2025年華師大新版九年級物理上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華師大新版九年級物理上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、如圖所示電路，電源電壓為6V，開關閉合后電壓表的示數(shù)為2.8V，則燈L1和燈L2兩端的電壓分別為（）A.6V，2.8VB.6V，3.2VC.3.2V，2.8VD.2.8V，3.2V2、通常情況下；下列物體中屬于絕緣體的是（）

A.鐵絲。

B.橡膠棒。

C.人體。

D.鹽水。

3、一個物體在振動；而人卻聽不到它發(fā)出的聲音，其原因可能是（）

A.物體的振動幅度太?。豁懚忍?。

B.物體的振動太慢；音調(diào)低于人的聽覺下限頻率。

C.物體的發(fā)聲體和耳朵之間不存在介質(zhì)。

D.以上三種可能性均存在。

4、如圖所示；在把鋼棒乙向右移動的過程中，如果乙位于甲的一端時二者相互吸引，位于另一端時二者相互排斥，則下列說法正確的是（）

A.只有甲是磁體。

B.甲筆乙一定都是磁體。

C.只有乙是磁體。

D.無法判斷哪一個是磁體。

5、下列關于物質(zhì)特征的一些說法中，不正確的是（）A.固體有一定體積和形狀B.液體有一定的形狀和沒有一定的體積C.液體有一定的體積，沒有一定的形狀D.氣體沒有一定的體積和形狀6、下列家用電器正常工作時電功率最小的是（）A.微波爐B.電吹風機C.空調(diào)D.節(jié)能燈7、如圖，為了探究動能的大小與哪些因素有關，某同學設計了“小球撞物塊”的實驗，將靜止的木質(zhì)小球釋放，觀察物塊被推動的距離，關于該實驗的說法中，不正確的是（）A.該實驗的設計思路是采用轉(zhuǎn)換法，用物塊移動的距離來表示動能的大小B.小球在下落的過程中，重力勢能減小，動能增大C.將木球換成同樣大小的鐵球，重復實驗，發(fā)現(xiàn)物塊被推動距離增大，說明質(zhì)量越大，動能越大D.將木球從不同高度釋放，比較物塊被推動的距離，是為了探究動能與高度之間的關系8、有四個通草球，其中有帶電的也有不帶電的，已知甲吸乙，乙斥丙，丙吸丁，丁吸甲，則下列說法中錯誤的是（）A.甲必帶電B.乙必帶電C.丙必帶電D.丁可能帶電評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)9、下列數(shù)據(jù)是小明對身邊的一些物理量值的估計，其中基本符合實際情況的是（）A.教室地面到天花板的高度大約為5mB.成人正常步行的速度大約為1.2m/sC.一位體重正常的中學生的質(zhì)量大約為500kgD.用手把2個雞蛋舉高1m，手對雞蛋做的功大約為1J10、下列說法中正確的是（）。A.物體吸收或放出的熱量越多，它內(nèi)能的改變越大B.只有做功才能改變物體的內(nèi)能C.溫度高的物體具有的熱量一定多D.做功和熱傳遞總是等效的11、如圖所示，電源電壓保持不變，R1

為定值電阻，R2

為滑動變阻器接入電路部分的阻值，閉合開關S

以下說法中正確的是(

)

A.滑片P

在某位置不變時，表V1

讀數(shù)與表A

讀數(shù)之比等于R1

B.滑片P

在某位置不變時，表V2

讀數(shù)與表A

讀數(shù)之比等于R1

C.滑片P

移到另一位置時，表V2

讀數(shù)變化量與表A

讀數(shù)變化量之比的絕對值等于R2

D.滑片P

移到另一位置時，表V2

讀數(shù)變化量與表A

讀數(shù)變化量之比的絕對值等于R1

12、小明在家中看電視，感覺室內(nèi)較冷，他打開了電暖氣取暖，對于此時的家庭電路，下列說法正確的是(

)

A.電視機中的電流小了B.電視機兩端的電壓變大了C.家庭電路的總電阻變小了D.家庭電路的總功率變大了13、關于磁感線的下列說法中正確的是（）A.磁鐵周圍的磁感線都是從磁鐵的北極出來，回到南極B.在磁場中某點小磁針靜止時北極所指的方向跟該點磁感線的方向相同C.磁感線是磁場中實際存在的曲線D.地磁場的磁感線是從地理南極附近出來，從地理北極附近進入地球14、如圖所示；當開關S閉合后，下列說法正確的是（）

