2025年冀教版八年級化學下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀教版八年級化學下冊階段測試試卷686考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、如圖表示封閉在某容器中的少量液態(tài)水的微觀示意圖（該容器的活塞可以左右移動）．煮沸后；液態(tài)水變成水蒸氣．在這一過程中，發(fā)生的變化是（）

A.

水分子本身變大。

B.

水分子之間的間隔變大。

C.

水分子的數(shù)目增多。

D.

水分子受熱都跑到容器的一端。

2、某學生量取液體，仰視讀數(shù)為30mL，將液體倒出一部分后，俯視讀數(shù)為20mL，則該同學實際倒出的液體體積為（）A.大于10mLB.小于10mLC.等于10mLD.無法確定3、1909年盧瑟福領(lǐng)導(dǎo)的團隊用一束α粒子（帶正電荷）轟擊金箔時發(fā)現(xiàn)了如圖所示的實驗現(xiàn)象．由實驗得出的結(jié)論不合理的是（）A.多數(shù)α粒子直接穿過，說明原子核外是空的，不存在其他粒子B.少數(shù)α粒子發(fā)生偏移，說明原子核帶正電C.極少數(shù)α粒子被反彈，說明原子核體積很小、質(zhì)量較大D.α粒子的質(zhì)量比核外電子的質(zhì)量大得多4、下列氣體中，都被計入空氣污染指數(shù)項目的是（）A.二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳B.二氧化硫、二氧化氮、氮氣C.二氧化硫、一氧化碳、氫氣D.二氧化碳、二氧化硫、臭氧5、用托盤天平稱量rm{3.6}克食鹽，稱量中發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)，此時應(yīng)rm{(}rm{)}A.加砝碼B.加藥品C.減藥品D.調(diào)節(jié)螺絲向左旋6、通過如圖所示的實驗rm{(}不考慮水分蒸發(fā)rm{)}得到相應(yīng)的五種溶液rm{.}下列敘述不正確的是rm{(}rm{)}A.rm{t_{1}隆忙}時，溶液rm{壟脵}是不飽和溶液B.rm{t_{2}隆忙}時，溶液rm{壟脺}是飽和溶液C.rm{t_{1}隆忙}時，溶液rm{壟脻}是飽和溶液D.rm{t_{2}隆忙}時rm{.}溶液rm{壟脹}是不飽和溶液7、rm{10}空氣中含量較多且性質(zhì)比較活潑的氣體是A.氧氣B.氮氣C.二氧化碳D.水蒸氣8、在日常生活中，下列做法正確的是（）A.用甲醛浸泡蝦仁B.通過食用乳制品、豆制品來補鈣C.用霉變的谷物做飼料D.為防止骨質(zhì)疏松，長期攝入過量的鈣元素評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)9、往AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2的混合溶液中加入一些鐵粉，待反應(yīng)完成后再過濾，不可能存在的情況是（）A.濾紙上有Ag，濾液中有Ag+、Cu2+、Zn2+、Fe2+B.濾紙上有Ag、Cu，濾液中有Ag+、Zn2+、Fe2+C.濾紙上有Ag、Cu、Fe，濾液中有Zn2+、Fe2+D.濾紙上有Ag、Cu、Fe、Zn，濾液中有Zn2+、Fe2+10、下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）A.水沸騰：試管底部產(chǎn)生氣泡，試管口有白煙產(chǎn)生B.膽礬研碎：藍色塊狀固體變成藍色粉末狀固體C.向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液后并加熱：溶液中產(chǎn)生藍色沉淀，加熱后產(chǎn)生黑色固體D.石灰石和稀鹽酸反應(yīng)：白色固體表面產(chǎn)生了大量的二氧化碳11、元素rm{R}在化合物中的化合價只有一種，已知其氧化物的式量為rm{m}其氯化物的式量為rm{n}則rm{R}的化合價數(shù)值為rm{(}rm{)}A.rm{dfrac{2(m-n)}{55}}B.rm{dfrac{2(n-m)}{55}}C.rm{dfrac{2m-n}{55}}D.rm{dfrac{2n-m}{55}}12、用如圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量，對該實驗認識錯誤的是rm{(}rm{)}

A.銅粉用量的多少，不會影響實驗結(jié)果B.實驗結(jié)束后冷卻到室溫才能讀數(shù)C.氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓，使氧氣完全反應(yīng)D.在正常操作情況下，反應(yīng)結(jié)束后消耗氧氣的總體積應(yīng)該是反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積的rm{dfrac{1}{5}}13、在天平兩邊的燒杯中分別注入100g7.3%的稀鹽酸；調(diào)節(jié)天平平衡，然后分別向兩盤中投入鋅和鐵使酸完全反應(yīng)，若使天平仍然保持平衡，則投入鋅和鐵的質(zhì)量可能為（）

