fā)生斗爭。種間關系分為：共生、寄生、捕食、競爭。共生是兩種生物生活在一起，彼此有利、相互依賴，若分開，則至少一方不能獨立生存。寄生是一種生物生活在另一種生物的體內(nèi)或體表，并從那里吸收營養(yǎng)，維持自身生活；捕食是一種生物以另一種生物為食；競爭是兩種生物生活在一起,因爭奪資源，空間等發(fā)生斗爭。七星瓢蟲吃蚜蟲，它們之間是捕食關系；螞蟻常守在蚜蟲旁邊，來獲得蚜蟲產(chǎn)生的“蜜露”做食物，并防止七星瓢蟲捕食蚜蟲，可見螞蟻與蚜蟲的關系是共生互助關系，七星瓢蟲和螞蟻之間是競爭關系。D符合題意。故選D。

【解析】D3、C【分析】解：白化病屬于家族遺傳性疾??；為常染色體隱性遺傳，常發(fā)生于近親結(jié)婚的人群中．假設顯性基因用A表示，隱性基因用a表示．后代子女的基因一半來源于父親，一半來源于母親，一對表現(xiàn)型正常的夫婦，他們的雙親中都有一個白化病患者aa，因此這一對表現(xiàn)型正常的夫婦的基因組成都為Aa，其遺傳圖解表示如圖：

故選：C

生物的性狀由基因控制；基因有顯性和隱性之分；當細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是顯性基因或一個是顯性；一個是隱性基因時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．

解答此類題目的關鍵是理解掌握基因的顯隱性及其與性狀表現(xiàn)之間的關系．【解析】C4、B【分析】略【解析】B5、B【分析】解：A；通過表格信息可知；與人的親緣關系最近的動物是黑猩猩，細胞色素C的差異最小是0，A錯誤；

B；通過表格信息可知；生物細胞色素c的氨基酸組成比較，是從分子生物學方面為生物的進化提供了證據(jù)，B正確；

C；通過表格信息；不能看出果蠅在地球上出現(xiàn)早于酵母菌，C錯誤；

D；從表中數(shù)據(jù)可發(fā)現(xiàn)生物的細胞色素c的氨基酸組成和生物的親緣關系是：親緣關系越近；細胞色素c的氨基酸組成差異越小，人與黑猩猩的親緣關系最近，細胞色素c的氨基酸組成差異最小，為0，但不能說明猩猩與人類具有完全相同的基因組，D錯誤。

故選：B。

分析表格信息可知；與人親緣關系越近的生物，其細胞色素C的氨基酸組成的差異越小，與人親緣關系越遠的生物，其細胞色素C的氨基酸組成的差異越大。

本題的知識點是生物進化在分子生物學方面的證據(jù)，準確分析表格信息是解題的關鍵?！窘馕觥緽6、B【分析】試題分析：一朵完整花的結(jié)構(gòu)：①花藥（內(nèi)有花粉）、②花絲、③花瓣（組成花冠）、④萼片（組成花萼）、⑤柱頭、⑥花柱、⑦花柄⑧子房（將來發(fā)育成果實）⑨花托，①②合稱雄蕊⑤⑥⑧合稱雌蕊．植物要想結(jié)出果實與種子首先必須進行的兩個生理過程為：傳粉與受精．而花粉來自于雄蕊的花藥．花蕊與果實和種子的形成有直接關系，是花的主要結(jié)構(gòu)．考點：本題考查花的結(jié)構(gòu)．【解析】【答案】B7、B【分析】試題分析：完全變態(tài)發(fā)育，昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育。完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習性上明顯不同，差異很大．如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等，蚊子、蒼蠅屬于完全變態(tài)發(fā)育。不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期。例如：蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲、葉蟬等，所以屬于完全變態(tài)的昆蟲是③蜜蜂④蠅⑤蚊。故選：B．考點：此題考查的是完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育?！窘馕觥俊敬鸢浮緽8、B【分析】

完全變態(tài)發(fā)育；昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習性上明顯不同，差異很大．如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等．

不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性非常相似；但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵；若蟲、成蟲三個時期．例如：蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等．

