2025年新科版高一生物上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年新科版高一生物上冊(cè)月考試卷576考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、【題文】科研人員研究了甘氨酸對(duì)癌細(xì)胞代謝和分裂的影響；實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。以下相關(guān)敘述不正確的是（）

A.甘氨酸進(jìn)出兩種癌細(xì)胞都需要載體蛋白協(xié)助。B.慢速分裂的癌細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成不需要甘氨酸。C.缺乏甘氨酸可延長(zhǎng)快速分裂癌細(xì)胞的細(xì)胞周期。D.癌細(xì)胞的細(xì)胞膜與正常細(xì)胞相比粘連蛋白減少。2、將洋蔥表皮細(xì)胞放入下列哪一種溶液中，該細(xì)胞將會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離?A.清水B.比細(xì)胞液濃度低的蔗糖溶液C.比細(xì)胞液濃度高的蔗糖溶液D.和細(xì)胞液濃度相等的蔗糖溶液3、下圖表示最適宜溫度下某植物光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系。下列分析正確的是。

A.圖甲P點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞的生理活動(dòng)只受溫度的影響B(tài).如果溫度降低，P點(diǎn)上移C.如果植物缺鎂，M點(diǎn)左移D.L點(diǎn)的移動(dòng)與CO2無(wú)關(guān)4、表1和表2是一組生物體及人體組織或器官的含水量；從表中數(shù)據(jù)分析得出的結(jié)論，正確的是（）

表1：生物體的含水量：

①構(gòu)成生物體的成分中水的含量最多②生物體的含水量與其生活環(huán)境密切相關(guān)。

③代謝旺盛的組織或器官中含水量較多④組織或器官的形態(tài)差異與水的存在形式相關(guān)．A.①②③④B.①②③C.①②D.①5、豚鼠毛皮黑色對(duì)白色為顯性，如果一對(duì)毛色雜合的豚鼠交配，產(chǎn)生4個(gè)子代個(gè)體，它們的表現(xiàn)型及比例是（）A.3黑：1白B.2黑：2白C.1黑：3白D.黑白比例無(wú)法確定6、進(jìn)行“噬菌體侵染細(xì)菌”實(shí)驗(yàn)時(shí)，分別用放射性同位素和標(biāo)記的噬菌體去侵染未經(jīng)標(biāo)記的細(xì)菌。若親代噬菌體的遺傳物質(zhì)在細(xì)菌體內(nèi)復(fù)制了3次，并全部組裝形成子代噬菌體。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是（）A.分別用含和的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體以標(biāo)記噬菌體B.含有的子代噬菌體分別占子代噬菌體總數(shù)的1/4和0

C.噬菌體遺傳信息傳遞的方向是RNA→DNA→RNA→蛋白質(zhì)D.該實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)7、【題文】雙子葉植物大麻（2N=20）為雌雄異株，性別決定為XY型。若將其花藥離體培養(yǎng)，再將幼苗用秋水仙素處理，則所得植株的染色體組成應(yīng)是（）A.18+XYB.18+YYC.9+X或9+YD.18+XX或18+YY評(píng)卷人得分二、雙選題(共5題，共10分)8、為了研究酵母菌胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標(biāo)記的亮氨酸后，觀察相應(yīng)變化?？赡艹霈F(xiàn)的結(jié)果是()A.細(xì)胞核內(nèi)不出現(xiàn)3H標(biāo)記B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是首先觀察到3H標(biāo)記的細(xì)胞器C.培養(yǎng)30分鐘后，細(xì)胞膜上能觀察到3H標(biāo)記D.若能在高爾基體上觀察到3H標(biāo)記，表示可能有分泌蛋白合成9、如圖表示洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的制作與觀察，下列相關(guān)敘述不正確的是A.A過(guò)程所用的解離液是以質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精配制而成的B.B過(guò)程的主要目的是洗去解離液，避免影響染色C.在顯微鏡下可以看到一個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂的過(guò)程D.在低倍鏡下找到清晰的物像后，可以換用高倍鏡繼續(xù)觀察10、下列有關(guān)分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過(guò)程的敘述，正確的是（）A．分泌蛋白最初在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈B．該過(guò)程可以說(shuō)明各種細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜之間可以相互直接轉(zhuǎn)化C．該過(guò)程需要消耗能量，這些能量的供給主要來(lái)自線粒體D．該過(guò)程中出現(xiàn)的囊泡只能由高爾基體形成11、下列現(xiàn)象不屬于滲透作用的是A．水分子通過(guò)植物細(xì)胞的細(xì)胞壁B．水分子或其他溶劑分子通過(guò)細(xì)胞膜C．K2+通過(guò)原生質(zhì)層D．水分子通過(guò)原生質(zhì)層12、下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說(shuō)法中，正確的是A.細(xì)胞的細(xì)胞壁都可以通過(guò)纖維素酶把它們分解掉B.乳酸菌、霉菌都含有核糖體和DNA、RNAC.藍(lán)藻在生物進(jìn)化中起著重要的作用，是因?yàn)樗哂腥~綠體能進(jìn)行光合作用D.白菜根尖細(xì)胞中具雙層膜的細(xì)胞器是線粒體評(píng)卷人得分三、填空題(共8題，共16分)13、2004年12月；印度洋強(qiáng)震引起的海嘯導(dǎo)致十多萬(wàn)人遇難，事后的遺體辨認(rèn)只能借助于DNA雜交技術(shù)．該方法是從遺體和死者家屬提供的死者生前的生活用品中分別提取DNA，在一定溫度下，水浴共熱，使DNA氫鍵斷裂，雙鏈打開(kāi)．若兩份DNA樣本來(lái)自同一個(gè)體，在溫度降低時(shí)，兩份樣本的DNA單鏈通過(guò)氫鍵連接在一起；若不是來(lái)自同一個(gè)體．則在兩份樣本中DNA單鏈在一定程度上不能互補(bǔ)．DNA雜交技術(shù)就能通過(guò)這一過(guò)程對(duì)面目全非的遺體進(jìn)行辨認(rèn)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題；

