2025年滬教版九年級(jí)生物上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教版九年級(jí)生物上冊月考試卷470考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、“大災(zāi)之后必有大疫”．所以各種自然災(zāi)害過后，要防治瘟疫爆發(fā)，注意飲食衛(wèi)生顯得格外重要，這是為了（）A.控制傳染源B.保護(hù)易感人群C.切斷傳播途徑D.獲得免疫2、海葵、海蜇等動(dòng)物生活在水中，結(jié)構(gòu)簡單，有口無肛門．這兩種動(dòng)物屬于（）A.環(huán)節(jié)動(dòng)物B.腔腸動(dòng)物C.哺乳動(dòng)物D.魚類3、同學(xué)們能夠從一個(gè)細(xì)胞發(fā)育成為“小帥哥”或“小靚妹”；要經(jīng)過一系列復(fù)雜的變化．其中胎兒時(shí)期在母體內(nèi)發(fā)育的場所是（）

A.腹腔。

B.子宮。

C.卵巢。

D.輸卵管。

4、下列能正確表示草原生態(tài)系統(tǒng)中草、鼠、蛇、鷹四種生物之間的關(guān)系的食物鏈?zhǔn)牵ǎ〢.草→鼠→蛇→鷹B.草→鷹→蛇→鼠C.鷹→草→蛇→鼠D.草←鼠←蛇←鷹5、枝芽結(jié)構(gòu)中能夠發(fā)育成側(cè)芽的是（）

A.2B.1C.4D.56、現(xiàn)有A、B、C三種動(dòng)物，它們的分類情況是：A和B所同在的分類單位最小的是“屬”，B和C所同在的最小分類單位是“綱”．則與B親緣關(guān)系最近的是（）A.不能確定B.A和C相同C.AD.C7、鯽魚是一種常見的淡水魚．下列各項(xiàng)不屬于鯽魚適于水中生活特點(diǎn)的是（）A.用鰓呼吸B.身體呈梭形C.用鰭協(xié)調(diào)游泳D.以有機(jī)碎屑為食8、脊椎動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為比無脊椎動(dòng)物更加復(fù)雜且高等，這說明（）A.無脊椎動(dòng)物沒有學(xué)習(xí)能力B.動(dòng)物越高等，利用經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力越強(qiáng)C.脊椎動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為較本能行為更多D.脊椎動(dòng)物有學(xué)習(xí)的本能9、兔的下列特征中；哪些不是適應(yīng)于生活在陸地上的特征？（）

A.用肺呼吸。

B.有發(fā)達(dá)的大腦和遍布全身的神經(jīng)。

C.血液循環(huán)輸送氧氣的能力強(qiáng)。

D.有牙齒。

評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、近視一般是____的曲度過大或眼球的前后徑過長造成的，物像落在____的____方，可以佩戴____鏡矯正．11、照相機(jī)的光圈相當(dāng)于眼球的瞳孔，膠卷相當(dāng)于____．12、健康是人生最大的財(cái)富．但是由于多種原因；人們的健康會(huì)受到各種威脅．分析完成下列問題．

（1）威脅人類生命健康的頭號(hào)殺手是心腦血管疾病，而定期體檢有助于在早期發(fā)現(xiàn)心腦血管異常．如果檢驗(yàn)血液生化項(xiàng)目時(shí)，碰巧身體有炎癥，會(huì)發(fā)現(xiàn)____（填“紅細(xì)胞”或“白細(xì)胞”）增多；在尿常規(guī)檢查中發(fā)現(xiàn)尿液中葡萄糖含量過高，則有可能是體內(nèi)____分泌不足；或是腎小管病變影響對葡萄糖的重吸收而引起．

（2）遺傳病也是危害人類健康的重要疾病之一．預(yù)防遺傳病最簡單有效的措施是____．

（3）有的權(quán)威機(jī)構(gòu)說威脅人類健康的頭號(hào)殺手不是疾病而是人們的生活方式．下列生活方式不可取的是____

A．保持積極樂觀的心態(tài)B．偏食；厭食；生活無規(guī)律。

C．每天堅(jiān)持適度的體育鍛煉D．營養(yǎng)均衡，不吸煙、不喝酒．13、在做《檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌》探究活動(dòng)時(shí)；需要對細(xì)菌和真菌進(jìn)行培養(yǎng)．下面是培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的一般步驟，請完成下列各題：

①將配制好的培養(yǎng)基進(jìn)行高溫滅菌；

②接種；

③配制含有營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基（如牛肉汁加瓊脂）；

④放在保持恒定溫度的培養(yǎng)箱中恒溫培養(yǎng)．

（1）上述是培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的一般步驟，正確的順序是____（用序號(hào)和箭頭表示）；

（2）“在教室、校園草地、山上林中、水泥公路上、汽車站旁等地方，打開培養(yǎng)皿，暴露在空氣中5--10分鐘，再蓋上，封好．”這種活動(dòng)相當(dāng)于上述步驟中的哪一步？____．

（3）上述步驟①的目的是____．

（4）根據(jù)你上述的探究活動(dòng)，你認(rèn)為細(xì)菌和真菌的生活需要哪些基本的條件？____．14、細(xì)細(xì)咀嚼饅頭時(shí)；會(huì)感覺到有甜味，這是為什么？某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn)：

第一步：取適量新鮮饅頭；切成碎屑，分成兩等份．

第二步：用涼開水將口輸干凈；取4毫升唾液放入小燒杯中．

第三步：取兩支潔凈的試管；編號(hào)后做如下處理：各加入等量饅頭碎屑，然后向1號(hào)試管注入2毫升清水并充分?jǐn)嚢?，?號(hào)試管注入2毫升唾液并充分?jǐn)嚢?；將這兩支試管一起放到37℃溫水中10分鐘．

