遼寧省沈陽市沈河區(qū)2022-2023學(xué)年八年級下學(xué)期期中物理試題【含答案、解析】

試卷第=page1010頁，共=sectionpages1010頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁遼寧省沈陽市沈河區(qū)2022-2023學(xué)年八年級下學(xué)期期中物理試題學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．下列關(guān)于一個中學(xué)生的估測最符合實際的是（

）

A．如圖，雙腳站立時對地面的壓強約B．如圖，水平地面對人的支持力約C．正常情況下，上到三樓做功約為D．百米賽跑時功率可達到2．如圖是中國科技館展品“慣性車”，小火車在平直軌道上勻速行駛，當它將要從“∩”形框架的下方通過時，突然從火車頂部的小孔中向上彈出一小球，該小球越過框架后，又與通過框架的火車相遇，并恰好落回原來的孔中。不計空氣阻力，下列說法正確的是（）

A．向上運動的小球在最高點時，若所有力都消失它會保持靜止B．小球在下落過程受到小火車的吸引力才會落入原來的孔中C．小球下落時重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，落回小孔時的速度大于彈出時的速度D．小球能落回小孔是因為小球具有慣性，在水平方向保持與火車相同的速度3．小明將水性筆卡在均勻直尺的一端，放在水平桌面的邊緣，如圖所示。用手撥動水性筆的下端，桌面上的直尺能像不倒翁一樣左右擺動而“不倒”，最終停在圖中所示位置。下列說法正確的是（）

A．直尺擺動過程中，尺和筆受到的總重力與桌面對尺的支持力始終相互平衡B．當尺和筆靜止時，尺和筆受到的總重力與桌面對尺的支持力是相互作用力C．直尺能夠左右擺動而“不倒”是因為尺和筆整體重心的位置偏低且低于桌面D．當尺和筆靜止時，所受到的力彼此不平衡4．現(xiàn)有甲、乙兩個完全相同的容器，盛有體積相同的不同液體，把一個雞蛋分別放入兩容器中，雞蛋靜止時的情形如圖所示（甲中沉底、乙中懸?。ｋu蛋在甲、乙兩杯液體中受到的浮力分別為、，放入雞蛋后兩杯液體對容器底部的壓強分別是、，則（）

A．， B．，C．， D．，5．爺爺和小麗進行爬樓梯比賽，爺爺?shù)捏w重和小麗的體重之比是，當小麗上到6樓時爺爺剛好上到4樓。若在這段時間內(nèi)爺爺做功為、功率。小麗做功為、功率為，則下列判斷正確的是（）

A． B．C． D．6．如圖所示為彈性小球在地面彈跳時的頻閃照片，掉在地面的彈性小球會跳起，但是越跳越低。（其中A、B為等高點，C點為某次彈跳的最高點）下列說法正確的是（）

A．小球在A點的機械能等于在B點的機械能B．小球在B點的機械能大于在C點的機械能C．小球在A點的動能等于在B點的動能D．小球在B點的動能等于C點的動能二、多選題7．如圖，A、B是兩個質(zhì)量和表面粗糙程度都相同的物體，把它們疊放在水平桌面上，當右端掛重8N的物體C時，A、B恰好能一起向右做勻速直線運動，繩與滑輪之間的摩擦不計，則下列說法正確的是（）

A．物體A與B之間的摩擦力為0B．若剪斷繩子，A、B在桌面上會逐漸停止運動，減速時A會受到水平向左的摩擦力C．A、B向右勻速運動時，A、B、C總的機械能保持不變D．若使A、B向左做勻速直線運動，需對物體B施加一個水平向左16N的拉力8．對于如圖所涉及的物理知識，說法正確的是（

