部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元試題（含答案）

部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元試題（含答案）小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第一單元

等級(jí)

綜合練習(xí)（時(shí)間90分鐘，滿分100分）

一、學(xué)校四年級(jí)舉行了“難忘童年"系列活動(dòng)，活動(dòng)需要“書寫小達(dá)人”來(lái)描寫自己眼中的小動(dòng)物，你也來(lái)試一試吧！

一只黑白相間的奶牛，安靜地站在田野中，偶爾甩動(dòng)尾巴驅(qū)趕蒼蠅，顯得非常溫順。

二、在“難忘的童年"系列活動(dòng)中，玉玉同學(xué)寫下了自己“難忘的童年”的趣事，請(qǐng)你幫忙完成以下任務(wù)。

1.童年是什么？是“wánpí的孩子一把wò（）住了鵝的長(zhǎng)bózi（）把鵝shuāijìn（）池塘里。

2.我在biǎoyǎn（）節(jié)目時(shí)，jǐnzhāng（）的出汗，還以為這次的排練záguō（）了。沒想到引得同學(xué)們hōngtángdàxiào（），

三、四年級(jí)開展了“難忘童年"系列活動(dòng)，文文同學(xué)只要闖關(guān)成功就能獲得“闖關(guān)小達(dá)人”稱號(hào)，請(qǐng)你幫她完成下面選擇填空題。

1.用“√"標(biāo)出帶點(diǎn)字正確的讀音。

（1）看到他出丑，全班同學(xué)哄（hōnɡhònɡhǒnɡ）堂大笑，他露（lòulù）出一臉哭相（xiāngxiàng），老師制止了同學(xué)們的起哄（hōnɡhònɡhǒnɡ），輕聲細(xì)語(yǔ)地哄（hōnɡhònɡhǒnɡ）他。

（2）失意的秀才唉（āiài）聲嘆氣地往回走，看到釘(dīngdìng)在墻角（jiǎojué）的牌子，“吁”(xūyū)的一聲喝住了自己的驢子。

2.“芥菜"與下面哪組詞語(yǔ)的類別是相同的。（）

A.蓮藕芹菜青蒜B.荷花菊花梅花

3.下面陳述錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）

A.讀文章時(shí)，遇到寫的好的地方、有疑問的地方、有啟發(fā)的地方隨時(shí)可以做批注。

B.做批注可以標(biāo)畫出相應(yīng)的詞句，也可以在旁邊空白處簡(jiǎn)單寫自己的批語(yǔ)。

C.讀完文章，做完批注，不用再重新讀文章和批注，不會(huì)加深對(duì)文章的理解。

D．同學(xué)之間可以可以互相交流自己的批注，了解別人對(duì)文章的想法。

4.下列詞語(yǔ)中畫橫線的字讀音完全不同的一項(xiàng)是()

A.配角角逐角斗B.露臉露馬腳露一手

C.釘子鐵釘螺絲釘D.呼吁長(zhǎng)吁吁哩哩

5.下列詞語(yǔ)中的“應(yīng)”與“得心應(yīng)手"的“應(yīng)”意思相同的一項(xiàng)是()

A.應(yīng)運(yùn)而生B.一呼百應(yīng)

C.應(yīng)有盡有D.有求必應(yīng)

6.下列句子中,畫橫線的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.表弟忽然無(wú)緣無(wú)故地哭起來(lái)了,無(wú)論我怎樣哄都不聽

B.面對(duì)嚴(yán)厲的考官,他不動(dòng)聲色,鎮(zhèn)定自若

C.這篇文章內(nèi)容比較空洞,語(yǔ)言也不生動(dòng),使人興致勃勃。

D.面對(duì)失敗,一笑而過是樂觀;而重整旗鼓,東山再起,則是一種勇氣。

7.下列句子中描寫人物的方法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()

A.他愉快地笑了,臉上的皺紋宛如一朵盛開的金菊。

B.亮亮先是一愣,隨即臉漲得通紅,可最后還是接受了。

C.看著同班的小朋友在臺(tái)上又唱又跳,邊說(shuō)邊比畫,我真?zhèn)€羨慕得要死。

D.他眼里閃爍著怒火,牙齒咬得咯咯作響,好似一頭被激怒的獅子。

四、四年級(jí)開展了以“難忘童年"的系列活動(dòng)，文文同學(xué)請(qǐng)你參加并完成下面的任務(wù)。

1.使用修改符號(hào)修改下面句子中出現(xiàn)的錯(cuò)誤（共4處）。

本單元的主題是“成長(zhǎng)故事”，編排了課文《牛和鵝》《一只窩囊的大老虎》《陀螺》三篇課文。課文有的講述我對(duì)動(dòng)物態(tài)度的變化改變，有的講述扮演老虎帶來(lái)給“我"的困惑，有的講述我玩陀螺的煩腦與歡樂，這些經(jīng)歷都是有關(guān)與童年生活。