A.Zn：2g；Fe：2g

B.Zn：5.6g；Fe：5.6g

C.Zn：6.5g；Fe：6.5g

D.Zn：10g；Fe：10g

評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)14、化學就在我們身邊；化學與我們的息息相關(guān)．

rm{(1)}吸煙有害健康；非吸煙者也會造成被動吸煙，用分子的觀點解釋______；

rm{(2)}為了全民的健康，衛(wèi)生部推廣使用強化加鐵醬油rm{{.}}這里的“鐵”指的是______rm{(}填“單質(zhì)”“元素”或“原子”rm{)}

rm{(3)}熟石灰是松散的粉末，將它調(diào)成石灰漿抹墻，一段時間后，墻面變得潔白而堅固且會“出汗”請寫出有關(guān)的化學方程式______．rm{(4)}用碳素墨水填寫重要的檔案，時間長久不褪色___________．15、蛋白質(zhì)是機體生長及修補受損組織的主要原料，人體通過食物獲得的蛋白質(zhì)在胃腸中與水反應(yīng)，最終生成氨基酸被人體吸收，丙氨酸rm{(}化學式為rm{C_{3}H_{7}O_{2}N)}就是其中的一種。請回答下列問題：

rm{(1)}丙氨酸分子中各元素的質(zhì)量比rm{C}rm{H}rm{O}rm{N=}______。

rm{(2)}丙氨酸的相對分子質(zhì)量是______，其中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為______rm{(}計算結(jié)果精確到rm{1%)}

rm{(3)}合格奶粉每rm{100g}中含蛋白質(zhì)約rm{18g}蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分數(shù)為rm{16%}則每rm{100g}合格奶粉中，氮元素質(zhì)量為______rm{g}現(xiàn)測定某奶粉每rm{100g}中含有氮元素的質(zhì)量為rm{2g}則這種奶粉屬于______rm{(}填“合格”或“不合格”rm{)}奶粉。16、小雪同學制作的簡易凈水器如圖所示：

（1）小卵石；石英砂和膨松棉的作用是______；

（2）凈化后是硬水還是軟水？我認為可用______來檢驗．

（3）長期飲用硬水對人體健康不利，生活中要降低水的硬度，我采取的方法是______．17、科學家用通電的方法使水分解；從而證明了水的組成。

（1）把水注入水電解器裝置中，接通直流電，可以觀察到a、b管中的電極上都有氣泡產(chǎn)生，與b管相連的電極連接電源的______極。

（2）檢驗b管中氣體產(chǎn)物的方法是______檢驗a管中氣體產(chǎn)物的方法是______。

Ⅰ慢慢打開活塞；用燃著的木條靠近玻璃管尖嘴部分，觀察是否被點燃，并用一干冷燒杯罩在火焰上方，觀察現(xiàn)象。

Ⅱ用帶火星的木條接近玻璃管尖嘴部分；慢慢打開活塞，觀察是否復(fù)燃。

（3）由此反應(yīng)可得水是由______組成的。18、（1）如圖是電解水的裝置，通電一段時間后，B試管中收集到的氣體是____，A試管和B試管中收集到的氣體的體積比約等于____．此實驗說明水是由____元素組成．

（2）該實驗反應(yīng)的文字表達式是：____；該反應(yīng)是____反應(yīng)．

（3）保護水資源是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)．當前，造成水體污染的來源主要有（任寫一點）____．

19、物質(zhì)變化時，沒有生成其他的物質(zhì)，這種變化屬于____；有新物質(zhì)生成的變化屬于____．例如水的三態(tài)變化屬于____；紙張燃燒屬于____．20、從細口瓶中倒液體藥品時，標簽應(yīng)____，原因是____．評卷人得分四、探究題(共3題，共30分)21、如圖是實驗室制取氣體的有關(guān)裝置圖，據(jù)圖回答下列問題：

rm{(1)}二氧化碳的制取方法有多種，若用加熱碳酸氫鈉固體制取二氧化碳，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為：____，rm{(}填裝置序號，下同rm{)}收集裝置為____；若用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取rm{CO_{2}}則反應(yīng)的化學方程式為____rm{.}檢驗二氧化碳是否滿瓶的方法是____。____rm{(2)}小海同學在裝置rm{B}中加入rm{15%}的過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣rm{.}實驗中發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流rm{.}小濤同學提出可以從兩個方面加以改進：一是將制取的裝置rm{B}換為上圖中的裝置________；二是____。22、用如圖實驗探究分子的性質(zhì)，試管中固定一張濾紙條，每隔相同距離滴一滴酚酞溶液，將裝有適量濃氨水的小藥瓶敞口固定在橡皮塞上，一段時間后能觀察到的現(xiàn)象是rm{(1)}______．

【提出問題】產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是什么？

【猜想與假設(shè)】小舒認為是試管內(nèi)空氣中的某種成分；產(chǎn)生上述現(xiàn)象；

小晶認為是濃氨水中散發(fā)出一種肉眼看不見的。

rm{(2)}______；產(chǎn)生上述現(xiàn)象．

【實驗探究】為驗證兩個猜想的正確性；兩位同學分別進行了實驗：

小舒：取少量酚酞溶液；直接暴露在空氣中一段時間沒有觀察到明顯現(xiàn)象；

小晶：取少量小藥瓶中的氨水；向其中滴加酚酞溶液，觀察到酚酞溶液變紅的現(xiàn)象．

【得出結(jié)論】由上述實驗探究可知rm{(3)}______的猜想是正確的；

通過上述實驗可得出分子的性質(zhì)是rm{(4)}______，濃氨水具有rm{(5)}______性rm{.}23、通過一年的化學學習；你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置。請結(jié)合如圖回答問題：

