2025年滬科版七年級(jí)歷史上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年滬科版七年級(jí)歷史上冊(cè)月考試卷661考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、夏商西周滅亡的共同原因是（）A.自然災(zāi)害嚴(yán)重，使社會(huì)經(jīng)濟(jì)遭到破壞B.爆發(fā)平民大起義C.王朝后期國(guó)王昏庸殘暴D.少數(shù)民族入侵2、隋唐時(shí)期醫(yī)學(xué)有很大發(fā)展，名醫(yī)輩出，他們著述豐富、醫(yī)術(shù)高超、醫(yī)德高尚。其中認(rèn)為“人命至重，有貴千金”的唐代杰出醫(yī)學(xué)家()A.張仲景B.李時(shí)珍C.孫思邈D.華佗3、蒙古族建立的朝代是（）A.元朝B.隋朝C.唐朝D.宋朝4、下面是小軍同學(xué)收集到的歷史知識(shí)卡片，“隋朝建立和統(tǒng)一；盛唐氣象；鑒真東渡日本；玄奘西行天竺?！闭?qǐng)你給卡片擬定一個(gè)最恰當(dāng)?shù)闹黝}。（）A.繁榮與開(kāi)放的時(shí)代B.閉關(guān)鎖國(guó)的時(shí)代C.科技發(fā)達(dá)的頂峰時(shí)代D.封建社會(huì)逐步衰落的時(shí)代5、下圖所示工程代表了我國(guó)兩千多年前水利技術(shù)的先進(jìn)水平。這一工程是A.都江堰B.靈渠C.大運(yùn)河D.趙州橋6、“知彼知已者，百戰(zhàn)不殆”的軍事格言，是哪個(gè)軍事家的名言A.龐涓B.孫武C.韓非D.孫臏7、高僧玄奘西行前往天竺取經(jīng)時(shí)在位的皇帝是（）A.唐高祖B.唐太宗C.唐高宗D.唐玄宗8、漢初統(tǒng)治者對(duì)人民采取輕徭薄賦政策的客觀原因是()

A.吸取秦亡的教訓(xùn)B.重視“以德化民”C.經(jīng)濟(jì)困難D.人心思安9、下列對(duì)瓦舍（瓦子）的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.宋代城市中固定的娛樂(lè)場(chǎng)所。

B.瓦舍的出現(xiàn)；反映了農(nóng)民的需要。

C.宋代社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是瓦舍出現(xiàn)的主要原因。

D.瓦舍的出現(xiàn)，意味著宋代都市文化生活豐富多彩評(píng)卷人得分二、多選題(共5題，共10分)10、下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具屬于唐朝的是（）A.耬車(chē)B.水排C.曲轅犁D.筒車(chē)11、我國(guó)古代的經(jīng)濟(jì)重心經(jīng)歷了一個(gè)由北向南轉(zhuǎn)移的過(guò)程，至南宋時(shí)期最終完成。以下關(guān)于這一時(shí)期南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.南方自然條件優(yōu)越B.南方戰(zhàn)亂相對(duì)較少C.北方人民南遷帶來(lái)先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)D.南方為少數(shù)民族政權(quán)，政治清明12、下列史實(shí)能夠反映唐朝中外文化雙向交流的是（）A.鑒真東渡B.唐太宗被尊稱(chēng)為“天可汗”C.玄奘西行D.文成公主入藏13、南宋時(shí)期的民族英雄有（）

A.岳飛B.文天祥C.寇準(zhǔn)D.鑒真14、三國(guó)鼎立局面最終形成時(shí)間和標(biāo)志是（）A.220年曹丕建立魏國(guó)B.221年劉備建立蜀國(guó)C.222年孫權(quán)稱(chēng)王D.229年孫權(quán)建立吳國(guó)評(píng)卷人得分三、填空題(共8題，共16分)15、楚軍在______打敗晉國(guó)，______躍升為霸主。16、南宋初年，金軍大舉進(jìn)攻南宋，抗金名將______從金兵手中收復(fù)建康，后被秦檜以所謂“______”罪殺害了。17、列舉對(duì)我國(guó)科舉制的創(chuàng)立和完善作出貢獻(xiàn)的君主。

