2025年外研銜接版高二生物下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研銜接版高二生物下冊階段測試試卷312考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、某人因外傷成為“植物人”，處于完全昏迷狀態(tài)，飲食也只能依靠“鼻飼”，人工往胃內(nèi)注流食，呼吸和心跳靠自己。請問他的中樞神經(jīng)系統(tǒng)中，仍保持正常功能的部位是A.腦干和脊髓B.小腦和脊髓C.小腦和腦干D.只有脊髓2、肽鏈在核糖體上合成后，進(jìn)一步形成蛋白質(zhì)時往往要進(jìn)行加工，在加工時常常要切去一部分氨基酸，再構(gòu)成蛋白質(zhì)。現(xiàn)有一條含100個氨基酸的肽鏈，其中含游離的氨基14個，加工時共切去氨基酸16個，則加工后多肽鏈所含的游離的氨基至少還有多少個()A.0B.1C.2D.143、【題文】下圖為影響種群密度的因素的概念圖，a、b、c、d代表影響因素依次是。

A.年齡組成、死亡率、遷出率、出生率B.出生率、年齡組成、遷出率、死亡率C.死亡率、出生率、遷出率、年齡組成D.出生率、死亡率、遷出率、年齡組成4、如圖所示表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系；則下列敘述正確的是（）

A.圖中共有3個完整的突觸B.興奮在整個反射弧上傳導(dǎo)的速度與超過閾值的刺激強弱大小有關(guān)C.在箭頭處施加一強刺激，可在①③點測到膜電位變化D.在箭頭處施加一強刺激，可在④②點測到膜電位變化5、用TMV型和HRV型病毒分別感染煙草，都會使煙草得花葉病，并都能從染病的煙草葉中分離出各自的子代病毒．將TMV型病毒的蛋白質(zhì)與HRV型病毒的RNA結(jié)合到一起，組成一個組合型病毒，用這個病毒去感染煙草，則在煙草體內(nèi)分離出來的子代病毒為（）A.TMV型蛋白質(zhì)和HRV型RNAB.HRV型蛋白質(zhì)和HRV型RNAC.TMV型蛋白質(zhì)和TMV型RNAD.TMV型RNA和HRV型蛋白質(zhì)6、如圖為正常人體內(nèi)肝細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖；其中①②③④分別表示體液成分，下列有關(guān)說法錯誤的是（）

A.肝糖原的形成發(fā)生在③中B.體液①中含有胰島素和血漿蛋白C.圖中②③構(gòu)成了肝細(xì)胞生存的直接內(nèi)環(huán)境D.①和②、②和③之間都可以進(jìn)行雙向的物質(zhì)交換評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)7、在廣東，每年的三月份經(jīng)常出現(xiàn)連續(xù)多天的陰雨天氣，此時綠葉蔬菜生長緩慢．從影響光合作用的環(huán)境因素分析，造成這一現(xiàn)象的原因有（）A.O2沒有及時被利用B.CO2供應(yīng)不足C.環(huán)境溫度較低D.光照強度較弱8、某種蛋白酶是由129個氨基酸脫水縮合形成的蛋白質(zhì)．下列敘述中正確的是（）A.該蛋白酶分子結(jié)構(gòu)中至少含有129個氨基和129個羧基B.該蛋白酶溶液與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)C.能夠合成激素的細(xì)胞一定能合成酶D.用加酶洗衣粉洗滌污漬時，浸泡時間長短對實驗結(jié)果沒有影響9、進(jìn)行有性生殖的生物，對維持其前后代中的體細(xì)胞染色體數(shù)目恒定起重要作用的生理活動是（）A.減數(shù)分裂B.有絲分裂C.無絲分裂D.受精作用10、如圖表示基因型為Rr的生物某器官細(xì)胞核中DNA含量的變化曲線．下列有關(guān)敘述正確的是（）

A.D時期細(xì)胞中發(fā)生了同源染色體的分離，非同源染色體自由組合B.在L時期基因組成可能為RR、rrC.在F時期發(fā)生了染色體數(shù)目的加倍D.在I時期DNA與染色體之比為2：111、大多數(shù)微生物的擴大培養(yǎng)；利用的都是牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基．下表所示牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基的成分及含量．相關(guān)敘述錯誤的是（）

。成分牛肉膏蛋白胨氯化鈉瓊脂蒸餾水含量5g10g5g20g1000mL（定容體積）A.該培養(yǎng)基為微生物提供維生素的有牛肉膏、蛋白胨B.該培養(yǎng)基為微生物提供氮源的有牛肉膏、蛋白胨C.該培養(yǎng)基為微生物提供碳源的有牛肉膏、蛋白胨D.該培養(yǎng)基能為微生物提供無機鹽的只有NaCl12、某株開紫花的植株受一對等位基因控制，其自交后代中紫花：白花=1：1，且后代每代的紫花自交都出現(xiàn)紫花：白花=1：1，下列推測最合理的是（）A.開紫色花雜合子致死B.純合子都開白花C.含顯性基因的雄配子致死D.雜合子有一半開白花一半開紫花13、下列有關(guān)同源染色體的敘述，正確的是（）A.一條來自父方，一條來自母方B.在四分體期共用同一個著絲點C.形態(tài)、大小一定相同D.在減數(shù)分裂過程中有聯(lián)會現(xiàn)象14、現(xiàn)象Ⅰ：小明的手指不小心碰到一個很燙的物品后將手縮回；現(xiàn)象Ⅱ：小明伸手拿別人的物品時被口頭拒絕而將手縮回．兩個現(xiàn)象中的縮手反應(yīng)比較見表；錯誤的是（）

