教科版2024-2025學(xué)年六年級下冊科學(xué)4.6《生命體中的化學(xué)變化》同步練習（含答案）

教科版2024-2025學(xué)年六年級下冊科學(xué)4.6《生命體中的化學(xué)變化》同步練習班級：姓名：一、填空題1．我們?yōu)榱耸股〉娜嘶謴?fù)健康，用不同的原料合成藥物，需要經(jīng)歷變化；綠色植物利用太陽能將和轉(zhuǎn)化為和為生物提供能量的物質(zhì)，也需要經(jīng)歷這種變化。2．如圖是植物生長過程中的光合作用示意圖，植物在光合作用下長大了。從圖中箭頭方向可以看出，光合作用是植物在光的作用下消耗和水，產(chǎn)生有機物和的過程，所以光合作用屬于變化。3．饅頭在口腔中速嚼越甜，是因為饅頭中的淀粉和口腔中的發(fā)生了化學(xué)變化。4．通過化學(xué)變化可以創(chuàng)造各種各樣的，美化我們的生活；可以生產(chǎn)，幫助我們恢復(fù)健康；可以制造，方便飲用水的保存和運輸。5．人的情緒變化與有關(guān)。二、判斷題6．我們生活的地球家園，每時每刻都在發(fā)生著化學(xué)變化。（）7．我們可以利用白醋“軟化”雞蛋殼，同時能觀察到雞蛋殼上產(chǎn)生氣泡，產(chǎn)生的氣泡是二氧化碳氣體。（）8．我們生活的大地蘊藏著許多寶藏，比如礦物、寶石、煤炭等，它們并不是一開始就存在，而是經(jīng)歷了億萬年的變化才形成的。9．物質(zhì)的變化經(jīng)常會產(chǎn)生很多現(xiàn)象，例如發(fā)光發(fā)熱、產(chǎn)生氣體、生成沉淀等。()10．人有各種各樣的情緒，有時候我們會開心，有時候我們會難過，甚至憤怒。情緒的產(chǎn)生非常復(fù)雜，這些情緒也與化學(xué)變化有關(guān)。()三、單選題11．白糖加熱到一定溫度就會變成焦糖，下列物體發(fā)生的變化與其相同的是()。A．蘿卜切成蘿卜塊 B．紙剪成碎片 C．紙燒成灰12．科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，當我們特別積極地做一件事情時，大腦會分泌一種叫“多巴胺”的激素，它讓我們的心情變得愉悅。身體產(chǎn)生“多巴胺”的過程是()。A．化學(xué)變化 B．物理變化 C．沒有變化13．小科解出一道難題后，覺得心情非常愉悅，這是由于大腦中有一種物質(zhì)可以讓我們的心情愉快，這種物質(zhì)是通過()產(chǎn)生的。A．化學(xué)變化 B．物理變化 C．不需要發(fā)生變化14．我們的地球家園每時每刻都在發(fā)生變化，下列變化不屬于化學(xué)變化的是()。A．植物光合作用 B．海水蒸發(fā) C．煤的形成15．關(guān)于情緒的產(chǎn)生，下列說法錯誤的是()A．情緒的變化與體內(nèi)的化學(xué)變化有關(guān)B．某些物質(zhì)可以刺激大腦，產(chǎn)生不同情緒C．情緒由大腦控制，情緒變化過程不需要化學(xué)物質(zhì)作用四、連線題16．連一連在米飯上滴碘酒彎折的鐵絲鐵生銹物理變化混合沙和豆子火柴燃燒化學(xué)變化易拉罐壓扁小蘇打和白醋混合放煙花五、綜合題17．小金吃飯時，發(fā)現(xiàn)米飯剛開始咀嚼時沒味道，咀嚼一會兒后卻出現(xiàn)了甜味。這是怎么回事呢?小金猜測可能和唾液有關(guān)。他在老師的幫助下設(shè)計了以下實驗。A.分別在1號和2號試管中裝相同質(zhì)量的淀粉糊(米飯的主要成分是淀粉)；B.在1號試管中加入一定量的水，在2號試管中加入相同量的唾液；C.用攪拌的方法讓試管中的液體充分混合后，放在37°C的溫水中；D.10分鐘后，分別在1號、2號試管中各加2滴碘酒，觀察到1號試管變成了深藍色，2號試管變成了淺藍色。