（1）寫出圖中標號的儀器名稱：a______；b______。

（2）要制取一瓶純凈的氧氣；你認為應(yīng)選擇的最佳實驗裝置是______（填寫字母符號）；組裝好實驗裝置后首先應(yīng)______；再加藥品開始實驗。實驗完畢后，欲分離回收混合物中的二氧化錳，應(yīng)采用的實驗操作是______。

（3）實驗室中常用過氧化氫和二氧化錳制氧氣；寫出實驗室用此法制氧氣的化學方程式：______，該反應(yīng)的基本類型是______反應(yīng)，在反應(yīng)中二氧化錳在反應(yīng)中作______劑。

（4）采用上述裝置制取氧氣；若反應(yīng)速度過快，容易引起爆炸，為預(yù)防反應(yīng)過快應(yīng)采取的措施是______（例舉一條）

（5）如果用加熱KMnO4的方法制取氧氣；制氣裝置應(yīng)選儀器______（填序號）。把上面的儀器裝配好后，檢驗該裝置氣密性的操作方法為：______。

（6）通過查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是______，收集裝置是______。（填字母編號）評卷人得分五、計算題(共3題，共30分)24、根據(jù)下列實驗裝置圖；回答問題：

（1）寫出標有序號的儀器名稱：①______；②______；

（2）在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣．發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是______2H2O+O2↑25、如圖是某個化學反應(yīng)前；后的微觀示意圖．請根據(jù)圖示回答：

①該化學反應(yīng)中，參加反應(yīng)的和與反應(yīng)后生成的各粒子間的個數(shù)比為______；

②該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為______反應(yīng)；

③該反應(yīng)中的生成物______（填“可能”或“不可能”）屬于氧化物．

26、蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng)，最終生成氨基酸被人體吸收。丙氨酸rm{(}化學式為rm{C_{3}H_{7}O_{2}N)}就是其中的一種。請回答下列問題：

rm{(1)}丙氨酸分子中rm{C}rm{H}rm{O}rm{N}原子個數(shù)比為______。

rm{(2)}丙氨酸中rm{C}rm{H}rm{O}rm{N}元素間的質(zhì)量比為______。

rm{(3)17.8g}丙氨酸中含有氮元素的質(zhì)量為______。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】

水是由液態(tài)煮沸后變成氣體；水分子本身數(shù)量沒有變，變化的實質(zhì)是分子間隔由小變大，然后充滿整個容器．

故選B

【解析】【答案】水由液態(tài)煮沸后變成氣態(tài)；水分子沒變只是分子之間的間隔變大了．

2、A【分析】【解答】解：仰視讀數(shù)為30mL；仰視時看到的讀數(shù)偏小，但量取到的實際體積正好偏大，所以仰視讀數(shù)為30mL，實際大于30mL，俯視讀數(shù)時看到的讀數(shù)偏大，但量取到的實際體積正好偏小，所以俯視讀數(shù)為20mL，實際體積小于20mL，所以實際倒出的液體體大于10mL．

故選A．

【分析】用量筒量取液體時，視線與凹液面的最低處保持水平，如果仰視讀數(shù)或俯視讀數(shù)都會造成量取的誤差，量取的數(shù)值不準確，要根據(jù)具體做法去分析．3、A【分析】解：A；大多數(shù)α粒子能穿透金箔；而且不改變原來的前進方向，說明原子核很小，原子核外有很大的空間，不能說明不存在其他粒子，核外有電子質(zhì)量很小，故A錯．

B；有一小部分α粒子改變了原來的運動路徑；說明原子核帶正電，故B說法正確；

C；極少數(shù)α粒子被反彈；說明原子核體積很小、質(zhì)量較大只有碰到質(zhì)量比它大很多的物質(zhì)才被反彈回來，故C說法正確；

D；核外電子質(zhì)量很?。豢梢院雎圆挥?，所以α粒子的質(zhì)量比核外電子的質(zhì)量大得多，故D說法正確．

故選A．

可以根據(jù)微觀粒子的構(gòu)成實驗現(xiàn)象分析；判斷；從而得出正確的結(jié)論．

本題主要考查了如何根據(jù)實驗現(xiàn)象來判斷原子的構(gòu)成情況．【解析】【答案】A4、A【分析】解：目前計入空氣污染指數(shù)的項目有：二氧化硫；一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒及臭氧等．

故選A．

根據(jù)城市空氣質(zhì)量日報所涉及的空氣污染指數(shù)的項目（二氧化硫；一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒及臭氧等）進行分析判斷．

本題難度不大，空氣污染指數(shù)作為城市空氣質(zhì)量日報的重要內(nèi)容，了解包括的各個項目（二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒及臭氧等）即可正確解答本題．【解析】【答案】A5、B【分析】解：

稱量rm{3.6g}藥品時，砝碼和游碼都已放好，發(fā)現(xiàn)天平指針向右偏轉(zhuǎn)，說明藥品質(zhì)量不夠rm{3.6g}需繼續(xù)添加藥品，直到天平平衡．