。選項比較項目現(xiàn)象Ⅰ現(xiàn)象ⅡA反射弧的完整性不完整完整B是否需要大腦皮層參與可以不要一定需要C參與反射的神經(jīng)元數(shù)量多少D與縮手相關(guān)的肌細(xì)胞數(shù)量多少A.AB.BC.CD.D評卷人得分三、雙選題(共8題，共16分)15、某線性DNA分子含有3000個堿基對(bp)，先用限制酶a切割，再把得到的產(chǎn)物用限制酶b切割，得到的DNA片段大小如下表。限制酶a和b的識別序列和切割位點如下圖所示。下列有關(guān)說法正確的是()。酶a切割產(chǎn)物(bp)酶b再次切割產(chǎn)物(bp)1600；1100；300800；300A.在該DNA分子中，酶a與酶b的識別序列分別有3個和2個B.酶a與酶b切出的黏性末端不能相互連接C.酶a與酶b切斷的化學(xué)鍵相同D.用這兩種酶和DNA連接酶對該DNA分子進(jìn)行反復(fù)切割、連接操作，若干循環(huán)后，序列會明顯增多16、如圖表示機體內(nèi)生命活動調(diào)節(jié)的途徑。下列說法錯誤的是A．該圖示可以說明下丘腦既是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐，又是神經(jīng)中樞，但不受大腦皮層的調(diào)控B．當(dāng)圖中的感受器感受到血糖含量降低時，圖中的內(nèi)分泌腺一定是胰島C．如果感受器、①、下丘腦、⑦和內(nèi)分泌腺組成機體內(nèi)的某一反射活動的反射弧，則①⑦分別為傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)D．如果圖示中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺，則⑥的增加可引起③和④的減少17、如圖為反射弧模式圖，下列敘述中，正確的是A．a(chǎn)處給一個刺激，效應(yīng)器中的肌肉會收縮B．b處的名稱是突觸，興奮在此處的傳遞方向是單向的C．a(chǎn)所示的結(jié)構(gòu)，在反射弧中叫做傳入神經(jīng)D．這個簡單的反射弧由2個神經(jīng)元組成18、基因型為AaXBY的小鼠僅因為減數(shù)分裂過程中染色體未正常分離，而產(chǎn)生了一個不含性染色體的AA型配子。等位基因A、a位于2號染色體上，下列關(guān)于染色體未分離時期的分析，正確的是A．2號染色體一定在減數(shù)第二次分裂時未分離B．2號染色體一定在減數(shù)第一次分裂時未分離C．性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時未分離D．性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時未分離19、下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物與環(huán)境安全的敘述正確的是()A.重組的微生物在降解污染物的過程中可能產(chǎn)生二次污染B.種植抗蟲棉可以減少農(nóng)藥的使用量，對環(huán)境沒有任何負(fù)面影響C.如果轉(zhuǎn)基因花粉中有毒蛋白或過敏蛋白，可能會通過食物鏈傳遞到人體內(nèi)D.轉(zhuǎn)基因生物所帶來的環(huán)境安全問題都是不可以解決的20、科學(xué)家將一些作物的種子搭載人造地球衛(wèi)星進(jìn)入太空，經(jīng)過宇宙射線、高度真空和微重力等因素的綜合作用，使種子發(fā)生變化，從而培養(yǎng)出優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的新品種。下列敘述中正確的是()A．這項工作可以誘發(fā)種子變異B．從太空帶回的種子大多是優(yōu)良種子C．從太空帶回的種子都變成了多倍體D．從太空帶回的種子還需進(jìn)行選擇21、用基因工程技術(shù)可使大腸桿菌合成人的蛋白質(zhì)，下列敘述不正確的是A．常用相同的限制性核酸內(nèi)切酶處理目的基因和質(zhì)粒B．DNA連接酶和RNA聚合酶是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶C．可用含抗生素的培養(yǎng)基檢測大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒D．導(dǎo)入大腸桿菌的目的基因一定能成功表達(dá)22、基因型為AaXBY的小鼠僅因為減數(shù)分裂過程中染色體未正常分離，而產(chǎn)生了一個不含性染色體的AA型配子。等位基因A、a位于2號染色體上，下列關(guān)于染色體未分離時期的分析，正確的是A．2號染色體一定在減數(shù)第二次分裂時未分離B．2號染色體一定在減數(shù)第一次分裂時未分離C．性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時未分離D．性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時未分離評卷人得分四、填空題(共3題，共9分)23、下圖是一個紫色洋蔥表皮細(xì)胞示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：(1)從整個細(xì)胞來看，由________(填寫圖中標(biāo)號)組成原生質(zhì)層，這個原生質(zhì)層可以看做一層________膜。(2)該細(xì)胞的[____]_______呈紫色。(3)現(xiàn)將該細(xì)胞置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的蔗糖溶液中，液泡內(nèi)的水分將會________，細(xì)胞出現(xiàn)________現(xiàn)象，液泡顏色的變化是________。(4)若將(3)題所述現(xiàn)象的細(xì)胞立即放入清水中，會出現(xiàn)________現(xiàn)象，液泡的顏色變化是________________________________________________。(5)從上述(3)(4)實驗可以證明：當(dāng)外界溶液濃度________細(xì)胞液濃度時，植物細(xì)胞則通過滲透作用失水；當(dāng)外界溶液濃度________細(xì)胞液濃度時，植物細(xì)胞則通過滲透作用吸水。24、泡菜是人們生活中比較喜歡食用的一種食品，但是泡菜中卻含有亞硝酸鹽。為了探究泡菜在發(fā)酵過程中不同食鹽濃度和發(fā)酵時間對亞硝酸鹽含量變化的影響，設(shè)計了相關(guān)實驗進(jìn)行研究。請回答：（1）制作泡菜的原理是_______________________。（2）測定亞硝酸鹽含量的實驗原理是：在________條件下，亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生______反應(yīng)后，與N－1－萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成__________色染料。將顯色反應(yīng)后的樣品與已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)液進(jìn)行比較，可以估測出泡菜中亞硝酸鹽的含量。（3）現(xiàn)有紅蘿卜和白蘿卜，你認(rèn)為更適合用做實驗材料的是_________，原因是______。（4）如圖是該活動小組記錄的三種食鹽濃度的泡菜中的亞硝酸鹽含量與發(fā)酵天數(shù)的關(guān)系圖。根據(jù)此實驗結(jié)果；你認(rèn)為比較適合制作泡菜的食鹽濃度為______，原因是______________。

