2025年人教版PEP八年級化學(xué)下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版PEP八年級化學(xué)下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、實(shí)驗(yàn)室里配制50克含氯化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液；下列儀器中不需要的是（）

①酒精燈②天平③燒杯④量筒⑤膠頭滴管⑥玻璃棒．A.只有①B.①⑤C.③④D.②⑥2、人們在工作生活中為了防止事故，常采取一些安全措施．下列措施不安全的是（）A.到溶洞探險(xiǎn)打火把照明B.人居社區(qū)要配置消防設(shè)備和設(shè)置消防通道C.夜晚發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏要立即開燈檢查D.嚴(yán)禁旅客攜帶易燃.易爆物品乘車3、在空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是rm{(}rm{)}A.氮?dú)釨.二氧化碳C.氧氣D.水蒸氣4、控制變量是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的一種研究方法。下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合理的是rm{(}rm{)}A.用兩個(gè)相同的塑料瓶各收集一瓶氧氣和二氧化碳，再分別注入等體積的水，旋緊瓶蓋，振蕩。通過觀察塑料瓶變癟的程度，比較氧氣和二氧化碳在水中溶解性的強(qiáng)弱B.用等體積的過氧化氫溶液和不同質(zhì)量的二氧化錳混合，測定收集相同體積氧氣所需要的時(shí)間，探究催化劑用量對反應(yīng)速率的影響C.取等體積不同地區(qū)的兩種天然水，分別加入等質(zhì)量的活性炭，可以使硬水的硬度下降D.用兩個(gè)相同的集氣瓶各收集一瓶空氣和呼出氣體，分別向其中滴加相同滴數(shù)的澄清石灰水，振蕩。通過觀察變渾濁的程度，比較兩種氣體中二氧化碳的含量高低5、下列關(guān)于“決定”的說法不正確的是()A.決定元素周期表中原子序數(shù)的是rm{隆陋隆陋}核電荷數(shù)B.決定元素化學(xué)性質(zhì)的是rm{隆陋隆陋}原子的最外層電子數(shù)C.決定元素相對原子質(zhì)量的是rm{隆陋隆陋}質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)D.決定元素和原子種類的是rm{隆陋隆陋}電子數(shù)6、如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程rm{.}下列說法不正確的是rm{(}rm{)}

A.圖中單質(zhì)的化學(xué)式為rm{N_{2}}B.該反應(yīng)使有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體C.反應(yīng)物都屬于氧化物D.反應(yīng)中原子、分子個(gè)數(shù)都不變7、推理是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法，下列推理成立的是（）A.氧氣是由氧元素組成的，所以制取氧氣的反應(yīng)物中一定含有氧元素B.感應(yīng)電流是由導(dǎo)體切割磁感線產(chǎn)生的，所以導(dǎo)體切割磁感線就一定能產(chǎn)生感應(yīng)電流C.可燃物的燃燒時(shí)溫度必須達(dá)到著火點(diǎn)，所以溫度達(dá)到了著火點(diǎn)，可燃物就能燃燒D.單質(zhì)中只含有一種元素，所以只含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)8、試管是實(shí)驗(yàn)室中最常見的儀器；在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中試管口的朝向各不相同。下列說法正確的是（）

A.給試管中的液體加熱時(shí)，試管口朝向如圖①B.給試管中的固體加熱時(shí)，試管口朝向如圖②C.向試管中加入塊狀固體時(shí)，試管口的朝向是先如圖②后如圖①D.用膠頭滴管向試管中滴加液體時(shí)，試管口朝向如圖③9、區(qū)別氧氣；氮?dú)?、空氣三瓶無色氣體最好選用的方法是（）

A.帶火星的木條。

B.澄清石灰水。

C.燃著的木條。

D.分別液化。

評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、如右圖所示；在密閉容器內(nèi)的兩只燒杯中，A杯中加有50ml水，有一粒綠豆大的白磷浸沒在水中，B燒杯中含有一粒綠豆大的白磷．

（1）當(dāng)恒溫箱的溫度由25℃逐漸上升至60℃，A、B燒杯中白磷出現(xiàn)的變化（白磷著火點(diǎn)為40℃）：A燒杯____；B燒杯____．

（2）由上述實(shí)驗(yàn)可知，可燃物燃燒的條件是____和____．

（3）平時(shí)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)將少量白磷保存在____中．

（4）寫出磷燃燒的化學(xué)方程式____．

11、吳梁在距一支粉筆的粗端2cm處點(diǎn)上一滴藍(lán)墨水；將粉筆插入盛有酒精的培養(yǎng)皿中．過了一段時(shí)間，吳梁發(fā)現(xiàn)隨著酒精的上升，藍(lán)墨水也在粉筆上不斷移動，最后藍(lán)墨水在粉筆上分為兩個(gè)區(qū)域，上半部分是藍(lán)色，下半部分是紫色（如圖所示）．根據(jù)上述現(xiàn)象回答下列問題：

（1）藍(lán)墨水屬于____（填“純凈物”或“混合物”）．

（2）由此實(shí)驗(yàn)可以作出的推測是____（填序號）．

①用濾紙條代替粉筆重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)；也能得到相似的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

②不同分子在同種介質(zhì)（如粉筆）中的運(yùn)動速度不同。

③不能用上述實(shí)驗(yàn)的原理分離混合物．

12、在橫線上寫出下列物質(zhì)的符號和顏色：

四氧化三鐵____，五氧化二磷____，二氧化碳____，鎂____，氧氣____，水____．13、某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對空氣中氧氣含量的測定實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．

(1)如上圖所示裝置和藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可觀察到的現(xiàn)象是：____，打開止水夾后看到____．

(2)小明同學(xué)認(rèn)為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，小麗同學(xué)認(rèn)為不可以，其原因是____．

(3)小芳同學(xué)用鎂條代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量．結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過集氣瓶的1/5．小組內(nèi)同學(xué)幫她仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性及操作步驟均無問題．你認(rèn)為造成此現(xiàn)象的原因可能是____．

(4)小組內(nèi)同學(xué)反思上述實(shí)驗(yàn)的探究過程后認(rèn)為：用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是____．

(5)小組內(nèi)同學(xué)還對該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下改進(jìn)．(已知試管容積為45mL)．

實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下：①點(diǎn)燃酒精燈．②撤去酒精燈；待試管冷卻后松開彈簧夾．③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按上圖中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管．④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)．

你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是____(填序號)．注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為____mL刻度處才停止．14、根據(jù)如圖幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖；回答問題：

（1）其中屬于陰離子的是______．（填序號；下同）

（2）屬于金屬元素的是______．

（3）屬于同種元素的是______．15、如圖是小明向試管中傾注液體的操作示意圖rm{.}請你為小明指出錯(cuò)誤：

rm{(1)}______；

rm{(2)}______；

rm{(3)}______；

rm{(4)}______．16、取用液體藥品時(shí)，應(yīng)先拿下瓶塞，將瓶塞____放在桌上，拿起試劑瓶時(shí)標(biāo)簽應(yīng)向著____．評卷人得分三、探究題(共8題，共16分)17、根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖完成下列問題：

（1）指出電源的正．負(fù)極，左邊為______，右邊為______，事先往水里加少量硫酸或氫氧化鈉溶液，目的是為了______．

（2）左試管中產(chǎn)生的是______，檢驗(yàn)該氣體的方法是______；右試管中產(chǎn)生的是______，檢驗(yàn)該氣體的方法是______．左右兩個(gè)試管中的氣體體積比為______

（3）若正極收集到氣體10mL，則負(fù)極可以收集到氣體______mL．18、為了防止上學(xué)時(shí)凍傷腳；小明在馬克威買了幾片暖足貼，小明對暖足貼的發(fā)熱原理產(chǎn)生了興趣，于是帶了幾片暖足貼，來到實(shí)驗(yàn)室對其進(jìn)行研究．

rm{[}提出問題rm{]}暖足貼原料袋中裝的黑色粉末是什么？

使用時(shí)；發(fā)生怎樣的化學(xué)變化？

rm{[}設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)rm{]}取出暖足貼藥袋中的黑色粉末；用放大鏡觀察，發(fā)現(xiàn)有些。