2.片段描寫

從沮喪悲傷開心三個(gè)詞語(yǔ)中選一個(gè)詞語(yǔ)，仿照兩個(gè)例子中的一個(gè)用動(dòng)作描寫寫一段話來(lái)表現(xiàn)它。

寫“害怕”：

我們馬上都不說(shuō)話了，貼著墻壁，悄悄地走過去。我的心里很害怕，怕它們看見了會(huì)追過來(lái)。

媽媽一走，我就把屋里所有的燈都打開，然后鉆進(jìn)被窩，蒙上頭，大氣兒都不敢喘。

五、在“難忘童年"系列活動(dòng)上，文文同學(xué)請(qǐng)你幫她補(bǔ)充完整。讓活動(dòng)會(huì)順利進(jìn)行。

將八字成語(yǔ)的缺失部分補(bǔ)充完整，并將合適的成語(yǔ)用序號(hào)填在句子的空白處。

A尺有所短，___B差之毫厘,

C一言既出，___D___，失不再來(lái)

E___，禍從口出F___，比下有余

1.在團(tuán)隊(duì)合作中，我們應(yīng)當(dāng)明白“”的道理，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的長(zhǎng)處，只有相互協(xié)作，才能發(fā)揮出最大的團(tuán)隊(duì)效能

2.在科學(xué)實(shí)驗(yàn)和精密制造中，每一步操作都必須極其精確，不能有任何疏忽大意，因?yàn)椤癬__"。

3.他向朋友許下的承諾，始終銘記在心，因?yàn)樗钪啊?，誠(chéng)信是人際交往中最寶貴的品質(zhì)。

4.面對(duì)那個(gè)能夠改變命運(yùn)的晉升機(jī)會(huì)，她不猶豫地提交了申請(qǐng)，因?yàn)樗钪癬__”，最終她成功獲得了這個(gè)寶貴的崗位。

5.在日常生活中，我們要時(shí)刻謹(jǐn)記“”的古訓(xùn)，注意飲食衛(wèi)生，避免疾病侵?jǐn)_；同時(shí)，說(shuō)話也要謹(jǐn)慎，以免無(wú)意間傷害到他人或給自己帶來(lái)不必要的麻煩。

6.雖然他的收入在同齡人中不算最高，但比起那些還在為生計(jì)奔波的人來(lái)說(shuō)，他已經(jīng)算是“___"了，因此他感到知足常樂。

六、請(qǐng)你認(rèn)真閱讀短文，回答問題。

牽掛一袋垃圾

①鼓浪嶼的沙灘很美。這天，小米和朋友們?cè)谏碁┥贤娴煤荛_心，下午才乘坐渡輪離開，心滿意足地回到賓館“壞了，我忘記了一樣?xùn)|西！”小米忽然驚叫起來(lái)。同住的小妹忙問怎么回事，小米有些著急地說(shuō)：“我把垃圾袋忘在沙灘上了。"小妹笑了，說(shuō)：“我還以為什么重要東西呢，原來(lái)是垃圾袋啊，丟在那兒很正常嘛?！?/p>

②可是。小米并沒有小妹這么輕松。在接下去的一個(gè)多小時(shí)里，她一直牽掛著那袋垃圾，坐臥不安?！袄釉谀莾?，肯定會(huì)破壞沙灘的美麗！"小米懊悔不已，責(zé)備自己太過粗心?！霸撛趺赐炀冗@個(gè)過失呢？”小米焦急地在房間里來(lái)回踱步。

③忽然，小米腦中靈光一閃，一個(gè)新奇的想法蹦了出來(lái)。她不禁有些興奮，趕緊拿起手機(jī)，打開快遞下單軟件，抱著試試看的心情，填下了一張前所未有的快遞單——讓快遞小哥將“鼓浪嶼沙灘大石頭上的一個(gè)被遺忘的垃圾袋"投遞到“附近的垃圾桶”。下單后，她緊握手機(jī)，等待著，她心里也沒底，不知道這樣的訂單能否生效。突然，手機(jī)響了，是快遞小哥打來(lái)的。在確認(rèn)這不是惡搞訂單后，快遞小哥爽快地按照小米的要求，去鼓浪嶼沙灘上找到那個(gè)被小米牽掛的垃圾袋，扔進(jìn)了垃圾桶，并拍下照片發(fā)給小米。

④懸著的一顆心終于落地，小米在電話中一個(gè)勁兒地感謝著快遞小哥。電話那頭，快遞小哥開心地說(shuō)：“不用謝我，在鼓浪嶼接過那么多快遞，你這個(gè)是我做得最開心的一單。"