25、將少量酵母菌接種到恒定容積的培養(yǎng)基中，其數(shù)量隨時間的變化繪制如圖，a表示每3h更換一次培養(yǎng)液的培養(yǎng)曲線，b表示不更換培養(yǎng)液的一段時間內(nèi)的培養(yǎng)曲線．

（1）曲線a表示種群呈“____”型增長．理論上講，呈現(xiàn)這種增長模型的條件是____、____、____等．

（2）曲線b表示的增長為“____”型增長．屬于這種增長模型的種群，隨種群密度（個體數(shù)量）的增加，種群的增長速率的變化是____．當(dāng)種群個體數(shù)量達(dá)到最大值一半時，種群的增長速率達(dá)到____．

（3）調(diào)查某草原田鼠數(shù)量時，在1公頃的調(diào)查區(qū)內(nèi)，放置100個捕鼠籠，一夜間捕獲鼠32只，將捕獲的田鼠經(jīng)標(biāo)記后在原地釋放．?dāng)?shù)日后，在同一地方再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠，這次共捕獲36只，其中有上次標(biāo)記過的個體4只．則該地區(qū)田鼠種群個體總數(shù)為____只．該方法為____，適用于____的動物．由于田鼠在被捕捉過一次后就很難再次被捕捉，所以上述計算所得的種群個體總數(shù)可能會比實際值偏____．

評卷人得分五、判斷題(共3題，共6分)26、組成細(xì)胞的元素同樣存在于自然環(huán)境中，說明生物與非生物具有統(tǒng)一性．27、位于性染色體上的基因，在遺傳中不遵循孟德爾定律，但表現(xiàn)伴性遺傳的特點．（判斷對錯）28、基因重組發(fā)生在受精作用的過程中．（判斷對錯）．評卷人得分六、識圖作答題(共4題，共28分)29、下圖1是免疫細(xì)胞產(chǎn)生抗體的過程。圖2中的曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法，兩種方法均在第1天將某種物質(zhì)注射進(jìn)入人體。請據(jù)圖回答問題：(1)圖1中各數(shù)字所示物質(zhì)或者結(jié)構(gòu)名稱分別是：①___________；③__________________。(2)圖1中產(chǎn)生抗體的是［____］____________，它參與的特異性免疫反應(yīng)為__________。(3)參照圖2中的曲線，當(dāng)一個人被狗咬傷時，狂犬病病毒可能通過狗的唾液進(jìn)入人體，這時要防止該病毒使人體致病，應(yīng)采用方法______(填"a"或"b")較好，原因是__________。為防患于未然，應(yīng)對所有健康的狗注射相應(yīng)抗原（或疫苗），為什么？___________________。在注射抗原后，體內(nèi)漿細(xì)胞的數(shù)量變化與方法__________（填“a”或“b”）曲線相似。30、如圖所示，圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動簡圖，圖二表示某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖（圖中“→”表示碳元素的流動方向）。請據(jù)圖回答：（1）圖一中流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是____（填甲或乙）固定的全部太陽能。（2）圖一中“甲乙”表示生態(tài)系統(tǒng)的____結(jié)構(gòu)。（3）圖一中的乙相當(dāng)于圖二中的_______。（4）圖二中碳元素在生物群落和無機環(huán)境之間的循環(huán)主要是以________形式進(jìn)行的。b生理過程主要是_______。（5）若上述生態(tài)系統(tǒng)代表農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，農(nóng)民下田拔草，捕捉害蟲，噴灑農(nóng)藥，從能量流動的角度分析目的是__________。31、圖中兩套裝置都常被用來對植物有效成分進(jìn)行提取，可根據(jù)具體物質(zhì)性質(zhì)的不同選擇不同的裝置進(jìn)行，請回答下列問題：