（1）人體DNA的主要載體是____，同一個(gè)人不同組織細(xì)胞的細(xì)胞核中DNA分子中是否相同？____，理由是____

（2）水浴供熱能使DNA氫鍵斷裂，皮膚生發(fā)層細(xì)胞中發(fā)生該變化的生理過(guò)程是____和____．

（3）為了確保實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，需要克隆出較多的DNA樣品．若一個(gè)只含31P的DNA分子楊平中腺嘌呤含量為15%，用32P標(biāo)記的脫氧和概算為原料連續(xù)復(fù)制4次后不含32P的DNA分子占全部DNA的____，子代DNA分子中胞嘧啶的含量為_(kāi)___

（4）下表所示為分別從遺體和死者生前的生活用品中提取的三條相同染色體、同一區(qū)段DNA單鏈的堿基序列，根據(jù)堿基配對(duì)情況，A、B、C三組DNA中不是同一人的是____；。A組B組C組遺體中的DNA堿基序列ACTGACGGTTGGCTTATCGAGCAATCGTGC家屬的DNA堿基序列TGACTGCCAACCGAATAGCTCGGTAAGATG14、如圖為胡蘿卜素粗品鑒定裝置和鑒定結(jié)果示意圖；請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

①圖中所用的胡蘿卜素粗品鑒定的方法名稱是____．

②a的作用是____．

③A、B、C、D四點(diǎn)中，屬于標(biāo)樣的樣點(diǎn)是____．

④乙代表的物質(zhì)是____．

15、如圖是基因控制蛋白質(zhì)合成的示意圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中①所示的過(guò)程在遺傳學(xué)上稱為_(kāi)___，該過(guò)程主要發(fā)生在____中．

（2）mRNA上決定一個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基叫做____．

（3）a表示____分子，它的作用是____．

16、圖是某雄性動(dòng)物細(xì)胞分裂的模式圖；請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）該細(xì)胞的分裂方式是____，細(xì)胞中含有____個(gè)核DNA分子，該動(dòng)物體的細(xì)胞中染色體數(shù)目最多為_(kāi)___條．

（2）若圖中①上某位點(diǎn)有基因B，②上相應(yīng)位點(diǎn)的基因是b，則發(fā)生這種變化的根本原因可能有____

（3）圖示細(xì)胞分裂完成后形成的子細(xì)胞稱為_(kāi)___，該細(xì)胞中的所有染色體構(gòu)成了一個(gè)____．

17、利用纖維素解決能源問(wèn)題的關(guān)鍵；是高性能纖維素酶的獲?。?qǐng)完善實(shí)驗(yàn)方案，并回答相關(guān)問(wèn)題．

