2025年滬教版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年滬教版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列句子的排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①不過(guò)；每個(gè)人都有一些理想，來(lái)指引著自己的抱負(fù)和辨別是非。

②對(duì)我來(lái)說(shuō)；以舒適和享樂為目標(biāo)的生活從來(lái)沒有吸引力。

③以這些目標(biāo)為基礎(chǔ)建立起來(lái)的一套倫理觀點(diǎn)只能滿足一群牲畜的需要。

④始終在我面前閃耀著光芒；并且讓我充滿活著的喜悅的理想，是善；美和真理。

⑤從客觀的角度，沒完沒了地思考自己為什么會(huì)存在，或者是生命有什么意義，是非常愚蠢的行為。A.⑤①④②③B.①②④③⑤C.⑤②①③④D.①③⑤②④2、下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)()A.這篇小說(shuō)構(gòu)思新穎，匠心獨(dú)運(yùn)，情節(jié)起伏跌宕，吸引了眾多的讀者。B.任何個(gè)人的成績(jī)和人民群眾的偉大創(chuàng)造比起來(lái)，都不過(guò)是滄海一粟。C.王老師義正詞嚴(yán)地批評(píng)了遲到的同學(xué)。D.桂林的奇山勝景，巧奪天工，吸引著無(wú)數(shù)游客去觀賞。3、請(qǐng)選出下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)()(3分)A.黃梅戲發(fā)源于湖北黃梅縣，曲調(diào)悠揚(yáng)委婉，優(yōu)美動(dòng)人，具有芬芳的泥土氣息，深受大眾喜愛。B.在身體虛弱和嚴(yán)重缺氧的情況下，登山隊(duì)員摸黑進(jìn)行高山行軍，這不僅相當(dāng)危險(xiǎn)，而且很困難。C.乾清宮是皇帝處理日常政務(wù)，批閱各種奏章，后來(lái)還在這里接見外國(guó)使節(jié)。D.南極的恐龍和兩棲動(dòng)物的命運(yùn)比其他同類要悲慘得多，其原因是板塊把它們帶到了南極而造成的。4、下列詞語(yǔ)中劃線的字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.____翠（fěi）臆____（dù）胸____（jīng）坦蕩如____（dǐ）

B.瑪____（lǎo）勻____（chèn）連____（gèn）勢(shì)不可____（dāng）

C.____異（jiǒng）____藍(lán)（diàn）解____（pōu）強(qiáng)____不舍（guō）

D.____濺（bèng）充____（pèi）寬____（yǒu）無(wú)邊無(wú)____（yín）5、下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.慷慨淋漓哺育狂瀾屏障山巔B.目不窺園蹋敗溯氣懊悔狼籍C.歷盡心血機(jī)杼策勛怪誕田壟D.婦儒皆知蚱蜢紅裝阻抑祈禱6、下列句中加下劃線詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A.選秀臺(tái)上，面對(duì)一個(gè)個(gè)傾城佳麗，相貌平平、身材略低的孫菲真可謂是____。B.眼前這種和平穩(wěn)定的國(guó)際局勢(shì)，說(shuō)不定哪天就會(huì)因一些未及時(shí)處理的細(xì)小事件而____。C.前幾天的談判會(huì)上，若不是王總的靈活機(jī)智、____，我們公司又怎能一舉拿下這個(gè)項(xiàng)目呢？D.頒獎(jiǎng)會(huì)上，小欣悅面對(duì)在場(chǎng)那么多嘉賓毫不怯場(chǎng)、____，博得了嘉賓的一致好評(píng)。7、下列各項(xiàng)分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.“雞鳴狗吠”“仙露瓊漿”“春華秋實(shí)”（分析：這三個(gè)短語(yǔ)都是并列短語(yǔ)）B.在海南的戰(zhàn)略定位中，不僅要建設(shè)一座國(guó)際旅游島，還要建設(shè)一座智慧島。（分析：此句中“不僅還要”關(guān)聯(lián)詞使用正確）C.我本來(lái)就對(duì)那里的情況不熟悉，你卻硬要派我去，這不是差強(qiáng)人意嗎？（分析：此句中“差強(qiáng)人意”符合語(yǔ)境，使用正確）D.《小石潭記》《陋室銘》《與朱元思書》三篇文章標(biāo)題中的“記”“銘”“書”都是古代的文體，其中“記”是用于述功紀(jì)行或警誡勸勉的文體。（分析：用于述功紀(jì)行或警誡勸勉的文體是“銘”）評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、解釋加點(diǎn)的字。

①馬者不知其能千里而食也____②可以素琴____

③薄如錢____④其兩膝相者_(dá)___．9、閱讀下面文章；完成下列各題．

①我們現(xiàn)在騎的自行車較為笨重；一般重達(dá)10千克，即便是最輕便的折疊自行車也有五六千克，不僅不利于我們攜帶上地鐵和公交車，而且騎起來(lái)也很費(fèi)勁．因此，減輕自行車的重量成為自行車設(shè)計(jì)者的一個(gè)重要任務(wù)．

②怎樣讓笨重的自行車既“減肥”又結(jié)實(shí)呢？研究人員進(jìn)行多次的研究試驗(yàn)；終于設(shè)計(jì)出了碳纖維的網(wǎng)狀車架．這種網(wǎng)狀車架由碳纖維編織而成，并用高分子復(fù)合纖維制成的凱夫拉繩進(jìn)行捆綁．利用這種碳纖維網(wǎng)狀車架，研究人員制造出了只2.5千克重的輕便的網(wǎng)架自行車．

③研究人員所用的碳纖維是把普通的碳纖維涂上一種特殊的樹脂；在124°C下燒制4小時(shí)而成的．工藝不復(fù)雜，但它在強(qiáng)度上要?jiǎng)龠^(guò)鋼；鋁和鈦，甚至比致密的碳合成物還堅(jiān)固，它在試驗(yàn)中甚至可以抵擋榴彈彈片的沖擊．用這種碳纖維生產(chǎn)出來(lái)的網(wǎng)架十分結(jié)實(shí)，這種網(wǎng)架不但可以用來(lái)制造自行車，還可以用來(lái)代替其他桿狀物，如電線桿、電信高塔．

④網(wǎng)架自行車在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)意外碰撞時(shí)；能抵擋中等強(qiáng)度的碰撞而不會(huì)變形．在撞擊的過(guò)程中，即使有部分網(wǎng)格被撞壞了，整個(gè)網(wǎng)架照樣結(jié)實(shí)好用，而且可以對(duì)損壞的網(wǎng)格進(jìn)行修補(bǔ)．研究人員表示，車架的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)可以讓碰撞的損傷局限在單個(gè)網(wǎng)格中，車架也不會(huì)在沖擊壓力下導(dǎo)致散架．

⑤目前；網(wǎng)架自行車還沒有批量生產(chǎn)，因?yàn)?，該車的車架成本高達(dá)6995美元，整車則要11995美元．研究人員希望能改進(jìn)技術(shù)，降低成本，將來(lái)人們就可以輕松地拎著它乘坐地鐵和公交車了．

（1）根據(jù)文章第②段內(nèi)容，你認(rèn)為給自行車“減肥”的方法是____．

（2）簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)下面句子中的加點(diǎn)詞．

我們現(xiàn)在騎的自行車較為笨重，重達(dá)10千克；即便是最輕便的折疊自行車也有五六千克．

（3）文章第3段畫線的句子“但它在強(qiáng)度上要?jiǎng)龠^(guò)鋼；鋁和鈦；甚至比致密的碳合成物還堅(jiān)固”采用了哪種說(shuō)明方法？有什么作用？

（4）閱讀全文，說(shuō)說(shuō)網(wǎng)架自行車的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)．10、“打游戲月入3萬(wàn)”的少年該力挺嗎。

【議題簡(jiǎn)述】

日前有媒體報(bào)道；江西南昌12歲男孩小新，因?yàn)樯瞄L(zhǎng)打某款游戲獲得游戲直播平臺(tái)青睞，月收入高達(dá)3萬(wàn)元人民幣。對(duì)于一些人的質(zhì)疑，小新的母親王女士說(shuō)，時(shí)代已經(jīng)不同了，對(duì)孩子橫加批評(píng)是不公平的。小小少年郎靠打游戲掙錢是不務(wù)正業(yè)嗎？

