2025年牛津譯林版高三物理下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年牛津譯林版高三物理下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、（2015秋?張家口期末）如圖所示，將一質(zhì)量為m的小球以一定的初速度自O(shè)點水平向右拋出，小球在運動過程中恰好通過A點，OA與豎直方向夾角為53°，重力加速度大小為g．則小球拋出時的動能與到達A點時動能的比值為（）A.B.C.D.2、在粗糙的地面上勻速移動桌子；采用下列施力方式，其中施力最小的是（）

A.

B.

C.

D.

3、在發(fā)射地球同步衛(wèi)星的過程中，衛(wèi)星首先進入橢圓軌道Ⅰ，然后在Q點通過改變衛(wèi)星速度，讓衛(wèi)星進入地球同步軌道Ⅱ。若衛(wèi)星的發(fā)射速度為第一宇宙速度為在同步軌道Ⅱ上的運行速度為則（）A.>>B.若衛(wèi)星的發(fā)射速度為2衛(wèi)星最終圍繞地球運行的軌道半徑將變大。C.在軌道Ⅰ上，衛(wèi)星在P點的速度等于在Q點的速度D.衛(wèi)星在Q點通過加速實現(xiàn)由軌道Ⅰ進入軌道Ⅱ4、一個質(zhì)量為1kg的彈性小球，在光滑水平面上以5m/s的速度垂直撞到墻上，碰撞后小球沿相反方向運動，反彈后的速度大小與碰撞前相同．不及碰撞能量的損失．則碰撞過程中墻對小球做功的大小W為（）A.W=10JB.W=0JC.W=25JD.W=18J5、甲乙兩車停在同一水平公路上，甲車在后，乙車在前，兩車相距85m．甲車先開始做勻加速直線運動，加速度a1=2.5m/s2，甲車運動6.0s時，乙車開始沿甲車運動的同一方向做勻加速直線運動，加速度a2=5.0m/s2，則（）A.甲車運動4s時，甲車追上乙車B.乙車運動6s時，乙車追上甲車再次相遇C.第一次相遇地點距甲車停車地點的距離為125mD.第二次相遇地點距乙車停車地點的距離為245m評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、測得室溫20℃時，空氣的絕對濕度P=0.779kPa，已知溫度為20℃時，水蒸氣的飽和汽壓為2.3×103Pa，則此時空氣的相對濕度是____．7、（2016?楊浦區(qū)二模）如圖所示，導熱材料制成的截面積相等，長度均為45cm的氣缸A、B通過帶有閥門的管道連接．初始時閥門關(guān)閉，厚度不計的光滑活塞C位于B內(nèi)左側(cè)，在A內(nèi)充滿壓強PA=2.8×105Pa的理想氣體，B內(nèi)充滿壓強PB=1.4×105Pa的理想氣體；忽略連接氣缸的管道體積，室溫不變．現(xiàn)打開閥門，求：

