2024-2025學年中考語文作文精彩開頭結(jié)尾超越篇素材

PAGE2025學年中考作文精彩開頭結(jié)尾：超越篇○好詞積累事半功倍同舟共濟步步高升萬事大吉心想事成前程似錦錦上添花萬事如意馬到成功舉一反三意氣風發(fā)同舟共濟平易近人持之以恒一絲不茍全神貫注全神貫注屏息注視聚精會神勇往直前堅決不移居安思危比比皆是綽綽有余盛氣凌人前途無量心安理得一呼百應一舉成名望眼欲穿雪中送炭懸崖勒馬天賜良機得償所愿任重道遠取長補短千載難逢事倍功半失之交臂受益匪淺人心所向洗耳恭聽如虎添翼榮辱與共天經(jīng)地義洗心革面脫穎而出翹首以待危在旦夕穩(wěn)操勝券臥薪嘗膽溫故知新求同存異同流合污見機行事為所欲為○好句積累1.一顆孤獨的心須要愛的滋潤；一顆冰冷的心須要友情的暖和；一顆無望的心須要力氣的托慰；一顆蒼白的心須要真誠的幫助；一顆充溢戒備關閉的門是多么須要真誠這一把鑰匙打開呀！2.只有我們情愿打快樂內(nèi)的窗，才會望見心靈的寶藏；只有我們情愿打快樂內(nèi)的窗，才會望見門外清明的風景；只有我們情愿打快樂內(nèi)的窗，人間的繁花滿樹與燈火輝煌才會一片一片飄進窗來；只有我們情愿打快樂內(nèi)的窗，我們才能坦然英勇走出門去，一步一步走向光明的所在。3.“朋”可理解成兩個月亮坐在天空，相互關懷，相互照亮，缺一不行，那源源不斷的光線是連接彼此的紐帶和橋梁！人間的長旅充溢了多少凄冷、孤苦，沒有摯友的人是生活的黑暗中的人，沒有摯友的人是真正的孤兒。4.摯友是夏天的樹陰，為你送來一片涼爽；摯友是人生中的風景，沒有他旅途便黯然失色。朋友是你失意時無言地安撫你的人，摯友是你興奮時與你共享的人；摯友是你傲慢時提示你的人，是你自卑時激勵你的人。5.我們用友情寫一本書，一本厚厚的書。在書里：友情如珍寶，我們共同穿綴，聯(lián)成一串串絢爛的項鏈；友情如彩綢，我們共同剪裁縫制成一件件絢麗的衣衫；友情如花種，我們共同播撒，培育出一個個五彩的花壇；友情如油彩，我們共同調(diào)色，描繪出一幅幅漂亮的圖畫。6.社會須要愛心，人類須要幫助。或許只是一根小小的木樁，就可救活一個溺水的人；或許只是薄薄的一條毯子，就可以暖和一個凍僵的人；或許只是一句話，一只暖和的手，就可以喚回悲觀者的希望。那么為什么我們不去做呢？別走開，讓我們一起來奉獻自己的愛心，一人是人，二人為從，三人成眾，建設祖國美妙的將來須要的不正是這種眾志成城嗎？7.未經(jīng)驗坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的珍貴；未經(jīng)驗風雪交加的黑夜，哪能體會風和日麗的可愛；未經(jīng)驗挫折和磨難的考驗，怎能體會到成功和成功的喜悅。挫折，想說恨你不簡潔……8.希望大海一帆風順，卻常常有狂風和惡浪。希望江河一瀉千里，卻常常有旋渦和急流，希望生活美滿華蜜，卻常常有哀痛和憂愁。人生旅程并不是一帆風順的，逆境、失意會常常伴隨著我們，但人性的光輝往往在不如意中才顯示出來，希望是激勵我們前進的巨大的無形的動力9.或許，你站不成雄偉的高山，但你依舊可以挺立成一棵青松或一枝秀竹，為生命添一分綠意，增一道風景。或許，你升不成光線萬丈的太陽，但你依舊可以升成一輪皎潔的月亮或一顆微弱的星辰，為大地添一分光明，增一分熱量?；蛟S，你妝扮不成雍容華貴的牡丹，但你依舊可以長成一朵野花或一棵小草，為人類添一縷芳香，增一分活力。10.母愛是人生的一首歌：責怪是低音，呵護是高音，牽掛思念是母愛的主旋律。感情是人生的一部分：親情是序言，友情是書目，愛、恨、戀、想是故事的主題。友情是人生的一首歌：真誠是詞，信任是曲，理解、敬重是友情的主旋律。青春是人生的一首歌：成功是詞，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律。11.一縷芳香一份瀟灑，做真正的自我，展示高潔與傲岸，那是陶潛的五斗詩魂！一江春水一曲悲歌，做真正的自我，那是文天祥零丁絕唱！一頁歷史一面鏡子，做真正的自我，展示理性與忠貞，那是屈原水中的離騷！12.一顆孤獨的心須要愛的滋潤；一顆冰冷的心須要友情的暖和；一顆無望的心須要力氣的托慰；一顆蒼白的心須要真誠的幫助。高山是孤獨的，因為它挺立；大海是孤獨的，因為它浩瀚；冬天是孤獨的，因為它在孕育。作為個體生命，不同流合污，不趨炎附勢，我們就能用孤獨撐起一片天空。13.我們觀賞剛毅的形象而并不看中奶油小生，因為剛毅與深刻相鄰，是才智和力氣的象征，是成熟的標記。同流合污，趨炎附勢，跟著別人起哄的人，被潮流所裹挾，與泥沙、濁流一起沉浮，他不會孤獨，不會孤獨，但也難有深厚和深刻，只有孤獨地站在岸邊靜觀冥想的人，才有可能煉就了如指掌的慧眼，煉就出成熟者所具有的深邃和深刻。14.“舉世皆醉我獨醒，舉世皆濁我獨清”，流放途中的屈原是孤獨的，他堅守孤獨，高揚高潔的旗幟；“質(zhì)本潔來還潔去，不教污淖陷渠溝”，大觀園里的林黛玉是孤獨的，她在孤獨中守護高潔，直至付誕生命的代價?，F(xiàn)代社會在異化，人情虛偽，繁文縟節(jié)讓人們身心乏累，心靈須要在孤獨中休憩。走進漂亮的孤獨之島，能使人平靜七分躁氣，冷卻三分火性，增加遍體涼爽，全部熱鬧時看不見的，激烈時分不清的，悲憤時看不透的，酒醉時辨不明的，在孤獨和孤獨的瞬間就可以完全洞悉，心靈得到升華。15.“非淡泊無以明志，非安靜無以致遠。”孤獨是鋪就成功之路的基石。孤獨可以讓人沉醉其中，不受外界干擾從而潛心鉆研醉心探討；孤獨可以讓人去掉浮躁之心，從而有可能通過扎實努力而做成大事、高校問；孤獨可以讓人始終保持冷靜心態(tài)從而能不斷地正確諦視自己，修正自己的目標；孤獨可以讓人有時間去思索從而使思維和思想日趨成熟。英勇地跨越孤獨和孤獨，孤獨之后定會找到一條灑滿光輝的人生之路!★好開頭好結(jié)尾積累1.開頭：一股花香撲鼻而來，我一低頭望見了那盆茉莉花，雪白的花兒爭先恐后地開放著，微風吹來，花枝搖擺，我不禁想起了不久前我和弟弟合作種花的情景。結(jié)尾：不久，種子果真發(fā)芽了，嫩綠的葉片伸展著腰枝，仿佛在說:感謝你們?？粗廴~，想著我私弟弟當時默契的協(xié)作，我心里美滋滋的，我第一次品嘗到了合作的歡樂，享受到了合作帶來的碩果。2.開頭：孤獨是一條黑暗的鐵軌，你恒久不知道前面會有什么，毀滅抑或光明。假如你想走得快，一個人走。時代的先驅(qū)與社會的推動者是走得快的人，他們都是孤獨者。結(jié)尾：假如你想走得快，請一個人走吧。成就大業(yè)的人總得忍受常人不能忍受的孤獨，苦心孤詣，不迷失于眾。孤獨者，至遠方。3.開頭：合作在人類社會中有極大的作用，做任何事情都須要合作，從古代的合作狩獵，到現(xiàn)代的科學探討，合作都是無處不在的。俗話說得好“一個巴掌拍不響”，生動地說明白這一點。結(jié)尾：總之，無論在何時何地，合作都是必需的，現(xiàn)在是這樣，將來也會是這樣。4.開頭：看，那是遠方!那是李白看到孤帆遠去的遠方，那是哥倫布遙望茫茫海天的遠方，那是朱自清看到父親背影漸漸淡去的遠方，那是張塞手執(zhí)節(jié)杖踏上絲綢之路的遠方。那迢迢的未知之旅通向了未知的遠方。結(jié)尾：憧憬遠方，心向遠方，去迎接新的挑戰(zhàn)，去開拓新的世界，去應對三百六十五里路的風風雨雨。5.開頭：合作，-漂亮之源，和諧之脈，奇跡之根。沒有了合作精神就等于一個人沒有了靈魂，成功沒有了支柱。結(jié)尾：成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標，要盡力做好分內(nèi)的事情，要心中想著別人，心中想著集體，有自我犧牲的精神！6.開頭：獨木不成林，只有千樹萬樹唇齒相依，才有那陣陣松濤。一花不成春，只有千朵萬朵壓枝低，才有那滿園春色。結(jié)尾：土幫土成墻，人幫人成王。摯友，學會合作吧，因為合作就是力氣。7.開頭：一個籬笆三個樁，一個英雄三個幫。合作才有力氣，合作就是力氣。結(jié)尾：合作的力氣真大，假如沒有五根手指的合作，我就會拿不了筆，也拿不了筷子。所以就像政治書上所說的那樣，合作無處不在，合作無時不有。8.開頭：有人說，自己把自己勸服了，是一種理智的成功；自己被自己感動了，是一種心靈的升華；自己把自己折服了，是一種人生的成熟。的確，超越自我是一種珍貴的精神。我們常常發(fā)覺自己之所以欽佩一個人，就是因為他有這種精神。結(jié)尾：我們應當用超越自我的精神，好好地生活，把握好每一天，即使得不到金牌，也同樣可以為自己的人生掙得一份輝煌。挑戰(zhàn)鳳頭豹尾（請同學們自己擬一篇作文的開頭和結(jié)尾）：開頭：結(jié)尾：佳作研習★佳作一超群才能獲冠軍①九年級（3）班唐春陽“要不放棄吧，去爭那第一有什么好？”同伴上氣不接下氣地對我說。②冬日里的寒風吹到臉上總會有一種錐心的痛，陽光盡管有些刺眼，卻絲毫感受不到暖和。經(jīng)過了小學、初中九年的學習歷程，我的體育成果始終在合格左右徘徊。就連中考也是勉牽強強才算通過。自從上了初三，課程支配緊，我的體力越來越差，體育自然也被列入了不合格的隊伍。連母親都說：“我上學的時候體育成果基本不合格，看來我女兒也擺脫不了這個命運了。”雖是玩笑話，卻字字烙在我的心上。不會的，我才不想當一個差生！我暗暗發(fā)誓，總有一天，我會優(yōu)秀到讓你們無話可說。于是，我叫上同伴每天早上去學校跑步。那時正值寒假，同伴說因為是一年中最冷的二十天，所以學生集體回家學習。我不知她的話是真是假，卻是著實感受到了什么叫寒氣逼人。同伴很不情愿地被我拽到了操場，操場上空蕩蕩的，空氣中白花花的霧霾覆蓋著四周。我推了她一把，“跑??！”然后沖進霧氣中。③奔跑的時候感覺渾身的血液都沸騰了起來，漸漸地，剛起先的激情漸漸褪去，只覺渾身發(fā)脹發(fā)酸，呼吸也變得急促起來，同伴見狀趕忙問候我：“要不歇歇？”我遲疑了，可一想這才跑了一圈，既然頂著寒風已經(jīng)跑了那么遠，就再跑一圈吧，我才沒那么弱！于是拖著沉重的雙腿接著前行。呼吸的頻率越來越快，腳步越來越慢，只有一顆跳動的心在加速?！班剜剜亍迸艿糜?，愈遠，心跳就愈快，愈劇烈。就似乎是生命在跳動，而我正愈發(fā)劇烈地感知著它的鮮活。就這樣，伴隨著心跳，我跑完了人生中第一次馬拉松。同伴在后面緊緊地跟隨著我。當她到終點時，她一手叉著腰，一手拍著胸脯，上氣不接下氣地對我說：“你瘋了吧！”我笑而不語。④我信奉挑戰(zhàn)的哲學，取得了人生第一次的長跑冠軍。我堅信，和大家一起走，走在第一集團里，你才不會落伍，而只有沖出第一集團，獨自一人走，你才能走得更遠。⑤①標題簡潔，暗扣“你想走得遠，就一個人向前走”。②第一段寫跑步現(xiàn)場，寫同伴喊“放棄”，為寫自己“堅持”做伏筆。③其次、三、四段是插敘部分，交代練跑步的緣由，顯示練跑步對于自己的必要性和緊迫性。④第五段結(jié)束插敘，回到跑步現(xiàn)場，寫在寒冷中堅持長跑。先寫渾身的血液沸騰，再寫激情漸漸褪去，渾身發(fā)脹發(fā)酸，呼吸急促，再寫呼吸的頻率越來越快，腳步越來越慢，心跳愈快愈劇烈，描寫細膩，形象生動感人。⑤爭論點題，水到渠成，自然貼切。文章以“超群才能獲冠軍”為題，寫自己戰(zhàn)勝自我、堅持長跑的經(jīng)過，最終通過爭論點明主旨：只有沖出第一集團，獨自一人走，你才能走得更遠。文章一開頭寫同伴“去爭那第一有什么好”的質(zhì)疑，中間寫到同伴“要不歇歇”的建議，這樣運用反襯烘托的手法，有力地突出了“我”勇于堅持的形象。對寒冷的描寫，也便于呈現(xiàn)“我”的堅毅。寫在寒冷中堅持長跑，描寫細膩，形象生動感人?！锛炎鞫阋卵闳肴孩倬拍昙墸?）班王長生此去已經(jīng)年，還記得嗎？我們寵愛不同口味的汽水，你愛薄荷我愛檸檬。我癡迷著汽水泡無聲地溢滿，而你卻熱衷于看汽水泡一股腦地竄出瓶子，你說它的生命如此熱忱。提起你，我就像得了詞匯缺乏癥般，找不到除了“主動”外的另一個詞形容你。你會主動與生人搭訕，主動幫助人指路，主動為摯友解圍。而我從小養(yǎng)成孤僻的性格似乎與你的世界格格不入，但我們竟奇異地相遇了。②初次見面是在上學的第一天，我因來遲沒有位置靜靜地呆在角落，你蹦跳著跑來把我?guī)У侥愕奈恢茫骸拔业奈恢梅帜阋话氚?！以后我們就是摯友了?！蹦愕臒嵝摹⒛愕闹鲃幼屛业谝淮螞]有抗拒與別人這樣的靠近，我安撫著掀起浪潮的心臟，感受著你的世界給孤僻的我?guī)淼慕z絲喜悅。③時間從指尖穿過，我驚羨我們的友情竟可以這般許久與堅實。你會主動地逗我說笑，為我唱歌，與我交心，你拉起我的手：“末末，不要這么壓抑了好嗎？對生活熱忱些，你會發(fā)覺很多簇新感?！庇脽岢罁肀睿鲃拥伢w驗生活，我無堅不摧的冷僻性格注定要被你的熱忱溶化，那一晚我流連于一位街頭藝人的琴音，你淘氣地眨著眼“你會比他更好?！蹦泸嚨赝莆疑锨埃舐暤丶睿骸斑@就是主動地體驗生活，英勇些！”我怯怯地借過街頭藝人的琴彈奏起來，在琴音中望見了多數(shù)路人的駐足與回眸。第一次，我主動在眾人面前展示自己，也第一次感受到自己的價值。時間轉(zhuǎn)去兩年。那一年你隨父母移居南方，半年后，我在街上又望見了你，你在我們曾一同駐足的櫥窗前徘徊，是否想到了曾經(jīng)孤僻的我？敬愛的摯友，這一次該換我主動了，我大步流星地上前，輕拍你瘦削的肩：“你回來啦？”你驚異地轉(zhuǎn)向我，調(diào)侃道：“以前的你可是遇見熟人就閃了呢，哪會主打招呼！我說：“是你的熱忱變更我?！雹苁堑?，你像是精靈，拂去了我心頭孤寂的迷霧，你用你的熱忱照亮我孤獨的靈魂，你引孤雁入群，讓我隨大部隊走向遠方。⑤①標題生動形象，暗含“和大家一起走”之意。②寫兩個人的性格差異，一個熱忱主動，一個孤僻不與人交往，在顯明的對比中，人物性格更加顯明。③擅長抓住特性化的語言表現(xiàn)人物，“我的位置分你一半吧！”“你會比他更好。”這樣的語言只有“她”說得出來。④支配兩年后的重逢，看似沒有必要，實質(zhì)是為了展示自己的進步：已經(jīng)完全走出孤僻了。⑤末句既接“你引孤雁入群”，又扣“你想走得遠，就和別人一起走”，點題奇妙，扣題自然。當代青少年獨生子女居多，性格孤僻的同學不在少數(shù)，這的確也是一個社會問題。作者從克服孤僻、走入熱忱的角度敘述摯友間的友情，選材角度獨特，切中時弊，頗有思想內(nèi)涵和現(xiàn)實意義。通篇運用其次人稱，用拉近了與讀者之間的距離，娓娓道來，似與摯友促膝談心，親切感人。文章先“此去已經(jīng)年，還記得嗎？”開篇，引發(fā)回憶，然后以比方說明兩人的性格差別，主體部分寫摯友幫助自己克服克服孤僻、走入熱忱的經(jīng)過和結(jié)果，最終通過抒情爭論點明題旨，扣合文題。全文布局合理，構(gòu)思精致，結(jié)構(gòu)完整?！镒魑纳窭戆l(fā)店①九年級（4）班沈井海隨著“噼里啪啦”一陣鞭炮響，小鎮(zhèn)的人們相繼醒來，出門看看發(fā)生了什么，原來鎮(zhèn)子里新開了一家理發(fā)店。②鎮(zhèn)上原本就有一家理發(fā)店，在一個青磚灰瓦的老式房子里，店主是個四十來歲的阿姨，人很好，親善可親。理發(fā)技藝超群，精剪，染，燙，拉直，樣樣精通，就算野草一樣的頭發(fā)在她手里也能開出花來，可謂“超乎技而近乎道”。盡管如此，人們?nèi)耘f擔憂，這下，阿姨的生意要淡很多了。阿姨沒說什么，只是簡潔地笑了笑。由于店鋪簡陋，沒客人的時候，她就在店里看看報紙，這樣就不會和顧客閑聊時沒有話題；有客人時，則放下報紙，笑臉迎客。新開的理發(fā)店在原理發(fā)店對面，大大的門面，豪華的裝飾，先進的設備，擦得雪亮的地板，排列整齊的貨架。這些無不像是挑釁或是炫耀。人們都勸阿姨，門面該裝修裝修了，設備要改進改進啦，阿姨笑著答道，看狀況吧。新事物的吸引力可想而知，第一個月，人們都去新理發(fā)店趕新潮，老理發(fā)店生意明顯淡了很多。路過的人們，理發(fā)的阿姨不是在看報紙就是在和鄰居拉家常。其次個月，不知是人們的簇新感過去了還是其他緣由，新理發(fā)店地面上的頭發(fā)越來越少。沒生意時，那幾個年輕人都坐在電腦前，一手夾著煙，一手按著鍵盤，時時常爆句粗口，不知道他們罵的什么。第三個月，理發(fā)的阿姨沒有增加什么新設備，卻再也沒見她埋頭看報，每天的報紙，都是為那些等待理發(fā)的客人打算的。路過的人們看到，每次理發(fā)，阿姨都是全神貫注。頭發(fā)在她眼中，不是頭發(fā)而是一個個帶著靈魂的藝術(shù)品，仿佛每次理發(fā)都是在創(chuàng)建一個奇跡，發(fā)剪在她手中就是一個精靈，點綴著整片森林。阿姨理發(fā)很慢，總是看了又看，修了又修，生怕有什么瑕疵，其實憑她的超群技藝又怎么會有什么瑕疵。每次，在客人滿足的微笑后，都會有她會心的微笑?！斑€是五塊吧？”“恩，對”③第四個月月初，幾個年輕人帶著懷疑關了店面。④文章份講解并描述了一個小鎮(zhèn)理發(fā)師的故事，涉及如何做人、何如經(jīng)營的問題，頗有現(xiàn)實意義，但沒有呈現(xiàn)“走得遠”的內(nèi)涵。可從堅守自我不跟風、合群不超群才能走遠的角度重新構(gòu)思。①標題怎樣修改？②開頭怎樣修改？③中間部分要作那些修改？④結(jié)尾怎樣？【總評】（可從“審題、立意、構(gòu)思、選材、細微環(huán)節(jié)、語言”等角度點評）★佳作我來賞享受孤獨只身遠行①九年級（2）班李慧有人說，狂歡是一群人的孤獨，而孤獨則是一個人的狂歡。妙哉，斯言！我愛群居，也寵愛獨處；我不拒絕熱鬧的同行，也寵愛孤獨的遠行。②我寵愛在萬籟俱寂、燈火闌珊的午夜，將一杯淡綠芳香的銀針茶置于案頭，焚香捧書，靜心品讀。讀《屈原列傳》，讀《離騷》，我品嘗先賢“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的巍巍人格；讀《孔子世家》，讀《論語》，我體會圣哲那“知其不行而為之”的進取精神；讀《志摩的詩》，讀志摩的人，我想象詩人騎一匹瘸馬向黑暗中挺進只為尋一顆明星的浪漫。游離于現(xiàn)實之外，忘卻人世熱鬧，拋開瑣碎人生，悠悠于書香之中，我在孤獨中享受超脫的愉悅。我寵愛在夕陽西下、飛鳥歸巢的傍晚，孑身一人，來到學校后面的未名河邊，對著高天遠水放飛思緒。天之高，地之大，讓我感到人生的渺小，我不再為考試失利而耿耿于懷，不再為排名靠后而郁郁寡歡，不再為同學間雞毛蒜皮的小事而斤斤計較。孤獨給了我一面鏡子，讓我的卑劣自私、狹隘無知統(tǒng)統(tǒng)溢出體外，讓我從自負好強、偏執(zhí)固執(zhí)的虛榮心里醒悟過來，我變得心平氣和，我懂得寬恕他人，我懂得笑面人生。此時此刻，我心胸寬敞，步伐穩(wěn)健，我在孤獨中享受著自省的快慰。我寵愛關起門窗，吼上一段蕩氣回腸的《紅燈記》，給自己捧場；我寵愛披一件大氅，做一個蔑視的表情，在鏡前自命不凡；我寵愛隨心所隨地烹一鍋美味，然后狼吞虎咽，風卷殘云；我寵愛放一碟百看不厭的經(jīng)典愛情片，與劇中人物同呼吸、共命運，喜泣無常；我寵愛悄然于窗前窺視外面的匆忙過客與人世滄桑，……此時此刻，我忽視眾人的口味，回避人前的目光，漸忘世俗的損害，沉醉于自我的意境之中，那是多么的輕松快意啊?、弁杏型械臉啡ぃ搽y免摩擦、紛爭，甚至算計，甚至陷害，那是走不遠的。與其如此，倒不如動中取靜，忙里偷閑，抽空獨居一隅，做一回人海孤鴻，與紅塵保持一點距離，讓求索的翅膀自由翱翔，與清風白云一道，諦聽春日花開的聲音，參禪七月流火的詩魂，盡賞萬山紅遍層林盡染的秋色，笑看深冬寒風的叫囂，那樣你就走得比別人更遠更遠。③①標題是怎樣扣合猥瑣給材料的？②第一段語言有什么特點?在結(jié)構(gòu)上有什么作用？③其次、三、四段各從一個方面敘寫自己“只身遠行”，說說每一段各從什么方面綻開的？④最終一段語言上有什么特點？在結(jié)構(gòu)上有什么作用？【總評】（可從“審題、立意、構(gòu)思、選材、細微環(huán)節(jié)、語言”等角度點評）習作實踐關于做怎樣的人，前人有過很多教育。李清照說：“生當為人杰，死亦為鬼雄?！濒斞竸t說：“孩子長大，倘無才能，可尋點小事情過活，萬不行去做空頭文學家或美術(shù)家。”這兩種說法，你認同哪一種？選擇合適的角度，表達你對這個問題的