第四步：取出這兩支試管；各滴加2滴碘液，搖勻；觀察試管中的顏色變化．

請回答下列問題：

（1）將饅頭切成碎屑是模擬了____的功能，充分?jǐn)嚢枋悄M了____的功能．

（2）將這兩支試管一起放到37℃溫水中，是因?yàn)轲z頭在口腔內(nèi)被消化需要____．

（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：不會(huì)變藍(lán)的是____號(hào)試管，原因是____．評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)15、基因是包含遺傳信息的DNA的片段，遺傳性狀是由基因控制的．____（判斷對錯(cuò)）16、綠色開花植物的一生中都含有六種器官____．（判斷對錯(cuò)）17、血液中血細(xì)胞只有紅細(xì)胞和白細(xì)胞____．（判斷對錯(cuò)）18、無脊椎動(dòng)物中能飛的動(dòng)物是昆蟲．____．（判斷對錯(cuò)）19、呼吸道對空氣的處理作用是有一定限度____．（判斷對錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、簡答題(共4題，共20分)20、請根據(jù)以下資料分析2014年社會(huì)熱點(diǎn)話題：幼兒園“喂藥”事件。

【背景鏈接】

顯示兩所民辦幼兒園被發(fā)現(xiàn)長期私自給幼兒集體服用處方藥品鹽酸嗎啉胍片（俗稱“病毒靈”）；引起幼兒便秘；出汗、食欲不振等不良反應(yīng)，引發(fā)家長強(qiáng)烈不滿．

【藥品說明書】

【分析與思考】

（1）鹽酸嗎啉胍片是處方藥；按國家規(guī)定必須憑______才能購買．

（2）鹽酸嗎啉胍片用藥前必須詳細(xì)詢問______．

（3）鹽酸嗎啉胍片屬于______（選填“中藥”或“西藥”）；其用法是______．

（4）俗話說“是藥三分毒”；鹽酸嗎啉胍片是廣譜抗病毒藥，長期服用除了會(huì)造成毒副作用外，還會(huì)導(dǎo)致抗病毒效果下降，用達(dá)爾文的進(jìn)化觀點(diǎn)解釋，其原因是______．

A．鹽酸嗎啉胍片對病毒的選擇作用B．病毒對鹽酸嗎啉胍片的選擇作用。

C．產(chǎn)品的質(zhì)量下降D．人類的體質(zhì)下降．21、如圖是某課外實(shí)踐小組同學(xué)調(diào)查學(xué)校周邊環(huán)境后而繪制的簡圖；請依圖回答：

（1）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中；陽光；空氣、水等屬于______因素；細(xì)菌、真菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的______；

（2）請寫出圖中的一條食物鏈：______；

（3）這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的生物數(shù)量和種類是相對穩(wěn)定的；因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的______能力；

（4）為了防止害蟲對禾谷類的危害，農(nóng)民常噴灑農(nóng)藥，這將導(dǎo)致______體內(nèi)的有毒物質(zhì)最多．22、如圖一是一個(gè)小小的生態(tài)瓶；瓶中裝有水草；小魚、田螺和河水，砂石等，圖二是生態(tài)瓶中不同生物成分之間的相互關(guān)系示意圖，據(jù)圖回答：

（1）這個(gè)生態(tài)瓶可以看作是一個(gè)______；瓶中所有生物生活所需能量的根本來源是______。

（2）圖二中A可以吸收空氣中的二氧化碳；則A代表的是生態(tài)瓶中的______。

（3）圖二中的C可以分解A；B遺體、遺物中的______；轉(zhuǎn)化成二氧化碳，水和無機(jī)鹽，所以C是分解者。

（4）生態(tài)瓶中的物質(zhì)和能量是沿著______流動(dòng)的。23、米飯是我們南方人的主食；營養(yǎng)成分主要是淀粉．如圖是米飯中淀粉在人體內(nèi)消化和利用的簡單過程．請據(jù)圖回答下列問題：

①米飯中的淀粉來自水稻種子的______中．

②米飯中的淀粉在消化道中被消化成【A】葡萄糖才能被吸收利用．在淀粉的消化過程中；分泌消化液消化淀粉的消化腺是：______．

③如果對淀粉消化后的葡萄糖標(biāo)記檢測；葡萄糖被吸收后隨血液流到心臟腔室中，最先會(huì)到心臟的______

中檢測到．

④人進(jìn)食后一段時(shí)間；血液中的葡萄糖的含量會(huì)升高，此時(shí)會(huì)反饋到身體內(nèi)分必系統(tǒng)，分泌激素進(jìn)行調(diào)節(jié)，從而降低血糖濃度．分泌激素降低血糖含量的內(nèi)分泌腺是：______．

⑤正常情況下，人體尿液中是沒有葡萄糖的．是在原尿形成尿液的過程中，腎單位中的______重吸收作用，使原尿中的葡萄糖又回到血液中的緣故．評(píng)卷人得分五、其他(共4題，共32分)24、下面為某些微小生物的形態(tài)示意圖；請據(jù)圖回答下列問題．

（1）病毒是圖中的____（填字母），它不能獨(dú)立生活，只能____在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)．

（2）A與C比較，在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上A沒有成形的____．A與C的細(xì)胞里都沒有____，只能以現(xiàn)成的有機(jī)物為食．圖中D的生殖方式是____．

（3）細(xì)菌、真菌與人類生活關(guān)系密切，在釀酒、蒸饅頭時(shí)離不開____（填字母）；制作泡菜時(shí)要利用乳酸菌，它需要生活在____（有氧/無氧）的環(huán)境中，城市的污水處理是利用圖中____（填字母）能分解污水中的有機(jī)物，在夏天，受潮的衣物或食物常常發(fā)霉長毛，這應(yīng)該是圖中____（填字母）快速生長繁殖的結(jié)果，我們常常把食品放入冰箱是利用低溫____．25、（2014秋?岱岳區(qū)期中）暑假的一個(gè)星期三；剛上小學(xué)三年級(jí)的小明買了爸爸和媽媽喜歡吃的桃子；梨等水果，并洗好裝在干凈的塑料袋里，放在櫥柜里，準(zhǔn)備周末和爸爸、媽媽一起上海邊玩的時(shí)候吃，沒想到周末拿出來一看，好多水果都爛了，還散發(fā)出一股酒味．請分析回答：