A.燈L1與燈L2是并聯(lián)的B.電壓表可測出燈L1兩端的電壓C.電流表A1測的是燈L1的電流D.電流表A2測的是燈L2的電流評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)15、常見的物質(zhì)是由大量的____、____構(gòu)成的，兩滴水銀相互接近時，能自動地匯成一滴較大的水銀，這表明水銀分子間存在著____力．16、（2011秋?棗陽市校級期末）（1）圖1中木塊的長度是____cm．

（2）圖2中秒表的讀數(shù)為____s．17、如圖所示在寒冷的冬季，雨雪天氣的道路上往往會結(jié)冰，在道路上撒些鹽能加快冰的熔化，是因為____．18、轎車儀表盤上都有一個用來提醒司機車門是否關好的指示燈，若四個車門中任意一個車門未關好，該指示燈會一直發(fā)光，其工作原理如圖所示．其中保護電阻R0的作用是：____．該電路的不足之處是（寫一點即可）：____．19、阻值為110Ω的電爐接在電壓為220V的電路中，則通過電爐絲的電流是____A，電爐絲通電100s內(nèi)產(chǎn)生的熱量是____J．評卷人得分四、作圖題(共3題，共6分)20、人在地面站立；要向下拉繩把重物吊起，請畫出滑輪組的繞繩方法．

21、一個箱子面板上有A、B、C、D四個接線柱，如圖所示，箱內(nèi)有兩節(jié)干電池，已用導線連接．若拿一個連有兩根導線的2.5V小燈泡來進行檢測，當連接AB或BD時，燈亮但較暗；當連接AC、BC或DC時燈不亮；當連接AD時燈很亮．請箱內(nèi)畫出電源的連接情況．22、一束光從空氣斜射入水中，在水面發(fā)生反射和折射現(xiàn)象，圖中給出了反射光線，請畫出入射光線和大致的折射光線．評卷人得分五、實驗探究題(共4題，共32分)23、如圖1所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實驗．將質(zhì)量相等的沙子和水分別裝在易拉罐中；并測出沙子和水的初溫．然后用相同酒精燈加熱并不斷攪拌，每隔1min記錄一次溫度．實驗記錄如下表。

。加熱時間/min12344溫度/℃沙子2025293438水202122232424（1）實驗中，加熱時間實質(zhì)上反映了____．

（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)；在圖2中畫出沙子的溫度隨時間變化的圖象．

（3）分析實驗數(shù)據(jù)可知，本實驗比較不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象所用的方案是____．

（4）實驗除圖中所給的器材外，還需的測量器材有____．

（5）通過大量類似實驗，人們發(fā)現(xiàn)了物質(zhì)的又一種物理屬性，物理學將這種屬性叫做比熱容，比熱容越大的物質(zhì)，相同條件下它的吸熱能力越____．（選填“強”或“弱”）24、小明和同學在玩蹺蹺板游戲時，發(fā)現(xiàn)為使蹺蹺板勻速轉(zhuǎn)動，體重較輕一方通常會遠離蹺蹺板的中心，大家在充分觀察和討論之后，決定探究杠桿的平衡條件．

（1）實驗前沒掛鉤碼時，杠桿的平衡位置如圖所示，此時應將左端的平衡螺母向____（選填“左”或“右”）調(diào)；使杠桿在水平位置平衡．

（2）小明想用彈簧測力計和鉤碼進行實驗，設計實驗時提出了兩種方案：一種按圖乙進行實驗，一種按圖丙進行實驗，你建議他使用哪個實驗方案？說明你的理由：____．

（3）小明組根據(jù)表一的實驗數(shù)據(jù)，得出了杠桿的平衡條件：____．

（4）小亮組用丁圖中的裝置完成了三次實驗，根據(jù)表二中的數(shù)據(jù)得出“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”的結(jié)論，與其他組交流討論后，認為剛才的實驗設計有片面性，于是他們修改實驗方案，再次探究，請你對小亮組的實驗提出進一步改進措施____．

