2025年人教新課標八年級生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教新課標八年級生物上冊階段測試試卷931考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、?？簧汉鞯墓餐攸c是（）

A.都用鰓呼吸。

B.都是軟體動物。

C.營養(yǎng)方式為異類。

D.有口無肛門。

2、下列環(huán)境中，細菌和真菌分布較多的是（）A.海嘯肆虐后的廢墟B.活化的火山口C.干旱的沙漠D.寒冷的北極冰川3、土壤中的水分到達葉肉細胞所經(jīng)過的途徑是（）

①根的導(dǎo)管②根毛細胞③莖、葉內(nèi)的導(dǎo)管④根表皮以內(nèi)的層層細胞．A.①③④②B.②③④①C.②④①③D.②①③④4、下列有關(guān)保護生物多樣性的觀念中,不恰當?shù)氖茿.保護生物多樣性,有利于保持生態(tài)平衡B.基因多樣性為育種提供了多種選擇C.引入世界各地不同生物,以增加我國的生物多樣性D.與人類沒有直接關(guān)系的生物,也應(yīng)該保留下來5、動物和細菌、真菌一樣能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，故動物是（）A.生產(chǎn)者B.消費者C.分解者D.既是消費者，又是分解者評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、右圖表示細胞的一些生理活動；請據(jù)圖回答：

（1）①過程為____，②過程使細胞在____上向著不同的方向發(fā)展；從而形成不同功能的組織。

（2）A、B、C三種細胞中____能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮。

（3）能觀察到染色體變化的過程為____，怎樣才能觀察到染色體？____

（4）種下番茄種子會長出番茄，決定該現(xiàn)象的物質(zhì)存在于細胞結(jié)構(gòu)的____。7、艾滋病是一種嚴重威脅人類健康的傳染病，主要通過____、____而傳播，也可以通過輸入含有艾滋病毒的血和血液制品或使用未消毒的、病人用過的注射器等而傳播．8、人體的運動系統(tǒng)主要由骨；關(guān)節(jié)、和肌肉組成的；據(jù)圖回答：

（1）圖1表示人體骨中某物質(zhì)在各年齡段的含量變化；據(jù)此可推斷該類物質(zhì)是______（填“有機物”或“無機物”），骨的彈性小，硬度大，易骨折的是______（填字母）。

（2）圖2為關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖。關(guān)節(jié)外面有[b]______的包繞；所以關(guān)節(jié)很牢固不易脫出；關(guān)節(jié)面表面覆蓋著光滑的[e]______，可緩沖運動時兩骨之間的撞擊，此外[______]______內(nèi)含有滑液，可以減少骨與骨之間的摩擦，讓關(guān)節(jié)變得很靈活。

（3）圖3表示______動作，若此時手提重物，肱二頭肌處于______狀態(tài)。人體的任何一個動作，都不是由一塊骨骼肌獨立完成的，而是由多組骨骼肌在______系統(tǒng)的支配下，相互配合共同完成的。9、通過探究“螞蟻的通訊”，我們發(fā)現(xiàn)光是螞蟻的通訊方式。10、如圖是生物圈中碳循環(huán)示意圖；請據(jù)圖回答：

（1）此生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從[____]____固定太陽能開始的．

（2）在此生態(tài)系統(tǒng)中，B為____，D為____．

（3）圖中c過程是通過____作用實現(xiàn)的，b過程是通過____作用實現(xiàn)的．

11、人類的遺傳病中有相當一部分是由致病基因引起的．這些致病基因有____和____之分．12、【題文】假如你是一名救災(zāi)現(xiàn)場的救援者；請你回答下列問題：

