4 給植物畫(huà)張“像”說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)教科版

4給植物畫(huà)張“像”說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)教科版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要教授學(xué)生如何給植物畫(huà)張“像”，包括觀察植物的基本特征，運(yùn)用繪畫(huà)技巧進(jìn)行表現(xiàn)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與一年級(jí)上冊(cè)教科版《科學(xué)》教材中“認(rèn)識(shí)植物”章節(jié)相聯(lián)系，學(xué)生在該章節(jié)中已經(jīng)了解了植物的基本特征，為本節(jié)課的繪畫(huà)實(shí)踐奠定了基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、審美能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。通過(guò)觀察植物，學(xué)生將提升對(duì)自然界的認(rèn)知，增強(qiáng)對(duì)美的感知；通過(guò)繪畫(huà)實(shí)踐，學(xué)生將鍛煉動(dòng)手操作技能，發(fā)展創(chuàng)新思維；同時(shí)，通過(guò)分享和評(píng)價(jià)，學(xué)生將學(xué)會(huì)表達(dá)和溝通，培養(yǎng)合作精神。這些核心素養(yǎng)的培養(yǎng)與《科學(xué)》課程中“認(rèn)識(shí)植物”的教學(xué)目標(biāo)緊密相連，有助于學(xué)生形成全面發(fā)展的科學(xué)素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：重點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察和繪畫(huà)，準(zhǔn)確地描繪植物的基本特征，如顏色、形狀、結(jié)構(gòu)等。

難點(diǎn)：難點(diǎn)在于學(xué)生如何將觀察到的植物特征轉(zhuǎn)化為繪畫(huà)作品，以及如何在繪畫(huà)過(guò)程中保持耐心和細(xì)致。

解決辦法與突破策略：

1.通過(guò)小組合作，讓學(xué)生在相互觀察和討論中共同學(xué)習(xí)如何描述植物特征。

2.利用實(shí)物植物模型或圖片，讓學(xué)生直觀感受植物的結(jié)構(gòu)和細(xì)節(jié)，提高繪畫(huà)的準(zhǔn)確性。

3.設(shè)定繪畫(huà)步驟，從輪廓到細(xì)節(jié)，逐步引導(dǎo)學(xué)生完成繪畫(huà)作品。

4.通過(guò)示范和指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握繪畫(huà)技巧，如線條的運(yùn)用、色彩的搭配等。

5.鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的繪畫(huà)風(fēng)格，激發(fā)創(chuàng)意，突破繪畫(huà)的難點(diǎn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都具備《科學(xué)》一年級(jí)上冊(cè)教科版教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備植物圖片、繪畫(huà)技巧視頻等多媒體資源，輔助學(xué)生觀察和繪畫(huà)實(shí)踐。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備植物樣本、繪畫(huà)工具（如彩筆、畫(huà)紙等）。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，擺放實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如植物圖片、繪畫(huà)教程視頻），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“如何給植物畫(huà)張‘像’”，設(shè)計(jì)問(wèn)題如“觀察植物的關(guān)鍵特征有哪些？”和“如何通過(guò)繪畫(huà)表現(xiàn)這些特征？”。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)學(xué)生提交的預(yù)習(xí)成果和課堂提問(wèn)，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀植物圖片和繪畫(huà)教程，了解繪畫(huà)的基本步驟和技巧。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生思考如何通過(guò)繪畫(huà)表現(xiàn)植物的形態(tài)和色彩，記錄自己的想法。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過(guò)自學(xué)掌握繪畫(huà)的基本知識(shí)。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)分享預(yù)習(xí)資料，方便學(xué)生預(yù)習(xí)。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)展示一幅精美的植物繪畫(huà)作品，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：講解繪畫(huà)植物的基本技巧，如線條的運(yùn)用、色彩的搭配等。

組織課堂活動(dòng)：學(xué)生分組，每組選擇一種植物進(jìn)行觀察和繪畫(huà)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，思考繪畫(huà)技巧的應(yīng)用。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與繪畫(huà)活動(dòng)，實(shí)踐所學(xué)技巧。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：教師詳細(xì)講解繪畫(huà)技巧，幫助學(xué)生理解。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用知識(shí)。