【比較閱讀】

【甲】如果孩子整天打游戲；恐怕很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為，這樣的孩子不務(wù)正業(yè)，需要好好管教了。但是，小新打游戲卻得到了母親的力挺。小新的母親王女士一句“時(shí)代已經(jīng)不同了”，聽起來(lái)似乎有些道理。同時(shí)，她還拿出自己的孩子“真的很有天分”，以及不影響學(xué)業(yè)；孩子更陽(yáng)光等為理由，證明自己支持孩子打游戲的合理性。

但從媒體報(bào)道中可知；小新每天下午四五點(diǎn)到晚上十點(diǎn)這段時(shí)間，基本都會(huì)進(jìn)行游戲直播。當(dāng)別的孩子都在利用這段時(shí)間學(xué)習(xí)或發(fā)展特長(zhǎng)的時(shí)候，小新每天卻要拿出6到7個(gè)小時(shí)工作--進(jìn)行游戲直播。如果非要說(shuō)這樣做不影響他的學(xué)習(xí)，不影響他游戲之外別的興趣；特長(zhǎng)的培養(yǎng)，恐怕難以讓人信服。

作為孩子的家長(zhǎng)；恐怕還要想清楚兩個(gè)問(wèn)題。其一，如果小新打游戲沒有高達(dá)每月3萬(wàn)元人民幣的收入，家長(zhǎng)還會(huì)這樣心安理得；理直氣壯地支持孩子嗎？其二，當(dāng)下游戲直播平臺(tái)之所以青睞小新，看中的一個(gè)重要“賣點(diǎn)”，是孩子小小年紀(jì)而游戲“功夫”了得。但是，隨著小新一年年長(zhǎng)大，以及其他類似年紀(jì)的游戲玩家陸續(xù)加入，小新的這一重要“賣點(diǎn)”會(huì)逐漸喪失。

如果隨著年紀(jì)漸長(zhǎng)；小新的游戲“天分”未能實(shí)現(xiàn)良好延續(xù)，長(zhǎng)大后不再有超出常人的表現(xiàn)，單純靠打游戲不足以維持生活，到時(shí)該怎么辦？如果小新成年后缺乏別的謀生技能，作為家長(zhǎng)又該如何規(guī)劃兒子彼時(shí)的生活和工作？

尤其需要指出的問(wèn)題是；對(duì)于廣大家長(zhǎng)和學(xué)生來(lái)說(shuō)，一些具有出眾天賦的“別人家的孩子”，他們的特殊成長(zhǎng)方式，對(duì)普通孩子來(lái)說(shuō)不具示范意義。對(duì)于未成年人尤其是處在義務(wù)教育階段的孩子來(lái)說(shuō)，還是應(yīng)該把完成學(xué)業(yè)放在第一位。即便孩子有某些特殊技能，家長(zhǎng)也不應(yīng)該過(guò)于功利地“開發(fā)”，只注重現(xiàn)實(shí)利益而忽略了孩子的知識(shí)學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)。

【乙】

少年憑借游戲?qū)ｉL(zhǎng)而贏來(lái)不菲收入；之所以會(huì)引來(lái)不少人關(guān)注，是因?yàn)楹⒆拥膶ｉL(zhǎng)強(qiáng)項(xiàng)不是文化知識(shí)上的特長(zhǎng)，而是帶有玩樂性質(zhì)的游戲特長(zhǎng)，這在常人看來(lái)與成長(zhǎng)成才格格不入，產(chǎn)生的只會(huì)是反作用。

其實(shí)；無(wú)論做什么事情，本身并不存在能否成長(zhǎng)成才的問(wèn)題，貴在能否精通它；擅長(zhǎng)它。很顯然，少年既然能夠在游戲方面展現(xiàn)出獨(dú)特的專長(zhǎng)，說(shuō)明孩子在這一領(lǐng)域存在天賦和潛能，理當(dāng)因勢(shì)利導(dǎo)、挖掘利用，給孩子提供有利于特長(zhǎng)發(fā)展的機(jī)會(huì)。不能因?yàn)橛螒蚩陀^存在著影響孩子成長(zhǎng)成才的不利一面，就戴著有色眼鏡一概排斥和否定游戲的正面功能價(jià)值，無(wú)視促進(jìn)孩子成長(zhǎng)發(fā)展的有利一面。

誠(chéng)然；來(lái)自于社會(huì)上的這些批評(píng)之聲是出于對(duì)孩子成長(zhǎng)成才的關(guān)切，完全是一片好心。對(duì)于孩子的父母來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)理智看待，既要認(rèn)識(shí)到孩子在游戲方面所獨(dú)有的特長(zhǎng)，也要認(rèn)識(shí)到孩子身處學(xué)習(xí)求知重要階段，文化知識(shí)的學(xué)習(xí)不可或缺，絕不能因?yàn)楹⒆訐碛杏螒蛱亻L(zhǎng)就無(wú)視甚至放棄文化學(xué)習(xí)。

由于孩子尚??；對(duì)事物的認(rèn)識(shí)還難以做到科學(xué)理性，這就要求父母作為孩子的監(jiān)護(hù)人，要盡到引導(dǎo)的責(zé)任和義務(wù)，護(hù)佑好孩子的健康成長(zhǎng)，當(dāng)好孩子的成長(zhǎng)導(dǎo)師。一方面，要注意合理把握孩子接觸游戲的度，不能讓游戲成為支配孩子生活的主宰，避免因沉湎其中而荒廢正常學(xué)業(yè)。

另一方面；要平衡處理好游戲與學(xué)業(yè)的關(guān)系，緊緊把握孩子仍處于學(xué)習(xí)求知；身心成長(zhǎng)重要階段這一客觀現(xiàn)實(shí)，充分認(rèn)識(shí)文化知識(shí)對(duì)于其他專長(zhǎng)的基礎(chǔ)性支撐作用，防止重游戲、輕學(xué)業(yè)的片面傾向。唯此，才能實(shí)現(xiàn)游戲與學(xué)業(yè)相輔相成、共同發(fā)展。如若只是癡迷和專注游戲，而忽略和荒廢學(xué)業(yè)，將是孩子日后全面成長(zhǎng)的嚴(yán)重障礙。

（《中國(guó)教育報(bào)》2015年11月27日第2版作者：李記羅建華）【思考探究】

（1）請(qǐng)為兩篇短文分別擬一個(gè)能體現(xiàn)文章主要觀點(diǎn)的題目。

（2）下列對(duì)兩篇文章內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)____

A．[甲]文推斷小新靠打游戲不足以維持今后的生活；作為家長(zhǎng)應(yīng)規(guī)劃好子女的生活和工作。

B．[乙]文認(rèn)為帶有玩樂性質(zhì)的游戲特長(zhǎng)；對(duì)促進(jìn)孩子成長(zhǎng)發(fā)展是有利的，應(yīng)該積極鼓勵(lì)。

C．[甲]文認(rèn)為小新打游戲月入3萬(wàn)；雖然不一定影響他別的興趣；特長(zhǎng)的培養(yǎng)，但少年靠打游戲掙錢過(guò)一生可能性不大。

D．[甲][乙]兩文的內(nèi)容異中有同；都談到了家長(zhǎng)如何處理孩子打游戲與學(xué)習(xí)文化知識(shí)的關(guān)系以及有關(guān)孩子健康成長(zhǎng)的話題。

（3）以下是兩位初中生讀了“小新打游戲月入3萬(wàn)”這則報(bào)道后的部分對(duì)話：

生1：看來(lái)；玩游戲并非不務(wù)正業(yè)，也能“成才”啊。

生2：一般人怎么可能？這只是個(gè)例?。贿€是老老實(shí)實(shí)學(xué)好文化吧！

你是否認(rèn)同他們的觀點(diǎn)？請(qǐng)選擇其中一個(gè)，根據(jù)兩文內(nèi)容和自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)，亮明你的觀點(diǎn)并闡述理由（100字以內(nèi)）。11、請(qǐng)完成下面對(duì)聯(lián)題。

上聯(lián)：弱柳扶風(fēng)聲細(xì)細(xì)；

下聯(lián)：____。12、仿寫句子（要求語(yǔ)意連貫；結(jié)構(gòu)相似）

我愛太陽(yáng)，因?yàn)樗鼫嘏业纳眢w．我愛____，____．我愛____，____．13、日本發(fā)生的九級(jí)大地震；引發(fā)四座核電站爆炸，核電立即成為全世界關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題，請(qǐng)你參加相關(guān)活動(dòng)完成以下任務(wù)．