①平衡后活塞向右移動的距離和B中氣體的壓強。

②自打開閥門到平衡，B內(nèi)氣體是____（填“吸熱”或“放熱”）．8、一個物體的初速度為0，加速度為a，則經(jīng)過t秒，該物體的位移為____．9、某同學把卡尺間的窄縫調(diào)節(jié)0.5mm去觀察某一單色線光源，看到了明暗相間的條紋；這是光的____現(xiàn)象；若把縫的寬度減小到0.2mm，則看到的現(xiàn)象是條紋寬度____，亮度____．這說明衍射現(xiàn)象中，當其____時，衍射現(xiàn)象更為明顯．10、已知物體在傾角為α的斜面上恰能勻速下滑，則物體與斜面間的動摩擦因數(shù)是____；如果物體質(zhì)量為m，當對物體施加一個沿著斜面向上的推力時恰能勻速上滑，則這個推力大小是____．11、（2015秋?蚌埠期末）如圖，空間直角坐標系中存在勻強磁場，磁感應(yīng)度B=0.2T，方向沿x軸的正方向，且ab=do=0.4m，bo=ef=ad=0.3m，則通過面abod的磁通量為____Wb，通過面aefd的磁通量為____Wb．12、實物粒子和光子一樣具有波動性，任何一個運動著的物體都有一種與之對應(yīng)的波，波長λ=____，這種波叫物質(zhì)波，也叫德布羅意波．13、（2012春?天津期末）一半徑為R的球體放置在水平面上，球體由某種透明材料制成，現(xiàn)有一束位于過球心O的豎直平面內(nèi)的光線，平行于桌面射到球體表面上，折射入球體后再從豎直表面射出，如圖所示，已知入射光線與桌面的距離為R．已知出射角θ=60°．則入射角等于____，該透明材料的折射率為____．評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)14、陰離子在陽極放電，陽離子在陰極放電．____（判斷對錯）15、任意兩條電場線都不相交．____．（判斷對錯）16、分子的動能和分子勢能的和叫做這個分子的內(nèi)能．____．（判斷對錯）17、地理位置的南北極即為地磁場的南北極____．（判斷對錯）18、運動的電荷在磁場中一定受洛倫磁力的作用．____（判斷對錯）19、同一汽車，速度越快，越難剎車，說明物體速度越大，慣性越大．____（判斷對錯）評卷人得分四、識圖作答題(共2題，共14分)20、（14分）青蒿素是從青蒿中提取的藥用成分，它能有效地殺死導致瘧疾的元兇—瘧原蟲。請回答下列問題：（1）瘧原蟲是一類單細胞、寄生性的真核生物，它與大腸桿菌的主要區(qū)別是____。青蒿素治療瘧原蟲的原理是：青蒿素和其衍生物可以與瘧原蟲細胞膜上的蛋白質(zhì)結(jié)合，使細胞膜失去____功能，從而干擾營養(yǎng)物質(zhì)的吸收。（2）在適合生長的氮濃度范圍內(nèi)，探究不同氮素水平對青蒿葉片光合作用的影響，實驗結(jié)果如下表所示。請回答：①青蒿葉肉細胞內(nèi)的ADP在葉綠體中的移動方向是____，光合作用產(chǎn)物C6H12O6中的氧來源于原料中的____。②從表中可知，隨著氮素水平的增高，葉片凈光合速率逐漸____，氣孔開放度____（限制／不限制）凈光合速率的變化。③高氮組比偏高組葉片凈光合作用速率高，而葉綠素含量相同，推斷其主要原因可能是參與光合作用的酶____。④為使實驗數(shù)據(jù)更可靠，在控制好無關(guān)變量的基礎(chǔ)上，應(yīng)針對每個氮素水平條件下設(shè)置____。21、【生物—選修1：生物技術(shù)實踐】酵母菌是生物科學研究中的重要生物之一；在高中生物學中涉及多個知識點，如圖所示，請回答有關(guān)問題：

（1）在①中，酵母菌與大腸桿菌最大的不同點在于酵母菌具有____________________。（2）酵母菌通過②和③的過程都能產(chǎn)生CO2，產(chǎn)生的場所分別是________________。（3）在④課題研究中；用特定的培養(yǎng)液培養(yǎng)酵母菌，定時____________，將培養(yǎng)液滴在________上，經(jīng)處理后觀察和計數(shù)，最后建立了酵母菌種群數(shù)量動態(tài)變化的________模型。

（4）酵母菌在⑤中擔任的角色是____________________，能夠?qū)⒂袡C物分解成無機物。（5）酵母菌細胞中的________是基因工程中常用的運載體之一。利用基因工程技術(shù)讓微生物合成人胰島素，選擇酵母菌而不選擇大腸桿菌作為受體細胞的原因是___________。（6）在⑦過程中，不需要滅菌的原因是__________________。評卷人得分五、實驗題(共3題，共6分)22、（2011?張掖校級模擬）某電壓表的內(nèi)阻在20千歐～50千歐之間；現(xiàn)要測量其內(nèi)阻，實驗室提供下列可選用的器材：

