2025年華師大新版九年級生物上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華師大新版九年級生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、人們在移栽樹苗時，根部總是帶有一個較大的“土坨”，其主要原因是．（）A.防止樹苗的根毛受到損傷B.有利于根對氧氣的吸收C.有利于根對有機物的吸收D.避免根的過度生長2、下列關(guān)于生物分類的敘述錯誤的是（）A.被子植物是目前地球上最高等的植物B.蝗蟲屬于節(jié)肢動物，身體分節(jié)C.分類的等級從小到大依次是：界、門、綱、目、科、屬、種D.脊椎動物由低等到高等依次是：魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類3、已知玉米的精子細胞含10條染色體，它的卵細胞、受精卵和體細胞中染色體數(shù)目依次是（）A.10條、10條、20條B.10條、10對、10對C.10條、10條、10條D.10條、10對、10條4、人類的眼色是由眼球虹膜的色素決定的．在丹麥藍眼睛的人相當多；科學家對一些家庭進行眼色遺傳調(diào)查并得到以下數(shù)據(jù)，其中能夠說明褐眼是顯性性狀的一組數(shù)據(jù)是（）

?；榕浞绞郊彝?shù)目子女父親母親藍眼褐眼褐眼A藍眼藍眼1506250B藍眼褐眼158317322C褐眼褐眼292595D褐眼藍眼143282291A.B.C.D.5、醫(yī)生常根據(jù)病人的病情需要，有針對性的選用不同的血細胞成分或者血漿成分輸入病人的體內(nèi)．對于嚴重貧血的病人，應該輸入什么血液成分（）A.血漿蛋白B.紅細胞C.白細胞D.血小板6、生物興趣小組對青蛙的生殖和發(fā)育過程進行觀察和探究，以下敘述不正確的是（）A.青蛙發(fā)育方式是完全變態(tài)發(fā)育B.青蛙的生殖和發(fā)育都離不開水C.蛙鳴是雄蛙在求偶D.青蛙個體發(fā)育的起點是受精卵7、下列消化液中，不含消化酶的是（）A.唾液B.胃液C.膽汁D.胰液8、烏賊遇到敵害時，會釋放出大量的墨汁，這一現(xiàn)象說明（）A.生物對刺激能做出反應B.動物能夠運動C.動物遇到危險能釋放墨汁D.烏賊對刺激的反應最敏感9、如圖；當某種有毒物質(zhì)進入生態(tài)系統(tǒng)后，生物體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是（）

A.植物。

B.鼠。

C.野兔。

D.鷹。

評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)10、在沒有先進儀器時，鑒別青霉菌與曲霉菌最快最準的方法是（）A.觀察菌絲頂端的孢子形態(tài)B.觀察孢子的顏色C.觀察細胞的結(jié)構(gòu)D.觀察菌落的形態(tài)結(jié)構(gòu)11、河蚌等軟體動物所特有的特征（）A.身體柔軟B.有貝殼C.有足D.身體表面有外套膜12、下列敘述正確的是（）A.蝌蚪不僅用鰓呼吸，還用肺呼吸，因此被稱為兩棲動物B.雌雄蛙抱對可提高卵細胞受精的可能性C.兩棲動物不是真正的陸生動物，因為他們的受精不能擺脫水的束縛D.蝌蚪與成蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)用顯著的差異，但生活習性完全相同13、在有機物豐富的淡水中，往往能采集到草履蟲．雖然它的結(jié)構(gòu)簡單，但它對外界的有利刺激或有害刺激都能作出反應．如圖所示：在甲、乙兩塊載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，并把兩滴培養(yǎng)液連通，當在右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣分別放一粒食鹽和一滴肉汁時，以下分析、說法正確的是（）A.含草履蟲較多的液滴應從培養(yǎng)液的底層吸取B.如果在圖下（）內(nèi)用“→”表示草履蟲移動的方向，甲中箭頭朝向右，乙中箭頭朝左C.出現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因是草履蟲能逃避有害刺激、能趨向有利刺激D.得出的結(jié)論是生物具有應激性14、水螅主要的生殖方式是（）A.有性生殖B.出芽生殖C.分裂生殖D.孢子生殖評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)15、（2014秋?句容市期末）小華在鑒定食物中含有的能量時；用易拉罐在錐形瓶外做了個罩，具體做法如圖．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）小華在錐形瓶中裝了50mL的水，在這粒花生燃燒后，錐形瓶中的水溫會上升，原因是花生中的____通過燃燒被釋放了出來．

（2）在這個實驗中，易拉罐的作用是____．

（3）如果我們食用花生，將從中獲得____和____．

（4）想測一下一?；ㄉ鸵粔K核桃仁哪個能量多，用上述方法實驗后，比較兩次測得的水溫，實驗結(jié)果不準確，原因是____．16、在做“光對鼠婦生活的影響”的試驗中；我們通常是在潮濕的地方找到鼠婦，那么濕度會影響鼠婦的生活嗎？請你完成下列實驗方案．

