6人大代表為人民 第2課時(shí) 責(zé)任在肩 人民在心（說(shuō)課稿）-部編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)

6人大代表為人民第2課時(shí)責(zé)任在肩人民在心（說(shuō)課稿）-部編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）6人大代表為人民第2課時(shí)責(zé)任在肩人民在心（說(shuō)課稿）-部編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)

3.授課時(shí)間：2023年4月14日上午第2節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，認(rèn)識(shí)到人大代表代表人民利益，積極履行職責(zé)。

2.提升學(xué)生的法治意識(shí)，理解人民代表大會(huì)制度的重要性。

3.增強(qiáng)學(xué)生的公民參與意識(shí)，激發(fā)學(xué)生關(guān)心國(guó)家大事、參與社會(huì)生活的熱情。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①讓學(xué)生理解人大代表的角色和職責(zé)，明確其與人民的關(guān)系。

②通過(guò)案例分析，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到人大代表如何代表人民利益，參與國(guó)家和社會(huì)事務(wù)。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①使學(xué)生深入理解人民代表大會(huì)制度的運(yùn)作機(jī)制，理解其在我國(guó)政治生活中的地位和作用。

②培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用法治思維分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的法治素養(yǎng)。教學(xué)方法與策略1.采用講授法，結(jié)合多媒體課件，直觀展示人大代表的工作內(nèi)容和職責(zé)。

2.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分析案例，讓學(xué)生親身體驗(yàn)人大代表的工作過(guò)程。

3.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演人大代表和選民，模擬提案和建議的提出過(guò)程，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和實(shí)踐能力。

4.利用視頻資料，展示人大代表履職的實(shí)際場(chǎng)景，幫助學(xué)生更直觀地理解人大代表的工作。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師通過(guò)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道我國(guó)的國(guó)家機(jī)關(guān)有哪些嗎？”引發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)的興趣。接著，教師展示圖片或視頻，介紹人民代表大會(huì)制度的基本概念和作用。最后，教師提出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：“今天，我們將一起學(xué)習(xí)《人大代表為人民》這一課，了解人大代表的角色和職責(zé)?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

①介紹人大代表的基本概念和產(chǎn)生方式，通過(guò)圖片和文字資料展示人大代表的工作場(chǎng)景。

②講解人大代表的主要職責(zé)，包括代表人民利益、參與國(guó)家決策、監(jiān)督政府工作等。

③通過(guò)案例分析，讓學(xué)生了解人大代表如何履行職責(zé)，代表人民利益。

④引導(dǎo)學(xué)生思考：作為公民，我們應(yīng)該如何與人大代表溝通，反映我們的意見(jiàn)和建議。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

①教師提出問(wèn)題：“如果你們當(dāng)選為人大代表，你們會(huì)怎樣履行職責(zé)？”

②學(xué)生分組討論，每組提出自己的履職計(jì)劃和設(shè)想。

③各組派代表分享討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)人大代表的重要性以及公民與人大代表的關(guān)系。

教師總結(jié)：“通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們了解到人大代表是代表人民利益的，我們要學(xué)會(huì)與他們溝通，反映我們的意見(jiàn)和建議?！?/p>

5.作業(yè)布置（5分鐘）

①教師布置課后作業(yè)：“請(qǐng)同學(xué)們查閱資料，了解我國(guó)歷史上的一位著名人大代表，并撰寫一篇簡(jiǎn)短的介紹?！?/p>

②強(qiáng)調(diào)作業(yè)要求，提醒學(xué)生注意作業(yè)的完成時(shí)間和質(zhì)量。

③教師提醒學(xué)生，下節(jié)課將進(jìn)行作業(yè)展示和討論。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《中華人民共和國(guó)憲法》中關(guān)于人民代表大會(huì)制度的章節(jié)，讓學(xué)生深入了解憲法對(duì)人民代表大會(huì)制度的規(guī)定。

-《人大代表工作手冊(cè)》或相關(guān)書籍，介紹人大代表的工作流程、權(quán)利和義務(wù)。

-《人大代表風(fēng)采錄》等書籍，收錄了多位人大代表的事跡和感悟，激發(fā)學(xué)生對(duì)人大代表工作的興趣。

-《中國(guó)人大》雜志，定期發(fā)布關(guān)于全國(guó)人大及其常委會(huì)的工作動(dòng)態(tài)，提供最新的政策解讀和案例分析。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以選取一位本地區(qū)的人大代表，通過(guò)電話、信件或網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，了解他們的工作情況，并撰寫一篇采訪報(bào)告。

-組織學(xué)生參觀地方人大機(jī)關(guān)，實(shí)地了解人大代表的工作環(huán)境和日常活動(dòng)。

-學(xué)生可以圍繞“如何更好地發(fā)揮人大代表的作用”這一主題，進(jìn)行小組討論或辯論，提出自己的觀點(diǎn)和建議。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，思考如何通過(guò)人大代表反映民生訴求，提出解決方案。

3.設(shè)計(jì)拓展活動(dòng)：

-“人大代表的一天”角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)人大代表的工作流程，增強(qiáng)對(duì)人大代表職責(zé)的理解。

-“我為家鄉(xiāng)代言”提案征集活動(dòng)，學(xué)生結(jié)合家鄉(xiāng)實(shí)際情況，提出合理化建議，并模擬向人大代表提交提案。

-“人大代表履職風(fēng)采”攝影比賽，學(xué)生通過(guò)攝影記錄人大代表履職的瞬間，展現(xiàn)人大代表的風(fēng)采。

4.建議學(xué)生參與的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：

-參加社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)，了解基層治理，體驗(yàn)人大代表在基層工作中的角色。

-參觀法院、檢察院等司法機(jī)構(gòu)，了解法律監(jiān)督機(jī)制，增強(qiáng)法治意識(shí)。

-參加模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)，模擬國(guó)際政治議題的討論，提升國(guó)際視野和公共演講能力。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入多媒體教學(xué)手段：在講授過(guò)程中，我嘗試運(yùn)用圖片、視頻等多媒體資源，使抽象的法治概念具體化，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課堂參與度。

2.強(qiáng)化實(shí)踐體驗(yàn)環(huán)節(jié)：通過(guò)角色扮演、模擬提案等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，加深對(duì)人大代表職責(zé)的理解，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和法治意識(shí)。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂討論和角色扮演環(huán)節(jié)，部分學(xué)生積極性不高，參與度不夠，需要進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)單一：目前主要依靠學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，缺乏多元化的評(píng)價(jià)方式，不利于全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

3.校企合作不足：本節(jié)課內(nèi)容與實(shí)際社會(huì)生活聯(lián)系緊密，但缺乏與相關(guān)企業(yè)的合作，未能有效結(jié)合實(shí)際案例，使教學(xué)內(nèi)容更加貼近實(shí)際。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.豐富教學(xué)活動(dòng)形式：設(shè)計(jì)更多互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)，如小組競(jìng)賽、辯論賽等，提高學(xué)生的參與度和積極性。

2.實(shí)施多元化評(píng)價(jià)：結(jié)合學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、實(shí)踐操作能力等多方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

3.加強(qiáng)校企合作：與相關(guān)企業(yè)合作，邀請(qǐng)專業(yè)人士參與教學(xué)，引入實(shí)際案例，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效果。此外，還可以組織學(xué)生參