待測電壓表V（量程3V）

電流表A1（量程200μA）

電流表A2（量程5mA）

電流表A3（量程0.6A）

滑動變阻器R（最大阻值1KΩ）

電源ε（電動勢4V）

電鍵K．

（1）所提供的電流表中，應(yīng)選用____（填寫字母代號）．

（2）為了盡量減小誤差；要求測多組數(shù)據(jù)．試在如圖方框中畫出符合要求的實驗電路圖（其中電源和電鍵及其連線已畫出）

（3）實驗中應(yīng)讀出的物理量是____，電壓表內(nèi)阻的計算式為____．23、用游標卡尺測一根金屬管的內(nèi)徑和外徑時，卡尺上的游標位置分別如圖所示。這根金屬管內(nèi)徑讀數(shù)是cm，外徑讀數(shù)是cm，管壁厚是cm。24、在做“探究物體做功與物體速度變化的關(guān)系”實驗時：

（1）第一小組在某次實驗中得到了如圖甲所示的一條紙帶，在A、B、C、D點各中應(yīng)選用____點的速度才符合要求．

（2）第二小組分別用同樣的橡皮筋1條、2條、3條并起來進行第一次、第二次、第三次實驗時，每次實驗中橡皮筋拉伸的長度都保持一致，把第一次實驗時橡皮筋對小車做的功記為W0．由于橡皮筋對小車做功而使小車獲得的速度可以由打點計時器和紙帶測出；如圖乙所示．

。次數(shù)1234橡皮筋對小車做功1W02W03W04W0小車速度V/（m?s-1）1.002.00V2/（m2?s-2）1.004.00從表中數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論：____．評卷人得分六、實驗探究題(共2題，共6分)25、如圖1

三個實驗場景ABC

分別是某同學按照課本中的要求所做的“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗、“探究功與速度變化的關(guān)系”實驗、“驗證機械能守恒定律”實驗.

該同學正確操作獲得了一系列紙帶，但由于忘了標記，需要逐一對應(yīng)分析.

圖2

是該同學在實驗中獲得的一條紙帶，圖中紙帶上各點是打點計時器連續(xù)打下的點.

已知所用打點計時器頻率為50Hz

完成以下問題．

(1)

由圖2

紙帶可求出加速度大小為______m/s2(

保留二位有效數(shù)字)

該紙帶所對應(yīng)的實驗場景是______(

填A(yù)B

或C)

其理由是______；

(2)

選用場景C

的裝置來“驗證機械能守恒定律”的實驗中；下列說法正確的是______；

A.應(yīng)選擇下端帶橡膠墊的重物。

B.本實驗不能使用電火花計時器。

C.本實驗必須選用打第12

兩個點之間的距離為2mm

的紙帶。

D.根據(jù)v=gt

計算重物在t

時刻的速度從而獲得動能。

(3)

三個實驗都用到了紙帶，場景B

中通過紙帶以獲取______．26、某同學將電流表A與一電源和滑動變阻器串聯(lián)改裝成歐姆表。并測定電源的電動勢E和內(nèi)阻r，如圖甲所示，已知電流表內(nèi)阻Rg=7.5Ω；滿偏電流Ig=10mA．電流表的表盤如圖乙所示，該同學做如下操作：

（1）首先；將兩探針短接后，調(diào)節(jié)滑動變阻器R，使電流表A達到滿偏。斷開兩探針，若用電阻箱替代滑動變阻器R．仍使電流表滿偏。電阻箱讀數(shù)如圖丙所示，則R=______。

（2）保持滑動變阻器R接入電路阻值不變；重新接回，將兩探針接電阻箱，可以逐一將歐姆表刻度標出，當電阻箱調(diào)至1000Ω時，電流表讀數(shù)如圖乙所示，則此時電流為______A。

