2025屆湖北云學(xué)名校聯(lián)盟高三上學(xué)期12月聯(lián)考語(yǔ)文試題及答案

2024年湖北云學(xué)名校聯(lián)盟高三年級(jí)12月聯(lián)考語(yǔ)文試卷年12月12日9:00-11:30一、現(xiàn)代文閱讀（35分）分鐘分（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1～5題。材料一：科學(xué)精神是伴隨著近代自然科學(xué)的誕生，在繼承人類早期歷史發(fā)展的思想遺化意蘊(yùn)?？茖W(xué)精神首先是一種理性信念。理性信念表現(xiàn)為對(duì)理智的崇尚。崇尚理智，測(cè)究竟哪個(gè)更符合事實(shí)真相，而數(shù)學(xué)則為人們提供了這些知識(shí)更為精確的形式。批判態(tài)度是科學(xué)精神的重要內(nèi)涵。首先，批判態(tài)度反對(duì)將一切理論和假說(shuō)神湖北云學(xué)名校聯(lián)盟高三年級(jí)12月聯(lián)考語(yǔ)文試卷第1頁(yè)共頁(yè)破除科學(xué)的神話、減少科學(xué)的獨(dú)斷性非常有益。批判和反駁之所以成為重要的科學(xué)理念和常態(tài)，關(guān)鍵在于對(duì)科學(xué)可錯(cuò)性的認(rèn)是不斷試錯(cuò)而向真理逐漸逼近的過(guò)程。（選編自劉大椿《論科學(xué)精神》）材料二：平日里，我們稱贊某個(gè)東西的時(shí)候，經(jīng)常說(shuō)這個(gè)東西“很科學(xué)”,在這樣的等于正確。因?yàn)榭茖W(xué)是在不斷發(fā)展進(jìn)步的，進(jìn)步的時(shí)候肯定就把前面的東西否定了，前后來(lái)我們又知道橢圓也不是精確的極圓，它還有很多攝動(dòng)，如此等等。由于科學(xué)還在發(fā)展，所以誰(shuí)也不能保證今天的科學(xué)結(jié)論就是對(duì)客觀世界的終取代，那么那些被取代的結(jié)論，它們是不是還稱得上科學(xué)呢？對(duì)于“科學(xué)不等于正確”的觀點(diǎn)，曾遭到了很多人的反駁。其中一種反駁的也不正確，也不是科學(xué)，牛頓也不正確，也不是科學(xué)。為了保證自己邏輯自洽，發(fā)現(xiàn)，愛(ài)因斯坦又不正確了，那么他又會(huì)被從科學(xué)殿堂里踢出去。要是這樣的話，科學(xué)就將不再擁有它自身的歷史，只存在于當(dāng)下這一瞬，此湖北云學(xué)名校聯(lián)盟高三年級(jí)12月聯(lián)考語(yǔ)文試卷第2頁(yè)共頁(yè)是走不通的。我們放棄了的理論和結(jié)論仍然是科學(xué)，它們的科學(xué)資格不能被剝奪。（選編自江曉原《科學(xué)史十五講：關(guān)于科學(xué)的三大誤導(dǎo)》）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）．．．A.理性信念崇尚理智，鼓勵(lì)人們要大膽假設(shè)、認(rèn)真求證，以便更深入地把握事物本質(zhì)的東西。B.科學(xué)精神包含科學(xué)理念和科學(xué)傳統(tǒng)，具體內(nèi)涵包括反對(duì)將理論神圣化、提倡理論創(chuàng)新、保障真理客觀性。C.要想破除科學(xué)的神話、減少科學(xué)的獨(dú)斷性，還需要接受來(lái)自科學(xué)之外不同領(lǐng)域、不同方面的批判。D.在作者看來(lái)，被放棄了的理論和結(jié)論仍然是科學(xué)，即便它們不正確，但它們的科學(xué)資格不能被剝奪。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分）．．．A.理性信念使人們認(rèn)識(shí)到自然規(guī)律；而實(shí)證方法，即科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法和數(shù)學(xué)方法，使人們獲得可靠的自然知識(shí)。B.科學(xué)理論需要經(jīng)受批判和反駁使自己的邏輯更嚴(yán)密，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更精確，進(jìn)而不斷打破成見(jiàn)、推陳出新。今天的科學(xué)結(jié)論不一定是終極描述。D.牛頓力學(xué)退化成相對(duì)論效應(yīng)非常小的情況下的特例，由此可知，伴隨科學(xué)發(fā)展，很多舊結(jié)論會(huì)被新結(jié)論取代。