（1）提出問題____．

（2）作出假設(shè)____．

（3）制定和實驗計劃：

①材料用具：鼠婦10只，紙盒一個，紙板一張，還需要哪些材料用具____．

②實驗裝置____．

③方法步驟：鼠婦如何放置____，多長時間觀察和統(tǒng)計一次鼠婦的數(shù)目____．

（4）該實驗中的變量是____．

（5）實驗結(jié)論是____．17、（2013秋?敖漢旗期末）下列是哺乳動物的牙齒；請回答下列問題：

（1）寫出圖中牙齒的名稱及作用．

①是____齒，作用是____食物．

②是____齒，作用是____食物．

③是____齒，作用是____食物．

（2）兔的牙齒應是____圖，狼的牙齒應是____圖，說明兔子食性是____．

（3）家兔的特點中，與食性相適應的特征還有____

A．盲腸發(fā)達B．心臟四腔C．體溫恒定D．胎生、哺乳．18、如圖是人體的三道防線示意圖，根據(jù)圖示回答問題：

（1）人體的第一道防線由____和____組成，圖中____屬于第一道防線．其主要的功能是。

____．

（2）人體的第二道防線由____和____組成．圖中____屬于第二道防線．主要功能是____．

（3）第一道防線和第二道防線屬于____免疫，這是因為____．

（4）人體的第三道防線由____和____組成．其主要功能是____．屬于____免疫．19、蝗蟲和蜜蜂的身體結(jié)構(gòu)的共同點是：身體分為____、____、____三部分，有____對翅____對足．20、影響生態(tài)系統(tǒng)的因素往往分兩類，一類是____，另一類是____，這兩類因素往往____作用，____因素可以導致____因素的強化或弱化．21、如圖為人體消化系統(tǒng)模式圖；請根據(jù)圖回答下列問題．

（1）最大的消化腺是[____]____，它能分泌____，促進____被消化．

（2）位于消化道外的消化腺是[____]____、[____]____、[____]____；分布。

于消化道壁上的消化腺是____和____．____、____和____三種。

消化腺所分泌的消化液中含有淀粉酶．

（3）消化道中最膨大的部分是[____]____．

（4）消化食物吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是[____]____，它長____米，內(nèi)表面有許多環(huán)形的____，其表面有許多____狀的突起；這就大大增加了它的內(nèi)表面積．

（5）淀粉開始消化的部位是[____]____；蛋白質(zhì)開始消化的部位是[____]____；脂肪開始消化的部位是[____]____．22、除____外，絕大多數(shù)生物都是由細胞構(gòu)成的．細胞微小，要借助顯微鏡才能觀察到．顯微鏡的使用步驟：____；____；____；____；____．使用顯微鏡觀察植物細胞；圖為植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：

（1）如果去掉____；細胞的形態(tài)會發(fā)生變化．（填字母）

（2）儲存遺傳物質(zhì)的是____．（填字母）

（3）顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞，不易看清楚的結(jié)構(gòu)是[B]____．（填名稱）

（4）未成熟的葡萄吃起來是酸的，這種酸性物質(zhì)主要存在于____．（填字母）

（5）水稻苗吸收含硅的無機鹽多，吸收含鈣的無機鹽少，是因為細胞的____具有控制物質(zhì)進出的功能．

（填字母）23、自然界中，除____外，生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是____；生態(tài)系統(tǒng)中，影響生物生活的環(huán)境因素可以分為兩大類，一類是____因素，另一類是____因素．蚯蚓可以疏松土壤，說明生物能____環(huán)境，在荒漠中生活的駱駝，尿液非常少，說明生物能____環(huán)境．評卷人得分四、判斷題(共1題，共3分)24、家兔、燕子、揚子鱷均是恒溫動物．____．（判斷對錯）評卷人得分五、實驗探究題(共2題，共16分)25、酸奶是一種健康的發(fā)酵食品，某學習小組針對“制作酸奶的適宜溫度”進行如下實驗探究：①將新鮮袋裝牛奶煮沸，冷卻至常溫，加入適量酸奶，攪拌均勻；②將5個大小相同的玻璃杯消毒、編號，倒?jié)M混合后的牛奶；③將玻璃杯密封，置于不同溫度的恒溫箱中；④一段時間后，取樣檢測杯中的活菌數(shù)量，記錄數(shù)據(jù)．實驗結(jié)果如下柱形圖所示：請分析回答：（1）制作酸奶需要的微生物是_____，它只能在_________的條件下發(fā)酵，因此玻璃杯必須密封。圖乙是其結(jié)構(gòu)模式圖，其中①是________，③是________。（2）將酸奶加入到牛奶中，相當于細菌、真菌培養(yǎng)方法中的_______步驟。本實驗除溫度不同外，玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其它條件必須相同，原因是實驗組和對照組只能有________個因素不同。（3）生物興趣小組的同學經(jīng)過一系列探究后；得到如下結(jié)果（表圖）：

分析結(jié)果可知：制作酸奶以______小時為宜，最佳溫度為______℃左右．26、某初中開展科學課外活動；探究“小麥種子在萌發(fā)開始的5天中淀粉酶的活性變化”，具體設(shè)計如下，請你對有關(guān)步驟進行補充并預測和分析結(jié)果：

【材料用具】：

小麥種子若干；研缽、石英砂、漏斗、紗布、試管若干、清水、蒸餾水、1%淀粉液、碘液；

【實驗步驟】：

（1）種子萌發(fā)培養(yǎng)方法：從所有小麥干種子中選出狀態(tài)相同的種子若干；并平分成5等份。第一天用清水浸泡其中一份，放在溫度等條件適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，以后每天在同一時間按相同的方法浸泡一份直至第5天泡完。注意每天浸泡和培養(yǎng)的各種條件均相同。待最后一次浸泡的種子剛萌發(fā)時（這時第一天浸泡培養(yǎng)的種子己經(jīng)處于萌發(fā)的第五天），分別將萌發(fā)1至5天的種子分別收集起來并編號1（萌發(fā)1天）；2（萌發(fā)2天）、3（萌發(fā)3天）、4（萌發(fā)4天）、5（萌發(fā)5天）。

（2）小麥淀粉酶濾液的制備方法：依次取等量萌發(fā)1-5天的種子分別放入研缽中；再加入等量的石英砂和蒸餾水，然后在常溫下輕輕研磨并分別過濾，收集濾液，分別放入5支試管內(nèi)并編號為1～5。