）

A．如圖甲，盆景中的水位能保持一定高度，是利用了大氣壓強B．如圖乙，隔板兩側(cè)裝有不同液體，左側(cè)的液體密度更大C．如圖丙，向硬幣上方水平吹氣，硬幣向上“跳”起，硬幣上方空氣流速小，壓強大D．如圖丁，在鐵軌下鋪枕石是通過增大受力面積，減小壓力9．如圖是一個底部帶有閥門K的容器，容器左右兩側(cè)形狀完全相同。將閥門K關(guān)閉，在左右兩側(cè)容器中分別裝入鹽水和水，把兩個完全相同的小球A、B分別放入鹽水和水中，靜止時的情況如圖所示（兩容器中液面相平），下列說法正確的是（）

A．容器左側(cè)底部受到的壓強大于右側(cè)底部受到的壓強B．小球A受到的浮力大于小球B受到的浮力C．打開閥門K后，兩小球靜止時都將漂浮在液面上D．打開閥門K后，兩小球靜止時A將懸浮、B將漂浮10．第24屆冬季奧林匹克運動會在北京和張家口成功舉辦，這是我國歷史上第一次舉辦冬季奧運會。如圖是冬奧會的一些運動項目，關(guān)于這些項目中的情景，下列說法中正確的是（）A．

冰壺在水平冰面滑動的過程中，所受的重力做了功B．

鋼架雪車運動員在推動雪車奔跑的過程中，運動員對雪車做了功C．

跳臺滑雪運動員在空中上升的過程中，重力勢能增加D．

單板滑雪運動員從空氣中高處加速下落的過程中，動能增加，機械能減小三、填空題11．如圖，蘋果受到的重力方向為；蘋果下落時速度變快，說明力可以改變物體的。

12．如圖甲，小明同學(xué)始終沿水平向右的方向用力推箱子，推力F的大小與時間t的關(guān)系如圖乙所示，物體運動速度v與時間t的關(guān)系如丙所示。2s~4s內(nèi)物體受到的摩擦力為N；4s~6s內(nèi)推力F所做的功為J，功率為W。

13．“天宮課堂”點燃了同學(xué)們的科學(xué)夢想。如圖，航天員在“天宮一號”空間站中演示擺球?qū)嶒?，撥動擺球后，擺球繞固定點持續(xù)轉(zhuǎn)動。在此過程中，擺球（選填“具有”或“不具有”）慣性，運動過程中受到的力（選填“是”或“不是”）平衡力；“天宮一號”的運動特點與繞地人造衛(wèi)星相同，圖乙是飛行器在大氣層外沿橢圓軌道繞地球運行的示意圖，則它從近地點向遠地點運行的過程中增大。（選填“動能”“勢能”或“機械能”）

14．如圖甲，工程師把攔河壩設(shè)計成下寬上窄的形狀是因為液體壓強隨的增加而增大；如圖乙三峽水電站的水庫大壩使上游水位升高，在壩底安裝水輪機，發(fā)電機裝在水輪機的上面，水輪機帶動發(fā)電機發(fā)電。一定量的水，上、下水位差越大，落到低處轉(zhuǎn)化的能就越大，能發(fā)出的電就越多。巨大的落差有利于生產(chǎn)可觀的電力，但也帶來了航運方面的問題，解決這個問題的途徑就是修建船閘，如圖丙，船閘利用了原理。

15．遼寧號航空母艦滿載時排水量達73500噸，則滿載時所受的浮力是N；它從河里駛?cè)牒＠飼r，它的浮力（選填“變大”“變小”或“不變”），當航母上的艦載機起飛后，航空母艦所受浮力將（選填“不變”“變小”或“變大”）。（g?。?/p>

16．如圖，物體A、B體積相同，A的重力4N、B的重力為8N，當A、B在水中靜止時，A有的體積露出水面，其中細線被拉直且有拉力，容器的底面積為。當細線剪斷后，容器中的液面將（選填“上升”“下降”或“不變），容器底部受到的水的壓強變化量為Pa。（，）

17．如圖甲為驚險刺激的過山車，圖乙是模擬過山車運動的實驗裝置，小球從A處由靜止釋放沿軌道先后經(jīng)過B、C，最后停在D處。則小球從B到C的過程中能增大，整個過程中小球的機械能（選填“守恒”或“不守恒”）。