（1）探究下列活動(dòng)；簡(jiǎn)要寫出你得到的結(jié)論．

材料一：全球每年產(chǎn)生的二氧化碳中；38%來(lái)自于煤碳，43%來(lái)自于石油，一臺(tái)一百萬(wàn)千瓦的火電機(jī)組每年產(chǎn)生的二氧化碳差不多有700萬(wàn)噸，如果取代燃煤發(fā)電設(shè)備，同樣功率的核電設(shè)備運(yùn)行一年能避免排放560萬(wàn)噸二氧化碳．

材料二：1986年4月26日凌晨1時(shí)23分；一系列化學(xué)爆炸摧毀了前蘇聯(lián)切爾諾貝利核電站的4號(hào)反應(yīng)堆，大量放射性物質(zhì)進(jìn)入環(huán)境中，持續(xù)了10天，28人幾周內(nèi)死于急性放射病，其后十年放射病患者又有10人陸續(xù)死亡．（

探究的結(jié)論：____

（2）班級(jí)將舉行核能利弊的大討論．有位同學(xué)悲觀地對(duì)你說(shuō)：“科學(xué)將天使的翅膀剪斷了；核電的污染讓我們的地球上雪上加霜，以后我們將何去吧何從呢？”請(qǐng)你從有“利”角度回答同學(xué)的提問(wèn)，鼓勵(lì)他不要悲觀．

我的回答：____．14、在括號(hào)里改正錯(cuò)別字；在橫線上填寫漢字．

左右逢原（____）一如即往（____）五彩____（bān）斕一代天____（jiāo）15、綜合性學(xué)習(xí)。

2014年初；禾城上下都沉浸在“最美決定”帶來(lái)的感動(dòng)中--2月10日，嘉善縣12歲的唐孟雄在玩耍時(shí)被滾落的水泥管砸中頭部不幸離世，其父母含淚作出決定，捐獻(xiàn)了肝臟；腎臟、眼角膜，將有限的生命無(wú)限升華。如今，在“國(guó)際紅十字日”即將到來(lái)之際，某校學(xué)生展開對(duì)我國(guó)人體器官捐獻(xiàn)狀況的了解與調(diào)查，請(qǐng)你完成下面任務(wù)。

（1）根據(jù)下面的材料；概括我國(guó)器官捐獻(xiàn)移植的供需狀況及造成該狀況的原因。

【材料一】公民逝世后器官捐獻(xiàn)是解決移植器官來(lái)源的最佳途徑；也是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志。根據(jù)世界衛(wèi)生組織的材料，目前全世界的器官供需比平均是1：25，即有25個(gè)人需要的時(shí)候，一個(gè)人捐獻(xiàn)。美國(guó)的器官供需比為1：4，英國(guó)是1：3．來(lái)自衛(wèi)生部的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)目前約有100萬(wàn)至150萬(wàn)人需要器官移植，但每年僅能實(shí)施手術(shù)1.3萬(wàn)例，即只有1%左右可獲得移植，供需比是1：150．（數(shù)據(jù)來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)）

2011年各國(guó)每百萬(wàn)人口公民逝世后器官捐獻(xiàn)數(shù)量（單位：例）

國(guó)家西班牙奧地利美國(guó)法國(guó)英國(guó)中國(guó)數(shù)量81.3696249.340.60.0139狀況：____原因：____

（2）有這樣一種觀點(diǎn)：150萬(wàn)人在等死；中國(guó)器官捐獻(xiàn)率低是因?yàn)闆]愛心。請(qǐng)從下面材料中概括出2條反對(duì)這一觀點(diǎn)的理由。

【材料二】：

理由一：____

理由二：____

（3）根據(jù)以上調(diào)查；同學(xué)們準(zhǔn)備在“國(guó)際紅十字日”當(dāng)天走上街頭進(jìn)行一次“器官捐贈(zèng)”的宣傳活動(dòng)，根據(jù)下面的材料，請(qǐng)你為本次宣傳活動(dòng)的主題補(bǔ)寫下句。（要求與上句語(yǔ)義相關(guān)；句式相同、字?jǐn)?shù)相等）

【材料三】

2013年3月19日；茂名信宜市洪冠鎮(zhèn)翻南村，村醫(yī)梁金英作出了一個(gè)感人的決定--無(wú)償捐獻(xiàn)因意外離世的丈夫陳欲軍的器官。一對(duì)眼角膜；兩個(gè)腎臟、一個(gè)肝臟，5個(gè)器官順利移植成功。盡管親人走了，但卻留下一份珍貴的禮物，捐獻(xiàn)出的器官讓生命以特殊的方式延續(xù)。

2012年感動(dòng)中國(guó)十大人物之--何玥；這位年僅12歲的小女孩聽說(shuō)自己的生命只剩三個(gè)月時(shí)，決定將自己的器官捐獻(xiàn)給需要的人。11月17日，小何玥腦死亡，父親根據(jù)她的遺愿將她的腎和肝捐給了三個(gè)人。當(dāng)我們懷著悲傷提起這個(gè)名字時(shí)，卻又懷著欣喜，因?yàn)樗纳c另外的生命合二為一，仍在這個(gè)世界上熠熠生輝。

死亡即意味著生命的終結(jié)嗎？不；他們的器官還在這個(gè)世界上繼續(xù)延續(xù)著生命！這就是器官捐贈(zèng)的價(jià)值。

主題：感謝無(wú)私的捐贈(zèng)，____。16、巧克力：寵物狗的致命毒藥？

①在美國(guó)；流行一種說(shuō)法：體型小巧的寵物狗不能吃巧克力，否則就有喪命的危險(xiǎn)，哪怕只吃了一丁點(diǎn)。我的朋友養(yǎng)著一條“吉娃娃”，有一次我親眼見到這條小狗在吃過(guò)巧克力后，在房間內(nèi)瘋跑。難道甜美的巧克力真是狗兒的致命毒藥？

②犬類陪伴著人類已經(jīng)走過(guò)了漫長(zhǎng)的歲月；也許正是這個(gè)原因，人與狗有著同樣的食物偏好。然而對(duì)于甜食，雖說(shuō)人類可以輕松消化，狗兒卻不能，人類最愛吃的巧克力對(duì)它們還有毒害作用，有時(shí)甚至?xí)Z走它們的生命。狗兒食用的巧克力越多；越正宗，它受到的傷害也越大?？赡苡捎诘挚沽Φ脑?，大型犬吃一點(diǎn)巧克力不會(huì)發(fā)生什么大問(wèn)題，而小型犬的主人就應(yīng)該特別注意了，不能讓你的愛犬食用一丁點(diǎn)兒巧克力。

③巧克力由可可豆加工而成，含有多種甲基黃嘌呤的衍生物，咖啡因和可可堿就屬于這類物質(zhì)。這些物質(zhì)會(huì)與細(xì)胞表面的某些受體結(jié)合，從而阻止動(dòng)物體內(nèi)的天然物質(zhì)與受體結(jié)合。服用小劑量的甲基黃嘌呤類物質(zhì)，狗兒會(huì)嘔吐、腹瀉，而人類卻會(huì)有一種欣快感。巧克力含有大量的可可堿和少量的咖啡因，如果狗食用過(guò)多的巧克力，就會(huì)發(fā)生肌肉痙攣，甚至休克。服用可可堿和咖啡因后，狗的心跳速率會(huì)驟升至平常的兩倍以上；某些狗還會(huì)四處狂奔，就像喝了一大杯濃咖啡。

④狗也能消化少量的巧克力；具體能消化多少，則要看它的體型和食用的巧克力種類。無(wú)糖烘焙巧克力含有的甲基黃嘌呤的量，是奶油巧克力的6倍以上。據(jù)專家透露，對(duì)一些小型犬而言，4盎司（約120克）的奶油巧克力就可能是致命劑量。

⑤?？颂厥且晃挥兄?6年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的獸醫(yī)；他說(shuō)：“雖然不少狗生病，但是真正死于巧克力的，這16年來(lái)我只見過(guò)1條。巧克力對(duì)狗的毒害作用，可能是一種慢性過(guò)程?！?/p>