（1）初步建立起通過(guò)考試選拔人才的制度______

（2）增加科舉考試科目______

（3）創(chuàng)立殿試制度______。18、請(qǐng)根據(jù)提示完成填空（1）隋文帝廢除九品中正制，下令“分科舉人"，隋煬帝時(shí)開(kāi)沒(méi)進(jìn)士科，____正式創(chuàng)立。唐朝時(shí)得到很大發(fā)展，分科考試、是其基本特征。（2）641年，文成公主遠(yuǎn)嫁____，身穿唐裝的____在黃河源頭附近的柏海之濱熱情迎接。（3）在繁榮開(kāi)放的唐朝，日本多次派____到唐朝訪問(wèn)，跟隨來(lái)華的還有僧人、留學(xué)生等，他們中不少人為中日文化交流做出重要貢獻(xiàn)，是其中的突出代表。（4）1004年，遼軍大舉伐宋。第二年，宋遼議和，史稱(chēng)____。在元朝統(tǒng)一中國(guó)的過(guò)程中，曾遭到了以為代表的南宋軍民的頑強(qiáng)抵抗。（5）兩宋時(shí)期，____仍是人們主要的衣料。在北方，人們?nèi)砸訽___主食。（6）火藥是我國(guó)古代四大發(fā)明之一。唐朝初年，在《____》書(shū)中記載了其配方，到了開(kāi)始用于軍事。19、西周青銅器種類(lèi)更加豐富，大量用于______。20、朝代更替朝代接龍（4分）五代十國(guó)、元、隋、唐、北宋、南宋21、趙國(guó)經(jīng)過(guò)商鞅變法發(fā)展成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的國(guó)家。診斷結(jié)果：理由：22、【題文】隋朝李春設(shè)計(jì)并主持建造的；世界上現(xiàn)存最古老的石拱橋——洛陽(yáng)橋；以及唐朝印制的、世界上現(xiàn)存最早的、標(biāo)有確切日期的活字印刷品——《金剛經(jīng)》，都讓我們感受到了中國(guó)古代科技文化的博大精深。

錯(cuò)誤：

理由：

錯(cuò)誤：

理由：評(píng)卷人得分四、判斷題(共3題，共9分)23、宋齊梁陳四個(gè)南朝政權(quán)的都城都在建康。（）24、周朝分封制形成的貴族等級(jí)中，卿大夫是最低的。______（判斷對(duì)錯(cuò)）25、昭君出塞的佳話(huà)發(fā)生于漢文帝時(shí)期。______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分五、識(shí)圖題(共3題，共21分)26、材料一：材料二：材料三：（1）材料一中圖一和圖二是我國(guó)原始社會(huì)使用的工具，請(qǐng)分別指出使用這些工具的原始人類(lèi)代表。（2）有人說(shuō)，人類(lèi)工具的歷史，經(jīng)歷了“石器時(shí)代——青銅時(shí)代——鐵器時(shí)代”。材料一中圖三是青銅時(shí)代的代表，請(qǐng)說(shuō)出它的名稱(chēng)。（3）材料二圖示開(kāi)始于何時(shí)？它們的出現(xiàn)有何作用？（4）材料三反映的是我國(guó)哪一歷史時(shí)期？在政治上最大的特點(diǎn)是什么？27、中華民族自古至今，涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的人物，正所謂“江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”。他們是“中華民族的脊梁”，是中華民族的象征。結(jié)合所學(xué)，回答問(wèn)題。

。

李世民趙匡胤忽必烈康熙帝（1）歷史上將圖一人物開(kāi)創(chuàng)的盛世稱(chēng)之為什么？（2）圖二人物為加強(qiáng)中央集權(quán)，確立了一項(xiàng)什么國(guó)策？（3）圖三人物設(shè)立什么機(jī)構(gòu)直接統(tǒng)轄掌管西藏的軍民各項(xiàng)事務(wù)？（4）1684年，圖四人物在位期間設(shè)立了哪一機(jī)構(gòu)管理臺(tái)灣？28、【古代重大工程】

京杭大運(yùn)河的名字為大多數(shù)中國(guó)人所熟悉，她與長(zhǎng)城一起，共同構(gòu)成了中華大地上一個(gè)巨大的“人”字。書(shū)寫(xiě)出了兩千多年以來(lái)中華民族輝煌燦爛的文化。它曾是國(guó)家的生命線(xiàn)，維系著封建王朝的興盛；更是中國(guó)水利工程史上的一座豐碑，展現(xiàn)著古人的聰明才智。但當(dāng)時(shí)為開(kāi)鑿大運(yùn)河，過(guò)度役使民力，給勞動(dòng)人民帶來(lái)沉重的徭役負(fù)擔(dān)，激化社會(huì)矛盾。歷史上的大運(yùn)河是古代帝國(guó)的經(jīng)濟(jì)命脈，現(xiàn)在有一部分將成為南水北調(diào)工程中的引水渠。請(qǐng)回答：（1）隋大運(yùn)河是哪一皇帝在位時(shí)開(kāi)鑿的？

（2）寫(xiě)出上圖A、B、C代表的地名、河段:

（3）有詩(shī)云“千里長(zhǎng)河一旦開(kāi)，亡隋波浪九天來(lái)。錦帆未落干戈起，惆悵龍船更不回”。據(jù)此概括隋朝大運(yùn)河帶來(lái)的消極影響。

（4）有詩(shī)云“盡道隋亡為此河，至今千里賴(lài)通波”。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括隋朝大運(yùn)河的開(kāi)通在中國(guó)歷史發(fā)展進(jìn)程中產(chǎn)生的積極影響。評(píng)卷人得分六、簡(jiǎn)答題(共3題，共15分)29、我國(guó)的歷史是統(tǒng)一多民族國(guó)家不斷發(fā)展的歷史。閱讀下列材料；回答問(wèn)題。