表一。

。實驗序號動力（N）動力臂L1（cm）阻力F2（N）阻力臂L2（cm）124242463836123表二。實驗序號動力F1（N）支點到動力作用點的距離L1（cm）阻力F2（N）支點到阻力作用點的距離L2（cm）12112242243233225、小文為了“探究串聯(lián)電路中電壓規(guī)律”，設計了電路，將兩只燈泡L1L2

串聯(lián)起來接到電源上，如下圖所示．

(1)

連接或改接電路時，開關必須___________。(2)

檢查電路無誤后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針偏轉(zhuǎn)角度過小，為使實驗結(jié)果更準確，他應該_________________________。(3)

小文分別把電壓表連在圖中AB

兩點、BC

兩點及AC

兩點，閉合開關后，測得的數(shù)據(jù)是：UAB=0VUBC=3VUAC=3V

則故障可能是______________________(

答一條)

(4)

故障排除后，實驗正常進行.

分別測出、UAB=1.4VUBC=1.4VUAC=2.8V

分析這組數(shù)據(jù)，小文發(fā)現(xiàn)串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律是：_______________________。(5)

分析實驗數(shù)據(jù)“UAB=1.4VUBC=1.4V

”，小文還認為：串聯(lián)電路中各部分電路兩端的電壓始終是相等的。你認為這個結(jié)論____________；(

選填“正確”或“錯誤”)

這對你進行此實驗的啟發(fā)是_____________________________：26、小唐利用彈簧測力計；長方體木塊等器材；探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”，提出了兩個猜想--猜想1：滑動摩擦力的大小與物體的接觸面的粗糙程度有關；猜想2：滑動摩擦力的大小與壓力有關．實驗過程如圖所示，在甲、乙、丙三圖中，彈簧測力計的讀數(shù)分別為0.2N、0.4N和0.9N．

（1）實驗操作的關鍵是____．

（2）由甲、乙兩圖得到的結(jié)論是____．

（3）圖乙和圖丙驗證的是猜想____．（選填“1”或“2”）．

（4）要驗證猜想：“滑動摩擦力的大小與物體的接觸面積有關．”利用圖中已有的器材；請你寫出實驗方案：

判斷依據(jù)：參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【分析】由電路圖可知，燈泡L1、L2串聯(lián)，電壓表測L1兩端的電壓，即電壓表的示數(shù)為L1兩端的電壓；根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點求出L2兩端的電壓．【解析】【解答】解：∵電壓表測L1兩端的電壓；

∴L1兩端的電壓U1=2.8V；

又∵L1、L2串聯(lián)；

∴L2兩端的電壓為U2=U-U1=6V-2.8V=3.2V．

故選D．2、B【分析】

橡膠棒是絕緣體；鐵絲；人體和鹽水是導體；

故選B．

【解析】【答案】根據(jù)導電性的不同；材料可分為導體，半導體，絕緣體三大類，容易導電的物體叫導體，不容易導電的物體叫絕緣體，導電性能介于導體與絕緣體之間的叫半導體．

3、D【分析】

人耳要聽到聲音；除了聽覺系統(tǒng)要正常外，還需要滿足下列條件：

①要有正在振動的物體；即發(fā)聲體；②發(fā)聲體和人耳之間必須有傳聲的介質(zhì)；③發(fā)聲體振動的頻率一定在人的聽覺范圍內(nèi)，即人能夠聽到的聲音頻率范圍是20Hz～20000Hz；④聲音到達人耳處的響度至少要達到0dB．

故選D．

【解析】【答案】聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；聲音需要介質(zhì)來傳播；人能夠聽到的聲音頻率范圍是20Hz～20000Hz．

