第三單元第1節(jié) 數(shù)字化生存 說課稿-2023-2024學(xué)年粵教清華版初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊

第三單元第1節(jié)數(shù)字化生存說課稿-2023—2024學(xué)年粵教清華版初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課選自2023—2024學(xué)年粵教清華版初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊第三單元第1節(jié)“數(shù)字化生存”。課程內(nèi)容包括：了解數(shù)字化生存的概念，認(rèn)識(shí)數(shù)字化生存對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響；學(xué)習(xí)如何利用數(shù)字化工具提高生活、學(xué)習(xí)效率；培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和信息安全意識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)三、學(xué)情分析

七年級(jí)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課程充滿好奇，但他們對(duì)數(shù)字化生存的理解還不夠深入。在知識(shí)層面，學(xué)生可能對(duì)計(jì)算機(jī)的基本操作有一定的了解，但對(duì)于網(wǎng)絡(luò)信息的辨別能力和信息安全意識(shí)相對(duì)薄弱。在能力方面，學(xué)生的信息處理能力和信息素養(yǎng)有待提高，尤其是在面對(duì)海量信息時(shí)，他們?nèi)狈τ行У暮Y選和利用能力。在素質(zhì)方面，部分學(xué)生可能存在沉迷網(wǎng)絡(luò)、忽視網(wǎng)絡(luò)安全等問題。這些學(xué)情特點(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了以下影響：

1.學(xué)生需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高對(duì)數(shù)字化生存的認(rèn)識(shí)，了解網(wǎng)絡(luò)信息的安全性和價(jià)值，形成正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀念。

2.教學(xué)中需注重引導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐操作，提升他們在實(shí)際情境中應(yīng)用信息技術(shù)的能力。

3.針對(duì)學(xué)生可能存在的網(wǎng)絡(luò)依賴問題，課程應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

4.教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供差異化教學(xué)，確保每位學(xué)生都能在課程中獲得成長和發(fā)展。四、教學(xué)方法與策略

1.采用講授法結(jié)合案例研究，講解數(shù)字化生存的基本概念和重要性，幫助學(xué)生建立理論基礎(chǔ)。

2.通過小組討論，引導(dǎo)學(xué)生分析數(shù)字化生存中的安全問題，提高他們的信息辨別能力和批判性思維。

3.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬網(wǎng)絡(luò)生活中的不同角色，體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和自我保護(hù)意識(shí)。

4.利用多媒體資源，如視頻、動(dòng)畫等，展示數(shù)字化生存的實(shí)際應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和興趣。

5.結(jié)合實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生親自體驗(yàn)信息技術(shù)的應(yīng)用，如網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)置、數(shù)據(jù)備份等，提升他們的實(shí)踐能力。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：以“網(wǎng)絡(luò)改變生活”為主題，展示一系列網(wǎng)絡(luò)在日常生活中的應(yīng)用場景，如在線學(xué)習(xí)、社交媒體、電子商務(wù)等，引發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)字化生存的興趣。

-回顧舊知：簡要回顧學(xué)生已掌握的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，如計(jì)算機(jī)組成、操作系統(tǒng)等，為后續(xù)內(nèi)容的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解數(shù)字化生存的概念、數(shù)字化工具的應(yīng)用以及數(shù)字化生存對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。

-舉例說明：通過具體案例，如網(wǎng)絡(luò)安全事件、個(gè)人信息泄露等，幫助學(xué)生理解數(shù)字化生存的潛在風(fēng)險(xiǎn)。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討如何提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，如何正確使用數(shù)字化工具等。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生以小組為單位，設(shè)計(jì)一個(gè)網(wǎng)絡(luò)安全宣傳海報(bào)或視頻，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

-教師指導(dǎo)：巡視課堂，對(duì)學(xué)生在活動(dòng)中的疑問給予解答，并對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)數(shù)字化生存的重要性及網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中注重網(wǎng)絡(luò)安全，正確使用數(shù)字化工具。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)：要求學(xué)生收集并整理一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全方面的新聞或案例，下節(jié)課進(jìn)行分享。

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)完成的重要性，要求學(xué)生認(rèn)真對(duì)待。

6.教學(xué)環(huán)節(jié)詳細(xì)內(nèi)容

-導(dǎo)入環(huán)節(jié)：

1.展示網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用場景，如在線學(xué)習(xí)平臺(tái)、社交媒體、電子商務(wù)等。

2.提問：“大家在使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)，是否遇到過網(wǎng)絡(luò)安全問題？你們是如何應(yīng)對(duì)的？”

3.回顧計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，如計(jì)算機(jī)組成、操作系統(tǒng)等。

-新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)：

1.講解數(shù)字化生存的概念、數(shù)字化工具的應(yīng)用以及數(shù)字化生存對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。

2.展示網(wǎng)絡(luò)安全事件、個(gè)人信息泄露等案例，幫助學(xué)生理解數(shù)字化生存的潛在風(fēng)險(xiǎn)。

3.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討如何提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，如何正確使用數(shù)字化工具等。

-鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)：

1.以小組為單位，設(shè)計(jì)一個(gè)網(wǎng)絡(luò)安全宣傳海報(bào)或視頻。

2.教師巡視課堂，對(duì)學(xué)生在活動(dòng)中的疑問給予解答。

3.對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與。

-課堂總結(jié)環(huán)節(jié)：

1.總結(jié)本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)數(shù)字化生存的重要性及網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中注重網(wǎng)絡(luò)安全，正確使用數(shù)字化工具。