材料一中原漢族政權(quán)的軍事力量相對(duì)衰弱；這使?jié)h族政權(quán)在處理同少數(shù)民族的關(guān)系時(shí)只能依靠歲幣等方式。

（1）請(qǐng)你舉出兩宋時(shí)期“中原漢族政權(quán)”給少數(shù)民族政權(quán)送“歲幣”的史實(shí)。

材料二蒙古族入主中原；更加強(qiáng)了各民族之間的聯(lián)系，形成了民族融合的新高潮。進(jìn)入中原地區(qū)的契丹人；女真人被漢族同化，稱(chēng)為“漢人”；定居中國(guó)的波斯人、阿拉伯人長(zhǎng)期同漢、蒙古、畏兀兒等族融合，形成了新的民族--回回。

（2）材料二反映的現(xiàn)象發(fā)生在哪個(gè)朝代？

材料三元朝疆域圖。

（3）結(jié)合元朝疆域圖歸納這一時(shí)期統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展有哪些突出表現(xiàn)。

（4）縱觀中國(guó)古代史，民族關(guān)系發(fā)展的主流是什么？30、【題文】（4分）歷史研究的主要途徑由下列幾個(gè)方面組成。

設(shè)計(jì)方案：①確定主題②收集資料③整理資料；分析史料④展示成就，下列是某同學(xué)收集到的有關(guān)資料。

（1）確定主題；根據(jù)資料你分析該同學(xué)研究的主題應(yīng)當(dāng)是什么？（1分）

（2）整理資料；史料分析。上述發(fā)明最早的是什么？（1分）

（3）世界文明的交流是古代文明融合發(fā)展的主要途徑，上述文明成就傳入西方的主要通道是什么？舉一例論證該文明對(duì)西方的影響？（2分）31、啟在禹死后繼承了他的位置，從此______制代替禪讓制。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【解析】試題分析：夏桀殘暴統(tǒng)治導(dǎo)致了商湯滅夏，紂王實(shí)施暴政導(dǎo)致武王伐紂，周幽王“烽火戲諸侯”招來(lái)殺身之禍，西周滅亡。夏商西周滅亡的共同原因是王朝后期國(guó)王末昏庸殘暴。C符合題意。自然災(zāi)害嚴(yán)重，使社會(huì)經(jīng)濟(jì)遭到破壞，爆發(fā)平民大起義，少數(shù)民族入侵都只是外部因素，不是夏商周更替的主要原因。考點(diǎn)：本題考查夏商周滅亡的共同原因【解析】【答案】C2、C【分析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)孫思邈的準(zhǔn)確識(shí)記，依據(jù)材料“隋唐時(shí)期醫(yī)學(xué)”“人命至重，有貴千金”可以判斷其為孫思邈，聯(lián)系已學(xué)知識(shí)可知孫思邈唐代著名醫(yī)學(xué)家，認(rèn)為“人命至重，有貴千金”，主張醫(yī)生不應(yīng)有貪求財(cái)務(wù)的私念，對(duì)患者要有同情心，不論貴賤、親疏，應(yīng)一視同仁。他著有《千金方》。孫思邈在書(shū)中總結(jié)了唐以前歷代醫(yī)學(xué)家的醫(yī)學(xué)理論和治療經(jīng)驗(yàn)，對(duì)醫(yī)學(xué)藥物學(xué)做出了巨大貢獻(xiàn)，贏得了人們的尊敬和愛(ài)戴，被后世稱(chēng)為“藥王”，C符合題意，而AD均是東漢末年著名醫(yī)學(xué)家，B是明朝著名醫(yī)學(xué)家，故選C?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·輝煌的隋唐文化·孫思邈【解析】【答案】C3、A【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；1206年，蒙古貴族在斡難河源召開(kāi)大會(huì)，推舉鐵木真為蒙古族的最高首領(lǐng)，尊稱(chēng)為“成吉思汗”，建立蒙古政權(quán)；1271年，忽必烈改國(guó)號(hào)為元，次年定都大都，大都是今北京．1276年元軍占領(lǐng)臨安，南宋滅亡，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一．元朝是中國(guó)歷史上第一個(gè)由少數(shù)民族蒙古族建立的統(tǒng)一的封建王朝．

故選A．

本題以蒙古族建立的朝代為依托；考查元朝．

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力．識(shí)記與靈活掌握元朝建立、統(tǒng)一．【解析】【答案】A4、A【分析】隋朝建立；統(tǒng)一和盛唐氣象反映了隋唐時(shí)期的繁榮；鑒真東渡日本、玄奘西行天竺反映了隋唐時(shí)期的開(kāi)放。故卡片最恰當(dāng)?shù)闹黝}是繁榮和開(kāi)放的時(shí)代。

