2025年外研版必修1生物上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版必修1生物上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、如圖是幾種物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式中；運(yùn)輸速度與影響因素間的關(guān)系曲線圖，下列與圖相關(guān)的敘述中，正確的是()

A.與甘油進(jìn)出細(xì)胞相符的圖有①③⑤B.與葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞相符的圖有②④⑥C.與K＋進(jìn)入麗藻細(xì)胞相符的圖有②④⑤D.與蛋白質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞相符的圖有②③⑥2、下列關(guān)于細(xì)胞分化和全能性的說法，正確的是A.正常情況下，細(xì)胞分化是不可逆的B.細(xì)胞分化的程度越高，遺傳物質(zhì)的變化越大C.高度分化的植物體細(xì)胞不具有全能性D.胚胎干細(xì)胞能被誘導(dǎo)分化為機(jī)體幾乎所有的細(xì)胞類型，這是細(xì)胞全能性的體現(xiàn)3、已知藥物X對(duì)細(xì)胞增殖有促進(jìn)作用；藥物D可抑制X的作用。某同學(xué)將同一瓶小鼠皮膚細(xì)胞平均分成甲；乙、丙三組，分別置于培養(yǎng)液中培養(yǎng)，培養(yǎng)過程中進(jìn)行不同處理（其中甲組未加藥物），每隔一段時(shí)間測(cè)定各組細(xì)胞數(shù)，結(jié)果如圖所示，據(jù)圖分析，下列相關(guān)敘述不合理的是（）

A.乙組加入了藥物X后再進(jìn)行培養(yǎng)B.丙組先加入藥物X，培養(yǎng)一段時(shí)間后加入藥物D，繼續(xù)培養(yǎng)C.乙組先加入藥物D，培養(yǎng)一段時(shí)間后加入藥物X，繼續(xù)培養(yǎng)D.若藥物X為蛋白質(zhì)，則藥物D可能改變了藥物X的空間結(jié)構(gòu)4、F蛋白是線粒體內(nèi)膜上的一種跨膜蛋白，它能將線粒體膜間隙的H+順濃度運(yùn)輸至線粒體基質(zhì)，與此同時(shí)催化ADP和Pi合成ATP。下列推斷錯(cuò)誤的是（）A.H+進(jìn)入線粒體基質(zhì)的方式為協(xié)助擴(kuò)散B.H+進(jìn)入線粒體基質(zhì)的過程中有能量釋放C.F蛋白既有載體蛋白的功能也有酶的功能D.F蛋白也能將線粒體膜間隙的H運(yùn)輸至線粒體外5、下列對(duì)概念圖的描述不正確的是（）

。選項(xiàng)ABCD概念圖1化學(xué)元素脂質(zhì)有機(jī)物糖類2大量元素固醇類蛋白質(zhì)多糖3微量元素激素胰島素纖維素A.AB.BC.CD.D6、下列關(guān)于ATP的敘述，正確的是（）A.ATP中含有三個(gè)高能磷酸鍵B.在葉肉細(xì)胞內(nèi)生成ATP一定需要光能C.細(xì)胞中時(shí)刻不停地發(fā)生著ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化D.劇烈運(yùn)動(dòng)中的肌肉細(xì)胞含有大量的ATP7、下列與核酸有關(guān)的說法正確的是A.含RNA的生物一定含DNAB.含DNA的生物一定含RNAC.含DNA的活細(xì)胞一定含RNAD.含RNA的細(xì)胞器一定含DNA評(píng)卷人得分二、多選題(共7題，共14分)8、關(guān)于真核細(xì)胞線粒體的起源，科學(xué)家提出了一種解釋：約十幾億年前，有一種真核細(xì)胞吞噬了原始的需氧細(xì)菌，被吞噬的細(xì)菌不僅沒有被消化分解，反而在細(xì)胞中生存下來了。需氧細(xì)菌從宿主細(xì)胞那里獲取丙酮酸，宿主細(xì)胞從需氧細(xì)菌那里得到丙酮酸氧化分解釋放的能量。在共同生存繁衍的過程中，需氧細(xì)菌進(jìn)化為宿主細(xì)胞內(nèi)專門進(jìn)行細(xì)胞呼吸的細(xì)胞器。下列敘述中支持這一論點(diǎn)的證據(jù)有（）A.線粒體內(nèi)存在與細(xì)菌DNA相似的環(huán)狀DNAB.線粒體內(nèi)的蛋白質(zhì)，有少數(shù)幾種由線粒體DNA指導(dǎo)合成，絕大多數(shù)由核DNA指導(dǎo)合成C.真核細(xì)胞內(nèi)的DNA有極高比例的核苷酸序列經(jīng)常不表現(xiàn)出遺傳效應(yīng)，線粒體DNA和細(xì)菌的卻不是這樣D.線粒體能像細(xì)菌一樣進(jìn)行分裂增殖9、人在閱讀時(shí)間較長(zhǎng)困倦時(shí)常用咖啡因提神，咖啡因能提神的原因是因?yàn)槠溆兄c腺苷相似的結(jié)構(gòu)。人在困倦時(shí)會(huì)產(chǎn)生腺苷，一定量的腺苷與神經(jīng)細(xì)胞膜上的受體結(jié)合會(huì)讓人感覺疲憊并昏昏欲睡。下列敘述不正確的是（）A.一分子腺苷與兩分子磷酸分子結(jié)合形成的化合物可為多項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量B.困倦時(shí)打哈欠，是因?yàn)槎趸伎蓪?dǎo)致下丘腦中的相關(guān)神經(jīng)中樞興奮從而導(dǎo)致呼吸加深C.困倦提神時(shí)，咖啡因能與突觸后膜上的受體相結(jié)合，導(dǎo)致腺苷不能傳遞信息D.困倦時(shí)，腺苷是一種抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，不能引起下一個(gè)神經(jīng)元發(fā)生膜電位變化10、下圖1是細(xì)胞中3種化合物含量的扇形圖；圖2是細(xì)胞中元素含量的柱形圖，下列說法不正確的是（）

