2025年人教A版高二生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教A版高二生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、【題文】圖甲為某一神經(jīng)纖維示意圖，將一電流表的a、b兩極置于膜外；在x處給予適宜刺激，測得電位變化如圖乙所示。下列說法正確的是。

A.未受刺激時，電流表測得的為靜息電位B.興奮傳導(dǎo)過程中，a、b間膜內(nèi)電流的方向為b→aC.在圖乙中的t3時刻，興奮傳導(dǎo)至b電極處D.t1～t2，t3～t4電位的變化分別是Na+內(nèi)流和K+外流造成的2、如圖為某植株自交產(chǎn)生后代過程示意圖；下列對此過程及結(jié)果的描述，不正確的是（）

A.a與b的自由組合發(fā)生在①過程B.②過程發(fā)生雌、雄配子的隨機結(jié)合C.M、N、P分別代表16、9、3D.該植株測交后代性狀分離比為1：1：1：13、乙烯和生長素都是重要的植物激素，下列敘述正確的是A.生長素是植物體內(nèi)合成的天然化合物，乙烯是體外合成的外源激素B.生長素在植物體內(nèi)分布廣泛，乙烯僅存在于果實中C.生長素有多種生理作用，乙烯的作用只是促進(jìn)果實的成熟D.生長素有促進(jìn)果實發(fā)育的作用，乙烯有促進(jìn)果實成熟的作用4、在群落演替過程中，物種多樣性最豐富的階段是（）。A.灌木階段B.草本植物階段C.苔蘚階段D.森林階段5、有一位病人能夠看懂文字和聽懂別人的談話，可以寫字，但卻不會講話，也就是不能用詞語表達(dá)自己的思想。此人是由于大腦皮層的哪個部位受到損傷？A.①B.②C.③D.④6、下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的說法，錯誤的是（）A．培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓B．培養(yǎng)基中的生長素和細(xì)胞分裂素影響愈傷組織的生長和分化C．離體植物組織或細(xì)胞都必須通過脫分化才能形成愈傷組織D．同一株綠色開花植物不同部位的細(xì)胞經(jīng)過培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因相同7、【題文】人在寒冷的環(huán)境中；所產(chǎn)生的反應(yīng)是。

A汗腺分泌增加。

B皮膚血管收縮；使體表血流量減少，散熱減少。

C骨骼肌不自主顫栗；使產(chǎn)熱增多。

D使腎上腺髓質(zhì)分泌腎上腺素減少評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)8、下列關(guān)于細(xì)胞共性的敘述，正確的是（）A.組成的主要元素有H、O、N、P、S等B.都以DNA或RNA作為遺傳物質(zhì)C.遺傳信息表達(dá)過程中共用一套遺傳密碼D.存在ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機制9、如圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，下列敘述正確的是（）A.根、芽、莖3種器官對生長素反應(yīng)的敏感程度不同B.c點對應(yīng)的生長素濃度促進(jìn)莖的生長，抑制芽的生長C.e點對應(yīng)的生長素濃度抑制莖的生長D.a、b、d點對應(yīng)的生長素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長的最適宜濃度10、為了探究培養(yǎng)液中酵母菌的種群數(shù)量的動態(tài)變化，某同學(xué)進(jìn)行了如下操作，其中操作正確的是()A.將適量酵母放入裝有一定濃度葡萄糖溶液的錐形瓶中，在適宜條件下培養(yǎng)B.將培養(yǎng)液振蕩搖勻后，用吸管從錐形瓶中吸取一定量的培養(yǎng)液C.在血細(xì)胞計數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液，蓋上蓋玻片，并用濾紙吸去邊緣多余培養(yǎng)液D.待酵母菌全部沉降到計數(shù)室底部，將計數(shù)板放在載物臺中央，在顯微鏡下觀察、計數(shù)11、下列關(guān)于傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的敘述，錯誤的是（）A.與自然發(fā)酵相比，人工接種菌種不易被雜菌污染B.較高溫度和密閉環(huán)境有利于果醋的發(fā)酵C.在果酒的制作過程中，若發(fā)酵液表面出現(xiàn)菌膜，最可能原因是發(fā)酵瓶漏氣D.果酒、果醋和腐乳制作的微生物細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2的場所都是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)12、近年誕生的CRISPR/Cas9基因編輯技術(shù)可簡單準(zhǔn)確地進(jìn)行基因定點編輯。其原理是由一條單鏈向?qū)NA引導(dǎo)核酸內(nèi)切酶Cas9到一個特定的基因位點進(jìn)行切割。通過設(shè)計向?qū)NA中20個堿基的識別序列，可人為選擇DNA上的目標(biāo)位點進(jìn)行切割（如圖）。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.若α鏈剪切點附近序列為TCCACAATC則相應(yīng)的識別序列為UCCACAAUCB.向?qū)NA的基本組成單位是脫氧核苷酸C.向?qū)NA可在DNA聚合酶催化下合成D.Cas9蛋白可以破壞特定位點的磷酸二酯鍵評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)13、褪黑素（MLT）是機體分泌的一種激素；主要通過下丘腦﹣垂體﹣性腺軸對動物生殖產(chǎn)生一定影響．

（1）機體內(nèi)的MLT由腺體分泌后，經(jīng)____運輸?shù)较虑鹉X，對下丘腦分泌的____激素產(chǎn)生影響；進(jìn)而影響垂體細(xì)胞對催乳素（PRL）和促黃體素（LH）等相關(guān)促性腺激素的分泌．

（2）科研人員通過體外培養(yǎng)；研究單獨使用不同濃度MLT以及不同濃度MLT和hCG（人絨毛膜促性腺激素）共同使用對蒙古母羊垂體細(xì)胞分泌激素的影響．實驗過程中每24小時更換一次培養(yǎng)液，并且分別在24h時；48h時測定激素含量，結(jié)果如下．