黑色粉末有金屬光澤；有些黑色粉末有小孔，小明并做如下實(shí)驗(yàn)：

。實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象結(jié)論實(shí)驗(yàn)rm{1}放在水中有小孔的黑色粉末浮在水面上。

有金屬光澤的黑色粉末沉在水底有兩種黑色粉末實(shí)驗(yàn)rm{2}做燃燒實(shí)驗(yàn)劇烈燃燒，火星四射rm{.}發(fā)出rm{(1)}______色的光，放出大量的熱，有融化物濺落石灰水中，石灰水變白色渾濁．是鐵粉和活性炭rm{(}主要是碳rm{)}的混合物rm{[}反思交流rm{]}請寫出上述燃燒發(fā)生的兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)；其化學(xué)符號表達(dá)式為。

rm{(2)}______；rm{(3)}______

集氣瓶中加入石灰水的有兩個(gè)目的：一是檢驗(yàn)原料袋中是否含有活性炭；二是實(shí)驗(yàn)時(shí)防止rm{(4)}______．

rm{[}查閱資料rm{]}鐵跟氧氣和水能發(fā)生緩慢氧化反應(yīng)生成氫氧化鐵rm{(}固體rm{)}并放熱rm{.}由此可判斷，暖足貼中的活性炭的作用是rm{(5)}______．

rm{[}拓展應(yīng)用rm{]}小明根據(jù)暖足貼中鐵跟氧氣和水能發(fā)生氧化反應(yīng)的原理，用暖足貼中的足量藥粉測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．

rm{[}設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)rm{]}連接好裝置如右圖后，首先要rm{(6)}______；

然后加緊止水夾，加入足量的藥品rm{(}暖足貼中的粉末rm{)}向粉末上滴一滴水，迅速將膠塞塞緊，并充分振蕩，隨后打開止水夾，卻發(fā)現(xiàn)進(jìn)入瓶中得水明顯不到五分之一rm{.}請你幫助小明分析，原因可能是rm{(7)}______．19、甲；乙、丙三位同學(xué)利用下圖裝置；探究化學(xué)反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律，請參與其中并回答相關(guān)問題：

【實(shí)驗(yàn)步驟】

rm{壟脵}如圖所示，甲將白磷和反應(yīng)裝置、乙將裝有硫酸銅溶液的小試管和盛有氫氧化鈉溶液的燒杯，分別放在兩架天平的托盤上，并用砝碼使天平平衡rm{.}丙對石棉網(wǎng)和打磨干凈的鎂條進(jìn)行稱量．

rm{壟脷}三位同學(xué)分別引發(fā)反應(yīng)發(fā)生．

rm{壟脹}甲、乙同學(xué)在反應(yīng)結(jié)束且甲的裝置冷卻后，將反應(yīng)裝置及裝置內(nèi)的物質(zhì)放在反應(yīng)前使用的托盤上，觀察天平是否平衡rm{.}丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后稱量石棉網(wǎng)和石棉網(wǎng)上氧化鎂的質(zhì)量；比較反應(yīng)前后質(zhì)量．

【實(shí)驗(yàn)分析】

rm{壟脵}請你仿照示例；完成實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄和分析．

。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象化學(xué)方程式結(jié)論甲______

______rm{隆玫P+隆玫O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}隆玫P_{2}O_{5}}

rm{(}配平該反應(yīng)方程式rm{)}該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律乙______rm{2NaOH+CuSO_{4}簍TNa_{2}SO_{4}+Cu(OH)_{2}隆媒}該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律丙鎂條劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，放熱，生成白色固體rm{.}反應(yīng)前后稱量質(zhì)量不相等．______該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律rm{壟脷}通過上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的對比分析，甲、乙兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)丙同學(xué)的實(shí)現(xiàn)現(xiàn)象是正確的，但是結(jié)論是錯(cuò)誤的rm{.}在實(shí)驗(yàn)操作完全正確的情況下；請分析導(dǎo)致丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)前后質(zhì)量不相等的原因是______．

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律．

【實(shí)驗(yàn)反思】請從微觀角度分析化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律的原因是______．20、請根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖填空。rm{(1)}指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱：rm{壟脵}__________，rm{壟脷}__________，rm{壟脹}__________。rm{(2)}在實(shí)驗(yàn)室里若用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，發(fā)生裝置可選用__________rm{(}填字母編號rm{)}加熱時(shí)裝置rm{A}中試管口必須塞一團(tuán)棉花的目的是：______________________________；有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式為：_________________，反應(yīng)完畢后試管內(nèi)的殘留固體是_____________，屬于___________rm{(}填物質(zhì)類別rm{)}該實(shí)驗(yàn)的步驟大致有rm{壟脵}加熱，rm{壟脷}收集氣體，rm{壟脹}檢查裝置的氣密性，rm{壟脺}裝入高錳酸鉀，rm{壟脻}將試管固定在鐵架臺上，rm{壟脼}熄滅酒精燈，rm{壟脽}將導(dǎo)管移出水面。

請按正確的操作順序?qū)⒁陨喜襟E的序號寫在橫線上：_______________，上述操作中若rm{壟脼壟脽}順序顛倒，則后果是__________________。rm{(3)}某同學(xué)用rm{C}裝置集滿一瓶氧氣后，實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)氧氣不純，原因可能是_________________；檢驗(yàn)集氣瓶中收集的氣體是不是氧氣時(shí)，應(yīng)采用的方法是：_____________________。rm{(4)}若用rm{B}裝置制取氧氣時(shí)，儀器rm{壟脷}內(nèi)盛放的液體藥品是__________，rm{B}中錐形瓶內(nèi)盛放的固體粉末是二氧化錳，它做為反應(yīng)的___________劑，有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式為：________________，該裝置中采用分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是rm{(}只要求寫一點(diǎn)rm{)}__________________。

rm{(5)}實(shí)驗(yàn)室選用上述rm{B}裝置還可用來制取的氣體有____________rm{(}只要求寫一種rm{)}收集裝置可選用____rm{(}填字母編號rm{)}選用的理由是：_________________，檢驗(yàn)收集到的該氣體的操作是______________。寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的反應(yīng)文字表達(dá)式：__________________________________。rm{(6)}下圖所示裝置可用來測量生成的rm{CO_{2}}的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是________________________，植物油上方原有的空氣對實(shí)驗(yàn)結(jié)果_________rm{(}填“有”或“無”rm{)}明顯影響。21、學(xué)習(xí)了“測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”后，同學(xué)們產(chǎn)生濃厚興趣，并積極展開探究活動．rm{(1)}一組同學(xué)用下圖Ⅰ裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)rm{.}請你協(xié)助完成有關(guān)空格．rm{壟脵}紅磷燃燒的符號表達(dá)式________________；紅磷燃燒的符號表達(dá)式________________；