（3）由此，可以側(cè)出電源的電動勢E=______，內(nèi)阻r=______。

（4）改裝好的歐姆表使用一段時間后，可認為電源電動勢有所降低，內(nèi)阻增大，該同學按照步驟規(guī)范操作，測量某一定值電阻，測得電阻值______真實值（填“大于”、“等于”、或“小于”）參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】小球做平拋運動，由平拋運動規(guī)律可以求出小球的初速度，由動能定理求出小球到達A點的動能，然后求出小球的動能之比．【解析】【解答】解：小球做平拋運動，在水平方向有：OA?sin53°=v0t，豎直方向有：OA?cos53°=gt2；

初動能：EK0=mv02；

從O到A過程，由動能定理得：EKA-EK0=mg?OA?cos53°；

解得：=；

故選：D2、A【分析】

C和D受力相同；摩擦力和外力的大小相等，B中F有向下的分力，因為是粗糙的地面，所以摩擦力增大，相反，A中F有向上的分力，壓力減小，摩擦力減小，所以A施力最?。?/p>

故選A．

【解析】【答案】對物體受力分析；根據(jù)拉力的方向可以判斷物體受到的摩擦力的大小從而找出拉力最小的情況．

3、A|D【分析】第一宇宙速度為發(fā)射衛(wèi)星的最小發(fā)射速度,是環(huán)繞地球運動的最大環(huán)繞速度,所以>>A對;在橢圓軌道中,近地點速度大于遠地點速度,C錯;在橢圓軌道的Q點通過點火加速進入圓軌道,D對;衛(wèi)星是通過兩次加速度才進入同步軌道,所以衛(wèi)星的發(fā)射速度為2軌道半徑不一定增大,B錯;【解析】【答案】AD4、B【分析】【分析】明確碰撞前后動能的變化，則由動能定理可求得碰撞前后墻對小球所做的功．【解析】【解答】解：碰撞前速度大小v0=5m/s；碰撞后速度大小v=5m/s

由動能定理可得：

碰撞過程中墻對小球做功W=mv2-mv02=0；

故選：B．5、C【分析】【分析】抓住甲乙相遇時位移相等，結(jié)合位移時間公式追及的時間；根據(jù)位移時間公式求出它們離開出發(fā)點的距離．【解析】【解答】解：A、甲車運動4s時經(jīng)過位移：，此時甲車距離乙車的距離：L1=85m-20m=65m；故甲車不可能追上乙車，故A錯誤；

B、甲車運動6s時經(jīng)過位移：m，此時，甲乙兩車相距由原來的85m變?yōu)?5-45=40m，此時甲的速度為v1=a1t2=2.5×6=15m/s；

同時乙開始運動，設(shè)從乙開始運動到相遇時用時為t，可得：，代入數(shù)據(jù)解得t=4s或t=8s；當t=4s時，第一次相遇，此時甲的速度：v甲=a1×（t+6）=2.5×（4+6）=25m/s，乙的速度：v乙=a2t=5×4=20m/s，v甲＞v乙，且a1＜a2；故當t=8s時，再次相遇，故B錯誤；

C、當t=4s時，第一次相遇，此時甲車運動時間為（t+6），故其位移：；故C正確；

D、當t=8s時，第二次相遇，此時乙車位移：；故D錯誤；

故選：C．二、填空題(共8題，共16分)6、34.7%【分析】【分析】絕對濕度空氣中水蒸氣的壓強，相對濕度等于實際的空氣水氣壓強和同溫度下飽和水氣壓強的百分比，根據(jù)此定義列式求解空氣的相對濕度．【解析】【解答】解：20℃時飽和汽壓P1=2.3×103Pa；絕對濕度為：空氣的絕對濕度P=0.779kPa；