蝴蝶的發(fā)育過程；經(jīng)歷了卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，因此屬于完全變態(tài)發(fā)育，受精卵，個體最??；以爬行為主的是幼蟲又叫“毛毛蟲”；不食不動是蛹；有2對翅，3對足的蝴蝶是成蟲；所以“毛毛蟲”與“蝴蝶”分別是昆蟲發(fā)育的幼蟲和成蟲．

故選：B．

【解析】【答案】此題考查的知識點是完全變態(tài)發(fā)育．解答時可以從家蠶的發(fā)育過程方面來切入．

二、多選題(共5題，共10分)9、AB【分析】本題考查香港特別行政區(qū)的地理位置。香港特別行政區(qū)位于珠江口東側(cè)，毗鄰深圳。根據(jù)題意CD錯誤。故選AB。

本題考查香港特別行政區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展。香港位于太平洋西海岸的樞紐位置，A正確；香港毗鄰深圳，和珠江三角洲形成“前店后廠”的關系，和祖國內(nèi)地聯(lián)系緊密，B正確；香港地域狹小，工廠不多，產(chǎn)品多來自于世界各地，礦產(chǎn)資源和能源不會豐富，CD錯誤。故選AB?！窘馕觥?。【小題1】AB【小題2】AB10、CD【分析】解：選項中“月季花的種子種下去；長出的幼苗始終是月季”；“狗的后代始終是狗”、“都說明了生物的親子代之間在性狀上的相似性，是生物的遺傳現(xiàn)象；而“黑色的母免生出白色小兔仔”是親代與子代之間在性狀上的差異屬于變異現(xiàn)象，因此不屬于遺傳現(xiàn)象；父母親會講英語，女兒也會講英語，是人的語言習慣，不是生物的性狀，因此不屬于遺傳．

故選C；D

生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫做性狀；生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異．

此題考查了生物的遺傳和變異現(xiàn)象，需要注意的是生物學上的遺傳和變異指的是親子代之間在性狀方面的相似性或差異性【解析】CD11、AC【分析】解：蝴蝶的完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵；幼蟲、蛹和成蟲等四個時期。

AC；家蠶、蜜蜂的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個時期；屬于完全變態(tài)發(fā)育；AC符合題意；

BD；蝗蟲、蟋蟀的育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期；都屬于不完全變態(tài)發(fā)育。BD不符合題意。

故選：AC。

（1）完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵；幼蟲、蛹和成蟲等四個時期。完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習性上明顯不同；差異很大。如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶、蜜蜂等。

（2）不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵；若蟲、成蟲三個時期。不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性非常相似；但各方面未發(fā)育成熟，如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲。

解答此類題目的關鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點【解析】AC12、AB【分析】解：AB；“蟋蟀”、“螳螂”的發(fā)育都經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期；因此都屬于不完全變態(tài)發(fā)育；

CD；“蜜蜂”、“家蠶”的發(fā)育都經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期；因此都屬于完全變態(tài)發(fā)育。

所以；“蟋蟀”；“螳螂”兩種昆蟲屬于不完全變態(tài)發(fā)育。

故選：AB。

（1）完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵；幼蟲、蛹和成蟲等四個時期。完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習性上明顯不同；差異很大。如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等。

（2）不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵；若蟲、成蟲三個時期。不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性非常相似；但各方面未發(fā)育成熟，如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等。

解答此類題目的關鍵是熟知昆蟲的發(fā)育特點?！窘馕觥緼B13、ABC【分析】

森林古猿以樹棲生活為主；不會直立行走；而人類的前肢解放出來，會直立行走．可見它們的運動方式不同．類人猿以樹棲生活為主，在叢林中采摘果子等為食，不會制造工具；而人類會制造和使用工具，因此它們制造和使用工具的能力不同．由于類人猿以樹棲生活為主，不會制造工具，手和腦得不到鍛煉，因此這種簡單的樹棲生活不利于腦的發(fā)育；而人類會制造和使用工具，促進了腦的發(fā)達，且知道用火燒烤食物來吃，改善了身體的營養(yǎng)，有利于腦的發(fā)育，可見腦的發(fā)育程度也不同．此外猿無語言能力，而人有思維語言能力．