⑥如果只是吃了少量的巧克力；小狗尚能抵抗，不用勞煩獸醫(yī)們。倘若吃得又急又多，那就只有逼它吃下活性炭，把巧克力中的甲基黃嘌呤類物質(zhì)清除掉，避免通過(guò)消化系統(tǒng)進(jìn)入血液循環(huán)。盡管巧克力不能在剎那之間奪走小狗們的生命，主人們還是少給自己的愛犬喂食巧克力。

（1）根據(jù)說(shuō)明內(nèi)容；用文中詞語(yǔ)填空。

食用大量巧克力____與細(xì)胞表面的某些受體結(jié)合，通過(guò)消化系統(tǒng)進(jìn)入____危及生命。

（2）第③段兩處劃線句都用了____說(shuō)明方法；任選一句說(shuō)說(shuō)它的作用。

（3）閱讀第④段后說(shuō)說(shuō)；對(duì)于小型犬來(lái)說(shuō)，食用等量的無(wú)糖烘焙巧克力和奶油巧克力，哪一種危害更大？為什么？

（4）請(qǐng)說(shuō)出第⑤段首句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)作用。

（5）結(jié)合選文以及鏈接材料；說(shuō)說(shuō)你對(duì)飼養(yǎng)家犬有哪些思考。

鏈接材料：

①據(jù)報(bào)道：由于相關(guān)管理法規(guī)滯后；城市注射過(guò)狂犬疫苗的狗很少。而每天被狗咬傷的人卻很多，城市環(huán)境也受到污染。養(yǎng)狗已經(jīng)成為一個(gè)影響社會(huì)和諧的突出問(wèn)題。應(yīng)根據(jù)我市目前養(yǎng)犬的實(shí)際情況，借鑒北京；上海等地的管理經(jīng)驗(yàn)，盡快制定城市犬類管理規(guī)定，使犬類管理法制化、規(guī)范化。

②抗震救災(zāi)中見到這樣的情景：要是廢墟旁有趕不動(dòng)的家養(yǎng)狗；說(shuō)明那下面一定埋著主人。不理睬它，它會(huì)不停地叫；掘地救人時(shí)，它直盯盯地瞅；等到主人身體露出，狗會(huì)沖上去刨地，直到刨得腳掌流血。

思考：評(píng)卷人得分三、默寫(共6題，共12分)17、【題文】古詩(shī)文默寫（7分）

（1）溫故而知新；______________。（《論語(yǔ)》）

（2）人有悲歡離合；____________，_____________。（蘇軾《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》）

（3）王維《使至塞上》詩(shī)中表現(xiàn)塞外壯麗風(fēng)光的句子是“______________；______________”。

（4）《岳陽(yáng)樓記》中突出表現(xiàn)滕子京政績(jī)的語(yǔ)句是“______________，______________”。18、古詩(shī)文默寫。

（1）何當(dāng)共剪西窗燭，____

（2）____；寒梅著花未？

（3）數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚，____

（4）____，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。____；病樹前頭萬(wàn)木春。

（5）海內(nèi)存知己，____。無(wú)為在歧路，____

（6）____；可以為師矣。

（7）知之者不如好之者，____

（8）東市買駿馬，____，____；北市買長(zhǎng)鞭。

（9）____，思而不學(xué)則殆。19、古詩(shī)文默寫．

（1）春蠶到死絲方盡，____．（李商隱《無(wú)題》）

（2）____；五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵．（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）

（3）劉禹錫在《陋室銘》中用“____，____”表現(xiàn)了陋室外部環(huán)境的清幽寧?kù)o．

（4）軍旗展示著邊關(guān)生活．“____，____”（《白雪歌送武判官歸京》），風(fēng)雪奇寒的邊關(guān)，紅旗被凍得不能翻卷；“____，____”（《雁門太守行》），霜重夜寒的邊關(guān)，紅旗半卷，將士們悄然投入慘烈的戰(zhàn)斗．20、根據(jù)提示補(bǔ)寫名句或填寫課文原句．

①求劍若此，____？②安不忘危，____．

③但愿人長(zhǎng)久，____．④江山代有才人出，____．

⑤不積跬步，無(wú)以至千里；____．

⑥____；夾雜在水氣中撲面的吹來(lái)．

⑦《次北固山下》一詩(shī)中描寫時(shí)序交替中的事物，暗示時(shí)光流逝，蘊(yùn)含自然哲理的一聯(lián)是：____，____．21、偉大祖國(guó)歷史悠久，中華文明光焰萬(wàn)丈．千百年來(lái)，“信_(tái)___”等詞語(yǔ)；不僅閃耀在文化典籍中，也熔鑄成了中華民族的不朽精神和高貴品格．請(qǐng)從以上劃線詞語(yǔ)中任選5個(gè)，各默寫出一句表達(dá)該內(nèi)容的古詩(shī)文名句，并注明作者或出處．

【示例】崇高：茍利國(guó)家生死以；豈因禍福避趨之（林則徐）

①____

②____

③____

④____

⑤____．22、古詩(shī)文積累。

填補(bǔ)下列句子的空缺處。

（1）______；思而不學(xué)則殆。

（2）散入球簾濕歲幕；______。

（3）______；自將磨洗認(rèn)前朝。

（4）天接云濤連曉霧；______。

（5）予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染；______。

（6）不畏浮云遮望眼；______。

（7）______；出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。

（8）______，奉命于危難之間。評(píng)卷人得分四、名著閱讀(共2題，共6分)23、閱讀《海底兩萬(wàn)里》，完成下列問(wèn)題。(1)判斷下列說(shuō)法正確與否。（錯(cuò)的打“X”，對(duì)的打“√“，）（1）《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納的三部曲的第二部，第一部是《神秘島》，第三部是《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》。（）（2）尼摩艇長(zhǎng)是一個(gè)知識(shí)淵博的工程師，他穿著潛水服潛入海底，終于發(fā)現(xiàn)了阿拉伯海底通道。（）（3）“鸚鵡螺”號(hào)擱淺在一座荒無(wú)人煙的小島附近，教授他們登上小島，找到了面包樹，摘得了大的出奇的菠蘿，還捕捉到了一頭肥胖的野豬。（）(2)（1）《海底兩萬(wàn)里》書中人物有名有姓的只有四個(gè)半，即：船長(zhǎng)尼摩船長(zhǎng)，自然科學(xué)家阿龍納斯教授，仆人康塞爾，捕鯨手，“亞伯拉罕?林肯”號(hào)驅(qū)逐艦艦長(zhǎng)法拉格特，只在小說(shuō)開頭部分曇花一現(xiàn)，姑且算半個(gè)。（2）尼摩船長(zhǎng)和阿龍納斯在海底環(huán)球探險(xiǎn)旅行時(shí)，經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、____等許多險(xiǎn)情。(3)請(qǐng)簡(jiǎn)述《海底兩萬(wàn)里》的主要內(nèi)容。（100字左右）24、“哥兒；你牢牢記??！”她極其鄭重地說(shuō)?！懊魈焓钦鲁跻?，清早一睜開眼睛，第一句說(shuō)得對(duì)我說(shuō)：‘阿媽，恭喜恭喜！’記得么？你要記著，這是一年的運(yùn)氣的事件。不許說(shuō)別的話！說(shuō)過(guò)之后，還得吃一點(diǎn)福橘?！?/p>

上面選段出自魯迅的散文集《______》，文中的“她”是指______。因______一事，她被兒時(shí)的魯迅稱贊“別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功”，甚至“謀害隱鼠的怨恨，從此完全消失了”。評(píng)卷人得分五、現(xiàn)代文閱讀(共3題，共12分)25、閱讀短文；完成下列各題。

讀永恒的書①人類所創(chuàng)造的精神財(cái)富是通過(guò)各種物質(zhì)形式保存的；其中最重要的一種形式就是文字。因而，在我們?nèi)粘５木窕顒?dòng)中，讀書便占據(jù)著很大的比重。一般而言，我們很難想像一個(gè)關(guān)注精神生活的人會(huì)對(duì)書籍毫無(wú)興趣?！拔覔湓跁?，就像饑餓的人撲在面包上一樣?！备郀柣f(shuō)的這句話，非常貼切地表明了這一點(diǎn)。