此時空氣的相對濕度：

故答案為：34.7%7、放熱【分析】【分析】①兩邊氣體都是等溫變化；根據(jù)玻意耳定律列式后聯(lián)立求解；

②氣體溫度不變，內(nèi)能不變，外界對其體做功，根據(jù)熱力學第一定律分析．【解析】【解答】解：①氣體狀態(tài)參量：

PA=2.0×105Pa，VA=LS=60S，VA′=（60-x）S，pA′=p

PB=l.0×105Pa，VA=LS=60S，VB′=（60-x）S，pB′=p；

氣體發(fā)生等溫變化；由玻意耳定律得：

A氣體：PALS=p（L+x）S，即：2.0×l05×60=p（60+x）；

B氣體：PBLS=p（L-x）S，1×l05×60=p（60-x）；

解得：x=15cm，p=2.1×105Pa；

②活塞C向右移動；對B中氣體做功，而氣體做等溫變化，內(nèi)能不變，由熱力學第一定律可知，氣體B要放熱；

答：①平衡后活塞向右移動的距離為15cm，B中氣體的壓強為2.1×105Pa；

②活塞移動過程，B中氣體是放熱．8、【分析】【分析】已知初速度、加速度和時間，根據(jù)位移時間公式求出物體的位移．【解析】【解答】解：根據(jù)位移時間公式公式得，物體的位移x=．

故答案為：．9、衍射變大變暗障礙物或孔的尺寸越小【分析】【分析】衍射條紋的寬度和亮度與單縫的寬度有關(guān)，寬度越窄，亮度越弱，條紋的寬度越寬，當縫的寬度與障礙物尺寸差不多或比障礙物尺寸小，可以發(fā)生明顯的衍射．【解析】【解答】解：觀察某一單色線光源；看到了明暗相間的條紋，這是光的衍射現(xiàn)象；

衍射條紋的寬度與縫的寬度有關(guān)；縫變寬，條紋變窄，亮度增大，縫變窄，條紋變寬，亮度減弱．知衍射現(xiàn)象中，衍射圖樣條紋的寬度及亮度與單縫寬度有關(guān)．當縫的寬度與障礙物尺寸差不多或比障礙物尺寸小，可以發(fā)生明顯的衍射．所以縫的寬度變窄時，衍射現(xiàn)象更明顯．

故答案為：衍射；變大；變暗；障礙物或孔的盡寸越?。?0、tanα2mgsinα【分析】【分析】因為物體在傾角為α的斜面上恰能勻速下滑，所以物體受力平衡，受力分析后應(yīng)用平衡條件求解；對物體施加一個沿著斜面向上的推力時恰能勻速上滑，物體受力仍然平衡，受力分析后再應(yīng)用平衡條件求解即可．【解析】【解答】解：物體勻速下滑時；受力分析如圖：

由平衡條件得：

f=Gsinα；N=Gcosα

又：f=μN，解得：=tanα

物體勻速上滑時：

由平衡條件得：

N=Gcosα

f=μN=μGcosα

F=Gsinα+f=Gsinα+μGcosα

將μ=tanα得：

F=2Gsinα=2mgsinα

故答案為：tanα；2mgsinα11、0.240.24【分析】【分析】線圈在勻強磁場中，當線圈平面與磁場方向垂直時，穿過線圈的磁通量Φ=BS，B是磁感應(yīng)強度，S是線圈的面積；當線圈平面與磁場方向平行時，穿過線圈的磁通量Φ=0；當存在一定夾角時，則將磁感應(yīng)強度沿垂直平面方向與平行平面方向分解，從而求出磁通量．【解析】【解答】解：面積S1（abod）與磁場相互垂直，故磁通量為：Φ1=BS=2.0×0.4×0.3=0.24Wb；

S2（aefd）與勻強磁場方向的夾角未知，因此可將面積S（aefd）投影到與x軸垂直的abod上，aefd的有效面積就是abod的面積，故磁通量為：Φ2=BS=2.0×0.4×0.3=0.24Wb；

