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文檔簡介

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年滬教新版一年級(jí)語文下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識(shí)點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級(jí):______考號(hào):______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題,共12分)1、下列運(yùn)算正確的是()A.a+2a=3a2B.a3?a2=a5C.(a4)2=a6D.a4+a2=a42、下列所述圖形中,既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形的是()A.等邊三角形B.平行四邊形C.正五邊形D.圓3、Alice______watchesthenewsround﹣up,sosheknowslittleabouttheworld.()A.seldomB.usuallyC.sometimesD.always4、﹣﹣It'sveryhotoutside.

﹣﹣Why______youstayathome?()A.notB.nottoC.don'tD.no5、Summervacationis___.()A.comeB.comingC.comeing6、I_______intheclassroomamomentago.()A.amB.wereC.was評(píng)卷人得分二、填空題(共6題,共12分)7、我會(huì)拼,我會(huì)寫。hézhōngwǔhànshuǐzhīdāng____苗____________道____心8、比一比;再組詞。

正____止____

稱____秤____

錢____線____9、看漢字,寫拼音。____________事睡原10、讀拼音;寫句子。

shí____榴的yá____齒就shì____它的子。

11、選音節(jié)詞填空。

jūnjiànfúwùyuanháijūn

____________12、選字填空。

香鄉(xiāng)。

①家____的月季花真____。

向想。

②我____我是走錯(cuò)方____了。評(píng)卷人得分三、解答題(共7題,共14分)13、計(jì)算:|﹣7|﹣(1﹣π)0+(13

)﹣1.14、學(xué)校團(tuán)委組織志愿者到圖書館整理一批新進(jìn)的圖書.若男生每人整理30本,女生每人整理20本,共能整理680本;若男生每人整理50本,女生每人整理40本,共能整理1240本.求男生、女生志愿者各有多少人?15、某校為了解九年級(jí)學(xué)生的體重情況;隨機(jī)抽取了九年級(jí)部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,將抽取學(xué)生的體重情況繪制如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖表,如圖表所示,請(qǐng)根據(jù)圖表信息回答下列問題:

體重頻數(shù)分布表。

。組邊體重(千克)人數(shù)A45≤x<5012B50≤x<55mC55≤x<6080D60≤x<6540E65≤x<7016

(1)填空:①m=______(直接寫出結(jié)果);

②在扇形統(tǒng)計(jì)圖中;C組所在扇形的圓心角的度數(shù)等于______度;

(2)如果該校九年級(jí)有1000名學(xué)生;請(qǐng)估算九年級(jí)體重低于60千克的學(xué)生大約有多少人?

16、先化簡,再求值:(1x?2+1x+2

)?(x2﹣4),其中x=5

.17、如圖;在△ABC中,∠A>∠B.

(1)作邊AB的垂直平分線DE;與AB,BC分別相交于點(diǎn)D,E(用尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不要求寫作法);

(2)在(1)的條件下;連接AE,若∠B=50°,求∠AEC的度數(shù).

18、某校為了解九年級(jí)學(xué)生的體重情況;隨機(jī)抽取了九年級(jí)部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,將抽取學(xué)生的體重情況繪制如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖表,如圖表所示,請(qǐng)根據(jù)圖表信息回答下列問題:

體重頻數(shù)分布表。

。組邊體重(千克)人數(shù)A45≤x<5012B50≤x<55mC55≤x<6080D60≤x<6540E65≤x<7016

(1)填空:①m=______(直接寫出結(jié)果);

②在扇形統(tǒng)計(jì)圖中;C組所在扇形的圓心角的度數(shù)等于______度;

(2)如果該校九年級(jí)有1000名學(xué)生;請(qǐng)估算九年級(jí)體重低于60千克的學(xué)生大約有多少人?

19、如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,O為原點(diǎn),四邊形ABCO是矩形,點(diǎn)A,C的坐標(biāo)分別是A(0,2)和C(23

;0),點(diǎn)D是對(duì)角線AC上一動(dòng)點(diǎn)(不與A,C重合),連結(jié)BD,作DE⊥DB,交x軸于點(diǎn)E,以線段DE,DB為鄰邊作矩形BDEF.

(1)填空:點(diǎn)B的坐標(biāo)為(23

;2);

(2)是否存在這樣的點(diǎn)D;使得△DEC是等腰三角形?若存在,請(qǐng)求出AD的長度;若不存在,請(qǐng)說明理由;

(3)①求證:DEDB=33

;

②設(shè)AD=x;矩形BDEF的面積為y,求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式(可利用①的結(jié)論),并求出y的最小值.