4、B【分析】

如圖；當乙位于甲的一端時相互吸引，可能是異名磁極相互吸引，也可能是一個是磁體，另一個是由鐵鈷鎳制成的．

而位于另一端時；二者相互排斥，說明是同名磁極，則甲乙都是磁體．

故選B．

【解析】【答案】要掌握物體是否具有磁性的方法；掌握磁極間的相互作用規(guī)律，知道同名磁極相互吸引．

5、B【分析】【解答】A；固體分子間距很??；分子間的作用力很大，有一定體積和形狀，該選項說法正確，不符合題意；

B；液體分子間的作用力比固態(tài)?。灰簯B(tài)時保持一定的體積，但是沒有一定的形狀，該選項說法不正確，符合題意；

C；液體有一定的體積；沒有一定的形狀，該選項說法正確，不符合題意；

D；氣體分子間距很大；分子間的作用力很小，幾乎沒有，因此沒有一定的體積和形狀，該選項說法正確，不符合題意．

故選B．

【分析】（1）固態(tài)時分子只在平衡位置上振動，分子間距很小，分子間的作用力很大，固態(tài)時保持一定的形狀和一定的體積，不易被壓縮．（2）液態(tài)時分子在平衡位置上振動一段時間，還要移動到其他的位置上振動，分子間距比固態(tài)大，分子間的作用力比固態(tài)小，液態(tài)時保持一定的體積，但是沒有一定的形狀，不易被壓縮．（3）氣態(tài)分子除碰撞外，都做勻速直線運動，分子間距很大，分子間的作用力很小，幾乎沒有，沒有一定的體積和形狀，易被壓縮．6、D【分析】【分析】結(jié)合生活經(jīng)驗，根據(jù)對常見用電器的電功率的了解選擇合適選項．【解析】【解答】解：

A；微波爐的功率一般在1000W左右；屬大功率用電器，不合題意；

B；電吹風機的功率一般在500W左右；功率較大，不合題意；

C；空調(diào)的功率一般在1000W以上；屬大功率用電器，不合題意；

D；節(jié)能燈的功率一般在40W以下；功率相對較小，符合題意．

故選D．7、D【分析】【分析】（1）掌握轉(zhuǎn)換法：實驗中通過物塊被推動的距離來反映小球動能的大??；

（2）動能大小的影響因素：質(zhì)量；速度．質(zhì)量越大；速度越大，動能越大．

重力勢能大小的影響因素：質(zhì)量、被舉得高度．質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大．【解析】【解答】解：

AC；實驗中通過觀察物塊在同一水平面上被推動的距離來比較小球的動能大??；故A正確；

將木球換成同樣大小的鐵球；重復實驗，發(fā)現(xiàn)物塊被推動距離增大，說明質(zhì)量越大，動能越大，故C正確；

B；小球在下落的過程中；高度減小，重力勢能減小，速度增大，動能增大，故B正確；

D；動能大小的影響因素：質(zhì)量、速度．與物體的高度無關；故D錯誤．

故選D．8、A【分析】【分析】（1）同種電荷相互排斥；異種電荷相互吸引．

（2）排斥的一定帶同種電荷，吸引的可以是帶有異種電荷，也可能是帶電體吸引不帶電體．【解析】【解答】解：乙斥丙；乙和丙一定帶同種電荷．丙吸丁，甲吸乙，說明甲和丁可能帶電，可能不帶電．丁吸甲，一定有一者帶電，如果甲帶電，丁可能帶電，可能和甲帶異種電荷；丁如果帶電，甲可能不帶電，可能帶異種電荷．

故選A．二、多選題(共6題，共12分)9、BD【分析】【分析】不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗，有的需要簡單的計算，有的要進行單位的換算，最后判斷最符合實際的是哪一個．【解析】【解答】解：A；教室地面到天花板的高度大約為3m；不合實際．

B；成人正常步行的速度大約為1.2m/s；符合實際．

C；一位體重正常的中學生的質(zhì)量大約為50kg；不合實際．

D；每個雞蛋的質(zhì)量約為0.05kg；把2個雞蛋舉高lm，做功大約為W=2Gh=2mgh=2×0.05kg×10N/kg×1m=1J，符合實際；

故選BD．10、AD【分析】【解析】試題分析：熱量總是發(fā)生在熱傳遞的過程中的。改變內(nèi)能的方式其一是熱傳遞，物體吸收或放出的熱量越多，它內(nèi)能的改變越大，故A說法正確；改變物體的內(nèi)能有做功和熱傳遞。故B說法不正確；熱量總是發(fā)生在熱傳遞的過程中的，不能說一個物體具有多少熱量。故C說法不正確；改變物體的內(nèi)能有做功和熱傳遞，兩種改變物體的內(nèi)能方式效果相等，即總是等效的，故D說法正確；故選A、D考點：改變內(nèi)能的方式?！窘馕觥俊敬鸢浮緼、D11、AD【分析】解：因電阻R1

