2024-2025學(xué)年高中語文散文部分第一單元黃鸝-病期瑣事課時作業(yè)含解析新人教版選修中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞

PAGE7-黃鸝——病期瑣事(時間：45分鐘滿分：50分)[積累與運用]閱讀下面的文字，完成1～3題。有人說，短視頻是互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的又一個風(fēng)口。其中當(dāng)然不乏主動、健康、陽光的作品，但也有許多浮夸的表演、出格的搞怪、偏激的嘲諷，有的還涉及色情、暴力、血腥。一些短視頻作者為了博取用戶的關(guān)注和轉(zhuǎn)發(fā)，不惜，以聲光電的方式對用戶進(jìn)行感官刺激，傳播剛好行樂、違反秩序、離析傳統(tǒng)等非主流觀念，在“審丑”而不是“審美”的道路上越走越遠(yuǎn)。有人認(rèn)為，這樣的視頻，看一看、笑一笑就過去了，應(yīng)當(dāng)無傷大雅。其實不然，()，假如任由負(fù)能量擴(kuò)散，就會造成、擾亂思想的嚴(yán)峻后果。事實上，這些“非主流”短視頻帶來的負(fù)面影響正在日益增加。有人效仿“惡搞”視頻，將透亮膠帶橫在門前絆倒他人，用整蠱小道具驚嚇孩子。類似事務(wù)，使得逾越底線的消遣陷入傷己傷人的境地。成長于互聯(lián)網(wǎng)時代的青年，建立更開放的心態(tài)、更多元的思想，對于互聯(lián)網(wǎng)風(fēng)潮而言不會是“無感”的。而且短視頻主要目標(biāo)用戶正是“80后”“90后”，青年對之產(chǎn)生愛好，也在情理之中。然而，短視頻作品泥沙俱下，，假如不加甄別、丟失警惕，就可能在一次“短暫的視覺沖擊中”，讓價值觀念與思維方式受到無形沖擊，甚至在跟風(fēng)仿照中迷失方向、誤入歧途。1．依次填入文中橫線上的成語，全部恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)()A．另辟蹊徑駭人聽聞數(shù)見不鮮良莠不齊B．劍走偏鋒混淆視聽層出不窮參差不齊C．另辟蹊徑混淆視聽數(shù)見不鮮參差不齊D．劍走偏鋒駭人聽聞層出不窮良莠不齊2．下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)()A．對消極內(nèi)容不經(jīng)意間的擴(kuò)散與點贊，必定帶來不良影響B(tài)．對消極內(nèi)容不經(jīng)意間的擴(kuò)散與點贊，不知會帶來什么影響C．對消極內(nèi)容不經(jīng)意間的點贊與擴(kuò)散，難免帶來不良影響D．無意間對消極內(nèi)容進(jìn)行點贊與擴(kuò)散，帶來的影響可好可壞3．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)()A．成長于互聯(lián)網(wǎng)時代的青年，擁有更開放的心態(tài)、更多元的思想，對于互聯(lián)網(wǎng)風(fēng)潮不會是“無感”的。B．成長于互聯(lián)網(wǎng)時代的青年，建立更多元的心態(tài)、更開放的思想，對于互聯(lián)網(wǎng)風(fēng)潮不會是“無感”的。C．成長于互聯(lián)網(wǎng)時代的青年，擁有更開放的心態(tài)、更多元的思想，對于互聯(lián)網(wǎng)風(fēng)潮而言不會是“無感”的。D．成長于互聯(lián)網(wǎng)時代的青年，建立更開放的心態(tài)、更多元的思想，對于互聯(lián)網(wǎng)風(fēng)潮不會是“無感”的。4．《朗讀者》節(jié)目邀請到了阿里巴巴創(chuàng)始人馬云。他以“路”為主題，起先了他的朗讀。請你為馬云的出場打算一段主持詞。要求至少引用一句古詩詞，并運用一種修辭手法，不超過120個字。(6分)答：_________________________________________5．央視新聞官方微博曾發(fā)布這樣一條消息：近日，陜西寶雞，醫(yī)生許向東剛要為一名85歲高齡的病人實施一臺手術(shù)。病人被麻醉后，護(hù)士接到電話，得知許醫(yī)生的父親在樓下ICU離世。兩難之間，許向東來到樓下，看了父親最終一眼，便立即返回，為病人勝利實施了手術(shù)?？戳诉@則微博，你肯定會被許向東醫(yī)生感動，請你為他寫一則留言，表達(dá)自己的欽佩之意，80個字左右。(5分)答：_________________________________________[閱讀與鑒賞]一、課內(nèi)精讀閱讀下面的文字，完成6～9題。從今，有很長一段時間，我不再想起黃鸝。其次年春季，我到了太湖，在江南，我才理解了“雜花生樹，群鶯亂飛”這兩句的好處。是的，這里的湖光山色，密柳長堤；這里的茂林修竹，桑田葦泊；這里的乍雨乍晴的天氣，使我看到了黃鸝的全部漂亮，這是一種極致。是的，它們的啼叫，是要伴著春雨、宿露，它們的翱翔，是要伴著朝霞和彩虹的。這里才是它們真正的家鄉(xiāng)，安家立業(yè)的所在。各種事物都有它的極致?；[深山，魚游潭底，駝走大漠，雁排長空，這就是它們的極致。在肯定的環(huán)境里，才能發(fā)揮這種極致。這就是形色神態(tài)和環(huán)境的自然結(jié)合和相互發(fā)揮，這就是景物一體。典型環(huán)境中的典型性格，也可以從這個角度來理解吧。這正是在藝術(shù)上不簡單遇到的一種境界。6．文中與第一段“好處”相呼應(yīng)的句子有哪些？(4分)答：_________________________________________7．作者為什么說“使我看到了黃鸝的全部漂亮”？(4分)答：_________________________________________8．本文內(nèi)容主旨含蓄隱晦，但也有透露，請找出體現(xiàn)行文用意的語句。(4分)答：_________________________________________9．寫黃鸝的命運和生存狀態(tài)，最終目的不在黃鸝本身，意味豐富深長。試從這里分析本文的寫作方法及其效果。(4分)答：_________________________________________二、課外拓展閱讀下面的文字，完成10～12題。孫犁的風(fēng)骨江南鶴那年，我到天津總醫(yī)院探望孫犁先生。我們不相識，我之前讀了許多他寫的書，從報紙上得知他住院，就去看他了。他躺在病床上，兩只眼睛是白色的。我看到大吃一驚，站在旁邊的一位阿姨說，他的眼睛是白內(nèi)障。孫犁先生發(fā)覺有人來，眨了擠眼，大聲說：“去忙去吧，忙去吧?！迸赃吥莻€阿姨又說：“你別往心里去，誰來了，孫先生都這么說?！蔽艺驹趯O犁先生面前，背了他寫的書的書名，那些書是山東畫報出版社出版的，《陋巷集》《晚華集》《老荒集》《如云集》等等。孫犁先生聽了，點了點頭。我轉(zhuǎn)身離開了病房。不久，我從《天津日報》上看到，作家鐵凝來天津領(lǐng)獎，特意到總醫(yī)院探望孫犁先生。當(dāng)聽了鐵凝的自我介紹之后，孫犁說了一句：“我們好久沒有見面了?！闭f罷，便流下眼淚。鐵凝也是淚眼汪汪。報紙上還特意配發(fā)了一張這兩位作家見面時的照片——孫犁先生側(cè)身躺在病床上，凝視著鐵凝，鐵凝跟他緊緊握手。又過了不久，孫犁先生便去世了。我再次從書架上翻出孫犁先生的十本書，《如云集》《晚華集》《老荒集》《無為集》《秀露集》《澹定集》《尺澤集》《遠(yuǎn)道集》《陋巷集》《曲終集》。這是孫犁先生從1967年以63歲高齡起先寫作，到1995年封筆的作品集。完全是用手寫的。讀完這十本書后，我內(nèi)心產(chǎn)生劇烈的震撼，十本書里沒有一句是廢話，沒有一句是空話。作為一個年輕的寫作人，我從中受益良多。這些文字是孫犁飽經(jīng)風(fēng)霜后血和淚的結(jié)晶，從這近百萬字的作品里我提煉出兩個字：風(fēng)骨！孫犁先生的風(fēng)骨！風(fēng)骨，我個人理解是文章的風(fēng)格、做人的骨氣。而作為文人，還要有一顆文心和一根文骨。孫犁先生的文章，純潔雅致、樸實自然，似山溪汩汩淌流，像春風(fēng)拂人衣袂。而在做人上，孫犁先生安靜淡泊，志存高遠(yuǎn)。他的作品語言特別古樸，句中時有點睛之語。像“凡能厚著臉皮批判別人的人，他在接受別人對他的指責(zé)時，臉皮也很厚”(見《風(fēng)燭庵雜記之三》)?！皩ξ襾碚f，人在青春，才能有愛情，中年以后，有的只是情欲。”(見《陋巷集》之《太湖》)作家賈平凹在其散文《孫犁論》里說：“孫犁一生有野心，不在官場，也不往喧鬧的地去，卻沒有仙風(fēng)道骨氣，還是一個儒，一個大儒。這樣的一個人物，出現(xiàn)在時下的中國，尤其天津大碼頭上，真是不行思議。孫犁雖然未大紅大紫過，作品卻始終被人學(xué)習(xí)，而且活到老，寫到老，筆力未曾絲毫減弱，可見他創(chuàng)建的能量多大！到了晚年，他的文章更加老辣得沒有幾人能夠匹敵。舉一個例子，舞臺上有人演諸葛，演得惟妙惟肖，可以稱得‘活諸葛’。但‘活諸葛’終歸不是真正的諸葛。明白了要做‘活諸葛’和諸葛本身就是諸葛的含義，也就明白了孫犁的道行和價值所在。”孫犁先生曾手書《秦少游論文》一幀，贈作家鐵凝。后來，鐵凝撰文回憶說：“我想，這是孫犁先生觀賞的古人古文，是他堅守的為文為人的準(zhǔn)則。孫犁先生對前人的借鑒鎮(zhèn)靜而又許久，他卻在同時‘孤傲’地發(fā)掘出獨屬于自己的文學(xué)表達(dá)。他于平淡之中迸發(fā)的人性激情，他于精微之中昭示的文章骨氣，盡在其中了。大師就是這樣誕生的吧。”孫犁先生曾說過：“凡是宏大的作家，都是宏大的人道主義者，毫無例外的，他們是富于人情的，富于志向的。他們的作品，反映了他們對于現(xiàn)實生活的這種看法。把人道主義從文學(xué)中拉出去，那文學(xué)就沒有什么東西了。我們的作家，要忠誠于我們的時代，忠誠于我們的人民，這樣求得作品的藝術(shù)性，反過來作用于時代?！蔽蚁?，孫犁先生就是這樣一位具有人道主義精神的作家。作家金梅說：“大凡堪稱讀書人者，多系不慕富貴，遠(yuǎn)離官場，甘于孤獨，潛心學(xué)問(包括寫作)，剛正不阿，高風(fēng)亮節(jié)之士。孫犁當(dāng)此稱謂而無愧。”讓我們神閑氣定地閱讀孫犁先生的作品吧。(有刪改)10．下列對散文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)()A．作者在文章其次段中寫了自己重讀了孫犁所著的十本書，這樣寫的目的是感謝孫犁讓自己在閱讀中受益良多，并引出孫犁的“風(fēng)骨”這個話題。B．賈平凹對孫犁的評價極高，認(rèn)為孫犁是一個不行思議的奇跡，他活到老，寫到老，文章越來越老辣，沒有誰能與之匹敵。C．孫犁推崇人道主義精神，他認(rèn)為作家要忠誠于時代和人民，凡是宏大的作家，都是宏大的人道主義者，都是富于人情、富于志向的。D．文章用第一人稱這個視角敘事寫人，使內(nèi)容更具有真實感，同時便利作者敘事抒情和隨時發(fā)表自己的評價、看法。11．這篇散文在選材方面有哪些特點？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析這樣選材的作用。(5分)答：_________________________________________12．標(biāo)題“孫犁的風(fēng)骨”有哪些內(nèi)涵？請結(jié)合文章內(nèi)容加以探究。(6分)答：_________________________________________課時作業(yè)121．解析：本題考查正確運用成語的實力。另辟蹊徑：另外開拓一條路。比方另創(chuàng)一種風(fēng)格和方法。劍走偏鋒：為稀奇制勝，不采納正面攻防為主的常規(guī)劍法，而實行閃避游斗等特別規(guī)的劍法。比方不按常規(guī)、常理來思維或行動。第一空，依據(jù)后面的“傳播剛好行樂、違反秩序、離析傳統(tǒng)等非主流觀念”，應(yīng)當(dāng)用“劍走偏鋒”。駭人聽聞：使人聽了特別震驚?；煜暵牐河眉傧蠡蚣傺悦曰髣e人，使之很難辨別是非，以引起思想混亂。其次空，依據(jù)后面的“擾亂思想”，應(yīng)當(dāng)用“混淆視聽”。數(shù)見不鮮：常常望見，并不新穎 。層出不窮：指接連不斷地出現(xiàn)，沒有窮盡。第三空，這個句子的主語是“事務(wù)”，應(yīng)當(dāng)用“層出不窮”。良莠不齊：指好的壞的混雜在一起。參差不齊：長短、凹凸、大小不齊；形容很不整齊或水平不一。第四空，這句話的主語是“短視頻作品”，應(yīng)當(dāng)用“參差不齊”。答案：B2．解析：本題考查語言表達(dá)連貫的實力。依據(jù)括號前的“其實不然”以及括號后的“假如任由負(fù)能量擴(kuò)散”可知，括號內(nèi)應(yīng)填與“不好的影響”有關(guān)的內(nèi)容，解除B、D兩項。A項，“擴(kuò)散與點贊”的依次不當(dāng)，應(yīng)當(dāng)是先“點贊”后“擴(kuò)散”；“必定帶來不良影響”說法有些肯定化，解除A項。答案：C3．解析：本題考查辨析并修改病句的實力。B項，“建立”與“心態(tài)、思想”搭配不當(dāng)；“多元”和“心態(tài)”搭配不當(dāng)。C項，主客顛倒，應(yīng)去掉“而言”。D項，“建立”與“心態(tài)、思想”搭配不當(dāng)。答案：A4．解析：作答本題，要留意符合主持詞的寫作要求，同時留意，題干除了要求主持詞至少引用一句古詩詞、運用一種修辭手法之外，還提示了寫主持詞時要將馬云與“路”聯(lián)系起來。答案：示例：“行路難！行路難！多歧路，今安在？”大詩人李白曾面對人生道路的艱難，詢問真正的大道在何方。而我們今日的朗讀者，也曾走過他創(chuàng)業(yè)道路的泥濘，迎來坎坷之后的萬丈榮光。在他的詮釋中，這條路，是曲折如小說，還是豪壯如詩篇？讓我們有請朗讀者馬云！(除題干中的要求外，要留意主持詞須與馬云的經(jīng)驗有關(guān)，與“路”這個核心詞有關(guān)，并引出朗讀者)5．解析：解答本題，要把握題目的要求，找到任務(wù)關(guān)鍵詞。題目要求考生為許醫(yī)生“寫一則留言”，所以留言中應(yīng)有稱呼。題目要求考生表達(dá)“欽佩之意”，所以考生要梳理事務(wù)，找出許醫(yī)生令人欽佩的地方。梳理事務(wù)可知，許醫(yī)生的父親去世，但他依舊回到手術(shù)室為病人做手術(shù)，這表明他職業(yè)素養(yǎng)高，且內(nèi)心有大愛。答案：示例：許醫(yī)生，父親去世，您肯定很難受，但您強忍哀思，堅守崗位，挽救了一位躺在病床上的老人的生命，您崇高的職業(yè)素養(yǎng)令人欽佩，您對病人的大愛令人感動！醫(yī)者仁心，向您致敬！6．答案：它們的啼叫，是要伴著春雨、宿露，它們的翱翔，是要伴著朝霞和彩虹的。這里才是它們真正的家鄉(xiāng)，安家立業(yè)的所在。7．答案：江南的湖光山色，密柳長堤，茂林修竹，桑田葦泊，乍雨乍晴的天氣為黃鸝供應(yīng)所需的一切生存條件，黃鸝能盡情表現(xiàn)它全部的天性，它回到真正的家鄉(xiāng)。8．答案：在肯定的環(huán)境里，才能發(fā)揮這種極致；這正是在藝術(shù)上不簡單遇到的一種境界。9．答案：作者寫黃鸝明顯是托物言志，大有深意，富有哲理。寫黃鸝是象征說理，這種手法富有文學(xué)性，形象生動，富有美感，而且比較含蓄。10．解析：“沒有誰能與之匹敵”錯，原文是“他的文章更加老辣得沒有幾人能夠匹敵”。答案：B11．解析：文章標(biāo)題是“孫犁的風(fēng)骨”，文章圍繞這一中心多次出現(xiàn)有關(guān)“風(fēng)骨”的爭論性文字，如“從這近百萬字的作品里我提煉出兩個字：風(fēng)骨！”“風(fēng)骨，我個人理解是文章的風(fēng)格、做人的骨氣……孫犁先生安靜淡泊，志存高遠(yuǎn)”“他于精微之中昭示的文章骨氣，盡在其中了”。同時，文章大段引述賈平凹、鐵凝等名家對孫犁的評價，正面表現(xiàn)了孫犁為文、為人的特點，增加了文章的勸服力、可讀性。答案：①圍繞中心選取材料。本文圍繞“孫犁的風(fēng)骨”這個核心進(jìn)行選材，選材主要指向“文章風(fēng)格”“做人骨氣”兩個方面，這樣便體現(xiàn)了散文“形散神不散”的特點，使文章中心集中、突出。②多選取評