故選：A。

本題考查隋唐時(shí)期的特點(diǎn)；知道隋唐時(shí)期的特點(diǎn)是繁榮和開(kāi)放。

本題考查隋唐時(shí)期的特點(diǎn)，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)?！窘馕觥緼5、A【分析】試題分析：圖片所示是秦國(guó)修建的都江堰，這是蜀郡守李冰父子主持修建的大型水利工程。它的修建，消除了岷江水患，灌溉了大片農(nóng)田，使成都平原成為旱澇保收的“天府之國(guó)”?？键c(diǎn):都江堰點(diǎn)評(píng):本題通過(guò)圖片考查了學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)歷史知識(shí)的能力，屬基礎(chǔ)題。識(shí)記都江堰修建的時(shí)代和作用?！窘馕觥俊敬鸢浮緼6、B【分析】試題分析：本題主要考查的是孫武的思想，題干提供了關(guān)鍵信息“知彼知已者，百戰(zhàn)不殆”、“軍事家”。結(jié)合課本所學(xué)分析，B和D都是軍事家，題干中的這句軍事名言出資春秋時(shí)期的軍事家孫武，孫臏?zhǔn)菓?zhàn)國(guó)時(shí)期的軍事家。故答案為B。考點(diǎn)：人教版七年級(jí)歷史上冊(cè)·國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革·中華文化的勃興（二）【解析】【答案】B7、B【分析】本題考查玄奘西游的相關(guān)知識(shí)。唐朝時(shí)，中國(guó)同天竺來(lái)往密切，最杰出的使者是高僧玄奘。唐太宗初年，玄奘從長(zhǎng)安出發(fā)歷經(jīng)艱險(xiǎn)，到達(dá)天竺，他在天竺遍訪佛教寺院，并在最高學(xué)府那爛陀寺游學(xué)，成為著明的佛學(xué)大師。故選B?！窘馕觥緽8、C【分析】本題考查的是漢朝初年的統(tǒng)治。由于經(jīng)濟(jì)蕭條；統(tǒng)治者采取寬松政策，休養(yǎng)生息，故選C。

【解析】C9、B【分析】略【解析】B二、多選題(共5題，共10分)10、CD【分析】本題主要考查了學(xué)生對(duì)唐朝盛世經(jīng)濟(jì)的繁榮相關(guān)知識(shí)的掌握。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，唐朝農(nóng)民改進(jìn)犁的構(gòu)造，制成曲轅犁，還創(chuàng)制了新的灌溉工具筒車(chē)。那時(shí)人們積極抗旱，治理蝗災(zāi)，抗拒天災(zāi)的能力增強(qiáng)了。所以AB不對(duì)，故選CD。【解析】CD11、ABC【分析】據(jù)所學(xué)知；南方地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因主要有，南方自然條件優(yōu)越，方戰(zhàn)亂相對(duì)較少社會(huì)安定，北方人民南遷帶來(lái)先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)．D項(xiàng)南方為少數(shù)民族政權(quán)，政治清明與史實(shí)不符，可排除．

故選ABC．

本題以中國(guó)經(jīng)濟(jì)重心的南移為切入點(diǎn)；考查南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因．

注意識(shí)記我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心南移的過(guò)程及南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因．【解析】ABC12、AC【分析】A．鑒真東渡反映了唐朝中外文化雙向交流．

B．唐太宗被尊稱(chēng)為“天可汗”反映的是唐朝的民族關(guān)系．

C．玄奘西行反映了唐朝中外文化雙向交流．

D．文成公主入藏反映的是唐朝的民族關(guān)系．

故選AC．

本題主要考查唐朝中外文化雙向交流．

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力．注意掌握唐朝中外文化雙向交流．【解析】AC13、AB【分析】略【解析】AB14、CD【分析】220年曹丕稱(chēng)帝；國(guó)號(hào)魏，221年劉備在成都稱(chēng)帝，國(guó)號(hào)漢，史稱(chēng)蜀，222年孫權(quán)稱(chēng)王，國(guó)號(hào)吳，標(biāo)志著三國(guó)鼎立局面的形成．

故選C．

本題考查三國(guó)鼎立；知道222年孫權(quán)稱(chēng)王標(biāo)志著三國(guó)鼎立的形成．

本題考查三國(guó)鼎立，考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)．【解析】CD三、填空題(共8題，共16分)15、略

【分析】邲之戰(zhàn)或稱(chēng)兩棠之役（因泌水入滎陽(yáng)稱(chēng)“蒗蕩渠”；可寫(xiě)作“兩棠”，故此戰(zhàn)又作兩棠之役），即周定王十年（公元前597年），晉；楚爭(zhēng)霸中原的戰(zhàn)爭(zhēng)，楚莊王率軍在鄭地在邲（今河南滎陽(yáng)東北）大敗晉軍晉軍的重要作戰(zhàn)．經(jīng)此一戰(zhàn)，晉國(guó)喪失長(zhǎng)達(dá)數(shù)十年的霸主地位，楚國(guó)奪得中原霸權(quán)．

故答案為：

邲；楚莊王．

本題考查春秋五霸．

本題以春秋爭(zhēng)霸為背景考查了楚莊王爭(zhēng)霸，考核了學(xué)生識(shí)記和理解能力，解題關(guān)鍵是知道楚莊王通過(guò)邲之戰(zhàn)成為春秋霸主．【解析】邲；楚莊王16、略

