9知法守法 依法維權(quán)（說課稿）統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)

9知法守法依法維權(quán)（說課稿）統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)一、教材分析

本課節(jié)選自統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)，以“9知法守法依法維權(quán)”為主題。內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實(shí)際，旨在幫助學(xué)生樹立法治觀念，提高法律意識(shí)，學(xué)會(huì)依法維權(quán)。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解法律的基本知識(shí)，認(rèn)識(shí)到法律對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性，從而培養(yǎng)遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生樹立法治意識(shí)，理解法律的基本原則和公民的權(quán)利與義務(wù)。提高學(xué)生的道德判斷力和法治思維能力，使其能夠在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用法律知識(shí)維護(hù)自身權(quán)益。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生尊重法律、遵守法律的道德品質(zhì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：六年級(jí)學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已初步接觸了法律基礎(chǔ)知識(shí)，了解了一些基本的法律概念和權(quán)利義務(wù)，但對(duì)于法律條文的理解和運(yùn)用尚處于初級(jí)階段。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：六年級(jí)學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣較高，他們渴望了解法律如何保護(hù)自己和社會(huì)。學(xué)生具備較強(qiáng)的邏輯思維能力，能夠通過案例分析和討論來理解抽象的法律概念。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生既有獨(dú)立思考的能力，也喜歡在小組合作中共同學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能對(duì)法律術(shù)語(yǔ)的理解存在困難，難以將法律條文與實(shí)際生活聯(lián)系起來。此外，學(xué)生在分析案例時(shí)可能缺乏深度，難以全面考慮問題的多面性。部分學(xué)生可能因?yàn)樯罱?jīng)驗(yàn)不足，對(duì)某些法律問題的判斷和應(yīng)對(duì)缺乏實(shí)際依據(jù)。因此，教學(xué)中需注重幫助學(xué)生克服這些困難，提高法律素養(yǎng)。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合案例分析，深入淺出地講解法律知識(shí)，幫助學(xué)生理解抽象概念。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論，引導(dǎo)他們從不同角度分析案例，培養(yǎng)批判性思維。

3.角色扮演法：通過模擬法庭或角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)法律程序，加深對(duì)法律的理解和尊重。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示法律知識(shí)，激發(fā)學(xué)生興趣。

2.在線法律資源：引入相關(guān)網(wǎng)站和在線法律數(shù)據(jù)庫(kù)，拓展學(xué)生的法律視野。

3.案例庫(kù)：提供豐富的案例庫(kù)，供學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)，加深對(duì)法律實(shí)際應(yīng)用的理解。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們?cè)谏钪杏龅竭^需要法律幫助的情況嗎？”

展示一些與法律相關(guān)的新聞或故事片段，讓學(xué)生初步感受法律的作用和重要性。

簡(jiǎn)短介紹法律的基本概念和它在社會(huì)中的作用，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.法律基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解法律的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解法律的定義，包括其主要功能和目的。

詳細(xì)介紹法律的組成部分，如憲法、民法、刑法等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.法律案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解法律的特點(diǎn)和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的法律案例進(jìn)行分析，如交通事故、合同糾紛等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解法律在解決實(shí)際問題中的作用。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響，以及法律如何維護(hù)正義。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與法律相關(guān)的主題進(jìn)行討論，如“未成年人保護(hù)法”或“消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)法律的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)法律的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括法律的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)法律在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用法律知識(shí)。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的法律素養(yǎng)。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生收集一個(gè)與法律相關(guān)的案例，分析案例中的法律問題，并撰寫簡(jiǎn)要報(bào)告。

提醒學(xué)生注意作業(yè)的提交時(shí)間和格式要求。

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1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

（略）

2.法律基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解法律的基本概念、組成部分和原理。

過程：

（略）

3.法律案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解法律的特點(diǎn)和重要性。

過程：

（略）

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

（略）

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)法律的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

（略）

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)法律的重要性和意義。

過程：

（略）

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的法律素養(yǎng)。

過程：

（略）

---六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《未成年人保護(hù)法》全文閱讀，引導(dǎo)學(xué)生了解未成年人權(quán)益保護(hù)的法律規(guī)定。

-《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》解讀，幫助學(xué)生掌握消費(fèi)者在購(gòu)物、服務(wù)等方面的法律權(quán)利。

-《交通安全法》案例分析，通過真實(shí)案例讓學(xué)生了解交通違法行為及法律責(zé)任。

-《環(huán)境保護(hù)法》基礎(chǔ)知識(shí)，讓學(xué)生了解環(huán)境保護(hù)的法律知識(shí)，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。

-《憲法》摘錄閱讀，使學(xué)生了解憲法的基本原則和公民的基本權(quán)利。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以查閱相關(guān)法律條文，了解不同法律的具體內(nèi)容和適用范圍。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組研究，探討如何將法律知識(shí)運(yùn)用到日常生活中，解決實(shí)際問題。

-布置探究性作業(yè)，要求學(xué)生調(diào)查社區(qū)中的法律問題，如鄰里糾紛、環(huán)境污染等，并提出解決方案。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加模擬法庭活動(dòng)，通過模擬審判過程，加深對(duì)法律程序和法律知識(shí)的理解。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注法律新聞，了解法律在社會(huì)生活中的實(shí)際應(yīng)用，增強(qiáng)法治意識(shí)。

-學(xué)生可以嘗試撰寫法律知識(shí)科普文章，分享給同學(xué)和老師，提高法律素養(yǎng)。七、板書設(shè)計(jì)

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-法律的定義與作用

-法律的基本原則

-公民的權(quán)利與義務(wù)

-法律的適用范圍

②關(guān)鍵詞