故答案為：0.24，0.24．12、【分析】【分析】德布羅意認為，任何一個運動著的物體都有一種波與它對應(yīng)，每一種波的波長都與其動量的大小成反比，波長的公式可以使用表示．【解析】【解答】解：德布羅意認為，任何一個運動著的物體都有一種波與它對應(yīng)，波長；h為普朗克恒量p為粒子的動量，這種波叫物質(zhì)波，也叫德布羅意波．

故答案為：13、30°【分析】【分析】當光從圖示位置射入，經(jīng)過二次折射后射出球體，由幾何知識求出入射角，由折射定律可求出折射率．【解析】【解答】解：光路圖如圖：由幾何關(guān)系知；光線在球體的豎直表面上的入射角γ為30°．

根據(jù)折射定律：n==

故答案為：30°；．三、判斷題(共6題，共12分)14、×【分析】【分析】陰極射線是在1858年利用低壓氣體放電管研究氣體放電時發(fā)現(xiàn)的．1897年約瑟夫?約翰?湯姆生根據(jù)放電管中的陰極射線在電磁場和磁場作用下的軌跡確定陰極射線中的粒子帶負電，并測出其荷質(zhì)比，這在一定意義上是歷史上第一次發(fā)現(xiàn)電子．【解析】【解答】解：陰極即負極；陰極射線是負極發(fā)出的射線，是電子流；同理，陽離子在陽極放電．故該說法是錯誤的．

故答案為：×．15、√【分析】【分析】掌握電場線特點是解本題的關(guān)鍵，電場線從正電荷或無限遠出發(fā)，終止于無限遠或負電荷，不相交不閉合．【解析】【解答】解：電場中任意兩條電場線不會相交；否則相交的地方的電場線的方向有兩個．所以該說法是正確的．

故答案為：√16、×【分析】【分析】從微觀上說，系統(tǒng)內(nèi)能是構(gòu)成系統(tǒng)的所有分子無規(guī)則運動動能、分子間相互作用勢能的總和，是大量分子的統(tǒng)計規(guī)律．【解析】【解答】解：物體內(nèi)能是指物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)則運動所具有的動能和分子勢能的總和；注意是物體的內(nèi)能，不是分子的內(nèi)能；

故答案為：×17、×【分析】【分析】地球是個巨大的磁體，地磁北極在地理南極附近，地磁南極在地理北極附近．地球周圍存在著磁場．【解析】【解答】解：地理北極附近是地磁南極；地理南極附近是地磁北極．所以該說法是錯誤的．

故答案為：×18、×【分析】【分析】電場的性質(zhì)是對電荷有力的作用，而電荷受到電場力的方向與電場強度可以相同，也可以相反．當運動的帶電粒子的速度方向不與磁場平行，將會受到洛倫茲力作用，根據(jù)左手定則可知，洛倫茲力的方向與磁場方向的關(guān)系．【解析】【解答】解：當運動的電荷的速度方向與磁場方向平行時；不受洛倫茲力；

故答案為：×．19、×【分析】【分析】質(zhì)量是慣性的唯一標志，與物體的速度大小，加速度大小，是否運動等全部無關(guān)．【解析】【解答】解：質(zhì)量是慣性的唯一標志；與物體的速度大小，加速度大小，是否運動等全部無關(guān)，故此說法是錯誤的．