（1）造成水果腐爛的原因是____，這種現(xiàn)象在細(xì)菌和真菌的利用中又稱作____．

（2）如圖中能使腐爛的水果散發(fā)出酒味的微生物是____．

（3）圖中A與B的主要區(qū)別是____．

（4）小明接受這次教訓(xùn)，再次準(zhǔn)備外出時(shí)，把水果放在冰箱冷藏箱中沒有腐爛，可能的原因是____．

（5）請你再為小明介紹兩種常用的食品保鮮方法____，____．26、凡是個(gè)體微小，結(jié)構(gòu)簡單的低等生物，統(tǒng)稱____．它們共同的特點(diǎn)是：____．27、細(xì)菌、真菌和病毒個(gè)體微小，它們都有一個(gè)共同的名字叫____．評(píng)卷人得分六、綜合題(共3題，共30分)28、資料分析．

哥倫比亞攝影師賈拉米洛在一家鄉(xiāng)村酒店拍攝到一只松鼠猴爬上一只金剛鸚鵡的背；從而輕松地“飛”到26英尺（約8米）高的樹上，堪稱縮小版“阿凡達(dá)”．猴子可不是“綁架”了鸚鵡，它們是好朋友，經(jīng)常一起吃東西；一起玩．這幅奇異的景象被攝影師捕捉下來，讓人驚奇不已．

（1）從動(dòng)物行為獲得的途徑來看，動(dòng)物的行為可分為____行為和____行為．前者由____所決定，后者是在____的基礎(chǔ)上，通過____的作用，由____和____而獲得的行為．

（2）上述材料中猴子和鸚鵡建立了深厚的“友誼”，這種行為屬于____行為．

（3）先天性行為和學(xué)習(xí)行為哪個(gè)更高級(jí)？為什么？____．29、染色體主要由DNA和____構(gòu)成．而且每一種生物內(nèi)的染色體的形態(tài)和數(shù)目都是____的．30、閱讀材料；回答下列問題．

材料一：在明；在迷宮的一臂安上電極，而另一臂是潮濕的暗室，其中還有食物．當(dāng)蚯蚓爬到安有電極的一臂時(shí)，它就會(huì)受到電擊．經(jīng)過大約200次嘗試和錯(cuò)誤后，蚯蚓能夠?qū)W會(huì)直接爬向潮濕的暗室．

資料二：猴子總喜歡吃甜薯；飼養(yǎng)員在給猴子喂食物時(shí)，不慎把一個(gè)甜薯掉進(jìn)水池，猴子一只費(fèi)了好長時(shí)間才從這個(gè)水池中撈出這個(gè)甜薯．過了一段時(shí)間，飼養(yǎng)員發(fā)現(xiàn)給猴子喂甜薯時(shí)有很多猴子拿了甜薯到水中擦洗，再也不愿吃沾滿泥土的甜薯了．

（1）蚯蚓走迷宮屬于____行為．

（2）猴子總喜歡吃甜薯，這種表現(xiàn)屬于____行為，有很多猴子拿了甜薯到水中擦洗，再也不愿吃沾滿泥土的甜薯了，猴子的這種表現(xiàn)屬于____行為．

（3）從以上資料可以看出，動(dòng)物越高等，形態(tài)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，____行為也越復(fù)雜，學(xué)會(huì)某種行為的過程中“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越____．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【分析】傳染病的預(yù)防措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群．【解析】【解答】解：傳染病的預(yù)防措施有控制傳染源；切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群．水災(zāi)過后會(huì)因?yàn)轱嬎獾轿廴?、人們的生活質(zhì)量下降等原因；引發(fā)消化道傳染病，預(yù)防消化道傳染病的主要措施是通過注意飲食衛(wèi)生切斷其傳播途徑．所以水災(zāi)過后要防治瘟疫爆發(fā)，注意飲食衛(wèi)生顯得格外重要，這是為了切斷傳播途徑．

故選：C．2、B【分析】【分析】此題可以從腔腸動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、魚類、哺乳類的特征方面來分析解答．【解析】【解答】解：腔腸動(dòng)物生活在水中；結(jié)構(gòu)簡單，體壁由內(nèi)胚層；外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門，如?？?、海蜇等；環(huán)節(jié)動(dòng)物的身體由許多環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，用剛毛或疣足運(yùn)動(dòng)，有真體腔，有口有肛門；魚類生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳；哺乳動(dòng)物一般具有胎生哺乳，體表被毛覆蓋有保溫作用，體腔內(nèi)有膈，等特征．哺乳動(dòng)物體表被毛，牙齒分為門齒、臼齒、犬齒，體內(nèi)有膈，心臟四腔，用肺呼吸，胎生、哺乳，體溫恒定．

故選：B3、B【分析】

懷孕是從胚胎從輸卵管移動(dòng)到子宮內(nèi)；著床在子宮內(nèi)膜開始．當(dāng)胚胎成功著床后，胚胎發(fā)育到第8周末，其外貌開始像人，從此稱作胎兒．母體懷孕280天（40周）左右，胎兒發(fā)育成熟．成熟的胎兒從母體的陰道產(chǎn)出的過程成為分娩．分娩的結(jié)束標(biāo)志著嬰兒的誕生．可見，胚胎發(fā)育的初期在輸卵管，當(dāng)著床后到分娩前的一段時(shí)間是在母體的子宮內(nèi)．胎兒（母體懷孕第8周--第40周）發(fā)育的場所是子宮．