表母羊垂體細(xì)胞對MLT和hCG處理的反應(yīng)。結(jié)果。

處理LH含量（mIU/ml）PRL含量（uIU/ml）24h時48h時24h時48h時48h時對照組（只用細(xì)胞培養(yǎng)液培養(yǎng)）15.7914.78127.74115.6110pg/ml的MLT15.2815.5185.7791.55100pg/ml的MLT13.4014.3993.5396.321000pg/ml的MLT14.0414.5696.6998.8710IU/ml的hCG167.2626153.5595.2194.5010pg/ml的MLT十10IU/ml的hCG149.40165.7274.388.20100pg/ml的MLT十10IU/ml的hCG170.70155.8079.95101.501000pg/ml的MLT十10IU/ml的hCG155.71156.96107.61111.97分析上述實驗結(jié)果可以看出：

①MLT對垂體細(xì)胞分泌LH的影響不顯著，是因為垂體細(xì)胞膜上缺少____．

②MLT和hCG對垂體細(xì)胞分泌PRL的作用分別是____（答“促進(jìn)”或“抑制”或“無明顯作用”）．當(dāng)用MLT和hCG共同作用于垂體細(xì)胞時，隨著____，PRL的分泌呈增長趨勢，表明MLT和hCG可相互作用，從而影響PRL的分泌．14、光合作用和細(xì)胞呼吸是植物重要的代謝過程；受到多種因素的影響．據(jù)圖回答以下的問題．圖1中I；II表示光合作用的過程，1、9表示相關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，2﹣8代表相關(guān)的物質(zhì)．

（1）圖1中I階段表示光合作用的____階段，其場所是[____]____，物質(zhì)4、5分別代表____、____．

（2）圖中6代表____，它的來源是____．

（3）在農(nóng)作物種植中發(fā)現(xiàn)，種植密度過大會影響單株植物的光合作用產(chǎn)量或速率，影響I階段主要環(huán)境因素是____，影響II階段的主要環(huán)境因素是____

（4）圖2表示環(huán)境條件適宜時某種植物葉片的光合速率與光照強度的關(guān)系，圖中A點的數(shù)據(jù)必須在____條件下才能測得；C點表示____，此時植物葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所是____．該植物葉片在光照強度為6Klx時的真正光合速率為____（CO2mg/100cm2/小時）．15、菠蘿又名鳳梨，是南方地區(qū)常見的熱帶水果。（1)菠蘿的栽培品種較多，主要有卡因類、皇后類、西班牙類和雜交類等，卡因類和皇后類在植株、果型等方面差距很大，但遺傳學(xué)家仍將其歸為同一物種，做出這一判斷的最主要依據(jù)是____。（2）優(yōu)良菠蘿品種"3136"是由皇后類的“菲律賓”品種和卡因類的“夏威夷”品種雜交培育而成的，現(xiàn)用純種的無刺不耐寒卡因類菠蘿和純種的有刺耐寒皇后類菠蘿（兩對性狀分別由一對等位基因控制，其遺傳符合基因自由組合定律）培育穩(wěn)定遺傳的無刺耐寒個體。?兩純種雜交后F1均表現(xiàn)為無刺不耐寒。將F1相互授粉，選擇F2中的無刺耐寒個體自交，F(xiàn)3中無刺耐寒個體占____；該育種方法的育種原理是____?為明顯縮短育種年限，可利用F1進(jìn)行____育種，經(jīng)秋水仙素處理后所獲得的植株中能穩(wěn)定遺傳的無刺耐寒個體占____。16、下圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位。請回答下列問題：

(1)圖中X是________，Ⅰ在小麥種子中主要是指__________。(2)圖中Z是________，使用甲基綠吡羅紅混合染液染色，可使Ⅲ呈現(xiàn)________色。(3)圖中B是____，P的結(jié)構(gòu)通式為____。(4)導(dǎo)致地球上生物多種多樣的直接原因是[]_________結(jié)構(gòu)的多樣性。(5)若P的平均相對分子質(zhì)量為100,通過脫水合形成2條肽鏈,其中肽鍵的數(shù)目為10個,則這2條肽鏈的相對分子質(zhì)量為____。17、請回答下列問題。

①藍(lán)藻②酵母菌③變形蟲④小球藻⑤硝化細(xì)菌⑥青霉菌⑦大腸桿菌⑧HIV病毒⑨肺炎雙球菌。

（1）具有核膜的一組生物______（只填序號）

（2）不含核糖體的生物是______（只填序號）

（3）屬于自養(yǎng)生物的是______（只填序號）

（4）⑥；⑦、⑧三種生物都具有的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是______．

（5）一個大腸桿菌屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的______層次．評卷人得分四、探究題(共4題，共20分)18、如圖所示為人體正常紅細(xì)胞和鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者血紅蛋白基因的部分區(qū)域及鐮刀型細(xì)胞貧血癥的基因治療過程；請回答以下問題．

（1）根據(jù)圖正常人與患者血紅蛋白基因堿基序列比較，可知鐮刀型細(xì)胞貧血癥是由于______造成的．

（2）已知限制酶E識別序列為CCGG，若用限制酶E分別完全切割正常人和患者的血紅蛋白基因部分區(qū)域（圖1），那么正常人的會被切成______個片段；如果某人的血紅蛋白基因部分區(qū)域經(jīng)限制酶E完全切割后，共出現(xiàn)170、220、290和460堿基對的四種片段，那么該人的基因型是______（以P+表示正常基因，P-表示異常基因）．