評(píng)卷人得分四、書寫(共1題,共7分)20、抄句子;體味情感。

螞蟻躺在裝滿糧食的洞里過冬了,蟈蟈又冷又餓,再也神氣不起來了。。評(píng)卷人得分五、連詞成句(共1題,共5分)21、給下列詞語排排隊(duì)參考答案一、選擇題(共6題,共12分)1、B【分析】根據(jù)整式的加法和冪的運(yùn)算法則逐一判斷即可.【解析】解:A;a+2a=3a;此選項(xiàng)錯(cuò)誤;

B、a3?a2=a5;此選項(xiàng)正確;

C、(a4)2=a8;此選項(xiàng)錯(cuò)誤;

D、a4與a2不是同類項(xiàng);不能合并,此選項(xiàng)錯(cuò)誤;

故選:B.2、D【分析】根據(jù)中心對(duì)稱圖形和軸對(duì)稱圖形的定義對(duì)各選項(xiàng)進(jìn)行判斷.【解析】解:等邊三角形為軸對(duì)稱圖形;平行四邊形為中心對(duì)稱圖形;正五邊形為軸對(duì)稱圖形;圓既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形.

故選:D.3、A【分析】翻譯:因?yàn)閻埯惤z很少看新聞?wù)躁P(guān)于世界她了解得很少.【解析】答案:A.seldom意為"很少;不常",頻率較低;usually意為"通常",指習(xí)慣性動(dòng)作;sometimes意為"有時(shí)、不時(shí)",表示動(dòng)作偶爾發(fā)生;always意為"總是,永遠(yuǎn)",指在一切時(shí)候.句子里有sosheknowslittleabouttheworld(關(guān)于世界她了解得很少),所以可以知道愛麗絲很少看新聞?wù)蔬x:A.4、C【分析】﹣﹣外面很熱.

﹣﹣你為什么不呆在家里嗎?【解析】答案:C.考查否定句.句意"﹣﹣外面很熱.﹣﹣你為什么不呆在家里嗎?".表示"為什么(某人)不",可以是whydon'tsbdo或whynotdo.根據(jù)you你,可知,因此答案是C.5、B【分析】暑假就要來了.【解析】該題考查動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞.come來;coming,come的現(xiàn)在分詞形式;C書寫錯(cuò)誤.come是瞬間動(dòng)詞,用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示將來.故選:B。6、C【分析】剛才我呆在教室里.【解析】答案:C.考查一般過去時(shí),amomentago片刻之前,表示句子用一般過去時(shí),主語I是第一人稱單數(shù),be動(dòng)詞用was,A.a(chǎn)m動(dòng)詞原形,B.were過去式,復(fù)數(shù),C.was過去式,單數(shù),故選C.二、填空題(共6題,共12分)7、禾中午汗水知當(dāng)【分析】【分析】課文中要求會(huì)寫的字,一定要寫準(zhǔn)確。8、正確止步對(duì)稱秤桿金錢絲線【分析】【分析】正:[zhèng]不偏斜;與“歪”相對(duì):正午;正中(zhōng)。止:[zhǐ]停住不動(dòng):止步、截止。稱:chèn]適合:止心、相止、勻止、對(duì)止。秤:[chèng]衡量輕重的器具:市秤、磅秤、秤砣。錢:[qián]貨幣:銅錢、金錢、銀錢、錢票、錢幣、錢財(cái)。線:[xiàn]用絲、棉、麻、金屬等制成的細(xì)長可以任意曲折的東西:絲線、棉線。

【點(diǎn)評(píng)】主要測試學(xué)生對(duì)形近字的掌握,從讀音、結(jié)構(gòu)、字義三方面加以區(qū)別,然后再用形近字組成詞。9、shìshuìyuán【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)拼音的掌握;事;讀作shì;睡,讀作shuì;原,讀作yuán。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)拼音的掌握,學(xué)生要學(xué)會(huì)書寫。10、石牙是【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)拼音的掌握;根據(jù)拼音;這句話是:石榴的牙齒就是它的子。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)學(xué)會(huì)掌握拼音,這類題型??疾?。11、fúwùyuánháijūnjūnjiàn【分析】【分析】看圖拼讀音節(jié);在橫線上寫出相對(duì)應(yīng)的音節(jié)詞。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查音節(jié)詞的拼寫。12、鄉(xiāng)香想向【分析】【分析】香:[xiāng]氣味好聞,與“臭”相對(duì):香味、芳香、清香。鄉(xiāng):[xiāng]泛指小市鎮(zhèn):香村、窮香僻壤。向:[xiàng]對(duì)著,朝著,與“背”相對(duì):向背(bèi);向北。想:[xiǎng]動(dòng)腦筋;思索:感想、思想、想法、想象。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)同音異形字的掌握,讀音不同,意義不同,字形不同,組成的詞語也不同。三、解答題(共7題,共14分)13、略

【分析】直接利用絕對(duì)值的性質(zhì)以及零指數(shù)冪的性質(zhì)和負(fù)整數(shù)指數(shù)冪的性質(zhì)分別化簡求出答案.【解析】解:原式=7﹣1+3

=9.14、略

【分析】設(shè)男生志愿者有x人,女生志愿者有y人,根據(jù)“若男生每人整理30本,女生每人整理20本,共能整理680本;若男生每人整理50本,女生每人整理40本,共能整理1240本”,即可得出關(guān)于x、y的二元一次方程組,解之即可得出結(jié)論.【解析】解:設(shè)男生志愿者有x人;女生志愿者有y人;