故選B．

【解析】【答案】本題考查胚胎發(fā)育過程．懷孕是從胚胎從輸卵管移動(dòng)到子宮內(nèi)；著床在子宮內(nèi)膜開始．

4、A【分析】【解答】解：A；該食物鏈正確表示了生產(chǎn)者與消費(fèi)者的關(guān)系；B、鷹是食肉動(dòng)物；不吃草吃蛇和鼠；C、鷹是動(dòng)物屬于消費(fèi)者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始；D、箭頭反了，食物鏈的箭頭應(yīng)該指向消費(fèi)者．所以，能正確表示草原生態(tài)系統(tǒng)中草、鼠、蛇、鷹四種生物之間的關(guān)系的食物鏈?zhǔn)恰安荨蟆摺棥保蔬x：A．

【分析】食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者．5、D【分析】【分析】葉芽的結(jié)構(gòu)：

圖中1是生長點(diǎn)，2葉原基，3幼葉，4芽軸，5芽原基．【解析】【解答】解：由圖可知：①是生長點(diǎn)有很強(qiáng)的分生能力；屬于分生組織，可以使芽軸不斷伸長；②葉原基將來發(fā)育成幼葉；③幼葉將來發(fā)育成葉；④芽軸將來發(fā)育成莖．；⑤芽原基將來發(fā)育成側(cè)芽．因此葉芽中將來發(fā)育成側(cè)芽的結(jié)構(gòu)分別是芽原基．

故選：D6、C【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物的分類等級(jí)．解答時(shí)可以從分類單位以及分類等級(jí)的特點(diǎn)方面來分析．【解析】【解答】解：生物分類單位由大到小是界；門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位；最基本的分類單位是種．在生物各類群之間，所處的共同分類單位越小，它們的相似程度越大，表明它們的親緣關(guān)系越近，等級(jí)越大，相似程度越小，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)．

A和B所同在的分類單位最小的是“屬”；B和C所同在的最小分類單位是“綱”，“綱”大于“屬”．因此則與B親緣關(guān)系最近的是A．

故選：C．7、D【分析】【分析】本題考查魚適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生理特點(diǎn)，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：魚類生活在水中；具有與水生生活相適應(yīng)的特征：①魚身體的顏色上深下淺為魚的保護(hù)色．②身體呈梭型中間大兩頭小，呈梭形，可減小游泳時(shí)的阻力．③身體表面覆蓋鱗片，保護(hù)身體；鱗片表面有一層粘液，游泳時(shí)減小水的阻力．④身體兩側(cè)有一行側(cè)線，側(cè)線和神經(jīng)相連，主要是測定方向和感知水流的作用．⑤魚的身體長有胸鰭；背鰭、腹鰭和尾鰭是魚在水中的運(yùn)動(dòng)器官．⑥魚用鰓呼吸．⑦體內(nèi)有鰾，主要作用是調(diào)節(jié)身體的比重，鰾在鰭的協(xié)同下，可以使魚停留在不同的水層里．由于魚是通過側(cè)線來感知水流變化的．選項(xiàng)D與適于水中生活無關(guān)．

故選D．8、B【分析】【分析】此題考查動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)．根據(jù)獲得途徑的不同，動(dòng)物的行為可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是動(dòng)物生來就有的，是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳因素決定的；而學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的．不同的動(dòng)物，學(xué)習(xí)能力不同．【解析】【解答】解：不同的動(dòng)物其學(xué)習(xí)能力不同．一般來說；動(dòng)物越高等，形態(tài)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜．

A．任何動(dòng)物都有本能行為；也有一定的學(xué)習(xí)行為，通常動(dòng)物越低等，本能行為越發(fā)達(dá)．無脊椎動(dòng)物較低等，學(xué)習(xí)能力較差，但不是沒有學(xué)習(xí)能力．故A不符合題意．

B．脊椎動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為比無脊椎動(dòng)物更加復(fù)雜且高等；說明了動(dòng)物越高等，形態(tài)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，其學(xué)習(xí)行為也越復(fù)雜，利用經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力也越強(qiáng)．符合題意．

C．脊椎動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為比無脊椎動(dòng)物更加復(fù)雜且高等不能說明脊椎動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為較本能行為更多；故C也不符合題意．

D．脊椎動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為比無脊椎動(dòng)物更加復(fù)雜且高等；也不能說明脊椎動(dòng)物有學(xué)習(xí)的本能．故D也不符合題意．

故選：B．9、D【分析】

A；大部分陸生動(dòng)物一般都具有能在空氣中呼吸的；位于身體內(nèi)部的各種呼吸器官，如兔用肺呼吸等，故不符合題意．

B；由于陸生環(huán)境比較復(fù)雜；所以一般陸生動(dòng)物有發(fā)達(dá)的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)，如兔有發(fā)達(dá)的大腦和遍布全身的神經(jīng)等，故不符合題意．

C；兔血液循環(huán)輸送氧氣的能力強(qiáng)；有利于體內(nèi)有機(jī)物的分解，產(chǎn)生大量的熱量維持體溫的恒定，適于陸生．故不符合題意；

D；兔的牙齒分為門齒和臼齒；無犬齒，門齒長在上下頜的中央部分，形狀像鑿子，適于切斷食物；臼齒長在上下頜的兩側(cè)，有寬闊的咀嚼面，適于磨碎食物；因此兔有牙齒，是兔與食草生活相適應(yīng)的，與適于陸生環(huán)境沒有直接關(guān)系，故符合題意．

故選：D

【解析】【答案】陸生動(dòng)物適于陸生的特點(diǎn)：

（1）陸地氣候相對干燥；與此相適應(yīng)，陸生動(dòng)物一般都有防止水分散失的結(jié)構(gòu)．

（2）陸地上的動(dòng)物不受水的浮力作用；一般都具有支持軀體和運(yùn)動(dòng)的器官，用于爬行；行走、跳躍、奔跑、攀援等多種運(yùn)動(dòng)方式，以便覓食和避敵．

（3）除蚯蚓等動(dòng)物外；陸地生活的動(dòng)物一般都具有能在空氣中呼吸的，位于身體內(nèi)部的各種呼吸器官．

（4）陸地動(dòng)物還普遍具有發(fā)達(dá)的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)；能夠?qū)Χ嘧兊沫h(huán)境及時(shí)做出反應(yīng)．

