2025年冀教新版八年級科學上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀教新版八年級科學上冊月考試卷945考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共6題，共12分)1、（2014·義烏）2013年1月，我省發(fā)布了環(huán)境空氣質(zhì)量指數(shù)(AQI)，參與空氣質(zhì)量評價的主要污染物為PM10、PM2.5、O3等6項指標。在發(fā)布的6項指標中，不包括下列哪種物質(zhì)()A.SO2B.NO2C.CO2D.CO2、氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體；它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng).如右圖所示.關(guān)于三個反應(yīng)的敘述中不正確的是()

A.都是化合反應(yīng)B.生成物都是固體C.都需要點燃D.都是非金屬和氧氣反應(yīng)3、下列是幾種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖；有關(guān)說法錯誤的是（）

?A.微粒①易得到電子B.微粒②和④核外電子排布相同，屬于同種元素C.微粒③易形成+1價金屬陽離子D.微粒④帶兩個單位正電4、對下圖反映的氣候類型的敘述；正確的是（）

A.雨熱同期，利于作物生長B.夏季降水少，陽光充足C.亞洲缺少此氣候類型D.反映了沙漠地區(qū)的氣候特點5、下列與植物蒸騰作用有關(guān)的敘述，不正確的是（）A.蒸騰作用能促進水分和無機鹽的運輸B.植物的氣孔很小，因此通過氣孔散失的水分很少C.蒸騰作用散失水分的“門戶”是氣孔D.上表皮氣孔少，可減少水分的散失6、一個彈簧測力計，將其彈簧截去原長的五分之一，然后再調(diào)好零點，用此彈簧測力計去稱同一物體的重力，則彈簧測力計的示數(shù)跟原來相比()A.偏大B.偏小C.不變D.無法確定評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、20世紀初科學家發(fā)現(xiàn)，原子的核式結(jié)構(gòu)與太陽系十分相似。它的中心是原子核，原子核是由____和____組成的。8、如圖，茶壺的壺身與壺嘴組成____．泡茶時，人們能聞到茶葉的芳香，這是屬于____現(xiàn)象．

9、一個地區(qū)一年內(nèi)個月的降水量是有差別的。通常用各月降水量____表示。10、取甲、乙兩只暖水瓶，甲瓶中裝有煮熟的種子，乙瓶中裝有萌發(fā)的種子，各插入一個溫度計，瓶口用棉花堵上；二、三個小時后觀察溫度計的讀數(shù)，可見：（1）乙瓶中溫度計的讀數(shù)比____瓶中溫度計的讀數(shù)高；原因是____。（2）種子的呼吸作用分解了種子中的____，產(chǎn)生____和____；并釋放出儲存在有機物中的____。11、如圖所示是從空氣中分離氧氣的示意圖：請你寫出從圖中所獲得的有關(guān)物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化等信息各一條：

組成：____；結(jié)構(gòu)：____；

性質(zhì)：____；變化：____。12、力能使物體的運動狀態(tài)發(fā)生變化，力可以使運動的物體____下來，也可以使靜止的物體____起來，還可以使物體的運動速度____、____發(fā)生變化等。13、小王同學在探究某種物質(zhì)熔化的實驗中，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表：。時間/min012345678910溫度/℃4042444648484848484950根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可判斷出該物質(zhì)是____（填“晶體”或“非晶體”）。14、如圖所示是一個電動機的原理圖，該電動機線圈外部供給的是____（填“直流電”、“交流電”，下同），線圈內(nèi)部的是____。

評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)15、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。16、農(nóng)民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。17、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了18、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。19、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、其他(共3題，共6分)20、請用筆畫線代替導線；將背面接線示意圖中連有開關(guān)的電燈和三孔插座接入家庭電路中．