故答案為：×．四、識圖作答題(共2題，共14分)20、（1）瘧原蟲有以核膜為界限的細胞核（有核膜、有細胞核）（1分）控制物質(zhì)進出（1分）（2）①葉綠體基質(zhì)到類囊體薄膜（從基質(zhì)到基粒）CO2②提高不限制③數(shù)量增多④重復實驗（多組實驗）【分析】【分析】本題主要考查原核細胞和真核細胞的區(qū)別、細胞膜的功能以及光合作用的相關(guān)知識，意在考查學生的識記、理解及實驗分析能力?！窘獯稹浚?）瘧原蟲是真核生物，大腸桿菌是原核生物，原核細胞和真核細胞的主要區(qū)別是有無以核膜為界限的細胞核（有核膜、有細），因此，瘧原蟲與大腸桿菌的主要區(qū)別是瘧原蟲有以核膜為界限的細胞核（有核膜、有細胞核）。細胞膜的功能有作為系統(tǒng)的邊界，控制物質(zhì)進出細胞及進行細胞間的信息交流等，從題意中看出青蒿素和其衍生物可以與瘧原蟲細胞膜上的蛋白質(zhì)結(jié)合，使細胞膜失去控制物質(zhì)進出功能，從而干擾營養(yǎng)物質(zhì)的吸收。（2）①葉肉細胞的類囊體薄膜上進行光反應(yīng)時需要葉綠體基質(zhì)為其提供ADP，因此青蒿葉肉細胞內(nèi)的ADP在葉綠體中的移動方向是葉綠體基質(zhì)到類囊體薄膜（從基質(zhì)到基粒），光合作用的原料是水和二氧化碳，水參與光反應(yīng)被分解為還原氫和氧氣，二氧化碳參與暗反應(yīng)經(jīng)過碳循環(huán)生成葡萄糖，因此，光合作用產(chǎn)物C6H12O6中的氧來源于原料中的CO2②從表中可知，隨著氮素水平的增高，葉片凈光合速率逐漸提高，氣孔開放度與凈光合速率的變化不同步，不限制凈光合速率的變化。③高氮組比偏高組葉片凈光合作用速率高，而葉綠素含量相同，氮是蛋白質(zhì)的重要組成元素，因而推斷其主要原因可能是高氮使參與光合作用的酶數(shù)量增多。④為使實驗數(shù)據(jù)更可靠，在控制好無關(guān)變量的基礎(chǔ)上，應(yīng)針對每個氮素水平條件下設(shè)置重復試驗或多組試驗，減少偶然誤差對實驗結(jié)果的影響?！窘馕觥浚?）瘧原蟲有以核膜為界限的細胞核（有核膜、有細胞核）（1分）控制物質(zhì)進出（1分）（2）①葉綠體基質(zhì)到類囊體薄膜（從基質(zhì)到基粒）CO2②提高不限制③數(shù)量增多④重復實驗（多組實驗）21、略

【分析】【解析】（1）酵母菌是真核生物，大腸桿菌屬于原核生物，兩者最大的區(qū)別是酵母菌有以核膜為界限的細胞核。（2）②過程酵母菌進行的是有氧呼吸，③過程都進行的無氧呼吸，產(chǎn)生CO2的場所分別是線粒體基質(zhì)和細胞質(zhì)基質(zhì)。（3）④課題是觀察培養(yǎng)液中酵母菌的數(shù)量變化，因培養(yǎng)液的數(shù)量有限，培養(yǎng)空間有限，所以一段時間內(nèi)，培養(yǎng)液中的酵母菌會呈現(xiàn)“S”型增長曲線。（4）酵母菌在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是分解者，作用是能將有機物分解成無機物。（5）利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)讓微生物合成人胰島素，選擇酵母菌作為受體細胞而不選擇大腸桿菌作為受體細胞，是由于酵母菌細胞中含有能夠加工蛋白質(zhì)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體。（6）⑦過程利用的就是酵母菌的呼吸作用，所以不需要進行滅菌。另外，在缺氧、呈酸性的發(fā)酵液中，酵母菌可以生長繁殖，而絕大多數(shù)其他微生物都因無法適應(yīng)這一環(huán)境而受到抑制。【解析】（1）以核膜為界限的細胞核（或成形的細胞核）（2）線粒體基質(zhì)和細胞質(zhì)基質(zhì)（答“線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)”給分）（3）取樣血球計數(shù)板（或“血細胞計數(shù)板”）數(shù)學（4）分解者（5）質(zhì)粒酵母菌細胞中含有能夠加工蛋白質(zhì)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體（合理給分）（6）利用的是酵母菌的呼吸作用，不需要滅菌（或在缺氧、呈酸性的發(fā)酵液中，酵母菌可以生長繁殖，而絕大多數(shù)其他微生物都因無法適應(yīng)這一環(huán)境而受到抑制）五、實驗題(共3題，共6分)22、A1U、IRV=【分析】【分析】根據(jù)通過電壓表的電流確定電流表的量程，根據(jù)滑動變阻器與電壓表內(nèi)阻的關(guān)系確定滑動變阻器是分壓還是限流接法．根據(jù)滑動變阻器的最大電流，確定滑動變阻器的最大阻值．【解析】【解答】解：（1）通過電壓表的最大電流大約為I=，所以電流表選擇A1．

