6聲音的高與低 說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)教科版

6聲音的高與低說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)教科版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）6聲音的高與低說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)教科版設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課圍繞“6聲音的高與低”這一主題，旨在通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究聲音高低與振動(dòng)頻率的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生理解物理現(xiàn)象背后的科學(xué)原理。結(jié)合四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課程內(nèi)容，本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的觀察、實(shí)驗(yàn)和推理能力，同時(shí)激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生觀察自然現(xiàn)象、提出科學(xué)問(wèn)題的能力，通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究聲音高低與振動(dòng)頻率的關(guān)系，提升學(xué)生的科學(xué)探究素養(yǎng)。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用邏輯推理分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，增強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)思維和創(chuàng)新能力。此外，通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：聲音高低與振動(dòng)頻率的關(guān)系。

難點(diǎn)：如何通過(guò)實(shí)驗(yàn)直觀地觀察和比較不同振動(dòng)頻率的聲音。

解決辦法：

1.通過(guò)制作簡(jiǎn)易的振動(dòng)裝置，讓學(xué)生親手操作，感受振動(dòng)頻率的變化對(duì)聲音高低的影響。

2.利用不同材料和工具（如橡皮筋、鋼尺等）進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

3.設(shè)計(jì)小組合作實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在討論中共同分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，培養(yǎng)合作探究能力。

4.采用多媒體輔助教學(xué)，展示不同振動(dòng)頻率的聲音波形圖，幫助學(xué)生理解振動(dòng)頻率與聲音高低之間的內(nèi)在聯(lián)系。教學(xué)資源-硬件資源：實(shí)驗(yàn)臺(tái)、橡皮筋、鋼尺、電子琴、錄音設(shè)備、計(jì)時(shí)器

-課程平臺(tái)：教科書(shū)《科學(xué)》四年級(jí)上冊(cè)

-信息化資源：音頻文件（不同頻率的聲音）、視頻資料（聲音振動(dòng)演示）

-教學(xué)手段：實(shí)物展示、多媒體演示、小組討論、實(shí)驗(yàn)操作教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放一段生活中各種聲音的音頻，如鳥(niǎo)鳴、汽車?guó)Q笛、雷聲等。

2.提問(wèn)：同學(xué)們聽(tīng)到了哪些聲音？你們覺(jué)得這些聲音有什么不同？

3.引導(dǎo)學(xué)生思考：聲音是如何產(chǎn)生的？為什么會(huì)有不同的聲音？

4.學(xué)生回答后，教師總結(jié)：聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，不同的振動(dòng)會(huì)產(chǎn)生不同的聲音。

（二）講授新課（20分鐘）

1.教師展示不同材料和工具，如橡皮筋、鋼尺等，引導(dǎo)學(xué)生觀察它們的振動(dòng)。

2.提問(wèn)：當(dāng)這些材料振動(dòng)時(shí)，我們會(huì)聽(tīng)到什么樣的聲音？

3.學(xué)生嘗試操作，教師觀察并指導(dǎo)。

4.教師講解振動(dòng)頻率與聲音高低的關(guān)系，通過(guò)多媒體展示不同振動(dòng)頻率的聲音波形圖。

5.實(shí)驗(yàn)演示：用電子琴演奏不同音高的音符，讓學(xué)生感受音高的變化。

6.學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，用橡皮筋和鋼尺制作簡(jiǎn)易的振動(dòng)裝置，探究振動(dòng)頻率與聲音高低的關(guān)系。

7.學(xué)生匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

（三）鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.學(xué)生完成教科書(shū)中的練習(xí)題，鞏固對(duì)振動(dòng)頻率與聲音高低關(guān)系的理解。

2.教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問(wèn)。

（四）課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.提問(wèn)：生活中有哪些例子可以說(shuō)明振動(dòng)頻率與聲音高低的關(guān)系？

2.學(xué)生舉例，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

（五）師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提出問(wèn)題：如何設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)比較不同頻率的聲音？

2.學(xué)生分組討論，教師巡視指導(dǎo)。

3.學(xué)生匯報(bào)討論結(jié)果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

（六）核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：振動(dòng)頻率在科技領(lǐng)域有哪些應(yīng)用？

2.學(xué)生討論并分享，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

（七）總結(jié)與作業(yè)（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)振動(dòng)頻率與聲音高低的關(guān)系。

2.布置作業(yè)：觀察并記錄家中不同物品振動(dòng)的聲音，思考振動(dòng)頻率的變化對(duì)聲音的影響。

教學(xué)時(shí)長(zhǎng)：45分鐘拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《聲音的秘密》：介紹聲音的產(chǎn)生、傳播和接收的基本原理，以及聲音在自然界和人類生活中的應(yīng)用。

-《聲音與音樂(lè)》：探討聲音在音樂(lè)創(chuàng)作中的重要性，以及不同音高的聲音如何組合成美妙的音樂(lè)。

-《聲音科技》：介紹聲音科技的發(fā)展，如超聲波技術(shù)、聲納等在科學(xué)研究、醫(yī)療和工業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試制作簡(jiǎn)單的樂(lè)器，如口琴、打擊樂(lè)器等，通過(guò)實(shí)際操作了解聲音的產(chǎn)生和傳播。

-觀察并記錄不同材料的振動(dòng)頻率，比較它們的振動(dòng)方式和產(chǎn)生的聲音特點(diǎn)。

-利用互聯(lián)網(wǎng)資源，查找關(guān)于聲音的科普文章，了解聲音在科學(xué)領(lǐng)域的最新研究進(jìn)展。

-通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度和特點(diǎn)，如空氣、水、金屬等。

3.知識(shí)點(diǎn)拓展：

-研究聲音的三個(gè)基本特性：音調(diào)、響度和音色。

-探究聲音在生活中的應(yīng)用，如聲吶探測(cè)、超聲波清洗、聲音定位等。

-了解聲音與生物的關(guān)系，如鳥(niǎo)類鳴叫的頻率與遷徙、動(dòng)物聲波的通訊等。

-學(xué)習(xí)聲音在藝術(shù)創(chuàng)作中的運(yùn)用，如音樂(lè)、戲劇、電影中的聲音設(shè)計(jì)。

4.實(shí)踐活動(dòng)建議：

-組織學(xué)生進(jìn)行聲音采集活動(dòng)，收集校園或社區(qū)中的自然聲音，分析其頻率和特點(diǎn)。

-開(kāi)展聲音藝術(shù)創(chuàng)作工作坊，讓學(xué)生利用聲音創(chuàng)作音樂(lè)作品或聲音藝術(shù)裝置。

-邀請(qǐng)專業(yè)人士進(jìn)行講座，分享聲音科技在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用案例。

5.家庭作業(yè)建議：

-讓學(xué)生與家人一起進(jìn)行家庭聲音實(shí)驗(yàn)，如比較不同材料的振動(dòng)聲音，記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果。

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀拓展閱讀材料，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，分享學(xué)習(xí)心得。

-設(shè)計(jì)一個(gè)以“聲音的魅力”為主題的手抄報(bào)或小報(bào)，展示聲音在不同領(lǐng)域的應(yīng)用和影響。板書(shū)設(shè)計(jì)①振動(dòng)與聲音

-振動(dòng)產(chǎn)生聲音

-振動(dòng)頻率與音調(diào)

-振動(dòng)幅度與響度

②聲音的特性

-音調(diào)：聲音的高低

-響度：聲音的強(qiáng)弱

-音色：聲音的品質(zhì)

③實(shí)驗(yàn)觀察

-橡皮筋振動(dòng)實(shí)驗(yàn)

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