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模罕容^三種微生物所產(chǎn)生的纖維素酶的活性．

實(shí)驗(yàn)材料：三種微生物（A～C）培養(yǎng)物的纖維素酶提取液；提取液中酶蛋白濃度相同．

實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）取四支試管；分別編號(hào)．

（2）在下表各列的英文字母位置，填寫相應(yīng)試劑的體積量，并按表內(nèi)要求完成相關(guān)操作．。試管號(hào)1234蒸餾水1.41.41.4ApH7.5的緩沖液0.20.20.20.2纖維素懸浮液0.30.3B0.3微生物A提取液0.1微生物B提取液C微生物C提取液0.1（3）將上述四支試管放入37℃的水?。槐?小時(shí)．

（4）在上述四支試管中分別加入等量本尼迪特試劑搖勻；在沸水浴中煮沸2﹣3min

（5）觀察比較實(shí)驗(yàn)組的三支試管與對(duì)照組試管的顏色及其深淺．

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：。試管號(hào)123添加提取液微生物A提取物微生物B提取物微生物C提取物顏色深淺程度++++++分析討論：

（1）該實(shí)驗(yàn)中的自變量是____，因變量____，因變量的呈現(xiàn)方法是____．

（2）上述結(jié)果表明：不同來(lái)源的纖維素酶，雖然酶蛋白濃度相同，但活性不同．若不考慮酶的最適pH和最適溫度的差異，僅從酶結(jié)構(gòu)上考慮，原因有____．

（3）你認(rèn)為上述三種微生物中，最具有應(yīng)用開(kāi)發(fā)價(jià)值的是____．18、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中個(gè)體以后為_(kāi)___，____，____，____．（按從小到大的順序答）19、有兩個(gè)純種小麥；一個(gè)是高稈抗銹?。―DTT），另一個(gè)是矮桿易染銹病，現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)三組：

第一組是：DDTT×ddtt→F1（自交）→F2

第二組是：DDTT×ddtt→F1，并用F1的花藥培養(yǎng)得到單倍體；再加倍．

第三組是：DDTT進(jìn)行X射線；紫外線綜合處理．

實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)：三組實(shí)驗(yàn)中都出現(xiàn)了矮稈抗銹病品種．試問(wèn)：

（1）第一組使用的育種方法稱為_(kāi)_____，一般選種從______代開(kāi)始選擇，原因是______，F(xiàn)2出現(xiàn)矮稈抗銹病的幾率是______；在矮稈抗銹病中能穩(wěn)定遺傳的占______．

（2）第二組使用的育種方法稱為_(kāi)_____；原理是______，這種育種方法的優(yōu)點(diǎn)是______．

（3）第三組方法出現(xiàn)ddtt后代是偶然的、個(gè)別的，它是DDTT通過(guò)______來(lái)實(shí)現(xiàn)的，該方法的優(yōu)點(diǎn)是______．20、薩頓的假說(shuō)認(rèn)為基因就在染色體上，因?yàn)開(kāi)___．評(píng)卷人得分四、綜合題(共2題，共8分)21、【題文】（5分）研究人員在人工控制的大棚內(nèi)種植大豆和玉米，研究不同植物的光合作用強(qiáng)度與環(huán)境因素之間的關(guān)系。甲圖是大棚內(nèi)某植物的葉片結(jié)構(gòu)示意圖，乙圖是在光照強(qiáng)度為7000Lx，室溫為28℃的條件下，大豆和玉米兩種植物葉片的光合作用強(qiáng)度與CO2濃度的關(guān)系。分析回答：

（1）甲圖①所指的細(xì)胞區(qū)別于C3植物該細(xì)胞的特點(diǎn)是____。

（2）乙圖中____曲線對(duì)應(yīng)的植物葉片結(jié)構(gòu)如甲圖所示。

（3）大豆根瘤內(nèi)有____菌，在它的_________上有特殊的___________，并指導(dǎo)合成相應(yīng)的酶，故能將大氣中的氮?dú)膺€原為氨。22、【題文】前蘇聯(lián)科學(xué)家設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)單有效地測(cè)定植物組織細(xì)胞的細(xì)胞液濃度的方法；步驟如下：

①a1~a6、b1~b6試管中從左往右由低到高注入等量0.0125M，0.025M，0.05M，0.1M、0.2M，0.4M的蔗糖溶液，（各管溶液濃度為：a1=b1a6=b6）

②植物葉片打洞，取得小圓片若干，a1——a6每一試管加入等量小圓片；放置30分鐘，期間搖動(dòng)數(shù)次，并于每一試管中加入一粒極小的亞甲基藍(lán)結(jié)晶（它對(duì)溶液濃度影響極小，可忽略不計(jì)）輕輕搖動(dòng)。