二、填空題(共5題，共10分)10、晶狀體視網(wǎng)膜前凹透【分析】【分析】（1）近視眼：如果晶狀體的凸度過大或眼球前后徑過長；物像落在視網(wǎng)膜的前方，形成近視眼，可佩戴凹透鏡進(jìn)行矯正．

．

（2）遠(yuǎn)視眼：如果眼球晶狀體的曲度過小或眼球前后徑過短，近處物體反射來的光線通過晶狀體折射后形成的物像，就會(huì)落在視網(wǎng)膜的后方，導(dǎo)致看不清近處的物體形成遠(yuǎn)視眼．可佩戴凸透鏡進(jìn)行矯正．【解析】【解答】解：眼球的前后徑過長或晶狀體的曲度過大；遠(yuǎn)處物體反射來的光線通過晶狀體折射后形成的物像，就會(huì)落在視網(wǎng)膜的前方，導(dǎo)致看不清遠(yuǎn)處的物體，形成近視眼．可以配戴凹透鏡進(jìn)行嬌正．

故答案為：晶狀體；視網(wǎng)膜；前；凹透11、光圈【分析】【分析】如圖：人的眼球包括眼球壁和內(nèi)容物．眼球壁包括外膜（角膜和鞏膜）、中膜（虹膜、睫狀體、脈絡(luò)膜）、內(nèi)膜（視網(wǎng)膜）三部分．角膜是無色透明的，里面有豐富的感覺神經(jīng)末梢；鞏膜白色、堅(jiān)韌，保護(hù)眼球；虹膜能夠調(diào)節(jié)瞳孔的大小，里面有色素，東方人的“黑眼球”和西方人的“藍(lán)眼睛”就是它的顏色；睫狀體能夠調(diào)節(jié)晶狀體的曲度，使人看遠(yuǎn)近不同的物體，相當(dāng)于照相機(jī)上的鏡頭；脈絡(luò)膜里有血管和黑色素，營養(yǎng)眼球并起暗箱的作用；視網(wǎng)膜上有感光細(xì)胞，可以接受物像的刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)．內(nèi)容物包括房水、晶狀體和玻璃體，在物像的形成過程中，對光線起折射作用．【解析】【解答】解：在眼球的結(jié)構(gòu)中；晶狀體透明；有彈性，相當(dāng)于照相機(jī)的鏡頭；瞳孔是光線的通道，當(dāng)外界光線較強(qiáng)時(shí)，瞳孔是變大的；當(dāng)外界光線較弱時(shí)，瞳孔是變小的，相當(dāng)于照相機(jī)的光圈；脈絡(luò)膜上分布有血管和黑色素細(xì)胞，相當(dāng)于照相機(jī)的暗室的壁；視網(wǎng)膜上分布有感光細(xì)胞，能夠感受外界刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，相當(dāng)于照相機(jī)的膠卷．

故答案為：光圈12、略

【分析】【分析】（1）當(dāng)細(xì)菌侵入人體內(nèi)時(shí)；白細(xì)胞能穿過毛細(xì)血管壁，集中到病菌入侵部位，將病菌包圍；吞噬，所以患急性炎癥時(shí)，血液中的白細(xì)胞增多．胰島素是由胰島分泌的．它的主要作用是調(diào)節(jié)糖的代謝，具體說，它能促進(jìn)血糖合成糖元，加速血糖分解，從而降低血糖濃度．

（2）遺傳病是指由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的或者是由致病基因所控制的疾?。绨谆?；色盲、血友病等．

（3）心血管疾病已經(jīng)成為對人類健康和生命威脅最大的一類疾病，我們要注意預(yù)防．【解析】【解答】解：（1）白細(xì)胞有防御和保護(hù)的作用；當(dāng)人體有急性炎癥時(shí)，白細(xì)胞增多；人體內(nèi)胰島素分泌不足時(shí)，血糖合成糖元和血糖分解的作用就會(huì)減弱，結(jié)果會(huì)導(dǎo)致血糖濃度升高而超過正常值，一部分血糖就會(huì)隨尿排出體外，形成糖尿?。?/p>

（2）遺傳病是由遺傳物質(zhì)改變而引起的疾??；優(yōu)生優(yōu)育的措施有：進(jìn)行產(chǎn)前診斷；提倡遺傳咨詢、禁止近親結(jié)婚、適齡生育、孕婦定期到醫(yī)院檢查身體等．其中近親結(jié)婚是預(yù)防遺傳病的有效措施．

（3）心血管疾病的種類很多；常見的有動(dòng)脈硬化；高血壓、冠心病、心肌炎、先天性心臟病等．體育鍛煉能改善血液循環(huán)，促進(jìn)心血管健康，減少心血管疾病的發(fā)病率，長期酗酒和吸煙，都會(huì)損傷心臟和血管導(dǎo)致心血管疾?。晃鼰煛⒉缓染凭蜁?huì)減少心血管疾病的發(fā)病率．良好的生活習(xí)慣，如不偏食、不厭食、不暴飲暴食，即做到合理膳食，可預(yù)防心血管疾病的發(fā)生，因此，為減少心血管病的發(fā)生，青少年健康發(fā)育需要合理攝入多種營養(yǎng)，不宜偏食、厭食，生活無規(guī)律．

故答案為：（1）白細(xì)胞；胰島素；

（2）禁止近親結(jié)婚；

（3）B．13、略

【分析】【分析】此題可以從培養(yǎng)細(xì)菌、真菌的方法步驟、目的以及原因等方面分析解答．【解析】【解答】解：（1）細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件；如水分；適宜的溫度、還有有機(jī)物．因此③首先要配制含有營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基，可以用牛肉汁加瓊脂熬制，然后把培養(yǎng)基和所有用具進(jìn)行①高溫滅菌，以防雜菌對實(shí)驗(yàn)的干擾，為防止高溫殺死細(xì)菌、真菌，要等冷卻后，在進(jìn)行②接種，接種后④放在保持恒定溫度的培養(yǎng)箱中恒溫培養(yǎng)．定期觀察并詳細(xì)記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．因此上述是培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的一般步驟，正確的順序是③→①→②→④（用序號(hào)和箭頭表示）；