21、如圖所示；已知通電螺線管周圍的一條磁感線的方向，請標出電源“+”；“﹣”極和螺線管的N、S極．

22、在圖中；標出通電螺線管和小磁針的N；S極及磁感線的方向。

評卷人得分五、解答題(共2題，共18分)23、請按題目要求作答：

（1）如圖1所示；燈籠用細線懸掛，處于靜止狀態(tài)，請畫出它所受重力和拉力的示意圖；

（2）如圖2所示；請將開關(guān)和燈泡正確連入家庭電路；

（3）當光線從水中射向空氣時；它的反射光線如圖3所示，請畫出入射光線和折射光線．

24、如圖（左西右東）；試問：小車的運動情況如何？有幾種可能？請寫出來。

參考答案一、單選題(共6題，共12分)1、C【分析】【分析】從目前計入空氣污染指數(shù)的項目為：二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入顆粒物和臭氧等去分析解答。

【解答】目前計入空氣污染指數(shù)的項目為：二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入顆粒物和臭氧等。故答案為：C。2、B【分析】【解答】A.這三個反應(yīng)都是兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化學反應(yīng)；屬于化合反應(yīng)；

B.硫燃燒生成的是二氧化硫氣體；磷燃燒生成的是五氧化二磷固體，鐵絲燃燒生成的是四氧化三鐵固體；

C.這三個反應(yīng)都需要點燃；

D.這三個反應(yīng)都是物質(zhì)跟氧氣的反應(yīng)；屬于氧化反應(yīng)；

所以該題選B．

【分析】根據(jù)圖示結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)進行分析，硫.磷和鐵絲都能在氧氣中燃燒，都是物質(zhì)跟氧氣的反應(yīng)，生成的都是一種物質(zhì)，硫燃燒生成的是二氧化硫氣體，磷燃燒生成的是五氧化二磷固體，鐵絲燃燒生成的是四氧化三鐵固體．3、B【分析】【解答】原子最外層電子數(shù)多于4個的容易得電子；微粒①最外層7個電子，所以易得電子，故選項A正確；元素種類是由質(zhì)子數(shù)決定的，微粒②和④的質(zhì)子數(shù)不同屬于不同元素，故選項B不正確；微粒③最外層1個電子，容易失去1個電子而帶上正電荷，故選項C正確；微粒④質(zhì)子數(shù)為12，核外電子數(shù)為10，所以微粒④帶兩個單位正電荷，故選項D正確。

【分析】原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖4、B【分析】【解答】讀圖時先根據(jù)氣溫確定在哪個溫度帶；因為此圖一月氣溫在0℃以上，所以為亞熱帶的氣候類型，這就是以溫定帶；然后觀察降水，夏季少雨，冬季多雨，因此是地中海氣候，這就是以水定型。該氣候雨熱不同期，在亞洲有分布，故選B。

【分析】此題考查了氣候直方圖的判讀，難度大、多讀圖方能掌握讀圖方法。5、B【分析】【解答】解：A；蒸騰作用為植物吸收水分提供了向上的動力；同時溶解在水中的無機鹽也跟著一起被吸收和運輸．A正確；

B；綠色植物從土壤中吸收的水分絕大部分以氣體的形式通過氣孔散發(fā)出去；B錯誤；

C；植物的葉片上有許多氣孔；氣孔主要分布在葉片的下表皮．當氣孔張開時，葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔擴散到外界空氣中去．因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，C正確；

D；由于上表皮直接接受陽光的照射溫度比下表皮相對較高；葉片中的水分比較容易從上表皮的氣孔散失．氣孔作為蒸騰作用水分出入的門戶，如果水分蒸發(fā)過多，尤其是炎熱的夏季，會讓植物萎蔫甚至死亡，所以下表皮氣孔多會避免該種現(xiàn)象發(fā)生．D正確．

故選：B

【分析】綠色植物的蒸騰作用不是對水的浪費，蒸騰作用有其積極的意義，一是為植物吸收水分提供了向上的動力，同時溶解在水中的無機鹽也跟著一起被吸收和運輸．二是蒸騰作用能提高大氣的濕度，增加降水，調(diào)節(jié)氣候，減少干旱．三是蒸騰作用能帶走植物體內(nèi)的熱量，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死．6、B【分析】【分析】