故選：ABC．

【解析】【答案】此題考查的是人和類人猿的根本區(qū)別；據(jù)此答題．

三、填空題(共9題，共18分)14、生物以蟲治蟲以菌治蟲【分析】【解答】生物防治：就是利用生物來防治病蟲害．大致可以分為以鳥治蟲；以蟲治蟲和以菌治蟲三大類．它是降低雜草和害蟲等有害生物種群密度的一種方法．它利用了生物物種間的相互關系；以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物．它的最大優(yōu)點是不污染環(huán)境，成本低，是農(nóng)藥等非生物防治病蟲害方法所不能比的，有利于維持生態(tài)平衡．

故答案為：生物；以蟲治蟲；以菌治蟲．生物防治是人們探索防治病蟲害的新途徑；有很大的發(fā)展前景和空間．

【分析】此題考查對生物防治的理解和應用．利用害蟲的天敵防治害蟲，既避免了農(nóng)藥的污染，又實現(xiàn)了控制以至消滅害蟲的目的．15、有性體外體內(nèi)【分析】【解答】試管嬰兒有受精和在3子宮內(nèi)發(fā)育的過程；試管嬰兒是從患有不孕癥婦女的卵巢內(nèi)取出成熟的卵子，將精子；卵子一起放入試管，體外培養(yǎng)三天左右，使卵子受精，然后再在B超監(jiān)視下將其送到母親子宮，使之逐步發(fā)育成胎兒的過程，也就是說試管嬰兒經(jīng)過取卵--受精--植入三部曲，最后還是要在母親子宮內(nèi)發(fā)育成熟直至分娩，所以屬于無性生殖，體外受精，體內(nèi)發(fā)育。

【分析】此題為基礎題，難度一般，解答此題的關鍵是熟知試管嬰兒的培育過程。16、卵黃胚盤【分析】【分析】本題考查鳥卵的結(jié)構(gòu)和功能，解題的關鍵是理解鳥卵的各部組成及功能。【解答】鳥卵的結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)如下：在鳥卵的結(jié)構(gòu)中，卵黃主要為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)，卵黃表面中央有一盤狀的小白點，稱為胚盤，胚盤含有細胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，是由受精卵分裂形成的，是進行胚胎發(fā)育的部位，將來發(fā)育成雛鳥。

【解析】卵黃胚盤17、略

【分析】試題解析：具有社會行為的動物，都會通過一定的方式進行信息交流，也就是通訊，生物不同，交流的方式也不同，有的是通過聲音，如旱獺；有的通過形體姿態(tài)，如蜜蜂；螞蟻則是通過氣味來進行通訊的?？键c：動物的行為。需要學生熟練掌握?！窘馕觥俊敬鸢浮縳18、略

【分析】

（1）由圖示可知：A人的第23對染色體的大小不同；應該是男性的性染色體，表示為XY．

（2）女性的性染色體為X和X；男性的性染色體為X和Y．女性產(chǎn)生的卵細胞僅含X，即女性產(chǎn)生一種含22+X染色體的卵細胞．男性產(chǎn)生的精子含X或Y染色體，即男性產(chǎn)生兩種類型的精子：含22+X染色體的和含22+Y染色體的．在生物的體細胞中，染色體是成對存在的，在形成生殖細胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中，即生殖細胞中的染色體數(shù)比體細胞中的少一半，正常人的體細胞染色體數(shù)目為23對，因此人的生殖細胞中染色體的數(shù)目是23條．

故答案為：（1）男性；XY（2）23；1；22+X；

【解析】【答案】人體細胞內(nèi)的23對染色體；有一對染色體與人的性別有關，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．

19、略

【分析】

（1）①莢膜；對細菌主要起保護作用；③DNA集中的區(qū)域，但沒有成形的細胞核，作用是儲存遺傳信息．

（2）細菌與植物細胞相比沒有葉綠體；故不能進行光合作用，不能自己利用無機物制造有機物，只能依靠現(xiàn)成的有機物生活，它的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)．細菌能夠分解動植物尸體；糞便、枯枝落葉等參與物質(zhì)循環(huán)，因此是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．

（3）甲型H1N1流感病毒屬于病毒；沒有細胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，因此與甲型H1N1流感病毒相比，細菌具有細胞結(jié)構(gòu)；細菌和真菌的主要區(qū)別是，細菌細胞沒有成形的細胞核，只有DNA集中的區(qū)域．都有細胞壁；細胞膜、細胞質(zhì)，因此與青霉素相比，細菌的細胞中沒有成形的細胞核．