(1)如果發(fā)現(xiàn)某人下肢受傷出血，血液呈鮮紅色，噴射狀流出，應(yīng)在病人受傷血管的____端止血。

(2)給病人服藥前，要認真閱讀藥品的____；不能盲目用藥。

(3)為防止災(zāi)區(qū)傳染病的流行，防疫人員對生活用水、地面進行大面積消毒，這種做法屬于預(yù)防傳染病措施中的____。

(4)為預(yù)防災(zāi)區(qū)傳染病發(fā)生，醫(yī)生給災(zāi)民注射疫苗，使其體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的____，從而具有抵抗某些疾病的能力，這種免疫類型屬于____免疫。13、【題文】皮膚大面積燒傷的病人容易被感染，導(dǎo)致并發(fā)癥死亡，是因為病人的____免疫被破壞。接種甲流感疫苗后能夠產(chǎn)生對甲流感病毒的免疫力，是因為人體內(nèi)產(chǎn)生了甲流感病毒的____。評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)14、在食物鏈中，營養(yǎng)級越高的動物體內(nèi)有害物質(zhì)積累的越少。15、煤層是古代蕨類植物埋在地下形成的．______．（判斷對錯）16、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性受到影響時，會影響生物種類的多樣性和基因的多樣性．______（判斷對錯）17、黃瓜腌漬時間過長，就會變成蔫黃瓜，這是因為黃瓜果肉細胞吸水所致．______（判斷對錯）18、按芽將來發(fā)育情況的不同，可將芽分為葉芽、花芽、混合芽。A.正確B.錯誤A.正確B.錯誤19、魚鰓、青蛙的肺和皮膚、蜥蜴的肺都跟呼吸有關(guān)它們都含有豐富的毛細血管______（判斷對錯）．20、海帶是藻類植物，它沒有根、莖和葉等器官的分化．21、中醫(yī)常通過“切脈”診斷疾病，選擇的血管是靜脈。評卷人得分四、解答題(共4題，共36分)22、根據(jù)對下面甲；乙兩圖的分析；回答以下問題．

（1）從甲圖中可以了解到；該地的男孩子身高突增最明顯的年齡是在______歲（填“10.5”或“12.5”）；從乙圖中我們可以看出，女孩子發(fā)育______（填“早于”或“遲于”）男孩子．

（2）從乙圖中我們可以了解到，性器官睪丸從______歲到______歲都處在快速發(fā)育階段，心、腦等器官的發(fā)育到25歲才完善；性器官卵巢從10歲到______歲都處在快速發(fā)育階段．23、服用處方藥前必須有醫(yī)生指導(dǎo)；切不可盲目服用．______．

24、將下列動物和它們所屬的類群名稱對應(yīng)連接起來．

（1）海蜇a軟體動物。

（2）章魚b腔腸動物。

（3）梭子蟹c節(jié)肢動物。

（4）蝗蟲d甲殼動物。

（5）蚯蚓e哺乳動物。

（6）鴕鳥f環(huán)節(jié)動物。

（7）青蛙g鳥類。

（8）鯨h兩棲動物．

25、以下是某生物興趣小組在菊花扦插的最佳時期；探究“影響菊花插條成活因素”的試驗結(jié)果，請根據(jù)表格內(nèi)容分析回答:

（1）扦插過程中一般采取避免陽光直射；除去插條上部分葉片等措施；這樣做的目的是。

（2）上述試驗中；將土壤進行消毒；插條切口涂硫磺是為了？

（3）培養(yǎng)一段時間后，成活插條切口處長出的根稱為____

（4）請根據(jù)上表；設(shè)計驗證“某一變量對菊花扦插成活率影響”的試驗步驟。

（5）某同學(xué)利用上表中的變量，分組探究“影響插條成活率因素”，請幫助他設(shè)計一個表格用于記錄各組實驗數(shù)據(jù)。評卷人得分五、簡答題(共3題，共15分)26、圖1-甲是某家族單雙眼皮的遺傳情況（顯性基因用A表示；隱性基因用a表示），圖1-乙是人的生殖過程中一個受精卵分裂后發(fā)育為兩個胚胎，兩個胚胎發(fā)育成兩個孩子的部分階段。請據(jù)圖回答：

（1）人的單眼皮和雙眼皮是一對相對性狀。由圖甲中信息可以判斷；單眼皮為______性狀。小雅母親的基因組成為______，外公的基因組成為______。

（2）小雅眼皮性狀與父母不同；此現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為______。“二孩”政策已經(jīng)放開，小雅父母準備生二胎，第二個孩子雙眼皮的可能性是______。請在下面的框中用遺傳圖2解展示出你的推測過程。

（3）小雅進入青春期以后；變得越來越漂亮，但她對自己的單眼皮不滿意，通過手術(shù)變成了雙眼皮。成年以后，如果小雅與一雙眼皮的男子（基因組成為Aa）結(jié)婚，第一胎是雙眼皮男孩的概率是______。

（4）小雅的父親是雙眼皮；其產(chǎn)生的精子類型是如圖3中的______（填寫字母）。

（5）人的生命延續(xù)和發(fā)展是通過有性生殖實現(xiàn)的，______是基因在親子代間傳遞的“橋梁”。若圖乙中所示兩個雙胞胎成年以后，各自生活在不同環(huán)境中，兩人膚色、行為方式等出現(xiàn)很大差異。由此可見，生物體有許多性狀明顯地表現(xiàn)了______共同作用的結(jié)果。27、如圖是嫁接過程示意圖；請回答下列問題：

（1）圖中操作步驟是生產(chǎn)實踐中常見的______方式；屬于______生殖．

（2）①稱為______，②稱為______，①與②結(jié)合時應(yīng)當使①與②的______緊密結(jié)合，以確保①的成活．28、人類的頭發(fā)有直發(fā)和卷發(fā)兩種性狀；下表是3個家庭遺傳的情況。請根據(jù)表格回答下列問題：

。父親母親子代家庭1直發(fā)直發(fā)兒子直發(fā)、女兒卷發(fā)家庭2卷發(fā)卷發(fā)女兒卷發(fā)家庭3直發(fā)卷發(fā)兒子卷發(fā)、女兒直發(fā)（1）自然科學(xué)領(lǐng)域中探究生物______（填“遺傳”或“變異”或“遺傳和變異”）規(guī)律的科學(xué)就是遺傳學(xué)。

（2）______是控制性狀的基本遺傳單位；是______分子片段，位于染色體上。

（3）人類的直發(fā)和卷發(fā)是一對______；其中的______是顯性性狀。

（4）如果用A；a分別表示控制這對相對性狀的顯性基因和隱性基因；家庭3子代中，卷發(fā)的基因組成是______，直發(fā)的基因組成是______。

（5）如果家庭2再生育一個孩子，生男孩的可能性是______%，出現(xiàn)卷發(fā)孩子的可能性是______%。評卷人得分六、其他(共3題，共9分)29、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。30、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。31、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設(shè)計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預(yù)測實驗結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】

海葵；珊瑚蟲等生活在水中；體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門，屬于腔腸動物．

故選：D

【解析】【答案】題主要考查的是腔腸動物的主要特征；腔腸動物的體壁由內(nèi)胚層；外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門，據(jù)此解答．

2、A【分析】解：細菌和真菌的生活需要一定的條件；如水分；適宜的溫度、還有有機物等．

A；海嘯肆虐后的廢墟；滿足了細菌和真菌的生活需要的條件，有利于細菌真菌的生長繁殖，因此細菌真菌較多．故該選項符合題意．

B；活化的火山口；由于溫度較高，不適于細菌、真菌生長，因此細菌真菌較少．故該選項不符合題意；

C；干旱的沙漠不利于細菌、真菌吸收水分；甚至失水，因此細菌、真菌較少．故該選項不符合題意；

D；寒冷的北極冰川；溫度極低，不利于細菌、真菌生長，因此細菌真菌較少．故該選項不符合題意；

故選：A．

此題考查細菌和真菌的分布；解答時可以從細菌真菌的生活條件方面來切入．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解細菌、真菌分布廣泛的原因以及生活條件．【解析】A3、C【分析】解：成熟區(qū)；也稱根毛區(qū)．成熟區(qū)是吸水的主要部位．內(nèi)部某些細胞的細胞質(zhì)和細胞核逐漸消失，這些細胞上下連接，中間失去橫壁，形成導(dǎo)管．導(dǎo)管具有運輸作用．表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和無機鹽的主要部位．

水分進入植物體并在植物體內(nèi)輸導(dǎo)的途徑是：土壤溶液→根毛細胞→成熟區(qū)表皮以內(nèi)的各層細胞→根毛區(qū)導(dǎo)管→根的導(dǎo)管→莖的導(dǎo)管→葉的導(dǎo)管．

故選：C

水分進入植物體并在植物體內(nèi)輸導(dǎo)的途徑是：土壤溶液→根毛細胞→成熟區(qū)表皮以內(nèi)的各層細胞→根毛區(qū)導(dǎo)管→根的導(dǎo)管→莖的導(dǎo)管→葉的導(dǎo)管據(jù)此解答．

關(guān)鍵是掌握植物體內(nèi)水分和無機鹽的運輸過程．【解析】C4、C【分析】試題分析：引入世界各地不同生物就是引進外來物種，我們知道引進外來物種，一般不引進它的天敵，因此外來物種就會因為缺少天敵，而數(shù)量大增，進而與其它生物爭奪生存資源，從而影響了其它生物的生存，甚至引起其它生物的死亡，就會破壞生物的多樣性．符合題意．考點：保護生物多樣性的基本措施．此題是關(guān)于保護生物多樣性的基本措施的選擇題，思考作答．【解析】【答案】C5、B【分析】【解析】試題分析：生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者，生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量，消費者主要指各種動物，動物直接或間接以植物為食，是消費者，在促進生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用，分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境，促進了物質(zhì)的循環(huán)，所以此題答案為B。考點：本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成?！窘馕觥俊敬鸢浮緽二、填空題(共8題，共16分)6、細胞分裂形態(tài)結(jié)構(gòu)功能A①用堿性染料染色細胞核【分析】【解答】（1）細胞分裂是指一個細胞分成兩個細胞；細胞分裂的結(jié)果是使細胞的數(shù)量增多，但細胞的形態(tài)；結(jié)構(gòu)和功能未發(fā)生變化，圖中的①表示細胞的分裂過程，判斷的依據(jù)是因為①過程只有細胞的數(shù)量增多，在生物體生長發(fā)育過程中，一些失去分裂能力的細胞，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生差異性的變化，產(chǎn)生了不同的細胞群，這一過程叫做細胞的分化，細胞的分化使細胞的形態(tài)，結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化，形成不同的組織，圖中的②表示細胞的分化過程，②過程的結(jié)果是形成了不同的組織。

（2）A是神經(jīng)組織；由神經(jīng)細胞（或簡稱神經(jīng)元）構(gòu)成，分布在腦；脊髓以及神經(jīng)中，能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮，C是結(jié)締組織，種類很多，分布廣泛，如骨、血液、脂肪等，具有連接、支持、保護和營養(yǎng)等功能，C是肌肉組織，由肌細胞構(gòu)成，分布在骨骼、心臟、胃、腸、血管等處，具有收縮、舒張功能。

（3）細胞核中容易被堿性染料染成深色的稱做染色體；在光學(xué)顯微鏡能觀察到，在細胞的分裂過程中染色體的變化最明顯，首先染色體要完成復(fù)制加倍，復(fù)制后形成形態(tài)；數(shù)量完全相同的兩等份，分別進入兩個新細胞，使新形成的細胞內(nèi)的染色體和原來細胞內(nèi)的染色體保持不變。

（4）種下番茄種子會長出番茄；是一種遺傳現(xiàn)象，生物的遺傳物質(zhì)主要在細胞核中。

【分析】此題難度一般，解此題的關(guān)鍵一是具有一定的識圖作答能力，從圖中獲得解題信息，二是理解掌握細胞分裂和分化以及幾種組織的構(gòu)成和功能。7、靜脈注射毒品不安全性行為【分析】【解答】解：HIV存在于艾滋病患者和帶病毒者的血液；精液、宮頸分泌物、唾液、淚液、乳汁、尿液中．通過與艾滋病感染者進行性接觸、輸入含艾滋病病毒的血液制品、共用注射器靜脈注射毒品、使用被艾滋病病毒污染的而未經(jīng)消毒的注射器、移植帶有艾滋病病毒的器官或組織等都有可能傳播HIV；已感染HIV的婦女可通過胎盤、分娩、哺乳將病毒傳播給胎兒或嬰兒．所以，艾滋病的傳播途徑有三個：性傳播、血液傳播、母嬰傳播．

故答案為：靜脈注射毒品；不安全性行為。

【分析】滋病全稱為獲得性免疫缺陷病毒綜合征，是由人類缺陷病毒（HIV）引起的一種嚴重威脅人類健康的傳染?。?、有機物C關(guān)節(jié)囊關(guān)節(jié)軟骨c關(guān)節(jié)腔伸肘收縮神經(jīng)【分析】解：（1）人骨中某種物質(zhì)在各年齡段的含量變化如表所示：。時期有機物無機物骨的特性兒童少年時期多于1/3少于2/3彈性大，硬度小，不易骨折變形成年期約等于1/3約等于2/3既堅硬又有彈性老年期少于1/3多于2/3彈性小，易骨折通過圖1表格信息可知：表格和人骨中某種物質(zhì)在各年齡段的含量變化曲線；據(jù)此可推斷該類物質(zhì)是有機物。骨內(nèi)的有機物小于1/3，無機物大于2/3，這樣的骨彈性小，易骨折，所以骨的彈性小，硬度大，易骨折的是C。

（2）圖2中顯示的骨與骨之間的連接是關(guān)節(jié)，關(guān)節(jié)之所以牢固，一是因為[a]關(guān)節(jié)頭在[d]關(guān)節(jié)窩中，不容易脫出，二是因為在關(guān)節(jié)外面有[b]關(guān)節(jié)囊的包繞。當我們做立定跳遠時；由于關(guān)節(jié)面表面覆蓋著光滑的[e]關(guān)節(jié)軟骨，可緩沖兩骨之間的撞擊，此外[c]關(guān)節(jié)腔內(nèi)含有滑液，可以減少骨與骨之間的摩擦，讓關(guān)節(jié)變得很靈活。

（3）圖3表示伸肘動作；骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就會產(chǎn)生運動。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨，因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動的。伸肘時肱二頭肌處于舒張狀態(tài)，若此時手提重物，肱二頭肌和肱三頭肌都收縮，人體的任何一個動作，都不是由一塊骨骼肌獨立完成的，而是由多組肌肉在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，相互配合；共同完成的。

故答案為：（1）有機物；C

（2）關(guān)節(jié)囊關(guān)節(jié)軟骨c關(guān)節(jié)腔。

（3）伸肘；收縮；神經(jīng)。

（1）圖1表示人體骨中某物質(zhì)在各年齡段的含量變化，骨的成分包括有機物和無機物，有機物越多，骨的柔韌性越強，無機物越多，骨的硬度越大；在不同時期，骨的成分不同，如下表隨著年齡的增長，骨內(nèi)的有機物越來越少，無機物的含量越來越大。（2）圖2為關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，圖示中的a關(guān)節(jié)頭，b關(guān)節(jié)囊；c關(guān)節(jié)腔，d關(guān)節(jié)窩，e關(guān)節(jié)軟骨；圖3表示伸肘動作，圖3中的1表示肌腱，2表示關(guān)節(jié)，3表示肌腹，據(jù)此解答。

明確骨的成分以及屈肘動作和伸肘動作的產(chǎn)生與骨骼肌在運動中的協(xié)作關(guān)系是解題的關(guān)鍵?！窘馕觥坑袡C物C關(guān)節(jié)囊關(guān)節(jié)軟骨c關(guān)節(jié)腔伸肘收縮神經(jīng)9、略

【分析】試題解析：具有社會行為的動物，都會通過一定的方式進行信息交流，也就是通訊，生物不同，交流的方式也不同，有的是通過聲音，如旱獺；有的通過形體姿態(tài)，如蜜蜂；螞蟻則是通過氣味來進行通訊的?？键c：動物的行為。需要學(xué)生熟練掌握?！窘馕觥俊敬鸢浮縳10、略

【分析】

（1）在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能；消費者體內(nèi)沒有葉綠體，不能進行光合作用，必須依靠生產(chǎn)者儲存在有機物中的能量才能生存，因此在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動一般是從綠色植物固定太陽能開始的．

（2）在生態(tài)系統(tǒng)中植物能進行光合作用為生產(chǎn)者；動物直接或間接的以植物為食為消費者，細菌；真菌則靠分解動植物的遺體為分解者．所有的物質(zhì)和能量都沿著食物鏈和食物網(wǎng)逐級遞減流動的．

（3）由圖可知，b表示植物的呼吸作用；把有機物分解成二氧化碳和水，排到大氣當中；c表示植物的光合作用，把從環(huán)境中得到的二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣；

故答案為：（1）A；植物（2）消費者；分解者（3）光合；呼吸。

【解析】【答案】此題是識圖題；一是考查識圖作答的能力，二是考查對生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者；消費者和分解者作用．據(jù)此解答．

11、略

【分析】

生物體的某些性狀是由一對基因控制的；而成對的基因往往有顯性和隱性之分，當控制生物性狀的一對基因都是顯性基因時，顯示顯性性狀；當控制生物性狀的基因一個是顯性一個是隱性時，顯示顯性基因控制的顯性性狀；當控制生物性狀的一對基因都是隱性基因，顯示隱性性狀．遺傳病一般是由隱性基因控制的．一對基因只有都是隱性致病基因時才會表現(xiàn)出遺傳病，而一對基因中一個基因是顯性；一個是隱性致病基因時，則不會患遺傳病，表現(xiàn)正常．

故答案為：顯性隱性（此兩空無先后順序）

【解析】【答案】本題考查的是遺傳病與基因的顯性隱性之間的關(guān)系；可以從基因控制生物的性狀方面來理解．

12、略

【分析】【解析】血液呈鮮紅色，噴射狀流出，是血流速度最快的動脈出血，因為動脈是將血液從心臟送到身體各部分的血管，所以應(yīng)該在近心端止血，藥物都具有一定的毒副作用，所以要安全用藥，用藥前要認真閱讀藥品的說明書；預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。對生活用水、地面進行大面積消毒是屬于切斷傳播途徑；疫苗是抗原，會刺激淋巴細胞產(chǎn)生抗體，這種免疫功能是后天獲得的，是特異性免疫?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）近心（或傷口上）

（2）說明書（或各種信息）

（3）切斷傳播途徑。

（4）抗體特異性13、略

【分析】【解析】

試題分析：皮膚能防止病菌侵入人體；屬于人體的第一道防線，皮膚對所有的病原體都起作用，屬于非特異性免疫，接種甲流感疫苗后，刺激人體體內(nèi)的淋巴細胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，叫做抗體，會使甲流感病毒失去致病性。

考點：本題考查的是人體的特異性免疫和非特異性免疫?！窘馕觥俊敬鸢浮糠翘禺愋裕ㄏ忍煨裕┛贵w三、判斷題(共8題，共16分)14、×【分析】試題分析：物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，營養(yǎng)級越高生物（越靠近食物鏈的末端），體內(nèi)所積累的有毒物質(zhì)越多（富集），所以題干的敘述是錯誤的?？键c：本題考查的是有害物質(zhì)沿食物鏈積累?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e15、√【分析】解：在距今2億年以前；地球上曾經(jīng)茂盛的生長著高達數(shù)十米的蕨類植物，它們構(gòu)成了大片大片的森林，后來，這些蕨類植物滅絕了，它們的遺體埋藏在地下，經(jīng)過漫長的年代，變成了煤炭．故說法正確．

故答案為：√．

蕨類植物有了根；莖、葉的分化；根能吸收大量的水和無機鹽，并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供植物生長利用，因此蕨類植物一般長的比較高大．

蕨類植物與人類的關(guān)系是重點，其他植物與人類的關(guān)系也要注意掌握．【解析】√16、√【分析】解：生態(tài)系統(tǒng)是生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一的整體；生態(tài)系統(tǒng)的多樣性包括生物種類的多樣性和生活環(huán)境的多樣性，當生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化時，會加速生物種類多樣性；基因多樣性的喪失．如湖泊被污染后，湖泊中的生物就會受到威脅，它所擁有的基因庫可能消失．因此，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性受到影響時，會影響生物種類的多樣性和基因的多樣性．

故答案為：√

生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個方面；即生物種類的多樣性；基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

生物多樣性及其保護是考查的重點，復(fù)習(xí)時要注意，能結(jié)合題意，靈活答題．【解析】√17、×【分析】解：當周圍水溶液的濃度大于細胞液濃度時；細胞就失水；當細胞液濃度大于細胞周圍水溶液的濃度時，細胞就吸水．黃瓜腌漬時間過長，就會變成“蔫黃瓜”．這是因為放入鹽水中的黃瓜，由于黃瓜細胞液的濃度小于濃鹽水溶液的濃度，會導(dǎo)致黃瓜細胞失水，從而變成“蔫黃瓜”，這是因為黃瓜的果肉細胞失水所致．

故答案為：×

植物細胞既可以失水；也可以吸水，這主要取決于細胞周圍水溶液的濃度和細胞濃度的大小．

掌握了細胞吸水失水的原理即可解答本題．【解析】×18、A【分析】【分析】此題考查了芽的分類。了解芽的分類方法是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹垦康姆诸愑袃煞N方法：按照芽的位置不同可分為頂芽和側(cè)芽；按照將來發(fā)育成什么可以分為葉芽、花芽和混合芽，葉芽將來發(fā)育成枝條，花芽將來發(fā)育成花，混合芽將來發(fā)育成葉或花。故題干敘述正確。故選A。【解析】A19、√【分析】解：魚類用鰓呼吸；鰓由鰓弓；鰓絲和鰓耙組成，鰓絲內(nèi)密布毛細血管，有利于氣體交換；

青蛙的成體既能在陸地上；也能生活在水中，用肺呼吸，皮膚裸露，濕潤的皮膚里密布著毛細血管，能分泌粘液，輔助肺進行呼吸；

蜥蜴屬于爬行動物；用肺呼吸，肺外包繞著豐富的毛細血管，有利于氣體交換．

可見；它們在結(jié)構(gòu)上的共同特點是它們的呼吸器官與空氣接觸面大，內(nèi)部有豐富的毛細血管．

故答案為：√

魚的鰓；青蛙的肺和皮膚、蜥蜴的肺能與外界進行氣體交換；它們的結(jié)構(gòu)總是和功能相適應(yīng)的．

把握生物體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點．【解析】√20、A【分析】【解答】藻類植物結(jié)構(gòu)簡單；無根；莖、葉的分化，海帶、紫菜等無根、莖、葉的分化，用孢子繁殖后代，屬于藻類植物．故說法正確．

故答案為：√．

【分析】藻類植物大都生活在水中，結(jié)構(gòu)簡單，有的單細胞，有的多細胞，但都沒有根、莖、葉的分化．藻類植物用孢子繁殖后代．21、×【分析】【解答】解：脈搏即動脈搏動；脈搏頻率即脈率．正常人的脈搏和心跳是一致的．正常成人為60到100次/分，常為每分鐘70﹣80次，平均約72次/分．老年人較慢，為55到60次/分．切脈是漢族獨創(chuàng)的診法，兩千多年來中醫(yī)則習(xí)慣脈診，即用手指按脈，根據(jù)脈象來診斷疾?。扒忻}”，“切”主要是在橈動脈．如圖：

【分析】脈搏即動脈搏動，隨著心臟節(jié)律性的收縮和舒張，管壁相應(yīng)的出現(xiàn)擴張和回縮，在表淺動脈上可觸到搏動．四、解答題(共4題，共36分)22、（1）12.5早于

（2）112020

【分析】【分析】本題考查男女在青春期的發(fā)育特點，熟練掌握男女在青春期的發(fā)育特點，并會結(jié)合圖形分析和解答?！窘獯稹浚?）從甲圖中可以了解到；該地的男孩子身高突增最明顯的年齡是在12.5歲，從乙圖中我們可以看出，女孩子發(fā)育早于男孩子。

（2）進入青春期以后；男孩和女孩的身高和體重迅速增長，性器官都迅速發(fā)育，男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加，并能夠產(chǎn)生生殖細胞和分泌性激素，性激素能促進第二性征的出現(xiàn)，從乙圖中可以看出，性器官睪丸從11歲到20歲處于快速發(fā)育階段，性器官卵巢從，10歲到20歲處于快速發(fā)育階段。

【解析】（1）12.5早于（2）112020

23、略

【分析】

安全用藥是指根據(jù)病情需要；在選擇藥物的品種；劑量和服用時間等方面都恰到好處，充分發(fā)揮藥物的最佳效果，盡量避免藥物對人體所產(chǎn)生的不良反應(yīng)或危害．藥物可分為處方藥（R）非處方藥（OTC）．處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的處方才可以購買，并按醫(yī)囑服用的藥物．非處方藥是不需要憑醫(yī)師處方即可購買，按所附說明服用的藥物．非處方藥適于消費者容易自我診斷、自我治療的小傷小病，簡稱OTC．在使用藥物之前，應(yīng)該仔細閱讀藥品使用說明，了解藥物的主要成分、適應(yīng)癥、用法與用量、藥品規(guī)格、注意事項、生產(chǎn)日期和有效期等，以確保用藥安全．

故答案為：√

【解析】【答案】此題考查安全用藥；藥物可分為處方藥（R）非處方藥（OTC），處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的處方才可以購買，并按醫(yī)囑服用的藥物．

24、略

【分析】

海蜇屬于腔腸動物；章魚屬于軟體動物，梭子蟹屬于甲殼動物，蝗蟲屬于節(jié)肢動物，蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，鴕鳥屬于鳥類，青蛙屬于兩棲動物，鯨屬于水生哺乳動物．

故答案為：

【解析】【答案】自然界中的動物多種多樣；我們要對其進行分類，思考連線．

25、（1）減少插條水分散失（或降低蒸騰作用）

（2）保護插條切口；防止病菌感染。

（3）不定根。

（4）實驗步驟：

第一步：選取生長狀況相同的兩組菊花插條；確定某一變量，甲組進行處理，乙組不作處理。

第二步：將甲；乙兩組插條放在相同條件下培養(yǎng)3周；分別觀察兩組插條的生長狀況，對插條的生長狀況進行統(tǒng)計并得出實驗結(jié)論。

（5）【分析】【解答】扦插的枝條；應(yīng)該選用比較粗壯的新枝，貯存養(yǎng)分較多，易于生根長芽，為了減少水分的散失，可以去掉葉片，硫磺具有殺菌消毒作用，用硫磺處理切口，可以避免埋入土中的部分腐爛，如果探究某一因素對扦插枝條發(fā)芽率的影響，可以設(shè)計對照實驗進行探究，對照實驗要求只有一個變量，比如確定土壤是否消毒為變量時，其他條件應(yīng)該設(shè)置相同，如果發(fā)芽率有差別，可以推斷其影響因素即為該因素，設(shè)計適當?shù)谋砀瘢梢苑奖銓τ^察和記錄的數(shù)據(jù)進行比較。

【分析】此題較新穎，解答此類題目，需理解對照實驗的設(shè)計原則。五、簡答題(共3題，共15分)26、隱性AaAA或Aa變異75%25%D、E生殖細胞基因和環(huán)境【分析】解：（1）圖甲中。父母均為雙眼皮；女兒小雅單眼皮，表明單眼皮是隱性性狀，雙眼皮是顯性性狀。因此“由圖甲中信息可以判斷”，單眼皮為隱性性狀。

“顯性基因用A表示；隱性基因用a表示”，則雙眼皮的基因組成是AA或Aa，單眼皮的基因組成是aa。父母遺傳給單眼皮（aa）小雅的基因一定是a，因此父母雙眼皮的基因組成為Aa，遺傳圖解如圖1：

從圖1看出；小雅母親的基因組成為Aa．外公雙眼皮的基因組成為AA或Aa。

（2）人的性別遺傳過程如圖2：

從圖2看出；人類生男生女的機會均等各是50%．小雅進入青春期以后，變得越來越漂亮，但她對自己的單眼皮不滿意，通過手術(shù)變成了雙眼皮。成年以后，如果小雅與一雙眼皮的男子（基因組成為Aa）結(jié)婚，遺傳圖解如圖3所示：

從圖3看出：如果小雅與一雙眼皮的男子（基因組成為Aa）結(jié)婚；第一胎是雙眼皮男孩的概率是：50%×50%═25%。

（4）小雅的父親是雙眼皮（Aa）；其產(chǎn)生的精子時，成對的基因要分開，因此精子類型是A或a，即圖丙中的D；E。

（5）“人的生命延續(xù)和發(fā)展是通過有性生殖實現(xiàn)的”；生殖細胞是基因在親子代間傳遞的“橋梁”?！叭魣D乙中所示兩個雙胞胎成年以后，各自生活在不同環(huán)境中，兩人膚色；行為方式等出現(xiàn)很大差異。由此可見”，生物體有許多性狀明顯地表現(xiàn)了基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果。