③用彎頭毛細(xì)滴管依次從每組的a試管中吸一滴藍(lán)色溶液，滴管伸入對(duì)應(yīng)的b試管的中部輕輕放出一滴溶液；觀察藍(lán)色小液滴移動(dòng)方向并記錄。

說(shuō)明：如果a管溶液濃度上升，藍(lán)色小滴將在b管的無(wú)色溶液中下沉；如果溶液濃度下降；藍(lán)色小滴將上??；如果溶液濃度不變，藍(lán)色小滴將均勻擴(kuò)散。

請(qǐng)分析以下問(wèn)題。

1．本實(shí)驗(yàn)中的自變量是_____________。實(shí)驗(yàn)原理是______________________________

______________________________________________________________。

2．本實(shí)驗(yàn)的觀察指標(biāo)是_________________________________________________________。

3．試驗(yàn)中；實(shí)驗(yàn)組是___________，對(duì)照組是___________管。

4．如果在進(jìn)行③步驟操作時(shí)；發(fā)現(xiàn)藍(lán)色小滴上浮，可能在第②步操作時(shí)，植物細(xì)胞在溶液中已經(jīng)發(fā)生了___________。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：

。組別。

a1、b1

a2、b2

a3、b3

a4、b4

a5、b5

a6、b6

蔗糖溶液濃度。

0.0125M

0.025M

0.05M

0.1M

0.2M

0.4M

藍(lán)色液滴運(yùn)動(dòng)方向。

下沉。

不動(dòng)。

微微上浮。

微上浮。

上浮。

明顯上浮。

則實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：_________________________________________________________。

5．若用溶液濃度最低的一組進(jìn)行第③步操作；發(fā)現(xiàn)藍(lán)色小滴上浮，實(shí)驗(yàn)應(yīng)如何改進(jìn)？

________________________________________________________________________。

6．實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)在盡短時(shí)間內(nèi)（5min~15min）進(jìn)行，以減少誤差。因延長(zhǎng)時(shí)間而造成的誤差主要來(lái)自_________________________________________________________。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【解析】

試題分析：據(jù)表格分析：氨基酸進(jìn)出細(xì)胞膜需要載體協(xié)助；故A正確。慢速分裂的癌細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成也需要甘氨酸，不過(guò)快速分裂的癌細(xì)胞需要更多的甘氨酸，故B錯(cuò)。缺乏甘氨酸快速分裂的癌細(xì)胞分裂速度減慢，故C正確。癌細(xì)胞的細(xì)胞膜與正常細(xì)胞相比粘連蛋白減少，故容易轉(zhuǎn)移，故D正確。

考點(diǎn)：本題考查甘氨酸對(duì)癌細(xì)胞代謝和分裂的影響相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、C【分析】【分析】將洋蔥表皮細(xì)胞放入比細(xì)胞液濃度高的蔗糖溶液，細(xì)胞失水，發(fā)生質(zhì)壁分離；放在清水或者比細(xì)胞液濃度低的蔗糖溶液中細(xì)胞吸水；和細(xì)胞液濃度相等的蔗糖溶液，細(xì)胞形態(tài)不變；故選C。3、B【分析】【分析】由圖可知；P點(diǎn)光照強(qiáng)度為0，故只進(jìn)行細(xì)胞呼吸，除了受溫度影響之外還有水分等，A錯(cuò)誤；溫度降低，細(xì)胞呼吸降低，故P點(diǎn)上移，B正確；

缺鎂，葉綠體合成不足，光合作用減弱，M為光補(bǔ)償點(diǎn)，此時(shí)光合作用等于細(xì)胞呼吸，溫度不變，故細(xì)胞呼吸速率不變，故要提高光照強(qiáng)度來(lái)增強(qiáng)光合作用，即M右移；C錯(cuò)誤；L點(diǎn)為光飽和點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的光合作用強(qiáng)度，二氧化碳增多或者減少都會(huì)影響光合作用，故D錯(cuò)誤；4、A【分析】解：①由表1可知；構(gòu)成生物體的成分中水的含量最多，①正確；

②由表1可知；水生生物的含水量高于陸生生物，說(shuō)明生物體的含水量與其生活環(huán)境密切相關(guān)，②正確；

③由表2可知；代謝旺盛的組織或器官中含水量較多，③正確；

④由表2可知；血液和心臟的含水量相差無(wú)幾，但心臟呈固態(tài)，而血液呈液態(tài)，說(shuō)明組織或器官的形態(tài)差異與水的存在形式相關(guān)，④正確．