AB(1)圖A所示方法稱為____，胡蘿卜素的提取一般不采用該方法，原因是____，檸檬精油的提取也不適用該方法，原因是____。玫瑰精油的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，難溶于水，易溶于有機溶劑，揮發(fā)性較強。根據(jù)性質(zhì)，要提取玫瑰精油可以用____和____法。(2)圖A是甲同學(xué)在實驗中設(shè)計的提取玫瑰精油裝置，指出該裝置中的兩處錯誤。①錯誤1：____。②錯誤2：____。(3)圖B是乙同學(xué)提取胡蘿卜素的裝置示意圖。該裝置有一處明顯的錯誤。請指出錯在哪里：____。胡蘿卜素的萃取液在濃縮前要進(jìn)行____，除去萃取液中的不溶物。萃取液濃縮可用上圖的____裝置。提取的胡蘿卜素可通過____法進(jìn)行鑒定。(4)柑橘精油的獲得常用____法，為了提高出油率，壓榨前要用____浸泡并漂洗，處理壓榨液時，分別使用____、____過濾。32、下圖1表示牛胚胎移植的基本程序，圖2表示牛胚胎發(fā)育過程的幾個階段，請據(jù)圖回答：圖1圖2（1）圖1中a、c過程分別是指______________、_______________；b是沖卵過程，是指從供體母牛子宮中沖出_____________進(jìn)行質(zhì)量檢查、培養(yǎng)。（2）常采取胚胎分割移植的方法提高牛胚胎的利用率，分割處理的時期是______（用圖2中字母回答）；理由是_____________________________。（3）圖2中的2是___________，若要對移植的胚胎做性別鑒定，通常取B圖中［］________細(xì)胞進(jìn)行鑒定，原因是_____________________。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】試題分析：根據(jù)“呼吸和心跳正?！笨芍?，“植物人”腦干功能保持正常。而腦干只有通過脊髓和部分神經(jīng)才能和內(nèi)臟相連來調(diào)節(jié)和控制這些基本的生命活動。所以保持正常功能的部位是腦干、脊髓、部分神經(jīng)組織。故A正確。考點：本題考查了神經(jīng)中樞的分布部位和功能等相關(guān)內(nèi)容。意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解析】【答案】A2、B【分析】試題分析：因為是1條肽鏈，所以加工后至少含1個游離的氨基，故選B?？键c：本題考查蛋白質(zhì)合成相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解程度。【解析】【答案】B3、D【分析】【解析】種群密度取決于出生率、死亡率、遷入率和遷出率，年齡組成和性別比例通過出生率和死亡率來間接影響種群密度?！窘馕觥俊敬鸢浮緿4、C【分析】【解答】解：A；圖中共有2個完整的突觸；A錯誤；

B；興奮在突觸處傳遞時存在時間上的延擱；因此興奮在整個反射弧上傳導(dǎo)的速度與突觸數(shù)量多少有關(guān)，B錯誤；

C；興奮在神經(jīng)纖維上可雙向傳導(dǎo)；但在神經(jīng)元之間只能單向傳遞（向左），因此在箭頭處施加一強刺激，可在①②③點測到膜電位變化，C正確；

D；由于興奮在神經(jīng)纖維上可雙向傳導(dǎo)；但在神經(jīng)元之間只能單向傳遞（向左），因此在箭頭處施加一強刺激，可在①②③點測到膜電位變化，D錯誤．

故選：C．

【分析】突觸包括軸突﹣胞吐型和軸突﹣樹突型，即興奮只能從一個神經(jīng)元的軸突傳遞到下一個神經(jīng)元的胞吐或樹突，因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞方向是向左．5、B【分析】【解答】解：由于RNA病毒中的遺傳物質(zhì)是RNA；重組病毒的RNA來自HRV型病毒，因此用這個病毒去感染煙草，在煙草細(xì)胞內(nèi)分離出來的病毒與HRV型病毒相同，即在煙草體內(nèi)分離出來的子代病毒為HRV型蛋白質(zhì)和HRV型RNA．

故選：B．

【分析】RNA病毒中的遺傳物質(zhì)是RNA，由題意知，重組病毒的蛋白質(zhì)來自HRV型病毒，RNA來自HRV型病毒，因此重組病毒產(chǎn)生的后代應(yīng)該與HRV型病毒相同．6、C【分析】【解答】解：A；肝糖原在肝細(xì)胞內(nèi)合成；既發(fā)生在③中，A正確；

B；體液①為血漿；含有胰島素和血漿蛋白，B正確；

C；肝細(xì)胞生存的直接內(nèi)環(huán)境為組織液；C錯誤；

D；血漿和組織液；組織液和細(xì)胞內(nèi)液都可進(jìn)行雙向的物質(zhì)交換，D正確．

故選：C．

【分析】由圖可知①②③④分別表示血漿、組織液、細(xì)胞內(nèi)液和淋巴．內(nèi)環(huán)境包括血漿、組織液和淋巴．二、多選題(共8題，共16分)7、C|D【分析】解：由題意已知在廣東的三月份氣溫很低；導(dǎo)致與光合作用有關(guān)的酶活性低，所以此時綠葉蔬菜光合作用合成的有機物少，從而導(dǎo)致綠葉蔬菜生長緩慢；同時題干中的另一條件是連續(xù)多天的陰雨天氣，所以光照強度較弱，則光反應(yīng)產(chǎn)生的高能態(tài)的氫和ATP不足，導(dǎo)致三碳化合物還原受阻，有機物合成減少，從而導(dǎo)致綠葉蔬菜生長緩慢．

故選：CD．

影響光合作用的因素有溫度；光照強度和溫度等外因；也有酶、色素等內(nèi)因．

本題主要考查影響光合作用速率的環(huán)境因素、解題的關(guān)鍵是光合作用的影響因素把握要準(zhǔn)確．【解析】【答案】CD8、BC【分析】解：A；一條多肽鏈中至少含有一個游離的氨基和一個游離的羧基；而題干中沒有說明由129個氨基酸脫水縮合形成的該蛋白酶有幾條鏈，所以無法判斷該蛋白酶分子結(jié)構(gòu)中至少含有的氨基數(shù)或羧基數(shù)，A錯誤；

B；該蛋白酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)；與雙縮脲試劑作用可產(chǎn)生紫色反應(yīng)，B正確；

