2025年北師大新版七年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年北師大新版七年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、一般要在神經(jīng)系統(tǒng)的最高級(jí)中樞--大腦皮層參與下才能實(shí)現(xiàn)的是（）

A.反射。

B.非條件反射。

C.傳導(dǎo)。

D.條件反射。

2、植物主要靠根從土壤中吸收水，下列各項(xiàng)中與水分的吸收、運(yùn)輸和散失無(wú)關(guān)的是（）A.根尖的成熟區(qū)B.根、莖、葉內(nèi)的導(dǎo)管C.根、莖、葉內(nèi)的篩管D.葉片表皮的氣孔3、胚胎的發(fā)育場(chǎng)所是（）A.臍帶B.羊水C.胎盤D.子宮4、【題文】請(qǐng)找出哪位同學(xué)說(shuō)了謊話？A.東蘭說(shuō)：“我把一片菠菜葉放在顯微鏡的載物臺(tái)上，按顯微鏡的使用方法規(guī)范操作，然后我清晰地看到了菠菜葉的細(xì)胞了！”B.大山說(shuō)：“我們每一個(gè)人都是由一個(gè)受精卵發(fā)育來(lái)的，它含有我們生長(zhǎng)發(fā)育的全部信息。”C.萌萌說(shuō)：“克隆羊?qū)嵗f(shuō)明,控制著生物的發(fā)育和遺傳的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核?！盌.小明說(shuō)：“地球上有些生物是沒有細(xì)胞的，還真是大千世界無(wú)奇不有呀！”5、下列有關(guān)分類的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A.種是分類的最基本單位B.分類的主要依據(jù)是生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)（性狀）等方面的特征C.分類的單位由小到大依次是：界、門、綱、目、科、屬、種D.分類單位越小，其中所包括的生物共同特征就越多6、在目、科、屬、綱、界、門、種七個(gè)分類單位中，最小的分類單位和最大的分類單位是（）A.目、種B.科、界C.種、門D.種、界7、觀察前,操作顯微鏡下降鏡筒時(shí)，眼睛一定要看著A.目鏡B.物鏡C.反光鏡D.鏡座8、（2015?衡陽(yáng)）老師把剛剛制備的痢疾桿菌裝片與酵母菌裝片交給小剛同學(xué)，讓其貼上標(biāo)簽．小剛同學(xué)區(qū)分二者的依據(jù)是（）A.有無(wú)細(xì)胞壁B.有無(wú)細(xì)胞膜C.有無(wú)細(xì)胞質(zhì)D.有無(wú)成形的細(xì)胞核評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、在通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行操作額過(guò)程中，____和____都十分重要的．10、女性體內(nèi)的主要性激素是（），它是由（）分泌的。男性體內(nèi)的主要性激素是（），它是由（）分泌的。人類的生殖細(xì)胞包括（）和（），它們的結(jié)合過(guò)程叫()，結(jié)合成的細(xì)胞叫()，它是新生命的開始。11、由于制造和使用工具，使古人類的____更加發(fā)達(dá)，____更加靈活．12、甘薯、白菜堆放久了，會(huì)發(fā)熱，是因?yàn)開_______．13、【題文】在一次春游活動(dòng)中；趙磊同學(xué)的手指被蜜蜂蜇了一下后，手不由自主地立即縮回。過(guò)了一會(huì)，聽同學(xué)喊：這里也有一只蜜蜂！趙磊馬上把手插到衣袋中，并躲到一邊。請(qǐng)分析回答：