②然而；古今中外的書不計(jì)其數(shù)，該讀哪些書呢？從精神生活的角度出發(fā)，我們也許可以極粗略地把天下的書分為三大類。一是完全不可讀的書，這種書只是外表像書罷了，實(shí)際上是毫無(wú)價(jià)值的印刷垃圾，不能提供任何精神的啟示；藝術(shù)的欣賞或有用的知識(shí)。在今日的市場(chǎng)上，這種以書的面目出現(xiàn)的假冒偽劣產(chǎn)品比比皆是。二是可讀可不讀的書，這種書讀了也許不無(wú)益處，但不讀卻肯定不會(huì)造成重大損失和遺憾。世上的書大多屬于此類。我把那些專業(yè)書籍也列入此類，因?yàn)樗鼈冎粚?duì)有關(guān)專業(yè)人員才可能是必讀書，對(duì)于其他人卻是不必讀的書，至多是可讀可不讀的書。三是必讀的書。這類書每一個(gè)關(guān)心人類精神歷程和自身生命意義的人都應(yīng)該讀，不讀便會(huì)是一種欠缺和遺撼。

③應(yīng)該說(shuō)；這第三類書在書籍的總量中只占極少數(shù)，但絕對(duì)量仍然非常大。它們實(shí)際上是指人類文化寶庫(kù)中的那些不朽之作，即所謂經(jīng)典名著。這些偉大作品不可按學(xué)科歸類，不論它們是文學(xué)作品還是理論著作，都必定表現(xiàn)了人類精神某些永恒的內(nèi)涵，因而具有永恒的價(jià)值。在此意義上，我稱它們?yōu)橛篮愕臅?。要確定這類書的范圍是一件難事，事實(shí)上不同的人就此開出的書單一定有相當(dāng)?shù)某鋈?。不過(guò)只要開書單的人確實(shí)有眼光，就必定都會(huì)選中一些最基本的好書。例如，他們決不會(huì)遺漏掉《論語(yǔ)》；《史記》、《紅樓夢(mèng)》這樣的書，柏拉圖、莎士比亞、托爾斯泰這類作家的著作。

④在我看來(lái)；真正重要的倒不在于你讀了多少名著，古今中外的名著是否全讀了，而在于要有一個(gè)信念，那便是非最好的書不讀。有了這樣的信念，即使你讀了許多并非最好的書，你仍然會(huì)逐漸找到那些真正屬于你自己的最好的書，并且成為它們的知音。事實(shí)上，對(duì)于一個(gè)具有獨(dú)特個(gè)性的追求的人來(lái)說(shuō)，他的必讀書的書單絕非照抄別人的，而是在他自己閱讀的過(guò)程中形成的，這個(gè)書單本身也體現(xiàn)著他的個(gè)性。正像羅曼？羅蘭在談到他所喜歡的音樂大師時(shí)說(shuō)的：“現(xiàn)在我有我的貝多芬了，猶如已經(jīng)有了我的莫扎特一樣，一個(gè)人對(duì)他所喜愛的歷史人物都應(yīng)該這樣做?！?/p>

⑤費(fèi)爾巴哈說(shuō)；人就是他所吃的東西。至少就精神食物而言，這句話是對(duì)的。從一個(gè)人的讀物大致可以判斷他的精神品位。一個(gè)在閱讀和深思中與古今哲人文豪傾心交談的人，與一個(gè)只讀明星軼聞和兇殺故事的人，他們當(dāng)然有著完全不同的內(nèi)心世界。天下好書之多，一輩子也讀不完，我們豈能把只有一次的生命浪費(fèi)在讀無(wú)聊的東西上。（作者：周同平）

（1）第①段畫線的句子意在說(shuō)明。

（2）作者認(rèn)為什么樣的書才是永恒的書？

（3）第⑤段“人就四他所吃的東西”的含義是什么？

（4）縱觀全文；作者對(duì)讀書提出了那些建議？

（5）好作品往往會(huì)在我們心中留下深刻、美好的記憶。請(qǐng)寫出你讀過(guò)的一本好書的書名或一篇好文章的篇名（課內(nèi)外均可），并談?wù)勀銖闹蝎@得的思想啟迪。26、名著閱讀(8分)1.根據(jù)下面提供的名著情節(jié)，寫出“他(她）”的名字。（4分）A.為了好玩起見，我故意看著這群人馬在他面前經(jīng)過(guò)。他站在路邊上，深深地彎著腰，帽子拿在手里，事后我還毫不客氣地把他教訓(xùn)了一番。這讓當(dāng)時(shí)任魏瑪大公疏密參贊的他永遠(yuǎn)不能原諒我。他是：B.醫(yī)生建議他再做一次手術(shù)，他冷冷地、生硬地說(shuō)：“到此為止，我可夠了。我已經(jīng)向科學(xué)現(xiàn)出了我的一部分鮮血，剩下的留給我做點(diǎn)別的事吧。”他是：C.他是個(gè)私塾老師，一個(gè)方正、質(zhì)樸、博學(xué)的人，他對(duì)學(xué)生要求比較嚴(yán)格，思想也比較開明。對(duì)愛玩的學(xué)生并不嚴(yán)加斥責(zé)。他是：D.他早先為山東鄆城縣押司。晁蓋等七個(gè)好漢智取生辰綱事發(fā)，被官府緝拿，幸得他事先告知?！八笔牵?.閱讀名著選段，完成以下問(wèn)題。（4分）師徒們正說(shuō)話處，早驚動(dòng)了那大圣。大圣在山根下，高叫道：“是那個(gè)在山上吟詩(shī)，揭我的短哩？”菩薩聞言，徑下山來(lái)尋著。只見那石崖之下，有土地、山神、監(jiān)押大圣的天將，都來(lái)拜接了菩薩，引至那大圣面前。看時(shí)，他原來(lái)壓于石匣之中，口能言，身不能動(dòng)。此時(shí)孫大圣被如來(lái)壓在山腳下，請(qǐng)簡(jiǎn)述他被壓在此山的原因（70字左右）。27、閱讀下面一篇文章；完成下列各題。

好演員的誕生。

劉晶瑤①最近；一檔演員比拼演技的綜藝節(jié)目《演員的誕生》走紅網(wǎng)絡(luò)，每一期節(jié)目都登上微博熱搜，每一場(chǎng)明星同場(chǎng)競(jìng)技都能帶動(dòng)一次熱議。表面上看，話題熱度如此之高，是觀眾對(duì)節(jié)目情節(jié)本身的關(guān)注，尋根究底，還是觀眾對(duì)好演員；好演技的殷殷期盼。

②套用一位網(wǎng)友的點(diǎn)評(píng)；“這是人民日益增長(zhǎng)的對(duì)美好影視作品的需要與演員演技不平衡不充分之間的矛盾?！睂?duì)觀眾而言，演員的根，是“叫得響；立得住、傳得開”的角色?？炕ㄟ呅侣?、表情包炒作走紅的明星，或許能得一時(shí)之利、賺些快錢，卻終將像無(wú)根之木、無(wú)源之水一般被表演的舞臺(tái)所遺忘。

③看過(guò)《演員的誕生》這檔綜藝節(jié)目的觀眾；一定會(huì)對(duì)演員小陶虹的表演印象深刻。作為一名70后的女演員，她需要和90后的“小鮮肉”搭戲，飾演末代皇后婉容和皇帝溥儀。但她對(duì)作品；對(duì)人物精益求精的追求讓人們看到了一個(gè)“真正的婉容”。年齡差距被演員的細(xì)心雕琢、精湛過(guò)硬的演技所撫平，完美詮釋了婉容羞澀俏皮、華麗美艷、絕望崩潰而悲劇的一生。演員小陶虹拿到劇本后，與該場(chǎng)影視化導(dǎo)演積極溝通，捋出劇本、畫出分鏡頭、尋找配樂，全程參與其中。有幾處細(xì)節(jié)，更能看出她身為演員的基本素養(yǎng)--進(jìn)入片場(chǎng)，提出婉容的房間里不應(yīng)該有任何生氣，所以綠植要全部搬走；墻上照片擺設(shè)的位置不對(duì)，婉容的照片絕對(duì)不能擺在溥儀的上方；需要找到貝托魯奇版《末代皇帝》里溥儀和婉容在天津跳舞的那段音樂

④與那些只會(huì)“摳圖”“用替身”“臺(tái)詞念數(shù)字”的花瓶演員相比；孰高孰低，高下立見。

⑤近年來(lái)，國(guó)內(nèi)影視文化產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)了大繁榮大發(fā)展，不斷創(chuàng)造票房奇跡，在資本市場(chǎng)上演各種造富神話。然而，過(guò)度商業(yè)化的文化市場(chǎng)，也讓部分演員忘記了表演的初心。有一些藝人，幾年拿不出一個(gè)像樣的作品，只顧著吃老本，只拼人氣不拼演技，讓觀眾只想得起緋聞；熱搜；卻無(wú)法把他們和演員二字真正畫上等號(hào)。