（3）取6只潔凈試管；編號為A；B、C、D、E、F．向每支試管加入2ml淀粉液，A中加入1mL______，再向B-F中加入______。

（4）振蕩6只試管；并將6只試管的下半部浸在35℃溫水中，保溫5分鐘。

（5）分別向A至F6支試管中加入一滴碘液并對比顏色。

（6）預測結(jié)果并分析：以下各種可能出現(xiàn)的現(xiàn)象中；能作為“說明種子萌發(fā)后1-5天淀粉酶活性逐漸增強”的證據(jù)的是______。

①A中藍色最深；B-F5支試管中反應液藍色逐漸變淺并都比A淺。

②A中藍色最深；B-F5支試管中反應液藍色逐漸變深并都比A淺。

③A中藍色最深，B-F5支試管中反應液藍色一樣并都比A淺評卷人得分六、作圖題(共4題，共8分)27、如圖所示的是蝗蟲的生殖和發(fā)育過程；請據(jù)圖回答：

（1）用文字和箭頭表示出蝗蟲發(fā)育過程的幾個時期：____，此發(fā)育過程屬于____發(fā)育．

（2）蝗蟲通過____的生殖方式產(chǎn)生后代．

（3）與蝗蟲的發(fā)育過程相比，不同點是家蠶多了一個____時期，因此，像家蠶這樣的變態(tài)發(fā)育稱為____發(fā)育．28、請回答探究實驗《植物對空氣濕度的影響》中有關(guān)問題。

（1）裸地、草地和茂密的灌叢中濕度有什么區(qū)別？針對這個問題，你的假設(shè)是____．

（2）在一天之內(nèi)用干濕計分早中晚三次，分別測量裸地、草地、茂密的灌叢中的濕度．測量灌叢的濕度時，能把干濕計放在地上嗎？為什么？____．

（3）如表為小紅測得的裸地；草地、灌叢三處早中晚的相對濕度；根據(jù)數(shù)據(jù)繪出裸地、草地、灌叢三處相對濕度的變化曲線．

早晨中午傍晚裸地38%15%45%草地53%35%65%灌叢62%43%80%根據(jù)數(shù)據(jù)可以看出，空氣濕度最大的地點是____，而濕度最小的是____，而早、中、晚不同的時間里，空氣濕度最大的時間是____，最小的時間是____．由此看出，生物會____環(huán)境．29、（2015秋?十堰期末）觀察如圖回答下列問題：

（1）圖中從二氧化碳到氧氣的生理過程可以表示葉肉細胞的____作用；

（2）植物體能夠把根部吸收的水分通過____（導管或篩管）不斷地運輸?shù)巾敹耍瑒恿χ饕獊碜匀~的____；

（3）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，為保證作物有效地進行光合作用常采用的方法有____；

（4）綠色植物制造的氧氣，生物的呼吸作用和有機物的分解排放的二氧化碳維持著生物圈中的____．

（5）植物生長．細胞分裂等生命活動所需要的能量主要來自____作用所釋放的能量．該過程的文字表達式為____

（6）農(nóng)村常常利用地窖貯藏種子．果蔬，原因是地窖里二氧化碳濃度較高，有利于____（提高或降低）呼吸作用．30、（2013春?涪陵區(qū)期末）如圖是眼球基本結(jié)構(gòu)和功能示意圖；請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）當你看完電影走出電影院時，因外面太亮，感覺很刺眼，不由得瞇起雙眼，這是通過調(diào)節(jié)能使圖中[]____變??；以適應強光環(huán)境．

（2）含有豐富的血管和色素，為視網(wǎng)膜提供營養(yǎng)，并能吸收光線使眼球內(nèi)部形成一個暗室的結(jié)構(gòu)是[]____．

（3）如果眼球前后徑過長或晶狀體的曲度過大，遠處物體反射的光線經(jīng)過[]____等折射后所形成的物象，就會落在視網(wǎng)膜的____方，所以看不清遠處的物體，這就是近視．近視眼須配戴適度的____來矯正．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】【分析】植物吸收水和無機鹽的主要器官是根．根適于吸水的特點是根尖成熟區(qū)有大量的根毛，大大增加了根與土壤中水接觸的面積，有利于吸水．【解析】【解答】解：植物吸收水和無機鹽的主要器官是根．根吸水的主要部位是成熟區(qū)的根毛．移栽植物時；往往會造成幼根和根毛受損，而使植物吸水的功能大大下降，造成植物萎蔫或死亡．所以人們在移栽樹苗時，根部總是帶有一個較大的“土坨”，其主要原因是防止樹苗的根毛受到損傷，提高根的吸水能力，有利于移栽植物的成活．

故選：A．2、C【分析】【分析】（1）被子植物的種子外面有果皮包被著；具有根；莖、葉、花、果實和種子六大器官，是植物界中最具高等的一個類群．

（2）節(jié)肢動物的特征是身體有許多體節(jié)構(gòu)成的；并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)，如蝗蟲．

（3）生物分類單位由大到小是界；門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位；最基本的分類單位是種．

（4）脊椎動物的進化歷程：原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→鳥類和哺乳類．【解析】【解答】解：A；被子植物的種子外面有果皮包被著；具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官，被子植物在繁殖的過程中能受到更好的保護，適應環(huán)境的能力更強，適于生活在不同的環(huán)境中，是植物界中最具高等的一個類群．A正確．

B；蝗蟲屬于節(jié)肢動物；身體分節(jié)，B正確；

C；通過分析可知；分類的等級由高到低依次是：界、門、綱、目、科、屬、種，C錯誤；

D；脊椎動物的進化歷程：原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→鳥類和哺乳類；脊椎動物由低等到高等依次是魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類，D正確．