四、計算題18．將邊長為10cm的正方體放入高為20cm的容器底部，如圖甲所示，逐漸向容器內(nèi)倒入某液體（未溢出），測量容器內(nèi)液體的深度h，并計算出該物塊受到的浮力，繪制了圖乙所示的圖像。求：（1）物塊的重力；（2）當容器中注滿液體后容器底部受到的液體壓強。

19．如圖是叉車抬升石材的情景。叉車空載質(zhì)量900kg，輪胎接地總面積。叉車將700kg石材勻速升起2m的高度之后又以的速度在水平地面勻速行駛了20m，行駛過程中叉車受到的阻力是其總重力的0.1倍。求：（1）求叉車空載時對水平地面的壓強；（2）叉車抬升石材時對石材做的功；（3）叉車在水平地面行駛時牽引力的功率。

五、實驗題20．根據(jù)圖片中的物理實驗回答下列問題。

（1）如圖甲，在探究二力平衡的實驗中將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片轉(zhuǎn)回原位。設(shè)計此步驟的目的是為了探究（選填“A”或“B”）；A．不在同一直線上的兩個力能否平衡

B．方向相反的兩個力能否平衡（2）乙圖中的密度計放在不同液體中時，露出的體積越大則液體的密度越；（3）如圖丙和丁中的兩個裝置隨著海拔高度的增加，（選填“丙”“丁”或“丙和丁”）圖中的液柱高度會升高。（不考慮溫度對實驗的影響）21．在學(xué)習(xí)了滑動摩擦力后，小聰和小明想用所學(xué)的知識比較浴室防滑墊（如圖）的防滑效果。他們準備了不同品牌的兩個防滑墊，一個彈簧測力計和一條細線，實驗裝置如圖甲所示。

（1）小聰為了準確地測量滑動摩擦力的大小，應(yīng)該讓防滑墊沿水平方向做運動，利用知識，可知彈簧測力計的示數(shù)即為滑動摩擦力的大??；（2）小明將防滑墊平鋪在水平桌面上，按正確的方法拉動彈簧測力計時，發(fā)現(xiàn)摩擦力過大，超過了彈簧測力計的量程。經(jīng)過討論，他倆決定借助木塊來比較兩個防滑墊的防滑效果。如圖乙，將墊子的防滑面向上，拉動木塊，讀出彈簧測力計的示數(shù)為N，如果拉動的過程中速度越來越大，則木塊受到的滑動摩擦力大?。ㄟx填“改變”或“不變”）；（3）小聰經(jīng)過思考改進了小明的實驗，讓彈簧測力計和木塊保持靜止，拉動防滑墊進行測量（如圖丙所示），這樣做的好處是，操作更方便；（4）畫出圖丙中木塊所受摩擦力的示意圖；（5）換用另一品牌的防滑墊，仍用同一木塊重復(fù)圖丙實驗過程，測出摩擦力的大小并比較。實驗中比較“防滑效果”實際上是比較影響滑動摩擦力的因素中的哪一個？答：；使用同一木塊的主要目的是。22．在“探究影響壓力作用效果的因素”的實驗中：

（1）通過觀察海綿的來比較壓力的作用效果。（2）分析比較甲、乙兩圖中的實驗現(xiàn)象，可以得到結(jié)論：，壓力的作用效果越明顯。（3）如圖丁，鉛筆兩端在兩根手指上的凹陷程度不同，這一現(xiàn)象可以通過比較兩次實驗得出的結(jié)論進行解釋。23．在“探究阻力對物體運動的影響”的實驗中：（1）如圖甲，為了使小車在水平面剛開始運動時具有相同的速度，每次需要將小車放在斜面高度由靜止開始下滑；而讓小車在不同的物體表面運動，目的是使小車運動過程中受到的阻力（兩空均選填“相同”或“不同”）；