（3）根據(jù)圖2基因治療過程寫出以下結(jié)構(gòu)或細(xì)胞的名稱：

A．______；C．動物病毒；D．______細(xì)胞。

（4）該方法屬于______（填“體內(nèi)”或“體外”）基因治療，其特點是______．19、克隆羊的性別由羊決定______；其殖方式是______．

程常在______誘導(dǎo)下成；克抗體的優(yōu)點是______．

如圖幅圖分別是單克體制備過程克羊培育過程示意圖；據(jù)圖答下列問：

細(xì)培過程中，當(dāng)出后，常常需要繼續(xù)培養(yǎng)，這時需要用______酶將貼壁細(xì)胞離．20、現(xiàn)代生物學(xué)已向兩個方面發(fā)展；宏觀研究的水平為生態(tài)系統(tǒng)水平，微觀研究的水平為分子水平，對于分子的研究，其物質(zhì)的提取和分離顯得尤為重要．下面是關(guān)于DNA分子的提取和分離的相關(guān)問題，請回答：

（1）在提取菜花細(xì)胞中的DNA時；采用研磨法，為什么不能像雞血那樣，用蒸餾水使其破裂？______

（2）在提取實驗過程中用到兩種濃度的NaCl溶液；說明其作用：

①2moL/L的NaCl溶液：______

②0.14moL/L的NaCl溶液：______

（3）在整個操作過程中；每100mL血液中加入3g檸檬酸鈉的作用是______

（4）DNA鑒定的原理：______．21、如圖表示反射弧的模式圖；請據(jù)圖回答：

（1）反射弧是由______；傳入神經(jīng)、______、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器組成的．

（2）神經(jīng)纖維在未受到刺激時，細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為______．當(dāng)神經(jīng)纖維的某處受刺激產(chǎn)生興奮時，表現(xiàn)為______，因而與鄰近未興奮部位間形成了______，使興奮依次向前傳導(dǎo)，神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方向是______的．評卷人得分五、綜合題(共4題，共40分)22、現(xiàn)代生物科技對人類生活、生產(chǎn)和社會發(fā)展的影響越來越大，例如：①下圖為經(jīng)過體外受精和胚胎分割移植培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程，請回答：A細(xì)胞是＿＿＿＿＿＿＿＿，在進(jìn)行體外受精前要對精子進(jìn)行＿＿＿＿處理。進(jìn)行胚胎分割時，應(yīng)選擇發(fā)育到＿＿＿＿＿＿時期的胚進(jìn)行操作。在對囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時，應(yīng)注意＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，以免影響＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。②下圖是利用生物工程技術(shù)讓羊生產(chǎn)治療心臟病藥物tPA的大致過程。請據(jù)圖回答：圖中①過程需要的工具酶是＿＿＿＿、＿＿＿＿。圖中②過程選擇受精卵作為tPA基因受體細(xì)胞的主要原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。通過④過程產(chǎn)生大量基因型相同的克隆羊，該過程需要采用的技術(shù)手段有＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿。③胚胎干細(xì)胞在基礎(chǔ)生物學(xué)研究和臨床應(yīng)用方面具有重要價值。下圖是胚胎干細(xì)胞獲取方法圖解。a.早期發(fā)育的胚胎分為＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿幾個主要階段。b.C、D細(xì)胞分別為＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿，它們的形態(tài)特性是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。23、（6分）回答下列有關(guān)動物細(xì)胞培養(yǎng)的問題：（1）動物細(xì)胞培養(yǎng)的原理是。（2）在動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中，當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長到細(xì)胞表面相互接觸時，細(xì)胞會停止分裂增殖，這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的。（3）隨著細(xì)胞傳代次數(shù)的增多，絕大部分細(xì)胞分裂停止，但極少數(shù)細(xì)胞可以連續(xù)增殖，其中有些細(xì)胞會因遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而獲得了不死性，該種細(xì)胞的黏著性，細(xì)胞膜表面糖蛋白的量。（4）現(xiàn)用某種大分子染料，對細(xì)胞進(jìn)行染色時，觀察到被染色的細(xì)胞應(yīng)該是（填寫“活細(xì)胞”或“死細(xì)胞”）。（5）檢查某種毒物是否能改變細(xì)胞染色體的數(shù)目，需要用顯微鏡觀察有絲分裂期的細(xì)胞。24、（12分）如圖表示蛋白質(zhì)合成、加工、運輸、分泌的途徑，請據(jù)圖回答下列問題：（1）該過程發(fā)生在_______（填“原核”或“真核”）細(xì)胞中，理由是____________。（2）可以采用________________方法研究分泌蛋白合成、加工、運輸和分泌的走向。（3）溶酶體的形成和____________（細(xì)胞器的名稱）有關(guān)，溶酶體能內(nèi)吞病毒和病菌，體現(xiàn)了生物膜具有，其能殺死細(xì)菌和病毒因為其內(nèi)部含有____________。25、【題文】某同學(xué)為了研究環(huán)境中重金屬元素對生物的污染情況；分別測定了池塘和草原生態(tài)系統(tǒng)中某種重金屬元素在各種生物體內(nèi)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，結(jié)果如下。請根據(jù)下表回答問題：

。生物及環(huán)境因素。

重金屬質(zhì)量分?jǐn)?shù)（10-6）

生物及環(huán)境因素。

重金屬質(zhì)量分?jǐn)?shù)（10-6）

池塘水。

0.02

土壤。

0.01

浮游動物。

2

禿鷹。

12

浮游植物。

0.5

貓頭鷹。

5

大魚。

10

鼠。

0.2

小魚。

5

草。

0.02

（1）請分別寫出兩個生態(tài)系統(tǒng)中最長的一條食物鏈：

池塘生態(tài)系統(tǒng)：____________________________；

草原生態(tài)系統(tǒng)：____________________________。

（2）重金屬元素在這兩條食物鏈的各種生物體內(nèi)分布有什么規(guī)律？

____________________________。

（3）出現(xiàn)這種現(xiàn)象；合理的假設(shè)是_____________________________________________。

（4）在上述所給出的池塘生態(tài)系統(tǒng)中；屬于生產(chǎn)者的是___________，在上述所給出的草原生態(tài)系統(tǒng)中，屬于消費者的是_______________________________。