（1）趙磊的手指被蜇后立即縮手屬于____反射。

（2）趙磊聽到“這里也有一只蜜蜂”的喊聲，把手插到衣袋中，并躲到一邊，屬于____

反射，該反射必須由____的中樞參與才能完成。

（3）手指被蜜蜂蜇后立即縮回，說(shuō)明脊髓有____功能；然后產(chǎn)生了痛覺，說(shuō)明脊髓還具有_______功能。14、閱讀短文回答問(wèn)題：明媚的秋日；一群南飛的大雁在湖邊水草豐美的地方休憩，它們有的悠閑地取食植物的嫩莖葉，有的在水面上梳理著羽毛，哨兵雁警惕地守衛(wèi)著雁群的安全．不遠(yuǎn)處草叢后，狼那綠熒熒的眼睛在閃爍著．大雁是國(guó)家二級(jí)野生保護(hù)動(dòng)物，因?yàn)槊つ揩C殺數(shù)量曾經(jīng)大大減少，這幾年因?yàn)闉E捕亂殺現(xiàn)象的減少，在這里休整的雁群數(shù)量已經(jīng)達(dá)到千余只．

（1）有人說(shuō)鳥類象征著自由，從生活范圍看水鳥尤其是這樣，以大雁為例，它們的生活可以涉及到生物圈的三大層____、____、____

（2）對(duì)雁群中的一只雁來(lái)說(shuō)，它的生活要受到環(huán)境因素的影響．哨兵雁、狼以及____是影響它生活的____因素，它與哨兵雁之間表現(xiàn)出的是____關(guān)系，與狐貍之間表現(xiàn)出的是____關(guān)系．它的生活還受到非生物因素比如____、____、____、等的影響．從上文可見，影響大雁數(shù)量變化的最主要因素是____．

（3）大雁在受環(huán)境因素影響的同時(shí)，也在適應(yīng)著環(huán)境，請(qǐng)你舉一個(gè)大雁適應(yīng)環(huán)境的例子____．15、動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次包括：細(xì)胞﹣﹣組織﹣﹣____﹣﹣系統(tǒng)﹣﹣動(dòng)物體．評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)16、所有的種子結(jié)構(gòu)中都有胚乳．17、咀嚼饅頭變甜，說(shuō)明口腔具有初步的消化功能．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）18、用顯微鏡進(jìn)行觀察，若光線較弱時(shí)，應(yīng)選用大光圈，凹面鏡______．（判斷對(duì)錯(cuò)）19、植物體只有通過(guò)葉才能進(jìn)行蒸騰作用。______（判斷對(duì)錯(cuò)）20、組織是細(xì)胞分裂的結(jié)果21、植物一生中通過(guò)蒸騰作用散失的水分要少于其本身所含的水分。評(píng)卷人得分四、簡(jiǎn)答題(共2題，共4分)22、如圖表示細(xì)胞的一些生理活動(dòng)；請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）圖中②過(guò)程為______．②過(guò)程的結(jié)果會(huì)形成______

（2）A為______組織；有______的功能．

（3）與玉米植株的結(jié)構(gòu)層次比；人體的結(jié)構(gòu)層次中多了______．

（4）在上述的兩個(gè)過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是否發(fā)生了改變？______（答“是”或“否”）23、如圖是花的基本結(jié)構(gòu)示意圖；請(qǐng)根據(jù)圖回答：