故選：A．

分析表1：不同生物的含水量不同；但不論何種生物，其含水量均超過(guò)了50%，且水生生物的含水量高于陸生生物．

分析表2：不同組織或器官的含水量也不同；骨骼肌；心臟等代謝旺盛的組織或器官中含水量較多，且組織或器官的形態(tài)差異與水的存在形式相關(guān)．

本題結(jié)合圖表，考查水在細(xì)胞中的存在形式和作用，要求考生識(shí)記水的含量及水在細(xì)胞中的存在形式，能根據(jù)表中信息，對(duì)選項(xiàng)作出正確的判斷，屬于材料信息組合選擇題．解答本題需要讀懂表中提供的材料信息的含義．【解析】A5、D【分析】【分析】本題考查對(duì)基因分離定律的有關(guān)知識(shí)，解答本題的關(guān)鍵是理解掌握分離定律的實(shí)質(zhì)以及雜交組合子代表現(xiàn)型出現(xiàn)的原因?！窘獯稹扛鶕?jù)題意可知；黑色相對(duì)于白色是顯性性狀（用A表示），親本的基因型均為Aa，根據(jù)基因分離定律，雜合子的黑毛豚鼠交配，即Aa×Aa→AA（黑）：Aa（黑）：aa（白）=1：2：1，后代性狀分離比為黑色：白色=3：1，子代中每一個(gè)個(gè)體的的性狀表現(xiàn)都是隨機(jī)出現(xiàn)的，各種可能性都會(huì)出現(xiàn)，綜上所述，D正確，ABC錯(cuò)誤。

故選D?！窘馕觥緿6、B【分析】【分析】本題主要考查噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的過(guò)程、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)過(guò)程、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累。T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)。【解答】A.噬菌體是病毒，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只能寄生在活細(xì)胞中才能繁殖，不能直接用培養(yǎng)基培養(yǎng)；A錯(cuò)誤；

B.32P標(biāo)記的是T2噬菌體的DNA，35S標(biāo)記的是T2噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)，只有DNA進(jìn)入細(xì)菌并作為模板控制子代噬菌體的合成，而合成子代噬菌體的原料都來(lái)自細(xì)菌，因此子代噬菌體中不含35S，但根據(jù)DNA半保留復(fù)制特點(diǎn)可知，子代噬菌體中含有32P的比例為2/23＝1/4，B正確；C.T2噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA；其遺傳信息傳遞的方向是DNA→RNA→蛋白質(zhì)，C錯(cuò)誤；

D.該實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)；但不能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)，D錯(cuò)誤。

故選B。

【解析】B7、D【分析】【解析】

試題分析：性別決定方式為XY型；則雄性的性染色體組成為XY，花藥中精子的染色體組成為9+X或9+Y，花藥離體培養(yǎng)形成單倍體植株的幼苗，將幼苗用秋水仙素處理后，染色體數(shù)加倍，所得植株的染色體組成是18+XX/18+YY，所以D選項(xiàng)正確。