3.下面所給的示例中不屬于材料一所說(shuō)的“試錯(cuò)模式”的一項(xiàng)是（3分）．．．A.巴斯德通過(guò)“鵝頸燒瓶實(shí)驗(yàn)”提出生物只能源于生物的“生生論”；而之前，“自生論”一直統(tǒng)治微生物學(xué)。B.盧瑟福預(yù)測(cè)“原子核里很可能存在中性粒子”，查德威克用云室測(cè)定出和質(zhì)子質(zhì)量一樣且不帶電荷的中子。C.傳統(tǒng)燃素說(shuō)盛行之時(shí)，拉瓦錫通過(guò)金屬煅燒實(shí)驗(yàn)以及精確的定量實(shí)驗(yàn)，提湖北云學(xué)名校聯(lián)盟高三年級(jí)12月聯(lián)考語(yǔ)文試卷第3頁(yè)共頁(yè)出了物質(zhì)燃燒的氧化學(xué)說(shuō)。創(chuàng)立了剩余價(jià)值學(xué)說(shuō)。4.材料一和材料二的論證特點(diǎn)有何不同？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（4分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6～9題。一千零一次月落（節(jié)選）孫頻，形成了威震黃河的大同磧，石城就在對(duì)岸。和陸路不同，河路水底變化無(wú)自他之手，這顯得他和其他老艄不一樣，也更受人尊敬。擺著船帶我過(guò)黃河，去對(duì)岸的石城看望張春繁，喝點(diǎn)小酒。每逢石城趕集唱戲，他還會(huì)邀請(qǐng)我和爺爺過(guò)去，在他家的窯洞里住幾天。然而，這沒(méi)能妨礙我和張春繁的情誼。被開(kāi)除了，他老婆就走了，唯一的兒子也被帶走了。史，石城人及其姓氏的由來(lái)——湖北云學(xué)名校聯(lián)盟高三年級(jí)12月聯(lián)考語(yǔ)文試卷第4頁(yè)共頁(yè)悄然滋生。一個(gè)院子里，一邊想，這還能藏住什么事？城東咳嗽一聲，城西馬上就聽(tīng)到了，密的。想到這里，我心里不知什么地方忽然就跳了一下。饃饃呢，下來(lái)歇一歇拿上幾個(gè)饃饃?！庇谑俏疫@一路上會(huì)收獲無(wú)數(shù)禮物，饃饃、燉了。當(dāng)我跑回窯洞時(shí)，總被打扮的像顆圣誕樹(shù)，身上掛滿了禮物。吊詭的是，這些禮物往往也會(huì)在第二天消失大半，我問(wèn)張春繁，他也總是笑呵呵說(shuō)，猴兒，哩多，還不準(zhǔn)我咥點(diǎn)？我滿腹疑惑。湖北云學(xué)名校聯(lián)盟高三年級(jí)12月聯(lián)考語(yǔ)文試卷第5頁(yè)共頁(yè)爬著爬著,忽然有一束光亮打下來(lái)，把我網(wǎng)住了，定睛一看，原來(lái)是從前方的隧又發(fā)現(xiàn)，窯洞里居然還有一個(gè)人——老人，正趴在炕桌上寫毛筆字，層層疊疊。竟然是我已經(jīng)去世五年的爺爺。想那晚，我們?nèi)说挠白釉跔T光的照耀下，長(zhǎng)成了填滿窯洞的樹(shù)。?原來(lái)只有我不知道這個(gè)秘密……（有刪改）期開(kāi)始，便是少數(shù)民族與漢民族的居住地。6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）．．．看見(jiàn)“我”。下落的念頭。院落很神秘?！拔摇钡挠绊憽：痹茖W(xué)名校聯(lián)盟高三年級(jí)12月聯(lián)考語(yǔ)文試卷第6頁(yè)共頁(yè)7.下列對(duì)文本內(nèi)容主旨和相關(guān)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）．．．石城厚重歷史文化的講述。度，都能體現(xiàn)他以前教書(shū)人的身份。地方特色又不失含蓄雋永。出作者對(duì)歷史文化傳承的殷切關(guān)注。關(guān)細(xì)節(jié)。（4分）9.如果給節(jié)選部分重新擬一個(gè)標(biāo)題，你會(huì)選“石城往事”還是“石城秘密”？為什么？（6分）二、古代詩(shī)文閱讀（37分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，22分）閱讀下面的文言文，完成10～14題。材料一：．．者乎？言出于身，加于民；行發(fā)乎邇，見(jiàn)乎遠(yuǎn)。言行，君子之樞機(jī)。樞機(jī)之發(fā)，弒。”靈公聞之，以泄冶為妖言而殺之。后果弒于徵舒。①——《說(shuō)苑?