⑤牽掛一袋垃圾，這名叫小米的女孩兒，無(wú)疑有著一顆純凈無(wú)塵的心。她沒有豪言，也沒有壯舉，有的只是一個(gè)小小的善行。在很多人都認(rèn)為“隨手丟掉一只垃圾袋”不值得牽腸掛肚的情況下，這女孩兒的牽掛，如同黑暗中的一束燭光，既亮眼，又暖心。

1．這件事的起因、經(jīng)過、結(jié)果是怎樣的？請(qǐng)寫下來(lái)。

起因：

經(jīng)過：

結(jié)果：

2.游玩時(shí)不小心把垃圾遺丟在沙灘上，一直到快遞小哥幫助我完成“任務(wù)”，感受“我”心情的變化，結(jié)合課文相關(guān)語(yǔ)句，填寫下面的表格。

“我"的心情___原因

不小心把垃圾“丟”在沙灘上

不安

開心

3.請(qǐng)給下面的批注選擇合適的角度，將序號(hào)填在括號(hào)中。

A.寫法B.有疑問的地方C.有啟發(fā)的地方D.體會(huì)的地方

（1）從這篇文章我懂得了環(huán)保不是口號(hào)，是要付出實(shí)際行動(dòng)的。在我們?nèi)粘Ｉ钪校覀円惨龀鲂袆?dòng)，如不踩踏草坪，不亂扔垃圾，而不能只是喊口號(hào)。_________（）

（2）“下單后，她緊握手機(jī)。從這句話我感受到了小米的心情非常焦急。（）

（3）文中快遞小哥為什么開心地說(shuō)：“你這個(gè)是我做得最開心的一單"呢？（）

（4）文中最后一句話運(yùn)用比喻的修辭手法，點(diǎn)明了文章中心，升華了文章主題。_________（）

4.聯(lián)系上下文讀句子，體會(huì)人物心情的變化。

（1）從第①段劃?rùn)M線的句子中我體會(huì)到小米___的心情。

（2）從第④段劃?rùn)M線的句子中我體會(huì)到小米___的心情。

5.如何理解“快遞小哥說(shuō)的那句“不用謝我，在鼓浪嶼接過那么多快遞，你這個(gè)是我做得最開心的一單?！?/p>

七、學(xué)校開展的“難忘童年"系列活動(dòng)，你一定有印象深刻的游戲分享給大家吧！

跟同伴一起玩游戲一定是同學(xué)們最開心的時(shí)候。請(qǐng)選擇一個(gè)讓你印象最深刻的游戲分享給大家。

習(xí)作要求：1.要選擇自己親身經(jīng)歷的一次游戲。2.把游戲的過程寫具體，通過對(duì)參與游戲時(shí)的動(dòng)作、語(yǔ)言和神態(tài)等描寫把游戲時(shí)的心情表達(dá)出來(lái)。3.行款清楚，語(yǔ)句通順，卷面整潔，字?jǐn)?shù)不少于350字。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及參考答案

一、5分。按照5、4、3、2、1分五個(gè)檔次計(jì)分。

二、16分。每字0.5分。

答案：1.頑皮握脖子摔進(jìn)

2.表演緊張?jiān)义伜逄么笮?/p>

三、16分。第1題每空0.5，第2-7小題每空1分。

答案：1.（1）hōnɡlòuxiànghònɡhǒnɡ

（2）āidīngjiǎoyū

2.A3.C4.D5.B6.C7.C

四、8分。（4+4）分。

1去掉變化或改變；帶來(lái)和給“我”互換位置；腦改為惱；將有關(guān)調(diào)到生活后面。

2.無(wú)固定答案

五．18分，每空1分。每空有錯(cuò)字、別字、填字、漏字就不得分。

A寸有所長(zhǎng)B謬以千里C駟馬難追D機(jī)不可失E病從口入F比上不足

1-6FEDCBA

六、閱讀短文，回答問題。12分。

1．這件事的起因、經(jīng)過、結(jié)果是怎樣的？請(qǐng)寫下來(lái)。（1+1+1=3分）

起因：小米把垃圾袋忘在沙灘上了。

經(jīng)過：小米填下了一張快遞單，讓快遞小哥把垃圾袋投進(jìn)垃圾桶。

結(jié)果：垃圾袋被投進(jìn)垃圾桶，小米的善舉暖人心。

2.游玩時(shí)不小心把垃圾遺丟在沙灘上，一直到快遞小哥幫助我完成“任務(wù)”，感受“我”心情的變化，結(jié)合課文相關(guān)語(yǔ)句，填寫下面的表格。3分

“我"的心情___原因

不小心把垃圾“