故選：C．3、B【分析】【分析】生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁；基因有規(guī)律地集中在細胞核內(nèi)的染色體上，每一種生物細胞核內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的；在生物的體細胞中，染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上．【解析】【解答】解：親子代之間染色體的數(shù)目是恒定的；這是因為在形成精子和卵細胞的過程中，染色體要減少一半，每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中，這樣當精子與卵細胞融合為受精卵時，染色體就恢復到原來的數(shù)目．因此水稻的卵細胞；受精卵和體細胞的染色體數(shù)目分別是10條、10對、10對．

故選：B．4、C【分析】【分析】此題考查的知識點是基因的顯性與隱形以及基因的傳遞，解答時可以從顯性基因和隱性基因以及它們控制的性狀和基因在親子代間的傳遞方面來切入．【解析】【解答】解：若親代性狀相同；在子代中沒有出現(xiàn)新性狀，則不能判斷親代的性狀是顯性還是隱性的；如果在子代中出現(xiàn)了新的性狀，則新出現(xiàn)的性狀是隱性性狀，親代表現(xiàn)的性狀就是顯性性狀．C組家庭，父母都是褐眼，如果褐眼是隱性性狀，子女中就不會出現(xiàn)藍眼的性狀，只有褐眼，這與事實不符，說明褐眼是顯性性狀．

故選C5、B【分析】【分析】此題主要考查的是輸血的知識，思考解答．【解析】【解答】解：人體血液中的紅細胞內(nèi)有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)；缺鐵或缺蛋白質(zhì)易患貧血，嚴重貧血患者主要是紅細胞數(shù)量過少或血紅蛋白濃度過低，但總血量并不減少，所以輸入濃縮的紅細胞懸液即可．

故選：B6、A【分析】【分析】A；青蛙的發(fā)育過程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙；家蠶的發(fā)育過程是受精卵→幼蟲→蛹→成蟲．

B；兩棲動物的生殖和發(fā)育特點是體外受精；變態(tài)發(fā)育．

C；青蛙鳴叫的目的是：雄蛙為了吸引雌蛙；雄蛙呼喚雌蛙前來抱對，促進排卵排精，屬于求偶行為，也屬于繁殖行為．

D；青蛙的發(fā)育過程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．

據(jù)此解答：【解析】【解答】解：A；青蛙的發(fā)育過程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．家蠶的發(fā)育過程是受精卵→幼蟲→蛹→成蟲．青蛙和家蠶的幼體和成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性都發(fā)生了很大的變化；都屬于變態(tài)發(fā)育，其中家蠶屬于完全變態(tài)發(fā)育，而青蛙不是完全變態(tài)發(fā)育．A錯誤；

B；青蛙經(jīng)過雌雄抱對后將兩性生殖細胞產(chǎn)在水中；在水中結(jié)合形成受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．因此，青蛙的生殖和發(fā)育都離不開水，B正確；

C；青蛙鳴叫的目的是：雄蛙為了吸引雌蛙；雄蛙呼喚雌蛙前來抱對，促進排卵排精，屬于求偶行為，也屬于繁殖行為．青蛙是體外受精的．C正確；

D；青蛙是有性生殖；卵細胞和精子細胞結(jié)合，形成受精卵，受精卵發(fā)育成蝌蚪，蝌蚪是青蛙的幼體，蝌蚪再發(fā)育成幼蛙，幼蛙發(fā)育成成蛙．像青蛙這樣的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中，也能生活在陸地上，主要用肺呼吸的發(fā)育過程屬于變態(tài)發(fā)育．所以青蛙的發(fā)育過程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，因此青蛙個體發(fā)育的起點是受精卵，D正確．

故選：A．7、C【分析】【分析】消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成，消化腺主要有唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺和肝臟，它們的功能分別是分泌唾液、胃液、腸液、胰液和膽汁等消化液．【解析】【解答】解：A；唾液中含唾液淀粉酶；能夠初步消化淀粉；A錯誤；

B；胃液中含有能夠初步消化蛋白質(zhì)的酶；B錯誤；

C；膽汁中不含消化酶；但膽汁對脂肪有乳化作用，能把脂肪變成微小顆粒，增加了脂肪與消化酶的接觸面積，從而有利于脂肪的消化．C正確；

D；胰液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶；D錯誤；

故選：C8、A【分析】試題分析：生物的特征有：生物的生活需要營養(yǎng)；生物能夠進行呼吸；生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻簧锬軌蛏L和繁殖；除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的．烏賊遇到敵害時，會釋放出大量的墨汁，是一種防御行為，體現(xiàn)了生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻键c：生物的特征【解析】【答案】A9、D【分析】

生物富集作用是指環(huán)境中一些有毒物質(zhì)（如重金屬；化學農(nóng)藥等）；通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過程．因為這些有害物質(zhì)具有化學性質(zhì)穩(wěn)定、不易分解的特點，會在生物體內(nèi)積累而不易排出，所以隨著營養(yǎng)級的升高而不斷積累，危害最大的是這一食物鏈的最高級消費者．在該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈“植物→野兔→鷹、植物→鼠→鷹、植物→鼠→蛇→鷹”中，鷹是最高級消費者體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多．

故選：D

【解析】【答案】此題考查對生物富集作用的理解．環(huán)境中有毒物質(zhì)通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累．

二、多選題(共5題，共10分)10、AB【分析】【分析】青霉的菌絲呈掃帚狀，而曲霉的菌絲呈放射狀，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：青霉屬于多細胞真菌；營養(yǎng)菌絲體無色；淡色或具鮮明顏色．菌絲有橫隔，頂端不形成膨大的頂囊，其分生孢子梗經(jīng)過多次分枝，產(chǎn)生幾輪對稱或不對稱的小梗，形如掃帚，稱為帚狀體．分生孢子球形、橢圓形或短柱形，光滑或粗糙，大部分生長時呈藍綠色；孢子體的排列呈掃帚狀、青綠色．