【分析】南宋時(shí)期；抗金名將岳飛率領(lǐng)南宋軍民英勇抗擊金軍，曾經(jīng)在郾城大敗金軍騎兵主力，收復(fù)許多失地，但最終被秦檜以所謂“謀反”罪殺害．岳飛死后，人們將岳飛埋葬于西子湖畔，人們并在墳前塑造了秦檜等人的銅像．

故答案為：

岳飛；謀反．

本題以“抗金名將”“秦檜”為切入點(diǎn)；考查南宋抗金名將岳飛的相關(guān)知識(shí)．

本題考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)的能力，注意掌握岳飛的事跡．【解析】岳飛；謀反17、略

【分析】（1）魏晉以來(lái)；官員大多從高門(mén)權(quán)貴的子弟中選拔．隋文帝時(shí)，開(kāi)始用分科考試的方法來(lái)選拔官員，初步建立起通過(guò)考試選拔人才的制度；隋煬帝時(shí)，正式設(shè)置進(jìn)士科，我國(guó)科舉制度正式誕生．

（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；唐朝科舉制度逐漸完善，常設(shè)的考試科目以進(jìn)士；明經(jīng)兩科最為重要．唐太宗、武則天、唐玄宗是完善科舉制的關(guān)鍵人物．唐太宗時(shí)期，大大擴(kuò)充了國(guó)學(xué)的規(guī)模．唐玄宗時(shí)期，詩(shī)賦成為進(jìn)士科主要的考試內(nèi)容．

（3）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；武則天大力發(fā)展通過(guò)考試選拔官吏的科舉制度，創(chuàng)立殿試制度；開(kāi)武舉，親自面試學(xué)生．

故答案為：

（1）隋文帝．

（2）唐玄宗．

（3）武則天．

本題考查了科舉制度的創(chuàng)立與完善．科舉制度在隋朝創(chuàng)立；唐朝時(shí)科舉制逐漸完善，以進(jìn)士；明經(jīng)兩科最重要．

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記科舉制度的創(chuàng)立、唐太宗、武則天、唐玄宗完善科舉的表現(xiàn)．【解析】隋文帝；唐玄宗；武則天18、略

【分析】（1）本題考查科舉制的相關(guān)知識(shí)。魏晉南北朝時(shí)期的選官制度過(guò)于看重家世門(mén)第，存在著很大的弊端。隋文帝時(shí)廢除了前朝的選官制度，注重考查人才的學(xué)識(shí)，初步建立起通過(guò)分科考試選拔人才的制度，開(kāi)創(chuàng)了科舉制的先河。隋煬帝時(shí)設(shè)立進(jìn)士科，科舉制正式誕生。唐代，科舉制得到進(jìn)一步發(fā)展和完善，分科考試、擇優(yōu)錄取是科舉制的基本特征。故填：科舉制度、擇優(yōu)錄取。（2）本題考查文成公主入藏的史實(shí)。唐太宗時(shí)，吐蕃贊普松贊干布請(qǐng)求唐朝賜婚，唐太宗把文成公主嫁給了他。641年，松贊干布身穿唐裝在黃河源頭附近熱情迎接文成公主的到來(lái)。文成公主入藏促進(jìn)了唐朝和吐蕃的經(jīng)濟(jì)文化交流，增進(jìn)了漢藏兩族之間的友好關(guān)系。故填：吐蕃、松贊干布。（3）本題考查唐代中日交流的史實(shí)。在繁榮開(kāi)放的唐朝，日本多次派遣遣唐使來(lái)到中國(guó)，學(xué)習(xí)中國(guó)的先進(jìn)的文化。跟隨遣唐使來(lái)華的還有僧人、留學(xué)生等，他們中不少人為中日文化交流做出重要貢獻(xiàn)，空海（日本學(xué)問(wèn)僧）是其中的著名代表，由他編纂的《篆隸萬(wàn)像名義》，是日本第一部漢文辭典，對(duì)唐文華在日本的傳播起到了重要的作用。其另一部重要著作《文鏡秘府論》，不僅促進(jìn)了日本對(duì)唐朝文化的理解和吸收，而且是了解漢唐中國(guó)文學(xué)史的重要資料。故填：遣唐使、空海。（4）本題考查澶淵之盟和文天祥抗元的史實(shí)。1004年，遼軍大舉伐宋。第二年，宋遼議和，簽訂了“澶淵之盟”，規(guī)定宋朝給遼歲幣，雙方約為兄弟之國(guó)。此后，雙方保持了較長(zhǎng)時(shí)間的和平。1271年，忽必烈改蒙古國(guó)號(hào)為元。1276年，元軍攻占臨安，南宋滅亡。1279年，元軍消滅南宋殘余勢(shì)力，統(tǒng)一中國(guó)。在元朝統(tǒng)一中國(guó)的過(guò)程中，曾遭到了以文天祥為代表的南宋軍民的頑強(qiáng)抵抗。文天祥被俘后，堅(jiān)貞不屈，英勇就義。故填：澶淵之盟、文天祥。（5）本題考查宋代的社會(huì)生活。兩宋時(shí)期，雖然紡織業(yè)發(fā)展較快，還出現(xiàn)了棉紡織業(yè)，但麻仍是人們主要的衣料。宋代，北方人們以面食為主食，南方人以米飯為主食，和今天基本相似。故填：麻、面食。（6）本題考查火藥發(fā)明和應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)?；鹚幨俏覈?guó)古代四大發(fā)明之一，是我國(guó)煉丹家在煉制丹藥時(shí)發(fā)明。唐朝初年，在《丹經(jīng)》中記載了火藥制作的配方，唐朝末年，火藥開(kāi)始用于軍事。故填：《丹經(jīng)》、唐朝末年?！窘馕觥浚?）科舉制度、擇優(yōu)錄取。（2）吐蕃、松贊干布。（3）遣唐使、空海(或阿倍仲麻呂、吉備真?zhèn)洌?。?）澶淵之盟、文天祥。（5）麻、面食。（6）《丹經(jīng)》、唐朝末年。19、祭祀【分析】我國(guó)早在原始社會(huì)末期就已經(jīng)出現(xiàn)青銅器；到了夏朝，青銅器種類(lèi)逐漸增多，商朝是我國(guó)青銅文化的燦爛時(shí)期，青銅器生產(chǎn)規(guī)模大，品種多，工藝精美；西周青銅器種類(lèi)更加豐富，大量用于祭祀。