君道》湖北云學(xué)名校聯(lián)盟高三年級(jí)12月聯(lián)考語(yǔ)文試卷第7頁(yè)共頁(yè)材料二：殃，又遺君憂，拜命之辱。”君子聞之曰：“宋國(guó)其庶幾乎！”問(wèn)曰：“何謂②也？”曰：“昔者夏桀、殷紂不任其過(guò)，其亡也忽焉；成湯、文、武知任其過(guò)，．其興也勃焉。年谷未豐，而國(guó)家未寧。《詩(shī)》曰：“弗時(shí)仔肩③，示我顯德行?！贝酥^也?！墩f(shuō)苑?君道》材料三：修身正行，不可以不慎。存亡禍福，其要在身。嗜欲使行虧，諂諛亂正心，．見(jiàn)乎隱，莫顯乎微，故君子能慎其獨(dú)也?！薄墩f(shuō)苑?敬慎》肩：“弗”通“弼”，輔弼；“時(shí)”通“是”，這；仔肩，負(fù)擔(dān)，責(zé)任。10.材料一畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題紙上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過(guò)三處不給分。（3分）人君不直A其行B不敬C其言者D未有E能保帝王之號(hào)F垂顯G令之名者也11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）．．．A.驟，多次、屢次，與《赤壁賦》中“知不可乎驟得”的“驟”意思不同。B.惡，相當(dāng)于“何”“怎么”，與《兼愛(ài)》中的“視父兄與君若其身，惡施不孝”中的“惡”意思相同。C.任，任憑、任由，與《歸去來(lái)兮辭》中“曷不委心任去留”中的“任”意思相同。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）．．．A.陳靈公行為不端，喪失威儀。泄冶用木曲影彎、風(fēng)吹草靡的比喻來(lái)勸諫君王應(yīng)慎言敬儀。B.陳靈公不聽(tīng)諍言，言語(yǔ)放縱。泄冶直言勸諫，陳靈公不以為意反以妖言惑眾為由將其殺掉。湖北云學(xué)名校聯(lián)盟高三年級(jí)12月聯(lián)考語(yǔ)文試卷第8頁(yè)共頁(yè)C.宋莊公謙虛謹(jǐn)慎，勵(lì)精圖治。宋莊公知錯(cuò)就改，對(duì)內(nèi)勤于政事，對(duì)外征戰(zhàn)討伐，終致歲豐政平。D.圣人重誡敬慎，修身正行。他們明白嗜好貪欲使人品行有虧，禍患都是從細(xì)微處引起的。13.把材料中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）（1）今君不是之慎，而縱恣焉，不亡必弒。（4分）（2）夫過(guò)而改之，是猶不過(guò)也，故曰其庶幾乎。（4分）14.前兩則材料中都引用了《詩(shī)經(jīng)》，且皆以“此之謂也”加以強(qiáng)調(diào)，請(qǐng)結(jié)合材料分別概括“之”的指代內(nèi)容。（5分）（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成15～16題。示同志劉克莊滿身秋月滿襟風(fēng)，敢嘆棲遲一壑中。除目解令丹灶壞，詔書(shū)能使草堂空。豈無(wú)高士招難出，曾有先賢隱不終。說(shuō)與同袍二三子，下山未可太匆匆。①②③坎坷。②除目：指除授官吏的文書(shū)。③下山：指入仕為官。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）．．．A.首聯(lián)兩個(gè)“滿”字，一個(gè)“嘆”字，形象寫出詩(shī)人棲居一所的生活狀態(tài)。B.頷聯(lián)“除目”“詔書(shū)”代指功名利祿，“丹灶”“草堂”代指隱居生活。C.頸聯(lián)“豈無(wú)”“曾有”對(duì)仗工整，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)高士與先賢的不同態(tài)度。D.本詩(shī)以敘事為主，語(yǔ)言雖平易質(zhì)樸，但言之有物，內(nèi)含感慨，頗有深意。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）荀子《勸學(xué)》中“，”與《紅樓夢(mèng)》中“好風(fēng)憑借力，送我上青云”表達(dá)了相同的生活智慧。湖北云學(xué)名校聯(lián)盟高三年級(jí)12月聯(lián)考語(yǔ)文試卷第9頁(yè)共頁(yè)（2）魏征《諫太宗十思疏》中的“，”兩句，概括了歷代帝王能創(chuàng)業(yè)、不能守業(yè)的普遍規(guī)律。這樣的詩(shī)句在唐宋詩(shī)詞中比比皆是，如“，”。