rm{壟脵}實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于rm{壟脷}這可能原因是rm{dfrac{1}{5}}任寫一點(diǎn)rm{(}______________．rm{)}由本實(shí)驗(yàn)可以推測氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)___________rm{壟脹}任寫一點(diǎn)rm{.(}rm{)}二組同學(xué)上網(wǎng)查閱知道五氧化二磷不能隨便排放在空氣中，否則會對空氣造成污染，于是對實(shí)驗(yàn)改進(jìn)為如圖Ⅱrm{(2)}他們選用了rm{.}的試管作反應(yīng)容器和量程體積足夠大且潤滑效果很好的注射器，將足量的白磷rm{50mL}放入試管后，用橡皮塞塞緊試管，并夾緊彈簧夾rm{(P)}用酒精燈加熱白磷rm{.}燃燒結(jié)束后，等到試管冷卻后松開彈簧夾，觀察現(xiàn)象．rm{(P)}實(shí)驗(yàn)后，可以觀察到針筒活塞從原來的rm{壟脵}刻度處慢慢向左移到約_____處．A.rm{20mL}刻度rm{4mL}刻度rm{B.5mL}刻度rm{C.10mL}刻度rm{D.15mL}如果點(diǎn)燃白磷前沒有夾緊彈簧夾，則針筒活塞最終停在________刻度處rm{壟脷}三組同學(xué)改進(jìn)如Ⅲ圖裝置rm{(3)}主要操作是：在實(shí)際容積為rm{.}的集氣瓶里，先裝進(jìn)rm{150mL}的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點(diǎn)燃．rm{50mL}該實(shí)驗(yàn)中白磷需稍過量，目的是____________．rm{壟脵}白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內(nèi)水面的變化是___________________________；若實(shí)驗(yàn)成功，最終集氣瓶中水的體積約為_______rm{壟脷}．rm{mL}若將紅磷換成炭粉，該實(shí)驗(yàn)不能成功的原因是______________．rm{壟脹}集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的rm{壟脺}水，在實(shí)驗(yàn)過程中起到哪些作用_____________rm{50mL}填序號rm{(}A.加快集氣瓶內(nèi)氣體冷卻rm{)}液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出rm{B.}吸收五氧化二磷．rm{C.}22、下列rm{A-D}是初中化學(xué)中的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，請按要求填空：

rm{(1)A}實(shí)驗(yàn)試管rm{2}中產(chǎn)生的氣體是______，在物質(zhì)的分類中，屬于______rm{.(}填下列選項(xiàng)字母，可能不止一個(gè)選項(xiàng)rm{)}

A.單質(zhì)rm{B.}化合物rm{C.}氧化物rm{D.}純凈物rm{E.}混合物。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了：______．

rm{(2)B}實(shí)驗(yàn)中燒杯rm{壟脹}的作用是______．

rm{(3)}對于rm{C}實(shí)驗(yàn)，下列操作不妥的是______rm{(}填序號，可能不止一個(gè)選項(xiàng)rm{)}

rm{壟脵}紅磷要足量rm{壟脷}實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾rm{壟脹}冷卻后再打開止水夾。

rm{壟脺}用木炭代替紅磷rm{壟脻}點(diǎn)燃紅磷后將燃燒匙慢慢地伸入瓶內(nèi)。

rm{(4)}若用rm{D}裝置初步證明rm{CO_{2}}能與水反應(yīng)，該液體試劑為______rm{(}填試劑的名稱rm{)}反應(yīng)的化學(xué)方程式______．23、如甲；乙兩圖分別為粗鹽提純的一部分裝置示意圖和某自來水廠凈水過程示意圖；據(jù)圖回答：

（1）甲圖中的玻璃棒應(yīng)該輕靠在______處；

（2）在將含有泥沙的粗鹽提純的整個(gè)過程中；用到玻璃棒多次。其中，第三次使用玻璃棒時(shí)的作用是______；

（3）圖示自來水廠生產(chǎn)自來水時(shí)；沒有使用的凈水方法有______。

A．沉淀B．過濾C．煮沸D．蒸餾E．吸附24、很多人喜歡吃腌制的梭子蟹；某人想用2400克水配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的食鹽水來腌制．

（1）食鹽水是一種溶液；其中的溶質(zhì)是______．（用化學(xué)式表示）

（2）若每包食鹽的質(zhì)量為500g，根據(jù)他的想法，至少需要購買幾包食鹽？評卷人得分四、推斷題(共2題，共4分)25、A、rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}rm{G}是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，rm{A}rm{D}常溫下都是無色液體；rm{B}rm{G}為黑色固體，rm{C}rm{F}是無色無味的氣體，rm{E}為銀白色固體rm{.}它們有下列所示關(guān)系：

rm{(1)}試推斷下列物質(zhì)的化學(xué)式：

rm{A}______rm{D}______rm{F}______rm{G}______；

rm{(2)}寫出rm{C}和rm{E}點(diǎn)燃時(shí)反應(yīng)的符號表達(dá)式______．26、rm{(6}分rm{)A}rm{B}均為純凈物，rm{C}rm{D}rm{E}均為混合物rm{;壟脵隆蘆壟脻}五條途徑rm{(}見下圖rm{)}都會產(chǎn)生氣體rm{M}實(shí)驗(yàn)室可利用途徑rm{壟脵}rm{壟脷}rm{壟脹}反應(yīng)來制取rm{M}工業(yè)上可通過途徑rm{壟脺}來生產(chǎn)rm{M}自然界可通過途徑rm{壟脻}來提供rm{M;}途徑rm{壟脵}rm{壟脷}rm{壟脹}反應(yīng)類型相同，途徑rm{壟脵}反應(yīng)生成的一種物質(zhì)rm{N}可作為途徑rm{壟脷}rm{壟脹}反應(yīng)的催化劑．

rm{(1)M}的化學(xué)式為_______，rm{N}的化學(xué)式為______rm{;}

rm{(2)}常溫下，rm{B}為固體，rm{C}為液體，寫出途徑rm{壟脷}反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________

rm{(3)}工業(yè)上需要大量的rm{M}時(shí)；一般采用的方法是___________

rm{(4)}途徑生成的有機(jī)物的名稱是_______________評卷人得分五、計(jì)算題(共2題，共4分)27、實(shí)驗(yàn)室常用制取氧氣的方法有：

a．加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末；

b．加熱高錳酸鉀固體；

c．用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生氧氣．其實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．

（1）寫出上圖中指定儀器的名稱：

①______；③______．

（2）利用裝置A制氧氣；棉花團(tuán)的作用是______；利用裝置B制氧氣時(shí)，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是______．

（3）用文字表達(dá)式表示高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)反應(yīng)式______

28、尿素rm{[CO(NH_{2})_{2}]}是氮肥中最主要的一種，其含氮量高，在土壤中不殘留任何有害物質(zhì)，長期施用沒有不良影響rm{.}計(jì)算：

rm{(1)CO(NH_{2})_{2}}中共含有______rm{(}寫數(shù)字rm{)}種元素．

rm{(2)CO(NH_{2})_{2}}的相對分子質(zhì)量是______．

rm{(3)}若rm{CO(NH_{2})_{2}}中含有rm{3g}氮元素，則該rm{CO(NH_{2})_{2}}的質(zhì)量為多少克？rm{(}寫出計(jì)算過程，結(jié)果保留一位小數(shù)rm{)}．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】解：實(shí)驗(yàn)室里配制50克含氯化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液；托盤天平用于稱取固體氯化鈉；量筒與膠頭滴管用于準(zhǔn)確量取水、燒杯用于完成溶解操作、玻璃棒用于溶解時(shí)的攪拌；配制過程中不需要進(jìn)行加熱，則不需要使用酒精燈，故不需要的只有①．

故選：A．

實(shí)驗(yàn)室配制50克含氯化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液的操作步驟分別是：計(jì)算；稱量、溶解；根據(jù)各操作所需要使用的儀器，判斷所列儀器是否需要．

本題難度不大，明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液實(shí)驗(yàn)步驟、所需的儀器是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】【答案】A2、C【分析】解：A；溶洞中往往會有高濃度的二氧化碳；所以可以用燈火照明，同時(shí)檢驗(yàn)二氧化碳的濃度高低，故A正確；

B；人居社區(qū)要配置消防設(shè)備和設(shè)置消防通道；防止事故的發(fā)生，故B正確；

C；液化氣泄漏；開燈檢查會把液化氣引燃甚至發(fā)生爆炸，故C錯(cuò)誤。

D；嚴(yán)禁旅客攜帶易燃、易爆物品乘車；防止事故的發(fā)生，故D正確．

故選C．

根據(jù)發(fā)生爆炸的條件（在有限的空間內(nèi)；可燃?xì)怏w或粉塵與空氣混合，達(dá)到爆炸極限，遇到明火）解答此題．

本題考查學(xué)生對發(fā)生爆炸的條件的知識掌握程度和在生活中知識的應(yīng)用．【解析】【答案】C3、A【分析】解：空氣是一種天然資源；混合均勻，相對穩(wěn)定，氮?dú)庠诳諝庵泻枯^多，在常溫下化學(xué)性質(zhì)極不活潑一般不與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；