C；酶在所有的活細(xì)胞中均可以合成；但激素只在部分細(xì)胞內(nèi)合成（植物體內(nèi)的激素是由一定部位的活細(xì)胞產(chǎn)生的，在動物體內(nèi)的激素是由內(nèi)分泌腺細(xì)胞產(chǎn)生的），所以能夠合成激素的細(xì)胞一定能合成酶，C正確；

D；加酶洗衣粉中的酶催化水解污漬需要一定的時間（酶與底物的作用存在時間依賴性）；因此用加酶洗衣粉洗滌污漬時，適當(dāng)延長浸泡時間會增強洗滌效果，D錯誤．

故選：BC．

1；構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸；每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基，且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫和一個R基，氨基酸的不同在于R基的不同．

2、氨基酸在核糖體中通過脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基（-COOH）和另一個氨基酸分子的氨基（-NH2）相連接；同時脫出一分子水的過程；連接兩個氨基酸的化學(xué)鍵是肽鍵，其結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-；氨基酸形成多肽過程中的相關(guān)計算：肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù)，游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù)，至少含有的游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)．

3；蛋白質(zhì)中含有肽鍵；可與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)．

4；激素是一種信息分子；在生物體內(nèi)起到信息傳遞的作用，它不直接參與體內(nèi)的生命活動；酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的能夠改變化學(xué)反應(yīng)速度的一類有機分子，在生物體內(nèi)起到催化作用激素．

本題考查蛋白質(zhì)的合成和功能、酶的概念和特性的知識，考生識記酶的概念和特性，明確蛋白質(zhì)的合成過程中氨基酸脫水縮合的過程和實質(zhì)是解題的關(guān)鍵．【解析】BC9、AD【分析】解：減數(shù)分裂使成熟生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比原始生殖細(xì)胞減少一半；而受精作用使染色體數(shù)目又恢復(fù)到體細(xì)胞的數(shù)目．因此對于進(jìn)行有性生殖的生物體來說，減數(shù)分裂和受精作用對于維持每種生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定，對于遺傳和變異都很重要．

故選：AD．

減數(shù)分裂是進(jìn)行有性生殖的生物；在形成成熟生殖細(xì)胞進(jìn)行的細(xì)胞分裂，在分裂過程中，染色體復(fù)制一次，而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次．因此減數(shù)分裂的結(jié)果是：成熟生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比原始生殖細(xì)胞減少一半．通過受精作用，受精卵中的染色體數(shù)目又恢復(fù)到體細(xì)胞的數(shù)目．

本題考查親子代生物之間染色體數(shù)目保持穩(wěn)定的原因，要求考生識記減數(shù)分裂的結(jié)果和受精作用的意義，能根據(jù)題干要求選出正確的答案，屬于考綱識記層次的考查．【解析】AD10、BD【分析】解：A；D為有絲分裂后期；此時細(xì)胞中不會發(fā)生同源染色體的分離，非同源染色體自由組合，A錯誤；

B、L為減數(shù)第二次分裂后期，由于減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分離，因此此時基因組成可能為RR、rr；B正確；

C；F為減數(shù)第一次分裂間期；此時有DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，但沒有染色體加倍的過程，C錯誤；

D；I為減數(shù)第一次分裂后期；此時每條染色體含有2個DNA分子，即DNA與染色體之比為2：1，D正確．

故選：BD．

分析曲線圖：圖示表示基因型為Rr的二倍體生物某器官細(xì)胞核中DNA含量的變化曲線；其中A表示有絲分裂間期；B表示有絲分裂前期；C表示有絲分裂中期；D表示有絲分裂后期；E表示有絲分裂末期；F表示減數(shù)第一次分裂間期；G表示減數(shù)第一次分裂前期；H表示中期；I表示后期；J表示減數(shù)第二次分裂前期；K表示減數(shù)第二次分裂中期；L表示減數(shù)第二次分裂后期；M表示減數(shù)第二次分裂末期．

本題結(jié)合曲線圖，考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識，要求考生識記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中DNA含量變化規(guī)律，能準(zhǔn)確判斷圖中各區(qū)段代表的時期，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題．【解析】BD11、AD【分析】解：A；牛肉膏主要為微生物提供碳源、磷酸鹽和維生素；A錯誤；

B；牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基為微生物提供氮源的有牛肉膏、蛋白胨；B正確；

C；牛肉膏和蛋白胨都可以為微生物提供碳源；C正確；

D；該培養(yǎng)基能為微生物提供無機鹽的除NaCl外；還有牛肉膏可以提供磷酸鹽，D錯誤．

故選：AD．

微生物的營養(yǎng)物質(zhì)主要有碳源；氮源、水和無機鹽等；有的微生物還需要特殊的營養(yǎng)物質(zhì)，如生長因子和維生素等．據(jù)表分析，牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基中的牛肉膏主要為微生物提供碳源、氮源、磷酸鹽和維生素，蛋白胨主要為微生物碳源、氮源和維生素，而NaCl提供無機鹽．

本題主要考查牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基的配方，意在強化學(xué)生對微生物營養(yǎng)物質(zhì)的理解與掌握．【解析】AD12、BC【分析】解：A；根據(jù)題意分析；開紫花的植株都是雜合子，A錯誤；

B；由于子代中紫花：白花=1：1；且白花是隱性性狀，所以純合子都開白花，B正確；

C；根據(jù)后代每代的紫花自交都出現(xiàn)紫花：白花=1：1；說明含顯性基因的雄配子或雌配子致死，C正確；

D；雜合子都開紫花；D錯誤．

故選：BC．

1；基因分離定律：在雜合子的細(xì)胞中；位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨立性；在減數(shù)分裂形成配子的過程中，等位基因會隨同源染色體的分開而分離，分別進(jìn)入到兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代．