（2）實驗中小明記錄了三次實驗小車運動的時間，發(fā)現(xiàn)實驗①中小車運動時間最短，實驗③中小車運動時間最長，可以得到小車受到的阻力越小，速度減小得越（選填“慢”或“快”）。由此實驗可得出：物體的運動力來維持；（選填“需要”或“不需要”）（3）完成上面的實驗后，小明想探究動能的大小與速度的關(guān)系，實驗過程如圖乙（⑥的小車上放置了砝碼，木塊被撞擊后移動的位置如虛線所示）：通過④、⑤兩次實驗可以得出：當質(zhì)量一定時，運動物體的越大，動能就越大。如果在實驗④的水平面上鋪上毛巾、實驗⑤的水平面上鋪上棉布，那么通過該實驗（選填“仍能”或“不能”）得到正確結(jié)論；（4）如圖丙是交通管理部門對不同車型設(shè)定的最高速度，用④和⑥兩圖的實驗現(xiàn)象所得到的結(jié)論可以解釋汽車行駛時危險性大的原因（選填“超速”或“超載”）。24．某物理實驗小組的同學(xué)，想驗證阿基米德原理，進行了下面的實驗，如圖甲所示：

（1）為了方便操作和減小測量誤差，最合理的操作步驟應(yīng)該是；A．①②③④

B．④②①③

C．④①②③

D．②①③④（2）按照正確的操作步驟，當測量結(jié)果滿足等式時（用彈簧測力計示數(shù)、、、表示），則說明阿基米德原理成立；（3）小張利用身邊的器材對實驗進行了改進：兩個相同的彈簧測力計A和B、重物、溢水杯（由飲料瓶和吸管組成）、薄塑料杯（質(zhì)量忽略不計）等器材，裝置如圖乙所示。實驗時逐漸向下移動水平橫桿，使重物緩慢浸入盛滿水的溢水杯中直至剛好全部浸沒，觀察到彈簧測力計A的示數(shù)逐漸（選填“增大”、“減小”或“不變”），彈簧測力計B的示數(shù)逐漸增大，若彈簧測力計A的示數(shù)變化量為，B的示數(shù)變化量為，則它們的大小關(guān)系是（選填“大于”“等于”或“小于”）；（4）在這個過程中溢水杯對升降臺的壓力（選填“變大”“變小”或“不變”）（5）做完上述實驗后，小亮想利用圖乙裝置測出一個蘋果的密度，步驟如下：

a.將一個蘋果輕輕放入裝滿水的溢水杯中，如圖丙所示（實驗中的小桶容積足夠大），彈簧測力計B的示數(shù)變化量為；b.再將小桶中的水倒掉擦干后，用牙簽將蘋果全部壓入溢水杯中，如圖丁所示，彈簧測力計B的示數(shù)變化量為。則該蘋果密度表達式為（用、和表示）；若步驟b中，小桶中有前一次實驗殘留的水，則所測得的蘋果密度（選填“偏大”“偏小”或“不變”）。答案第=page1010頁，共=sectionpages1010頁答案第=page99頁，共=sectionpages1010頁參考答案：題號12345678910答案CDAADBABDABACBCD1．C【詳解】A．中學(xué)生質(zhì)量約為50kg則對地面壓力等于重力，為雙腳與地面的總接觸面積約為400cm2所以對地面的壓強約為故A錯誤；B．人站立，水平地面對人的支持力和重力構(gòu)成一對平衡力，大小相等，都約為500N，故B錯誤；C．上到三樓高度上升約6m，所以做功約為故C正確；D．百米賽跑時優(yōu)秀運動員的功率約為1000W，故D錯誤。故選C。2．D【詳解】A．向上運動的小球在最高點時，仍有向前運動的速度，若所有力都消失它會做勻速直線運動，故A錯誤；BD．小球在下落過程因為具有慣性，在水平方向保持與火車相同的速度，所以才會落入原來的孔中，故B錯誤，D正確；C．不計空氣阻力，小球機械能守恒，小球下落時重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，落回小孔時的速度等于彈出時的速度，故C錯誤。故選D。3．A【詳解】A．尺和筆受到的總重力與桌面對尺的支持力是一對平衡力，大小相等，故A正確；B．尺和筆受到的總重力與桌面對尺的支持力，大小相等，作用在同一物體上，不是一對相互作用力，故B錯誤；C．物體的重心越低，穩(wěn)定性越好，“不倒”是因為尺和筆整體重心的位置偏低，但不會低于桌面，故C錯誤；D．當尺和筆靜止時，處于平衡狀態(tài)，受平衡力，故D錯誤。故選A。4．A【詳解】根據(jù)題意知道，雞蛋在甲杯液體中沉底，其受到的浮力小于雞蛋的重力；雞蛋在乙杯液體中懸浮，其受到的浮力也等于雞蛋的重力；因同一雞蛋的重力不變，所以雞蛋在甲、乙兩杯液體中所受浮力雞蛋在甲杯液體中沉底，則甲液體密度小雞蛋的密度；雞蛋在乙杯液體中懸浮，則乙液體的密度等于雞蛋的密度，所以兩液體的體積相同，因容器為柱形容器，且雞蛋在兩液體中分別處于沉底和懸浮狀態(tài)，雞蛋排開液體的體積相同，故液體深度相同，由p=ρgh得容器底部受到的壓強故A合題意，BCD不符合題意。故選A。5．D【詳解】設(shè)每層樓高3m，在這段時間內(nèi)爺爺做功與小麗做功之比為爺爺做功的功率與小麗做功的功率之比為故ABC錯誤，D正確。故選D。6．B【詳解】AB．由圖可知，小球跳起的高度越來越小，說明機械能是減小的，機械能不守恒，所以小球在A點時的機械能大于在B點時的機械能，B點的機械能大于在C點的機械能，故A錯誤，B正確；C．從頻閃圖片來看，小球在A位置和B位置比較，高度相等，則小球在A點的重力勢能等于在B點的重力勢能，A點的機械能大，所以小球在A點的動能大于小球在B點的動能，故C錯誤；D．由圖可知，B到C的過程中，小球上升，重力勢能增大，所以小球的動能轉(zhuǎn)化為小球的重力勢能，故B點的動能小于C點的動能，故D錯誤。故選B。7．ABD【詳解】A．因為A、B恰好能一起向右做勻速直線運動，A、B間沒有發(fā)生相對運動，也沒有相對運動的趨勢，故物體A與B之間的摩擦力為0，故A正確；B．若剪斷繩子，由于受到摩擦力的作用，A、B在桌面上會逐漸停止運動，說明A在水平方向上向右做減速運動，受到非平衡力的作用，根據(jù)力與運動的關(guān)系可知，物體A在水平方向上受到向左的力的作用，由圖可知，A受到水平向左的滑動摩擦力的作用，故B正確；C．A、B向右勻速運動時，A、B質(zhì)量和高度不變，動能和勢能不變，機械能不變，C的重力勢能減小，動能不變，機械能減小，故A、B、C的總的機械能減小，故C錯誤；D．當A、B向右做勻速直線運動時，有F拉=F摩擦=GC=8N若使A、B向左做勻速直線運動，則需對物體B施加一個水平向左的拉力為故D正確。故選ABD。8．AB【詳解】A．在一個標準大氣壓下，大氣壓可以支持約10.3m高的水柱。如圖甲，瓶中水面能高于盆內(nèi)水面不會流出來，是大氣壓支持著瓶內(nèi)的水不會流出來，故A正確；B．如圖乙，橡皮膜沒有發(fā)生形變，說明左右兩邊液體壓強一樣大，左邊的液面高度低于右邊液面的高度，根據(jù)p=ρgh可知，左側(cè)液體的密度大于右側(cè)液體密度，故B正確；C．如圖丙，用力從硬幣上方吹氣，因為硬幣上方的空氣流速大，壓強小，硬幣下方的空氣流速小，壓強大，硬幣受到一個豎直向上的壓力差，所以硬幣向上“跳”起，故C錯誤；D．如圖丁，鐵軌下鋪設(shè)枕木，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，故D錯誤。故選AB。9．AC【詳解】A．由圖知道，右兩側(cè)液面高度相同，由于鹽水的密度大于水的密度，根據(jù)p=ρgh知道，器左側(cè)底部受到的壓強比右側(cè)大，故A正確；B．小球A在鹽水中處于漂浮狀態(tài)，浮力等于重力，小球B在水中處于懸浮狀態(tài)，浮力等于重力，因為AB兩球完全相同，即兩球的重力相等，故兩球受到的浮力也相等，故B錯誤；CD．原來小球B在水中處于懸浮狀態(tài)，由浮沉條件知道，小球B的密度等于水的密度，因為AB兩球完全相同，所以小球A的密度也等于水的密度；打開閥門K后，水的密度變大，鹽水的密度變小，最終兩邊液體的密度相同，都大于水的密度，即都大于兩球的密度，由浮沉條件知道，兩個小球重新靜止后都漂浮，故C正確，D錯誤。故選AC。10．BCD【詳解】A．冰壺在水平冰面滑動的過程中，所受重力豎直向下，冰壺向下沒有移動距離，所以重力對冰壺沒有做功，故A錯誤；B．鋼架雪車運動員在推動雪車奔跑的過程中，運動員對雪車施加了推力，雪車在推力的方向上通過了距離，運動員對雪車做了功，故B正確；C．跳臺滑雪運動員在空中上升的過程中，質(zhì)量不變，高度變大，所以重力勢能增大，故C正確；D．單板滑雪運動員從高處加速下落的過程中，質(zhì)量不變，速度變大，高度變小，則動能增大，重力勢能減小，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，由于存在空氣阻力，所以其機械能減小，故D正確。故選BCD。11．豎直向下運動狀態(tài)【詳解】[1]重力的方向是豎直向下的，則蘋果受到的重力方向為豎直向下。[2]蘋果下落時速度變快，其運動狀態(tài)發(fā)生了變化，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。12．2168【詳解】[1]由丙圖可知在4~6s內(nèi)，物體做勻速直線運動，由乙圖可知此過程中的推力F=2N；由于物體處于平衡狀態(tài)，受到的推力與受到的滑動摩擦力為一對平衡力，大小相等，物體受到的滑動摩擦力f=F=2N由丙圖知在2~4s內(nèi)物體加速運動，物體對支持面的壓力大小和接觸面的粗糙程度不變，則物體受到的滑動摩擦力不變，仍為2N。[2]在4~6s內(nèi)物體受到的推力為2N，此過程中的速度為4m/s，根據(jù)速度公式，在4~6s內(nèi)物體通過的距離為s=vt=4m/s×2s=8m水平推力F所做的功為W=Fs=2N×8m=16J[3]4~6s內(nèi)推力F所做功的功率為13．具有不是勢能【詳解】[1]慣性是物體的固有屬性，一切物體在任何情況下都具有慣性。[2]擺球繞固定點持續(xù)轉(zhuǎn)動，力的方向不斷發(fā)生變化，所以不是勻速直線運動，故運動過程中受到的力不是平衡力。[3]從近地點向遠地點運行的過程中，高度增大，所以重力勢能增大，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能。14．深度動連通器【詳解】[1]因為液體壓強隨深度增加而增大，所以大壩底部受到的壓強大，所以攔河大壩設(shè)計成下寬上窄的形狀，可以承受更大的壓強。[2]上、下水位差越大，水的重力勢能越大，落到低處，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，所以轉(zhuǎn)化的動能越大。[3]船閘底部連通，兩端開口，利用了連通器的原理。15．7.35×108不變變小【詳解】[1]該艦滿載時所受浮力[2]當船從河里駛?cè)牒＠飼r，船始終漂浮，且重力不變，根據(jù)物體的漂浮條件可知船受到的浮力不變。[3]因為航母漂浮，所以浮力等于重力，即F浮=G當艦載飛機起飛后，自重G減小，則航母所受浮力變小。16．下降40【詳解】[1]A、B在水中靜止，細線被拉直且有拉力，A受到豎直向下的重力、豎直向上的浮力和豎直向下的拉力，由力的平衡可知GA+F=F浮A此時A受到的浮力大于A的重力，當細線剪斷后，A上浮；B受到豎直向下的重力、豎直向上的浮力和豎直向上的拉力，由力的平衡可知GB=F浮A+F此時B受到的重力大于浮力，當細線剪斷后，B下沉，B排開水的體積不變，A排開水的體積減小，液面下降。[2]剪斷后A處于漂浮狀態(tài)，即F浮=ρ水gV排=GAA排開水的體積AB的體積相同，剪斷前AB處于漂浮狀態(tài)，即V=7.2×10-4m3剪斷后水面高度的變化量容器底部受到的水的壓強變化量為Δp=ρ水gΔh=1.0×103kg/m3×10N/kg×4×10-3m=40Pa17．重力勢不守恒【詳解】[1]由圖可知，小球從B到C的過程中，高度增大，所以重力勢能增大。[2]由于摩擦阻力的存在，小球要克服摩擦做功，所以整個過程中，小球的機械能減小，機械能不守恒。18．（1）10N；（2）2500Pa【詳解】解：（1）由圖乙可知，當容器內(nèi)液體的深度h等于或大于8cm時，正方體受到的浮力不再變化，而正方體的邊長為10cm，所以可判斷此時物塊處于漂浮狀態(tài)，則物塊重G=F浮=10N（2）正方體漂浮時，排開液體的體積V排=Sh浸=(10×10-2m)2×8×10-2m=8×10-4m3由F浮=ρgV排可得，液體的密度當容器中注滿液體后，容器內(nèi)液體的深度h=20cm，液體對容器底部的壓強p=ρgh=1.25×103kg/m3×10N/kg×20×10-2m=2500Pa答：（1）物塊的重力為10N；（2）當容器中注滿液體后容器底部受到的液體壓強為2500Pa。19．（1）1.125×105Pa；（2）1.4×104J；（3）4×103W【詳解】解：（1）由題意可知，空載叉車靜止時，其對地面的壓力與受到的重力大小相等，空載叉車對地面的壓力F壓=G=mg=900kg×10N/kg=9000N空載的電動叉車靜止時對水平地面的壓強（2）石材的重力G石=m石g=700kg×10N/kg=7000N石材升起2m的高度，叉車對石材做的功W=G石h=7000N×2m=1.4×104J（3）叉車和石材的總重力G總=G+G石=9000N+7000N=1.6×104N行駛過程中叉車受到的阻力是其總重力的0.1倍，則叉車受到的阻力f=0.1G總=0.1×1.6×104N=1.6×103N勻速行駛時，叉車受力平衡，水平方向上受到的牽引力等于阻力，叉車在水平地面行駛時牽引力的功率答：（1）叉車空載時對水平地面的壓強為1.125×105Pa；（2）叉車抬升石材時對石材做的功為1.4×104J；（3）叉車在水平地面行駛時牽引力的功率為4×103W。20．A大丁【詳解】（1）[1]小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，小卡片兩端的拉力就不在一條直線上，紙片就會轉(zhuǎn)動，說明了不在同一直線上的兩個力不能平衡，故A符合題意，B不符合題意。故選B。（2）[2]同一密度計測量不同的液體的密度時，都處于漂浮狀態(tài)，受到的浮力始終等于密度計的重力。由F浮=ρ液gV排可知，露出的體積越大，排開液體的體積越小，液體的密度越大。（3）[3]海拔越高，空氣越稀薄，因此大氣壓越小，大氣壓減小，丁圖瓶內(nèi)氣壓不變，則瓶內(nèi)氣壓大于外部大氣壓，因此將水往外壓，水柱上升；若將圖丙裝置從海拔低搬到海拔高的地方，外界氣壓變小，管內(nèi)氣壓不變，則管內(nèi)外水銀面的高度差將降低。21．勻速直線二力平衡2.8不變見解析