-作業(yè)布置環(huán)節(jié)：

1.布置課后作業(yè)：收集并整理一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全方面的新聞或案例。

2.強(qiáng)調(diào)作業(yè)完成的重要性，要求學(xué)生認(rèn)真對(duì)待。

-教學(xué)反思：

1.本節(jié)課通過多種教學(xué)方法，如講授、討論、實(shí)踐等，提高學(xué)生的參與度和積極性。

2.注重學(xué)生個(gè)體差異，給予不同層次的學(xué)生指導(dǎo)和幫助。

3.加強(qiáng)課堂管理，確保教學(xué)秩序，提高教學(xué)效果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠理解數(shù)字化生存的概念，認(rèn)識(shí)到數(shù)字化工具在日常生活和學(xué)習(xí)中的重要性。

-學(xué)生掌握了網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識(shí)，如個(gè)人信息保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)詐騙防范等。

-學(xué)生了解了數(shù)字化生存對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響，包括正面和負(fù)面的影響。

2.能力提升：

-學(xué)生在信息處理能力方面得到提升，能夠有效篩選和利用網(wǎng)絡(luò)信息。

-學(xué)生在批判性思維方面有所增強(qiáng)，能夠?qū)?shù)字化生存中的問題進(jìn)行深入分析和思考。

-學(xué)生在實(shí)踐操作能力方面得到鍛煉，能夠熟練運(yùn)用數(shù)字化工具解決實(shí)際問題。

3.素質(zhì)培養(yǎng)：

-學(xué)生增強(qiáng)了信息安全意識(shí)，學(xué)會(huì)了如何在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中保護(hù)自己的隱私和權(quán)益。

-學(xué)生培養(yǎng)了良好的網(wǎng)絡(luò)道德觀念，尊重他人隱私，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則。

-學(xué)生提高了自我保護(hù)能力，能夠識(shí)別網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)，避免上當(dāng)受騙。

4.行為習(xí)慣：

-學(xué)生養(yǎng)成了良好的上網(wǎng)習(xí)慣，合理安排上網(wǎng)時(shí)間，避免沉迷網(wǎng)絡(luò)。

-學(xué)生在日常生活中更加注重網(wǎng)絡(luò)安全，不隨意泄露個(gè)人信息。

-學(xué)生能夠正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)信息，不傳播虛假、有害信息。

5.學(xué)習(xí)興趣：

-學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課程產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)和探索。

-學(xué)生在課堂上的參與度提高，積極提問和回答問題。

-學(xué)生在課后主動(dòng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的學(xué)習(xí)和交流。

6.團(tuán)隊(duì)合作：

-學(xué)生在小組討論和實(shí)踐中學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成任務(wù)。

-學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為團(tuán)隊(duì)的成功貢獻(xiàn)力量。

-學(xué)生在合作中學(xué)會(huì)了傾聽、尊重和溝通，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。七、教學(xué)反思與總結(jié)

今天這節(jié)課，咱們一起探討了數(shù)字化生存這個(gè)話題，我覺得挺有收獲的。首先啊，我想談?wù)劷虒W(xué)過程中的得與失。

這節(jié)課我采用了講授法結(jié)合案例研究的方法，我覺得效果還不錯(cuò)。我盡量用通俗易懂的語言解釋了數(shù)字化生存的概念，讓學(xué)生對(duì)這一概念有了初步的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，通過案例分析，學(xué)生能夠更加直觀地看到數(shù)字化生存帶來的利與弊。

不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如說，在講解網(wǎng)絡(luò)安全這部分內(nèi)容時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生顯得有些迷茫，他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)了解得不夠深入。這就讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重網(wǎng)絡(luò)安全的教育，讓學(xué)生在日常生活中能夠更好地保護(hù)自己。

另外，我在課堂上也采用了小組討論的方式，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)。但是，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在討論中比較被動(dòng)，沒有積極參與進(jìn)來。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)不太熟悉，或者是對(duì)討論形式不太適應(yīng)。所以，我打算在下節(jié)課前，提前給學(xué)生一些討論話題，讓他們有針對(duì)性地準(zhǔn)備。

至于教學(xué)效果嘛，我覺得總體來說還是不錯(cuò)的。學(xué)生在知識(shí)掌握方面，對(duì)數(shù)字化生存的概念有了更深入的了解；在技能提升方面，他們學(xué)會(huì)了如何保護(hù)個(gè)人信息，如何防范網(wǎng)絡(luò)詐騙；在情感態(tài)度方面，他們認(rèn)識(shí)到了網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，提高了自我保護(hù)意識(shí)。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如說，課堂時(shí)間有限，有些內(nèi)容講得不夠深入，學(xué)生可能還有許多疑問沒有解決。另外，課堂管理上，我發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生紀(jì)律性不強(qiáng)，需要我加強(qiáng)課堂紀(jì)律的維護(hù)。

針對(duì)這些問題，我打算采取以下改進(jìn)措施：

1.在講解網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)時(shí)，可以增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如角色扮演、情景模擬等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

2.在課前布置一些預(yù)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生對(duì)即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容有所了解，提高課堂效率。

3.加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，對(duì)違紀(jì)行為及時(shí)糾正，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

4.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予更多關(guān)注和幫助。八、板書設(shè)計(jì)

①數(shù)字化生存的概念

-定義：數(shù)字化生存是指在數(shù)字技術(shù)環(huán)境下，人們的生活、工作和學(xué)習(xí)方式。

-關(guān)鍵詞：數(shù)字技術(shù)、生活、工作、學(xué)習(xí)

②數(shù)字化生存的