彈簧“變短”；彈簧就“變硬”，“勁度系數(shù)”變大，不易伸長．斷掉一部分的彈簧同原來的彈簧相比，主要是改變了彈簧的有效長度，而彈簧的長度是會對彈簧的勁度系數(shù)產(chǎn)生影響的，因此，再使用相同大小的力，彈簧的伸長就會不同，如果繼續(xù)用原來的刻度盤，示數(shù)必將不準確．

【解答】

截短的彈簧的彈性系數(shù)變大了．打個比方說把兩根同樣的彈簧連起來，彈性系數(shù)變小，就是用同樣的力拉它，伸長變長一倍．同理，截短了后用同樣的力拉就變短了，讀數(shù)就變?。畯椈伞白兌獭?；彈簧就“變硬”，這樣的彈簧秤，來稱量物體重力時，彈簧不易伸長，但刻度盤不變，讀數(shù)當然是變小了．

故選B．二、填空題(共8題，共16分)7、質(zhì)子中子【分析】【分析】盧瑟福提出的核式結(jié)構(gòu)模型為：原子是由位于原子中心的原子核，及核外繞核轉(zhuǎn)動的一定數(shù)目的電子組成的。而原子核是由帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子組成的?！窘獯稹吭邮怯稍雍撕碗娮咏M成的；原子核是由質(zhì)子和中子組成的。

故答案為：質(zhì)子中子。

8、連通器擴散【分析】【解答】茶壺的壺身與壺嘴都與大氣連通；并且壺身和壺嘴底部相連通，是連通器；茶葉的香味分子在空氣中永不停息地做無規(guī)則運動，這屬于擴散現(xiàn)象．

故答案為：連通器；擴散．

【分析】連通器的結(jié)構(gòu)特征是上端開口、底部連通，判斷是不是連通器要根據(jù)這兩個特征．擴散現(xiàn)象是常見的分子運動形式，主要是由于分子在永不停息地做無規(guī)則運動．9、柱狀圖【分析】【解答】各月降水量柱狀圖表示。

【分析】本題組主要是對書本基礎(chǔ)知識的考查，較為簡單，要求學生多去翻書本，從書本中提煉主要知識。10、甲乙瓶中的種子不斷的呼吸產(chǎn)生的熱量不斷積累，所以溫度不斷升高有機物二氧化碳水能量【分析】【解答】（1）甲瓶中裝有煮熟的種子；不能進行呼吸作用，乙瓶中裝有萌發(fā)的種子，放置幾個小時后，乙瓶中的種子不斷的呼吸產(chǎn)生的熱量不斷積累，所以溫度不斷升高，這些熱量來自種子有機物中儲存的能量．（2）呼吸作用表達式為：有機物+氧→二氧化碳+水+能量．呼吸作用指的是細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量；供生物生命活動的需要的過程，呼吸作用進行的場所為線粒體。

故答案為：（1）甲；乙瓶中的種子不斷的呼吸產(chǎn)生的熱量不斷積累；所以溫度不斷升高（2）有機物；二氧化碳；水；能量。

【分析】甲暖水瓶放置幾小時后，溫度和實驗初時比較，溫度上升了，因為甲裝有萌發(fā)的種子，萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，有機物分解釋放的能量一部分以熱的形式釋放出來，瓶內(nèi)的溫度會升高．11、空氣是由氮氣、氧氣等組成的混合物氮氣是由氮氣分子構(gòu)成的氮氣的沸點比氧氣低分離液態(tài)空氣制氧氣是物理變化【分析】【分析】可以根據(jù)圖中提供的信息和物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化等方面進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論?！窘獯稹拷M成方面：空氣是由氮氣；氧氣等組成的混合物；故填：空氣是由氮氣、氧氣等組成的混合物。

