2025年人教新課標(biāo)選擇性必修一歷史下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教新課標(biāo)選擇性必修一歷史下冊月考試卷583考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、據(jù)《史記》載，秦朝在各地的紀(jì)功刻石中，宣揚仁義道德稱頌皇帝“原道至明”“體道行德”，“大圣作治，建定法度，顯著綱紀(jì)。外教諸侯，光施文惠，明以義理”。秦朝這種做法的目的是A.加強(qiáng)禮教維護(hù)封建統(tǒng)治B.使儒家思想成為治國方略C.強(qiáng)化神權(quán)與皇權(quán)的結(jié)合D.推動全社會重視禮制教化2、下列關(guān)于王安石變法與張居正改革不同點的敘述，正確的是A.王安石變法是在王朝末期時進(jìn)行的，張居正改革是在國家面臨內(nèi)外交困的危局時實行的B.王安石變法在一定程度上得到了最高統(tǒng)治者的支持，而張居正改革沒有得到最高統(tǒng)治者的支持C.王安石變法對科舉制度進(jìn)行了改革，而張居正改革并沒有涉及科舉制度的改革D.兩次改革在一定程度上限制了本階級的利益，遭到大地主、大官僚的反對3、1979年，中國掀起電影創(chuàng)作高潮，不少優(yōu)秀影片都誕生在這一年：《小花》《從奴隸到將軍》《吉鴻昌》《七品芝麻官》《哪吒鬧?！贰短鹈鄣氖聵I(yè)》《瞧這一家子》不論是題材、內(nèi)容、形式、質(zhì)量，還是觀眾人數(shù)，都算得上是最輝煌的一年。與此時電影大發(fā)展相關(guān)的背景是（）A.中國進(jìn)入對外開放的新階段B.中國共產(chǎn)黨開始全面撥亂反正C.科教興國成為國家發(fā)展戰(zhàn)略D.逐步建立比較完備的法律體系4、中國農(nóng)村原本是一個自治的社會，“皇權(quán)不下縣，縣下是宗族，宗族皆自治，自治出于倫理”，幾千年來都是如此。這種“自治社會”形成的根源是A.地方制度的不完善B.宗法制的深遠(yuǎn)影響C.中央集權(quán)的削弱D.自然經(jīng)濟(jì)的分散性5、有學(xué)者指出，“一帶一路”既有利于中國利用這個平臺帶動產(chǎn)業(yè)升級，解決中國產(chǎn)能和外匯儲備過剩問題，也有助于擴(kuò)大全球投資需求，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇，促進(jìn)亞洲國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化。從該觀點可看出，當(dāng)代中國（）A.積極推動區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展B.多邊外交的務(wù)實理性C.立足改革全球治理體系D.引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)全球化潮流6、唐朝貞元十八年，中書舍人權(quán)德輿知貢舉，祠部員外郎陸傪幫他物色貢士。時為四門博士的韓愈向陸傪推薦了侯喜、李紳、李翊等十人。韓愈在信中贊揚陸傪“好賢樂善，孜孜以薦進(jìn)良士、明是非為己任，方今天下一人而已”。這表明當(dāng)時A.人才選拔兼顧多個階層B.官員考核的標(biāo)準(zhǔn)日趨嚴(yán)格C.官員選拔存在薦舉現(xiàn)象D.門閥壟斷政治局面被打破7、明代賦稅制度“一條鞭法”，規(guī)定稅收征收白銀，體現(xiàn)了貨幣稅取代實物稅、徭役以銀代役的趨向；清代稅收制度“攤丁入畝”，則在此基礎(chǔ)上徹底廢止了人頭稅。據(jù)此可知，明清賦稅改革A.提高了農(nóng)民的政治地位B.促進(jìn)了信用貨幣推廣C.消除了人口隱匿現(xiàn)象D.順應(yīng)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、閱讀材料；完成下列要求。