⑥曾被央視新聞點(diǎn)名批評(píng)的“天價(jià)片酬”現(xiàn)象；也是讓部分演員“見利忘義”；棄表演初心于不顧的催化劑。據(jù)報(bào)道，影視圈內(nèi)好幾個(gè)流量小生的片酬，動(dòng)輒幾千萬(wàn)元，導(dǎo)致制作經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重被占用，編劇、后期配音等其他工作人員的酬勞極低，讓影視劇故事情節(jié)越來(lái)越難看，也沒錢實(shí)地取景?？赡承┠锰靸r(jià)片酬的演員，還只會(huì)貢獻(xiàn)“摳圖”、數(shù)個(gè)劇組串戲、“面癱表演”等，讓觀眾看出了一臉的尷尬。

⑦老話說(shuō)，梨園行靠的是老天爺賞飯吃。情同此理，演員被觀眾接受的第一步，多半是相貌清麗不。但觀眾記住了演員的臉以后，想讓演員走進(jìn)觀眾的心，靠的還是演員的自我修養(yǎng)。____

⑧如果每一位演員；都能把觀眾真正當(dāng)做衣食父母，尊重觀眾；尊重自己、尊重每一次表演的機(jī)會(huì)，盡自身所能用“工匠精神”去深鉆表演之道，用敬畏之心去對(duì)待演員這個(gè)職業(yè)，影視文化產(chǎn)業(yè)才能真正實(shí)現(xiàn)百花齊放、繁榮昌盛。

⑨好演員的誕生：想走紅，先走心!

（選自《新華每日電訊》2017年12月15日，有刪改）（1）文章第①段談到綜藝節(jié)目《演員的誕生》走紅網(wǎng)絡(luò)有什么作用？

（2）結(jié)合第⑤段文字；說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)字的表達(dá)效果。

有一些藝人，幾年拿不出一個(gè)像樣的作品，只顧著吃老本，只拼人氣不拼演技，讓觀眾只想得起緋聞；熱搜；卻無(wú)法把他們和演員二字真正畫上等號(hào)。

（3）請(qǐng)分析文章第⑦段劃線句使用的論證方法及其作用。

（4）好演員是如何誕生的？請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容簡(jiǎn)要概括。評(píng)卷人得分六、寫作題(共2題，共6分)28、寫作（50分）在人生漫長(zhǎng)的旅途中，我們總在不斷地出發(fā)，伴隨我們的，有親情、友誼、理想、知識(shí)、叮嚀而這一切激勵(lì)鞭策著我們勇往前行。請(qǐng)以“帶著____出發(fā)”為題，寫一篇文章。要求：①在空格處填上合適的詞或短語(yǔ)；②文體自選（詩(shī)歌除外）；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；④不少于600字。帶著___________出發(fā)29、閱讀下面材料，按要求作文。春風(fēng)夏雨秋霜冬雪孕育著一代又一代人，當(dāng)我們年齡還是個(gè)位數(shù)的時(shí)候，那些關(guān)于橡皮筋、捉迷藏的記憶，是否讓你念念不忘，六一，屬于兒童的節(jié)日，已經(jīng)與我們漸行漸遠(yuǎn)，給心靈放個(gè)假，讓我們一起回到小時(shí)候請(qǐng)你以“憶童年”為話題，寫一篇600字左右的作文。文體不限，題目自擬。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】【分析】此題考查學(xué)生的句子排序能力．解答此類題，要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過(guò)抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲．句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系．【解析】【解答】通讀各段內(nèi)容；可初步從語(yǔ)段可從客觀到主觀的思路去辨析，⑤句可做為第一句；

①“不過(guò)”一句承接上句；體現(xiàn)了語(yǔ)意的轉(zhuǎn)折，轉(zhuǎn)為“主觀-我”；

④從句意可判斷與上句句意最銜接；可作為第三句；

從句意判斷；②③句意最緊密，從“以這些目標(biāo)”可判斷③在②后．

綜合以上分析；可排序?yàn)椋孩茛佗堍冖?/p>

答案：A．2、D【分析】試題分析：巧奪天工：精巧的人工勝過(guò)天然，形容技藝極其精巧。用在這里與語(yǔ)境不合?？键c(diǎn)：正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。【解析】【答案】D3、A【分析】試題分析：B改成：．．．．．．，這不僅很困難，而且相當(dāng)危險(xiǎn)。因?yàn)椤安粌H．．．而且”有一種遞進(jìn)關(guān)系，“相當(dāng)危險(xiǎn)”比“很困難”在難度上更高一層．C在“奏章”的后面加“的地方”。D把“其原因是”或“而造成的?！比サ粢粋€(gè)?？键c(diǎn)：辨析或修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。【解析】【答案】A4、C【分析】本題考查漢字字音的辨析能力。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要注意積累，尤其是易錯(cuò)字，要分類整理，強(qiáng)化記憶。A項(xiàng)中應(yīng)為：胸襟（jīn）；B項(xiàng)中應(yīng)為：瑪瑙（nǎo）；D項(xiàng)中應(yīng)為：寬宥（yòu）。C項(xiàng)畫線字注音全都正確，故選C?！窘馕觥俊敬鸢浮緾5、A【分析】略【解析】【答案】A6、B【分析】略。【解析】【答案】B7、C【分析】ABD．都正確；

C．錯(cuò)誤；差強(qiáng)人意：多指尚能使人滿意。不合語(yǔ)境。

故選：C。

本題考查學(xué)生對(duì)短語(yǔ)類型；關(guān)聯(lián)詞和成語(yǔ)的理解與掌握。

此題解答，要結(jié)合空格前后的具體語(yǔ)境理解，作答?！窘馕觥緾二、填空題(共9題，共18分)8、略

【分析】【分析】本題考查文言實(shí)詞的解釋，只要平時(shí)對(duì)所學(xué)文言文的實(shí)詞掌握好就能做好本題．【解析】【解答】答案：①同“飼”，喂養(yǎng)②彈奏③邊緣④靠近9、略

【分析】【分析】這篇說(shuō)明文首先由普通自行車的笨重引出說(shuō)明對(duì)象“碳纖維的網(wǎng)狀車架”，接著介紹了網(wǎng)架自行車的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，讓讀者對(duì)網(wǎng)架自行車有了一定的了解．【解析】【解答】（1）本題主要考查的是對(duì)說(shuō)明內(nèi)容的篩選提??；第二段“怎樣讓笨重的自行車既“減肥”又結(jié)實(shí)呢？研究人員進(jìn)行多次的研究試驗(yàn)，終于設(shè)計(jì)出了碳纖維的網(wǎng)狀車架．”這句設(shè)問(wèn)句自問(wèn)自答，解釋了給自行車“減肥”的方法，提取即可解答．

（2）本題考查說(shuō)明語(yǔ)言；理解加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義，結(jié)合語(yǔ)境，具體分析其在文中的作用以及去掉之后的意思變化，最后點(diǎn)明說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性的特點(diǎn)．

（3）本題考查辨析說(shuō)明方法及其作用；常見的說(shuō)明方法有：舉例子；分類別、列數(shù)字、作比較、下定義、打比方等，結(jié)合具體內(nèi)容來(lái)辨析方法及作用即可．句子將碳纖維和鋼、鋁、鈦和致密的碳合成物的強(qiáng)度進(jìn)行對(duì)比，是作比較的說(shuō)明方法，結(jié)合說(shuō)明內(nèi)容以及作比較的說(shuō)明方法的作用答題模式解答即可．

（4）本題考查的是說(shuō)明內(nèi)容的篩選提??；第二段“研究人員制造出了只2.5千克重的輕便的網(wǎng)架自行車”可以看出網(wǎng)架自行車的輕便；第三段“工藝不復(fù)雜，但它在強(qiáng)度上要?jiǎng)龠^(guò)鋼；鋁和鈦，甚至比致密的碳合成物還堅(jiān)固”可以看出網(wǎng)架自行車的堅(jiān)固；第四段“網(wǎng)架自行車在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)意外碰撞時(shí)，能抵擋中等強(qiáng)度的碰撞而不會(huì)變形．在撞擊的過(guò)程中，即使有部分網(wǎng)格被撞壞了，整個(gè)網(wǎng)架照樣結(jié)實(shí)好用，而且可以對(duì)損壞的網(wǎng)格進(jìn)行修補(bǔ)．”可以看出網(wǎng)架自行車的不易變形和容易修補(bǔ)．第五段“目前，網(wǎng)架自行車還沒有批量生產(chǎn)，因?yàn)?，該車的車架成本高達(dá)6995美元，整車則要11995美元．”可以看出網(wǎng)架自行車的缺點(diǎn)，即成本太高．

答案：

（1）（2分）使用碳纖維的網(wǎng)狀車架。

（2）（3分）“一般”是指大部分；但是不包含特例，這更符合實(shí)際情況，也體現(xiàn)了說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性．

（3）（3分）采用了作比較的說(shuō)明方法；突出強(qiáng)調(diào)了碳纖維的強(qiáng)度大．

（4）（4分）優(yōu)點(diǎn)：輕便、堅(jiān)固、不易變形、容易修補(bǔ)等；缺點(diǎn)：成本高．10、D【分析】【分析】這是一篇比較閱讀，第一則材料是一則新聞報(bào)道；第二則材料是對(duì)小新家長(zhǎng)功利的開發(fā)孩子天賦提出質(zhì)疑；第三則材料是呼吁要處理好游戲與學(xué)業(yè)的關(guān)系，這三則材料都與青少年打游戲有關(guān)．【解析】【解答】（1）此題考察了為材料擬題的考點(diǎn)．

第二則材料的主要內(nèi)容是對(duì)小新家長(zhǎng)功利的開發(fā)孩子天賦提出質(zhì)疑；擬題時(shí)；應(yīng)注意父母；游戲這兩個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)，而且要答出作者批判的態(tài)度．

第三則材料是呼吁要處理好游戲與學(xué)業(yè)的關(guān)系；應(yīng)該從學(xué)業(yè)比游戲更重要的角度來(lái)擬題．

（2）此題考察了對(duì)材料與文章內(nèi)容是否一致的甄別．

A中作者的觀點(diǎn)是對(duì)家長(zhǎng)的質(zhì)疑；“如果小新成年后缺乏別的謀生技能，作為家長(zhǎng)又該如何規(guī)劃兒子彼時(shí)的生活和工作”這一句只是一個(gè)假設(shè)，并非提倡“作為家長(zhǎng)應(yīng)規(guī)劃好子女的生活和工作”．

B中作者的觀點(diǎn)是：要注意合理把握孩子接觸游戲的度；不能讓游戲成為支配孩子生活的主宰，避免因沉湎其中而荒廢正常學(xué)業(yè)．并非題干中的：[乙]文認(rèn)為帶有玩樂性質(zhì)的游戲特長(zhǎng)，對(duì)促進(jìn)孩子成長(zhǎng)發(fā)展是有利的，應(yīng)該積極鼓勵(lì)．

C作者已對(duì)打游戲不影響孩子的學(xué)業(yè)興趣和愛好提出了質(zhì)疑；并非“雖然不一定影響他別的興趣；特長(zhǎng)的培養(yǎng)”，此句和原文觀點(diǎn)不一致．

D此句分析正確．

（3）此題考察了對(duì)某一社會(huì)現(xiàn)象表達(dá)自己看法．

針對(duì)這一題；先應(yīng)明確表達(dá)自己的觀點(diǎn)：同意或者不同意，不能含混，觀點(diǎn)要明確，然后說(shuō)明理由，理由要有理有據(jù)，不能強(qiáng)詞奪理，給人誤導(dǎo)，最好要舉出歷史上的名人事例：例如，中國(guó)臺(tái)球神童丁俊暉；古代的方仲永的故事．

答案：

（1）答案示例：

①個(gè)別孩子的選擇不具有示范意義（學(xué)生應(yīng)把完成學(xué)業(yè)放在第一位）

②父母切莫迷失在孩子的天賦里（父母應(yīng)理性看待孩子特長(zhǎng)）

答案示例：

①家長(zhǎng)不應(yīng)功利開發(fā)孩子天賦（靠打游戲掙錢不可?。议L(zhǎng)應(yīng)規(guī)劃好孩子的生活和工作）

②學(xué)生不能忽略和荒廢學(xué)業(yè)（應(yīng)給孩子提供有利于特長(zhǎng)發(fā)展的機(jī)會(huì)）（要合理把握孩子接觸游戲的度）（要處理好游戲與學(xué)業(yè)的關(guān)系）（父母應(yīng)當(dāng)好孩子的導(dǎo)師）

（2）D

（3）答案示例：例一：針對(duì)生1：同意；魯迅先生說(shuō)過(guò)，游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨?，不論哪個(gè)領(lǐng)域，本身并不存在是否成才的問(wèn)題，貴在能否精通；擅長(zhǎng)它．如果孩子在某方面展現(xiàn)出特長(zhǎng)，如果加以培養(yǎng)，提供機(jī)會(huì)，就有可能成功．中國(guó)臺(tái)球神童丁俊暉就是一例．

例2；針對(duì)生1：不同意．小新的成功只是一個(gè)個(gè)例．對(duì)于普通孩子來(lái)說(shuō)不具有示范作用．初中生仍處于學(xué)習(xí)求知的重要階段，如若癡迷和專注游戲，忽略和荒廢學(xué)業(yè)，對(duì)我們?nèi)娼】党砷L(zhǎng)不利．我國(guó)古代的方仲永的故事就是生動(dòng)的例證．11、勁松沐雨色蔥蔥【分析】【分析】本題考查對(duì)聯(lián)．【解析】【解答】解答：本題是典型的對(duì)聯(lián)擬寫題；題干很簡(jiǎn)單，沒有任何提示，只要把上聯(lián)拆開，逐字?jǐn)M寫并準(zhǔn)確表達(dá)出意思即可完成．

答案：勁松沐雨色蔥蔥．12、略

【分析】【分析】此題考查學(xué)生的仿寫能力，解答此題，首先要審視好被仿寫句的特點(diǎn)，如詞語(yǔ)運(yùn)用，句式結(jié)構(gòu)，修辭運(yùn)用，語(yǔ)意表達(dá)等方面，再是注意語(yǔ)意通順、連貫．【解析】【解答】仿寫句特點(diǎn)可把握為：由某一事物；引發(fā)其某一方面特點(diǎn)的聯(lián)想，如太陽(yáng)能給人帶來(lái)溫曖．

答案：春風(fēng)，因?yàn)樗鼏拘盐业幕觎`/細(xì)雨，因?yàn)樗虧?rùn)我的心扉13、略

【分析】【分析】本道題聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，考查學(xué)生在一個(gè)具體情境中綜合運(yùn)用語(yǔ)文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，是否可以簡(jiǎn)潔、流暢的表達(dá)自己的見解．【解析】【解答】（1）本小題考查學(xué)生提取概括信息的能力．材料一講的是使用核電設(shè)備可以減少環(huán)境污染．材料二講的是核電事故給人類帶來(lái)的災(zāi)難性后果．據(jù)此可得出結(jié)論．

（2）本小題考查學(xué)生對(duì)某種現(xiàn)象發(fā)表看法的能力．題目要求從有“利”角度回答同學(xué)的提問(wèn)；鼓勵(lì)他不要悲觀，也就是要朝著核電問(wèn)題能夠被解決的角度去勸導(dǎo)，可以從科技發(fā)展能夠解決核電的不利影響角度來(lái)回答．

答案：

（1）核能發(fā)電能源減少污染；但使用不當(dāng)也會(huì)造成嚴(yán)重危害。

（2）示例：不要擔(dān)心，隨著科學(xué)的發(fā)展，核能技術(shù)更加完善，它也將會(huì)發(fā)揮更大的作用而造福人類．14、略

【分析】【分析】本題要結(jié)合字形知識(shí)來(lái)分析．在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要注意根據(jù)同音字的讀音進(jìn)行歸納，對(duì)于形似字的特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)．【解析】【解答】（1）“原”應(yīng)為“源”；屬于同音形似字誤用；