A.如果是活細(xì)胞，則圖1中的甲、乙和丙分別是蛋白質(zhì)、水和脂質(zhì)B.如果是活細(xì)胞，則圖2中的元素a、b、c分別是O、NC.如果細(xì)胞脫水死亡，則圖1中的甲和圖2中的a分別是蛋白質(zhì)和CD.如果是活細(xì)胞，則圖2中的元素相對(duì)含量不會(huì)因?yàn)榧?xì)胞的生活狀態(tài)改變而改變11、如圖該曲線表示細(xì)胞間隙CO2濃度對(duì)高粱和大豆光合速率的影響情況，下表表示低溫響應(yīng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果（表中數(shù)字代表單位葉面積固定的CO2量）。低溫響應(yīng)實(shí)驗(yàn)流程為：植物在25℃下生長(zhǎng)數(shù)周，然后在10℃下生長(zhǎng)三天。在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，白天長(zhǎng)度、光照強(qiáng)度和環(huán)境CO2濃度保持不變。下列說法錯(cuò)誤的是（）

時(shí)間之前1234—10溫度25℃10℃10℃10℃25℃高粱48．25．52．91．21．5大豆23．25．23．11．66．4

A.25℃條件下，將高粱和大豆種植在同一個(gè)密閉玻璃房?jī)?nèi)，首先死亡的是高粱B.在自然條件下，大豆植株的光合效率可能低于高粱C.在10℃條件下，大豆有機(jī)物積累量高于高粱D.高粱10℃條件下CO2固定量減少的主要原因是低溫導(dǎo)致參與碳反應(yīng)的酶活性降低12、下列關(guān)于細(xì)胞中無機(jī)化合物的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.自由水是生化反應(yīng)的介質(zhì)，不直接參與生化反應(yīng)B.結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，不能自由流動(dòng)C.無機(jī)鹽參與維持細(xì)胞的酸堿平衡，不參與有機(jī)物的合成D.無機(jī)鹽多以離子形式存在，對(duì)維持生命活動(dòng)有重要作用13、利用黑藻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.在高倍鏡下，可以觀察到黑藻葉肉細(xì)胞中的葉綠體呈雙層膜結(jié)構(gòu)B.取黑藻稍帶葉肉的下表皮制成臨時(shí)裝片，觀察到葉綠體隨著細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)C.在“探究植物細(xì)胞的吸水和失水”的實(shí)驗(yàn)中，利用黑藻做實(shí)驗(yàn)材料可以觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象D.利用無水乙醇可以提取黑藻中的色素14、上海世博會(huì)E區(qū)是以英國(guó)貝丁頓零能耗社區(qū)為原型的世博零碳館。整個(gè)小區(qū)只使用可再生資源產(chǎn)生的能源，不需要向大氣排放CO2。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.“零碳館”植物吸收的CO2在葉綠體基質(zhì)合成有機(jī)物B.葉綠體內(nèi)膜吸收光能，合成ATP和NADPH，為暗反應(yīng)供能C.碳在葉肉細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)化途徑為：CO2→C3→(CH2O)→丙酮酸→CO2D.如果白天光照太強(qiáng)，會(huì)造成植物細(xì)胞內(nèi)ATP大量積累評(píng)卷人得分三、填空題(共8題，共16分)15、細(xì)胞中常見的元素有C、H、O、N等20多種，其中____是最基本的元素。16、常見的單糖有______。17、有氧呼吸：指細(xì)胞在____的參與下，通過多種酶的催化作用下，把____等有機(jī)物____，產(chǎn)生____，釋放出大量能量，生成ATP的過程。18、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸?shù)墓餐攸c(diǎn)是______________。19、人體需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要有七大類；包括水；無機(jī)鹽、維生素、糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和膳食纖維。這七大營(yíng)養(yǎng)素對(duì)人體有十分重要的作用。請(qǐng)回答下列問題：

（1）組成人體細(xì)胞（鮮重）的主要的元素中，_______的含量最多，組成細(xì)胞的有機(jī)物中_______最多。

（2）細(xì)胞中的水以__________的形式存在，請(qǐng)寫出結(jié)合水的功能：_______________。

（3）組成細(xì)胞的大多數(shù)無機(jī)鹽以_______的形式存在。如果動(dòng)物血液中Ca2+含量______；動(dòng)物會(huì)出現(xiàn)抽搐。

（4）膽固醇是構(gòu)成_______的重要成分，在人體內(nèi)含參與______的運(yùn)輸。20、______是細(xì)胞生命活動(dòng)所需要的_____，常被形容為“生命的燃料”。21、下圖表示細(xì)胞膜探索歷程的重要實(shí)驗(yàn)；請(qǐng)寫出各字母對(duì)應(yīng)的內(nèi)容：