（2）將少量的細(xì)菌和真菌放在培養(yǎng)基上的過程叫做接種．在教室；校園草地、山上林中、水泥公路上、汽車站旁等地方；打開培養(yǎng)皿，暴露在空氣中5--10分鐘，空氣中的細(xì)菌、真菌可以落入培養(yǎng)皿，所以此步驟相當(dāng)于接種．

（3）配制培養(yǎng)基一般在常溫下進(jìn)行；培養(yǎng)皿的表面；培養(yǎng)基中可能混有細(xì)菌、真菌等微生物，如不把它們除去，就不能確定長出的菌落是不是接種的微生物繁殖形成的；因此，在接種前，必須把培養(yǎng)皿、培養(yǎng)基中的微生物全部殺死．高溫滅菌的目的就是除去培養(yǎng)基中的微生物．經(jīng)高溫處理的培養(yǎng)基，如果立即接種細(xì)菌或真菌，也會(huì)把接種的細(xì)菌或真菌殺死；因此，要將經(jīng)高溫處理的培養(yǎng)基冷卻后再進(jìn)行后面的操作．

（4）細(xì)菌和真菌的生長繁殖同其他生物一樣；也需要水；有機(jī)物、適宜的溫度等基本條件．

故答案為：

（1）③→①→②→④；

（2）接種；

（3）除去培養(yǎng)基中的微生物。

（4）水、有機(jī)物、適宜的溫度14、牙齒的咀嚼舌的攪拌適宜溫度2唾液中的淀粉酶將淀粉全部轉(zhuǎn)化成麥芽糖【分析】【分析】在研究一種條件對研究對象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫對照實(shí)驗(yàn)．該實(shí)驗(yàn)設(shè)置了一組對照實(shí)驗(yàn)：1與2的變量是唾液．【解析】【解答】解：（1）食物的消化包括物理性消化和化學(xué)性消化；牙齒的咀嚼和舌的攪拌是食物在口腔中進(jìn)行的物理性消化，因此在實(shí)驗(yàn)中將饅頭切成碎屑并充分?jǐn)嚢枋悄M了口腔中牙齒的咀嚼和舌的攪拌．

（2）唾液中的唾液淀粉酶發(fā)揮作用的最適宜溫度是37℃．

（3）該同學(xué)所做實(shí)驗(yàn)的變量是唾液；1號(hào)試管所用的實(shí)驗(yàn)材料是清水；攪拌，清水中不含淀粉酶，不能消化淀粉；因此，滴加碘液后，會(huì)變藍(lán)．2號(hào)試管所用的實(shí)驗(yàn)材料是唾液，唾液中的淀粉酶能充分消化淀粉，將淀粉全部轉(zhuǎn)化成麥芽糖；因此，滴加碘液后，不變藍(lán)．

故答案為：（1）牙齒的咀嚼；舌的攪拌；

（2）適宜溫度。

（3）2；唾液中的淀粉酶將淀粉全部轉(zhuǎn)化成麥芽糖三、判斷題(共5題，共10分)15、√【分析】【分析】細(xì)胞核是遺傳信息庫，細(xì)胞核中有攜帶遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)-染色體，染色體上的遺傳物質(zhì)是DNA，每個(gè)DNA上有多個(gè)基因，基因才是控制性狀（特征）的基本遺傳單位．【解析】【解答】解：染色體是指細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)；由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成，遺傳信息在DNA上，DNA是主要的遺傳物質(zhì)．一條染色體上包含一個(gè)DNA分子．一個(gè)DNA分子上包含有多個(gè)基因，基因是染色體上具有遺傳信息的DNA片段．所以基因是DNA的功能單位和結(jié)構(gòu)單位，基因控制性狀．

故答案為：√．16、×【分析】【分析】綠色開花植物是經(jīng)受精卵的不斷分裂、分化形成組織、器官，進(jìn)而形成植物體．綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成．【解析】【解答】答：一株完整的綠色開花植物體由根；莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成；但是綠色開花植物體在發(fā)育的初期，還沒有開花和結(jié)出果實(shí)和種子，因此在初期只有根、莖和葉，沒有花、果實(shí)和種子．

故答案為：×17、×【分析】【分析】血液由血漿和血細(xì)胞組成，血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、血小板和白細(xì)胞．【解析】【解答】解：通過觀察加入抗凝劑的血液；我們發(fā)現(xiàn)：血液分為兩部分：上面的部分是血漿，呈淡黃色，半透明；下面的部分是血細(xì)胞，其中呈暗紅色，不透明的是紅細(xì)胞，紅細(xì)胞與血漿之間，有佷薄的一層白色物質(zhì)，這是白細(xì)胞和血小板．血漿和血細(xì)胞的容積大約各占全血的一半．因此血細(xì)胞包括紅細(xì)胞；白細(xì)胞和血小板．

故答案為：×18、√【分析】【分析】昆蟲一般具有三對足、兩對翅，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：昆蟲的背部沒有由脊椎骨組成的脊柱；屬于無脊椎動(dòng)物，一般具有三對足；兩對翅，能爬行或飛行，運(yùn)動(dòng)能力比較強(qiáng)，是無脊椎動(dòng)物中惟一會(huì)飛的動(dòng)物，種數(shù)超過100萬種，是地球上種類和數(shù)量最多的一類動(dòng)物，活動(dòng)范圍大，利于其覓食、避敵和求得配偶等．