（2）實驗中讓電壓表與電流表串聯(lián)；通過伏安法測量出電壓表的內(nèi)阻，如圖所示．

（3）要測量電阻值，根據(jù)歐姆定律可知，需要讀出的物理量是電壓表的電壓值U和電流表的電流值I，所以：RV=．

故答案為：（1）A1（2）U、I，RV=23、略

【分析】試題分析：游標卡尺的讀數(shù)有兩部分構(gòu)成，第一部分即游標尺零刻度線左側(cè)讀出主尺上面毫米的整數(shù)倍，分別為和另一部分是與主尺刻度線對齊的游標尺刻度線乘以精確度，即分別為和最終讀數(shù)分別為和外直徑和內(nèi)直徑之差包括兩個管壁厚，所以管壁厚度考點：長度的測量【解析】【答案】24、C物體做功與速度的平方成正比【分析】【分析】（1）小車先在橡皮條的拉動下做加速運動；當橡皮條恢復原長時，拉力減為零，小車由于慣性繼續(xù)做勻速運動，因此小車勻速時的速度就是該過程中的最大速度．

（2）根據(jù)紙帶求出點跡均勻部分某點的瞬時速度（前后兩點的平均速度）填入表格．橡皮筋做的功與橡皮筋的條數(shù)成正比．對照數(shù)據(jù)得出結(jié)論．【解析】【解答】解：（1）紙帶在橡皮條的作用下做加速運動；橡皮條做功完畢，則速度達到最大，此后做勻速運動，因此勻速時的速度即為該過程中的最大速度，故為了測量小車獲得的速度，應(yīng)選用紙帶的C點的速度才符合要求．

故選：C．

（2）該實驗中采用相同規(guī)格的橡皮筋；拉伸相同的長度，因此橡皮筋條數(shù)和做功倍數(shù)相同，若一根做功為W，則兩根做功為2W，以此類推；

乙圖紙帶上點距均勻時，表示小車已經(jīng)做勻速直線運動，據(jù)此可求出第二次小車做勻速運動時的速度大小v′==1.42m/s，第三次小車做勻速直線運動的速度大小v″==1.73m/s；此時的速度即為小車的最大速度，由此完成表格中數(shù)據(jù)如下所示：

。次數(shù)1234橡皮筋對小車做功小車速度1.421.732.003.00由表中數(shù)據(jù)可知：物體做功與速度的平方成正比．

故答案為：（1）C（2）如圖，物體做功與速度的平方成正比．六、實驗探究題(共2題，共6分)25、略

【分析】解：(1)

由刻度尺讀數(shù)可知；第一個點11.6cm

第二個點13.1cm

第三個點14.7cm

第四個點16.4cm

那么點與點間距為鈻?x=0.1cm

加速度大小為：a=鈻?xT2=0.1隆脕10鈭?20.022=2.5m/s2

場景A

的裝置來做“研究勻變速直線運動規(guī)律”實驗；

依據(jù)斜面的傾斜程度；可知，加速度的大小不會太大；

場景B

的裝置來做“探究功與速度變化的關(guān)系”實驗時數(shù)據(jù)處理；加速度是變化的；

選用場景C

的裝置作“驗證機械能守恒定律”的實驗；加速度為重力加速度，大小約為9.8m/s2

由上分析；可知，加速度大小為2.5m/s2

該紙帶所對應(yīng)的實驗場景是A

理由如上所述；

(2)