考點(diǎn)：本題考查生物的性別決定及秋水仙素的作用相關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)記所列知識(shí)點(diǎn)，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。【解析】【答案】D二、雙選題(共5題，共10分)8、C|D【分析】試題分析：亮氨酸是用來(lái)合成蛋白質(zhì)的，細(xì)胞核內(nèi)也需要蛋白質(zhì)，所以也可能出現(xiàn)3H標(biāo)記，A項(xiàng)錯(cuò)誤；蛋白質(zhì)是在核糖體上合成的，3H標(biāo)記首先出現(xiàn)在核糖體，B項(xiàng)錯(cuò)誤；培養(yǎng)30分鐘后，細(xì)胞膜上也有蛋白質(zhì)，所以也能觀察到3H標(biāo)記，C項(xiàng)正確；高爾基體與分泌物的形成有關(guān)，所以在高爾基體上觀察到3H標(biāo)記，表示可能有分泌蛋白合成，D項(xiàng)正確?？键c(diǎn)：本題考查分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí)。分泌蛋白首先在核糖體上合成，在依次經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工，最后經(jīng)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外，在此過(guò)程中，由線粒體提供能量。【解析】【答案】CD9、A|C【分析】試題分析：解離液是以質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精配制而成，所以A錯(cuò)誤；B過(guò)程即漂洗，其主要目的是洗去解離液，避免影響染色，所以B正確；在顯微鏡下可以看到的每一個(gè)細(xì)胞都已被固定殺死，所以C錯(cuò)誤；在低倍鏡下找到清晰的物像后，可以換用高倍鏡進(jìn)行更大放大倍數(shù)的觀察，所以D正確。考點(diǎn)：本題考查有絲分裂實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容，意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解并把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C10、A|C【分析】試題分析：分泌蛋白的形成首先是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中，由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中進(jìn)行加工，形成較成熟的蛋白質(zhì)，較成熟的蛋白質(zhì)以分泌小泡的形式移向高爾基體，在高爾基體中進(jìn)行修飾，形成具有一定功能的蛋白質(zhì)，A正確；細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜之間是通過(guò)囊泡間接進(jìn)行轉(zhuǎn)化的，B錯(cuò)誤；該過(guò)程需要消耗能量，由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)與線粒體提供，主要來(lái)自線粒體，C正確；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體都可形成囊泡，D錯(cuò)誤。考點(diǎn)：本題考查分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過(guò)程的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解析】【答案】AC11、A|C【分析】試題分析：滲透作用是指水分子或其它溶劑分子從低濃度的溶液通過(guò)半透膜進(jìn)入高濃度溶液中的現(xiàn)象。植物細(xì)胞壁不是半透膜，是全透性膜，因此水分子通過(guò)植物細(xì)胞的細(xì)胞壁，不屬于滲透作用，A不屬于；細(xì)胞膜是選擇透過(guò)性膜，水分子或其他溶劑分子通過(guò)細(xì)胞膜屬于滲透作用，B屬于；原生質(zhì)層是選擇透過(guò)性膜，但是K2+在溶液中作為溶質(zhì)分子，不符合定義，C不屬于；水分子通過(guò)原生質(zhì)層，即植物細(xì)胞的滲透作用，D屬于。故以上現(xiàn)象不屬于滲透作用的是AC?？键c(diǎn)：本題考查通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)探究膜的透性、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原，意在考查學(xué)生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C12、B|D【分析】試題分析：植物細(xì)胞的細(xì)胞壁的組成成分主要是纖維素和果膠，因此通過(guò)纖維素酶可以把細(xì)胞壁分解破壞掉，但細(xì)菌、真菌也有細(xì)胞壁,大多數(shù)細(xì)菌的細(xì)胞壁主要由肽聚糖構(gòu)成，不能通過(guò)纖維素酶將其分解，A項(xiàng)錯(cuò)誤；乳酸菌是原核生物，霉菌是真菌，是真核生物，無(wú)論原核細(xì)胞還是真核細(xì)胞，細(xì)胞中都有核糖體和DNA、RNA，B項(xiàng)正確；藍(lán)藻在生物進(jìn)化中起著重要的作用，是因?yàn)樗苓M(jìn)行光合作用，但是藍(lán)藻是原核生物，細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體，C項(xiàng)錯(cuò)誤；具雙層膜的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體，白菜根尖細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體，D項(xiàng)正確；故選BD?？键c(diǎn)：本題考查多種多樣的細(xì)胞、細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能、主要細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D三、填空題(共8題，共16分)13、染色體相同同一個(gè)人的所有組織細(xì)胞都是由一個(gè)受精卵通過(guò)細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化形成的DNA復(fù)制轉(zhuǎn)錄035%C【分析】【解答】（1）人體細(xì)胞中的DNA主要分布在細(xì)胞核中的染色體上，因此染色體是DNA的主要載體；同一個(gè)人的不同組織細(xì)胞都是由受精卵經(jīng)過(guò)有絲分裂和細(xì)胞分化產(chǎn)生的，細(xì)胞核遺傳物質(zhì)相同，因此同一個(gè)人不同組織細(xì)胞的細(xì)胞核中DNA分子中是相同的．

（2）DNA分子是雙螺旋結(jié)構(gòu)；兩條鏈上的堿基通過(guò)氫鍵連接形成堿基對(duì)，由于DNA分子的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過(guò)程都以單鏈DNA為模板，因此DNA分子的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過(guò)程都有氫鍵斷裂的過(guò)程．

（3）DNA分子的復(fù)制是半保留復(fù)制，每一個(gè)子代DNA都含有一條母鏈和一條子鏈，因此以31PDNA為模板，以32P標(biāo)記的脫氧核苷酸為原料，連續(xù)復(fù)制4次后，子代DNA分子是16個(gè)，都含有32P；由于DNA分子中遵循A與T配對(duì)；G與C配對(duì)的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則；因此A+C=T+G=50%，如果親代DNA中腺嘌呤為15%，則胞嘧啶為35%，DNA分子復(fù)制形成的子代DNA中的堿基與親代相同．