和滑動變阻器R2

串聯(lián)；

所以電壓表V1

測R1

兩端的電壓U1V2

測滑動變阻器兩端的電壓U2

電流表測電路中的電流；

則U1IA=R1U2IA=R2

根據(jù)串聯(lián)電路電壓特點可知；U2=U鈭?U1

滑片P

移到另一位置時，電壓表V2

示數(shù)的變化鈻?U2=鈻?U1

所以|鈻?U2鈻?I|=|鈻?U1鈻?I|=R1

．

故選AD．

由電路圖可知；電阻R1

和滑動變阻器R2

串聯(lián)，電壓表V1

測R1

兩端的電壓，V2

測滑動變阻器兩端的電壓，電流表測電路中的電流；根據(jù)歐姆定律可知滑片處于不同位置時，電壓表和電流表的示數(shù)之比的變化情況．

本題考查了滑動變阻器的使用和歐姆定律的靈活運用，關鍵是串聯(lián)電路特點的熟練掌握和應用．【解析】AD

12、CD【分析】解：

A；家庭電路中各用電器是并聯(lián)的；工作時互不影響，所以打開電暖氣取暖，對電視機中的電流沒有影響，故A錯誤；

B；家庭電路中各用電器是并聯(lián)的；各用電器兩端的電壓都等于電源電壓，故B錯誤；

C；家庭電路中各用電器是并聯(lián)的；根據(jù)電阻越并越小的規(guī)律可知，打開電暖氣取暖，電路的總電阻變小了，故C正確；

D；家庭電路中的總功率等于各用電器工作時的功率之和；所以電暖氣取暖，電路的總功率變大了，故D正確．

故選CD．

家庭電路中各用電器是并聯(lián)的；工作時互不影響，根據(jù)并聯(lián)電路的特點；并聯(lián)電阻的規(guī)律、并聯(lián)電路功率的特點等對照選項可做出判斷．

本題考查了并聯(lián)電路中的電流、電壓、電阻、電功率等特點，是一道綜合題，要求我們對基本的規(guī)律有一個熟練的掌握，但總體難度不大．【解析】CD

13、ABD【分析】【分析】A；磁感線在磁體的周圍是從磁體的N極出發(fā)回到S極．

B；磁場的方向規(guī)定：放在磁場中的小磁針北極受力的方向就是該點的磁場方向；也就是該點磁感線的方向．

C；磁體的周圍存在著看不見；摸不著但又客觀存在的磁場，為了描述磁場，而引入了磁感線，磁感線并不客觀存在．

D、地球本身就是一個大磁體；地磁的北極在地理的南極附近；地磁的南極在地理的北極附近．【解析】【解答】解：A；在磁體的周圍；磁感線從磁體的N極出發(fā)回到S極，故A正確．

B；磁感線上某一點的磁場方向；就是小磁針在該處靜止時北極的指向，故B正確；

C；磁感線是為了描述磁場而引入的；它并不客觀存在，故C錯誤；

D；地理南北極與地磁南北極相反；地磁場的磁感線是從地磁的北極出來，即地理南極附近出來，從地理北極附近進入地球，故D正確；

故選ABD．14、ABD【分析】【分析】將開關S閉合后，兩燈泡并聯(lián)，電流表A1測量干路電流，電流表A2測量通過電燈L2的電流，電壓表測量并聯(lián)電路兩端電壓．【解析】【解答】解：A、開關S閉合后，燈L1與燈L2并聯(lián)；故A正確；

B、電壓表既測量燈L1兩端的電壓，又測量燈L2兩端的電壓；還測量電源電壓，故B正確；

C、電流表A1測量干路電流；故C錯誤；

D、電流表A2測量通過電燈L2的電流；故D正確．

故選ABD．三、填空題(共5題，共10分)15、略

【分析】【分析】解決此題要結(jié)合分子動理論：物質(zhì)都是由分子、原子組成的，分子之間存在一定的距離，并且分子在永不停息地做無規(guī)則運動，分子之間總存在相互作用的引力和斥力．【解析】【解答】解：研究表明：物質(zhì)是由分子；原子構(gòu)成的；