結(jié)構(gòu)方面：氮氣是由氮氣分子構(gòu)成的；故填：氮氣是由氮氣分子構(gòu)成的。

性質(zhì)方面：氮氣的沸點比氧氣低；故填：氮氣的沸點比氧氣低。

變化方面：分離液態(tài)空氣制氧氣是物理變化；故填：分離液態(tài)空氣制氧氣是物理變化。

故答案為：空氣是由氮氣、氧氣等組成的混合物；氮氣是由氮氣分子構(gòu)成的；氮氣的沸點比氧氣低;分離液態(tài)空氣制氧氣是物理變化。12、靜止|運動|大小|方向【分析】【分析】力的作用效果：一是力可以改變物體的形狀；二是力可以改變物體的運動狀態(tài)，物體運動狀態(tài)可以用速度來描述．這類題目可以從力的作用效果角度分析，即力可以改變物體的形狀；力可以改變物體的運動狀態(tài)．【解答】解：因為力的作用效果之一就是可以改變物體的運動狀態(tài)，故可以使物體的速度發(fā)生變化，即速度的大小或方向發(fā)生變化，可以是運動的物體靜止下來，也可以是靜止的物體運動起來；

故答案為：靜止，運動，大小，方向．13、晶體【分析】【分析】要解決此題；需要知道晶體有一定的熔點和凝固點，而非晶體沒有一定的熔點和凝固點．從第4分鐘到第8分鐘，物質(zhì)的溫度保持48℃不變，是物質(zhì)的熔點．此題考查了晶體和非晶體的區(qū)別，是一道基礎(chǔ)題．【解答】解：從表可以看出，該物體在程中溫度持，有一定熔點，所以物質(zhì)為晶體．

故答案為：晶體．14、直流電交流電【分析】【分析】本題考查了學生對電動機工作過程的了解，屬于基礎(chǔ)知識的考查，電動機是根據(jù)通電線圈在磁場中受力而轉(zhuǎn)動的原理工作的，通電導體在磁場中受力原理說明電能轉(zhuǎn)化成機械能，據(jù)此制成了電動機。直流電機外部是電源電流，為直流。內(nèi)部的轉(zhuǎn)子線圈不斷旋轉(zhuǎn)，使內(nèi)部線圈的電流為交流電。

【解答】根據(jù)圖示可以看出該電動機外部接直流電源，為直流電動機，由于直流電源直接接在轉(zhuǎn)子上，隨著轉(zhuǎn)子的旋轉(zhuǎn)，內(nèi)部線圈的兩端的電壓不斷交替變化，使內(nèi)部線圈的電流為交流電。

故答案為：直流電，交流電。三、判斷題(共5題，共10分)15、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。16、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳17、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內(nèi)的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。18、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；19、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯誤。四、其他(共3題，共6分)20、如圖所示：

【分析】【解答】燈泡接法：火線進入開關(guān)；再進入燈泡頂端的金屬點，零線直接接入燈泡的螺旋套，這樣在斷開開關(guān)能切斷火線，接觸燈泡不會發(fā)生觸電事故．既能控制燈泡，又能更安全．三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線．如下圖所示：

【分析】燈泡的接法：火線進入開關(guān)；再進入燈泡頂端的金屬點；零線直接接入燈泡的螺旋套．

三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線．21、【解答】在磁體的周圍；磁感線是從磁體的N極出發(fā)，回到S極，所以圖示通電螺線管的右端為N極；左端為S極．

根據(jù)螺線管的N極和線圈的繞向；利用右手螺旋定則可以確定電流是從螺線管的左端流入；右端流出．從而可以確定電源的左端為正極．如下圖所示：

【分析】【分析】從通電螺線管周圍的磁感線方向入手，確定螺線管的N、S極，然后再結(jié)合線圈的繞向利用右手螺旋定則確定螺線管中電流的方向，進一步可以知道電源的正負極．22、【分析】【解答】根據(jù)右手螺旋定則判斷螺線管的左端為S