A．______________________；B．______________________；C．______________________；D．______________________；E．______________________。22、對(duì)細(xì)胞核的功能闡述，細(xì)胞核是遺傳_____，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制_____。而細(xì)胞作為基本的生命系統(tǒng)，其結(jié)構(gòu)復(fù)雜而_____；各組分之間分工合作成為一個(gè)_____，使生命活動(dòng)能夠在變化的環(huán)境中自我調(diào)控、高度_____地進(jìn)行。因此，細(xì)胞既是生物體結(jié)構(gòu)的基本單位，也是生物體代謝和遺傳的_____。評(píng)卷人得分四、判斷題(共1題，共5分)23、細(xì)胞分化的本質(zhì)是基因選擇性表達(dá)______A.正確B.錯(cuò)誤評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)題(共4題，共24分)24、小麥有紅粒小麥和白粒小麥，白粒小麥的穗發(fā)芽率高于紅粒小麥。為探究淀粉酶活性與小麥穗發(fā)芽率的關(guān)系，取穗發(fā)芽時(shí)間相同、質(zhì)量相等的紅、白粒小麥種子，分別加蒸餾水研磨、制成提取液（去淀粉），并在適宜條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)分組、步驟及結(jié)果如表所示：。實(shí)驗(yàn)步驟白粒管對(duì)照管對(duì)照管①加樣0.5mL提取液0.5mL提取液X②加緩沖液（mL）111③加淀粉溶液（mL）111④37℃保溫適當(dāng)時(shí)間，終止酶促反應(yīng)，冷卻至常溫，加適量碘液顯色顯色結(jié)果+++++++++

注：“+”數(shù)目越多表示藍(lán)色越深。

（1）步驟①中加入的X是________，步驟②中加緩沖液的目的是________。

（2）根據(jù)顯色結(jié)果可以推測(cè)：淀粉酶活性越高，穗發(fā)芽率越________。

（3）若步驟③中的淀粉溶液濃度適當(dāng)減小，為保持顯色結(jié)果不變，則保溫時(shí)間應(yīng)________。

（4）若要探究淀粉酶催化淀粉水解的最適溫度，能否選用斐林試劑檢測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果？________。請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由：______________________________。25、為探究環(huán)境因素對(duì)光合作用的影響,進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。取去除淀粉的某植物葉片打成大小相等的圓片,并將相同數(shù)量的葉圓片分別放入A~D四組燒杯中,在25℃環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果見下表。

注：“+”表示檢出淀粉；“++”表示檢出淀粉含量較高，“-”表示未檢出淀粉。

回答下列問題:

（1）本實(shí)驗(yàn)的可變因素是__________。

（2）如何去除植物葉片中的淀粉？__________

（3）據(jù)表分析,將CO2作為光合作用原料的是__________組。在植物體內(nèi),CO2轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物的途徑為__________循環(huán),其產(chǎn)物可運(yùn)至葉綠體外轉(zhuǎn)變成__________,并運(yùn)到植物體其他部位供細(xì)胞利用。

（4）檢測(cè)結(jié)果表明離體葉肉細(xì)胞可直接利用葡萄糖合成淀粉。葉肉細(xì)胞合成淀粉的場(chǎng)所是__________。而在塊莖中,淀粉長(zhǎng)期儲(chǔ)存在__________中26、某研究小組探究了光照強(qiáng)度對(duì)某藻類光合作用強(qiáng)度的影響。實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示；30分鐘后統(tǒng)計(jì)量筒內(nèi)水的含量，并根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)繪制了圖乙?；卮鹨韵聠栴}：

(1)該實(shí)驗(yàn)中自變量是如何控制的_______。

(2)圖甲中，玻璃水箱的作用是什么？_______。通過量筒內(nèi)收集的水的體積可以計(jì)算出30min內(nèi)_______(填“真光合”或“凈光合”)速率。

(3)據(jù)圖乙計(jì)算，當(dāng)臺(tái)燈與玻璃水箱間的距離為40cm時(shí)，某藻類表觀光合作用強(qiáng)度為____mL/min。(保留兩位有效數(shù)字)

(4)當(dāng)臺(tái)燈與玻璃水箱的距離為10cm時(shí)，光合作用強(qiáng)度反而較20cm時(shí)小，可能的原因是？___。27、某研究小組探究溫度對(duì)植物生長(zhǎng)的影響；結(jié)果如圖。曲線1表示不同溫度條件下（日溫與夜溫相同）某植物莖的生長(zhǎng)速率，曲線2表示日溫26℃時(shí)，不同夜溫該植物莖的生長(zhǎng)速率（兩組實(shí)驗(yàn)均為每天24小時(shí)適宜光照）。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）在適宜的光照下，植物體內(nèi)能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有__________。

（2）光下葉綠體內(nèi)ADP和Pi的轉(zhuǎn)移方向?yàn)開______________________。

（3）溫度在5—25℃范圍內(nèi)曲線2始終高于曲線1的原因是兩條曲線的________（填“光合作用”或“細(xì)胞呼吸”或“光合作用和細(xì)胞呼吸”）存在差異所致。

（4）曲線1所示實(shí)驗(yàn)組的自變量是___________，曲線2從最高點(diǎn)下降的最主要原因是___________。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】【分析】