根據(jù)題意得:30x+20y=68050x+40y=1240

;

解得:x=12y=16

答:男生志愿者有12人,女生志愿者有16人.15、略

【分析】(1)①根據(jù)D組的人數(shù)及百分比進(jìn)行計(jì)算即可得到m的值;②根據(jù)C組的百分比即可得到所在扇形的圓心角的度數(shù);

(2)根據(jù)體重低于60千克的學(xué)生的百分比乘上九年級(jí)學(xué)生總數(shù),即可得到九年級(jí)體重低于60千克的學(xué)生數(shù)量.【解析】解:(1)①調(diào)查的人數(shù)為:40÷20%=200(人);

∴m=200﹣12﹣80﹣40﹣16=52;

②C組所在扇形的圓心角的度數(shù)為80200×

360°=144°;

故答案為:52;144;

(2)九年級(jí)體重低于60千克的學(xué)生大約有12+52+80200×

1000=720(人).16、略

【分析】先計(jì)算括號(hào)內(nèi)分式的加法,再計(jì)算乘法即可化簡原式,將x的值代入求解可得.【解析】解:原式=[x+2(x+2)(x?2)+x?2(x+2)(x?2)

]?(x+2)(x﹣2)

=2x(x+2)(x?2)

?(x+2)(x﹣2)

=2x;

當(dāng)x=5

時(shí);

原式=25

.17、略

【分析】(1)根據(jù)題意作出圖形即可;

(2)由于DE是AB的垂直平分線,得到AE=BE,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)得到∠EAB=∠B=50°,由三角形的外角的性質(zhì)即可得到結(jié)論.【解析】解:(1)如圖所示;

(2)∵DE是AB的垂直平分線;

∴AE=BE;

∴∠EAB=∠B=50°;

∴∠AEC=∠EAB+∠B=100°.

18、略

【分析】(1)①根據(jù)D組的人數(shù)及百分比進(jìn)行計(jì)算即可得到m的值;②根據(jù)C組的百分比即可得到所在扇形的圓心角的度數(shù);

(2)根據(jù)體重低于60千克的學(xué)生的百分比乘上九年級(jí)學(xué)生總數(shù),即可得到九年級(jí)體重低于60千克的學(xué)生數(shù)量.【解析】解:(1)①調(diào)查的人數(shù)為:40÷20%=200(人);

∴m=200﹣12﹣80﹣40﹣16=52;

②C組所在扇形的圓心角的度數(shù)為80200×

360°=144°;

故答案為:52;144;

(2)九年級(jí)體重低于60千克的學(xué)生大約有12+52+80200×

1000=720(人).19、略

【分析】(1)求出AB;BC的長即可解決問題;

(2)存在.先推出∠ACO=30°;∠ACD=60°由△DEC是等腰三角形,觀察圖象可知,只有ED=EC,∠DCE=∠EDC=30°,推出∠DBC=∠BCD=60°,可得△DBC是等邊三角形,推出DC=BC=2,由此即可解決問題;

(3)①先表示出DN;BM,再判斷出△BMD∽△DNE,即可得出結(jié)論;

②作DH⊥AB于H.想辦法用x表示BD、DE的長,構(gòu)建二次函數(shù)即可解決問題;【解析】解:(1)∵四邊形AOCB是矩形;

∴BC=OA=2,OC=AB=23

;∠BCO=∠BAO=90°;

∴B(23

;2).

故答案為(23

;2).

(2)存在.理由如下:

∵OA=2,OC=23

;

∵tan∠ACO=AOOC=33

∴∠ACO=30°;∠ACB=60°

①如圖1中;當(dāng)E在線段CO上時(shí),△DEC是等腰三角形,觀察圖象可知,只有ED=EC;

∴∠DCE=∠EDC=30°;

∴∠DBC=∠BCD=60°;

∴△DBC是等邊三角形;

∴DC=BC=2;

在Rt△AOC中;∵∠ACO=30°,OA=2;

∴AC=2AO=4;

∴AD=AC﹣CD=4﹣2=2.

∴當(dāng)AD=2時(shí);△DEC是等腰三角形.

②如圖2中;當(dāng)E在OC的延長線上時(shí),△DCE是等腰三角形,只有CD=CE,∠DBC=∠DEC=∠CDE=15°;

∴∠ABD=∠ADB=75°;

∴AB=AD=23

;

綜上所述,滿足條件的AD的值為2或23

(3)①如圖1;

過點(diǎn)D作MN⊥AB交AB于M;交OC于N;

∵A(0,2)和C(23

;0);

∴直線AC的解析式為y=?33

x+2;

設(shè)D(a,?33

a+2);

∴DN=?33

a+2,BM=23?

a

∵∠BDE=90°;

∴∠BDM+∠NDE=90°;∠BDM+∠DBM=90°;

∴∠DBM=∠EDN;∵∠BMD=∠DNE=90°;

∴△BMD∽△DNE;

∴DEBD=DNBM=?33a+223?a=33

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