2；根據(jù)題意分析：讓開紫花的植株自交；子代中紫花：白花=1：1，說明紫花的后代出現(xiàn)了白花，發(fā)生了性狀分離，則紫花是顯性性狀，白花是隱性性狀．

本題考查基因分離定律運用，意在考查學(xué)生能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力．【解析】BC13、AD【分析】解：A；同源染色體中的兩條染色體一條來自父方；一條來自母方；但一個來自父方，一個來自母方的染色體如果不能配對，則不是同源染色體，A正確；

B；在四分體時期配對在一起；含有2個著絲點，4條染色單體，B錯誤；

C；形態(tài)、大小有的不一定相同；如X、Y染色體，C錯誤；

D；在減數(shù)分裂中；能聯(lián)會配對的一對染色體為同源染色體，D正確．

故選：AD．

同源染色體是指配對的兩條染色體；形態(tài)和大小一般都相同，一條來自父方，一條來自母方．同源染色體兩兩配對的現(xiàn)象叫做聯(lián)會，所以聯(lián)會的兩條染色體一定是同源染色體．

本題考查同源色體的相關(guān)知識，要求考生識記同源染色體的概念，識記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時期的特點，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題．【解析】AD14、ACD【分析】解：A；現(xiàn)象I是非條件反射；II是條件反射，都需要反射弧的完整性，A錯誤；

B；非條件反射可以不需要最高級神經(jīng)中樞大腦皮層的參與；但條件反射一定需要，B正確；

C；相比較而言條件反射需要參與反射的神經(jīng)元數(shù)量多；C錯誤；

D；縮手相關(guān)肌細(xì)胞的數(shù)量一樣多；D錯誤．

故選：ACD．

神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射；反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射必須依賴于反射弧的結(jié)構(gòu)的完整性．反射的類型有條件反射和非條件反射，非條件反射的神經(jīng)中樞在脊髓，條件反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層．