由題圖曲線可知；①物質(zhì)運(yùn)輸速率只與濃度呈正相關(guān)，因此可以代表自由擴(kuò)散；②物質(zhì)運(yùn)輸速率在一定范圍內(nèi)與濃度呈正相關(guān)，超過一定濃度，物質(zhì)運(yùn)輸速率不變，因此可以代表協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸；③物質(zhì)運(yùn)輸速率與能量無關(guān)，可能是自由擴(kuò)散或協(xié)助擴(kuò)散；④物質(zhì)運(yùn)輸速率與能量有關(guān)，因此為主動(dòng)運(yùn)輸；⑤物質(zhì)運(yùn)輸與載體數(shù)量無關(guān)，因此可表示自由擴(kuò)散；⑥物質(zhì)運(yùn)輸速率與載體有關(guān)，還受其他因素影響，因此可代表協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸。

【詳解】

A.根據(jù)題意和圖示分析可知：甘油分子進(jìn)出細(xì)胞屬于自由擴(kuò)散；其動(dòng)力是濃度差，與能量和載體無關(guān)，因此與水進(jìn)出細(xì)胞相符的圖有①；③、⑤，所以A正確；

B.葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞屬于協(xié)助擴(kuò)散；與濃度差和載體有關(guān)，與能量無關(guān)，因此與葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞相符的圖有②；③、⑥，所以B不正確；

C.K＋進(jìn)入麗藻細(xì)胞，屬于主動(dòng)運(yùn)輸，與濃度無關(guān)，與能量和載體有關(guān)，因此與K＋進(jìn)入麗藻細(xì)胞相符的圖有④；⑥；所以C不正確；

D.蛋白質(zhì)是大分子物質(zhì)；其進(jìn)出細(xì)胞的方式是胞吞和胞吐，與上述圖都無關(guān)，所以D不正確；

本題答案選A。

【點(diǎn)睛】

本題曲線分析中，②③⑥三條曲線均可代表兩種運(yùn)輸方式，不能忽視。2、A【分析】【分析】

細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能；這是由于細(xì)胞中含有控制該生物生長(zhǎng)；發(fā)育、繁殖的全套的遺傳信息；細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程，細(xì)胞分化使細(xì)胞的種類增多，功能趨于專門化。

【詳解】

A.正常情況下；細(xì)胞分化是不可逆的，一旦沿著一定方向分化，便不會(huì)脫分化到原來的狀態(tài)，A正確；

B.細(xì)胞分化過程中遺傳物質(zhì)不改變；B錯(cuò)誤；

C.大量的科學(xué)事實(shí)證明；高度分化的植物體細(xì)胞仍具有全能性，C錯(cuò)誤；

D.胚胎干細(xì)胞能誘導(dǎo)分化為幾乎所有的細(xì)胞類型，不能體現(xiàn)全能性，全能性是以個(gè)體的實(shí)現(xiàn)為標(biāo)志，D錯(cuò)誤。3、C【分析】【分析】

根據(jù)圖示；相同時(shí)間內(nèi)，乙和丙兩組中的細(xì)胞數(shù)目都大于甲組，由于甲組未加藥物，且藥物X對(duì)細(xì)胞增殖有促進(jìn)作用，所以甲組為對(duì)照組，乙組和丙組為加入藥物X組，丙組后半段的細(xì)胞數(shù)目低于乙組，藥物D可抑制藥物X的作用，說明丙組培養(yǎng)一段時(shí)間后又加入了藥物D，因此乙組加入了藥物X，丙組先加入藥物X，后加入藥物D。

【詳解】

A；據(jù)分析可知；乙組培養(yǎng)過程中加入一種藥物X，A正確；

B、根據(jù)分析可知，丙組培養(yǎng)過程中先加入藥物X，培養(yǎng)一段時(shí)間后加入藥物D，B正確；

C；據(jù)分析可知；乙組培養(yǎng)過程中只加入一種藥物X，C錯(cuò)誤；

D；根據(jù)乙組和丙組可知；藥物D可抑制藥物X的作用，若藥物X為蛋白質(zhì)，則藥物D可能改變了藥物X的空間結(jié)構(gòu)，D正確。

故選C。4、D【分析】【分析】

根據(jù)題意，H+離子順濃度梯度依靠F蛋白進(jìn)入線粒體基質(zhì)；該運(yùn)輸方式為協(xié)助擴(kuò)散，該過程可驅(qū)動(dòng)ADP和Pi合成ATP，說明F蛋白既有轉(zhuǎn)運(yùn)功能，也有催化功能。

【詳解】

A、根據(jù)分析，線粒體膜間H+濃度順濃度梯度依靠跨膜蛋白運(yùn)輸；則其運(yùn)輸方式為協(xié)助擴(kuò)散，A正確；

B、H+進(jìn)入線粒體基質(zhì)過程中有能量的釋放；這部分能量用于合成了ATP，B正確；

C、F蛋白既能轉(zhuǎn)運(yùn)H+也能催化ATP的合成；因此有轉(zhuǎn)運(yùn)功能，也有催化功能，C正確；

D、F蛋白位于線粒體內(nèi)膜上，只能將H+轉(zhuǎn)運(yùn)到線粒體基質(zhì)，不能將H+運(yùn)至線粒體外；D錯(cuò)誤。

故選D。5、B【分析】【分析】

組成生物體的化合物分為有機(jī)物和無機(jī)物兩類；構(gòu)成化合物的元素分為大量元素和微量元素，有機(jī)物包括蛋白質(zhì)，糖類（單糖；二糖和多糖）和脂質(zhì)（脂肪、固醇和磷脂），據(jù)此分析解答。