（1）圖中；[5]______將來(lái)發(fā)育成果實(shí)，它內(nèi)部的胚珠將發(fā)育成______．

（2）能產(chǎn)生花粉的是花藥，其上的花粉落到______的柱頭上的過(guò)程，叫做______．評(píng)卷人得分五、連線題(共3題，共12分)24、合理搭配（一）將下列現(xiàn)象與所屬的反射類型連起來(lái)1、聽到上課鈴聲走進(jìn)教室A．非條件反射2、膝跳反射B．條件反射3、沸水燙手，立即縮回4、讀小說(shuō)感動(dòng)的熱淚盈眶（二）將下列現(xiàn)象與相應(yīng)的疾病連起來(lái)5、兒童缺鈣A．呆小癥6、嬰幼兒時(shí)甲狀腺激素分泌過(guò)少B．侏儒癥7、幼兒時(shí)生長(zhǎng)激素分泌過(guò)少C．佝僂病25、（11分）如圖表示人的生殖發(fā)育過(guò)程中染色體數(shù)目的變化，據(jù)圖回答：（1）a、b分別表示父母的體細(xì)胞他們的染色體數(shù)均______條。（2）A表示父母分別產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過(guò)程，生殖細(xì)胞c、d分別_______和_______，他們的染色體均為______條，比a、b減少了___________。（3）B過(guò)程為__________，形成的e細(xì)胞叫_______，染色體數(shù)為_______對(duì)f細(xì)胞是女兒的體細(xì)胞，其染色體為______條。體細(xì)胞中的每一對(duì)染色體都是一條來(lái)自_____，一條來(lái)自________。26、①缺維生素Aa佝僂?、谌本S生素B1b貧血③缺維生素Cc壞血?、苋本S生素Dd夜盲癥⑤缺鐵e腳氣病⑥缺碘f大脖子病評(píng)卷人得分六、其他(共3題，共12分)27、【題文】閱讀下列材料；分析回答闖題：

材料一：蜂蘭的唇形花瓣常常與雌黃蜂的外表褶近?？梢晕埸S蜂前來(lái)“交尾”。雄黃蜂從一朵蜂蘭花飛向另一朵蜂蘭花；就會(huì)幫助蜂蘭花傳粉。

材料二：土壤是陸地環(huán)境的重要組成部分。在土壤的形成過(guò)程中；生物起著重要作用。被譽(yù)為植物界拓荒者的地衣，能夠在光禿禿的巖石表面生長(zhǎng)，地衣能夠分泌地衣酸，腐蝕巖石，使巖石表面逐漸龜裂和破碎，借助長(zhǎng)期的風(fēng)化作用形成原始的土壤，從而為其他植物的生存創(chuàng)造條件。植物的根系對(duì)土壤起著黏附和固著作用。植被覆蓋在土壤表面，對(duì)土壤起著保護(hù)作用。土壤中的動(dòng)物(如蚯蚓)的活動(dòng)，可以使土壤疏松，增加土壤的通氣性?？傊?，如果沒有生物，地球上就不會(huì)有土壤。

上述材料一說(shuō)明生物與環(huán)境的關(guān)系是_______________________。

上述材料二說(shuō)明生物與環(huán)境的關(guān)系是_______________________。28、【題文】下圖表示人在吸氣；呼氣時(shí)胸廓上下徑、膈、肺的變化；依圖回答下列問(wèn)題。

（1）圖中各字母所示結(jié)構(gòu)分別為：

A____B____

C____D____

（2）甲圖表示____（回答“吸氣”還是“呼氣”）。

（3）吸氣時(shí)，肋骨間的肌肉和膈肌____使胸腔容積____，肺隨著____，氣體便被吸入。29、【題文】觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)示意圖；回答下列問(wèn)題：

(1)結(jié)合你在此實(shí)驗(yàn)中的操作過(guò)程，將圖中操作環(huán)節(jié)正確排序____。

（2）圖②操作的目的是____。

(3)圖⑦操作的目的是形成對(duì)照。其中，遮光部分是____組（填“對(duì)照”或“實(shí)驗(yàn)”）。

（4）圖④中滴加的液體為____，一段時(shí)間后，葉片中見光部分呈現(xiàn)藍(lán)色，說(shuō)明綠葉在光下合成了____。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】

反射指的是人體通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)．反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式；神經(jīng)系統(tǒng)通過(guò)反射活動(dòng)來(lái)控制和調(diào)節(jié)人體的生理活動(dòng)，使人體成為一個(gè)統(tǒng)一的整體，并與外界環(huán)境相適應(yīng)．反射包括條件反射和非條件反射．非條件反射是一生下來(lái)就有的先天性的反射，是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞參與即可完成；條件反射是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式，它是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)一定的過(guò)程，在神經(jīng)系統(tǒng)的最高級(jí)中樞即大腦皮層的參與下完成的．

