Unit 4 Natural Disasters Reading for Writing 說課稿-2024-2025學(xué)年高一英語人教版（2019）必修第一冊(cè)001

Unit4NaturalDisastersReadingforWriting說課稿-2024-2025學(xué)年高一英語人教版（2019）必修第一冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自人教版高中英語必修第一冊(cè)第四單元“NaturalDisasters”，主要內(nèi)容包括閱讀理解、寫作技能的培養(yǎng)以及與自然災(zāi)害相關(guān)的詞匯和語法知識(shí)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠了解不同類型的自然災(zāi)害，提高閱讀理解能力，并學(xué)會(huì)撰寫有關(guān)自然災(zāi)害的文章。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、思維品質(zhì)和文化意識(shí)。學(xué)生將通過閱讀了解自然災(zāi)害的種類和影響，提升對(duì)英語文本的解讀能力。同時(shí)，通過寫作練習(xí)，學(xué)生將鍛煉批判性思維和解決問題的能力，增強(qiáng)跨文化交流意識(shí)，認(rèn)識(shí)到人與自然和諧共生的重要性。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入高中階段之前，已經(jīng)接觸過一些基本的自然災(zāi)害知識(shí)，如地震、洪水、臺(tái)風(fēng)等，以及相關(guān)的英語詞匯和句型。他們具備一定的閱讀理解能力，能夠識(shí)別文章的主要信息和細(xì)節(jié)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

高一學(xué)生對(duì)世界充滿好奇，對(duì)未知事物有較強(qiáng)的探索欲望，因此對(duì)自然災(zāi)害這一話題有著一定的興趣。在學(xué)習(xí)能力上，他們能夠適應(yīng)高中英語的學(xué)習(xí)節(jié)奏，具備一定的自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)風(fēng)格方面，部分學(xué)生偏好通過閱讀來獲取知識(shí)，而另一些學(xué)生則更傾向于通過實(shí)踐和討論來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生可能在理解復(fù)雜句型結(jié)構(gòu)和深層含義時(shí)遇到困難，尤其是涉及自然災(zāi)害的專業(yè)詞匯。此外，對(duì)于寫作部分，學(xué)生可能面臨如何組織文章結(jié)構(gòu)、表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)的挑戰(zhàn)。此外，由于自然災(zāi)害往往具有破壞性，學(xué)生在討論相關(guān)話題時(shí)可能感到情緒上的波動(dòng)，需要教師引導(dǎo)他們正確看待和理解這一現(xiàn)象。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、電子白板、錄音筆

-課程平臺(tái)：人教版高中英語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：與自然災(zāi)害相關(guān)的英文視頻、圖片、新聞報(bào)道

-教學(xué)手段：PPT課件、閱讀材料、寫作模板、討論卡片教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于自然災(zāi)害的英文新聞報(bào)道，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注災(zāi)難對(duì)人類生活的影響。

2.提出問題：Whatarethemostcommonnaturaldisasters?Howdotheyaffectourlives?

3.學(xué)生回答問題，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：NaturalDisasters。

二、講授新課（15分鐘）

1.教學(xué)內(nèi)容：介紹常見的自然災(zāi)害，如地震、洪水、臺(tái)風(fēng)等，以及它們的特點(diǎn)和影響。

2.教學(xué)重點(diǎn)：講解自然災(zāi)害的成因、預(yù)防措施和應(yīng)對(duì)方法。

3.教學(xué)步驟：

a.利用PPT展示自然災(zāi)害的相關(guān)圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

b.講解自然災(zāi)害的基本概念和特點(diǎn)，如地震的震級(jí)、洪水的水位等。

c.分析自然災(zāi)害的成因，引導(dǎo)學(xué)生思考人類活動(dòng)與自然災(zāi)害之間的關(guān)系。

d.介紹預(yù)防措施和應(yīng)對(duì)方法，如地震逃生、防洪措施等。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.練習(xí)類型：閱讀理解、完形填空、翻譯等。

2.練習(xí)內(nèi)容：

a.閱讀關(guān)于自然災(zāi)害的英文短文，回答相關(guān)問題。

b.完成完形填空，補(bǔ)充文章中缺失的單詞或短語。

c.翻譯關(guān)于自然災(zāi)害的段落，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。

3.學(xué)生完成練習(xí)，教師批改并講解。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提出問題：Whatisthemostdangerousnaturaldisasterinyourcountry?Why?

2.學(xué)生分組討論，分享各自國家的自然災(zāi)害情況及應(yīng)對(duì)措施。

3.學(xué)生代表發(fā)言，教師總結(jié)并點(diǎn)評(píng)。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問：Howdoweprotectourplanetfromnaturaldisasters?

