Unit1 Unit1 Making friends Part B Let's talk（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級(jí)上冊(cè)

Unit1Unit1MakingfriendsPartBLet'stalk（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級(jí)上冊(cè)一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課選自人教PEP版三年級(jí)上冊(cè)英語Unit1MakingfriendsPartBLet'stalk。本節(jié)課主要圍繞“介紹朋友”這一主題，通過對(duì)話的形式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)詢問和介紹朋友的基本句型，如：“What'syourname?/Howoldareyou?/What'syourhobby?”等。同時(shí)，通過情境創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行簡單的交流，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，具體目標(biāo)如下：首先，提升學(xué)生的語言能力，通過實(shí)際對(duì)話練習(xí)，讓學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行真實(shí)交流；其次，增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)，讓學(xué)生了解不同文化背景下朋友介紹的習(xí)俗；最后，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，通過任務(wù)型教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高解決問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

①理解并掌握詢問和介紹朋友的基本句型，如"What'syourname?/Howoldareyou?/What'syourhobby?"，并能正確運(yùn)用這些句型進(jìn)行交流。

②能夠根據(jù)圖片或情境，用所學(xué)句型進(jìn)行對(duì)話，描述朋友的外貌、年齡和興趣愛好等個(gè)人信息。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①在真實(shí)的交流環(huán)境中，學(xué)生能夠自信地運(yùn)用所學(xué)句型，克服害羞和緊張情緒，進(jìn)行流暢的口語表達(dá)。

②學(xué)生能夠正確理解并區(qū)分不同句型的用法，避免在實(shí)際交流中出現(xiàn)語法錯(cuò)誤或表達(dá)不清的情況。

③學(xué)生能夠在理解對(duì)話內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕巧缪?，提高?shí)際運(yùn)用語言的能力。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.采用情境教學(xué)法，通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)和使用新句型。

2.運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法，設(shè)計(jì)一系列任務(wù)，如角色扮演、小組討論等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.實(shí)施互動(dòng)式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生提問和回答，促進(jìn)師生互動(dòng)和學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)。

教學(xué)手段：

1.利用多媒體課件展示圖片和視頻，直觀呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性和直觀性。

2.運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)練習(xí)，如在線游戲和模擬對(duì)話，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

3.結(jié)合實(shí)物教具，如卡片、圖片等，幫助學(xué)生更好地理解和記憶詞匯和句型。五、教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

（1）教師以輕松的問候語開始課堂，與學(xué)生進(jìn)行簡單的英語交流，如問候?qū)W生的名字，詢問他們的心情等。

（2）教師展示一張描繪朋友相聚的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考：“Whataretheydoing?”（他們?cè)谧鍪裁?？）從而引出本?jié)課的主題——Makingfriends。

二、新課呈現(xiàn)

1.教師通過PPT展示本節(jié)課的對(duì)話內(nèi)容，讓學(xué)生初步了解對(duì)話的大致意思。

2.教師帶領(lǐng)學(xué)生逐句朗讀對(duì)話，并講解重點(diǎn)詞匯和句型，如"What'syourname?/Howoldareyou?/What'syourhobby?"等。

3.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：“Howdoweintroduceourfriends?”（我們?nèi)绾谓榻B我們的朋友？）讓學(xué)生初步了解介紹朋友的基本方法。

三、課堂活動(dòng)

1.角色扮演

教師將學(xué)生分成小組，每組分配一個(gè)角色，如A（介紹人）、B（被介紹人）等。學(xué)生根據(jù)對(duì)話內(nèi)容進(jìn)行角色扮演，其他學(xué)生觀察并給予評(píng)價(jià)。

教師提醒學(xué)生在角色扮演過程中注意語音、語調(diào)和表情，力求真實(shí)地模擬生活場(chǎng)景。

2.小組討論

教師提出問題：“Whatdoyouthinkaretheimportantpointswhenmakingfriends?”（你認(rèn)為在交朋友時(shí)，哪些點(diǎn)是重要的？）

學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討論，分享自己的觀點(diǎn)，教師巡視指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與。

3.游戲活動(dòng)

教師組織一個(gè)“FindYourFriend”游戲，讓學(xué)生在游戲中運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行交流。

游戲規(guī)則：學(xué)生分成若干小組，每組學(xué)生分別寫下一個(gè)朋友的姓名、年齡和興趣愛好。其他組的學(xué)生需要根據(jù)這些信息找到對(duì)應(yīng)的朋友。

四、鞏固練習(xí)

1.教師出示一張圖片，讓學(xué)生用所學(xué)句型描述圖片中的朋友。

2.教師給出一個(gè)話題，如“Yourbestfriend”，讓學(xué)生用所學(xué)句型進(jìn)行描述。

五、總結(jié)與拓展

1.教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

2.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：“Whatcanwelearnfromthislesson?”（我們從這節(jié)課中學(xué)到了什么？）

3.教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生回家后用所學(xué)句型介紹自己的朋友。

六、課堂小結(jié)

1.教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.教師詢問學(xué)生對(duì)本節(jié)課的收獲和感悟，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論。

3.教師提醒學(xué)生在日常生活中多運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高英語口語表達(dá)能力。

七、課后反思

1.教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)和不足。

2.教師針對(duì)不足之處，提出改進(jìn)措施，為今后的教學(xué)提供參考。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-詞匯拓展：除了教材中出現(xiàn)的詞匯外，可以引入與朋友相關(guān)的詞匯，如“friendship”（友誼）、“popular”（受歡迎的）、“unique”（獨(dú)特的）等，幫助學(xué)生構(gòu)建更豐富的詞匯庫。

-句型拓展：除了教材中的基本句型外，可以引入一些更復(fù)雜的句型，如“Wouldyouliketo...?”、“Doyouhaveanyhobbies?”等，以增加學(xué)生的語言表達(dá)能力。

-文化拓展：介紹不同國家在介紹朋友時(shí)的禮儀和習(xí)慣，如美國的直接介紹方式、中國的含蓄介紹方式等，拓寬學(xué)生的文化視野。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于友誼的故事書或短文，如《小王子》中的友誼故事，讓學(xué)生在閱讀中感受友誼的真摯和重要性。

-視頻拓展：利用網(wǎng)絡(luò)資源，推薦一些英語動(dòng)畫片或電影片段，如《ToyStory》中的友誼主題，讓學(xué)生在觀看中學(xué)習(xí)地道的英語表達(dá)。

-實(shí)踐拓展：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，模擬在公園、學(xué)校等場(chǎng)合介紹朋友，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

-交流拓展：鼓勵(lì)學(xué)生與家長、朋友用英語進(jìn)行簡單的交流，如詢問他們的興趣愛好，分享自己的朋友故事，提高學(xué)生的實(shí)際交流能力。

-情景模擬：設(shè)計(jì)一些日常生活中的情景，如在生日派對(duì)上介紹新朋友，在旅行中結(jié)識(shí)新朋友等，讓學(xué)生在模擬情景中練習(xí)英語口語。

-家庭作業(yè)拓展：布置學(xué)生完成一些家庭作業(yè)，如制作關(guān)于自己朋友的英語小卡片，或者在日記中用英語描述自己的朋友，以此加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用。七、板書設(shè)計(jì)

①知識(shí)點(diǎn)：

-詞匯：What'syourname?（你的名字是什么？）、Howoldareyou?（你多大了？）、What'syourhobby?（你的愛好是什么？）

-句型：Iam...yearsold.（我...歲。）、Myhobbyis...（我的愛好是...）

②詞：

-名詞：name（名字）、hobby（