故選：D

【解析】【答案】本題考查的是反射；首先明確反射的概念和分類．

2、C【分析】根吸水主要靠根尖的成熟區(qū)，原因此處生有大量的根毛，水主要靠植物體內(nèi)的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)?，篩管運(yùn)輸?shù)氖怯袡C(jī)物，水分的散失是靠蒸騰作用由氣孔散發(fā)出去的?！窘馕觥俊敬鸢浮緾3、D【分析】胚胎和胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是子宮，所需的營(yíng)養(yǎng)由胎盤提供。【解析】【答案】D4、A【分析】【解析】

試題分析：東蘭說(shuō)：“我把一片菠菜葉放在顯微鏡的載物臺(tái)上；按顯微鏡的使用方法規(guī)范操作，然后我清晰地看到了菠菜葉的細(xì)胞了！”應(yīng)該撕取表皮細(xì)胞進(jìn)行觀察，才可能看到菠菜葉的細(xì)胞。B；C、D的說(shuō)法都是正確的。故選：A

考點(diǎn)：臨時(shí)裝片的制作，人的生殖【解析】【答案】A5、C【分析】解：A；最基本的分類單位是種；種是最小的單位，同種的生物親緣關(guān)系最近，共同特征最多。不符合題意。

B；生物分類是研究生物的一種基本方法。生物分類的主要依據(jù)是生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)（性狀）等方面的特征；把生物劃分為不同的類群。不符合題意。

C；生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位；最基本的分類單位是種。符合題意。

D；分類單位越大；共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少。不符合題意。

故選：C。

此題考查的知識(shí)點(diǎn)是分類及分類單位；分析作答．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物的分類依據(jù)和分類單位等級(jí)的大小、關(guān)系．【解析】C6、D【分析】【解答】生物分類單位由大到小是界；門、綱、目、科、屬、種．分類單位越大；生物的親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，生物的共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，生物的親緣關(guān)系越近，共同特征就越多，包含的生物種類就越少．

界是最大的分類單位；最基本的分類單位是種，同種的生物親緣關(guān)系最近．

故選：D

【分析】自然界中的生物多種多樣，我們要對(duì)他們進(jìn)行分類，可以分為不同的等級(jí)，分析解答．7、B【分析】【分析】顯微鏡的使用方法中的用眼方法主要有以下兩種：在對(duì)光和觀察時(shí)應(yīng)左眼注視目鏡；右眼睜開，以備繪圖；在操作顯微鏡下降鏡筒時(shí)，眼睛一定要看著目鏡，避免物鏡壓壞玻片標(biāo)本，所以觀察前，操作顯微鏡下降鏡筒時(shí)，眼睛一定要看著物鏡。

【點(diǎn)評(píng)】此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是能夠熟練操作顯微鏡。8、D【分析】【解答】細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域；沒有成形的細(xì)胞核，沒有葉綠體；真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，沒有葉綠體．因此細(xì)菌與真菌的根本區(qū)別在于真菌具有成形細(xì)胞核，細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核，只有DNA集中的區(qū)域．酵母菌是真菌．故球形細(xì)菌和酵母菌的區(qū)分依據(jù)細(xì)胞核是否成形．

故選：D．

【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)菌與真菌的區(qū)別．解答時(shí)可以從細(xì)菌真菌的結(jié)構(gòu)方面來(lái)切入．二、填空題(共7題，共14分)9、控制變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)【分析】【解答】在進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)時(shí)；一般要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．其中這種不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量．對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒有處理是的就是對(duì)照組．為確保實(shí)驗(yàn)組；對(duì)照組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的合理性，對(duì)影響實(shí)驗(yàn)的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能．

可見在進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)時(shí)；控制變量和設(shè)置對(duì)照都非常重要．