（4）分析表格中的信息可知；A；B都遵循A與T配對(duì)、G與C配對(duì)的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，C不完全遵循A與T配對(duì)、G與C配對(duì)的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，因此根據(jù)堿基配對(duì)情況，A、B、C三組DNA中不是同一人的是C．

【分析】1、閱讀題干可知，該題的知識(shí)點(diǎn)是真核細(xì)胞中DNA的分布，有絲分裂的意義和細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)，DNA分子中的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，DNA分子的復(fù)制過(guò)程和特點(diǎn)，先梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，然后結(jié)合題干信息進(jìn)行解答．14、紙層析法防止層析液揮發(fā)A、D其他色素和雜質(zhì)【分析】【解答】解：①胡蘿卜素鑒定的方法一般采用紙層析法；圖中所用的胡蘿卜素粗品鑒定的方法名稱是紙層析法．

②由于層析液含有有毒成分；所以a的作用是防止層析液揮發(fā)．

③A；B、C、D4點(diǎn)中；屬于標(biāo)準(zhǔn)樣品的樣點(diǎn)是A和D，提取樣品的樣點(diǎn)是B和C．

④甲和乙代表的物質(zhì)分別是β﹣胡蘿卜素；其他色素和雜質(zhì)．

【分析】胡蘿卜素鑒定的方法一般采用紙層析法；圖1表示通過(guò)紙層析對(duì)提取的胡蘿卜素粗品進(jìn)行鑒定．層析液不能沒(méi)及e點(diǎn)，否則會(huì)導(dǎo)致胡蘿卜素溶解在層析液中，而使鑒定失?。產(chǎn)的作用是防止層析液揮發(fā)；

圖2中其基線一般距底邊2cm．點(diǎn)樣時(shí)，應(yīng)該快速細(xì)致，圓點(diǎn)要小，每次點(diǎn)樣時(shí)濾紙都要干燥．A、B、C、D4點(diǎn)中，屬于標(biāo)準(zhǔn)樣品的樣點(diǎn)是A和D，提取樣品的樣點(diǎn)是B和C．在圖中的層析譜中，甲和乙代表的物質(zhì)分別是β﹣胡蘿卜素、其他色素和雜質(zhì)，該層析的目的是胡蘿卜素粗品的鑒定．15、轉(zhuǎn)錄細(xì)胞核密碼子轉(zhuǎn)移RNA（tRNA）識(shí)別并運(yùn)載氨基酸【分析】【解答】解：（1）圖1中①為轉(zhuǎn)錄過(guò)程；該過(guò)程主要發(fā)生在細(xì)胞核中，原料是4種核糖核苷酸．

（2）密碼子是mRNA上決定一個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基．

（3）圖1中a是tRNA分子；具有識(shí)別并運(yùn)載氨基酸的作用．

【分析】圖示為某動(dòng)物基因控制蛋白質(zhì)合成的示意圖，①表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程；②表示翻譯過(guò)程，其中a是tRNA，具有識(shí)別并運(yùn)載氨基酸的作用．16、減數(shù)分裂816基因突變或者交叉互換精細(xì)胞染色體組【分析】【解答】（1）該細(xì)胞不含同源染色體；且染色體的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上，該細(xì)胞是進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞，細(xì)胞中含有8個(gè)個(gè)核DNA分子，4條染色體．該動(dòng)物體的細(xì)胞中含有染色體數(shù)為8條，處于有絲分裂后期的體細(xì)胞含有染色體數(shù)目最多，為16條．

（2）①和②為姐妹染色單體，是間期復(fù)制形成的，應(yīng)該含有相同的基因型，若圖中①上某位點(diǎn)有基因B，②上相應(yīng)位點(diǎn)的基因是b；則發(fā)生這種變化的原因可能在四分體（或第一次減數(shù)分裂前）發(fā)生交叉互換或基因突變．

（3）圖示細(xì)胞不含同源染色體；且染色體的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上，處于減數(shù)第二次分裂中期，又是雄性體內(nèi)的細(xì)胞，故該細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞，細(xì)胞分裂完成后形成的子細(xì)胞稱為精細(xì)胞，該細(xì)胞中的所有染色體含有本物種生長(zhǎng)發(fā)育的全部遺傳信息，是一組非同源染色體，構(gòu)成了一個(gè)染色體組．