材料研究隋唐以前中國古代地方行政管理機(jī)制的沿襲與變革情況：。朝代。

特點。

地方。

沿革情況。

秦。

傳承開創(chuàng)。

郡縣制。

秦朝建立后；全面推行郡縣制，形成中央對地方的垂直管理。

漢。

漢承秦制。

西漢初年：

（1）_________（制度名稱）；

東漢：州；郡、縣。

漢初（2）_______________________。

后來漢景帝平定“七國之亂”基礎(chǔ)上，漢武帝頒布（3）“_____”，_______。

東漢時“州”由監(jiān)察區(qū)變?yōu)樾姓^(qū)；成為郡以上的一級政區(qū)。

隋。

承前啟后。

州；縣。

隋廢郡；由州直轄縣。

唐。

發(fā)展完善。

道；州、縣。

州的行政權(quán)力萎縮；

監(jiān)察區(qū)“道”（4）________________。

9、中國古代的國家政治治理。

國家治理體系是一個國家制度和制度執(zhí)行能力的集中體現(xiàn)，是一整套緊密相連、相互協(xié)調(diào)的國家制度。其中治理國家的政治制度體系是共中的一個重耍組成部分。（1）完成下列提綱。（將字母分別填入相應(yīng)空格中）

A.削弱地方權(quán)力與加強(qiáng)中央集權(quán)的地方官制。

B.選擇標(biāo)準(zhǔn)的演變與不斷制度化的趨勢。

C.君主專制下大一統(tǒng)中央集權(quán)制度的演變。

D.由官員兼任到設(shè)立專門機(jī)構(gòu)的演變趨勢。

E；“家國一體”政治特點的先秦政治制度。

（2）若就提綱中的“二”展開論述；可選擇下列哪三則材料？（選字母）

10、(一)官員的選拔。制度時期內(nèi)容世官制西周至。

春秋官位世襲的制度,____世代壟斷高官薦舉功勞制春秋。

戰(zhàn)國舉薦有才能的人為官,或依據(jù)____授予官職“以法為教”

“以吏為師”秦朝向官吏學(xué)習(xí)____而為官察舉制漢代含義察舉指先____而后____形成漢武帝時期形成漢武帝時期內(nèi)容察舉指先考察而后推舉，重點考察被舉者在鄉(xiāng)里的輿論評價和為官能力，然后推薦為官或提拔任用。分____(歲舉)和____(無固定時間)?？茷闅q舉，有人數(shù)規(guī)定，有具體標(biāo)準(zhǔn)，如孝廉、茂才等；特科有具體標(biāo)準(zhǔn)但無固定時間，如賢良方正、賢良文學(xué)、明經(jīng)等。內(nèi)容察舉指先考察而后推舉，重點考察被舉者在鄉(xiāng)里的輿論評價和為官能力，然后推薦為官或提拔任用。分____(歲舉)和____(無固定時間)常科為歲舉，有人數(shù)規(guī)定，有具體標(biāo)準(zhǔn)，如孝廉、茂才等；特科有具體標(biāo)準(zhǔn)但無固定時間，如賢良方正、賢良文學(xué)、明經(jīng)等。評價為兩漢政權(quán)選拔了大批人才評價為兩漢政權(quán)選拔了大批人才此外，積____為官和____等也是兩漢官員選拔制度的重要補(bǔ)充此外，積____為官和____等也是兩漢官員選拔制度的重要補(bǔ)充九品中正制魏晉。

南北朝背景東漢末年政治與社會秩序大亂,豪強(qiáng)大族控制地方選人權(quán)推行220年,魏王曹丕推行此制推行220年,魏王曹丕推行此制內(nèi)容在各州、郡設(shè)置____、____,中正根據(jù)家世、道德和才能評定州、郡士人的資品,分為九等,寫出評語。獲得____的士人,由吏部授官內(nèi)容在各州、郡設(shè)置____、____,中正根據(jù)家世、道德和才能評定州、郡士人的資品,分為九等,寫出評語。獲得____的士人,由吏部授官評價將選官權(quán)收歸中央,加強(qiáng)了____。但后來逐漸形成“上品無寒門,下品無勢族”的局面評價將選官權(quán)收歸中央,加強(qiáng)了____。但后來逐漸形成“上品無寒門,下品無勢族”的局面11、民族交融往往通過戰(zhàn)爭；和親、改革與管理、經(jīng)濟(jì)交往等方式實現(xiàn)。按照這種分類；與下列事件對應(yīng)，填寫在答題紙上（填寫序號和文字）。

①征伐匈奴②設(shè)河西四郡③孝文帝改革。

④文成公主進(jìn)藏⑤建立榷場⑥設(shè)宣政院。

。民族交融的方式事件戰(zhàn)爭

和親

改革與管理

經(jīng)濟(jì)交往

12、中國古代的賦役制度。秦漢時期田賦秦朝“收泰半之賦”；漢高祖實行十五稅一的稅率，漢景帝改為三十稅一人頭稅秦朝的主要有口賦。漢朝的分口賦、算賦。漢朝還征收________稅秦朝的主要有口賦。漢朝的分口賦、算賦。漢朝還征收________稅徭役秦漢徭役有更卒、正卒、戍卒三種秦漢徭役有更卒、正卒、戍卒三種隋唐時期隋朝主要向民眾征收租調(diào)役唐朝實行________制，租、調(diào)之外的役，用“庸”代替唐朝實行________制，租、調(diào)之外的役，用“庸”代替780年，唐朝政府改行________，按田畝征收地稅，按人丁、資產(chǎn)征收戶稅，分夏、秋兩次征收780年，唐朝政府改行________，按田畝征收地稅，按人丁、資產(chǎn)征收戶稅，分夏、秋兩次征收宋朝征收兩稅，但________繁雜多變，往往超過正稅數(shù)倍宋朝除了征收代役金外，還經(jīng)常再派發(fā)各種徭役宋朝除了征收代役金外，還經(jīng)常再派發(fā)各種徭役王安石推行________王安石推行________元朝基本上沿襲唐朝的租庸調(diào)與兩稅法，分別施行于北方和南方。元朝在稅糧外又有“科差”明朝明初賦稅分夏稅、秋糧兩次征收。正統(tǒng)年間，江南部分稅糧折銀征收送赴北京，稱“________”明朝后期，張居正在全國推行________明朝后期，張居正在全國推行________清朝康熙帝規(guī)定“滋生人丁，永不加賦”。雍正帝實行“________”在中國歷史上存在了約2000年的人頭稅徹底廢除，國家對百姓的人身束縛進(jìn)一步減弱在中國歷史上存在了約2000年的人頭稅徹底廢除，國家對百姓的人身束縛進(jìn)一步減弱評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)13、魏晉時期開始實行租庸調(diào)制。A.正確B.錯誤14、開創(chuàng)郡縣制度和行省制度的朝代是秦朝與元朝，行省制度的創(chuàng)立是中國古代地方行政制度的重大變化，是中國省制的開端。A.正確B.錯誤15、布雷頓森林體系一定程度上穩(wěn)定了世界金融貨幣秩序。A.正確B.錯誤16、《中華人民共和國憲法》明確規(guī)定：“各少數(shù)民族聚居的地方實行區(qū)域自治。”據(jù)此，中央政府在廣西設(shè)立了廣西壯族自治區(qū)。A.正確B.錯誤17、從租調(diào)制到租庸調(diào)制，保證了農(nóng)民有充分的生產(chǎn)時間，有利于國家賦稅收入。A.正確B.錯誤18、中國古代早期政治制度形成了家國一體的政治結(jié)構(gòu)，最高統(tǒng)治集團(tuán)實現(xiàn)了權(quán)力的高度集中。A.正確B.錯誤19、梭倫改革、克利斯提尼改革和伯利克里改革分別是開創(chuàng)雅典民主政治先河、雅典民主政治確立和雅典民主政治發(fā)展到頂峰的標(biāo)志。A.正確B.錯誤評卷人得分四、材料分析題(共1題，共8分)20、閱讀材料；完成下列要求。

材料一歷史上每個時代都有每個時代的“國之大者”。魯成公十三年（公元前578年）；劉康公曰：“國之大事，在祀與戎。”漢文帝二年（公元前178年）詔曰：“農(nóng)，天下之大本也?！碧频伦谪懺辏?86年）敕曰：“漕運通流，國之大計。”明洪武十年（1377年）太祖曰：“賞罰者，國之大權(quán)，人君操賞罰之權(quán)，以御天下。”

——據(jù)《左傳》《漢書》《唐會要》《明實錄》材料二光緒二十七年（190年）；張之洞連上《通遵籌議變法謹(jǐn)擬整頓中法十二條折》及《遵旨籌議變法謹(jǐn)擬采用西法十一條折》，認(rèn)為：“蓋立國之道，大要有三：一曰治，二曰富，三曰強(qiáng)國?！?/p>

——據(jù)《張之洞全集》（1）根據(jù)材料一；二并結(jié)合所學(xué)知識；分析劉康公，漢文帝、唐德宗，明太祖，張之洞提出“國之大者”主題的時代背景。

（2）讓人民生活幸福是我們今天的“國之大者”，結(jié)合材料及所學(xué)知識，概括影響古今確立“國之大者”主題的因素。評卷人得分五、論述題(共1題，共6分)21、閱讀材料；完成下列要求。

材料自夏商周到明清；中央與地方的關(guān)系并沒有沿著固定不變的模式演進(jìn)，而是經(jīng)歷了“以一個否定另一個”的螺旋式發(fā)展過程，從而依次形成了三個“正一反一合”階段，具體如表所示：

。第一階段。

夏；商、西周（正）一春秋戰(zhàn)國（反）一秦（合）

第二階段。

秦；漢（正）一魏晉南北朝（反）一隋（合）

第三階段。

隋；唐前期（正）一唐后期、五代（反）一宋、元、明、清（合）

以上三個階段；表面上似乎是由集權(quán)統(tǒng)一到分權(quán)分裂再到集權(quán)統(tǒng)一的循環(huán)或簡單重復(fù)，實際上，這三個階段梯次相連，構(gòu)成了一個螺旋式上升的發(fā)展過程。經(jīng)過一個“正一反一合”階段后，中央與地方的關(guān)系都在前一階段的基礎(chǔ)上明顯前進(jìn)和提高了。

——摘編自李治安《論古代中央與地方關(guān)系的演化和若干制約因素》材料提供了古代中央與地方關(guān)系的三個“正一反一合”階段，蘊(yùn)含了中央集權(quán)發(fā)展的諸多觀點。從材料中提煉一個觀點，并結(jié)合所學(xué)中國古代史知識予以說明。（要求：觀點明確，史論結(jié)合，言之成理）評卷人得分六、簡答題(共3題，共21分)22、P41“史料閱讀”并結(jié)合教材內(nèi)容，思考：從《考試法》可以看出南京國民政府選拔應(yīng)試人有何特點？此法有什么進(jìn)步性？又有什么局限性？23、閱讀教材P45“史料閱讀”，思考：法家和儒家的治國理念有什么不同？你認(rèn)為誰的更適合當(dāng)時社會形勢？為什么？24、P56左下角的“思考點”，思考：愛國主義教育和公民道德建設(shè)對社會主義精神文明建設(shè)有什么作用和影響？參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】【詳解】

材料反映了秦朝在各地稱頌皇帝，這樣做可以“建定法度，顯著綱紀(jì)。外教諸侯，光施文惠，明以義理”，由此可見，秦朝憑借國家政權(quán)稱頌皇帝功德，以強(qiáng)化禮教教化功能，維護(hù)封建統(tǒng)治，故選A；秦朝以法家思想治國，而非儒家，故排除B；材料未涉及神權(quán)，故排除C；材料不能說明秦朝做法是為了推動全社會重視禮制教化，故排除D。2、C【分析】【詳解】

王安石變法對科舉制度進(jìn)行了改革；廢除死記硬背的明經(jīng)諸科，規(guī)定進(jìn)士科不考詩賦，考經(jīng)義和時務(wù)策；而張居正改革并沒有涉及科舉制度的改革。故答案為C項。王安石變法是在北宋中期，排除A項；張居正改革得到了最高統(tǒng)治者的支持，排除B項；D項不是不同點，排除。

【點睛】

比較型選擇題是把兩個以上的歷史人物、事件或現(xiàn)象放在一起，讓考生通過分析、比較，歸納出其相同點或不同點，以考查他們的分析、比較能力。從試題形式上可分為類比和對比兩種，前者是將同一類性質(zhì)的事件、人物和觀點進(jìn)行比較，主要考查它們的相同點；后者是將不同性質(zhì)的事件、歷史現(xiàn)象或同一歷史現(xiàn)象在不同歷史階段、不同空間的表現(xiàn)進(jìn)行比較，主要考查這些歷史事件在性質(zhì)、影響等方面的不同。本小題屬于對比型試題，解答此題首先要看各自體現(xiàn)出的特點，再找出兩者的不同點?；卮鸫祟愒囶}一定要審準(zhǔn)試題的比較點和要求，注意結(jié)合課本內(nèi)容逐一辨析備選項，然后選出正確答案。3、B【分析】【詳解】

根據(jù)材料的時間及“不論是題材、內(nèi)容、形式、質(zhì)量，還是觀眾人數(shù)，都算得上是最輝煌的一年”可得出這一時期是改革開放后，雙百方針得以恢復(fù)，中國共產(chǎn)黨開始全面撥亂反正，因此出現(xiàn)了大量優(yōu)秀的作品，B項正確；A項是在1992年，排除A項；科教興國是1995年提出的，排除C項；改革開放初期并沒有建立比較完備的法律體系，排除D項。故選B項。4、D【分析】【詳解】

根據(jù)材料“縣下是宗族，宗族皆自治，自治出于倫理”并結(jié)合所學(xué)知識可知，中國古代小農(nóng)經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位，而小農(nóng)經(jīng)濟(jì)具有分散性、封閉性，這是縣以下地方自治的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，也是這種“自治社會”形成的根源，所以D正確；根據(jù)材料信息并結(jié)合所學(xué)知識可知，古代的地方制度是完善的，所以A錯誤；“宗法制的深遠(yuǎn)影響”不屬于“自治社會”形成的根源，所以B錯誤；根據(jù)所學(xué)知識可知，中央集權(quán)一直都在加強(qiáng)，所以C錯誤。5、B【分析】【詳解】

材料中“中國利用這個平臺帶動產(chǎn)業(yè)升級，解決中國產(chǎn)能和外匯儲備過剩問題”說明，“一帶一路”有利于發(fā)展中國經(jīng)濟(jì)；“有助于擴(kuò)大全球投資需求，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇，促進(jìn)亞洲國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化”說明，“一帶一路”有助于亞洲和世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，由此可見，“一帶一路”認(rèn)清了當(dāng)今經(jīng)濟(jì)全球化這一潮流，具有理性，同時立足于國內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，具有務(wù)實性，B項正確。推動區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展只是“一帶一路”的作用之一，僅是材料的一層信息，排除A項；材料未涉及“改革全球治理體系”問題，排除C項；根據(jù)材料信息無法判斷出當(dāng)代中國是否引領(lǐng)了經(jīng)濟(jì)全球化的潮流，排除D項。故選B項。6、C【分析】【詳解】

根據(jù)材料“中書舍人權(quán)德輿知貢舉，祠部員外郎陸傪幫他物色貢士。時為四門博士的韓愈向陸傪推薦了侯喜、李紳、李翊等十人”可知，韓愈向陸傪推薦貢士人選，表明當(dāng)時官員選拔存在薦舉現(xiàn)象，C項正確；材料未體現(xiàn)侯喜、李紳、李翊等十人的階層屬性，排除A項；材料未涉及官員考核的標(biāo)準(zhǔn)，排除B項；材料表明當(dāng)時官員選拔存在薦舉現(xiàn)象，未體現(xiàn)門閥壟斷政治局面被打破，排除D項。故選C項。7、D【分析】【分析】

【詳解】

結(jié)合所學(xué)知識可知，明代實行賦役征銀“一條鞭法”和清代廢除人頭稅的“攤丁入畝”，順應(yīng)了商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，符合經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀規(guī)律，D項正確；明清賦稅改變并未提高農(nóng)民的“政治”地位，排除A項；賦役征銀和廢除人頭稅等，與信用貨幣推廣無關(guān)，排除B項；明清賦稅改革并不能“消除”人口隱匿現(xiàn)象，排除C項。故選D項。二、填空題(共5題，共10分)8、略

【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)知識可知，西漢初年在地方推行的制度是郡國并行制；推行郡國并行制，使中央集權(quán)受到威脅，最終引發(fā)了七國之亂；后漢武帝頒布“推恩令”，強(qiáng)化了中央集權(quán)；唐朝時期州的行政權(quán)力萎縮，監(jiān)察區(qū)“道”逐漸演變?yōu)樾姓^(qū)，權(quán)力擴(kuò)大?！窘馕觥靠⑿兄仆菩锌⑿兄?，使中央集權(quán)受到威脅“推恩令”中央集權(quán)得到加強(qiáng)逐漸演變?yōu)樾姓^(qū)，權(quán)力擴(kuò)大。9、略

【分析】【詳解】

（1）一；貴族政治指的是先秦時期的政治體制；以血緣關(guān)系為紐帶，夏商周的制度都具有“家國一體”特點，所以1）應(yīng)填E；二、根據(jù)材料中的皇權(quán)加強(qiáng)、地方管理由中央垂直管理等可知，這里強(qiáng)調(diào)的是中央集權(quán)，所以二出應(yīng)填C；且2）處應(yīng)填A(yù)；三、標(biāo)題是選官制度的演變，而中國的選官制度的標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)歷了從血緣到德才、門第和才學(xué)的演變，且不斷制度化，所以1）處應(yīng)填B；四、中國古代監(jiān)察制度在封建社會初期往往由官員兼任，隨著歷史發(fā)展，后來設(shè)立專門機(jī)構(gòu)進(jìn)行監(jiān)察，所以1）處應(yīng)填D。

（2）根據(jù)材料可知，“秦代行政圖“，反映的是秦代郡縣制加強(qiáng)中央集權(quán)，與君主專制下大一統(tǒng)中央集權(quán)制度的演變有關(guān)，故B項正確；“清掣簽金瓶”反映的是清朝利用民族政策加強(qiáng)中央集權(quán)，與君主專制下大一統(tǒng)中央集權(quán)制度的演變有關(guān)，故C項正確；都護(hù)府是漢、唐時期中原王朝為監(jiān)護(hù)邊境各族而設(shè)置的軍事機(jī)構(gòu)，有利于加強(qiáng)專制主義中央集權(quán)，故E項正確；“清民間匾額”反映的是科舉制的發(fā)展，與君主專制下大一統(tǒng)中央集權(quán)制度的演變無關(guān)，故A項錯誤；西周著作反映的是西周政治、經(jīng)濟(jì)等方面的歷史，當(dāng)時還未產(chǎn)生專制主義中央集權(quán)制度，故D項錯誤?！窘馕觥浚?）一；1）：E；二、C；2）：A；三、1）：B；四、1）：D

（2）B、C、E10、略

【分析】【詳解】

①結(jié)合所學(xué)可知；西周至春秋實行官位世襲的制度，貴族世代壟斷高官；

②結(jié)合所學(xué)可知；春秋戰(zhàn)國時期的官員選拔制度為薦舉功勞制，即舉薦有才能的人為官,或依據(jù)軍功大小授予官職；

③結(jié)合所學(xué)可知；秦朝實行“以法為教”“以吏為師”的官員選拔制度，即向官吏學(xué)習(xí)律令而為官；

④⑤結(jié)合所學(xué)可知；漢代實行察舉制，察舉指先考察而后推舉；

⑥⑦結(jié)合所學(xué)可知；察舉制分?？?歲舉)和特科(無固定時間)?？茷闅q舉，有人數(shù)規(guī)定，有具體標(biāo)準(zhǔn)，如孝廉；茂才等；特科有具體標(biāo)準(zhǔn)但無固定時間，如賢良方正、賢良文學(xué)、明經(jīng)等；

⑧⑨結(jié)合所學(xué)可知；積功勞為官和征辟等也是兩漢官員選拔制度的重要補(bǔ)充；

⑩??結(jié)合所學(xué)可知；魏晉南北朝時期實行九品中正制，即在各州；郡設(shè)置資品、大中正，中正根據(jù)家世、道德和才能評定州、郡士人的資品,分為九等,寫出評語。獲得中正的士人,由吏部授官；

?結(jié)合所學(xué)可知，九品中正制將選官權(quán)收歸中央,加強(qiáng)了中央集權(quán)。但后來逐漸形成“上品無寒門,下品無勢族”的局面?！窘馕觥抠F族軍功大小律令考察推舉?？铺乜乒谡鞅儋Y品大中正中正中央集權(quán)11、略

【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)知識可知，征伐匈奴屬于戰(zhàn)爭方式；文成公主進(jìn)藏屬于和親方式；設(shè)河西四郡、孝文帝改革和設(shè)宣政院屬于改革與管理的方式；建立榷場屬于經(jīng)濟(jì)交往的方式?！窘馕觥繎?zhàn)爭：①征伐匈奴；和親：④文成公主進(jìn)藏；改革與管理：②設(shè)河西四郡③孝文帝改革⑥設(shè)宣政院；經(jīng)濟(jì)交往：⑤建立榷場。12、略

【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)知識可知；漢朝的分口賦；算賦。漢朝還征收財產(chǎn)稅。

根據(jù)所學(xué)知識可知；唐朝實行租庸調(diào)制，租；調(diào)之外的役，用“庸”代替。

根據(jù)所學(xué)知識可知；780年，唐朝政府改行兩稅法，按田畝征收地稅，按人??；資產(chǎn)征收戶稅，分夏、秋兩次征收。

根據(jù)所學(xué)知識可知；征收兩稅，但附加稅繁雜多變，往往超過正稅數(shù)倍。

根據(jù)所學(xué)知識可知；王安石推行募役法。

根據(jù)所學(xué)知識可知；明初賦稅分夏稅；秋糧兩次征收。正統(tǒng)年間，江南部分稅糧折銀征收送赴北京，稱“金花銀”。明朝后期，張居正在全國推行一條鞭法。

根據(jù)所學(xué)知識可知，康熙帝規(guī)定“滋生人丁，永不加賦”。雍正帝實行“攤丁入畝”?！窘馕觥控敭a(chǎn)租庸調(diào)兩稅法附加稅募役法金花銀一條鞭法攤丁入畝三、判斷題(共7題，共14分)13、B【分析】【詳解】

唐朝開始實行租庸調(diào)制，故題目錯誤。14、B【分析】【詳解】

郡縣制在春秋時期就已出現(xiàn)，并非秦朝開創(chuàng)，故該說法錯誤。15、A【分析】【詳解】

布雷頓森林體系是二戰(zhàn)后建立的以美元為中心的國際貨幣體系，一定程度上穩(wěn)定了世界金融貨幣秩序。故正確。16、A【分析】【詳解】

依據(jù)所學(xué)知識可知，《中華人民共和國憲法》明確規(guī)定：“各少數(shù)民族聚居的地方實行區(qū)域自治?！睋?jù)此，中央政府設(shè)立了內(nèi)蒙古自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)和西藏自治區(qū)等，故正確。17、A【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)知識可知，租庸調(diào)制下規(guī)定輸庸代役，保障了農(nóng)民有充分的生產(chǎn)時間，有利于國家賦稅收入。故題干表述正確。18、B【分析】【分析】