故答案為：控制變量；設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

【分析】探究的一般過(guò)程包括提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流；為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更具有說(shuō)服力，在制定計(jì)劃、設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案時(shí)要有對(duì)照實(shí)驗(yàn)．10、雌（性）激素卵巢雄（性）激素睪丸精子卵細(xì)胞受精受精卵【分析】【分析】本題考查男女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能、以及性激素和生殖細(xì)胞，掌握基礎(chǔ)知識(shí)是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹课覀冎琅缘闹饕云鞴偈锹殉?，卵巢的功能是產(chǎn)生卵細(xì)胞以及雌性激素，所以卵巢又屬于內(nèi)分泌器官。男性的主要性器官是睪丸，睪丸的功能是產(chǎn)生精子以及雄性激素。人類的生殖細(xì)胞包括精子和卵細(xì)胞；精子和卵細(xì)胞相結(jié)合的過(guò)程叫受精，受精卵是新生命的開始。【解析】雌（性）激素卵巢雄（性）激素睪丸精子卵細(xì)胞受精受精卵11、略

【分析】

猿人能夠制造和使用工具．這種工具十分簡(jiǎn)單；一件是木棒，一件是石頭．是經(jīng)過(guò)人砍削的；石頭呢，是經(jīng)過(guò)人工砸打過(guò)的，雖然很粗糙，但畢竟是人制造的工具．他們就是用這種簡(jiǎn)單的工具來(lái)采集果子，挖植物的根莖吃．他們還用木棒；石器來(lái)同野獸作斗爭(zhēng)，獵取食物．后來(lái)山頂洞人的勞動(dòng)工具有了很大的改進(jìn)，他們不但能夠把石頭砸成石斧、石錘，而且還把野獸的骨頭磨制成骨針．由于制造和使用工具，使古人類的大腦更加發(fā)達(dá)，四肢更加靈活．

故答案為：大腦；四肢．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是制造和使用工具的意義．解答時(shí)可以從制造和使用工具對(duì)古人類的影響方面來(lái)切入．

12、略

【分析】

植物的呼吸作用是指在細(xì)胞中；有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水并釋放出能量的過(guò)程．可見植物呼吸作用會(huì)釋放出熱量．所以剛打下的種子要充分曬干才能儲(chǔ)存，就是為抑制其呼吸作用，防止其較強(qiáng)的呼吸作用產(chǎn)生過(guò)多熱量而引起種子發(fā)霉變質(zhì)．甘薯；白菜堆放久了會(huì)發(fā)熱的原因是由于其呼吸作用產(chǎn)出較多的熱量所致．

故答案為：甘薯；白菜不停地進(jìn)行呼吸作用；呼吸作用會(huì)產(chǎn)生大量的熱。

【解析】【答案】此題考查的是植物呼吸作用在人類生產(chǎn)生活中的應(yīng)用．

13、略

【分析】【解析】

試題分析：

（1）該同學(xué)的縮手反射是生來(lái)就有的先天性反射；屬于非條件反射。

（2）后來(lái)該同學(xué)躲到一邊的反射是后天形成的反射；屬于條件反射，必須有大腦皮層的參與。

（3）脊髓具有反射和傳導(dǎo)功能。

考點(diǎn)：本題考查反射的類型，解答此題需要學(xué)生理解反射的概念，能區(qū)分非條件反射和條件反射?！窘馕觥俊敬鸢浮?/p>

（1）非條件。

（2）條件；大腦皮層。

（3）反射；傳導(dǎo)14、大氣圈的底部水圈的大部巖石圈的表面草生物因素合作捕食溫度水空氣人類的捕殺雁的身體成流線型，可減少的阻力，適于空中飛行生活【分析】【解答】（1）生物圈是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個(gè)統(tǒng)一的整體；是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境，它為生物提供了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；陽(yáng)光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件，適合生物的生存，它包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面三個(gè)部分．

（2）環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素；分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體．資料中影響雁生活的生物因素有哨兵雁、狼以及草；影響雁生活的非生物因素有光、溫度、水、空氣、土壤等．據(jù)資料可見：導(dǎo)致大雁數(shù)量變化的最主要因素是人類的捕殺．