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（18分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成18～20題?！耙灰渣c(diǎn)夜宵”？但很多人，特別是女生，為了迅速變瘦，不僅不吃夜宵，甚至?xí)怀酝盹?。網(wǎng)上有一種“16+8減肥法”非常流行，選擇這種減肥法的人一般會(huì)在上午9點(diǎn)到下午5點(diǎn)之間吃東西，晚上餓著。吃夜宵真的不好嗎？餓肚子睡覺(jué)真的科學(xué)嗎？甲了。如果你臨睡前已經(jīng)餓了小半天，A，腦子都不轉(zhuǎn)了，明顯能量缺乏，吃點(diǎn)宵夜難道不好嗎？生活習(xí)慣照常不變，B，還會(huì)出現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)不良問(wèn)題?！?6+8減肥法”是否健康？其實(shí)這也是一種斷食減肥法，如果你嚴(yán)格堅(jiān)持?jǐn)嗍常悄芸吹綔p肥效果的，因?yàn)樗鼛湍銣p少了能量攝入，不過(guò)，（乙），現(xiàn)副作用。①碳水化合物供應(yīng)不足，②會(huì)引發(fā)強(qiáng)烈的饑餓感，③導(dǎo)致精神不濟(jì)，④嚴(yán)重時(shí)會(huì)影響日常生活甚至學(xué)習(xí)、工作，⑤還可能出現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)不良、頭暈頭痛、煩躁焦慮、白天犯困、晚上失眠等。18.請(qǐng)?jiān)谖闹袆潤(rùn)M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（2分）A.湖北云學(xué)名校聯(lián)盟高三年級(jí)12月聯(lián)考語(yǔ)文試卷第10頁(yè)共12頁(yè)19.文中第5段標(biāo)序號(hào)的部分有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變?cè)?。?分）（1）語(yǔ)句：（2）語(yǔ)句：；修改為：；修改為：20.請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。（4分）（甲）（乙）（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，8分）閱讀下面的文字，完成21～22題。小時(shí)的行程……他們從鄭州到開(kāi)封，一夜穿越“東京夢(mèng)華”。贊。沖動(dòng)實(shí)則充滿風(fēng)險(xiǎn)；舉全社會(huì)之力的后勤保障不可能次次出現(xiàn)。回憶的同時(shí)，也能讓他們產(chǎn)生一些冷靜的思考。你的看法是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（3分）湖北云學(xué)名校聯(lián)盟高三年級(jí)12月聯(lián)考語(yǔ)文試卷第11頁(yè)共12頁(yè)22.第3段畫(huà)橫線句子中“濾鏡”和“褪色”二詞很有表現(xiàn)力，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要賞析。（5分）四、寫作（60分）23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）人說(shuō)“青春應(yīng)有界”。究竟什么樣的生活才是真正的“青春的模樣”？以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。湖北云學(xué)名校聯(lián)盟高三年級(jí)12月聯(lián)考語(yǔ)文試卷第12頁(yè)共12頁(yè)2024年湖北云學(xué)部分重點(diǎn)高中高三年級(jí)12月聯(lián)考語(yǔ)文試卷評(píng)分細(xì)則1.B性”縮小了科學(xué)精神的范圍。2.A【解析】理性信念并不能直接使人們輕易地認(rèn)識(shí)自然規(guī)律。3.B【解析】B項(xiàng)中查德威克是對(duì)盧瑟福的預(yù)測(cè)的驗(yàn)證，不屬于“試錯(cuò)模式”。確”的觀點(diǎn)。淺顯易懂的語(yǔ)言，讓聽(tīng)者容易接受，讀起來(lái)有“現(xiàn)場(chǎng)感”。2情給1分。信念。