【詳解】

A；組成生物體的化學(xué)元素可以分為大量元素和微量元素；A正確；

B；脂質(zhì)包括固醇類；但不是所有的固醇類都是激素，B錯(cuò)誤；

C；胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)；蛋白質(zhì)屬于有機(jī)物，C正確；

D；糖類包括單糖、二糖和多糖；多糖包括淀粉、纖維素和糖原，D正確。

故選B。6、C【分析】【分析】

ATP在供能中處于核心地位；許多能源物質(zhì)需轉(zhuǎn)化為ATP才能為生命活動(dòng)供能。在生命活動(dòng)中，ATP中的能量可轉(zhuǎn)化為不同形式的能量。

【詳解】

A；ATP中含有兩個(gè)高能磷酸鍵（特殊化學(xué)鍵）和一個(gè)普通磷酸鍵；A錯(cuò)誤；

B；葉肉細(xì)胞有光照時(shí)可以進(jìn)行光反應(yīng)生成ATP；無光照時(shí)可以進(jìn)行呼吸作用生成ATP，故不一定需要光能，B錯(cuò)誤；

C；生物體內(nèi)ATP的含量并不高；但ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化是永不停息地進(jìn)行著，C正確；

D；ATP在生物體內(nèi)含量很少；ATP與ADP間迅速相互轉(zhuǎn)化，為肌肉細(xì)胞提供能量，D錯(cuò)誤。

故選C。7、C【分析】含有RNA的生物不一定含有DNA，如HIV只含有RNA，A錯(cuò)誤；含有DNA的生物不一定含有RNA，如噬菌體只含有DNA，B錯(cuò)誤；活細(xì)胞都含有DNA和RNA兩種核酸，C正確；含RNA的細(xì)胞器不一定含DNA，如核糖體，D錯(cuò)誤。二、多選題(共7題，共14分)8、A:C:D【分析】【分析】

1；線粒體：真核細(xì)胞主要細(xì)胞器（動(dòng)植物都有）；機(jī)能旺盛的含量多。呈粒狀、棒狀，具有雙膜結(jié)構(gòu)，內(nèi)膜向內(nèi)突起形成“嵴”，內(nèi)膜和基質(zhì)中有與有氧呼吸有關(guān)的酶，是有氧呼吸第二、三階段的場(chǎng)所，生命體95%的能量來自線粒體，又叫“動(dòng)力工廠”。含少量的DNA、RNA。

2；真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較：

。比較項(xiàng)目。

原核細(xì)胞。

真核細(xì)胞。

大小。

較小。

較大。

主要區(qū)別。

無以核膜為界限的細(xì)胞核；有擬核。

有以核膜為界限的細(xì)胞核。

細(xì)胞壁。

有；主要成分是糖類和蛋白質(zhì)。

植物細(xì)胞有；主要成分是纖維素和果膠；動(dòng)物細(xì)胞無；真菌細(xì)胞有，主要成分為多糖。

生物膜系統(tǒng)。

無生物膜系統(tǒng)。

有生物膜系統(tǒng)。

細(xì)胞質(zhì)。

有核糖體；無其他細(xì)胞器。

有核糖體和其他細(xì)胞器。

DNA存在形式。

擬核中：大型環(huán)狀；裸露；質(zhì)粒中：小型環(huán)狀、裸露。

細(xì)胞核中：和蛋白質(zhì)形成染色體；細(xì)胞質(zhì)中：在線粒體；葉綠體中裸露存在。

【詳解】

A；線粒體內(nèi)存在與細(xì)菌DNA相似的環(huán)狀DNA；這支持內(nèi)共生學(xué)說，A正確；

B；線粒體內(nèi)的蛋白質(zhì)；有少數(shù)幾種由線粒體DNA指導(dǎo)合成，絕大多數(shù)由核DNA指導(dǎo)合成，這不支持內(nèi)共生學(xué)說，B錯(cuò)誤；

C；真核細(xì)胞內(nèi)的DNA有極高比例的核苷酸序列經(jīng)常不表現(xiàn)出遺傳效應(yīng)；線粒體DNA和細(xì)菌的卻不是這樣，這支持內(nèi)共生學(xué)說，C正確；

D；線粒體能像細(xì)菌一樣進(jìn)行分裂增殖；這支持內(nèi)共生學(xué)說，D正確。

故選ACD。9、A:B:D【分析】【分析】

人體的感覺形成的部位在大腦皮層；呼吸中樞位于腦干。分析題意：一定量的腺苷與神經(jīng)細(xì)胞膜上的受體結(jié)合會(huì)讓人感覺疲憊并昏昏欲睡，說明腺苷屬于抑制性遞質(zhì)，能讓一個(gè)神經(jīng)元的靜息電位的差值增大。

【詳解】

A；腺苷是由腺嘌呤和核糖構(gòu)成的；與兩個(gè)磷酸分子結(jié)合形成的化合物是ADP，可為多項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量的是ATP，A錯(cuò)誤；

B；呼吸中樞位于腦干；當(dāng)周圍環(huán)境中二氧化碳濃度過高時(shí)，人也會(huì)感到困倦而打哈欠，這是由于二氧化碳刺激了腦干中的相關(guān)神經(jīng)中樞導(dǎo)致呼吸加深的結(jié)果，B錯(cuò)誤；

C；咖啡因能提神的原因是因?yàn)槠溆兄c腺苷相似的結(jié)構(gòu)；故咖啡因能與突觸后膜上的受體相結(jié)合，導(dǎo)致腺苷不能傳遞信息，C正確；