（3）生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存；如雁的身體成流線型，可減少的阻力，身體被覆羽毛，具有可用于飛翔的翼，胸肌發(fā)達(dá)，胸骨有龍骨突，長(zhǎng)骨中空，消化系統(tǒng)發(fā)達(dá)，有獨(dú)特的氣囊，可以幫助呼吸．適于空中飛行生活．

故答案為：（1）大氣圈的底部水圈的大部巖石圈的表面。

（2）草生物因素合作捕食溫度水空氣人類的捕殺。

（3）雁的身體成流線型；可減少的阻力，適于空中飛行生活。

【分析】（1）生物圈是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個(gè)統(tǒng)一的整體；是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它包括大氣圈的底部；水圈的大部和巖石圈的表面三個(gè)部分．

（2）環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素；分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體．

（3）生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上植物（沙棘、沙棗）必須耐旱，否則不能生存；生物還能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴．15、器官【分析】【解答】解：細(xì)胞是高等動(dòng)物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；先由細(xì)胞分化形成組織，動(dòng)物體的主要組織有上皮組織；肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等，再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，動(dòng)物體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)．最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的動(dòng)物體．因此動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次從微細(xì)到宏大依次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體．

故答案為：器官。

【分析】動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次從小到大依次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體．三、判斷題(共6題，共12分)16、×【分析】【解答】知道菜豆種子的結(jié)構(gòu)包括種皮和1胚根、2胚軸、3胚芽、4子葉，1234合稱胚；玉米種子的結(jié)構(gòu)包括種皮、果皮和1胚根、2胚軸、3胚芽、4子葉，1234合稱胚，還有胚乳．菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)的異同為：

因此玉米種子和菜豆種子都具有的結(jié)構(gòu)是種皮和胚．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】本題考查種子的結(jié)構(gòu)的知識(shí)．解決本類題目要多借助于兩種種子的實(shí)物或圖形來(lái)分析記憶．本題考查的是菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)的異同，首先明確菜豆屬于雙子葉植物，玉米屬于單子葉植物．17、√【分析】解：饅頭進(jìn)入口腔后；在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下，與口腔內(nèi)的唾液充分混合，而唾液中含有的唾液淀粉酶能夠?qū)⒌矸鄯纸鉃辂溠刻牵虼宋覀兗?xì)嚼饅頭會(huì)感覺到有甜味，就是因?yàn)橥僖褐械耐僖旱矸勖笇⒌矸鄯纸鉃辂溠刻?，題干說(shuō)法正確．

故答案為：√

饅頭的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是淀粉；淀粉是沒有甜味的，而由淀粉分解成的麥芽糖具有甜味．

此題考查了唾液中唾液淀粉酶的作用：能夠?qū)⒌矸鄯纸鉃辂溠刻牵窘馕觥俊?8、√【分析】解：顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)方法為：小光圈通過(guò)的光線少；視野暗，平面鏡只能反射光線不能改變光線強(qiáng)弱，因此用小光圈；平面鏡調(diào)節(jié)會(huì)使視野變暗；

大光圈通過(guò)的光線多；視野亮，凹面鏡使光線匯聚，能提高視野的亮度，因此用大光圈；凹面鏡調(diào)節(jié)，會(huì)使視野變亮．根據(jù)以上分析可知，若光線較弱應(yīng)該用凹面鏡、大光圈．

故答案為：√

顯微鏡的使用步驟為：

1；取鏡和安放：①右手握住鏡臂；左手托住鏡座．②把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，略偏左．安裝好目鏡和物鏡．

2；對(duì)光：①轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器；使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔．②把一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔．左眼注視目鏡內(nèi)，右眼睜開，便于以后觀察畫圖．轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，看到明亮視野．

3；觀察：①把所要觀察的載玻片放到載物臺(tái)上；用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對(duì)通光孔．

②轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋；使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近載玻片．眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標(biāo)本．