故答案為：祭祀。

本題考查青銅器的相關(guān)知識(shí)；結(jié)合所學(xué)即可作答。

本題主要考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的靈活運(yùn)用能力，需要靈活運(yùn)用我國(guó)青銅器的主要用途?！窘馕觥考漓?0、略

【分析】試題分析：本題考查的是古代政權(quán)更替的內(nèi)容。隋朝的歷史是從581年——618年；唐朝的歷史是從618年——907年；五代十國(guó)是從907年——979年；北宋的歷史從960年——1127年；南宋是從1127年——1279年；元朝的歷史從1206年——1368年。所以正確的順序是隋、唐、五代十國(guó)、北宋、南宋、元?？键c(diǎn)：北師大版七年級(jí)下冊(cè)·繁榮與開(kāi)放的社會(huì)·隋的統(tǒng)一與大運(yùn)河；北師大版七年級(jí)下冊(cè)·繁榮與開(kāi)放的社會(huì)·唐太宗與貞觀之治；北師大版七年級(jí)下冊(cè)·多元文化碰撞交融與社會(huì)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展·遼、西夏與北宋的并立；北師大版七年級(jí)下冊(cè)·多元文化碰撞交融與社會(huì)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展·宋金南北對(duì)峙；北師大版七年級(jí)下冊(cè)·多元文化碰撞交融與社會(huì)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展·元帝國(guó)拓展統(tǒng)一多民族國(guó)家基業(yè)【解析】【答案】1、隋2、唐3、北宋4、南宋21、略

【分析】試題分析：本題考查商鞅變法相關(guān)知識(shí)，題目中的商鞅實(shí)行變法的國(guó)家錯(cuò)誤，商鞅是在秦國(guó)被秦孝公起用進(jìn)行變法，從而使秦國(guó)成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的國(guó)家。考點(diǎn)：人教版新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革·大變革的時(shí)代【解析】【答案】診斷結(jié)果：錯(cuò)理由：是秦國(guó)22、略

【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查世界上現(xiàn)存最古老的石拱橋和最早的；標(biāo)有確切日期的活字印刷品。隋朝李春設(shè)計(jì)并主持建造的、世界上現(xiàn)存最古老的石拱橋是趙州橋；洛陽(yáng)橋原名萬(wàn)安橋，在洛陽(yáng)江口，距福建泉州城5公里，北宋皇祐五年至嘉祐四年(1053～1059年)由泉州知州蔡襄主持修造。列為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。橋長(zhǎng)834米，寬7米。是我國(guó)現(xiàn)存最早的跨海石橋。唐朝印制的《金剛經(jīng)》是世界上現(xiàn)存最早的、標(biāo)有確切日期的雕版印刷品，不是活字印刷品，活字印刷術(shù)是北宋的畢升發(fā)明的。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)?繁榮與開(kāi)放的社會(huì)?輝煌的隋唐文化（一）；人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)?經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展?燦爛的宋元文化（一）【解析】【答案】錯(cuò)誤：洛陽(yáng)橋。