本題主要考查神經(jīng)調(diào)節(jié)相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．【解析】ACD三、雙選題(共8題，共16分)15、C|D【分析】試題分析：線性DNA分子含有3000個堿基對(bp)，先用限制酶a切割，得到1600、1100和300三個不同的DNA片段，可知該線性DNA分子中酶a的識別序列有2個；經(jīng)酶b再次切割得到800和300兩種片段，可知在酶a切割產(chǎn)物1600中和1100中各含有1個酶b的識別序列，A錯誤；因而酶a與酶b切出的黏性末端可以互補配對而相互連接，B錯誤；a、b酶均切割3,5一磷酸二酯鍵，C正確；若用這兩種酶和DNA連接酶對該DNA分子進(jìn)行反復(fù)切割、連接操作，相關(guān)序列會明顯增多，D正確?？键c：本題考查限制酶的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D16、A|B【分析】試題分析：圖示下丘腦既是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐，又是體溫等的神經(jīng)中樞，但下丘腦的活動受大腦皮層的調(diào)控，A錯誤。血糖含量降低時，機體調(diào)節(jié)胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素增多，同時腎上腺素分泌量增多，故圖示內(nèi)分泌腺還可以為腎上腺，B錯誤。一個完整的反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器構(gòu)成，若感受器、①、下丘腦、⑦和內(nèi)分泌腺組成一個完整的反射弧，則①⑦分別為傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)，C正確。若圖示中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺，則⑥是甲狀腺激素，甲狀腺激素增加，會反饋調(diào)節(jié)作用于下丘腦和垂體，抑制其分泌③促甲狀腺激素釋放激素和④促甲狀腺激素，D正確?？键c：本題考查神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)及相關(guān)知識，意在考查考生從圖中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)生物學(xué)問題的能力。【解析】【答案】AB17、A|B【分析】試題分析：據(jù)圖示，b是突觸結(jié)構(gòu)，該反射弧共有2個突觸，由3個神經(jīng)元形成，D錯誤。據(jù)突觸結(jié)構(gòu)可判斷a為傳出神經(jīng)，C錯誤。給a處一個刺激，神經(jīng)沖動沿傳出神經(jīng)傳導(dǎo)至效應(yīng)器，引起肌肉收縮，A正確。興奮在突觸間傳導(dǎo)是單向的，B正確?？键c：本題考查反射弧結(jié)構(gòu)、興奮傳導(dǎo)及相關(guān)知識，意在考查考生從圖中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)生物學(xué)問題的能力。【解析】【答案】AB18、A|C【分析】試題分析：基因型為AaXBY的小鼠異常減數(shù)分裂產(chǎn)生了一個不含性染色體的AA型配子，減數(shù)第二次分裂后期2號染色體一定未分離，進(jìn)入同一個配子中，A正確，B錯誤。性染色體可能在減數(shù)第一次分裂時XBY未分離，也可能是減數(shù)第二次分裂時XBXB或YY未分離，C正確，D錯誤。考點：本題考查減數(shù)分裂異常情況原因分析，意在考查考生運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對相關(guān)生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C19、A|C【分析】試題分析：重組的微生物有可能產(chǎn)生新的對環(huán)境有污染的代謝產(chǎn)物，A正確；種植抗蟲棉可以減少農(nóng)藥的使用量，但抗蟲基因有可能通過雜交的方式傳播到其它植物體內(nèi)，造成基因污染，B錯誤；轉(zhuǎn)基因花粉中有毒蛋白或者過敏蛋白可能通過蜂蜜等食品進(jìn)入人體，C正確；隨著人們對生物知識的了解，一些現(xiàn)在不能掌握的技術(shù)經(jīng)開發(fā)研究，環(huán)境安全問題是可以逐步解決的，D錯誤。考點：本題考查轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C20、A|D【分析】試題分析：太空育種屬于人工誘變育種，其原理是基因突變；基因突變產(chǎn)生的變異是不定向的，既會產(chǎn)生人類所需要的性狀，也會產(chǎn)生人類不需要的性狀，因此需對其進(jìn)行選擇。綜上所述，A、D兩項正確，B、C兩項錯誤?？键c：本題以人工誘變育種為素材，考查與基因突變有關(guān)的知識，意在考查學(xué)生識記并理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系、綜合運用知識的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D21、B|D【分析】試題分析：為獲得相同的粘性末端，常用同一種限制性核酸內(nèi)切酶處理目的基因和質(zhì)粒，A正確。構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶，B錯誤?？捎煤股氐呐囵B(yǎng)基檢測大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒，C正確。目的基因成功導(dǎo)入大腸桿菌，但并不一定成功表達(dá)，D錯誤?？键c：本題考查基因工程的基本工具和操作步驟及相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D22、A|C【分析】試題分析：基因型為AaXBY的小鼠異常減數(shù)分裂產(chǎn)生了一個不含性染色體的AA型配子，減數(shù)第二次分裂后期2號染色體一定未分離，進(jìn)入同一個配子中，A正確，B錯誤。性染色體可能在減數(shù)第一次分裂時XBY未分離，也可能是減數(shù)第二次分裂時XBXB或YY未分離，C正確，D錯誤?？键c：本題考查減數(shù)分裂異常情況原因分析，意在考查考生運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對相關(guān)生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力。【解析】【答案】AC四、填空題(共3題，共9分)23、（1）②③⑥半透(選擇透過性)（2）⑤細(xì)胞液（3）向外滲出質(zhì)壁分離由淺變深（4）質(zhì)壁分離復(fù)原由深變淺（5）大于小于【分析】【分析】本題考查質(zhì)壁分離和復(fù)原的相關(guān)知識，意在考查考生能識記并理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成一定知識網(wǎng)絡(luò)的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力。【解答】（1）原生質(zhì)層是由液泡膜⑥、細(xì)胞膜②和兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)③構(gòu)成，原生質(zhì)層可以看做滲透裝置中的半透膜。（2）紫色洋蔥的液泡中含有紫色素，故⑤細(xì)胞液是紫色的。（3）將該細(xì)胞置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的蔗糖溶液中，細(xì)胞會發(fā)生滲透失水，即液泡內(nèi)的水分將會向外滲出，細(xì)胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象，由于細(xì)胞液濃度增大，所以液泡顏色由淺變深。（4）將質(zhì)壁分離后的細(xì)胞放入清水中會發(fā)生質(zhì)壁分離后的復(fù)原，此時細(xì)胞發(fā)生滲透吸水，細(xì)胞液的濃度減小，所以液泡的顏色變化是由深變淺。（5）質(zhì)壁分離和復(fù)原的實驗證明：當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時，植物細(xì)胞則通過滲透作用失水；當(dāng)外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度時，植物細(xì)胞則通過滲透作用吸水?！窘馕觥浚?）②③⑥半透(選擇透過性)（2）⑤細(xì)胞液（3）向外滲出質(zhì)壁分離由淺變深（4）質(zhì)壁分離復(fù)原由深變淺（5）大于小于24、（1）乳酸菌在無氧的環(huán)境下大量繁殖，將葡萄糖分解成乳酸

（2）鹽酸酸化重氮化玫瑰紅

（3）白蘿卜避免植物中的色素對顯色反應(yīng)產(chǎn)生干擾

（4）5%因為食鹽濃度為5%的泡菜中亞硝酸鹽含量變化最快，說明乳酸菌代謝最旺盛，且在發(fā)酵11天后亞硝酸鹽含量降到最低值?【分析】【分析】本題的知是制作泡菜的方法、原理和泡菜制作過程，旨在學(xué)生對泡菜制作過程的理解和熟練識記，并應(yīng)用相關(guān)知識分析、解決能力?！窘獯稹浚?）制作泡菜的原理是乳酸菌在無氧的環(huán)境下大量繁殖，將葡萄糖分解成乳酸。（2）測定亞硝酸鹽含量的實驗原理是：在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化后，與N－1－萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫紅色染料。將顯色反應(yīng)后的樣品與已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)液進(jìn)行比較，可以估測出泡菜中亞硝酸鹽的含量。（3）現(xiàn)有紅蘿卜和白蘿卜，你認(rèn)為更適合用做實驗材料的是白蘿卜，原因是避免植物中的色素對顯色反應(yīng)產(chǎn)生干擾。（4）如圖是該活動小組記錄的三種食鹽濃度的泡菜中的亞硝酸鹽含量與發(fā)酵天數(shù)的關(guān)系圖。根據(jù)此實驗結(jié)果，你認(rèn)為比較適合制作泡菜的食鹽濃度為5%，原因是因為食鹽濃度為5%的泡菜中亞硝酸鹽含量變化最快，說明乳酸菌代謝最旺盛，且在發(fā)酵11天后亞硝酸鹽含量降到最低值??！窘馕觥浚?）乳酸菌在無氧的環(huán)境下大量繁殖，將葡萄糖分解成乳酸（2）鹽酸酸化重氮化玫瑰紅（3）白蘿卜避免植物中的色素對顯色反應(yīng)產(chǎn)生干擾（4）5%因為食鹽濃度為5%的泡菜中亞硝酸鹽含量變化最快，說明乳酸菌代謝最旺盛，且在發(fā)酵11天后亞硝酸鹽含量降到最低值?25、J食物、空間充足氣候適宜沒有敵害S先增大，后減小最大288標(biāo)志重捕法活動能力強，活動范圍大大【分析】【解答】（1）由圖可知a曲線沒有最大值；種群數(shù)量持續(xù)增加，屬于“J”型曲線，出現(xiàn)的條件是食物；空間充裕，氣候適宜，沒有敵害等條件．