見解析控制壓力相同【詳解】（1）[1][2]只有沿水平方向拉著物體做勻速直線運動，物體在水平方向上受到平衡力的作用，拉力大小才等于摩擦力的大小，為了能準確地測量滑動摩擦力的大小，小聰應(yīng)該水平拉動防滑墊，使其沿水平方向做勻速直線運動。根據(jù)二力平衡知識可知，滑動摩擦力等于拉力。（2）[3]彈簧測力計分度值為0.1N，示數(shù)為2.8N。[4]壓力大小和接觸面的粗糙程度都不變，所以木塊受到的滑動摩擦力大小不變。（3）[5]讓彈簧測力計和木塊保持靜止，拉動防滑墊進行測量，木塊處于靜止狀態(tài)，受到的摩擦力與測力計拉力是平衡力，這樣改進的好處是不用勻速拉動防滑墊，且彈簧測力計處于靜止狀態(tài)，方便讀數(shù)。（4）[6]由圖丙可知，水平向左拉動防滑墊，相當于木塊向右運動，則木塊受到的摩擦力水平向左，作用點在重心處，如圖所示：

（5）[7][8]壓力大小和接觸面粗糙程度都會影響滑動摩擦力的大小，用同一木塊實驗，則壓力大小相同，實際上是比較接觸面的粗糙程度。22．凹陷程度受力面積一定時，壓力越大乙、丙【詳解】（1）[1]本實驗通過海綿的凹陷程度來體現(xiàn)壓力的作用效果，力能使物體的形狀發(fā)生變化，根據(jù)形變程度來比較壓力的作用效果，這種物理研究方法叫轉(zhuǎn)換法。（2）[2]由甲、乙兩圖所示實驗可知，受力面積相同而壓力不同，壓力越大，海綿凹陷程度越大，力的作用效果越明顯，由此可知：受力面積相同，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。（3）[3]由乙、丙兩圖所示實驗可知，物體間的壓力相同而受力面積不同，受力面積越小，海綿的凹陷程度越大，壓力的作用效果越明顯，由此可知：壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；兩手的食指分別用沿水平方向的力頂在削好的鉛筆兩端，壓力相同，受力面積不同，兩根手指上的凹陷程度不同，這一現(xiàn)象可以通過比較乙、丙兩次實驗得出的結(jié)論進行解釋。23．同一不同慢不需要速度不能超載【詳解】（1）[1][2]如圖甲，根據(jù)控制變量法，要控制小車在水平面剛開始運動時具有相同的速度，每次需要將小車放在斜面同一高度由靜止開始下滑；本實驗“探究阻力對物體運動的影響”，故要讓小車在不同的物體表面運動，目的是使小車運動過程中受到的阻力不同。（2）[3][4]毛巾表面最粗糙，小車在毛巾表面通過的距離最短；木板表面最光滑，小車在木板表面通過的距離最長，實驗中小明記錄了三次實驗小車運動的時間，發(fā)現(xiàn)實驗①中小車運動時間最短，實驗③中小車運動時間最長，可以得到小車受到的阻力越小，速度減小得越慢，據(jù)此推理可知，若小車在水平方向上運動時不受力的作用，小車的速度不會變小，即小車做勻速直線運動，由此實驗可得出：物體的運動不需要力來維持。（3）[5]物體的動能大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)，研究動能與其中一個因素的關(guān)系時，要控制另外一個因素不變；根據(jù)轉(zhuǎn)換法，通過比較物塊在同一水平面上被撞擊的距離