故選：rm{A}

根據(jù)空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)和它們的性質(zhì)來回答本題；嚴(yán)格按照題目中所給的信息：“含量較多且性質(zhì)不活潑”。

熟記空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)，知道空氣中的主要?dú)怏w，哪種氣體最多，哪種氣體最少。還要記住它們的化學(xué)性質(zhì)。【解析】rm{A}4、C【分析】解：rm{A}用兩個(gè)相同的塑料瓶各收集一瓶氧氣和二氧化碳；再分別注入等體積的水，旋緊瓶蓋，振蕩，根據(jù)塑料瓶變癟的程度，可以比較氧氣和二氧化碳在水中溶解性的強(qiáng)弱，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)合理。

B；用等體積的過氧化氫溶液和不同質(zhì)量的二氧化錳混合；測定收集相同體積氧氣所需要的時(shí)間，可以探究催化劑用量對反應(yīng)速率的影響，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)合理。

C；取等體積不同地區(qū)的兩種天然水；分別加入等質(zhì)量的活性炭，活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素，不能除去水中的可溶性鈣鎂化合物，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合理。

D；用兩個(gè)相同的集氣瓶各收集一瓶空氣和呼出氣體；分別向其中滴加相同滴數(shù)的澄清石灰水，振蕩，可以觀察變渾濁的程度，比較兩種氣體中二氧化碳的含量高低，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)合理。

故選：rm{C}

要注意變量的控制；注意要除探究要素不同之外，其它條件都應(yīng)該是相同的，進(jìn)行分析判斷。

本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體解題時(shí)要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷?！窘馕觥縭m{C}5、D【分析】略【解析】rm{D}6、D【分析】解：由反應(yīng)的微觀過程可知，該反應(yīng)是一氧化碳和一氧化氮在一定條件下反應(yīng)生成了二氧化碳和氮?dú)鈘m{.}反應(yīng)的化學(xué)方程式是：rm{2CO+2NOdfrac{{脪祿露簍脤玫錄鎂}}{underline{}}N_{2}+2CO_{2}}．

A、由上述化學(xué)方程式可知，圖中單質(zhì)的化學(xué)式為rm{2CO+2NOdfrac{{脪祿露簍脤玫錄鎂}}{underline

{}}N_{2}+2CO_{2}}故A說法正確；

B；由上述化學(xué)方程式可知；該反應(yīng)是一氧化碳和一氧化氮在一定條件下反應(yīng)生成了二氧化碳和氮?dú)?，使有害氣體轉(zhuǎn)化為無害氣體，故B說法正確；

C、反應(yīng)前的rm{N_{2}}rm{CO}都是含有兩種元素且其中一種是氧元素的化合物，故都屬于氧化物rm{NO}故C說法正確；

D、由化學(xué)方程式可知該反應(yīng)的前后：原子個(gè)數(shù)反應(yīng)前后沒有變化，而分子的個(gè)數(shù)由rm{.}變到rm{4}故D說法錯(cuò)誤．

故選：rm{3}．

由反應(yīng)的微觀過程圖，治理汽車尾氣所涉及的反應(yīng)由rm{D}個(gè)rm{2}分子與rm{CO}個(gè)rm{2}分子發(fā)生反應(yīng)，生成rm{NO}個(gè)rm{2}分子和rm{CO_{2}}個(gè)rm{1}分子，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為rm{2CO+2NOdfrac{{脪祿露簍脤玫錄鎂}}{underline{}}N_{2}+2CO_{2}.}根據(jù)化學(xué)方程式的意義分析回答有關(guān)的問題．

根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點(diǎn)，正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成，是解答本題的基本方法．rm{N_{2}}【解析】rm{D}7、A【分析】解：A．氧氣是由氧元素組成的；所以制取氧氣的反應(yīng)物中一定含有氧元素正確，故推理成立；

B．必須是閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動時(shí)導(dǎo)體中才能產(chǎn)生感應(yīng)電流；故推理不成立；

C．可燃物的燃燒不僅要達(dá)到著火點(diǎn)還要與氧氣接觸；故推理不成立；

D．含一種元素的物質(zhì)不一定屬于單質(zhì)；可能為混合物，如氧氣和臭氧的混合物中只含有氧元素，而非單質(zhì)，故推理錯(cuò)誤。

故選：A。

A．根據(jù)質(zhì)量守恒定律來分析；

B．產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是：閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動；

C．根據(jù)燃燒的條件分析判斷；

D．根據(jù)含一種元素的物質(zhì)不一定屬于單質(zhì)；可能為混合物進(jìn)行分析．

本題較難，考查學(xué)生在熟悉所學(xué)知識的基礎(chǔ)上進(jìn)行知識的整合歸納，把握推理這一常用的學(xué)習(xí)方法，但應(yīng)注意特例的存在．【解析】A8、C【分析】解：A；給試管中的液體加熱時(shí)；應(yīng)使試管傾斜并與桌面成45°左右，故說法錯(cuò)誤。

B；給試管中的固體加熱時(shí)；試管口如果沒有略向下傾斜，則冷凝水倒流至試管底部，致使試管底部破裂，故說法錯(cuò)誤。

C；向試管中加入塊狀固體時(shí)；先使試管平放，把藥品放在試管口，然后使試管慢慢直立起來，使藥品滑到試管底部，故說法正確。

D；用膠頭滴管向試管中滴加液體時(shí)；試管口應(yīng)垂直向上，故說法錯(cuò)誤。

故選：C。

A；根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷。

B；給試管中的固體加熱時(shí)的方法進(jìn)行分析判斷。

C；根據(jù)塊狀固體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷。

D；根據(jù)膠頭滴管的使用方法進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵。【解析】C9、C【分析】

A；用帶火星的木條時(shí)；只有在氧氣中木條復(fù)燃，而在空氣中和氮?dú)庵卸加锌赡芟?，所以不能用來鑒別；

B；三者都不能使澄清石灰水變渾濁；所以不能用來鑒別這三種物質(zhì)；

C；用燃燒的木條時(shí)；在氧氣中會燃燒更旺，而在空氣中燃燒不變，在氮?dú)庵心緱l立即熄滅．所以能用來鑒別．

D；液化的方法麻煩；不是最好的方法，故不可行．

故選C

【解析】【答案】氧氣；氮?dú)?、空氣都是無色、無味的氣體；但氮?dú)馐且环N難溶于水且不助燃的氣體，而空氣中也含有氧氣，所以空氣也有助燃的性質(zhì)，但因氧氣的濃度小，所以燃燒的劇烈程度不同，所以可以利用這一點(diǎn)來區(qū)分氧氣和空氣．

二、填空題(共7題，共14分)10、略

【分析】

（1）當(dāng)恒溫箱的溫度由25℃逐漸上升至60℃；B燒杯中白磷達(dá)到了著火點(diǎn)，并且有充足的氧氣，白磷燃燒；

A燒杯中白磷浸沒在水中；與氧氣不接觸，不能燃燒；

（2）由上述實(shí)驗(yàn)可知；可燃物燃燒的條件是：溫度達(dá)到著火點(diǎn)，有充足的氧氣；

（3）白磷在空氣中容易發(fā)生緩慢氧化；所以常常將白磷浸沒在冷水中保存，其主要目的是防止白磷與空氣中的氧氣接觸．

（4）磷燃燒生成五氧化二磷，化學(xué)方程式為：4P+5O22P2O5．

故答案為：（1）無明顯現(xiàn)象（或白磷不燃燒）；白磷燃燒；

（2）溫度達(dá)到著火點(diǎn)；有充足的氧氣；

（3）水；

（4）4P+5O22P2O5．

【解析】【答案】燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件：①物質(zhì)具有可燃性②與氧氣接觸③溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)．