（2）b曲線種群數(shù)量先增加后基本不變，表示“S”型曲線，其增長速率是先增加后減少為0，在時達(dá)到最大．

（3）種群中的個體數(shù)=第一次捕獲數(shù)×第二次捕獲數(shù)/標(biāo)志后重新捕獲數(shù)=32×36÷4=288只；該方法是標(biāo)志重捕法，適用于活動能力強，活動范圍大的動物，如果捕捉后很難再捕捉導(dǎo)致分母有可能變小，故總數(shù)會比實際值偏大．

【分析】據(jù)圖分析，a曲線表示J型曲線，即在食物充足，無限空間，無天敵的理想條件下生物無限增長的情況．b曲線表示S型曲線，即在食物、空間都有限，有天敵捕食的真實生物數(shù)量增長情況，存在環(huán)境容納的最大值K．五、判斷題(共3題，共6分)26、A【分析】【解答】解：構(gòu)成生物體的元素在無機自然界都可以找到；沒有一種是生物所特有的．組成細(xì)胞的元素同樣存在于自然環(huán)境中，說明了生物界與非生物界具有統(tǒng)一性．

故答案為：正確。

【分析】生物界與非生物界的統(tǒng)一性與差異性：

統(tǒng)一性：構(gòu)成生物體的元素在無機自然界都可以找到；沒有一種是生物所特有的．

差異性：組成生物體的元素在生物體體內(nèi)和無機自然界中的含量相差很大．27、B【分析】【解答】解：在生物體內(nèi)性染色體是成對存在的，減數(shù)分裂過程中性染色體上的基因隨著性染色體的分離而分離，并與其他非同源染色體自由組合，所以位于性染色體上的基因，在遺傳中遵循孟德爾定律，但表現(xiàn)伴性遺傳的特點．【分析】位于性染色體上的基因，在遺傳過程中總是與性別相關(guān)聯(lián)，叫伴性遺傳，伴性遺傳在基因傳遞過程中遵循孟德爾的遺傳規(guī)律，據(jù)此答題．28、B【分析】【解答】解：基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂形成配子的過程中，分別發(fā)生在減Ⅰ前期和減Ⅰ后期，為交叉互換和自由組合．【分析】基因重組的類型：（1）自由組合型：減數(shù)第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合．（2）交叉互換型：減數(shù)第一次分裂前期（四分體），基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組．六、識圖作答題(共4題，共28分)29、（1）抗原記憶（B）細(xì)胞

（2）④漿細(xì)胞體液免疫

（3）a抗體數(shù)量多，快速消滅病原體達(dá)到免疫效果注射抗原可刺激狗體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體和記憶細(xì)胞，達(dá)到預(yù)防目的b

【分析】【分析】本題結(jié)合B淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的過程圖和曲線圖，考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成；識記特異性免疫過程，能準(zhǔn)確判斷圖1中各細(xì)胞或結(jié)構(gòu)的名稱；掌握免疫學(xué)原理的應(yīng)用，能分析曲線圖，明確方法a和方法b的作用及應(yīng)用。分析圖1：圖1是B淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的過程；其中①為抗原；②為抗原受體；③為記憶B細(xì)胞；④為漿細(xì)胞；⑤是抗體。

分析圖2：圖2中的曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法，其中方法a是注射抗體，屬于被動免疫；方法b是注射抗原；增強機體的免疫能力。

【解答】（1）由以上分析可知；圖1中①為抗原；③為記憶細(xì)胞。

（2）圖1中產(chǎn)生抗體的是④漿細(xì)胞，它參與的特異性免疫反應(yīng)為體液免疫。

（3）當(dāng)一個人被狗咬傷時，狂犬病病毒可能通過狗的唾液進(jìn)入人體，這時為防止該病毒使人體致病，采用方法a較好，因為直接注射抗體，能快速消滅病原體，以達(dá)到免疫效果。為防患于未然，應(yīng)對所有健康的狗注射相應(yīng)抗原（或疫苗），這可刺激狗體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體和記憶細(xì)胞，達(dá)到預(yù)防的作用。抗體是由漿細(xì)胞合成和分泌的，因此在注射抗原后，體內(nèi)漿細(xì)胞（效應(yīng)B細(xì)胞）的數(shù)量變化與抗體的濃度變化相似，即與曲線b相似?！窘馕觥浚?）抗原記憶（B）細(xì)胞（2）④漿細(xì)胞體液免疫（3）a抗體數(shù)量多，快速消滅病原體達(dá)到免疫效果注射抗原可刺激狗體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體和記憶細(xì)胞，達(dá)到預(yù)防目的b30、（1）甲。

（2）營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。

（3）乙

（4）CO2光合作用

（5）調(diào)整能量流動方向，使能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧痉治觥俊痉治觥勘绢}考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的有關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系；理論聯(lián)系實際，綜合運用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的一些生物學(xué)問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力?！窘獯稹浚?）分析圖一可得，甲為生產(chǎn)者，乙為