【分析】分析題圖，圖示為某高等生物細(xì)胞局部結(jié)構(gòu)模式圖，該細(xì)胞不含同源染色體，且染色體的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上，處于減數(shù)第二次分裂中期．據(jù)此答題．17、不同微生物所產(chǎn)生的纖維素酶酶促反應(yīng)生成葡萄糖的速率試管內(nèi)溶液顏色的深淺不同酶的氨基酸的排列順序、數(shù)目、種類以及空間結(jié)構(gòu)不同微生物B【分析】【解答】【實(shí)驗(yàn)步驟】（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖潜容^三種微生物所產(chǎn)生的纖維素酶的活性；因此單一變量是微生物的種類不同，而其他無(wú)關(guān)變量應(yīng)該相同且適宜．

【分析討論】（1）由題意可知該實(shí)驗(yàn)中的自變量是不同微生物所產(chǎn)生的纖維素酶；因變量酶促反應(yīng)生成葡萄糖的速率，因變量的呈現(xiàn)方法是試管內(nèi)溶液顏色的深淺．

（2）不同酶的氨基酸的排列順序；數(shù)目、種類以及空間結(jié)構(gòu)不同；所以不同來(lái)源的纖維素酶，雖然酶蛋白濃度相同，但活性不同．

（3）微生物B的提取液與班氏試劑反應(yīng)后的顏色最深；說(shuō)明微生物B中的纖維素酶活力最強(qiáng)，產(chǎn)生的葡萄糖最多．因此微生物B最具有應(yīng)用開(kāi)發(fā)價(jià)值．

故答案為：

【實(shí)驗(yàn)步驟】

（2）如下表。

【分析討論】

（1）不同微生物所產(chǎn)生的纖維素酶酶促反應(yīng)生成葡萄糖的速率（其他合理答案也行）試管內(nèi)溶液顏色的深淺。

（2）不同酶的氨基酸的排列順序；數(shù)目、種類以及空間結(jié)構(gòu)不同。

（3）微生物B

【分析】本題主要考查影響酶活性的因素和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原則．

1；溫度、pH影響酶的活性．在最適溫度（pH）下；酶的活性最高；當(dāng)溫度（pH）低于最適溫度（pH）時(shí)，酶的活性隨溫度（pH）的升高而增強(qiáng)；當(dāng)溫度（pH）高于最適溫度（pH）時(shí)，酶的活性隨溫度（pH）的升高而減弱．

2；不同酶的氨基酸序列不同（不同酶的空間結(jié)構(gòu)不同）；酶的活性不同．

3、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)要注意對(duì)照原則和單一變量原則．要注意無(wú)關(guān)變量應(yīng)該相同且適宜．18、種群|群落|生態(tài)系統(tǒng)|生物圈【分析】【解答】解：生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次有小到大為：細(xì)胞；組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)；故在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，個(gè)體以后為種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈．

故答案為：種群；群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈。

【分析】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)，其中細(xì)胞屬于最基本的生命系統(tǒng)層次，生物圈是最大的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次．19、雜交育種；F2；F2代開(kāi)始發(fā)生性狀分離；單倍體育種；染色體（數(shù)目）變異；明顯縮短育種年限，后代都是純合子；基因突變；提高突變率，在較短時(shí)間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型【分析】解：（1）第一組采用的是雜交育種，由于F2代開(kāi)始發(fā)生性狀分離，因此一般選種從F2代開(kāi)始選擇；F2出現(xiàn)矮稈抗銹病（ddR_）的幾率是=在矮稈抗銹?。╠dRR、ddRr）中能穩(wěn)定遺傳的占．

（2）第二組使用的是單倍體育種；其原理是染色體（數(shù)目）變異，這種育種方法的優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限，后代都是純合子．

（3）第三組使用的是誘變育種；其原理是基因突變來(lái)，該方法的優(yōu)點(diǎn)是提高突變率，在較短時(shí)間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型．

故答案為：

（1）雜交育種F2F2代開(kāi)始發(fā)生性狀分離

（2）單倍體育種染色體（數(shù)目）變異明顯縮短育種年限；后代都是純合子。

（3）基因突變提高突變率；在較短時(shí)間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型。

1；分析題文：第一組采用的是雜交育種的方法；第二組采用的是單倍體育種的方法，第三組采用的是誘變育種的方法．

2；四種育種方法：

。雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種方法（1）雜交→自交→選優(yōu)輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗原