2025年浙教新版一年級語文下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教新版一年級語文下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、幾號小魚頭上e讀的是二聲的是（）。A.B.C.D.2、下面不正確的讀音是（）。A.dàjiā大家B.héhuā荷花C.huòchē火車D.wūyā烏鴉?3、如圖；四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O，DA＝DC，∠CBE＝50°，則∠DAC的大小為（）

A.130°B.100°C.65°D.50°4、已知∠A＝70°，則∠A的補(bǔ)角為（）A.110°B.70°C.30°D.20°5、如圖；四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O，DA＝DC，∠CBE＝50°，則∠DAC的大小為（）

A.130°B.100°C.65°D.50°評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、把下列的字的音節(jié)補(bǔ)充完整。____īng____ì____ēn青細(xì)身7、從句子中找出一對反義詞。

一天晚上；幾個小朋友在院子里玩兒。他們看見月亮在云彩里穿行，一會兒明，一會兒暗。

____—____8、選一選；組成新字。

纟____?____羊____辶____欠____

A崩B錄C元D君E哥9、讀拼音；寫漢字。

zābǎjié

____________10、把偏旁和字組起來；組成新的字寫在橫線上。

日小土扌。

也巴生大。

________________11、讀拼音，寫漢字。nánběidōngxī________________12、想一想；用《識字1》文中的詞語填寫完整。

春天來了，____輕輕（qīngqīng）地吹（chuī），____沙沙地下，____綠（lǜ）了，____開了，____飛回（huī）來了。13、外共____畫，生共____畫。14、我會填。

1胡：共____畫第二筆是____

2剛：共____筆，是____結(jié)構(gòu)。評卷人得分三、書寫(共7題，共14分)15、我是小書法家。

公也。不放。16、抄句子；體味情感。

爸爸現(xiàn)在可真是電腦高手了！。17、描紅。

姐河借呢呀哪。18、抄寫句子；體會情感。

我抬起頭，望著奶奶的白發(fā)說：“奶奶，要是我不再讓你操心，這白發(fā)還會變黑嗎？”。。19、我的字真漂亮（照樣子；寫一寫）。

葉魚田。江南北。20、我寫的最漂亮。

打雷春雨樹枝樹梢洗澡梳洗玩耍蘇醒。21、抄句子；體味情感。

螞蟻躺在裝滿糧食的洞里過冬了，蟈蟈又冷又餓，再也神氣不起來了。。評卷人得分四、綜合題(共1題，共6分)22、讀課文《柳樹醒了》，按要求回答問題。(1)、《柳樹醒了》這首詩用是用什么樣的手法來寫的？____(2)、學(xué)完《柳樹醒了》這篇文章，你知道“柳樹醒了”說明了什么意思嗎？____(3)、請你說一說，在春天，除了柳樹，還有什么東西醒了呢？____評卷人得分五、解答題(共3題，共12分)23、計算：|﹣7|﹣（1﹣π）0+（13

）﹣1．24、如圖；在△ABC中，∠A＞∠B．

（1）作邊AB的垂直平分線DE；與AB，BC分別相交于點D，E（用尺規(guī)作圖，保留作圖痕跡，不要求寫作法）；

（2）在（1）的條件下；連接AE，若∠B＝50°，求∠AEC的度數(shù)．

25、如圖所示；已知四邊形ABCD，ADEF都是菱形，∠BAD＝∠FAD，∠BAD為銳角．

（1）求證：AD⊥BF；

（2）若BF＝BC；求∠ADC的度數(shù)．

評卷人得分六、語言表達(dá)(共1題，共8分)26、寫出下列詞語的筆畫順序。

①眠：

②曉：參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】【分析】二聲揚(yáng)；四聲降，A和B要區(qū)別開。A降B揚(yáng)，故選B。

【點評】本題考查二聲和四聲的區(qū)別。2、C【分析】【分析】火車的讀音：huǒchē；故選C。

【點評】本題考查音節(jié)的正確拼讀。3、C【分析】先根據(jù)補(bǔ)角的性質(zhì)求出∠ABC的度數(shù)，再由圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)求出∠ADC的度數(shù)，由等腰三角形的性質(zhì)求得∠DAC的度數(shù)．【解析】解：∵∠CBE＝50°；

∴∠ABC＝180°﹣∠CBE＝180°﹣50°＝130°；

∵四邊形ABCD為⊙O的內(nèi)接四邊形；

∴∠D＝180°﹣∠ABC＝180°﹣130°＝50°；

∵DA＝DC；

∴∠DAC=180°?∠D2=

65°；

故選：C．4、A【分析】由∠A的度數(shù)求出其補(bǔ)角即可．【解析】解：∵∠A＝70°；

∴∠A的補(bǔ)角為110°；

故選：A．5、C【分析】先根據(jù)補(bǔ)角的性質(zhì)求出∠ABC的度數(shù)，再由圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)求出∠ADC的度數(shù)，由等腰三角形的性質(zhì)求得∠DAC的度數(shù)．【解析】解：∵∠CBE＝50°；

∴∠ABC＝180°﹣∠CBE＝180°﹣50°＝130°；

∵四邊形ABCD為⊙O的內(nèi)接四邊形；

∴∠D＝180°﹣∠ABC＝180°﹣130°＝50°；

∵DA＝DC；

∴∠DAC=180°?∠D2=

65°；

故選：C．二、填空題(共9題，共18分)6、qxsh【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對拼音的掌握；青；青色。細(xì)，細(xì)小。身，身體。

【點評】考查學(xué)生對拼音的掌握，學(xué)生要學(xué)會書寫。7、明暗【分析】【分析】考查了學(xué)生對詞義的掌握；從而找出反義詞。明的反義詞是暗。

【點評】考查學(xué)生對詞義的掌握，學(xué)生應(yīng)該掌握。8、BADCE【分析】【分析】纟與錄組字為綠色的綠字；足與崩組字為蹦，組詞為蹦跳；羊與君組字為群字，意思指的是羊群的意思；辶與元組字為遠(yuǎn)，指的是邊遠(yuǎn)的意思；欠與哥組字為歌，指的是歌聲的意思。

【點評】注意相同漢字的不同意義及讀音的不同，并準(zhǔn)確識記、掌握。9、扎把結(jié)【分析】【分析】考查學(xué)生對漢字的掌握；應(yīng)注意正確標(biāo)調(diào)。扎，讀作zā。把，動詞。結(jié)，結(jié)束。

【點評】本題考查學(xué)生對拼音的熟悉程度，學(xué)生應(yīng)該掌握。10、星尖地把【分析】【分析】考查學(xué)生對字形的掌握。日加生就是星；小加大就是尖；土加也就是地；扌加巴就是把。

【點評】考查學(xué)生對字形的掌握，學(xué)生要掌握已學(xué)的字。11、南北東西【分析】【分析】主要考查學(xué)生對拼音的掌握。南讀作nán，北讀作běi；東讀作dōng，西讀作xī。

【點評】學(xué)生應(yīng)重點掌握課文的生字，并掌握它們的讀音。12、春風(fēng)春雨小草桃花燕子【分析】【分析】春風(fēng)名詞與吹的動詞搭配。春風(fēng)吹搭配正確；春雨在天上；落到地下只能與與下搭配；小草在春天來臨的時候顏色變綠，所以小草與綠搭配合適；花朵與盛開的動詞搭配正合適。花朵盛開；燕子春天在南方，用翅膀飛回來，搭配合適。

【點評】考察學(xué)生對課文內(nèi)容的熟知程度，以及固定搭配的認(rèn)知能力。13、55【分析】【分析】考查學(xué)生對生字筆畫的掌握。外共5畫；生共5畫。

【點評】考查學(xué)生對生字筆畫的掌握，學(xué)生要會辨認(rèn)。14、9豎6左右【分析】【分析】本題是要主要考查了學(xué)生對字形的掌握，學(xué)生平時應(yīng)掌握一些生字的字形。胡共9畫，第二畫是豎。剛共6畫，是左右結(jié)構(gòu)的字。【點評】考查學(xué)生對字形的掌握，學(xué)生需要學(xué)會寫筆順。三、書寫(共7題，共14分)15、公也不放【分析】【分析】在字格里書寫3個生字；注意筆畫在字格里的占格位置和生字的筆順。

【點評】本題考查學(xué)生按照正確的筆順在字格里把字寫美觀。16、爸爸現(xiàn)在可真是電腦高手了！【分析】【分析】通過對本句話的抄寫以及理解；我們能從語句中，發(fā)現(xiàn)小作者對于爸爸精通電腦的這種欣喜的情感，同時也能夠體會到小作者希望像爸爸那樣喜好學(xué)習(xí)，我們也要向文中的爸爸學(xué)習(xí)，做一個勤學(xué)的好孩子。

【點評】通過對句子的抄寫，體味小作者表達(dá)的情感，并向文中的爸爸學(xué)習(xí)，做一個愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。17、姐河借呢呀哪【分析】【分析】從字的結(jié)構(gòu)上分劃分；“姐；河、借、呢、呀”是左右結(jié)構(gòu)；“哪”是左中右結(jié)構(gòu)。書寫詞語時，要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后，一筆寫成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。18、我抬起頭，望著奶奶的白發(fā)說：“奶奶，要是我不再讓你操心，這白發(fā)還會變黑嗎？”【分析】【分析】通過對這句話的抄寫；在注重字形書寫的同時，我們更加能體會到小作者體諒奶奶辛勞的心情，我們在之后的學(xué)習(xí)；生活中也要向小作者學(xué)習(xí)，不要讓家長為我們操心。