故答案為：√．19、√【分析】【分析】此題考查呼吸道的組成和功能，呼吸道是氣體進(jìn)出的通道，并對進(jìn)入人體內(nèi)的空氣具有處理能力，思考判斷．【解析】【解答】解：呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔；咽、喉、氣管和支氣管；鼻腔內(nèi)有鼻毛，可以阻擋灰塵，呼吸道都有骨或軟骨做支架，其內(nèi)表面覆蓋著黏膜，黏膜內(nèi)還分布有豐富的毛細(xì)血管．這些特點(diǎn)既保證了氣體的暢通，又對吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤的作用；肺是氣體交換的場所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官．呼吸道能阻擋灰塵，使空氣清潔，但不能清除空氣中的所有的有害物質(zhì)，對空氣的處理能力是有限的，流感病毒仍然可以由呼吸道進(jìn)入人體使人患?。?/p>

故答案為：√．四、簡答題(共4題，共20分)20、執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)助理醫(yī)師調(diào)配；藥物過敏史；西藥；口服，成人：一次0.2g，一日3-4次；小兒：一日10nlg/kg，分三次服用；A【分析】解：（1）藥品主要包括非處方藥和處方藥．非處方藥是不需要醫(yī)師處方；即可自行判斷、購買和使用的藥品；簡稱OTC．處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)助理醫(yī)師才可調(diào)配、購買和使用的藥品，簡稱Rx．

（2）鹽酸嗎啉胍片屬于青霉素類口服藥；可引起過敏性休克，有多見于青霉素或頭孢菌素過敏史的患者．用藥前必須詳細(xì)詢問藥物過敏史并做青霉素皮膚試驗(yàn)．

（3）中藥是在中醫(yī)理論指導(dǎo)下應(yīng)用的藥物．包括中藥材；中藥飲片和中成藥等；西藥；相對于祖國傳統(tǒng)中藥而言，指西醫(yī)用的藥物，一般用化學(xué)合成方法制成或從天然產(chǎn)物提制而成；包括鹽酸嗎啉胍片、阿司匹林、青霉素、止痛片等．西藥即為有機(jī)化學(xué)藥品，無機(jī)化學(xué)藥品和生物制品．看其說明書則有化學(xué)名、結(jié)構(gòu)式，劑量上比中藥精確，通常以毫克計(jì)．從藥品說明書的成分及規(guī)格等項(xiàng)目明顯可以看出，所以鹽酸嗎啉胍片是西藥．鹽酸嗎啉胍片的用法是：口服，成人：一次0.2g，一日3-4次；小兒：一日10nlg/kg，分三次服用．

（4）鹽酸嗎啉胍片是廣譜抗病毒藥；長期服用除了會(huì)造成毒副作用外，還會(huì)導(dǎo)致抗病毒效果下降，其原因是：在此藥物剛被使用的時(shí)候，能夠殺死大多數(shù)病毒，這是不適者被淘汰；但少數(shù)病毒由于變異而具有抵抗該藥的特性，不能被殺死而生存下來（這是適者生存），并將這些特性遺傳給下一代，因此，下一代就有更多的具有抗藥性的個(gè)體，經(jīng)過藥物的長期選擇，使得有些病毒已不再受該藥物的影響了，因此使用一段時(shí)間后，抗病毒效果就會(huì)下降的原因是鹽酸嗎啉胍片對病毒的抗藥性進(jìn)行了選擇作用．

故選：A

故答案為：（1）執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)助理醫(yī)師調(diào)配；

（2）藥物過敏史；

（3）西藥；口服；成人：一次0.2g，一日3-4次；小兒：一日10nlg/kg，分三次服用；

（4）A．

安全用藥是指根據(jù)病情需要；正確選擇藥物的品種；劑量和服用時(shí)間等，以充分發(fā)揮最佳效果，盡量避免藥物對人體產(chǎn)生的不良作用或危害，服用藥品前要仔細(xì)閱讀藥品的使用說明書，使用說明中的作用與用途（功能與主治）、用法與用量、規(guī)格、有效期、批準(zhǔn)文號(hào)、制造單位和注意事項(xiàng)對于安全用藥都是十分重要的．

抗生素的濫用已經(jīng)成為一個(gè)全球性的問題；抗生素誕生之初曾是殺菌的神奇武器，但細(xì)菌也在逐漸進(jìn)化，出現(xiàn)抗藥性，近年來屢屢出現(xiàn)能抵抗多種抗生素的超級(jí)細(xì)菌．【解析】執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)助理醫(yī)師調(diào)配；藥物過敏史；西藥；口服，成人：一次0.2g，一日3-4次；小兒：一日10nlg/kg，分三次服用；A21、非生物；生物因素；禾谷類→兔子→鷹；自動(dòng)調(diào)節(jié)；鷹【分析】解：（1）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中；陽光；空氣、水等屬于非生物因素；細(xì)菌、真菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生物因素；

（2）圖中的一條食物鏈：禾谷類→兔子→鷹；

（3）“這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的生物數(shù)量和種類是相對穩(wěn)定的”；因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力；

（4）有毒物質(zhì)沿食物鏈流動(dòng)逐級(jí)積累；營養(yǎng)級(jí)越低有毒物質(zhì)積累越少，營養(yǎng)級(jí)越高有毒物質(zhì)積累越多．圖中營養(yǎng)級(jí)最高的是鷹，因此“為了防止害蟲對禾谷類的危害，農(nóng)民常噴灑農(nóng)藥”，這將導(dǎo)致鷹體內(nèi)的有毒物質(zhì)最多．

故答案為：（1）非生物；生物因素。

（2）禾谷類→兔子→鷹。

（3）自動(dòng)調(diào)節(jié)。

（4）鷹。

（1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分；非生物部分包括陽光；空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成．

（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系；所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者．

（3）在生態(tài)系統(tǒng)中；有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集．

（4）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力；但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握食物鏈的概念、生態(tài)系統(tǒng)的組成、生物富集的特點(diǎn)以及生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力．【解析】非生物；生物因素；禾谷類→兔子→鷹；自動(dòng)調(diào)節(jié)；鷹22、生態(tài)系統(tǒng)太陽能水草有機(jī)物食物鏈【分析】解：（1）該生態(tài)瓶；瓶中裝有水草；小魚、田螺和河水，砂石等，既有生物部分又有非生物部分，能夠構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)；生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)都是從生產(chǎn)者固定太陽能開始的。