11、略

【分析】

（1）藍(lán)墨水含有色素和水；故屬于混合物；

（2）由此實(shí)驗(yàn)可以看出：酒精分子和色素分子在同種介質(zhì)（如粉筆）中的運(yùn)動速度不同；濾紙條和粉筆在該實(shí)驗(yàn)中所起作用相同；故用濾紙條代替粉筆重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，也能得到相似的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．該實(shí)驗(yàn)的原理不能分離混合物．

故答案為：（1）混合物；（2）①②．

【解析】【答案】混合物是至少兩種物質(zhì)組成；純凈物是只有一種物質(zhì)組成；分析該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷推測是否正確．

12、略

【分析】

四氧化三鐵的化學(xué)式為：Fe3O4；顏色為黑色．

五氧化二磷的化學(xué)式為：P2O5；顏色為白色．

二氧化碳的化學(xué)式為：CO2；顏色為無色．

鎂屬于金屬單質(zhì)；其化學(xué)式為：Mg，顏色為銀白色．

氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，其化學(xué)式為：O2；顏色為：無色．

水的化學(xué)式為H2O；顏色為無色．

故答案為：Fe3O4，黑色；P2O5，白色；CO2，無色；Mg，銀白色；O2，無色；H2O；無色．

【解析】【答案】根據(jù)單質(zhì)與化合物（先讀后寫；后讀先寫；金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個(gè)數(shù)不能漏）的書寫方法；常見物質(zhì)的顏色進(jìn)行分析解答即可．

13、略

【分析】試題分析：(一)本題設(shè)計(jì)很有梯度；后面的問題在前面的問題的鋪墊下稍加思考總結(jié)都能夠形成結(jié)論．實(shí)驗(yàn)改進(jìn)時(shí)建立在實(shí)驗(yàn)原理之上的，本實(shí)驗(yàn)的原理是借助對空氣中氧氣(也可以是氮?dú)?，不過初中沒有相關(guān)反應(yīng))的消耗引起裝置內(nèi)壓強(qiáng)的改進(jìn)，從而使外界便于測定體積的液體進(jìn)入裝置內(nèi)．也就是為了保證結(jié)果的精確，加入的物質(zhì)需要滿足能夠和空氣中的低濃度的氧氣反應(yīng)，生成的產(chǎn)物不能使氣體，這樣就可以滿足替代的要求．

(二)木炭對應(yīng)產(chǎn)物是二氧化碳和一氧化碳；而鎂條不僅僅能夠與氧氣反應(yīng)，而且還能和氮?dú)夥磻?yīng)，這樣就導(dǎo)致不能得到相應(yīng)的結(jié)論．

(三)而對應(yīng)用注射器進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)；相對先前的實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)更容易獲取，因?yàn)樽⑸淦饔芯_的刻度．但是也有難度：怎么樣減少因?yàn)樽⑸淦骰钊哪Σ猎斐傻恼`差．

解:

(一)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)時(shí)建立在實(shí)驗(yàn)原理之上的；本實(shí)驗(yàn)的原理是借助對空氣中氧氣(也可以是氮?dú)?，不過初中沒有相關(guān)反應(yīng))的消耗引起裝置內(nèi)壓強(qiáng)的改進(jìn)，從而使外界便于測定體積的液體進(jìn)入裝置內(nèi)．也就是為了保證結(jié)果的精確，加入的物質(zhì)需要滿足能夠和空氣中的低濃度的氧氣反應(yīng)，生成的產(chǎn)物不能使氣體，這樣就可以滿足替代的要求．

(二)木炭對應(yīng)產(chǎn)物是二氧化碳和一氧化碳，所以用木炭代替紅磷是不會得到對應(yīng)的結(jié)果的．而鎂條不僅僅能夠與氧氣反應(yīng)，而且還能和氮?dú)夥磻?yīng)，這樣就造成進(jìn)入液體的體積遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(分析時(shí)一定要注意對反應(yīng)條件中氣密性等已經(jīng)說明的良好；否則很容易就理解為氣密性或者藥品的量等原因)．

(三)而對應(yīng)用注射器進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)，相對先前的實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)更容易獲取，因?yàn)樽⑸淦饔芯_的刻度．計(jì)算部分要注意反應(yīng)消耗掉的是試管內(nèi)的氧氣，不包含注射器內(nèi)的部分，所以消耗氧氣是45的即9mL，所以注射器活塞應(yīng)該向左滑動到“1”．(但是也有難度：怎么樣減少因?yàn)樽⑸淦骰钊哪Σ猎斐傻恼`差．)

故答案：

(1)紅磷燃燒放出大量白煙，同時(shí)釋放出大量的熱；當(dāng)冷卻到室溫后打開止水夾，水倒流入容器約容器容積的．

(2)木炭燃燒生成氣體二氧化碳和一氧化碳；不引起裝置內(nèi)壓強(qiáng)的改變，水不會倒流進(jìn)入瓶內(nèi)(回答時(shí)可以不提一氧化碳)

(3)鎂條和空氣中其他成分也發(fā)生了反應(yīng)。

(4)本身是固體；能夠和空氣中氧氣或者氮?dú)鈫我晃镔|(zhì)反應(yīng)，且生成物不是氣體。

(5)③①②④，1【解析】紅磷燃燒放出大量白煙，同時(shí)釋放出大量的熱;待裝置冷卻到室溫打開止水夾，水倒流至瓶中約處;木炭燃燒產(chǎn)生CO2氣體，瓶內(nèi)壓強(qiáng)不變，水不會倒流;鎂和空氣中的其它氣體成分發(fā)生了化學(xué)反應(yīng);本身是固體，能夠和空氣中氧氣或者氮?dú)獾葐我晃镔|(zhì)反應(yīng)，生成物最好是固體;③①②④;114、略

【分析】解：（1）②質(zhì)子數(shù)=8；核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子．

（2）由四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知；四種粒子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)分別是8；8、16、11，分別為氧元素、硫元素和鈉元素的粒子，④為鈉元素的粒子，屬于金屬元素．

（3）元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱；決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同，①和②的質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素．

故答案為：（1）②；（2）④；（3）①和②．

（1）根據(jù)當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)；為原子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；據(jù)此進(jìn)行分析解答．

（2）根據(jù)四種粒子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)確定元素種類；進(jìn)而判斷元素種類．

（3）元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱；同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同，據(jù)此進(jìn)行分析解答。

本題難度不大，考查學(xué)生對粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，了解粒子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是正確解題的關(guān)鍵．【解析】②；④；①和②15、略

【分析】解：標(biāo)簽沒向著手心；殘液流下來會腐蝕標(biāo)簽；

瓶塞正放；會使試劑受到污染，也會使藥品腐蝕桌面，正確的操作是把瓶塞倒放；

瓶口沒緊挨試管口；會造成液體外流．

試管直立于桌面上；易將試管壓破，應(yīng)手持試管，使試管傾斜；

故答案為：rm{(1)}標(biāo)簽沒向著手心；

rm{(2)}瓶塞正放；

rm{(3)}瓶口遠(yuǎn)離試管口．

rm{(4)}試管直立于桌面上。

根據(jù)液體藥品取用的步驟和注意事項(xiàng)回答．

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，基本操作是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，是學(xué)習(xí)化學(xué)的必備技能，也是中考的熱點(diǎn)之一．【解析】標(biāo)簽沒向著手心；瓶塞正放；瓶口遠(yuǎn)離試管口；試管直立于桌面上16、略

【分析】

液體藥品通常放在細(xì)口瓶中；傾倒液體時(shí)，瓶塞倒放在桌面上，瓶口緊挨試管口，標(biāo)簽朝向手心．

故答案為：倒；手心．

【解析】【答案】根據(jù)液體藥品的正確取用方法分析即可；瓶塞正放會腐蝕桌面；再放回試劑瓶上時(shí)會污染試劑，所以要瓶塞倒放；標(biāo)簽不向著手心，傾倒液體的殘留液會流下時(shí)腐蝕標(biāo)簽，所以標(biāo)簽向著手心．

三、探究題(共8題，共16分)17、略

【分析】解：（1）左側(cè)試管中的氣體較多；是氫氣，所以連接的是電源的負(fù)極；右側(cè)試管中的氣體較少，是氧氣，所以連接的是電源的正極；事先往水里加少量硫酸或者氫氧化鈉，目的是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．故填：負(fù)極；正極；增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；

（2）左側(cè)試管內(nèi)氣體體積較大；是氫氣，檢驗(yàn)氫氣的方法是點(diǎn)燃，在空氣中可燃燒；右側(cè)試管內(nèi)氣體體積較小，是氧氣，檢驗(yàn)氧氣的方法是用帶火星的木條，看是否復(fù)燃；氫氣與氧氣的體積比為：2：1，故填：氫氣；點(diǎn)燃，在空氣中可燃燒；氧氣；用帶火星的木條，看是否復(fù)燃；2：1；

（3）正極產(chǎn)生的是氧氣；負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，氫氣的體積約為氧氣體積的2倍，若正極收集到氣體10mL，則負(fù)極可以收集到氣體20mL；故填：20．

根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象；結(jié)論、注意事項(xiàng)等進(jìn)行分析．電解水時(shí)負(fù)極生成的氣體較多是氫氣；正極生成的是氧氣，體積比為2：1；氫氣能燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰，放出熱量；氧氣有助燃性．該實(shí)驗(yàn)說明了水是由氫、氧兩種元素組成的．電解水時(shí)加入少量的硫酸或氫氧化鈉目的是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．

本題考查了電解水的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行，要求同學(xué)們加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論的識記，以便靈活應(yīng)用．【解析】負(fù)極；正極；增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；氫氣；點(diǎn)燃，在空氣中可燃燒；氧氣；用帶火星的木條，看是否復(fù)燃；2：1；2018、略

【分析】解：rm{[}設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)rm{]}鐵粉在氧氣中燃燒劇烈燃燒；火星四射，碳在氧氣中燃燒發(fā)出白色的光，放出大量的熱，故填：白；

rm{[}反思交流rm{]}碳與氧氣在點(diǎn)燃的條件下會反應(yīng)生成二氧化碳，反應(yīng)方程式是rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}CO_{2}}鐵在氧氣中燃燒，反應(yīng)物為鐵和氧氣、生成物為黑色固體四氧化三鐵、反應(yīng)條件為點(diǎn)燃，故化學(xué)方程式為：rm{C+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}CO_{2}}rm{dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}}rm{3Fe+2O_{2}}鐵粉在氧氣里劇烈燃燒生成灼熱的四氧化三鐵，所以集氣瓶里加水的目的是防止高溫生成物濺落瓶底，使瓶底炸裂；故填：rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}CO_{2}}rm{dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}}rm{dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}}rm{Fe_{3}O_{4}}防止生成的高溫熔化物濺落炸裂集氣瓶底；

rm{C+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}CO_{2}}查閱資料rm{3Fe+2O_{2}}只有鐵和水、氧氣同時(shí)接觸時(shí)容易生銹，而活性炭正好能夠吸附水蒸氣和氧氣，從而加速鐵粉的生銹，放熱rm{dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}}故填：吸收空氣中的水蒸氣rm{Fe_{3}O_{4}}做反應(yīng)物rm{[}

rm{]}設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)rm{.}測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，連接好裝置，首先要檢查氣密性；由于鐵生銹放熱，如果沒有冷卻到室溫，就打開止水夾，會造成進(jìn)入瓶中得水明顯不到五分之一rm{(}故填：沒有冷卻到室溫，就打開止水夾rm{)}合理即可rm{[}．

rm{]}設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)rm{.}根據(jù)鐵和碳在氧氣中燃燒的現(xiàn)象分析；

rm{(}反思交流rm{)}根據(jù)反應(yīng)的生成物和生成物來寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式；結(jié)合實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)分析．

rm{[}查閱資料rm{]}根據(jù)活性炭的吸附性分析；

rm{[}設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)rm{]}測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)；首先要檢查氣密性；根據(jù)實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)分析．

本題考查鐵生銹、測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的相關(guān)問題，除課本中的相關(guān)知識外，還要能從所給的資料中提取信息解決新問題．rm{[}【解析】白；rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}CO_{2}}rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}Fe_{3}O_{4}}防止生成的高溫熔化物濺落炸裂集氣瓶底；吸收空氣中的水蒸氣rm{C+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}CO_{2}}做反應(yīng)物rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}Fe_{3}O_{4}}檢查氣密性；沒有冷卻到室溫，就打開止水夾rm{(}19、白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙；放熱，氣球先膨脹后變小；混合后有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生；2Mg+O22MgO；反應(yīng)前未稱量參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量，反應(yīng)后部分生成的氧化鎂外逸，也無法稱量；化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有改變．【分析】解：【實(shí)驗(yàn)分析】

rm{壟脵}甲白磷燃燒有氧氣的參加，反應(yīng)后又有濃煙的產(chǎn)生，因此反應(yīng)需在密閉容器中進(jìn)行，所以能夠驗(yàn)證參加化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物的總質(zhì)量和生成物的總質(zhì)量相等rm{.}變化結(jié)合磷燃燒的現(xiàn)象和氣球的變化，答案為：白磷燃燒，產(chǎn)生濃濃的白煙，放出熱量，氣球先變大后又變小，天平平衡；反應(yīng)的方程式為：rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2P_{2}O_{5}}

乙氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和碳酸鈉；

丙鎂條燃燒生成氧化鎂，參加反應(yīng)的是鎂和氧氣，生成的是氧化鎂固體，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成的氧化鎂固體質(zhì)量等于參加反應(yīng)的鎂和氧氣的質(zhì)量和，但反應(yīng)沒有在密閉容器中進(jìn)行了，所以燃燒后的總質(zhì)量大于反應(yīng)前的總質(zhì)量，反應(yīng)的方程式為：rm{2Mg+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2MgO}

rm{4P+5O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2P_{2}O_{5}}天平不平衡的原因可能是有氣體的參加反應(yīng)或有氣體；熱量等的溢出；故答案為：反應(yīng)前未稱量參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量，反應(yīng)后生成的氧化鎂部分外溢，無法稱量；

【實(shí)驗(yàn)反思】從微觀角度分析化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律的原因是原子的“三個(gè)不變”；即化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類；數(shù)目、質(zhì)量都沒有發(fā)生改變．

故答案為：

【實(shí)驗(yàn)分析】

rm{2Mg+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2MgO}

。rm{壟脷}實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象化學(xué)方程式結(jié)論甲白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，放熱，氣球先膨脹后變小rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2P_{2}O_{5}}乙混合后有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生丙rm{2Mg+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2MgO}rm{壟脷}反應(yīng)前未稱量參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量；反應(yīng)后部分生成的氧化鎂外逸，也無法稱量；

【實(shí)驗(yàn)反思】化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類沒有改變；數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有改變．

根據(jù)質(zhì)量守恒定律內(nèi)容分析解答：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和；其中的關(guān)鍵詞為：參加生成各物質(zhì)化學(xué)反應(yīng)質(zhì)量總和等．

根據(jù)白磷在空氣中燃燒；發(fā)出黃光，放出熱量，冒出白煙，由于反應(yīng)在密封的容器中進(jìn)行，反應(yīng)前后稱量質(zhì)量相等；碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)有二氧化碳?xì)怏w生成，由于氣體逸出，反應(yīng)前后稱量質(zhì)量不相等等知識進(jìn)行分析；根據(jù)有氣體參與和生成的反應(yīng)，在驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)應(yīng)在密閉容器中進(jìn)行，鎂條燃燒有氧氣參與，會導(dǎo)致反應(yīng)前后固體的質(zhì)量不相等進(jìn)行分析．

要驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律需根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和產(chǎn)物的狀態(tài)選擇敞口或密閉裝置，若有氣體參加或生成的反應(yīng)需在密閉容器中進(jìn)行．【解析】白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙；放熱，氣球先膨脹后變小；混合后有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生；rm{2Mg+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2MgO}反應(yīng)前未稱量參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量，反應(yīng)后部分生成的氧化鎂外逸，也無法稱量；化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有改變．20、rm{(1)}鐵架臺分液漏斗水槽

rm{(2)A}防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管rm{賂脽脙脤脣謾錄脴xrightarrow[]{錄脫脠脠}脙脤脣謾錄脴+露鎂脩玫祿爐脙脤+脩玫脝酶}錳酸鉀和二氧化錳混合物rm{賂脽脙脤脣謾錄脴

xrightarrow[]{錄脫脠脠}脙脤脣謾錄脴+露鎂脩玫祿爐脙脤+脩玫脝酶}水槽中的冷水會倒流到熱的試管中，使試管驟冷而破裂

rm{壟脹壟脺壟脻壟脵壟脷壟脽壟脼}集氣瓶中的水沒裝滿rm{(3)}或?qū)Ч芸趧傆袣馀菝俺鼍烷_始收集rm{(}將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃證明是氧氣

rm{)}雙氧水rm{(4)}或過氧化氫溶液rm{(}催化rm{鹿媒脩玫祿爐脟芒xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}脣廬+脩玫脝酶}可以控制加入試劑的量、控制反應(yīng)速率、節(jié)約藥品等

rm{)}二氧化碳rm{鹿媒脩玫祿爐脟芒

xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}脣廬+脩玫脝酶}二氧化碳的密度比空氣大且不與空氣反應(yīng)向集氣瓶中倒入少量澄清石灰水，振蕩碳酸鈣rm{(5)}稀鹽酸rm{D}氯化鈣rm{+}水rm{隆煤}二氧化碳

rm{+}防止二氧化碳溶于水、與水反應(yīng)導(dǎo)致二氧化碳損失無rm{+}【分析】【分析】本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了文字表達(dá)式的書寫、氣體的檢驗(yàn)、操作步驟和注意事項(xiàng)等，綜合性比較強(qiáng)，氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)?！窘獯稹縭m{(1)}鐵架臺是常用的夾持儀器，分液漏斗可以控制反應(yīng)的速率，水槽是盛水的儀器；故填：鐵架臺；分液漏斗；水槽；rm{(2)}如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，發(fā)生裝置可選用rm{A}加熱時(shí)裝置rm{A}中試管口必須塞一團(tuán)棉花的目的是：防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，文字表達(dá)式為：rm{賂脽脙脤脣謾錄脴xrightarrow[]{錄脫脠脠}脙脤脣謾錄脴+露鎂脩玫祿爐脙脤+脩玫脝酶}反應(yīng)完畢后試管內(nèi)的殘留固體是錳酸鉀和二氧化錳，屬于混合物；正確的操作順序是：rm{賂脽脙脤脣謾錄脴

xrightarrow[]{錄脫脠脠}脙脤脣謾錄脴+露鎂脩玫祿爐脙脤+脩玫脝酶}上述操作中若rm{壟脹壟脺壟脻壟脵壟脷壟脽壟脼}順序顛倒，則后果是水槽中的冷水會倒流到熱的試管中，使試管驟冷而破裂；故填：rm{壟脼壟脽}防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；rm{賂脽脙脤脣謾錄脴xrightarrow[]{錄脫脠脠}脙脤脣謾錄脴+露鎂脩玫祿爐脙脤+脩玫脝酶}錳酸鉀和二氧化錳；混合物；rm{A}水槽中的冷水會倒流到熱的試管中，使試管驟冷而破裂；rm{賂脽脙脤脣謾錄脴

xrightarrow[]{錄脫脠脠}脙脤脣謾錄脴+露鎂脩玫祿爐脙脤+脩玫脝酶}氧氣不純，原因可能是集氣瓶中的水沒裝滿rm{壟脹壟脺壟脻壟脵壟脷壟脽壟脼}或?qū)Ч芸趧傆袣馀菝俺鼍烷_始收集rm{(3)}檢驗(yàn)集氣瓶中收集的氣體是不是氧氣時(shí)，應(yīng)采用的方法是：將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃證明是氧氣；故填：集氣瓶中的水沒裝滿rm{(}或?qū)Ч芸趧傆袣馀菝俺鼍烷_始收集rm{)}將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃證明是氧氣；rm{(}若用rm{)}裝置制取氧氣時(shí)，儀器rm{(4)}內(nèi)盛放的液體藥品是雙氧水rm{B}或過氧化氫溶液rm{壟脷}rm{(}中錐形瓶內(nèi)盛放的固體粉末是二氧化錳，它做為反應(yīng)的催化劑，雙氧水在二氧化錳催化下生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：rm{鹿媒脩玫祿爐脟芒xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}脣廬+脩玫脝酶}該裝置中采用分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是：可以控制加入試劑的量、控制反應(yīng)速率、節(jié)約藥品等；故填：雙氧水rm{)}或過氧化氫溶液rm{B}催化；rm{鹿媒脩玫祿爐脟芒xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}脣廬+脩玫脝酶}可以控制加入試劑的量、控制反應(yīng)速率、節(jié)約藥品等；rm{鹿媒脩玫祿爐脟芒

xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}脣廬+脩玫脝酶}實(shí)驗(yàn)室選用上述rm{(}裝置還可用來制取的氣體有二氧化碳，收集裝置可選用rm{)}選用的理由是：二氧化碳的密度比空氣大且不與空氣反應(yīng)；檢驗(yàn)收集到的該氣體的操作是：向集氣瓶中倒入少量澄清石灰水，振蕩；碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水、二氧化碳，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)文字表達(dá)式：碳酸鈣rm{鹿媒脩玫祿爐脟芒

xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}脣廬+脩玫脝酶}稀鹽酸rm{(5)}氯化鈣rm{B}水rm{D}二氧化碳；故填：二氧化碳；rm{+}二氧化碳的密度比空氣大且不與空氣反應(yīng)；向集氣瓶中倒入少量澄清石灰水，振蕩。碳酸鈣rm{隆煤}稀鹽酸rm{+}氯化鈣rm{+}水rm{D}二氧化碳；rm{+}要測量二氧化碳的體積只能用排水法，用量筒測量水的體積從而測二氧化碳的體積；二氧化碳能溶于水與水反應(yīng)導(dǎo)致二氧化碳損失，所以要在水的上方放一層植物油。植物油上方原有的空氣不會溶解在水中，所以油上方的空氣對實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響；故填：防止二氧化碳溶于水、與水反應(yīng)導(dǎo)致二氧化碳損失，無。rm{隆煤}【解析】rm{(1)}鐵架臺分液漏斗水槽rm{(2)A}防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管rm{賂脽脙脤脣謾錄脴xrightarrow[]{錄脫脠脠}脙脤脣謾錄脴+露鎂脩玫祿爐脙脤+脩玫脝酶}錳酸鉀和二氧化錳混合物rm{賂脽脙脤脣謾錄脴

xrightarrow[]{錄脫脠脠}脙脤脣謾錄脴+露鎂脩玫祿爐脙脤+脩玫脝酶}水槽中的冷水會倒流到熱的試管中，使試管驟冷而破裂rm{壟脹壟脺壟脻壟脵壟脷壟脽壟脼}集氣瓶中的水沒裝滿rm{(3)}或?qū)Ч芸趧傆袣馀菝俺鼍烷_始收集rm{(}將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃證明是氧氣rm{)}雙氧水rm{(4)}或過氧化氫溶液rm{(}催化rm{鹿媒脩玫祿爐脟芒xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}脣廬+脩玫脝酶}可以控制加入試劑的量、控制反應(yīng)速率、節(jié)約藥品等rm{)}二氧化碳rm{鹿媒脩玫祿爐脟芒

xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}脣廬+脩玫脝酶}二氧化碳的密度比空氣大且不與空氣反應(yīng)向集氣瓶中倒入少量澄清石灰水，振蕩碳酸鈣rm{(5)}稀鹽酸rm{D}氯化鈣rm{+}水rm{隆煤}二氧化碳rm{+}防止二氧化碳溶于水、與水反應(yīng)導(dǎo)致二氧化碳損失無rm{+}21、（1）①