訪，認(rèn)真調(diào)查，體現(xiàn)出質(zhì)疑求實(shí)的科學(xué)精神。證得名緣由，體現(xiàn)出批判態(tài)度?！驹u(píng)分參考】每點(diǎn)2分，文本理論和對(duì)蘇軾考證的分析各1分。6.B【解析】“讓我萌生了尋找爺爺下落的念頭”錯(cuò)。7.C【解析】對(duì)話部分不能體現(xiàn)“含蓄雋永”的語(yǔ)言特點(diǎn)。慢悠悠地說(shuō)；秘密的；③吊詭的是，這些禮物往往也會(huì)在第二天消失大半；④石城人熱情招待我的種種細(xì)節(jié)?！驹u(píng)分參考】答出一點(diǎn)給1分，答出兩點(diǎn)給3分，答出三點(diǎn)給4分。9.選擇“石城往事”。理由：以及老艄公爺爺?shù)墓适?，以“石城往事”為?biāo)題，概括更全面。②與敘事角度吻合。小說(shuō)借“我”回憶兒時(shí)的所見(jiàn)所聞?wù)归_(kāi)敘述，“石城往事”更加契合本文的敘事角度。小說(shuō)更加厚重。選擇“石城秘密”。理由：湖北云學(xué)部分重點(diǎn)高中高三年級(jí)12月聯(lián)考語(yǔ)文試卷評(píng)分細(xì)則第1頁(yè)共4頁(yè)貫穿始終，是敘述的重點(diǎn)。②與敘事視角吻合。小說(shuō)以兒童視角敘事，小孩子懵懂無(wú)知而對(duì)外界充滿好奇，角?！懊孛堋蓖癸@了多元主題。趣?！驹u(píng)分參考】一點(diǎn)2分，答對(duì)三點(diǎn)給滿分，言之有理可酌情給分。10.BDF11.C【解析】“昔者夏桀、殷紂不任其過(guò)”的“任”是承擔(dān)、擔(dān)任的意思。12.C內(nèi)”可知，宋莊公并未對(duì)外征戰(zhàn)討伐，而是盡力于國(guó)內(nèi)的政事。分。）（2）有了過(guò)錯(cuò)如果能改正，這就猶如沒(méi)犯過(guò)錯(cuò)，所以說(shuō)宋國(guó)也許是有希望的。（“不過(guò)”，沒(méi)犯過(guò)錯(cuò)；“庶幾”，差不多，有希望。每點(diǎn)1分，句意2分。）14.①材料一中“之”指的是陳靈公只有謹(jǐn)言慎行、整肅威儀才能使天下歸心，讓自己贏得美名，使國(guó)家安順美好。②材料二中“之”指的是宋君深感任重道遠(yuǎn)，始終以大德為先導(dǎo)，修身匡己，勤于政務(wù)，與民勠力同心，換來(lái)政治清明。【評(píng)分參考】答對(duì)1點(diǎn)給2分，答對(duì)2點(diǎn)給5分?！緟⒖甲g文】材料一勸誡國(guó)君，國(guó)君不聽(tīng)我的勸告，反而越來(lái)越喪失了威儀。統(tǒng)治者教化民眾,就妤像風(fēng)吹草伏一樣。吹東風(fēng)草就倒向西邊,吹西風(fēng)草就倒向東邊，草的倒向都在于出言和善，就會(huì)使千里之外的人響應(yīng)你,何況近處的人呢？國(guó)君居住宮室發(fā)號(hào)施刻表現(xiàn)出和藹美善?！f(shuō)的就是這個(gè)道理。如果國(guó)君不謹(jǐn)慎地對(duì)待自己的言行,反而縱欲恣肆，就算不亡國(guó)也一定會(huì)被臣下殺死?！标愳`公聽(tīng)到了這些話,認(rèn)為湖北云學(xué)部分重點(diǎn)高中高三年級(jí)12月聯(lián)考語(yǔ)文試卷評(píng)分細(xì)則第2頁(yè)共4頁(yè)泄冶是散布妖言而殺了他。后來(lái),陳靈公果真被徵舒殺死。材料二執(zhí)政們都很擔(dān)心，派我前來(lái)表示衷心的慰問(wèn)?！彼尉卮鹚f(shuō)：“我無(wú)才無(wú)德，齋戒不夠虔誠(chéng)，國(guó)家治理得不好，使用民力不按時(shí)節(jié)，上天降災(zāi)加以懲罰,又使也許有希望了吧！”弟子們問(wèn)道：“為什么這樣說(shuō)呢？”孔子說(shuō)，“從前夏桀、殷紂不肯承擔(dān)自己的過(guò)錯(cuò)，他們滅亡得很快;成湯、周文王、周武王懂得承擔(dān)自德行做先導(dǎo)?！闭f(shuō)的就是這個(gè)道理啊。材料三發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有什么不在細(xì)微中顯現(xiàn)。所以君子在獨(dú)處時(shí)能夠謹(jǐn)慎不茍?！?5.D【解析】本詩(shī)應(yīng)以議論為主。16.詩(shī)人對(duì)同志“下山”并不贊成，而是理性規(guī)勸。出對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿，并不贊成“下山”。