（1）這個實驗研究的問題是。（2）這個實驗改變的條件是。（3）“試管的液體充分混合后，放在37℃的溫水中”，這樣做的目的是()。A．模擬口腔的溫度 B．防止液體變質(zhì)C．防止液體變色 D．都有可能（4）“10分鐘后，分別在1號、2號試管中各加2滴碘酒，觀察到1號試管變成了深藍色，2號試管變成了淺藍色”，這個現(xiàn)象說明了。(從物質(zhì)變化角度來分析)六、簡答題18．有些變化產(chǎn)生的新物質(zhì)對我們的生活是有益的，而有些變化產(chǎn)生的新物質(zhì)對我們的生活卻是有害的，你能列舉幾個這樣的事例嗎？七、解答題19．食物中毒食物中毒指的是攝入了“有毒”的食物，這些食物可以是本身含有毒素，也可以是被細菌、真菌等微生物及其毒素污染的食物，或是被毒物污染的食物。若人誤食，一般會引起胃腸道反應(yīng)，表現(xiàn)為腹痛、上吐下瀉等。某些毒物被吸收進人血液，還會損害肝臟、腎臟等臟器。一旦出現(xiàn)食物中毒，應(yīng)立即清除腸道內(nèi)殘余的毒物，減輕對人體的損害。對于那些已經(jīng)進人血液的毒物，也需要及時清除。若是細菌、真菌導(dǎo)致的食物中毒，還需要服用相應(yīng)的抗菌藥物進行治療。思考：食物中毒屬于化學(xué)變化還是物理變化？八、實驗探究題20．生活中物質(zhì)的變化VC泡騰片是一種含有大量維生素C的片狀物品，把泡騰片直接放到水中，會產(chǎn)生大量氣泡，喝起來有種喝汽水的感覺。冰糖葫蘆是中國傳統(tǒng)小吃，制作冰糖葫蘆一般包括串果、熬糖、蘸糖、冷卻四個步驟。（1）如圖所示，把VC泡騰片投入水中，將收集到的氣體倒入燒杯，發(fā)現(xiàn)下方的蠟燭比上方的蠟燭先熄滅，說明該氣體具有、的性質(zhì)。（2）根據(jù)這種氣體的特征進行檢索，這種氣體最有可能是物質(zhì)名稱顏色氣味可燃性輕重二氧化碳無色無味不支持燃燒比空氣重氧氣無色無味能幫助燃燒比空氣重氫氣無色無味能燃燒比空氣輕氮氣無色無味不支持燃燒比空氣輕（3）VC泡騰片放入水中產(chǎn)生的氣體與____混合產(chǎn)生的氣體有相同的性質(zhì)。A．小蘇打和水 B．食鹽和白醋C．小蘇打和白醋 D．食鹽和水（4）在紫甘藍上滴加VC泡騰水，發(fā)現(xiàn)它變成了紅色，將紫甘藍浸泡在____中，它也會變紅色。A．清水 B．肥皂水 C．白醋 D．小蘇打溶液（5）制作冰糖葫蘆時，把白糖與水倒入鍋中，用猛火熬20分鐘后，水明顯變少，這是因為水變成了____。A．糖漿 B．水蒸氣 C．二氧化碳 D．冰（6）加熱白糖會發(fā)生一系列變化，____不屬于化學(xué)變化時伴隨的現(xiàn)象。A．白糖顆粒熔化成液態(tài)糖 B．液態(tài)白糖變焦黃C．冒出濃煙· D．勺子里殘留黑色物質(zhì)（7）白糖在加熱過程中，會冒出細小密集的氣泡，冒泡說明____。A．有氣體產(chǎn)生 B．有氧氣產(chǎn)生C．白糖變成了碳 D．固態(tài)的白糖變成了氣態(tài)（8）食物進入我們體內(nèi)，經(jīng)歷復(fù)雜但平穩(wěn)的(填“物理”或“化學(xué)”)變化，才能轉(zhuǎn)化為身體所需要的能量。

答案解析部分1．答案：化學(xué)；二氧化碳；水；氧氣2．答案：二氧化碳；氧氣；化學(xué)3．答案：唾液4．答案：色彩；藥物；礦泉水瓶5．答案：化學(xué)變化6．答案：正確7．答案：正確8．答案：正確9．答案：正確10．答案：正確11．答案：C12．答案：A13．答案：A14．答案：B15．答案：C16．答案：物理變化(彎折的鐵絲混合沙和豆子易拉罐壓扁)化學(xué)變化(在米飯上滴碘酒鐵生銹火柴燃燒小蘇打和白醋混合放煙花)17．答案：（1）唾液是否將米飯分解成有甜味的物質(zhì)（2）淀粉糊中放入