（4）細菌是靠分裂進行生殖的；也就是一個細菌分裂成兩個細菌．長大以后又能進行分裂．在環(huán)境適宜的時候，不到半小時，細菌就能分裂一次．有些細菌（多為桿菌）在一定條件下，細胞壁加厚，細胞質(zhì)高度濃縮脫水所形成的一種抗逆性很強的球形或橢圓形的休眠體．芽孢最主要的特點就是抗性強，對高溫；低溫、紫外線、干燥、電離輻射和很多有毒的化學物質(zhì)等都有很強的抵抗性．芽孢又輕又小，可以隨風飄散．當環(huán)境適宜的時候，芽孢又可以萌發(fā)，形成一個新細菌．細菌是靠分裂進行生殖的．因此芽孢不是細菌用來生殖的結(jié)構(gòu)而是一個休眠體．

故答案為：（1）保護；儲存遺傳信息。

（2）有機物分解者（3）細胞成形的細胞核（4）分裂細胞壁芽孢。

【解析】【答案】此題考查的知識點是細菌的結(jié)構(gòu)．解答時可以從細菌的基本結(jié)構(gòu)；其他結(jié)構(gòu)方面來切入．

20、略

【分析】

香煙中含有1400多種成分．吸煙時產(chǎn)生的煙霧里有40多種致癌物質(zhì)；還有十多種會促進癌發(fā)展的物質(zhì)，其中對人體危害最大的是尼古?。灰谎趸?、焦油和多種其它金屬化合物．香煙煙霧中大量的一氧化碳同血紅蛋白的結(jié)合能力比氧大240-300倍，嚴重地削弱了紅細胞的攜氧能力，因此，吸煙使血液凝結(jié)加快，容易引起心肌梗塞、中風、心肌缺氧等心血管疾病．更為嚴重的是，吸煙者還嚴重妨礙他人健康．研究結(jié)果表明，吸煙者吸煙時對旁人的危害比對他自己還大．有關醫(yī)學研究表明，吸煙是心腦血管疾病、癌癥、慢性阻塞性肺病等多種疾患的主要危害因素，吸煙已成為繼高血壓之后的第二號全球健康殺手．

由上可見；青少年正處于生長發(fā)育的關鍵時期，不應該吸煙，否則會降低記憶力，分散注意力，影響身體的生長發(fā)育和正常的學習．

故答案為：√

【解析】【答案】吸煙是一種不健康的生活方式；思考判斷．

21、略

【分析】【解析】特異性免疫是指第三道防線；產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對特定的病原體有防御作用．是患過這種病或注射過疫苗后獲得的，這種免疫只針對一種或幾種病原體有免疫作用，非特異性免疫是生來就有的，人人都有，能對多種病原體有免疫作用．因此，通過接種疫苗而獲得的免疫屬于特異性免疫．

故錯誤【解析】【答案】×22、略

【分析】【解析】

試題分析：鳥類的生殖一般要經(jīng)過求偶；交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛等幾個階段；所有的鳥類都要經(jīng)歷求偶、交配、產(chǎn)卵階段，有的鳥類不具有筑巢、孵卵和育雛這幾個階段，如杜鵑不筑巢、不孵卵、不育雛，它將卵產(chǎn)在其他鳥類的巢中，并需要其他鳥類為其孵卵和育雛。

考點：此題考查【解析】【答案】錯四、連線題(共1題，共10分)23、略

【分析】試題分析：制饅頭或面包和釀酒要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得饅頭或面包暄軟多孔．制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，在無氧的條件下，乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，使得菜或牛奶呈現(xiàn)一種特殊的風味．制醬要用到曲霉．制青霉素用青霉，青霉發(fā)酵能提取出青霉素，是一種抗生素．考點：微生物的發(fā)酵在食品和藥品的制作中有重要的意義，如制作酸奶和泡菜時要用到乳酸菌【解析】【答案】五、解答題(共4題，共12分)24、（1）大小