曲霉菌絲有隔膜；為多細胞霉菌．在幼小而活力旺盛時，菌絲體產(chǎn)生大量的分生孢子梗．分生孢子梗頂端膨大成為頂囊，一般呈球形．項囊表面長滿一層或兩層輻射狀小梗（初生小梗與次生小梗）．最上層小梗瓶狀，頂端著生成串的球形分生孢子．孢子呈綠；黃、橙、褐、黑等顏色．孢子體的排列呈放射狀，有多種顏色如黃色、黑色、棕色等．這些都是菌種鑒定的依據(jù)．

故選：AB．11、AD【分析】【分析】軟體動物的身體柔軟，有外套膜，身體表面一般具有貝殼．【解析】【解答】解：A；身體柔軟是軟體動物所特有的特征；故正確；

B；有貝殼也是軟體動物的特征；但不是特有的，故錯誤；

C；有足是軟體動物的特征；但你不是特有的，故錯誤；

D；身體表面有外套膜是軟體動物所特有的特征；故正確；

故選：AD．12、BC【分析】【分析】兩棲動物的主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在水中或陸地上，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸；兩棲動物的出現(xiàn)代表了從水生到陸生的過渡期．既有適應陸地生活的新的性狀，又有從魚類祖先繼承下來的適應水生生活的性狀．多數(shù)兩棲動物需要在水中產(chǎn)卵，發(fā)育過程中有變態(tài)，幼體（蝌蚪）接近于魚類，而成體可以在陸地生活．【解析】【解答】解：A；蝌蚪生活在水中；只能用鰓呼吸，不能用肺呼吸，故A錯誤；

B；C、兩棲動物為雌雄異體、體外受精（水中受精）、卵生；生殖發(fā)育離不開水．雌雄蛙抱對后同時將卵細胞和精子排到水中，可提高卵細胞受精的可能性，所以兩棲動物不是真正的路上脊椎動物，故B正確；

D；青蛙屬于變態(tài)發(fā)育；幼體（蝌蚪）接近于魚類，用鰓呼吸，而成體生活在水陸兩棲，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸．因此，蝌蚪與成蛙形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性上都有顯著差異．故D錯誤．

故選：BC．13、CD【分析】【分析】生物對外界各種刺激所發(fā)生的反應叫做應激性，應激性是生物的基本特征之一；草履蟲雖然只由一個細胞構(gòu)成，但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動，并能對外界的刺激作出反應．【解析】【解答】解：A；好氧的草履蟲在其生命活動過程中需要不斷的從外界環(huán)境中吸取氧氣；培養(yǎng)液的表層含氧豐富，此處聚集著大量的草履蟲，因此在做觀察草履蟲的實驗過程中，常常從草履蟲培養(yǎng)液的表層取材，A錯誤．

B；甲中箭頭朝向左；乙中箭頭朝右，B錯誤．

C；食鹽對草履蟲來說是有害的刺激；所以在有鹽粒一側(cè)的草履蟲要逃離；肉汁對草履蟲來說是有利的刺激，所以草履蟲會游到有肉汁的培養(yǎng)液中去，C正確．

D；分析試驗現(xiàn)象；可以得出的結(jié)論是草履蟲具有應激性，能夠?qū)ν饨绮煌拇碳ぷ鞒霾煌姆磻呄蛴欣碳?，逃避有害刺激，正確．

故選：CD14、AB【分析】【分析】有性生殖有兩性生殖細胞的構(gòu)成．出芽生殖是指母體上有芽體，用芽體進行生殖．分裂生殖是指一個細胞分裂成兩個；孢子生殖是用孢子來繁殖后代．【解析】【解答】解：水螅在條件良好的情況下；進行出芽生殖；在條件惡劣的時候進行有性生殖．

故選：AB三、填空題(共9題，共18分)15、略

【分析】【分析】種子中含有有機物和無機物，有機物包括淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪，無機物有水和無機鹽；【解析】【解答】解：（1）種子的成分主要有此外還有維生素等．不同種子的成分有所差異，之所以能夠燃燒，就是因為它們具有可燃性，可以燃燒的物質(zhì)是有機物．就是說花生種子之所以能燃燒，是因為其中含有有機物，能釋放出大量的能量，所以在這粒花生燃燒后，錐形瓶中的水溫會上升．

（2）為了減少實驗誤差；減少熱量的散失，提高可信度，應該在錐形瓶外罩一保溫裝置（如底部有比錐形瓶口徑略大圓孔的空易拉罐），或?qū)嶒炦^程中盡量在密閉的環(huán)境中進行等，所以在這個實驗中，易拉罐的作用是防止能量散失。

（3）我們食用花生是為了從其中獲得營養(yǎng)物質(zhì)和能量；

（4）根據(jù)對照實驗單一變量的原則：即在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．明明拿出一粒花生和一塊核桃仁，想測量一下哪個能量更多，用上述方法實驗，比較兩次測得的水溫，實驗結(jié)果不準確．因為在此實驗中變量不唯一，應該選取相同質(zhì)量的核桃和花生．

故答案為：

（1）能量（有機物中的能量）

（2）防止能量散失。

（3）營養(yǎng)物質(zhì)；能量。

（4）質(zhì)量不同，不具可比性16、略

【分析】【分析】（1）科學探究的一般過程：提出問題；做出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流．要注意設(shè)計惟一變量；因為驗證的是土壤潮濕程度的影響，故變量應該為濕度，其他條件保持一致．

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．【解析】【解答】解：（1）提出問題：鼠婦的生活受土壤的潮濕程度的影響嗎？（嘗試從日常生活；生產(chǎn)實際或?qū)W習中發(fā)現(xiàn)與生物學相關(guān)的問題．嘗試書面或口頭表述這些問題；描述已知科學知識與所發(fā)現(xiàn)問題的沖突所在，一定是問句“？”）

（2）根據(jù)提出的問題；可作出肯定或否定的回答，即為假設(shè)：土壤的濕度會影響鼠婦的生活．

（3）制定和實驗計劃：①材料用具：鼠婦10只；紙盒一個，紙板一張，還需要濕土和干土．②實驗裝置：以橫軸中線為界，在紙盒內(nèi)一側(cè)放濕土，另一側(cè)鋪上一層干干土，蓋上紙板．（這樣在盒內(nèi)就形成了潮濕和干燥兩種環(huán)境．）③方法步驟：將鼠婦放入實驗裝置，在兩側(cè)的中央放同樣數(shù)目的鼠婦，靜置2分鐘；每分鐘統(tǒng)計一次干土與濕土兩側(cè)鼠婦的數(shù)量，共統(tǒng)計10次．

（4））對照實驗所要探究的條件就是實驗的唯一變量．如果“探究濕度對鼠婦生活的影響”；則實驗中的變量是濕度，需要給鼠婦提供干燥和潮濕兩種環(huán)境，以便形成對照實驗．

（5）實驗結(jié)果：因此鼠婦喜歡潮濕的環(huán)境；土壤潮濕程度會影響鼠婦的生活．

故答案為：

（1）鼠婦的生活受土壤的潮濕程度的影響嗎？

（2）土壤的濕度會影響鼠婦的生活．

（3）①濕土和干土；②以橫軸中線為界；在紙盒內(nèi)一側(cè)放濕土，另一側(cè)鋪上一層干干土，蓋上紙板；鼠婦適于生活在潮濕的環(huán)境；③將鼠婦放入實驗裝置，在兩側(cè)的中央放同樣數(shù)目的鼠婦，靜置2分鐘；每分鐘統(tǒng)計一次干土與濕土兩側(cè)鼠婦的數(shù)量，共統(tǒng)計10次．

（4）土壤的濕度；

（5）土壤的濕度會影響鼠婦的生活．17、略

【分析】【分析】圖中①是門齒，②犬齒，③是臼齒．門齒開頭像鑿子，適于切斷食物；臼齒的咀嚼面寬闊，適于磨碎食物；犬齒尖銳鋒利是肉食性動物的特點，適于撕裂食物．【解析】【解答】解：（1）圖中①是門齒；②犬齒，③是臼齒．門齒開頭像鑿子，適于切斷食物；臼齒的咀嚼面寬闊，適于磨碎食物；犬齒尖銳鋒利是肉食性動物的特點，適于撕裂食物．

（2）兔為食草性動物；牙齒有臼齒和門齒的分化，無犬齒；門齒開頭像鑿子，適于切斷食物；臼齒的咀嚼面寬闊，適于磨碎食物，所以圖A是家兔的牙齒；圖B中有犬齒，犬齒尖銳鋒利是肉食性動物的特點，適于撕裂食物，是食肉動物狼的牙齒．

（3）兔為食草性動物；牙齒有臼齒和門齒的分化．家兔的消化管很長，并且有特別發(fā)達的盲腸，消化食物的面積很大，適于消化植物纖維．

故答案為：

（1）門；切斷食物；犬；撕裂食物；臼；磨碎食物；

（2）A；B；草食；

（3）A．18、略

【分析】【分析】（1）人體三道防線的組成；功能和免疫的特點如圖：

（2）圖A、表示人體皮膚的表皮細胞排列緊密，能抵擋病原體的侵入；圖B表示呼吸道纖毛的對病原體的清掃作用；圖C表示體液中溶菌酶能溶解病菌；圖D表示體液中吞噬細胞的吞噬作用．【解析】【解答】解：（1）人體的第一道防線由皮膚和黏膜組成；圖中A；B屬于第一道防線，具有阻擋并殺死病原體、清掃異物的作用．

（2）人體的第二道防線由體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞構(gòu)成；圖中C；D屬于第二道防線，它具有溶解和吞噬病原體的作用．

（3）第一；二道防線屬于非特異性免疫；它不是針對某一種特定的病原體，而是對多種病原體都有防御作用．

（4）人體的第三道防線由免疫器官和免疫細胞構(gòu)成；能產(chǎn)生抗體；消滅抗原，屬于特異性免疫．

故答案為：

（1）皮膚；黏膜；A；B；阻擋并殺死病原體、清掃異物。

（2）體液中的殺菌物質(zhì)；吞噬細胞；C；D；溶解和吞噬病原體。

（3）非特異性；它是人生來就有的；不是針對某一種特定的病原體，而是對多種病原體都有防御作用。

（4）免疫器官；免疫細胞；產(chǎn)生抗體、消滅抗原；特異性19、略

【分析】【分析】本題考查昆蟲綱的主要特征．結(jié)合蝗蟲和蜜蜂的身體結(jié)構(gòu)的共同點進行解答．【解析】【解答】解：蝗蟲和蜜蜂屬于昆蟲；具備昆蟲的結(jié)構(gòu)特征．它們的身體結(jié)構(gòu)的共同點是：身體分為頭；胸、腹三部分，體表有外骨骼，可以起到保護和支持的作用，可以減少體內(nèi)水分的散失；它們的胸部生有三對足，兩對翅，其中蝗蟲的足前足、中足和后足，前足、中足適于爬行，后足發(fā)達適于跳躍，一般有2對翅，適于飛行．