兩滴水銀之所以會合成一滴是因為當分子相互靠近時分子間存在著相互的引力；將兩滴水銀合成了一滴．

故答案為：分子；原子；引．16、略

【分析】【分析】（1）使用刻度尺時要明確其分度值；起始端從0開始，讀出末端刻度值，就是物體的長度；起始端沒有從0刻度線開始的，要以某一刻度線為起點，讀出末端刻度值，減去起始端所對刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．

（2）秒表的中間的表盤代表分鐘，周圍的大表盤代表秒，秒表讀數(shù)是兩個表盤的示數(shù)之和．【解析】【解答】解：由圖知：

（1）刻度尺上1cm之間有10個小格；所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；物體左側(cè)與2.00cm對齊，右側(cè)在3.8cm和3.9cm之間偏向3.8cm，估讀為3.84cm，所以物體的長度為L=3.84cm-2.00cm=1.84cm．

（2）在秒表的中間表盤上；1min中間有兩個小格，所以一個小格代表0.5min，指針在“5”和“6”之間，偏向“6”一側(cè)，所以分針指示的時間為5.5min=330s；

在秒表的大表盤上；1s之間有10個小格，所以一個小格代表0.1s，指針在7.5s處，所以秒針指示的時間為7.5s，即秒表的讀數(shù)為330s+7.5s=337.5s．

故答案為：（1）1.84；（2）337.5．17、略

【分析】

根據(jù)題意可知；在道路上撒些鹽能加快冰的熔化，即含有鹽的冰可以使冰的熔點降低．

故答案為：有雜質(zhì)時會降低冰的熔點．

【解析】【答案】晶體的熔點不是固定不變的；隨著雜質(zhì)的存在和外界壓強的變化而變化；即水中含有雜質(zhì)，凝固點會降低，雪中含有雜質(zhì)，熔點會降低．

18、開門時保護指示燈，關門后保護電源不能確定哪個門未關好或保護電阻一直在耗能【分析】【分析】（1）從開關閉合前后，電路所處的狀態(tài)，來分析電阻R0的具體保護作用．

（2）此題可從兩方面入手解答：

①串聯(lián)電路的缺點：各用電器互相影響；

②由于無論車門的開關，電阻一直被連在電路中，可從節(jié)約能源的角度來考慮．【解析】【解答】解：當開關都閉合時，燈泡被短路，若沒有電阻R0；則電源的兩極直接被導線連通，會發(fā)生短路；

當開關都斷開時；只有燈泡接入電路，當電流過大時，燈泡很容易被燒壞；

故電阻R0的保護作用可以概括為兩方面：關門時保護電路；開門時保護指示燈．

在串聯(lián)電路中；無論哪個門沒有被關上（即任何一個開關斷開），都會使得燈泡亮起來，從而無法確定未關好的車門；

無論車門是否關好；電阻都要一直工作，消耗電能．

故答案為：（1）開門時保護指示燈，關門后保護電源；不能確定哪個門未關好或保護電阻一直在耗能．19、略

【分析】【分析】知道電爐絲的阻值和兩端的電壓，根據(jù)歐姆定律求出通過電爐絲的電流，根據(jù)Q=I2Rt求出電爐絲通電100s內(nèi)產(chǎn)生的熱量．【解析】【解答】解：通過電爐絲的電流：

I===2A；

電爐絲通電100s內(nèi)產(chǎn)生的熱量：

Q=I2Rt=（2A）2×110Ω×100s=4.4×104J．

故答案為：2；4.4×104．四、作圖題(共3題，共6分)20、略

【分析】【分析】滑輪組繩子的繞法有兩種：

一是繩子先系在定滑輪的固定掛鉤上；然后再繞過下面的動滑輪再向上繞到定滑輪上，依次反復繞，這種繞法有偶數(shù)段繩子承擔物重；

二是繩子先系在動滑輪的固定掛鉤上，然后再繞過上面的定滑輪再向下，依次反復繞，這種繞法有奇數(shù)段繩子承擔物重．【解析】【解答】解：由人在地面站立；要向下拉繩把重物吊起可知，繩子先系在定滑輪的固定掛鉤上，然后再繞過下面的動滑輪再向上繞到定滑輪上，依次反復繞．如圖所示：