【點評】通過抄寫文中體現(xiàn)作者感情的語句，在鍛煉學(xué)生漢字書寫的同時，更加對文中思想感情的體味，激發(fā)學(xué)生向文中小作者學(xué)習(xí)的心情。19、葉魚田江南北【分析】【分析】在字格里書寫3個生字；注意筆畫在字格里的占格位置和生字的筆順。

【點評】本題考查學(xué)生按照正確的筆順在字格里把字寫美觀。20、打雷春雨樹枝樹梢洗澡梳洗玩耍蘇醒【分析】【分析】蘇醒：從昏迷或沉睡中醒過來。梳洗：梳頭洗臉。也泛指妝扮。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。特別是“梳”和“樹”字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。21、螞蟻躺在裝滿糧食的洞里過冬了，蟈蟈又冷又餓，再也神氣不起來了?！痉治觥俊痉治觥客ㄟ^對本句話的抄寫以及理解；我們能從語句中，發(fā)現(xiàn)螞蟻在夏天勞作之后，迎來冬季的食物充足，而蟈蟈則由于沒有儲藏食物，被凍死。

【點評】通過對句子的抄寫，體味小作者表達(dá)的情感，并向文中的螞蟻學(xué)習(xí)，做一個勤勞的好學(xué)生。四、綜合題(共1題，共6分)22、略

【分析】【分析】（1）《柳樹醒了》這首詩用是用擬人的手法來寫的。擬人：指把事物像人一樣來寫；把本來不具備人的一些動作和感情的事物變成和人一樣的。就像童話里的動物；植物能說話，能大笑。（2）學(xué)完《柳樹醒了》這篇文章，我知道“柳樹醒了”說明了柳樹開始發(fā)芽生長，說明春天來了的意思。（3）在春天，除了柳樹，還有小草、花朵醒了。

【點評】主要考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解，鍛煉了綜合能力，特別是語言表達(dá)能力?！窘馕觥?、①擬人

2、①柳樹開始發(fā)芽生長，說明春天來了的意思。

3、①小草、花朵。

五、解答題(共3題，共12分)23、略

【分析】直接利用絕對值的性質(zhì)以及零指數(shù)冪的性質(zhì)和負(fù)整數(shù)指數(shù)冪的性質(zhì)分別化簡求出答案．【解析】解：原式＝7﹣1+3

＝9．24、略

【分析】（1）根據(jù)題意作出圖形即可；

（2）由于DE是AB的垂直平分線，得到AE＝BE，根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)得到∠EAB＝∠B＝50°，由三角形的外角的性質(zhì)即可得到結(jié)論．【解析】解：（1）如圖所示；

（2）∵DE是AB的垂直平分線；

∴AE＝BE；

∴∠EAB＝∠B＝50°；

∴∠AEC＝∠EAB+∠B＝100°．

25、略

【分析】（1）連結(jié)DB；DF．根據(jù)菱形四邊相等得出AB＝AD＝FA；再利用SAS證明△BAD≌△FAD，得出DB＝DF，那么D在線段BF的垂直平分線上，又AB＝AF，即A在線段BF的垂直平分線上，進(jìn)而證明AD⊥BF；

（2）設(shè)AD⊥BF于H，作DG⊥BC于G，證明DG=12

CD．在直角△CDG中得出∠C＝30°，再根據(jù)平行線的性質(zhì)即可求出∠ADC＝180°﹣∠C＝150°．【解析】（1）證明：如圖；連結(jié)DB；DF．

∵四邊形ABCD；ADEF都是菱形；

∴AB＝BC＝CD＝DA；AD＝DE＝EF＝FA．

在△BAD與△FAD中；

AB=AF∠BAD=∠FADAD=AD

；

∴△BAD≌△FAD；

∴DB＝DF；

∴D在線段BF的垂直平分線上；

∵AB＝AF；

∴A在線段BF的垂直平分線上；

∴AD是線段BF的垂直平分線；

∴AD⊥BF；

解法二：∵四邊形ABCD；ADEF都是菱形；

∴AB＝BC＝CD＝DA；AD＝DE＝EF＝FA．

∴AB＝AF；∵∠BAD＝∠FAD；

∴AD⊥BF（等腰三角形三線合一）；

（2）如圖；設(shè)AD⊥BF于H，作DG⊥BC于G，則四邊形BGDH是矩形；

∴DG＝BH=12

BF．

∵BF＝BC；BC＝CD；

∴DG=12

CD．