③左眼向目鏡內(nèi)看；同時(shí)反向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像為止．再略微轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物像更加清晰，據(jù)此解答．

掌握光圈和反光鏡在調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱過(guò)程所起的作用和使用方法是解題的關(guān)鍵．【解析】√19、×【分析】解：植物通過(guò)根吸收的水分大部分用來(lái)進(jìn)行了蒸騰作用；植物通過(guò)蒸騰作用可以促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽在體內(nèi)的運(yùn)輸，降低葉片表面的溫度，避免植物因氣溫過(guò)高被灼傷；植物的蒸騰作用主要是通過(guò)葉片進(jìn)行的，幼嫩的莖和葉柄也會(huì)散失一部分水分，故此題說(shuō)法錯(cuò)誤。

故答案為：×。

植物體內(nèi)的水分是通過(guò)蒸騰作用散失的；水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程叫做蒸騰作用。

該題考查了植物進(jìn)行蒸騰作用的主要部位，較為基礎(chǔ)?！窘馕觥俊?0、×【分析】試題分析：細(xì)胞分裂的直接結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目增多，而要形成組織，需要細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生不同的改變，即細(xì)胞的分化?？键c(diǎn)：本題考查的是組織形成的知識(shí)。【解析】【答案】×21、×【分析】【解答】植物通過(guò)根從土壤中吸收水分；吸收來(lái)的水只有大約1%被植物體利用，大約99%都通過(guò)綠色植物的蒸騰作用以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣當(dāng)中去了，這不是對(duì)水的浪費(fèi)，綠色植物的蒸騰作用有其積極的意義，可以帶走植物體內(nèi)的熱量，降低植物體的溫度，還能增加大氣的濕度，增加降水，為植物吸收；運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽提供動(dòng)力，所以題干的敘述是錯(cuò)誤的。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，較易，熟知根吸收來(lái)的水絕大部分通過(guò)蒸騰作用蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去了，少部分被當(dāng)做光合作用的原料被植物體利用。四、簡(jiǎn)答題(共2題，共4分)22、細(xì)胞分化；組織；神經(jīng)；接受刺激，產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮；系統(tǒng)；否【分析】解：（1）由圖可知：①表示細(xì)胞分裂；②表示細(xì)胞分化．如圖①中的過(guò)程只是細(xì)胞數(shù)量的增加，表示細(xì)胞分裂．②在生物體生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，一些失去分裂能力的細(xì)胞，在形態(tài)；結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生差異性的變化，形成了多種多樣的細(xì)胞，這一過(guò)程叫做細(xì)胞的分化．如圖②中的過(guò)程在形態(tài)、結(jié)構(gòu)等方面出現(xiàn)了差異，表示細(xì)胞分化，細(xì)胞分化后形成各種組織．

（2）A為神經(jīng)組織；有接受刺激，產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮的功能．

（3）在結(jié)構(gòu)層次上；動(dòng)物和植物的區(qū)別是動(dòng)物有系統(tǒng)這一層次，而植物沒有．因此與玉米植株的結(jié)構(gòu)層次比，人體的結(jié)構(gòu)層次中多了系統(tǒng)．

（4）在上述的兩個(gè)過(guò)程中細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)不改變．

故答案為：（1）細(xì)胞分化；組織．

（2）神經(jīng)組織；接受刺激；產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮．

（3）系統(tǒng)；

（4）否．

細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程．分裂時(shí)細(xì)胞核先分成兩個(gè)；隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個(gè)細(xì)胞核，最后在原來(lái)細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜．細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多．

細(xì)胞的分化形成了不同的細(xì)胞群；每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似；結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞連合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群是組織，因此細(xì)胞分化的結(jié)果形成了組織，使生物體形成不同層次．