21、略

【分析】【分析】兩節(jié)干電池的連接方式有：串聯(lián)或并聯(lián)；燈泡與電源組成串聯(lián)閉合電路時，燈泡發(fā)光，對于確定的燈泡，燈泡兩端電壓越大，燈泡實際功率越大，燈泡越亮；根據(jù)以上分析，結(jié)合題意判斷兩節(jié)干電池的連接情況，然后答題．【解析】【解答】解：（1）燈泡額定電壓是2.5V；每節(jié)干電池電壓是1.5V，當燈泡與一節(jié)干電池相連時，燈泡發(fā)光，但較暗；兩節(jié)干電池串聯(lián)電壓是1.5V×2=3V，當燈泡接在串聯(lián)的兩節(jié)干電池兩端時，電壓大于燈泡額定電壓，燈泡發(fā)光且很亮；當燈泡與電池不相連時，燈泡不發(fā)光；

（2）當燈泡連接AB或BD時；燈亮但較暗，說明AB或BD間有一節(jié)干電池；

當連接AD時燈很亮；說明AD間兩節(jié)干電池串聯(lián)；當連接AC；BC或DC時燈不亮；

結(jié)合以上分析；可知C接線柱與電池不相連；綜合分析可知，箱內(nèi)電源連接情況如圖所示．

故答案為：電源連接情況如圖所示．22、略

【分析】【分析】根據(jù)反射定律：反射光線；入射光線、法線在同一個平面內(nèi)；反射光線與入射光線分居法線兩側(cè)，反射角等于入射角，先作出法線，再畫出入射光線．

根據(jù)作出的入射光線，由折射定律：折射光線、入射光線、法線在同一個平面內(nèi)，折射光線、入射光線分居法線兩側(cè)，當光由空氣斜射進入水中或其它透明介質(zhì)中時，折射光線向法線偏折，折射角小于入射角；當光由水中或其它透明介質(zhì)斜射進入空氣中時，折射光線遠離法線偏折，折射角大于入射角，畫出折射光線．【解析】【解答】解：先過反射點垂直界面畫出法線；在法線左側(cè)向反射點畫出入射光線，注意入射角等于45°；

在法線右側(cè)的水中從O點畫出折射光線；注意折射角小于45°，如圖所示：

五、實驗探究題(共4題，共32分)23、略

【分析】【分析】（1）實驗中通過加熱時間來反映水和沙子吸收熱量的多少；

（2）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點；并用平滑的曲線連接起來；

（3）根據(jù)Q=cm△t可知；運用控制變量法，可以在質(zhì)量和吸收熱量相同時，比較升高溫度的不同，或在質(zhì)量和升高溫度相同時，比較吸熱的熱量（即加熱時間）的不同，來比較物質(zhì)吸熱能力的不同；

（4）“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實驗中；需要用溫度計測量液體的溫度；用秒表測量加熱時間、用天平測量液體的質(zhì)量；

（5）加熱相同的時間；質(zhì)量相同的水和沙子，由于沙子的吸熱本領小，所以沙子升高的溫度更高；

物理學中用比熱容來反映物體的吸熱能力．【解析】【解答】解：

（1）實驗中；加熱時間實質(zhì)上反映了水和沙子吸收熱量的多少，加熱時間越長，說明吸收熱量越多．

（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)；在圖2中畫出沙子和水的溫度隨時間變化的圖象，如圖所示：

（3）由表格中的數(shù)據(jù)可知；水和食用油的質(zhì)量相同；吸收的熱量相同（即加熱時間相同），比較升高的溫度不同，來探究水和沙子吸熱能力不同的；

（4）在“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實驗中；需要用溫度計測量物體升高的溫度，用秒表測量加熱時間，用天平測量物體的質(zhì)量；

（5）因為沙子比水的吸熱本領?。凰约訜嵯嗤臅r間，它們吸收相等熱量時，質(zhì)量相同的水和沙子，水升高的溫度低，說明水的吸熱能量更強．

故答案為：（1）物體吸熱的多少；（2）見上圖；（3）吸收相同的熱量，比較升高的溫度；（4）停表和天平；（5）強．24、右乙，便于從杠桿上直接讀取力臂動力×動力臂=阻力×阻力臂去掉一側(cè)鉤碼，換用彈簧測力計斜向下拉，記錄數(shù)據(jù)，進行總結(jié)【分析】【分析】（1）杠桿左端低右端高；說明杠桿的重心在支點左側(cè)，調(diào)節(jié)平衡螺母應使杠桿重心右移，這一調(diào)節(jié)過程的目的是為了使杠桿的自重對杠桿平衡不產(chǎn)生影響；

（2）探究杠桿平衡條件時；使杠桿在水平位置平衡，此時力的方向與杠桿垂直，力臂的長度可以直接從杠桿上讀出來。

（3）先將數(shù)據(jù)中的各自的力與力臂相乘；然后分析實驗數(shù)據(jù)，找出關系式。

（4）從支點到動力作用線的垂直距離叫動力臂；從支點到阻力作用線的垂直距離叫阻力臂．力臂不一定是支點到力作用點的距離．探究杠桿平衡條件時，使杠桿在水平位置平衡，力臂在杠桿上，便于測量力臂，同時杠桿的重心通過支點，消除杠桿自重對杠桿平衡的影響；為得出普遍結(jié)論，用彈簧測力計拉杠桿，使力與杠桿不垂直，多做幾次實驗，得出實驗結(jié)論．【解析】【解答】解：（1）杠桿左端低右端高；說明杠桿的重心在支點左側(cè)，要使杠桿重心右移，應將平衡螺母向右調(diào)節(jié)，直至重心移到支點處，使杠桿重力的力臂為零，這樣就減小了杠桿自重對實驗的影響；

（2）力臂等于支點到力的作用線的距離；杠桿在水平位置平衡，當力的方向與杠桿垂直時，力臂可以從杠桿標尺刻度上直接讀出來，因此圖乙的實驗設計好，此時彈簧測力計的拉力與杠桿垂直，力臂直接從杠桿上直接讀取；

（3）先將數(shù)據(jù)中各自的力與力臂相乘，然后分析實驗數(shù)據(jù)，可得出杠桿的平衡條件為：F1l1=F2l2（或動力×動力臂=阻力×阻力臂）；

（4）由實驗裝置可知；小明的“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”的結(jié)論，是在杠桿在水平位置平衡且動力和阻力的方向都是豎直向下的條件下得出的，此時的力臂正是支點到力作用點的距離．

為得出普遍結(jié)論；應改變力的方向使力臂不等于支點到力作用點的距離，多做幾次實驗，得出實驗結(jié)論，故正確的實驗操作應該是：去掉一側(cè)鉤碼，換用彈簧測力計斜向下拉，記錄數(shù)據(jù)，進行總結(jié)．

故答案為：（1）右；（2）乙；便于從杠桿上直接讀取力臂；（3）動力×動力臂=阻力×阻力臂；

（4）去掉一側(cè)鉤碼，換用彈簧測力計斜向下拉，記錄數(shù)據(jù)，進行總結(jié)．25、（1）斷開。

（2）斷開電路并把電壓表改接小量程重新測量。

（3）L1短路（或L2斷路；或L1短路同時L2斷路）

（4）串聯(lián)電路兩端的電壓等于串聯(lián)電路中各部分電路兩端的電壓之和。

（5）錯誤應選取不同規(guī)格的燈泡，進行多次實驗再得結(jié)論【分析】【分析】(1)

為避免電路發(fā)生短路；連接；拆接電路時必須斷開開關；

(2)

連接電路時；電表要選擇合適的量程，如果閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針偏轉(zhuǎn)角度過小，為使實驗結(jié)果更準確，應用小量程；

(3)

閉合開關燈泡不亮；原因有兩個：斷路或短路.

已知兩燈串聯(lián)都不亮，所以不可能是一燈短路，只能是斷路；

(4)

根據(jù)UAB=1.4VUBC=1.4VUAC=2.8V

分析這組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論；

(5)

多次測量總結(jié)電壓規(guī)律的方法：可以更換不同的燈泡進行多次測量；也可以改變電壓進行多次測量；也可以通過調(diào)節(jié)滑動變阻器進行多次測量。通過實驗數(shù)據(jù)分析實驗結(jié)論時能否根據(jù)數(shù)