【詳解】

中國古代早期政治制度主要表現(xiàn)為分封制和宗法制，在分封制下，地方諸侯擁有很大的實權(quán)，故最高統(tǒng)治集團(tuán)并未實現(xiàn)權(quán)力的高度集中。19、A【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)知識可知，梭倫改革為雅典民主政治奠定基礎(chǔ)；克里斯提尼改革標(biāo)志著雅典民主政治的確立；伯里克利改革使雅典民主政治進(jìn)入黃金時期。因此題干表述正確。四、材料分析題(共1題，共8分)20、略

【分析】【詳解】

（1）本題實際上是要求回答春秋戰(zhàn)國；漢代、唐代、明代和清末時期不同的時代背景。結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知；劉康公時期主要是周王室衰微，諸侯爭霸，生產(chǎn)力發(fā)展，鐵犁牛耕得到運用；漢文帝是在漢初，這一時期的時代背景主要是統(tǒng)治者采用無為而治，休養(yǎng)生息的統(tǒng)治政策，致力于社會經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展；唐德宗時期是在安史之亂后，所以這一時期的時代背景是藩鎮(zhèn)割據(jù)，經(jīng)濟(jì)殘破，百姓負(fù)擔(dān)沉重；明太祖廢除丞相制度，加強(qiáng)君主專制，所以這一時期的時代背景是君主專制空前強(qiáng)化；張之洞是在清末時期，此時列強(qiáng)入侵，民族危機(jī)深重。

（2）綜合材料內(nèi)容和所學(xué)可知，影響古今確立“國之大者”的因素主要是社會環(huán)境、社會矛盾、統(tǒng)治政策、時代潮流等?！窘馕觥浚?）劉康公：周王室衰微；諸侯爭霸，生產(chǎn)力發(fā)展，鐵犁牛耕得到運用；漢文帝：統(tǒng)治者采用無為而治，休養(yǎng)生息的統(tǒng)治政策，致力于社會經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展；唐德宗：藩鎮(zhèn)割據(jù)，經(jīng)濟(jì)殘破，百姓負(fù)擔(dān)沉重；明太祖：君主專制空前強(qiáng)化；張之洞：列強(qiáng)入侵，民族危機(jī)深重。

（2）社會環(huán)境、社會矛盾、統(tǒng)治政策、時代潮流等。五、論述題(共1題，共6分)21、略

【分析】【詳解】

題目以表格形式切入，將夏商周到明清中央與地方的關(guān)系劃分為三個階段，實際上是考查學(xué)生對古代中央與地方關(guān)系的整體把握，涉及時空觀念、歷史解釋等學(xué)科核心素養(yǎng)。根據(jù)材料信息“自夏商周到明清，中央與地方的關(guān)系并沒有沿著固定不變的模式演進(jìn)，而是經(jīng)歷了‘以一個否定另一個’的螺旋式發(fā)展過程，從而依次形成了三個‘正一反一合’階段”“實際上，這三個階段梯次相連，構(gòu)成了一個螺旋式上升的發(fā)展過程”“中央與地方的關(guān)系都在前一階段的基礎(chǔ)上明顯前進(jìn)和提高了”等提煉觀點，然后結(jié)合所學(xué)中國古代史知識進(jìn)行說明?！窘馕觥坑^點：中國古代中央集權(quán)呈螺旋式發(fā)展并趨向成熟。

說明：經(jīng)過夏、商、西周一春秋戰(zhàn)國一秦的第一階段，諸侯封國舊制