故選：rm{B}．

本題考查了使用托盤天平來稱量固體的實際操作，根據(jù)指針向右偏轉(zhuǎn)可知固體質(zhì)量不到rm{3.6g}．

學生應(yīng)能根據(jù)杠桿原理來理解天平稱量固體，明確存在的質(zhì)量等式關(guān)系和指針偏轉(zhuǎn)表示的意義．【解析】rm{B}6、B【分析】解：rm{A}rm{t_{1}隆忙}時硝酸鉀的溶解度是rm{31.6g}所以向rm{100g}水中加入rm{20g}硝酸鉀得到的溶液是不飽和溶液；正確；

B、rm{t_{2}隆忙}時硝酸鉀的溶解度是rm{64g}從操作流程可以看出：rm{100g}水中至溶液rm{壟脺}時共加入硝酸鉀的質(zhì)量是rm{60g}所以形成的溶液是不飽和溶液，故錯誤；

C、rm{t_{1}隆忙}時硝酸鉀的溶解度是rm{31.6g}溶液rm{壟脻}是rm{100g}水中加入硝酸鉀rm{60g}最多溶解rm{31.6g}形成的是飽和溶液，正確；

D、rm{t_{2}隆忙}時硝酸鉀的溶解度是rm{64g}從操作流程可以看出：rm{100g}水中至溶液rm{壟脹}時共加入硝酸鉀的質(zhì)量是rm{40g}所以形成的溶液是不飽和溶液，正確；

故選：rm{B}

據(jù)飽和溶液是指在一定溫度下；一定量的溶劑里不能再溶解某種溶質(zhì)的溶液叫做這種溶質(zhì)的飽和溶液，還能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)的溶液叫做這種溶質(zhì)的不飽和溶液，并結(jié)合硝酸鉀的溶解度曲線分析解答．

了解飽和溶液和不飽和溶液的概念，并能結(jié)合溶解度曲線分析解答，考查了學生對知識的應(yīng)用能力．【解析】rm{B}7、A【分析】【解析】空氣中含量較多的氣體有氮氣和氧氣，其中氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，故選A【解析】rm{A}8、B【分析】解：A；甲醛有毒；能破壞人體蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，使蛋白質(zhì)變質(zhì)，不能用甲醛浸泡蝦仁，故選項說法錯誤。

B；乳制品、豆制品中富含鈣元素；可通過食用乳制品、豆制品來補鈣，故選項說法正確。

C；霉變的谷物中含有黃曲霉毒素；黃曲霉毒素在高溫下仍能存活，人吃了用這種飼料飼養(yǎng)的動物后，黃曲霉毒素會進入人體，能夠危害肝臟健康，甚至誘發(fā)肝癌，故選項說法錯誤。

D；長期攝入過量的鈣元素；由于人身體內(nèi)的競爭抑制，鈣多了，還嚴重影響鐵、鋅、鎂、磷的生物利用率，會引起孕婦尿路結(jié)石、高鈣血癥、堿中毒等危害，故選項說法錯誤。

故選：B。

A；根據(jù)甲醛能破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)進行分析判斷。

B；根據(jù)食物富含的營養(yǎng)素進行分析判斷。

C；根據(jù)霉變的谷物中含有黃曲霉毒素進行分析。

D；根據(jù)長期攝入過量的鈣元素的危害去分析解答。

“關(guān)注生命，呵護健康”是人類不斷探求的永恒主題，營養(yǎng)物質(zhì)、化學元素與人體健康間的相關(guān)問題，既是社會熱點，也是重要的中考熱點之一【解析】B二、多選題(共5題，共10分)9、BD【分析】解：在金屬活動性順序中，鋅＞鐵＞銅＞銀，鐵不能與硝酸鋅反應(yīng)，故濾液中一定含有Zn2+，鐵能與硝酸銅反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銅，能與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銀，故濾液只一定含有Fe2+；銅能與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀，故濾紙上一定含有銀；

A、若加入的鐵粉量少，只能與部分硝酸銀反應(yīng)生成銀，故濾紙上有Ag，濾液中有Ag+、Cu2+、Zn2+、Fe2+；故A正確；

B、當濾紙上含有銀和銅，則濾液中不能含有Ag+；因為銅能將銀離子置換為銀，故B錯誤；

C、當鐵加入過量時，能將全部的硝酸銀和硝酸銅置換出來，鐵粉有剩余，則濾紙上有Ag、Cu、Fe，濾液中有Zn2+、Fe2+；故C正確；

D；鐵不能與硝酸鋅反應(yīng)；故濾紙上不含有鋅，故D錯誤；

故選BD．

在金屬活動性順序中；氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來．

本題考查了金屬活動性順序的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)金屬活動性順序及其意義進行，可以考慮加入的鐵粉的量進行分析．【解析】【答案】BD10、BC【分析】解：A；水沸騰；試管底部產(chǎn)生氣泡，試管口有白霧產(chǎn)生，故選項說法錯誤．