（5）人如果誤服重金屬鹽會引起中毒；原因是____________________________，采取的相應(yīng)措施是可服用大量的____________。

A.水B.牛乳C.食鹽水D.糖漿參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【解析】

試題分析：A、靜息狀態(tài)時，神經(jīng)細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正，稱為靜息電位．圖甲所示兩電極都在膜外，所以電流表測得的為零電位，A錯誤；B、興奮的傳導(dǎo)方向和膜內(nèi)側(cè)的電流傳導(dǎo)方向一致．所以興奮傳導(dǎo)過程中，a、b間膜內(nèi)電流的方向為a→b，B錯誤；C、靜息電位是外正內(nèi)負(fù)，動作電位是外正內(nèi)負(fù)，電流表會有不同方向的偏轉(zhuǎn)．在圖乙中的t3時刻，興奮傳導(dǎo)至b電極處；并產(chǎn)生電位變化，C正確；D；t1～t2，t3一t4電位的變化都是Na+內(nèi)流和Na+外流造成的，D錯誤。

考點：本題考查神經(jīng)信號的傳導(dǎo)、神經(jīng)細(xì)胞膜電位變化的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力。【解析】【答案】C2、D【分析】解：A、a與B、b的自由組合發(fā)生減數(shù)第一次分裂的后期；A正確；

B；②過程發(fā)生雌、雄配子的隨機組合；即受精作用，B正確；

C；①過程形成4種配子；則雌、雄配子的隨機組合的方式是4×4=16種，基因型=3×3=9種，表現(xiàn)型為3種，說明具備A或B基因的表現(xiàn)型相同，C正確；

D、該植株測交后代基因型以及比例為1（A_B_）：1（A_bb）：1（aaB_）：1（aabb）；則表現(xiàn)型的比例為2：1：1，D錯誤．

故選：D．

據(jù)圖分析；①表示減數(shù)分裂，②表示受精作用，③表示生物性狀，其中M；N、P分別代表16、9、3．

本題考查基因自由組合、減數(shù)分裂等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖和理解能力，屬于中檔題．【解析】D3、D【分析】【分析】本題主要考查了生長素和乙烯的合成、分布及生理作用的知識，意在考查學(xué)生對基本知識的識記理解能力?！窘獯稹緼.生長素、乙烯都是天然合成物，A錯誤；B.生長素在植物體內(nèi)分布廣泛，乙烯也是分布在植物體各個部位，B錯誤；C.乙烯還可以促進(jìn)疏花疏果，C錯誤；D.生長素有促進(jìn)果實發(fā)育的作用，乙烯的主要作用是促進(jìn)果實的成熟，D正確。?故選D?！窘馕觥緿4、D【分析】1、群落演替是指隨著時間的推移，一個群代替另一個群落的過程．光裸的巖石上演替出森林的過程為：裸巖階段→地衣、苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段．

2、群落在演替的過程中，一般生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性增加，生物多樣性也會逐漸增加，故物種多樣性最豐富的是森林階段．

故選：D．

【解析】D5、C【分析】【解析】【答案】C6、D【分析】【解析】【答案】D7、B|C【分析】【解析】略【解析】【答案】BC二、多選題(共5題，共10分)8、A|C|D【分析】解：A；組成細(xì)胞的主要元素有C、H、O、N、P、S等；A正確；

B；細(xì)胞都以DNA作為遺傳物質(zhì)；B錯誤；

C；生物的遺傳信息表達(dá)過程中共用一套遺傳密碼；C正確；

D；ATP作為直接能源物質(zhì)；細(xì)胞內(nèi)存在ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機制，D正確．

故選：ACD．

原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比；最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，沒有核膜；核仁和染色體；原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器，但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)．

本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)，要求考生識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．【解析】【答案】ACD9、A|C|D【分析】解：A；從圖中可以看出；根、芽、莖3種器官對生長素反應(yīng)的敏感程度不同，根比芽敏感，芽比莖敏感，A正確；

B；c點對應(yīng)的生長素濃度促進(jìn)莖的生長；促進(jìn)芽的生長，抑制根的生長，B錯誤；

C；看圖可知：e點對應(yīng)的生長素濃度抑制莖的生長；C正確；

D、看圖可知：a、b；d點對應(yīng)的生長素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長的最適宜濃度；D正確．

故選：ACD．

生長素生理作用：促進(jìn)生長；促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實的發(fā)育；特點：具有雙重性；即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長．生長素的雙重作用與濃度和器官有關(guān)，根比芽敏感，芽比莖敏感．

根據(jù)題意和圖示分析可知：植物的不同器官對生長素的敏感程度不同，其中根、芽和莖的敏感程度大小是：根最敏感，其次是芽，莖最不敏感．圖中a、b和d分別對根；芽和莖生長的促進(jìn)作用最大；對應(yīng)的濃度為最適濃度．

本題的知識點是生長素作用的兩重性，分析題圖曲線獲取信息是解題的突破口，對于生長素作用兩重性的理解是解題的關(guān)鍵．【解析】【答案】ACD10、ABD【分析】【分析】本題考查探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力。探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化實驗的原理：

（1）酵母菌可以用液體培養(yǎng)基來培養(yǎng)；培養(yǎng)液中的酵母菌種群的增長情況與培養(yǎng)液中的成分；空間、pH、溫度等因素有關(guān)，我們可以根據(jù)培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)量和時間為坐標(biāo)軸做曲線，從而掌握酵母菌種群數(shù)量的變化情況。