D；一定量的腺苷與神經(jīng)細(xì)胞膜上的受體結(jié)合會(huì)讓人感覺疲憊并昏昏欲睡；說明腺苷屬于抑制性遞質(zhì)，能讓一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生靜息電位差值增大的變化，而能使膜電位變化，D錯(cuò)誤。

故選ABD。10、A:B:D【分析】【分析】

分析圖1可知；若該細(xì)胞是正常細(xì)胞，則甲化合物含量最多為水，乙為蛋白質(zhì)；若該細(xì)胞表示的是細(xì)胞干重，則甲含量最多為蛋白質(zhì)。

分析圖2可知，若表示的是活細(xì)胞元素含量的柱形圖，則a含量最多是O元素，b是C元素；c是H元素。

【詳解】

A；如果是活細(xì)胞；水最多，蛋白質(zhì)其次，則圖1中的甲是水，乙是蛋白質(zhì)，丙可能是脂質(zhì)，A錯(cuò)誤；

B、如果是活細(xì)胞，含量最多是O元素，則圖2中的元素a是O元素，b是C元素；c是H元素，B錯(cuò)誤；

C；如果細(xì)胞脫水死亡；即為干重，則圖1中的甲和圖2中的a分別是蛋白質(zhì)和C，C正確；

D；如果是活細(xì)胞；其元素的相對(duì)含量是會(huì)因?yàn)榧?xì)胞的生活狀態(tài)改變而發(fā)生改變的，D錯(cuò)誤。

故選ABD。11、A:C:D【分析】【分析】

分析圖形：自變量為細(xì)胞間隙CO2濃度、植物種類，因變量為光合速率，圖中可以看出高粱進(jìn)行光合作用所需的最低二氧化碳濃度低于大豆，大豆的二氧化碳飽和點(diǎn)高于高梁。

分析表格：自變量為溫度；因變量為單位葉面積固定的CO2量，隨著溫度的降低，大豆和高梁固定的CO2量也逐漸降低。

【詳解】

A、25℃條件下，將高梁和大豆種植在同一個(gè)密閉玻璃房?jī)?nèi)，由于大豆進(jìn)行光合作用的最低二氧化碳濃度高于高梁，故首先死亡的是大豆，A錯(cuò)誤；

B、由曲線圖可知，二氧化碳濃度在0—600時(shí)，高粱植株的光合效率高于大豆，B正確；

C、由表格數(shù)據(jù)可知，在10℃條件下，三天中大豆固定二氧化碳的量為5．2+3．1+1．6=9．9，高梁為5．5+2．9+1．2=9．6，雖然大豆有機(jī)物制造量（真正光合作用速率）高于高梁，但是有機(jī)物的積累（凈光合速率）不一定高于高梁，C錯(cuò)誤；

D、在10℃下生長(zhǎng)三天，溫度升高到25℃，高梁的光合作用強(qiáng)度沒有增加，所以高梁光合作用下降的原因不是由于溫度降低抑制了酶的活性導(dǎo)致，D錯(cuò)誤。

故選ACD。12、A:C【分析】【分析】

細(xì)胞中自由水相對(duì)含量越高；生物新陳代謝越旺盛，抗逆性越小，反之，新陳代謝越緩慢，抗逆性越大。

【詳解】

A；自由水是生化反應(yīng)的介質(zhì)；也直接參與生化反應(yīng)，比如有氧呼吸，A錯(cuò)誤；

B；結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分；不能自由流動(dòng)，B正確；

C；無機(jī)鹽參與維持細(xì)胞的酸堿平衡；也參與有機(jī)物的合成，比如血紅蛋白，C錯(cuò)誤；

D；無機(jī)鹽多以離子形式存在；對(duì)維持生命活動(dòng)有重要作用，D正確。

故選AC。13、A:B【分析】【分析】

1；葉綠體呈綠色；可在顯微鏡下直接觀察其形態(tài)和分布。

2；綠葉中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑無水乙醇中；所以，可以用無水乙醇提取綠葉中的色素。

3；細(xì)胞壁和原生質(zhì)層具有一定的伸縮性；但原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁。當(dāng)細(xì)胞液濃度外界溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞吸水，發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象。

【詳解】

A；雙層膜屬于亞顯微結(jié)構(gòu)；用高倍顯微鏡無法觀察到；黑藻葉綠體呈綠色橢球形，可用高倍顯微鏡觀察，A錯(cuò)誤；

B；黑藻的葉片本身較??；一般取下一片直接制成裝片即可觀察葉綠體隨著細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)，B錯(cuò)誤；

C；黑藻細(xì)胞的葉綠體中有色素；使得細(xì)胞中的原生質(zhì)層具有顏色，且黑藻葉片細(xì)胞是成熟的植物細(xì)胞，含有大液泡，因此在“探究植物細(xì)胞的吸水和失水”的實(shí)驗(yàn)中，利用黑藻做實(shí)驗(yàn)材料可以觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象，C正確；

D；色素不溶于水；但是溶于有機(jī)溶劑，可用無水乙醇提取黑藻中的色素，D正確。

故選AB。14、A:C【分析】【分析】

（1）光合作用的過程：

①光反應(yīng)階段：場(chǎng)所是類囊體薄膜。

②暗反應(yīng)階段：場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)。

（2）有氧呼吸的方程式：

【詳解】

A、光合作用過程中植物吸收的CO2參與暗反應(yīng)階段的二氧化碳的固定；最終合成有機(jī)物，場(chǎng)所在葉綠體基質(zhì)，A正確；

B；葉綠體類囊體薄膜吸收光能；合成ATP和NADPH為暗反應(yīng)供能，B錯(cuò)誤；

C、根據(jù)光合作用的過程，首先發(fā)生二氧化碳的固定，轉(zhuǎn)移到C3化合物中，再轉(zhuǎn)移到有機(jī)物中，然后通過呼吸作用轉(zhuǎn)移到丙酮酸中，在有氧呼吸的第二階段轉(zhuǎn)移到二氧化碳中，所以碳在葉肉細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)化途徑為：CO2→C3→(CH2O)→丙酮酸→CO2；C正確；

D；光合作用光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP供暗反應(yīng)利用；在相對(duì)穩(wěn)定條件下ATP量處于一個(gè)動(dòng)態(tài)平衡，不會(huì)有大量積累，D錯(cuò)誤。

故選AC。三、填空題(共8題，共16分)15、略

【分析】【分析】

本題考查細(xì)胞內(nèi)的元素組成；要求學(xué)生識(shí)記細(xì)胞中的基本組成元素，屬于記憶辨識(shí)層次難度。

【詳解】

組成細(xì)胞的大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N是組成細(xì)胞的基本元素，由于碳鏈?zhǔn)菢?gòu)成生物大分子的基本骨架，故C（碳）是組成細(xì)胞的最基本元素?！窘馕觥緾(碳)16、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖、脫氧核糖17、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】、氧葡萄糖氧化分解二氧化碳和水18、略

【分析】【詳解】

協(xié)助擴(kuò)散：順濃度梯度，需要載體，不需要消耗能量；主動(dòng)運(yùn)輸：逆濃度梯度，需要載體，需要消耗能量?！窘馕觥啃枰d體蛋白19、略

【分析】【分析】

1、組成人體細(xì)胞的元素中排位前4種的是O、C、H、N，鮮重中由于H2O多；所以O(shè)含量最多。

2；組成人體的元素大多以化合物的形式存在。化合物又分為有機(jī)化合物和無機(jī)化合物。

【詳解】

（1）組成人體細(xì)胞鮮重的元素中；含量前4位依次是O；C、H、N，其中O含量最多，組成細(xì)胞的有機(jī)物中蛋白質(zhì)最多。

（2）細(xì)胞中的水以自由水和結(jié)合水的形式存在。結(jié)合水是組成生物體的重要成分。

（3）組成細(xì)胞的大多數(shù)無機(jī)鹽以離子的形式存在。無機(jī)鹽對(duì)維持生物體的正常生命活動(dòng)有重要作用。如果動(dòng)物血液中Ca2+含量低；動(dòng)物會(huì)出現(xiàn)抽搐。

（4）膽固醇是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分；在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸。

【點(diǎn)睛】

本題考查了元素的含量、水和無機(jī)鹽的存在形式和作用，意在考查考生的識(shí)記和理解能力，比較容易?！窘馕觥縊蛋白質(zhì)自由水和結(jié)合水組成生物體的重要成分離子低動(dòng)物細(xì)胞膜脂質(zhì)20、略

【分析】【分析】

糖類由C；H、O三種元素組成；分為單糖、二糖和多糖，是主要的能源物質(zhì)．常見的單糖有葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖和脫氧核糖等。植物細(xì)胞中常見的二糖是蔗糖和麥芽糖，動(dòng)物細(xì)胞中常見的二糖是乳糖。植物細(xì)胞中常見的多糖是纖維素和淀粉，動(dòng)物細(xì)胞中常見的多糖是糖原。淀粉是植物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)，糖原是動(dòng)物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)。構(gòu)成多糖的基本單位是葡萄糖。

【詳解】

細(xì)胞的生命活動(dòng)需要能量來維持；很多種物質(zhì)都可以為細(xì)胞的生活提供能量，其中葡萄糖的作用及其重要，是主要的能源物質(zhì)，常被形容為“生命的燃料”。

【點(diǎn)睛】【解析】葡萄糖主要能源物質(zhì)21、略

【分析】【分析】

生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程：

1、19世紀(jì)末，歐文頓發(fā)現(xiàn)凡是可以溶于脂質(zhì)的物質(zhì)，比不能溶于脂質(zhì)的物質(zhì)更容易通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞，于是他提出：膜是由脂質(zhì)組成的。

2、20世紀(jì)初，科學(xué)家第一次將膜從哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞中分離出來，化學(xué)分析表明，膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)。

3、1925年，兩位荷蘭科學(xué)家用丙酮從人的紅細(xì)胞中提取脂質(zhì)，在空氣一水界面上鋪展成單分子層，測(cè)得單分子層的面積恰為紅細(xì)胞表面積的2倍。由此他們得出的結(jié)論是細(xì)胞膜中的脂質(zhì)分子排列為連續(xù)的兩層。

4、1959年，羅伯特森在電鏡下看到了細(xì)胞膜清晰的暗一亮一暗的三層結(jié)構(gòu)，并大膽地提出生物膜的模型是所有的生物膜都由蛋白質(zhì)--脂質(zhì)--蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成，電鏡下看到的中間的亮層是脂質(zhì)分子，兩邊的暗層是蛋白質(zhì)分子，他把生物膜描述為靜態(tài)的統(tǒng)一結(jié)構(gòu)。