B；膽礬研碎；藍色塊狀固體變成藍色粉末狀固體，故選項說法正確．

C；氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈉；氫氧化鈉溶液加入硫酸銅溶液中產(chǎn)生藍色沉淀；加熱，氫氧化銅分解生成氧化銅和水，會觀察到產(chǎn)生黑色固體，故選項說法正確．

D；石灰石和稀鹽酸反應(yīng)；白色固體表面產(chǎn)生了大量的二氧化碳，是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤．

故選：BC．

A；根據(jù)水沸騰時的現(xiàn)象；進行分析判斷．

B；根據(jù)膽礬研碎時的現(xiàn)象；進行分析判斷．

C；根據(jù)堿的化學性質(zhì)；進行分析判斷．

D；根據(jù)酸的化學性質(zhì)；進行分析判斷．

本題難度不大，掌握酸與堿的化學性質(zhì)等即可正確解答，在描述實驗現(xiàn)象時，需要注意煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別．【解析】【答案】BC11、BD【分析】解：設(shè)元素rm{R}的化合價為rm{x}相對分子質(zhì)量為rm{a}

rm{壟脵}當rm{x}為偶數(shù)時，氧化物的化學式為rm{RO_{frac{x}{2}}}氯化物的化學式為rm{RClx}

根據(jù)相對分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和；則可得：

rm{m=a+8x}

rm{n=a+35.5x}

rm{n-m=27.5x}

則rm{x=+dfrac{2(n-m)}{55}}

rm{壟脷}當rm{x}為奇數(shù)時，氧化物的化學式為rm{R_{2}Ox}氯化物的化學式為rm{RClx}

根據(jù)相對分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和；則可得：

rm{m=2a+16x}

rm{n=a+35.5x}

rm{2n-m=2(a+35.5x)-2a-16x=55x}

rm{x=+dfrac{2n-m}{55}}

故選：rm{BD}

根據(jù)元素rm{R}氧化物的式量為rm{m}對應(yīng)氯化物的式量為rm{n}根據(jù)相對分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和；

進行分析：

設(shè)元素rm{R}的化合價為rm{x}相對分子質(zhì)量為rm{a}rm{壟脵}當rm{x}為偶數(shù)時，氧化物的化學式為rm{RO_{frac{x}{2}}}氯化物的化學式為rm{RClx}

由此可得：rm{m=a+8x}rm{n=a+35.5x}由此可求出rm{x}即為化合價；

rm{壟脷}當rm{x}為奇數(shù)時，氧化物的化學式為rm{R_{2}Ox}氯化物的化學式為rm{RClx}

由此可得：rm{m=2a+16x}rm{n=a+35.5x}由此求出rm{x}即為化合價．

本題考查學生根據(jù)相對分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，進行分析解題的能力．【解析】rm{BD}12、AD【分析】解：rm{A}要準確測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，只有使用銅粉的量是足量的，才能全部消耗掉密閉注射器里的空氣中的氧氣，rm{A}錯；

B；氣體的體積要受溫度的影響；讀數(shù)時必須等到裝置冷卻至室溫再讀，不等裝置冷卻至室溫就讀數(shù)，讀數(shù)偏小，B正確．

C；氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓；使氧氣完全反應(yīng)空，C正確；

D、正常操作情況下，反應(yīng)結(jié)束后消耗氧氣的總體積應(yīng)該是反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積和玻璃管中氣體總體積的rm{dfrac{1}{5}}rm{D}錯；

故選AD

分析實驗原理：通過銅粉在密閉注射器里的空氣中的燃燒，消耗了氧氣，壓強減小，注射器里的空氣的減小來測定空氣中氧氣的體積分數(shù)rm{.}為了全部消耗掉氧氣；銅粉的量必須是足量的；空氣中除了氧氣；剩余的氣體主要是氮氣，還有稀有氣體；二氧化碳等，剩余的氣體還是混合物；氣體的體積要受溫度的影響，讀數(shù)時必須等到裝置冷卻至室溫再讀．

本題考查了通過銅粉在密閉注射器里的空氣中的燃燒測定了空氣中氧氣的體積分數(shù)rm{.}在科學實驗中要經(jīng)常需要進行定量研究，實驗前要圍繞實驗的目的進行思考：運用什么原理？需要測定的數(shù)據(jù)，怎樣來測定這些數(shù)據(jù)，有哪些方法，測定中有哪些因素的干擾，怎樣避免干擾等rm{.}通過設(shè)計一些定量實驗探究，可培養(yǎng)學生的開放性思維，使學生會對所學的化學原理進行綜合應(yīng)用．【解析】rm{AD}13、CD【分析】

根據(jù)題意；鹽酸完全反應(yīng)，生成的氫氣質(zhì)量相等；

元素的質(zhì)量：100g×7.3%=7.3g

Fe+2HCl═FeCl2+H2↑Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑

5673265732

7.3g7.3g

根據(jù)方程式；可知鹽酸完全反應(yīng)時需Fe的質(zhì)量為：5.6g，Zn的質(zhì)量為：6.5g；因此A；B不符合題意；

當加入Zn：6.5g時；反應(yīng)后的質(zhì)量為：6.5g-0.2g=6.3g

Fe：6.5g時；反應(yīng)后的質(zhì)量為：（6.5g-5.6g）+（5.6g-0.2g）=6.3g，天平平衡；

當加入Zn：10g時；反應(yīng)后的質(zhì)量為：10g-6.5g+（6.5g-0.2g）=9.8g；

Fe：10g時；反應(yīng)后的質(zhì)量為：（10g-5.6g）+（5.6g-0.2g）=9.8g，天平平衡；

故選CD．

【解析】【答案】根據(jù)題意；鹽酸完全反應(yīng)，則生成的氫氣質(zhì)量相等，進行分析解答本題．

三、填空題(共7題，共14分)14、（1）分子在不斷運動

（2）元素

（3）Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

（4）碳在常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)分子的性質(zhì)分析；rm{(2)}根據(jù)物質(zhì)由元素組成分析；rm{(3)}根據(jù)氫氧化鈣與二氧化碳的反應(yīng)分析；rm{(4)}根據(jù)常溫下碳化學性質(zhì)穩(wěn)定分析?！窘獯稹縭m{(1)}分子在不斷的運動，故非吸煙者也會造成被動吸煙；故答案為：分子在不斷運動；rm{(2)}物質(zhì)由元素組成，加鐵醬油中的“鐵”指的是鐵元素，故答案為：元素；物質(zhì)由元素組成，加鐵醬油中的“鐵”指的是鐵元素，故答案為：元素；rm{(2)}熟石灰是氫氧化鈣，空氣中含有二氧化碳，氫氧化鈣和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水，反應(yīng)方程式為rm{(3)}熟石灰是氫氧化鈣，空氣中含有二氧化碳，氫氧化鈣和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水，反應(yīng)方程式為rm{(3)}rm{Ca(OH)_{2}+CO_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}，故熟石灰抹墻，一段時間后，墻面變得潔白而堅固且會“出汗”，故答案為：碳素墨水中含有石墨顆粒，石墨是一種碳單質(zhì)，常溫下碳化學性質(zhì)穩(wěn)定，故用rm{Ca(OH)_{2}+CO_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}碳在常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定。rm{(4)}【解析】rm{(1)}分子在不斷運動rm{(2)}元素rm{(3)Ca(OH)_{2}+CO_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}rm{(4)}碳在常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定15、36：7：32：14；89；15.7%；2.88；不合格【分析】解：rm{(1)}丙氨酸中rm{C}rm{H}rm{O}rm{N}元素的質(zhì)量比是rm{(12隆脕3)}rm{(1隆脕7)}rm{(16隆脕2)}rm{14=36}rm{7}rm{32}rm{14.}故填：rm{36}rm{7}rm{32}rm{14}

rm{(2)}丙氨酸的相對分子質(zhì)量rm{=12隆脕3+1隆脕7+16隆脕2+14=89}丙氨酸中含有氮元素的質(zhì)量分數(shù)為：rm{dfrac{14}{89}隆脕100%=15.7%}故填：rm{dfrac

{14}{89}隆脕100%=15.7%}rm{89}

rm{15.7%}每rm{(3)}合格奶粉中，氮元素質(zhì)量rm{100g}因為rm{=18g隆脕16%=2.88g}故這種奶粉屬不合格奶粉；故填：rm{2g<2.88g}不合格。

rm{2.88}根據(jù)丙氨酸的化學式可知丙氨酸中rm{(1)}rm{C}rm{H}rm{O}各元素的質(zhì)量比；

rm{N}根據(jù)丙氨酸的相對分子質(zhì)量就是各原子的相對原子質(zhì)量之和以及丙氨酸中氮元素的質(zhì)量分數(shù)計算方法進行解答；

rm{(2)}根據(jù)蛋白質(zhì)的質(zhì)量rm{(3)}蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分數(shù)rm{隆脕}奶粉中氮元素的質(zhì)量計算即可。

本題難度不大，考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力。rm{=}【解析】rm{36}rm{7}rm{32}rm{14}rm{89}rm{15.7%}rm{2.88}不合格16、過濾肥皂水煮沸【分析】解：

（1）小卵石；石英砂和膨松棉在簡易凈水器中可除去水中固體不溶性雜質(zhì)；起到過濾的作用；

（2）硬水中含有較多鈣；鎂離子；加入肥皂水，泡沫少，可用肥皂水檢驗硬水與軟水；

（3）在對水加熱煮沸時；鈣；鎂離子會形成不溶于水的水垢而降低含量，日常生活在加熱煮沸水時降低水中鈣、鎂離子含量；

故答案為：

（1）過濾；（2）肥皂水；（3）煮沸．

（1）根據(jù)小卵石；石英砂和膨松棉在簡易凈水器中可除去水中固體不溶性雜質(zhì)；推斷它們在凈化水過程中的作用；

（2）根據(jù)硬水中含有較多鈣；鎂離子；對肥皂的起泡有影響，判斷硬水的檢驗與軟化方法；

（3）在對水加熱煮沸時；鈣；鎂離子會形成不溶于水的水垢而降低含量，判斷日常生活中可軟化水的方法．

需要了解凈化水的常用方法的操作原理，才能正確掌握凈化水的常用方法，這對解答此類問題尤其重要．【解析】過濾肥皂水煮沸17、正ⅡⅠ氫氧元素【分析】解：（1）把水注入水電解器裝置中，接通直流電，可以觀察到a、b管中的電極上都有氣泡產(chǎn)生，與b管相連的電極連接電源的正極；

（2）因為b管中產(chǎn)生的是氧氣；因此檢驗氧氣的方法是，將帶火星的木條放在玻璃管尖嘴處，木條復(fù)燃，說明是氧氣，a管中是氫氣，將燃著的木條放在a管的尖嘴處，氣體被點燃，火焰成淡藍色，說明是氫氣；

（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知；反應(yīng)前后元素種類不變，因此通過實驗可知：水是由氫氧元素組成的；

故答案為：（1）正；（2）Ⅱ；Ⅰ；（3）氫氧元素；

根據(jù)電解水正氧負氫；體積比為1：2，結(jié)合氫氣和氧氣的檢驗方法分析；

本題是對水通電實驗的現(xiàn)象和結(jié)論的考查，學生在做題時要注意兩個玻璃管內(nèi)的氣體的體積?！窘馕觥空颌駳溲踉?8、略

【分析】

（1）電解水正極產(chǎn)生的是氧氣；負極產(chǎn)生的為氫氣，B試管和電池的負極相連，所以B試管產(chǎn)生的氣體為氫氣，A試管和B試管中收集到的氣體的體積比為：1：2；同時說明水是由氫氧兩種元素組成的；

（2）電解水產(chǎn)生了氧氣和氫氣，反應(yīng)條件為通電，其文字表達式為：水氧氣+氫氣；該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)；

（3）工業(yè)污水不經(jīng)處理就排放；農(nóng)業(yè)上化肥、農(nóng)藥的不合理使用、生活污水不經(jīng)處理就排放等都會引起水的污染．

故答案為：（1）氫氣（H2）；1：2；氫元素和氧；

（2）水氫氣+氧氣；分解反應(yīng)；

（3）工業(yè)污水不經(jīng)處理就排放（或農(nóng)業(yè)上化肥；農(nóng)藥的不合理使用；生活污水不經(jīng)處理就排放等）．

【解析】【答案】（1）電解水正極產(chǎn)生的是氧氣；負極產(chǎn)生的為氫氣，其體積比為：1：2；同時說明水是由氫氧兩種元素組成的，可以據(jù)此解答；

（2）電解水產(chǎn)生了氧氣和氫氣；反應(yīng)條件為通電，可以據(jù)此并結(jié)合反應(yīng)物和生成物的種類來判斷反應(yīng)類型；

（3）根據(jù)能夠引起水污染的因素來解答．

19、略

【分析】

沒有生成新物質(zhì)的變化叫做物理變化；生成新物質(zhì)的變化叫做化學變化；

水的三態(tài)變化沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化；紙張燃燒過程中有二氧化碳等生成，屬于化學變化；

故答案為：物理變化；化學變化；物理變化；化學變化．

【解析】【答案】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化；物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成，據(jù)此分析．

20、略

【分析】

為防止腐蝕標簽；倒取液體藥品時，一定要將標簽須向著手心．

故答案為：倒放；防止液體流出腐蝕標簽．

【解析】【答案】本題主要考查化學實驗的基本操作；主要從操作要領(lǐng)上來分析．

四、探究題(共3題，共30分)21、（1）ADCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑將燃著的木條放在集氣瓶口

（2）C將過氧化氫溶液稀釋（或用濃度小的過氧化氫溶液、或用10%的過氧化氫溶液）【分析】

【分析】rm{(1)}根據(jù)用加熱碳酸氫鈉固體制取二氧化碳的反應(yīng)原理和二氧化碳檢驗方法進行分析；rm{(2)}根據(jù)控制反應(yīng)速率的方法進行分析?！窘獯稹縭m{(1)}用加熱碳酸氫鈉固體制取二氧化碳，碳酸氫鈉是固體，需要加熱，發(fā)生裝置選擇rm{A}二氧化碳溶于水，二氧化碳密度比空氣大，因此不能用排水法收集二氧化碳，可以用向上排空氣法收集，收集裝置選擇rm{D}用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取rm{CO}二氧化碳溶于水，二氧化碳密度比空氣大，因此不能用排水法收集二氧化碳，可以用向上排空氣法收集，收集裝置選擇rm{A}用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取rm{D}rm{CO}rm{2}rm{2}，碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，化學方程式為rm{CaCO}rm{3}rm{3}rm{+2HCl=CaCl}rm{2}rm{2}rm{+H}；rm{2}將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則說明已經(jīng)收集滿了，故填：rm{2}rm{O+CO}rm{2}rm{2}rm{隆眉}檢驗二氧化碳是否滿瓶的方法是rm{A}rm{D}rm{CaCO}rm{3}rm{3}將燃著的木條放在集氣瓶口；rm{+2HCl=CaCl}rm{2}中加入rm{2}的過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，實驗中發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流，可以將長頸漏斗換成分液漏斗，通過控制滴加速度來得到平穩(wěn)的氧氣流，也可以將過氧化氫溶液稀釋，降低過氧化氫溶液的濃度來減慢反應(yīng)速率，得到平穩(wěn)的氧氣流，rm{+H}或用濃度小的過氧化氫溶液、或用rm{2}的過氧化氫溶液rm{2}故填：rm{O+CO}將過氧化氫溶液稀釋rm{2}或用濃度小的過氧化氫溶液、或用rm{2}的過氧化氫溶液rm{隆眉}

rm{(2)}【解析】rm{(1)AD}rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}將燃著的木條放在集氣瓶口rm{(2)C}將過氧化氫溶液稀釋rm{(}或用濃度小的過氧化氫溶液、或用rm{10%}的過氧化氫溶液rm{)}22、略