合作學(xué)習(xí)法：小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：要求學(xué)生課后完成一幅植物的繪畫(huà)作品，并提交至在線平臺(tái)。

提供拓展資源：推薦相關(guān)的植物繪畫(huà)書(shū)籍和網(wǎng)站，供學(xué)生課后進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成課后繪畫(huà)作業(yè)。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源，進(jìn)一步學(xué)習(xí)植物繪畫(huà)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過(guò)課后作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，鞏固和提升繪畫(huà)技能。

反思總結(jié)法：學(xué)生通過(guò)完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，提出改進(jìn)建議。拓展與延伸一、提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

1.《植物的世界》：這本書(shū)詳細(xì)介紹了各種植物的形態(tài)、生長(zhǎng)環(huán)境和生態(tài)習(xí)性，適合學(xué)生了解植物世界的多樣性。

2.《兒童繪畫(huà)教程》：一本專門為兒童設(shè)計(jì)的繪畫(huà)教程，包含基礎(chǔ)的繪畫(huà)技巧和植物繪畫(huà)的實(shí)例，有助于學(xué)生提高繪畫(huà)能力。

3.《植物攝影藝術(shù)》：通過(guò)精美的植物攝影作品，展示植物的自然美，激發(fā)學(xué)生對(duì)植物的興趣和審美能力。

二、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

1.觀察身邊的植物：鼓勵(lì)學(xué)生觀察家中的盆栽、校園里的花草樹(shù)木，記錄它們的生長(zhǎng)變化，了解植物的生長(zhǎng)周期。

2.植物種植實(shí)驗(yàn)：學(xué)生可以嘗試在家或?qū)W校種植一些簡(jiǎn)單的植物，觀察它們的生長(zhǎng)過(guò)程，了解植物的生長(zhǎng)需求和生態(tài)關(guān)系。

3.植物繪畫(huà)比賽：組織一次植物繪畫(huà)比賽，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，繪制出自己心中的植物之美。

4.植物科普講座：邀請(qǐng)植物學(xué)家或園藝師來(lái)校進(jìn)行講座，為學(xué)生提供更深入的植物知識(shí)。

5.制作植物標(biāo)本：學(xué)生可以收集一些植物葉片、花朵等，制作成植物標(biāo)本，了解植物的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。

三、知識(shí)點(diǎn)拓展與延伸

1.植物的分類：了解植物的分類方法，如按生長(zhǎng)環(huán)境、形態(tài)、用途等進(jìn)行分類。

2.植物的生長(zhǎng)條件：探究植物生長(zhǎng)所需的光照、水分、土壤、溫度等條件，以及這些條件對(duì)植物生長(zhǎng)的影響。

3.植物的生態(tài)作用：了解植物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，如光合作用、氧氣釋放、土壤保持等。

4.植物的藥用價(jià)值：研究一些植物的藥用價(jià)值，如金銀花、枸杞等，了解植物在醫(yī)療保健方面的應(yīng)用。

5.植物與人類生活的關(guān)系：探討植物與人類生活的密切關(guān)系，如食物、衣物、建筑材料等。

四、實(shí)踐活動(dòng)建議

1.舉辦植物攝影展：鼓勵(lì)學(xué)生利用周末或假期時(shí)間，拍攝校園或家中的植物，舉辦攝影展，分享植物之美。

2.開(kāi)展植物科普講座：組織學(xué)生參加或自行舉辦植物科普講座，提高學(xué)生對(duì)植物知識(shí)的興趣。

3.制作植物地圖：學(xué)生可以繪制校園或家附近的植物分布圖，了解植物在當(dāng)?shù)氐姆植记闆r。

4.植物保護(hù)活動(dòng)：參與或組織植物保護(hù)活動(dòng)，如植樹(shù)造林、綠化校園等，提高學(xué)生對(duì)植物保護(hù)的認(rèn)識(shí)。板書(shū)設(shè)計(jì)①植物基本特征

-形態(tài)：形狀、大小、顏色

-結(jié)構(gòu)：葉片、莖、根

-生長(zhǎng)環(huán)境：土壤、水分、光照

②繪畫(huà)技巧

-觀察方法：仔細(xì)觀察，記錄特征

-線條運(yùn)用：線條的粗細(xì)、曲直