理由：世界上現(xiàn)存最古老的石拱橋是趙州橋。

錯(cuò)誤：活字印刷品。

理由：唐朝《金剛經(jīng)》是雕版印刷品（唐朝采用的是雕版印刷，活字印刷到北宋才出現(xiàn)）四、判斷題(共3題，共9分)23、√【分析】【分析】420年?yáng)|晉大將劉裕自立為帝國(guó)號(hào)“宋”。此后；南方經(jīng)歷了宋；齊、梁、陳四個(gè)王朝，總稱(chēng)為南朝，它們的都城都在建康。故答案為：正確。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了南朝。24、×【分析】為了鞏固統(tǒng)治；西周實(shí)行分封制。周王把王族；功臣和先代的貴族分封到各地做諸侯，建立諸侯國(guó)。諸侯必須服從周天子的命令，諸侯有為周天子鎮(zhèn)守疆土、隨從作戰(zhàn)、交納貢賦和朝覲述職的義務(wù)，治理諸侯國(guó)，保衛(wèi)國(guó)家。同時(shí)，諸侯在自己的封疆內(nèi)，又對(duì)卿大夫?qū)嵭性俜址?。卿大夫再將土地和人民分賜給士。卿大夫和士也要向上一級(jí)承擔(dān)作戰(zhàn)等義務(wù)。這樣層層分封下去，形成了貴族統(tǒng)治階層內(nèi)部的森嚴(yán)等級(jí)“天子--諸侯--卿大夫--士”。最低的是士。

故答案為：×。

本題以周朝分封制的規(guī)定為切入點(diǎn)；考查的是西周分封制。

本題考查學(xué)生對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記和理解能力。注意掌握西周分封制的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。【解析】×25、×【分析】公元前1世紀(jì)中期；匈奴一部的首領(lǐng)呼韓邪單于向漢朝稱(chēng)臣，南遷到長(zhǎng)城附近，同漢朝訂立了和好盟約。漢元帝時(shí)，王昭君嫁給了匈奴呼韓邪單于，結(jié)束了百余年來(lái)漢；匈之間的武裝沖突，此后約半個(gè)世紀(jì)，在北部邊境出現(xiàn)了“三世無(wú)犬吠之警，黎庶無(wú)干戈之役”的和平局面，因此董必武認(rèn)為“昭君自有千秋在，胡漢和親識(shí)見(jiàn)高”。

故答案為：×。

本題考查昭君出塞。熟練掌握漢朝對(duì)匈奴的政策變化。

本題以昭君出塞的佳話(huà)為依托，考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)的能力，注意掌握漢與匈奴的和與戰(zhàn)的相關(guān)史實(shí)?！窘馕觥俊廖?、識(shí)圖題(共3題，共21分)26、略

【分析】（1）本題考查的是我國(guó)原始社會(huì)使用工具的知識(shí)。依據(jù)圖一，結(jié)合所學(xué)可知，這是北京人使用的打制石器。依據(jù)圖二，結(jié)合所學(xué)可知，這是河姆渡居民用動(dòng)物的骨骼制作的工具是骨耜。據(jù)此答案是北京人；河姆渡居民。（2）本題考查的是司母戊鼎的知識(shí)。依據(jù)圖三，結(jié)合所學(xué)可知，商朝制造的司母戊鼎，重832.84千克，是目前世界上已發(fā)現(xiàn)的最重青銅器。（3）本題考查的是春秋時(shí)期鐵農(nóng)具和牛耕的知識(shí)。依據(jù)材料二所給信息“鐵農(nóng)具”、“牛耕”，結(jié)合所學(xué)可知，春秋時(shí)期，鐵制工具開(kāi)始廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域；還出現(xiàn)了牛耕。鐵器、牛耕的使用和推廣，大大提高了生產(chǎn)效率，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，使個(gè)體生產(chǎn)成為可能；新興地主階級(jí)開(kāi)始登上歷史舞臺(tái)，引發(fā)了社會(huì)大變革。（4）本題考查的是分封制是知識(shí)。依據(jù)材料三所給圖片中國(guó)家名稱(chēng)“齊、宋、晉、魯”等國(guó)，結(jié)合所學(xué)可知，主要諸侯國(guó)：魯、齊、燕、衛(wèi)、宋、晉等，為了鞏固對(duì)周邊的統(tǒng)治，周王實(shí)行了分封制，周王、諸侯、卿大夫和士對(duì)諸侯“授民授疆土”，諸侯必須服從周王的命令，保衛(wèi)周王室、隨從作戰(zhàn)、交納貢賦和朝覲述職的義務(wù)。受封諸侯在自己的封疆內(nèi)，又對(duì)卿大夫?qū)嵭性俜址?，卿大夫再將土地和人民分賜給士；主要分封的諸侯國(guó)：魯、齊、燕、衛(wèi)、宋、晉。分封制到了春秋時(shí)期，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，分封制逐步瓦解；分封制在政治的最大特點(diǎn)是周王室衰微，諸侯國(guó)勢(shì)力的日益擴(kuò)大，出現(xiàn)割據(jù)勢(shì)力?！窘馕觥浚?）北京人；河姆渡居民。（2）司母戊鼎。（3）春秋時(shí)期；提高社會(huì)生產(chǎn)力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。（4）春秋時(shí)期；分封制瓦解，諸侯爭(zhēng)霸，王室衰微。27、略