5、1970年，科學(xué)家用熒光標(biāo)記的小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞融合的實(shí)驗(yàn)，以及相關(guān)的其他實(shí)驗(yàn)證據(jù)表明細(xì)胞膜具有流動(dòng)性。

6；1972年；桑格和尼克森提出的為流動(dòng)鑲嵌模型大多數(shù)人所接受。

【詳解】

A：19世紀(jì)末；歐文頓發(fā)現(xiàn)凡是可以溶于脂質(zhì)的物質(zhì)，比不能溶于脂質(zhì)的物質(zhì)更容易通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞，于是他提出結(jié)論：膜是由脂質(zhì)組成的。

B：1925年；兩位荷蘭科學(xué)家用丙酮從人的紅細(xì)胞中提取脂質(zhì)，在空氣一水界面上鋪展成單分子層，測(cè)得單分子層的面積恰為紅細(xì)胞表面積的2倍。由此他們得出的結(jié)論是細(xì)胞膜中的脂質(zhì)分子排列為連續(xù)的兩層。

C：1959年；羅伯特森在電鏡下看到了細(xì)胞膜清晰的暗一亮一暗的三層結(jié)構(gòu)，并大膽地提出生物膜的模型是所有的生物膜都由蛋白質(zhì)--脂質(zhì)--蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成，電鏡下看到的中間的亮層是脂質(zhì)分子，兩邊的暗層是蛋白質(zhì)分子，他把生物膜描述為靜態(tài)的統(tǒng)一結(jié)構(gòu)。

D：1970年；科學(xué)家用熒光標(biāo)記的小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞融合的實(shí)驗(yàn)，以及相關(guān)的其他實(shí)驗(yàn)證據(jù)表明細(xì)胞膜具有流動(dòng)性。

E：1972年；桑格和尼克森提出的為流動(dòng)鑲嵌模型大多數(shù)人所接受。

【點(diǎn)睛】

本題考查生物膜研究的前沿信息；要求考生了解生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程；

屬于考綱識(shí)記層次的考查?！窘馕觥磕な怯芍|(zhì)組成的細(xì)胞膜中脂質(zhì)分子排列為連續(xù)的兩層生物膜是由蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)組成的靜態(tài)統(tǒng)一結(jié)構(gòu)模型細(xì)胞膜具有流動(dòng)性流動(dòng)鑲嵌22、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】信息庫中心精巧整體有序基本單位四、判斷題(共1題，共5分)23、A【分析】【詳解】

細(xì)胞分化的本質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，可以產(chǎn)生特有的蛋白質(zhì)，例如紅細(xì)胞中血紅蛋白基因表達(dá)產(chǎn)生血紅蛋白，故上述說法正確。五、實(shí)驗(yàn)題(共4題，共24分)24、略

【分析】【分析】

根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析可知實(shí)驗(yàn)的單一變量是小麥籽粒；則“加樣”屬于無關(guān)變量，應(yīng)該保持相同，所以步驟①中加入的C是0.5mL蒸餾水作為對(duì)照；加入緩沖液的目的是調(diào)節(jié)pH，實(shí)驗(yàn)的因變量是顯色結(jié)果，顏色越深，說明淀粉被分解得越少，種子的發(fā)芽率越低。

【詳解】

（1）實(shí)驗(yàn)應(yīng)遵循對(duì)照原則和單一變量原則；步驟①中加入的X應(yīng)該是0.5mL蒸餾水（不含酶），步驟②中加入緩沖液可以控制pH，防止pH變化對(duì)酶活性造成影響。

（2）根據(jù)顯色結(jié)果可知；白粒管中藍(lán)色較紅粒管淺，說明白粒小麥淀粉酶活性較高，進(jìn)一步說明淀粉酶活性越高，穗發(fā)芽率越高。

（3）若步驟③中的淀粉溶液濃度適當(dāng)減小；為保持顯色結(jié)果不變，則保溫時(shí)間應(yīng)縮短。

（4）不能用斐林試劑探究淀粉酶催化淀粉水解的最適溫度；因?yàn)槔渺沉衷噭z測(cè)時(shí)需要水浴加熱，會(huì)改變實(shí)驗(yàn)中的溫度，影響實(shí)驗(yàn)最終結(jié)果。

【點(diǎn)睛】

本題主要考查了探究淀粉酶活性與穗發(fā)芽率的關(guān)系等相關(guān)知識(shí)，考查了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶能力，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析能力。【解析】①.0.5mL蒸餾水②.控制pH③.高④.縮短⑤.不能⑥.因?yàn)槔渺沉衷噭z測(cè)時(shí)需要水浴加熱，會(huì)改變實(shí)驗(yàn)中的溫度，影響實(shí)驗(yàn)最終結(jié)果25、略

【分析】【詳解】

試題分析：本題通過探究實(shí)驗(yàn)為背景；考查了光合作用的過程，意在考查對(duì)光合作用的理解和探究實(shí)驗(yàn)的分析能力。

（1）本實(shí)驗(yàn)是為了探究環(huán)境因素對(duì)光合作用的影響,自變量應(yīng)該是植物體在實(shí)驗(yàn)中所處的環(huán)境；根據(jù)表格分析應(yīng)該是液體成分和處理?xiàng)l件，即葡萄糖和光照。

（2）淀粉是植物在光下制造的有機(jī)物；植物的呼吸作用會(huì)消耗有機(jī)物，所以可以暗處理。

（3）據(jù)表分析,將CO2作為光合作用