故答案為：頭、胸、腹兩三20、略

【分析】【分析】此題考查對破壞生態(tài)環(huán)境的因素的認識．破壞生態(tài)環(huán)境的因素有自然因素和人為因素．【解析】【解答】解：在一般情況下；生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的．這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度，當人為的或自然因素的干擾超過了這種限度時，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞．例如，如果草原上放養(yǎng)的牲畜太多，就會嚴重破壞草場植被，造成土地沙化，草場就很難恢復原樣了．這兩類因素往往共同作用，人為因素可以導致自然因素的強化或弱化．

故答案為：人為因素；自然因素；共同；人為；自然21、10肝臟膽汁脂肪8唾液腺10肝臟4胰腺腸腺胃腺唾液腺腸腺胰腺3胃6小腸5～6皺襞絨毛1口腔3胃6小腸【分析】【分析】圖中各結(jié)構(gòu)為：1口腔；2食道；3胃；4胰腺；5大腸；6小腸；7肛門；8唾液腺；9咽；10肝臟；11膽囊；12十二指腸；13盲腸；14闌尾．【解析】【解答】解：（1）消化腺包括大消化腺和小腺體．大消化腺有唾液腺；肝臟、胰腺；其中最大的消化腺是10肝臟，能分泌膽汁，里面不含消化酶，但能對脂肪起乳化作用，將大的脂肪顆粒乳化為小的脂肪微粒，對脂肪進行物理性消化．

（2）人體的消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺．消化道包括（如圖）：口腔；咽、食道、胃、大腸、小腸、肛門；消化腺包括位于消化道外的8唾液腺、10肝臟和4胰腺、以及位于消化道內(nèi)的腸腺和胃腺．唾液腺分泌唾液；唾液里面含有唾液淀粉酶，只能對糖類進行初步的化學性消化，將糖類初步消化成麥芽糖．胰腺分泌胰液，腸腺分泌腸液，腸液和胰液中含有多種消化酶，能對糖類和蛋白質(zhì)、脂肪進行化學性消化，因此，含有消化淀粉酶的消化腺是唾液腺、腸腺、胰腺．

（3）消化道中最膨大的部分是3胃；具有暫存食物的初步消化蛋白質(zhì)的作用．

（4）消化食物吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是6小腸；它長5-6米．該器官內(nèi)表面有大量環(huán)形皺襞，皺襞上有許多突起，稱為小腸絨毛，其壁只由一層上皮細胞構(gòu)成，其中有豐富的毛細血管，所有這些特點都有利于該器官吸收營養(yǎng)物質(zhì)．

（5）口腔中有唾液；含有唾液淀粉酶，可以消化淀粉，轉(zhuǎn)化成麥芽糖；胃中含有胃蛋白酶，可以消化蛋白質(zhì)，轉(zhuǎn)化成多肽；小腸內(nèi)有多種消化液，如腸液；胰液和膽汁等，可以消化多種食物，如淀粉、麥芽糖、蛋白質(zhì)、脂肪等．可見淀粉開始消化的部位是1口腔；蛋白質(zhì)開始消化的部位是3胃；脂肪開始消化的部位是6小腸．

故答案為：

（1）10；肝臟；膽汁；脂肪。

（2）8；唾液腺；10；肝臟；4；胰腺；腸腺；唾液腺；腸腺；胰腺。

（3）3；胃。

（4）6；小腸5～6皺襞絨毛。

（5）1；口腔；3；胃；6；小腸22、病毒取鏡和安放對光放置玻片標本觀察收放和整理AC細胞膜FB【分析】【分析】（1）顯微鏡的正確操作步驟應該是：取鏡和安放；對光、放置玻片標本、觀察、收放和整理．

（2）植物細胞的結(jié)構(gòu)有：細胞壁；細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡、葉綠體和線粒體．細胞壁：支撐細胞結(jié)構(gòu)形態(tài)和保護細胞；細胞膜：跟動物的細胞膜具有相似的功能；是半透膜，具有交換物質(zhì)營養(yǎng)的功能；葉綠體：光合作用的主要場所，能將光能轉(zhuǎn)化為儲存在有機物中的化學能；線粒體：是有氧呼吸的主要場所，能將儲存在有機物中的化學能釋放出來；液泡：保持細胞的滲透壓和膨脹狀態(tài)，內(nèi)有水、糖類等酸、甜、苦、辣、咸味的物質(zhì)就在液泡中；細胞質(zhì)：為細胞新陳代謝提供物質(zhì)和場所；細胞核：遺傳物質(zhì)儲存和復制的場所、生命活動控制中心，細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)是染色體，它是DNA的載體．細胞膜具有控制物質(zhì)進出的功能，它具有選擇性，細胞內(nèi)的廢物可以出去．有用的物質(zhì)不能出去；細胞外的營養(yǎng)物質(zhì)可以進入細胞，有害的物質(zhì)不能進入細胞．

（3）圖中，A細胞壁、B細胞膜、C細胞核、D細胞質(zhì)、E葉綠體、F液泡．【解析】【解答】解：除病毒外；絕大多數(shù)生物都是由細胞構(gòu)成的．細胞微小，要借助顯微鏡才能觀察到．顯微鏡的使用步驟：取鏡和安放；對光；放置玻片標本；觀察；收放和整理．（1）A細胞壁有支持和保護作用，是細胞的骨架，因此如果去掉A，細胞的形態(tài)會發(fā)生變化．（填字母）

（2）C細胞核是遺傳信息庫；因此儲存遺傳物質(zhì)的是C．（填字母）

（3）B細胞膜極薄而且緊貼細胞壁；因此“顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞”，不易看清楚的結(jié)構(gòu)是[B]細胞壁．（填名稱）