（2）生產(chǎn)者能夠進(jìn)行光合作用；吸收二氧化碳，制造有機(jī)物釋放氧氣，所以A代表的是生態(tài)瓶中的水草。

（3）圖二中的C可以分解A；B遺體、遺物中的有機(jī)物；轉(zhuǎn)化成二氧化碳，水和無機(jī)鹽，供植物進(jìn)行光合作用，所以C是分解者。

（4）生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的最重要聯(lián)系是通過食物鏈和食物網(wǎng)聯(lián)成一個(gè)整體；所以食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的主渠道。

故答案為：（1）生態(tài)系統(tǒng)；太陽能（或光能）

（2）水草（或植物）

（3）有機(jī)物。

（4）食物鏈（或食物網(wǎng)）

1；在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。它包括生物部分和非生物部分。

2；生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的最重要聯(lián)系是通過食物鏈和食物網(wǎng)聯(lián)成一個(gè)整體；所以食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的主渠道。

理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成及生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)能量流動(dòng)?！窘馕觥可鷳B(tài)系統(tǒng)太陽能水草有機(jī)物食物鏈23、胚乳唾液腺、胰腺、腸腺右心房胰島腎小管【分析】解：①水稻種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳中；因此米飯中的淀粉來自于水稻種子的胚乳．

②淀粉的消化是從口腔開始的；在口腔中淀粉被唾液中的唾液淀粉酶初步分解為麥芽糖，再經(jīng)胃到小腸中，在腸液和胰液的作用下，被徹底分解為A葡萄糖；最終在小腸內(nèi)以A葡萄糖的形式被小腸絨毛吸收進(jìn)入血液．因此參與淀粉消化的消化腺是唾液腺；腸液和胰腺．

③葡萄糖被小腸吸收進(jìn)入血液循環(huán)后；經(jīng)下腔靜脈進(jìn)入右心房，需要通過肺循環(huán)再回到心臟的左心房；左心室，最后進(jìn)入主動(dòng)脈．

④胰島分泌的胰島素可以降低血糖濃度；使血糖合成糖元，加速血糖的分解．

⑤葡萄糖隨部分血液流到腎臟后；血液中的部分葡萄糖經(jīng)腎小球時(shí)，經(jīng)腎小球和腎小囊內(nèi)壁過濾到腎小囊腔中形成原尿．原尿流經(jīng)腎小管時(shí)發(fā)生了腎小管的重吸收作用．原尿中的全部的葡萄糖被腎小管重新吸收又回到了血液循環(huán)系統(tǒng)，因此正常人的尿液中沒有葡萄糖．

故答案為：①胚乳；②唾液腺；胰腺、腸腺；③右心房；④胰島；⑤腎小管．

淀粉的消化是從口腔開始的；在口腔中淀粉被唾液中的唾液淀粉酶初步分解為麥芽糖，胃內(nèi)不消化淀粉，再經(jīng)胃到小腸中，在腸液和胰液的作用下，被徹底分解為葡萄糖．

回答此題的關(guān)鍵是明確尿的形成以及淀粉的消化過程．【解析】胚乳唾液腺、胰腺、腸腺右心房胰島腎小管五、其他(共4題，共32分)24、B寄生細(xì)胞核葉綠體孢子生殖C無氧AD抑制了微生物的生長和繁殖【分析】【分析】（1）細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域；沒有成形的細(xì)胞核，沒有葉綠體；

（2）真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核；液泡，沒有葉綠體．

（3）病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)．

（4）A是細(xì)菌，B是病毒，C是酵母菌，D是霉菌．【解析】【解答】解：（1）B病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)．

（2）A與C比較；細(xì)胞結(jié)構(gòu)上A沒有成形的細(xì)胞核．A與C的細(xì)胞里都沒有葉綠體，只能以現(xiàn)成的有機(jī)物為食．圖中D的生殖方式是D是霉菌，主要用孢子繁殖．

（3）細(xì)菌真菌與人類生活關(guān)系密切．在釀酒；蒸饅頭時(shí)離不開酵母菌；

制作泡菜時(shí)要用到乳酸菌；乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，使得菜具有特殊的風(fēng)味，乳酸菌是厭氧菌；

城市的污水處理是利用A細(xì)菌能分解污水中的有機(jī)物；

D霉菌屬于真菌．受潮的糧食；衣物和皮鞋常常發(fā)霉長毛；說明這些糧食、衣物和皮鞋上有霉菌滋生，“長毛”是霉菌在糧食、衣物和皮鞋上面的利用營養(yǎng)物質(zhì)生長和繁殖的原因．我們常常把食品放入冰箱是利用低溫能抑制了微生物的生長和繁殖．

故答案為：（1）B；寄生；

（2）細(xì)胞核；葉綠體；孢子生殖；

（3）C；無氧；A；D；抑制了微生物的生長和繁殖25、略

【分析】【分析】分析圖形：A是酵母菌，是單細(xì)胞真菌，內(nèi)有大液泡和成形的細(xì)胞核；B是細(xì)菌，單細(xì)胞生物，無成形的細(xì)胞核；C是病毒，無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成；D是青霉，是多細(xì)胞真菌，有掃帚狀的孢子囊．【解析】【解答】解：（1）（2）；酵母菌分解水果中的有機(jī)物產(chǎn)生了酒精、二氧化碳等；而導(dǎo)致水果腐爛的并產(chǎn)生酒味．這種現(xiàn)象在細(xì)菌和真菌的利用中又稱作發(fā)酵．

（3）；A酵母菌；有大液泡有成形的細(xì)胞核；B、是細(xì)菌，無成形的細(xì)胞核；C是病毒，無細(xì)胞結(jié)構(gòu)；D、孢子囊成掃帚狀，是青霉．

（4）把水果