由圖可知：①表示細(xì)胞分裂；②表示細(xì)胞分化．

解此題的關(guān)鍵一是具有一定的識(shí)圖作答能力，從圖中獲得解題信息；二是理解掌握細(xì)胞分裂和分化的概念．【解析】細(xì)胞分化；組織；神經(jīng)；接受刺激，產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮；系統(tǒng)；否23、子房種子雌蕊傳粉【分析】解：（1）當(dāng)植物完成傳粉與受精后；5子房將來(lái)發(fā)育成果實(shí)，它內(nèi)部的胚珠將發(fā)育成種子，如圖：

．

（2）花藥能產(chǎn)生的花粉成熟；花粉落到雌蕊的柱頭上的過(guò)程，叫做傳粉．

故答案為：（1）子房；種子；

（2）雌蕊；傳粉。

圖中1花藥；2柱頭，3花柱，4花絲，5子房．

分清雄蕊與雌蕊的組成，及雌蕊的發(fā)育．【解析】子房種子雌蕊傳粉五、連線題(共3題，共12分)24、（一）

（二）

【分析】（一）【分析】本題主要考查人體的反射。解答此題的關(guān)鍵是熟知反射的類型和特點(diǎn)。【解答】非條件反射是指人生來(lái)就有的先天性反射，是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成。膝跳反射、縮手反射等都是非條件反射，這種反射活動(dòng)是人與生俱來(lái)、不學(xué)而能的，神經(jīng)中樞在不在大腦皮層，在脊髓或腦干，因此屬于非條件反射；條件反射是人出生以后在生活過(guò)程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)一定的過(guò)程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式，聽到上課鈴聲走進(jìn)教室、讀小說(shuō)感動(dòng)的熱淚盈眶等是在學(xué)習(xí)生活過(guò)程中形成的，是在大腦皮層的參與下形成的條件反射。故答案為：（二）【分析】本題主要考查人體需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。解答此題的關(guān)鍵是熟知營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)對(duì)人體的作用及激素缺乏時(shí)的癥狀?！窘獯稹坎煌膬?nèi)分泌腺分泌的激素不同，不同的激素的作用不同。甲狀腺激素的作用是促進(jìn)新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，呆小癥是幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌過(guò)少引起的；侏儒癥是幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌不足引起的。無(wú)機(jī)鹽對(duì)人體非常重要，它是構(gòu)成人體組織的重要原料，無(wú)機(jī)鹽中含有的鈣磷是構(gòu)成骨骼和牙齒的重要成分，幼年缺鈣會(huì)患佝僂病。故答案為：【解析】（一）（二）25、（1）46條（2）精子卵細(xì)胞23條一半

（3）受精受精卵23對(duì)46條父方母方【分析】在生物的體細(xì)胞中，染色體是成對(duì)存在的，基因也是成對(duì)存在的，分別位于成對(duì)的染色體上；在形成生殖細(xì)胞的過(guò)程中，成對(duì)的染色體分開，每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中，基因也隨著染色體的分離而進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中．

(1)正常人的體細(xì)胞染色體數(shù)目為23對(duì)，并有一定的形態(tài)和結(jié)構(gòu)；a、b為該夫婦的體細(xì)胞，染色體數(shù)為23對(duì)，46條．

(2)在形成生殖細(xì)胞的過(guò)程中，成對(duì)的染色體分開，每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中，因此生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)比體細(xì)胞中的少一半，正常人的體細(xì)胞染色體數(shù)目為23對(duì)，因此生殖細(xì)胞c是精子、d是卵細(xì)胞，它們中染色體的數(shù)目是23條．比a，b減少了一半．

(3)精子與卵細(xì)胞相融合形成受精卵的現(xiàn)象叫做受精，圖示中B過(guò)程是受精，e細(xì)胞是受精卵，受精卵的染色體數(shù)又恢復(fù)到父母的體細(xì)胞的染色體數(shù)目，即46條，受精卵發(fā)育成的個(gè)體的體細(xì)胞中的每一對(duì)染色體都是一條來(lái)自父親，一條來(lái)自母親。．

【解析】（1）46條（2）精子卵細(xì)胞23條一半（3）受精受精卵23對(duì)46條父方母