故答案為：（1）隱性；Aa；AA或Aa

（2）變異；75%

（3）25%

（4）D；E

（5）生殖細胞；基因和環(huán)境。

（1）人的體細胞內(nèi)的23對染色體；有一對染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX。

（2）遺傳是指親子間的相似性；變異是指親子間和子代個體間的差異。

（3）生物的性狀是由一對基因控制的；當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性；一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來。

（4）在一對相對性狀的遺傳過程中；子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合體。

（5）生物體的各種性狀都是由基因控制的；性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細胞把控制性狀的基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握變異的概念和原因、遺傳的途徑、性別遺傳過程、基因的顯性與隱性以及會利用遺傳圖解分析解答遺傳問題?！窘馕觥侩[性AaAA或Aa變異75%25%D、E生殖細胞基因和環(huán)境27、嫁接無性接穗砧木形成層【分析】解：（1）圖中操作步驟是在生產(chǎn)實踐中常見的嫁接方式；沒有經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合屬于無性生殖．

（2）①稱為接穗；②稱為砧木，①與②結(jié)合時應(yīng)當使①與②的形成層緊密結(jié)合，以確保①接穗的成活．

故答案為：（1）嫁接；無性；

（2）接穗；砧木；形成層．

嫁接是直接把一種植物的枝條或芽；接在另一個植物體上，使接在一起的兩部分長成完整的植物體，嫁接屬于無性生殖．據(jù)此解答．

掌握嫁接的知識，了解形成層的特點，即可選出正確的答案．【解析】嫁接無性接穗砧木形成層28、遺傳和變異基因DNA相對性狀直發(fā)aaAa50100【分析】解：（1）遺傳學(xué)的奠基人是孟德爾；遺傳學(xué)是自然科學(xué)領(lǐng)域中探究生物遺傳和變異規(guī)律的科學(xué)。

（2）染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)；染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細胞核中，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因?；驔Q定生物的性狀?；蛭挥谌旧w上，基因是DNA分子上的一個個小片段，這些片段具有特定的遺傳信息，能夠決定生物的某一性狀，一個基因只具有特定的遺傳信息。

（3）同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫相對性狀；因此人類的直發(fā)與卷發(fā)在遺傳學(xué)上稱為相對性狀。在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體出現(xiàn)了親代沒有的性狀，則親代個體表現(xiàn)的性狀是顯性性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，由一對隱性基因控制；表中家庭1父母都直發(fā)，而出現(xiàn)了卷發(fā)的女兒，說明直發(fā)是顯性性狀，卷發(fā)是隱性性狀。

（4）如果用A；a分別表示控制這對相對性狀的顯性基因和隱性基因；家庭3母親卷發(fā)垂，父親直發(fā)，兒子卷發(fā)的基因型是aa；其中一個基因來自父親，一個來自母親。說明父親帶有隱性基因a，父親直發(fā)，還帶有顯性基因A；這樣父親的基因型是Aa。

可見后代卷發(fā)的基因是aa；直發(fā)的基因是Aa。

（5）人的性別遺傳過程如圖：

從性別遺傳圖解看出；生男生女的機會均等，各是50%．因此“一對夫婦已生育一個女孩”，再生一個孩子是男孩的可能性是50%．父母都卷發(fā)，遺傳圖解如圖：

可見后代100%的卷發(fā)。

故答案為：

（1）遺傳和變異。

（2）基因；DNA

（3）相對性狀；直發(fā)。

（4）aa；Aa

（5）50；100

（1）遺傳學(xué)是自然科學(xué)領(lǐng)域中探究生物遺傳和變異規(guī)律的科學(xué)。研究基因的結(jié)構(gòu)；功能及其變異、傳遞和表達規(guī)律的學(xué)科。

（2）染色體是細胞核內(nèi)的容易被堿性顏料染成深色的物質(zhì)；由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA是遺傳物質(zhì)的載體，它的結(jié)構(gòu)像一個螺旋形的梯子，即雙螺旋結(jié)構(gòu)；DNA分子上具有特定遺傳信息；能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因。

（3）生物體的性狀是由一對基因控制的；當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性；一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來。

（4）在一對相對性狀的遺傳過程中；子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合體。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握遺傳學(xué)和基因的概念以及性狀遺傳的實質(zhì)?！窘馕觥窟z傳和變異基因DNA相對性狀直發(fā)aaAa50100六、其他(共3題，共9分)29、略

【分析】【解析】

考點：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設(shè)置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．