②紅磷不足

③氮?dú)獠蝗紵膊恢С秩紵?/p>

（2）①C

②6mL

（3）①使集氣瓶內(nèi)的氧氣完全消耗

②先下降后上升70

③碳燃燒生成二氧化碳瓶內(nèi)壓強(qiáng)基本不變

④ABC【分析】【分析】本題考查空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)等知識。根據(jù)已有的知識即可解答?！窘獯稹縭m{(1)壟脵}紅磷燃燒生成五氧化二磷，其反應(yīng)的符號表達(dá)式為：rm{P+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}{P}_{2}{O}5}故填：rm{P+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}{P}_{2}{O}5}rm{P+{O}_{2}

xrightarrow[]{碌茫脠錄}{P}_{2}{O}5}rm{P+{O}_{2}

xrightarrow[]{碌茫脠錄}{P}_{2}{O}5}rm{壟脷}實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于紅磷不足等。故填：紅磷不足等；rm{dfrac{1}{5}}本實(shí)驗(yàn)推出氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)為：氮?dú)獠蝗紵膊恢С秩紵?。故填：氮?dú)獠蝗紵膊恢С秩紵?；，這可能原因是由于氧氣約占空氣體積的五分之一，則試管內(nèi)氧氣的體積為rm{壟脹}則燃燒結(jié)束冷卻后，針筒活塞向左推進(jìn)rm{(2)壟脵}故選C；rm{50mL隆脕dfrac{1}{5}=10mL}如果點(diǎn)燃前沒有夾緊彈簧夾，則空氣總體積為rm{10mL}消耗氧氣的體積為：rm{壟脷}則活塞停在rm{70mL}處；故填：rm{70mL隆脕dfrac{1}{5}=14mL}rm{20mL-14mL=6mL}白磷過量的原因是：使集氣瓶內(nèi)的氧氣完全消耗。故填：使集氣瓶內(nèi)的氧氣完全消耗；rm{6mL}白磷從燃燒時(shí)，瓶內(nèi)壓強(qiáng)增大，水面下降，熄滅冷卻后，由于消耗了氧氣，壓強(qiáng)減小，水面上升。若實(shí)驗(yàn)成功，則氧氣的體積為rm{100mL隆脕dfrac{1}{5}=20mL}集氣瓶內(nèi)水的體積為：rm{(3)壟脵}故填：先下降后上升；rm{壟脷}白磷從燃燒時(shí)，瓶內(nèi)壓強(qiáng)增大，水面下降，熄滅冷卻后，由于消耗了氧氣，壓強(qiáng)減小，水面上升。若實(shí)驗(yàn)成功，則氧氣的體積為rm{100mL隆脕dfrac{1}{5}=20mL

}集氣瓶內(nèi)水的體積為：rm{50mL+20mL=70mL}故填：rm{100mL隆脕dfrac{1}{5}=20mL

}碳燃燒生成二氧化碳，瓶內(nèi)壓強(qiáng)基本不變；故填：碳燃燒生成二氧化碳，瓶內(nèi)壓強(qiáng)基本不變；rm{50mL+20mL=70mL}rm{70}降溫，加快集氣瓶內(nèi)氣體冷卻；rm{壟脹}若將紅磷換成炭粉，該實(shí)驗(yàn)不能成功的原因是rm{壟脺}集氣瓶內(nèi)水的作用有：rm{A.}降溫，加快集氣瓶內(nèi)氣體冷卻；故選ABC。rm{A.}【解析】rm{(1)壟脵P+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}{P}_{2}{O}5}rm{(1)壟脵P+{O}_{2}

xrightarrow[]{碌茫脠錄}{P}_{2}{O}5}紅磷不足rm{{,!}_{壟脷}}氮?dú)獠蝗紵膊恢С秩紵齬m{壟脹}rm{(2)壟脵C(jī)}rm{壟脷6mL}使集氣瓶內(nèi)的氧氣完全消耗rm{(3)壟脵}先下降后上升rm{壟脷}rm{70}碳燃燒生成二氧化碳瓶內(nèi)壓強(qiáng)基本不變r(jià)m{壟脹}rm{壟脺ABC}22、略

【分析】解：rm{(1)A}實(shí)驗(yàn)試管rm{2}中產(chǎn)生的氣體是電源的負(fù)極產(chǎn)生的氣體較多是氫氣；在物質(zhì)的分類中，屬于單質(zhì)；純凈物，這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了：水是由氫、氧元素組成的．

rm{(2)B}實(shí)驗(yàn)中燒杯rm{壟脹}的作用是作對照實(shí)驗(yàn)．

rm{(3)}在測定空氣中氧氣的含量的試驗(yàn)中：

rm{壟脵}紅磷要足量；才能將氧氣全部消耗掉，故正確；

rm{壟脷}實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾；防止漏氣，故正確；

rm{壟脹}冷卻后再打開止水夾；故正確；

rm{壟脺}由于木炭燃燒生了二氧化碳?xì)怏w；不能用木炭代替紅磷，故錯(cuò)誤；

rm{壟脻}點(diǎn)燃紅磷后將燃燒匙立即伸入瓶內(nèi)；故錯(cuò)誤．

rm{(4)}若用rm{D}裝置初步證明rm{CO_{2}}能與水反應(yīng)，該液體試劑為紫色石蕊試液，二氧化碳與水化合生成的碳酸能使紫色的石蕊試液變紅，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：rm{CO_{2}+H_{2}O=H_{2}CO_{3}}．

故答為：rm{(1)}氫氣，rm{AD}水是由氫、氧元素組成的；rm{(2)}作對照實(shí)驗(yàn)；rm{(3)壟脺壟脻}rm{(4)}紫色石蕊試液，rm{CO_{2}+H_{2}O=H_{2}CO_{3}}．

rm{(1)}根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論分析回答；

rm{(2)}根據(jù)rm{B}實(shí)驗(yàn)中燒杯rm{壟脹}與燒杯rm{壟脵}其對照作用分析；

rm{(3)}根據(jù)測定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的原理華為注意事項(xiàng)分析回答；

rm{(4)}根據(jù)二氧化碳與水化合生成了碳酸分析．

本題主要考查了化學(xué)中的四個(gè)基本實(shí)驗(yàn)，難度不大，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，有利于解答本題．【解析】氫氣；rm{AD}水是由氫、氧元素組成的；作對照實(shí)驗(yàn)；rm{壟脺壟脻}紫色石蕊試液；rm{CO_{2}+H_{2}O=H_{2}CO_{3}}23、在三層濾紙攪拌，防止局部過熱使液體飛濺CD【分析】解：（1）過濾操作中；玻璃棒的下端應(yīng)輕靠在三層濾紙?zhí)?；故填：在三層濾紙；

（2）在將含有泥沙的粗鹽提純的整個(gè)過程中；用到玻璃棒多次。其中，第三次使用玻璃棒時(shí)的作用是攪拌，防止局部過熱使液體飛濺；故填：攪拌，防止局部過熱使液體飛濺；

（3）生產(chǎn)自來水的凈水方法有沉淀；吸附、過濾、消毒等；不涉及到蒸餾和煮沸；故填：CD。

（1）根據(jù)過濾操作的注意事項(xiàng)來分析；

（