（2）基因性狀

（3）基因性狀【分析】【分析】本題考查的是轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應用，基因控制生物的性狀。解答此類題目的關鍵是掌握轉(zhuǎn)基因技術(shù)原理和應用，理解生物的性狀是由基因控制的?！窘獯稹浚?）生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，通過超級鼠產(chǎn)生的過程可知，被研究的性狀是鼠個體的大小，注射過大鼠生長激素基因的受精卵發(fā)育成超級鼠，而未注射大鼠生長激素基因的受精卵發(fā)育成普通鼠，通過對比可知鼠的個體的大小(性狀)是由大鼠生長激素基因控制的。因此，在轉(zhuǎn)基因鼠研究中，被研究的性狀是小鼠個體的大小，控制這個性狀的基因是大鼠生長激素基因。（2）在生物代代繁衍的過程中；親代的性狀是通過基因遺傳給后代的，因此傳下去的是控制性狀的基因，而不是性狀。

（3）鼠的個體的大小是由大鼠的生長激素基因控制的，由此可以知道基因控制著生物的性狀。【解析】（1）大?。?）基因性狀（3）基因性狀25、（1）非生物

（2）食蟲鳥

（3）競爭三

（4）貓頭鷹

（5）二氧化碳【分析】【分析】本題考查非生物因素對生物的影響、食物鏈的結(jié)構(gòu)及特點、生物的富集現(xiàn)象。解題的關鍵是理解非生物因素對生物的影響、生物之間的關系、食物鏈的結(jié)構(gòu)特點、生物的富集現(xiàn)象、物質(zhì)循環(huán)和能量流動的特點?！窘獯稹浚?）環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素；分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括光；溫度、水、空氣、土壤等；生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物。因此，俗話說：“萬物生長靠太陽”，可知陽光是影響生物生活的非生物因素。

（2）甲圖中共有4條食物鏈：草→鼠→貓頭鷹；草→鼠→蛇→貓頭鷹；草→昆蟲→蛙→蛇→貓頭鷹；草→昆蟲→食蟲鳥→貓頭鷹；可見包含昆蟲的最短的食物鏈是：草→昆蟲→食蟲鳥→貓頭鷹。能量流動是逐級遞減的；生物數(shù)量也逐漸減少，根據(jù)乙圖的柱狀圖可見包含的食物鏈是：C→D→B→A，所以B對應食蟲鳥。

（3）貓頭鷹以蛇為食；為捕食關系；同時又都以鼠為食物，故又為競爭關系。據(jù)（2）食物鏈可知，貓頭鷹在該生態(tài)系統(tǒng)中占有3；4、5三個營養(yǎng)級。

（4）生態(tài)系統(tǒng)中的有毒物質(zhì)會沿食物鏈不斷積累；因此營養(yǎng)級別最高的生物，其體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)會最多；在該生態(tài)系統(tǒng)中貓頭鷹所處的營養(yǎng)級別最高，其體內(nèi)有毒物質(zhì)含量會最高。

（5）植物利用二氧化碳作原料進行光合作用制造有機物，二氧化碳進入有機（生物）環(huán)境，植物通過呼吸作用和動物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，使碳元素由生物體進入無機環(huán)境。因此，生態(tài)系統(tǒng)有能量流動，也有物質(zhì)循環(huán)，碳在生物群落和無機環(huán)境之間的循環(huán)是以二氧化碳的形式進行的，碳元素在生物群落中是以有機物的形式傳遞的?！窘馕觥浚?）非生物（2）食蟲鳥（3）競爭三（4）貓頭鷹（5）二氧化碳26、（1）變異（2）相對性狀III顯性（3）Dd、Dd（4）Dd50%【分析】【分析】本題主要考查生物的性狀、基因的顯性和隱性、基因在親子代之間的傳遞、生物的變異。掌握和理解生物的性狀、基因的顯性和隱性、基因在親子代之間的傳遞、生物的變異是解題的關鍵?！窘獯稹浚?）變異是指后代與親代之間以及后代不同個體之間存在差異的現(xiàn)象。如果父母都是褐眼，子女中出現(xiàn)了藍眼，體現(xiàn)了親代與子代之間在性狀上的差異，這說明了生物的變異現(xiàn)象。（2）在遺傳學上，把同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型稱為相對性狀。藍眼和褐眼是人眼色的不同表現(xiàn)形式，它們屬于一對相對性狀。第Ⅰ組中兩個藍眼人生的孩子全是藍眼，不能斷定藍眼是顯性性狀還是隱性性狀；第Ⅱ組中藍眼父親和褐眼母親生的子女中，既有藍眼又有褐眼，也不能斷定