【分析】解：rm{(1)}小藥瓶敞口固定在橡皮塞上；一段時間后能觀察到的現(xiàn)象是：滴有酚酞試液的點由下往上依次變紅．

故填：滴有酚酞試液的點由下往上依次變紅．

rm{(2)}濃氨水中能夠散發(fā)出一種肉眼看不見的氨分子；氨分子慢慢運動到滴有酚酞溶液的濾紙上，使無色酚酞溶液變色．

故填：氨分子；氨分子慢慢運動到滴有酚酞溶液的濾紙上．

rm{(3)}小舒在實驗中觀察到無色酚酞溶液不變色；說明空氣中的物質(zhì)不能使酚酞試液變紅色；

小晶在實驗中觀察到的現(xiàn)象是酚酞試液變紅色；據(jù)此證明自己的猜想是正確的．

故填：小晶．

rm{(4)(5)}

通過上述實驗可知；分子是不斷運動的，濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氨氣與水反應(yīng)生成氨水，氨水能使酚酞試液變紅色．

故填：分子是不斷運動的；揮發(fā)．

本題考查了分子的性質(zhì)；結(jié)合分子在不斷地運動，同種分子性質(zhì)相同，不同種分子性質(zhì)不同，氨水顯堿性，能使酚酞試液變紅色．

首先分析該題考查的知識點，然后結(jié)合所學的知識進行解答，該題題型新穎，培養(yǎng)了學生靈活運用知識的能力．【解析】滴有酚酞試液的點由下往上依次變紅；氨分子，氨分子慢慢運動到滴有酚酞溶液的濾紙上；小晶；分子是不斷運動的；揮發(fā)23、分液漏斗試管AC檢查裝置氣密性溶解、過濾、烘干2H2O22H2O+O2↑分解催化利用分液漏斗控制加入液體的量B連接BC，用手握著試管，在C中能夠看到有氣泡產(chǎn)生，說明氣密性良好BE【分析】解：（1）標號的儀器名稱a是分液漏斗，b是試管；

（2）實驗室制取氧氣的方法有：加熱高錳酸鉀；加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物；過氧化氫在常溫下被二氧化錳催化，氧氣的密度大于空氣密度，可以利用向上排空氣法收集，好處是收集的氣體干燥，氧氣不易溶于水，可以使用排水法收集，好處是收集的氣體較純凈，因此最佳的實驗裝置是AC，涉及到氣體的制取，實驗前要檢查裝置的氣密性。二氧化錳不溶于水，因此回收二氧化錳時可以通過以下步驟完成：溶解、過濾、烘干；

（3）過氧化氫在二氧化錳的催化下生成水和氧氣，方程式為：2H2O22H2O+O2↑；反應(yīng)物是一種；生成物是兩種，是分解反應(yīng)，二氧化錳在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)不變，因此是催化劑；

（4）采用上述裝置制取氧氣；若反應(yīng)速度過快，容易引起爆炸，為預(yù)防反應(yīng)過快應(yīng)采取的措施是利用分液漏斗控制加入液體的量；

（5）利用加熱KMnO4的方法制取氧氣；反應(yīng)物固體，反應(yīng)條件是加熱，因此選擇B作為發(fā)生裝置，檢驗該裝置氣密性的操作方法為連接BC，用手握著試管，在C中能夠看到有氣泡產(chǎn)生，說明氣密性良好；

（6）小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，由于反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，因此選擇B作為發(fā)生裝置，氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體；因此只能采用向下排空氣法收集；

故答案為：（1）分液漏斗；試管（2）AC；檢查裝置氣密性；溶解、過濾、烘干；（3）2H2O22H2O+O2↑；分解；催化；（4）利用分液漏斗控制加入液體的量；（5）B；連接BC；用手握著試管，在C中能夠看到有氣泡產(chǎn)生，說明氣密性良好；（6）B；E；

（1）根據(jù)實驗室常用儀器的名稱分析；

（2）根據(jù)實驗室制取氧氣的實驗原理進行分析；涉及到氣體的實驗，實驗前都要檢查裝置氣密性，分離不溶物的步驟一般為：溶解；過濾、烘干；

（3）根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的催化下生成水和氧氣分析；

（4）根據(jù)裝置的特點進行分析；

（5）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置；結(jié)合裝置氣密性的檢查原理分析；

（6）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置；根據(jù)氣體的密度和水溶性確定收集裝置。

選擇實驗裝置時從節(jié)能；環(huán)保方面要考慮；

涉及到氣體的實驗；實驗前都要檢查裝置氣密性；

根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置，根據(jù)氣體的密度和水溶性確