（2）利用血球計數(shù)板在顯微鏡下直接計數(shù)是一種常用的細(xì)胞計數(shù)法，這種方法可以直接測定樣品中全部的細(xì)胞數(shù)目，所以一般用于單細(xì)胞微生物數(shù)量的測定，由于血球計數(shù)板上的計數(shù)室蓋上蓋玻片后的容積是一定的，所以可根據(jù)在顯微鏡下觀察到的細(xì)胞數(shù)目來計算單位體積的細(xì)胞的總數(shù)目?！窘獯稹緼.酵母菌在適宜條件下培養(yǎng)；能進(jìn)行有氧呼吸，大量繁殖，A正確；

B.吸取培養(yǎng)液計數(shù)前要將試管輕輕振蕩幾次；目的是使培養(yǎng)液中的酵母菌均勻分布，減少誤差，B正確；

C.利用血細(xì)胞計數(shù)板時；應(yīng)先放置蓋玻片，在蓋玻片的邊緣滴加培養(yǎng)液，待培養(yǎng)液從邊緣處自行滲入計數(shù)室，吸去多余培養(yǎng)液，再進(jìn)行計數(shù)，C錯誤；

D.血球計數(shù)板加樣后；需靜置片刻再使用顯微鏡計數(shù)．這是因為計數(shù)室中的菌懸液有一定的高度（0.1mm），需要讓細(xì)胞沉降到計數(shù)室底部的網(wǎng)格線中，避免細(xì)胞分布在不同液層深度，導(dǎo)致計數(shù)時被遺漏，D正確。

故選ABD?！窘馕觥緼BD11、BD【分析】解：A；與自然發(fā)酵相比；人工接種過程中利用了嚴(yán)格的滅菌措施，可以防止其它雜菌污染，且發(fā)酵獲得的產(chǎn)品品質(zhì)更好，A正確；

B；參與果醋制作的微生物是醋酸菌；而醋酸菌是嗜氧菌，也是嗜溫菌，因此果醋發(fā)酵溫度較高，且發(fā)酵過程要特別注意氧氣供應(yīng)，B錯誤；

C；在果酒的制作過程中；若發(fā)酵液表面出現(xiàn)菌膜，最可能原因是發(fā)酵瓶漏氣，C正確；

D、參與果酒制作的酵母菌是兼性厭氧型真核生物，參與果醋制作的醋酸菌是需氧型原核生物，參與腐乳制作的毛霉是需氧型真核生物，所以果酒制作的微生物細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)或線粒體、果醋制作的微生物細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，而腐乳制作的微生物細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2的場所是線粒體；D錯誤．

故選：BD．

1；在利用酵母菌發(fā)酵時最好是先通入足夠的無菌空氣在有氧環(huán)境下一段時間使其繁殖；再隔絕氧氣進(jìn)行發(fā)酵；酒精發(fā)酵的最佳溫度是在18℃～25℃，pH最好是弱酸性．

2；醋酸菌好氧性細(xì)菌；當(dāng)缺少糖源時和有氧條件下，可將乙醇（酒精）氧化成醋酸；當(dāng)氧氣、糖源都充足時，醋酸菌將葡萄汁中的糖分解成醋酸；醋酸菌生長的最佳溫度是在30℃～35℃．

3；豆腐的主要營養(yǎng)成分是蛋白質(zhì)和脂肪；都是大分子有機化合物，難以消化、吸收，毛霉、酵母菌等多種微生物分泌的蛋白酶，能將蛋白質(zhì)分解成小分子的肽和氨基酸，脂肪酶可將脂肪分解成甘油和脂肪酸，在多種微生物的協(xié)同下，豆腐轉(zhuǎn)變成腐乳．

本題考查果酒和果醋的制作、腐乳的制作，要求考生識記參與果酒制作的微生物及其代謝類型，掌握果酒制作的流程；識記腐乳制作的流程及相關(guān)細(xì)節(jié)，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．【解析】BD12、AD【分析】解：A；由于α鏈與識別序列的互補鏈序列相同；故兩鏈堿基相同，只是其中T與U互換，A正確；

B；向?qū)NA中的基本組成單位是核糖核苷酸核苷酸；B錯誤；

C；向?qū)NA可通過轉(zhuǎn)錄形成；需要在RNA聚合酶催化，C錯誤；

D；由圖示可知；Cas9蛋白質(zhì)可以破壞特定位點的磷酸二酯鍵，D正確。

故選：AD。

1；中心法則：（1）遺傳信息可以從DNA流向DNA；即DNA的復(fù)制；（2）遺傳信息可以從DNA流向RNA，進(jìn)而流向蛋白質(zhì)，即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯。后來中心法則又補充了遺傳信息從RNA流向RNA以及從RNA流向DNA兩條途徑。

2；逆轉(zhuǎn)錄是在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下；以RNA為模板合成DNA的過程。

本題考查了基因表達(dá)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的理解和應(yīng)用所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解析】AD三、填空題(共5題，共10分)13、體液促性腺激素釋放MLT的受體都是抑制（抑制、抑制）MLT濃度的增加及作用時間的延長【分析】【解答】（1）由于褪黑素（MLT）是機體分泌的一種激素；由腺體分泌后，進(jìn)入內(nèi)環(huán)境，經(jīng)體液運輸?shù)较虑鹉X，對下丘腦分泌的促性腺激素釋放激素產(chǎn)生影響，進(jìn)而影響垂體細(xì)胞對催乳素（PRL）和促黃體素（LH）等相關(guān)促性腺激素的分泌．

（2）①根據(jù)題意和圖表分析可知：MLT對垂體細(xì)胞分泌LH的影響不顯著；是因為垂體細(xì)胞膜上缺少MLT的受體．

②單獨添加MLT或hCG后各組垂體細(xì)胞分泌PRL的含量低于對照組；表明MLT或hCG抑制垂體細(xì)胞分泌PRL．當(dāng)用MLT和hCG共同作用于垂體細(xì)胞時，隨著MLT濃度的增加及作用時間的延長，PRL的分泌呈增長趨勢，表明MLT和hCG可相互作用，從而影響PRL的分泌．