【分析】（1）本題主要考查了貞觀之治的有關(guān)知識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，李世民就是唐太宗，年號(hào)貞觀。貞觀年間，農(nóng)民占有一定土地，賦役負(fù)擔(dān)減輕，有了安定的生產(chǎn)和生活環(huán)境，大量荒地被開(kāi)墾出來(lái)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)繁榮景象。那時(shí)，政治比較清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，國(guó)力逐步加強(qiáng)。歷史上稱(chēng)當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治為“貞觀之治”。（2）本題主要考查了宋太祖趙匡胤的統(tǒng)治措施。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，為防止唐末以來(lái)武將專(zhuān)橫跋扈的弊端呈現(xiàn)，宋太祖有意重用文臣掌握軍政大權(quán)。這種重文輕武政策，杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發(fā)生，有利于政權(quán)的穩(wěn)固和社會(huì)的安定。（3）本題主要考查了元朝對(duì)西藏的統(tǒng)治措施。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，元朝加強(qiáng)對(duì)西藏的管轄，元政府在中央設(shè)宣政院，負(fù)責(zé)管理藏族地區(qū)的行政事務(wù)，西藏成為元朝正式的行政區(qū)。（4）本題主要考查了臺(tái)灣府的設(shè)置。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，1684年，清朝設(shè)置臺(tái)灣府，隸屬福建省。臺(tái)灣府的設(shè)置，加強(qiáng)了臺(tái)灣同祖國(guó)內(nèi)地的聯(lián)系，鞏固了祖國(guó)的東南海防?！窘馕觥浚?）貞觀之治。（2）重文輕武。（3）宣政院。（4）臺(tái)灣府。28、略

【分析】（1）本題考查隋朝大運(yùn)河的開(kāi)鑿。為了加強(qiáng)南北交通，鞏固隋王朝對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治，隋煬帝時(shí)開(kāi)鑿了一條貫通南北的大運(yùn)河。（2）本題考查隋朝大運(yùn)河的相關(guān)知識(shí)。大運(yùn)河以洛陽(yáng)為中心，北達(dá)涿郡，南至余杭，全長(zhǎng)兩千多公里，是古代世界最長(zhǎng)的運(yùn)河。隋朝大運(yùn)河自北向南分為永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗溝、江南河四部分。A是大運(yùn)河最北端，應(yīng)為涿郡，今北京；B是通濟(jì)渠；C是大運(yùn)河的最南段，應(yīng)為余杭，今浙江杭州。（3）本題考查大運(yùn)河帶來(lái)的消極影響。隋煬帝為開(kāi)鑿大運(yùn)河征發(fā)了大量民工，耗費(fèi)了大量的物力和財(cái)力，給人們帶來(lái)了災(zāi)難；同時(shí)征收了大量賦役，加重了人民的負(fù)擔(dān)，激化了社會(huì)矛盾。（4）本題考查隋朝大運(yùn)河的開(kāi)通在中國(guó)歷史發(fā)展進(jìn)程中產(chǎn)生的積極影響。隋朝大運(yùn)河的開(kāi)通使運(yùn)河沿線(xiàn)的城鎮(zhèn)迅速繁華起來(lái)；有力地促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)、文化的交流和發(fā)展；貫通南北水路，解決了南北的交通；加強(qiáng)了政治統(tǒng)治，鞏固了國(guó)家統(tǒng)一?！窘馕觥浚?）隋煬帝。

（2）A涿郡；B通濟(jì)渠，C余杭。

（3）開(kāi)鑿大運(yùn)河；過(guò)度役使民力，給勞動(dòng)人民帶來(lái)沉重的徭役負(fù)擔(dān)，激化社會(huì)矛盾。

（4）促進(jìn)我國(guó)南北經(jīng)濟(jì)交流；有利于國(guó)家統(tǒng)一。

六、簡(jiǎn)答題(共3題，共15分)29、略

【分析】

（1）本題考查的是遼宋夏金民族政權(quán)并立的知識(shí)點(diǎn)．

（2）本題考查的是元朝民族融合的知識(shí)點(diǎn)．

（3）本題考查的是元朝歷史特點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)．

（4）本題考查的是我國(guó)民族關(guān)系的知識(shí)點(diǎn)．

本題以遼宋夏金時(shí)期的民族政權(quán)的并立和元朝的統(tǒng)治為背景，考查的是學(xué)生對(duì)遼宋夏金時(shí)期民族政權(quán)并立和元朝統(tǒng)治的有關(guān)知識(shí)的記憶、理解能力．【解析】（1）北宋時(shí)期；宋遼訂立了澶淵之盟，每年送給遼歲幣．宋夏議和，宋給西夏歲幣．南宋時(shí)期，宋金議和，南宋給金歲幣．

（2）由材料“蒙古族入主中原；更加強(qiáng)了各民族之間的聯(lián)系，形成了民族融合的新高潮形成了新的民族--回回．”可知材料二反映的是元朝民族融合．元朝時(shí)期，原先進(jìn)入中原地區(qū)的契丹；女真等