（4）營養(yǎng)物質(zhì)主要在F液泡內(nèi)；因此“未成熟的葡萄吃起來是酸的”，這種酸性物質(zhì)主要存在于F．（填字母）

（5）B細胞膜能控制物質(zhì)進出；因此“水稻苗吸收含硅的無機鹽多，吸收含鈣的無機鹽少”，是因為細胞的B具有控制物質(zhì)進出的功能．

（填字母）

故答案為：病毒；取鏡和安放；對光；放置玻片標本；觀察；收放和整理。

（1）A

（2）C

（3）細胞膜。

（4）F

（5）D23、病毒細胞生物非生物影響適應【分析】【分析】影響生物生活的環(huán)境因素可以分為兩類：一類是光、溫度、水、空氣等非生物因素，另一類是生物因素．【解析】【解答】解：自然界中除病毒外的大多生物都是由細胞構(gòu)成的；細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；

影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素；分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等；

生物與環(huán)境是相互適應和影響的；現(xiàn)在生存的每一種生物都具有與其生活環(huán)境相適應的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式，生物的這種適應性是普遍存在的．所以蚯蚓可以疏松土壤，說明生物能影響環(huán)境，在荒漠中生活的駱駝，尿液非常少，說明生物能適應環(huán)境；

故答案為：病毒；細胞；生物；非生物；影響；適應四、判斷題(共1題，共3分)24、×【分析】【分析】根據(jù)體溫是否恒定可以把動物分為變溫動物和恒溫動物，恒溫動物包括鳥類和哺乳類．【解析】【解答】解：家兔屬于哺乳動物；燕子屬于鳥類，所以家兔和燕子是哺乳動物．而揚子鱷屬于爬行動物，體溫不恒定，屬于變溫動物．

故答案為：×．五、實驗探究題(共2題，共16分)25、（1）乳酸菌無氧鞭毛DNA（擬核）

（2）接種1

（3）840【分析】【分析】本題考查發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的應用。解題的關(guān)鍵是熟悉探究實驗的基本方法，變量的控制和對照實驗的設(shè)計原則，結(jié)合提供的實驗信息材料進行分析。【解答】微生物的發(fā)酵在食品的制作中應用十分廣泛，制作酸奶要用到乳酸菌。酸奶是以鮮牛奶為原料，加入乳酸菌發(fā)酵而成，其原理是在無氧的條件下，乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，易于消化，所以具有甜酸風味。對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗。（1）分析可知，制作酸奶需要的微生物是乳酸菌，酸奶是以鮮牛奶為原料，加入乳酸菌發(fā)酵而成，乳酸菌只能在無氧的條件下發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，易于消化，所以具有甜酸風味。因此制作酸奶時必須密封，主要是為了讓乳酸菌在無氧的環(huán)境下發(fā)酵；圖乙是其結(jié)構(gòu)模式圖，其中①是鞭毛，有利于細菌運動，③是DNA，乳酸細菌沒有成形的細胞核。（2）培養(yǎng)細菌、真菌的方法步驟包括配制培養(yǎng)基、高溫滅菌、接種、和恒溫培養(yǎng)，將酸奶加入到牛奶中，相當于接種；對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗。本實驗除溫度不同外，玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其它條件必須相同，目的是控制單一變量。即本實驗除溫度不同外，玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其它條件必須相同，原因是實驗組和對照組只能有1個因素不同。

（3）據(jù)表中數(shù)據(jù)可見：制作酸奶的發(fā)酵時間以8小時為宜；據(jù)柱狀圖可見：制作酸奶的適宜溫度是40℃?！窘馕觥浚?）乳酸菌無氧鞭毛DNA（擬核）（2）接種1（3）84026、蒸餾水1～5號濾液各1mL①【分析】解：（3）探究“小麥種子在萌發(fā)開始的5天中淀粉酶的活性變化”；實驗中唯一不同的變量是淀粉酶，因此“取6只潔凈試管，編號為A；B、C、D、E、F．向每支試管加入2ml淀粉液”，再向A試管中加入1mL蒸餾水，“向B～F中分別加入1～5號濾液各1mL”。

（6）預測結(jié)果并分析：本實驗利用的實驗原理是淀粉遇到碘液變藍色；由于A中加的是蒸餾水，因此藍色最深；而酶的活性越強，淀粉被分解的越多，藍色越淺。若A中藍色最深，B-F5支試管中反應液藍色逐漸變淺且比A都要淺，“說明種子萌發(fā)后1-5天淀粉酶活性逐漸增強”。

故答案為：（3）蒸餾水；

（6）①

（1）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。

（2）淀粉酶能將淀粉分解；淀粉遇碘變藍色是淀粉的特性；因此常用碘液來驗證淀粉的存在。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握淀粉酶能分解淀粉、淀粉有遇到碘液變藍色的特性以及對照試驗的特點?！窘馕觥空麴s水1～5號濾液各1mL①六、作圖題(共4題，共8分)27、受精卵→幼蟲→成蟲不完全變態(tài)卵生蛹完全變態(tài)【分析】【分析】（1）完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵；幼蟲、蛹和成蟲四個時期．完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習性上明顯不同；差異很大．如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等．

（2）不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵；若蟲、成蟲三個時期．不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性非常相似；但各方面未發(fā)育成熟，如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等．

（3）圖中，（一）受精卵，（二）成蟲，（三）幼蟲（跳蝻）【解析】【解答】解：（1）用文字和箭頭表示出蝗蟲發(fā)育過程的幾個時期：受精卵→幼蟲→成蟲；此發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)發(fā)育．

（2）蝗蟲通過卵生的生殖方式產(chǎn)生后代．

（3）家蠶的發(fā)育經(jīng)過卵；幼蟲、蛹和成蟲四個時期；幼蟲與蝗蟲的發(fā)育過程相比，不同點是家蠶多了一個蛹時期，因此，像家蠶這樣的變態(tài)發(fā)育稱為完全變態(tài)發(fā)育．

故答案為：（1）