【分析】性激素是由性腺（睪丸、卵巢）分泌的，其作用是促進(jìn)生殖細(xì)胞的生成和性器官的發(fā)育，激發(fā)并維持人體的第二性征；垂體的主要作用是分泌生長激素，促進(jìn)生長，特別是骨的生長和蛋白質(zhì)的合成，另外，垂體可以分泌各種促激素促進(jìn)相應(yīng)器官的發(fā)育和相應(yīng)激素的分泌；下丘腦產(chǎn)生促激素釋放激素作用于垂體，促進(jìn)垂體分泌相應(yīng)的促激素；鳥類性腺激素對促性腺激素和促性腺激素釋放激素具有反饋調(diào)節(jié)作用．14、光反應(yīng)1類囊體膜ATP[H]CO2線粒體中細(xì)胞呼吸釋放或從環(huán)境中吸收光照強度低（光照不足）CO2濃度低黑暗（沒有光照）光合作用速率=呼吸作用速率（光補償點）葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體（基質(zhì)、內(nèi)膜）18【分析】【解答】（1）圖1中；Ⅰ為光反應(yīng)階段，發(fā)生的場所是葉綠體類囊體薄膜，1是類囊體薄膜，4是ATP，5是[H]．

（2）圖1中6是二氧化碳；其來源是線粒體中細(xì)胞呼吸釋放或從環(huán)境中吸收．

（3）在農(nóng)作物種植中發(fā)現(xiàn)，種植密度過大會影響單株植物的光合作用產(chǎn)量或速率，影響光反應(yīng)階段主要環(huán)境因素是光照不足，影響暗反應(yīng)階段的主要環(huán)境因素是CO2濃度低．

（4）圖2表示環(huán)境條件適宜時某種植物葉片的光合速率與光照強度的關(guān)系，圖中A點的數(shù)據(jù)必需在黑暗條件下測得，C點為光補償點，光合速率=呼吸速率，葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所是葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體（基質(zhì)、內(nèi)膜），植物葉片在光照強度為6Klx時的真正光合速率=凈光合速率+呼吸速率=12+6=18（CO2mg/100m2/小時）．

【分析】分析圖1：表示光是光合作用的過程；Ⅰ為光反應(yīng)，1是類囊體薄膜，2是水，3是氧氣，4是ATP，5是[H]，Ⅱ是暗反應(yīng)，6是二氧化碳，7是三碳化合物，8是糖類，9是葉綠體基質(zhì)．

分析圖2：表示光照強度對二氧化碳的吸收的影響，A點無光照，只進(jìn)行細(xì)胞呼吸，C點為光補償點，光合強度=呼吸強度，D光飽和點，此時影響光合速率的因素不再是光照強度，可能是二氧化碳濃度或溫度．15、(1)二者沒有形成生殖隔離(2)5/6基因重組單倍體1/4【分析】【分析】本題的知識點是新物種形成的標(biāo)志；生物變異在育種中的應(yīng)用，多倍體植株的特點，對于相關(guān)知識點的綜合理解應(yīng)用，把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵。

【解答】（1）由于菠蘿不同品種之間可以相互交配產(chǎn)生可育后代；因此不同的品種之間沒有產(chǎn)生生殖隔離，仍然屬于同一物種。

（2）雜交育種的原理是基因重組；純種的無刺不耐寒（卡因類）菠蘿和純種的有莉耐寒（皇后類）菠蘿雜交，F(xiàn)1均表現(xiàn)為無刺不耐寒，說明無刺對有刺是顯性性狀，不耐寒對耐寒是顯性性狀，假設(shè)不耐寒基因是A、耐寒基因是a，無刺基因是B，有刺基因是b，F(xiàn)1的基因型為AaBb，F(xiàn)1相互授粉，得F2中無刺耐寒個體的基因型為aaBB、aaBb，比例為1：2，選擇F2中的無刺耐寒個體自交F3中有刺耐寒個體的比例是則F3中無刺耐寒個體所占的比率為?為明顯縮短育種年限，可利用F1進(jìn)行單倍體育種，經(jīng)秋水仙素處理后所獲得的植株中能穩(wěn)定遺傳的無刺耐寒個體占____?！窘馕觥?1)二者沒有形成生殖隔離(2)5/6基因重組單倍體1/416、（1）葡萄糖淀粉（答纖維素不得分）（2）核糖核苷酸紅（3）N（4）Ⅳ蛋白質(zhì)（5）1020【分析】【分析】本題的知識點是糖類、蛋白質(zhì)、核酸的元素組成、基本單位和功能，DNR與RNA的檢測方法，蛋白質(zhì)與核酸多樣性的關(guān)系，通過功能判斷出大分子化合物的名稱是解題的突破口，對組成細(xì)胞的元素和化合物的記憶是解對題目的關(guān)鍵?！窘獯稹糠治鲱}干和題圖可知，本題是糖類、蛋白質(zhì)、核酸的元素組成，基本單位和功能，先根據(jù)題圖梳理糖類、蛋白質(zhì)、核酸的元素組成，基本單位和功能的知識，然后結(jié)合問題的解題內(nèi)容分析解答。（1）分析題圖可知；X形成的Ⅰ的功能是能源物質(zhì)，Ⅰ是多糖，X是葡萄糖，Ⅰ在小麥種子中主要是指淀粉。

（2）分析題圖可知；由z形成的Ⅲ攜帶遺傳信息，且主要分布在細(xì)胞質(zhì)中，Ⅲ是RNA，z是核糖核苷酸，使用甲基綠；吡羅紅混合染液染色，可使ⅢRNA呈現(xiàn)紅色。

（3）分析題圖可知，圖中B是N，P的結(jié)構(gòu)通式為。

（4）導(dǎo)致地球上生物多種多樣的直接原因是Ⅳ結(jié)構(gòu)的多樣性。（5）若P的平均相對分子質(zhì)量為100，通過脫水合形成2條肽鏈，其中肽鍵的數(shù)目為10個，則這2條肽鏈的相對分子質(zhì)量為12×100-10×?18=1020?！窘馕觥浚?）葡萄糖淀粉（答纖維素不得分）（2）核糖核苷酸紅（3）N（4）Ⅳ蛋白質(zhì)（5）102017、略

【分析】解：（1）含有核膜的生物為真核生物；②酵母菌；③變形蟲、④小球藻、⑤水綿和⑥青霉素都屬于真核生物．

（2）真核生物和原核生物都含有核糖體；不含核糖體的生物是病毒，⑧HIV病毒不含核糖體．

（3）能把無機物合成有機物的生物；屬于自養(yǎng)型生物，如能進(jìn)行光合作用的①④，能夠進(jìn)行化能合成作用的⑤都是自養(yǎng)型生物．

（4）⑥青霉菌為真核生物；⑦大腸桿菌為原核生物，⑧HIV病毒，這三種生物都具有的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是蛋白質(zhì)和RNA．

（5）大腸桿菌是單細(xì)胞生物；既屬于生命系統(tǒng)的細(xì)胞層次，也屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的個體層次．

故答案為：

（1）②③④⑥

（2）⑧

（3）①④⑤

（4）蛋白質(zhì)和核酸（或蛋白質(zhì)和RNA）

（5）個體或細(xì)胞。

1；常考的真核生物：綠藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動物（如草履蟲、變形蟲）及動、植物．?？嫉脑松铮核{(lán)藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍(lán)球藻）、細(xì)菌（如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等）、支原體、放線菌．

2；原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比；最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，沒有核膜、核仁和染色體；原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器，但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)．

本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，首先要求考生能準(zhǔn)確辨別題中涉及生物的類別，其次要求考生掌握原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題．【解析】②③④⑥；⑧；①④⑤；蛋白質(zhì)和核酸（或蛋白質(zhì)和RNA）；個體或細(xì)胞四、探究題(共4題，共20分)18、略

【分析】解：（1）根據(jù)圖正常人與患者血紅蛋白基因堿基序列比較；發(fā)生了堿基對的替換，因此鐮刀型細(xì)胞貧血癥是由于基因突變造成的．

（2）正常人的血紅蛋白基因的部分區(qū)域有兩個限制酶E識別位點，切割后會被切成3個片段；經(jīng)限制酶E完全切割后該正常基因會出現(xiàn)170、220、290三種片段，完全切割異?；驎霈F(xiàn)220、460兩種片段，因此若含有四種片段，那么該人的基因型是P+P-．

（3）A是合成血紅蛋白的正常基因；B是動物病毒的DNA，C是動物病毒，D是造血干細(xì)胞．

（4）體外基因治療是指先從病人體內(nèi)獲得某種細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)；然后再體外完成轉(zhuǎn)移，再篩選成功轉(zhuǎn)移的細(xì)胞增植培養(yǎng)，最后重新輸入患者體內(nèi)．因此圖中方法屬于體外基因治療，其特點是操作復(fù)雜但效果較為可靠．

故答案為：

（1）基因突變。

（2）3P+P-

（3）合成血紅蛋白的正常基因（目的基因）造血干細(xì)胞。

（4）體外操作復(fù)雜但效果較為可靠。

一；分析圖1：比較正常人與患者的DNA片段；發(fā)現(xiàn)正常人的C∥G替換成了T∥A，屬于基因突變．替換如下圖所示：

分析圖2：A是合成血紅蛋白的正?；?；B是動物病毒的DNA，C是動物病毒，D是造血干細(xì)胞．

二；基因治療（治療遺傳病最有效的手段）：

1．概念：把正?；?qū)氩∪梭w內(nèi)有缺陷的細(xì)胞中；使該基因的表達(dá)產(chǎn)物發(fā)揮功能，從而達(dá)到治療疾病的目的．例：將腺苷酸脫氨酶（ADA）基因?qū)牖颊叩牧馨图?xì)胞，治療復(fù)合型免疫缺陷癥．

2；種類：體外基因治療和體內(nèi)基因治療（注意兩者的區(qū)別）；其中效果比較可靠的是體外基因治療．

體外基因治療：先從病人體內(nèi)獲得某種細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)；然后再體外完成轉(zhuǎn)移，再篩選成功轉(zhuǎn)移的細(xì)胞增植培養(yǎng)，最后重新輸入患者體內(nèi)，如腺苷酸脫氨酶基因的轉(zhuǎn)移．

體內(nèi)基因治療：用基因工程的方法直接向人體組織細(xì)胞中轉(zhuǎn)移基因的方法．

本題考查了基因突變的概念、基因工程的原理及技術(shù)的相關(guān)知識點，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．【解析】基因突變；3；P+P-；合成血紅蛋白的正?；?；造血干；體外；操作復(fù)雜但效果較為可靠19、動物細(xì)胞；抗原；聚乙二醇（滅活的病毒、電刺激等）；特異性強、靈敏度高；5；選擇培養(yǎng)基；白面綿羊；無性繁殖；胰蛋白酶（或膠原蛋白酶）【分析】解：制備單克隆抗體術(shù)屬于物技術(shù)的物細(xì)胞工．中是向動物體內(nèi)注射抗而獲得的．

動物細(xì)胞格//格/空格抗原。

隆羊別由提供細(xì)胞核的生物；即面綿羊決定其殖方式是性繁殖．

白面綿羊/格//空空格/性殖。

表B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合；常乙醇（滅的病毒；電刺激）導(dǎo)下成，單克抗的優(yōu)點是特異性強、靈度．

