6《觀察與比較》說課稿-2024-2025學(xué)年科學(xué)一年級上冊教科版

6《觀察與比較》說課稿-2024-2025學(xué)年科學(xué)一年級上冊教科版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析《觀察與比較》說課稿-2024-2025學(xué)年科學(xué)一年級上冊教科版，本章節(jié)圍繞觀察與比較的方法展開，通過具體實例，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何通過觀察、比較來認(rèn)識事物，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和初步的分析能力。與課本緊密關(guān)聯(lián)，符合一年級學(xué)生的認(rèn)知特點，實用性強。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對周圍環(huán)境的觀察興趣，提升學(xué)生的觀察能力和比較分析能力。通過實踐活動，增強學(xué)生的科學(xué)探究意識，發(fā)展學(xué)生的科學(xué)思維，促進學(xué)生對自然世界的認(rèn)知和理解。同時，培養(yǎng)學(xué)生尊重事實、嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度。重點難點及解決辦法重點：觀察與比較的方法運用。

難點：如何引導(dǎo)學(xué)生進行細(xì)致、有條理的觀察和比較。

解決辦法：

1.設(shè)計貼近生活的觀察活動，激發(fā)學(xué)生興趣，降低觀察難度。

2.通過示范和引導(dǎo)，教會學(xué)生觀察的順序和注意事項。

3.利用多種教學(xué)資源，如圖片、實物等，幫助學(xué)生直觀理解比較的方法。

4.設(shè)置小組合作任務(wù)，鼓勵學(xué)生相互交流，共同解決觀察和比較中的問題。

5.通過反饋和評價，及時調(diào)整教學(xué)策略，幫助學(xué)生突破難點。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生人手一冊教科版《科學(xué)》一年級上冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與觀察與比較相關(guān)的圖片、圖表、動畫等多媒體資源，以輔助學(xué)生理解和記憶。

3.實驗器材：準(zhǔn)備簡單的觀察工具，如放大鏡、量筒等，用于實際操作和觀察。

4.教室布置：設(shè)置觀察區(qū)，放置植物、動物模型等，并劃分小組討論區(qū)域，方便學(xué)生互動學(xué)習(xí)。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“觀察與比較”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“你觀察過哪些不同的物體？它們有哪些相同點和不同點？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解觀察與比較的基本概念。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解“觀察與比較”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示不同種類的植物或動物的圖片，引出“觀察與比較”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點：詳細(xì)講解觀察與比較的方法，如如何記錄觀察結(jié)果，如何進行分類比較。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生觀察教室里的植物，比較它們的特征。

學(xué)生活動：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論，分享自己的觀察和比較結(jié)果。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解觀察與比較的方法。

實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握觀察與比較的技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解“觀察與比較”的方法，掌握基本的觀察和比較技能。

通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置觀察日記作業(yè)，讓學(xué)生記錄家中植物的觀察結(jié)果。

提供拓展資源：推薦相關(guān)的科學(xué)觀察書籍和網(wǎng)站，供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成觀察日記作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)。

拓展學(xué)習(xí)：利用推薦資源，進行進一步的觀察和比較學(xué)習(xí)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的觀察與比較的知識和技能。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-觀察日記：鼓勵學(xué)生記錄日常生活中的觀察，如天氣變化、植物生長、動物行為等。

-自然博物館參觀：組織學(xué)生參觀自然博物館，了解不同生物和自然現(xiàn)象。

-課外閱讀：《自然科學(xué)啟蒙》系列書籍，適合一年級學(xué)生的科學(xué)啟蒙讀物。

-科學(xué)實驗套件：提供簡單的科學(xué)實驗套件，如植物生長實驗、土壤水分測試等。

-觀察工具：放大鏡、顯微鏡、記錄本等，幫助學(xué)生進行細(xì)致觀察。

2.拓展建議：

-觀察日記實踐：

-指導(dǎo)學(xué)生選擇感興趣的自然對象，如植物、昆蟲、天氣等。

-教授學(xué)生如何使用記錄本，包括日期、地點、觀察內(nèi)容、個人感想等。

-定期檢查學(xué)生的觀察日記，給予反饋和鼓勵。

-自然博物館參觀：

-提前與學(xué)生討論博物館參觀的目的和可能遇到的展品。

-在參觀過程中，引導(dǎo)學(xué)生提問和思考，如“這個展品是如何制作的？”或“這個現(xiàn)象是如何發(fā)生的？”

-參觀后，組織學(xué)生分享他們的所見所聞，鼓勵他們用自己的語言描述。

-課外閱讀推薦：

-鼓勵學(xué)生閱讀《自然科學(xué)啟蒙》系列書籍，并設(shè)計閱讀記錄卡，記錄閱讀心得。

-定期舉辦讀書分享會，讓學(xué)生分享自己閱讀的自然科學(xué)故事。

-科學(xué)實驗套件使用：

-指導(dǎo)學(xué)生安全使用實驗套件，了解實驗步驟和注意事項。

-鼓勵學(xué)生設(shè)計自己的實驗，如“植物在不同光照下的生長情況”。

-通過實驗，讓學(xué)生理解科學(xué)原理，并培養(yǎng)他們的實驗技能。

-觀察工具使用：

-教授學(xué)生如何使用放大鏡和顯微鏡，觀察微觀世界。

-引導(dǎo)學(xué)生記錄觀察結(jié)果，如植物葉片的脈絡(luò)、昆蟲的細(xì)節(jié)等。

-通過觀察工具的使用，提高學(xué)生的觀察能力和科學(xué)探究興趣。

-家庭科學(xué)活動：

-鼓勵家長參與孩子的科學(xué)學(xué)習(xí)，如一起進行家庭實驗、觀察家中的植物生長等。

-通過家庭科學(xué)活動，增強親子關(guān)系，同時豐富學(xué)生的科學(xué)體驗。

-科學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作：

-引導(dǎo)學(xué)生用繪畫、手工等方式表達對科學(xué)的理解和觀察。

-組織科學(xué)藝術(shù)展覽，讓學(xué)生展示自己的作品，分享科學(xué)之美。

-科學(xué)主題討論：

-定期組織科學(xué)主題討論，如“地球上的水循環(huán)”、“生物多樣性保護”等。

-鼓勵學(xué)生提出問題，分享自己的觀點，培養(yǎng)批判性思維。

-科學(xué)電影欣賞：

-播放適合一年級學(xué)生的科學(xué)紀(jì)錄片或科普電影，如《神奇校車》系列。

-在觀看后，組織學(xué)生討論電影內(nèi)容，加深對科學(xué)知識的理解。板書設(shè)計①觀察與比較的基本概念

-觀察的定義：用眼睛、耳朵、鼻子等感官去感知事物。

-比較的定義：找出事物之間的相同點和不同點。

②觀察與比較的方法

-觀察步驟：先整體觀察，再局部觀察，最后綜合觀察。

-比較步驟：確定比較對象，選擇比較標(biāo)準(zhǔn)，進行詳細(xì)比較。

③觀察與比較的記錄

-記錄工具：記錄本、表格、圖片等。

-記錄內(nèi)容：觀察到的現(xiàn)象、比較