2.學(xué)生分組討論，提出保護(hù)地球、預(yù)防自然災(zāi)害的建議。

3.學(xué)生代表發(fā)言，教師總結(jié)并點(diǎn)評(píng)。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.引導(dǎo)學(xué)生思考：自然災(zāi)害對(duì)人類有哪些啟示？

2.學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)，教師總結(jié)并點(diǎn)評(píng)。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)自然災(zāi)害的預(yù)防和應(yīng)對(duì)措施。

2.布置作業(yè)：

a.閱讀關(guān)于自然災(zāi)害的英文文章，寫一篇讀后感。

b.收集關(guān)于自然災(zāi)害的圖片和視頻，制作一份PPT。

整個(gè)教學(xué)過程用時(shí)共計(jì)45分鐘，各個(gè)環(huán)節(jié)緊扣實(shí)際學(xué)情，注重學(xué)生參與度和雙邊互動(dòng)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)核心素養(yǎng)能力的拓展。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-自然災(zāi)害的英文新聞報(bào)道：收集近年來的自然災(zāi)害英文報(bào)道，如地震、洪水、颶風(fēng)等，以便學(xué)生了解最新的災(zāi)害信息和國際社會(huì)的應(yīng)對(duì)措施。

-自然災(zāi)害科普視頻：尋找一些制作精良的科普視頻，介紹自然災(zāi)害的成因、特點(diǎn)、預(yù)防和應(yīng)對(duì)方法，幫助學(xué)生從視覺和聽覺上更直觀地理解相關(guān)知識(shí)。

-國際災(zāi)害響應(yīng)組織介紹：介紹聯(lián)合國災(zāi)害減輕和應(yīng)急響應(yīng)機(jī)構(gòu)（UNDRR）、國際紅十字會(huì)等組織的職責(zé)和行動(dòng)，讓學(xué)生了解國際社會(huì)在災(zāi)害應(yīng)對(duì)中的作用。

-自然災(zāi)害案例研究：挑選一些具有代表性的自然災(zāi)害案例，如2004年印度洋海嘯、2011年日本地震和海嘯等，分析其成因、影響和應(yīng)對(duì)措施。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀相關(guān)的英文科普書籍，如《自然災(zāi)害與人類生活》、《地球的憤怒：自然災(zāi)害揭秘》等，以加深對(duì)自然災(zāi)害的理解。

-視頻觀看：組織學(xué)生觀看自然災(zāi)害相關(guān)的紀(jì)錄片，如《自然災(zāi)害的奧秘》、《災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng)》等，通過真實(shí)案例增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。

-小組討論：引導(dǎo)學(xué)生以小組形式討論自然災(zāi)害的預(yù)防和應(yīng)對(duì)策略，可以結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，提出具體的建議和措施。

-實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參與社區(qū)防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動(dòng)，如制作宣傳海報(bào)、舉辦防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)講座等，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。

-網(wǎng)絡(luò)資源利用：指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程、學(xué)術(shù)論文等，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面。

-課外閱讀：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于環(huán)境保護(hù)、可持續(xù)發(fā)展等方面的書籍，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和全球觀念。

-實(shí)地考察：組織學(xué)生參觀防災(zāi)減災(zāi)設(shè)施，如地震預(yù)警系統(tǒng)、防洪堤壩等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和了解防災(zāi)減災(zāi)的實(shí)際應(yīng)用。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-自然災(zāi)害的種類：地震、洪水、臺(tái)風(fēng)、火山爆發(fā)等。

-自然災(zāi)害的特點(diǎn)：突發(fā)性、破壞性、區(qū)域性。

-自然災(zāi)害的成因：地質(zhì)構(gòu)造、氣候變化、人類活動(dòng)等。

②關(guān)鍵詞匯：

-Disaster：災(zāi)難，災(zāi)害。

-Earthquake：地震。

-Flood：洪水。

-Typhoon：臺(tái)風(fēng)。

-Volcano：火山。

-Eruption：爆發(fā)。

-Tsunami：海嘯。

③中心句和重要句子：

-"Naturaldisastersaresuddenandoftenunpredictableeventsthatcancausegreatdamagetohumanlivesandproperty."

-"EarthquakesarecausedbythemovementoftectonicplatesbeneaththeEarth'ssurface."

-"Floodingcanbecausedbyheavyrainfall,meltingsnow,ortheburstingofriverbanks."

-"Typhoonsarepowerfulstormsthatformoverwarmocean