若B淋巴細(xì)胞的因型為HH；骨髓瘤細(xì)胞的因型為S，經(jīng)過過后細(xì)胞型HH；SHHHH、SSSS、HHS5種．由選擇培選來細(xì)胞基型是HSS．

5/格格//格/培/格/

故答為：

胰白酶（或膠原白酶）

為單抗備過程；圖中表示給小鼠注特定的抗原蛋白B淋巴細(xì)胞和骨瘤細(xì)融合，表示篩選出能產(chǎn)生特異性抗體的雜交細(xì)，表示雜交細(xì)的體內(nèi)培養(yǎng)．

圖乙表示克隆羊培育過程，圖a表細(xì)胞核移植，b表胚胎植．

本題具有一定的綜合，于考中識、理解層次要求，考查了單抗體備過程、應(yīng)用動物細(xì)胞養(yǎng)核移植過程和應(yīng)用等知識，要求考生就定的獲圖示息能力、能力以及分能力．【解析】動物細(xì)胞；抗原；聚乙二醇（滅活的病毒、電刺激等）；特異性強、靈敏度高；5；選擇培養(yǎng)基；白面綿羊；無性繁殖；胰蛋白酶（或膠原蛋白酶）20、略

【分析】解：（1）由于植物細(xì)胞有細(xì)胞壁；不會吸水漲破，只有研磨才能釋放出DNA，因此在提取菜花細(xì)胞中的DNA時，采用研磨法，而不能像雞血那樣，用蒸餾水使其破裂．

（2）DNA在0.14mol/L的NaCl溶液中的溶解度最低．

①2moL/L的NaCl溶液：溶解DNA；過濾除去不溶于NaCL的雜質(zhì)；

②0.14moL/L的NaCl溶液：使DNA析出；過濾除去溶于NaCL的雜質(zhì)。

（3）檸檬酸鈉的作用是防止血液凝固．

（4）DNA鑒定的原理：在沸水浴的條件下；DNA與二苯胺反應(yīng)呈現(xiàn)藍(lán)色．

故答案為：

（1）植物細(xì)胞有細(xì)胞壁；不會吸水漲破，只有研磨才能釋放出DNA

（2）①溶解DNA；過濾除去不溶于NaCL的雜質(zhì)。

②使DNA析出；過濾除去溶于NaCL的雜質(zhì)。

（3）防止血液凝固。

（4）在沸水浴的條件下；DNA與二苯胺反應(yīng)呈現(xiàn)藍(lán)色。

1；DNA粗提取和鑒定的原理：

（1）DNA的溶解性：DNA和蛋白質(zhì)等其他成分在不同濃度NaCl溶液中溶解度不同；DNA不溶于酒精溶液；但細(xì)胞中的某些蛋白質(zhì)溶于酒精；DNA對酶；高溫和洗滌劑的耐受性．

（2）DNA的鑒定：在沸水浴的條件下；DNA遇二苯胺會被染成藍(lán)色．

2；DNA粗提取和鑒定的過程：

（1）實驗材料的選?。悍彩呛蠨NA的生物材料都可以考慮；但是使用DNA含量相對較高的生物組織，成功的可能性更大．

（2）破碎細(xì)胞；獲取含DNA的濾液：

動物細(xì)胞的破碎比較容易；以雞血細(xì)胞為例，在雞血細(xì)胞液中加入一定量的蒸餾水，同時用玻璃棒攪拌，過濾后收集濾液即可．如果實驗材料是植物細(xì)胞，需要先用洗滌劑溶解細(xì)胞膜．例如，提取洋蔥的DNA時，在切碎的洋蔥中加入一定的洗滌劑和食鹽，進(jìn)行充分的攪拌和研磨，過濾后收集研磨液．

（3）去除濾液中的雜質(zhì)：

方案一的原理是DNA在不同濃度NaCl溶液中溶解度不同；方案二的原理是蛋白酶分解蛋白質(zhì)；不分解DNA；方案三的原理是蛋白質(zhì)和DNA的變性溫度不同．

方案二是利用蛋白酶分解雜質(zhì)蛋白；從而使提取的DNA與蛋白質(zhì)分開；方案三利用的是DNA和蛋白質(zhì)對高溫耐受性的不同，從而使蛋白質(zhì)變性，與DNA分離．

（4）DNA的析出與鑒定。

①將處理后的溶液過濾；加入與濾液體積相等；冷卻的酒精溶液，靜置2～3min，溶液中會出現(xiàn)白色絲狀物，這就是粗提取的DNA．用玻璃棒沿一個方向攪拌，卷起絲狀物，并用濾紙吸取上面的水分．

②取兩支20ml的試管；各加入物質(zhì)的量濃度為2mol/L的NaCl溶液5ml，將絲狀物放入其中一支試管中，用玻璃棒攪拌，使絲狀物溶解．然后，向兩支試管中各加入4ml的二苯胺試劑．混合均勻后，將試管置于沸水中加熱5min，待試管冷卻后，比較兩支試管溶液顏色的變化，看看溶解有DNA的溶液是否變藍(lán)．

本題考查DNA的粗提取和鑒定，對于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗步驟等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累．【解析】植物細(xì)胞有細(xì)胞壁，不會吸水漲破，只有研磨才能釋放出DNA；溶解DNA，過濾除去不溶于NaCL的雜質(zhì)；使DNA析出，過濾除去溶于NaCL的雜質(zhì)；防止血液凝固；在沸水浴的條件下，DNA與二苯胺反應(yīng)呈現(xiàn)藍(lán)色21、感受器神經(jīng)中樞外正內(nèi)負(fù)外負(fù)內(nèi)正局部電流雙向【分析】解：（1）反射弧是由感受器；傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器組成的．

（2）神經(jīng)纖維在未受到刺激時，K+外流，細(xì)