（2）“即”應(yīng)為“既”；屬于形似字誤用；

（3）“斑”該字容易寫成“班”；需要重點(diǎn)記憶；

（4）“驕”該字容易寫成“嬌”需要重點(diǎn)記憶．15、我國(guó)器官移植需求量大，而可供移植器官數(shù)量很少；供需比遠(yuǎn)低于世界平均水平．我國(guó)公民逝世后器官捐獻(xiàn)數(shù)量低于其他各國(guó)，器官供體嚴(yán)重不足．大多數(shù)人對(duì)于捐獻(xiàn)自己去世后身體器官并不排斥，可見有愛心的人并不少．人們不愿捐獻(xiàn)器官原因復(fù)雜，但與有無(wú)愛心無(wú)關(guān)．贊美生命的禮物【分析】【分析】第一小題考查學(xué)生從材料中提取信息的能力．第二小題考查學(xué)生把表格轉(zhuǎn)換成文字的能力．第三小題考查學(xué)生擬寫宣傳語(yǔ)的能力．【解析】【解答】（1）本題考查學(xué)生從材料中提取信息的能力．作答此類題目；一定要認(rèn)真閱讀材料，結(jié)合材料中的關(guān)鍵語(yǔ)句，根據(jù)題目的要求，即可作答．根據(jù)材料一中的數(shù)據(jù)和文字可知，我國(guó)器官移植需求量大，而可供移植器官數(shù)量卻很少，每年實(shí)施手術(shù)很少．我國(guó)的供需比遠(yuǎn)低于世界平均水平．根據(jù)材料二中的表格可知，造成這種情況的原因是我國(guó)公民逝世后器官捐獻(xiàn)數(shù)量低于其他各國(guó)，器官供體嚴(yán)重不足．據(jù)此可作答．

（2）本題考查學(xué)生把表格轉(zhuǎn)換成文字的能力．根據(jù)表一中的數(shù)據(jù)可知；大多數(shù)人還是愿意在死后捐獻(xiàn)自己的器官的，由此可知，有愛心的人很多．根據(jù)表二可知，人們不愿意捐獻(xiàn)的原因有很多，但與沒有愛心無(wú)關(guān)．

（3）本題考查學(xué)生擬寫宣傳語(yǔ)的能力．?dāng)M寫宣傳語(yǔ)的目的是為了讓受眾了解某些內(nèi)容；所以宣傳語(yǔ)一定要主題突出，中心明確，又因?yàn)槭鼙姷奈幕讲灰唬孕麄髡Z(yǔ)一定要易懂易記，大多會(huì)采用對(duì)偶的修辭．感謝可對(duì)贊美，無(wú)私的奉獻(xiàn)可對(duì)生命的禮物．

答案：

（1）示例：【狀況】我國(guó)器官移植需求量大；而可供移植器官數(shù)量很少；供需比遠(yuǎn)低于世界平均水平．評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共2分，意思表達(dá)準(zhǔn)確即可．

【原因】我國(guó)公民逝世后器官捐獻(xiàn)數(shù)量低于其他各國(guó)；器官供體嚴(yán)重不足．評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共2分，意思表達(dá)準(zhǔn)確即可．

（2）【理由一】大多數(shù)人對(duì)于捐獻(xiàn)自己去世后身體器官并不排斥；可見有愛心的人并不少．（1分）【理由二】人們不愿捐獻(xiàn)器官原因復(fù)雜，但與有無(wú)愛心無(wú)關(guān)．（1分）

（3）示例：贊美生命的禮物（與上句語(yǔ)義相關(guān)、句式相同、字?jǐn)?shù)相等即可）（2分）16、甲基黃嘌呤類物質(zhì)（咖啡因和可可堿）血液循環(huán)作比較【分析】【分析】這篇文章首先由美國(guó)流行的說(shuō)法引出說(shuō)明內(nèi)容，接著介紹了巧克力對(duì)狗有毒害作用，然后介紹了巧克力危害狗兒健康的原因，最后指出狗主人應(yīng)該少給愛犬喂食巧克力．【解析】【解答】（1）本題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的理解；需要閱讀文章，從巧克力的成分以及狗食用巧克力后會(huì)致命的原因去分析，根據(jù)第三段“巧克力由可可豆加工而成，含有多種甲基黃嘌呤的衍生物，咖啡因和可可堿就屬于這類物質(zhì)．這些物質(zhì)會(huì)與細(xì)胞表面的某些受體結(jié)合，從而阻止動(dòng)物體內(nèi)的天然物質(zhì)與受體結(jié)合”，第六段“把巧克力中的甲基黃嘌呤類物質(zhì)清除掉，避免通過(guò)消化系統(tǒng)進(jìn)入血液循環(huán)”，據(jù)此提取即可填空．

（2）本題考查的是說(shuō)明方法及其作用；根據(jù)標(biāo)志性語(yǔ)言判斷說(shuō)明方法類型，結(jié)合上下文及該段的說(shuō)明中心，分析其說(shuō)明作用即可．這兩處都是作比較的說(shuō)明方法，作用在于“把XX和XX加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了事物的XX特點(diǎn)，給人以鮮明的印象”．

（3）本題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的理解提取；根據(jù)“無(wú)糖烘焙巧克力含有的甲基黃嘌呤的量，是奶油巧克力的6倍以上”，可知無(wú)糖烘焙巧克力危害更大．

（4）本題主要考查詞語(yǔ)的表達(dá)作用；解答這類題，需要明確加點(diǎn)的內(nèi)容的意思，結(jié)合句子的內(nèi)容進(jìn)行分析，答題模式為“XX”詞的意思是XX，寫出了XX，起XX作用．

（5）這道題考查了對(duì)文章內(nèi)容的理解以及對(duì)材料的理解；文章介紹了如何正確給寵物喂食的知識(shí)，材料一強(qiáng)調(diào)的是飼養(yǎng)寵物的危害以及對(duì)管理規(guī)定的指定的呼吁，材料二強(qiáng)調(diào)的是狗對(duì)主人的感情的感人之處，據(jù)此解答，言之成理即可．

答案：

（1）甲基黃嘌呤類物質(zhì)（咖啡因和可可堿）血液循環(huán)。

（2）作比較；第一處通過(guò)比較說(shuō)明人與狗吃了巧克力后的反應(yīng)不同，從而突出巧克力對(duì)于狗的毒害作用，以引起人們的注意．第二處通過(guò)數(shù)字比較，突出狗食用巧克力以后的危險(xiǎn)性變化，以引起人們的警覺．

（3）無(wú)糖烘焙巧克力危害更大；因?yàn)槲：返纳氖羌谆S嘌呤的衍生物，而無(wú)糖烘焙巧克力含有的甲基黃嘌呤的量是奶油巧克力的6倍以上．

（4）強(qiáng)調(diào)獸醫(yī)從業(yè)時(shí)間長(zhǎng)；經(jīng)驗(yàn)豐富，增強(qiáng)后面說(shuō)話內(nèi)容的可信度；權(quán)威性．

（5）①了解寵物習(xí)性，正確飼養(yǎng)，避免傷害．②規(guī)范飼養(yǎng)寵物，文明飼養(yǎng)寵物．③從動(dòng)物的身上我們能發(fā)現(xiàn)許多值得人類鑒戒的品德，如：狗的利他精神，信誠(chéng)天性，依戀情懷，應(yīng)該可以影響我們的情緒和行為．（回答出其中兩條，意思對(duì)即可）三、默寫(共6題，共12分)17、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）根據(jù)上句對(duì)出下句即可；注意“矣”的寫法。（2）根據(jù)上句對(duì)出下句即可。（3）根據(jù)提示對(duì)出即可。④根據(jù)提示對(duì)出句子即可。古詩(shī)文名句的默寫，要想不失分，關(guān)鍵在于平時(shí)強(qiáng)化記憶，而且對(duì)詩(shī)歌要進(jìn)行理解性記憶，做到“三不”：不漏字；不添字、不寫錯(cuò)別字。

考點(diǎn)：默寫常見的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A。【解析】【答案】

（1）可以為師矣。

（2）月有陰晴圓缺此事古難全。

（3）大漠孤煙直長(zhǎng)河落日?qǐng)A。

（4）政通人和百?gòu)U具興18、卻話巴山夜雨時(shí)來(lái)日綺窗前君向蕭湘我向秦懷舊空吟聞笛賦沉舟側(cè)畔千帆過(guò)天涯若比鄰兒女共沾巾溫故而知新好之者不如樂之者西市買鞍韉南市買轡頭學(xué)而不思則罔【分析】【分析】本題考查了學(xué)生古詩(shī)文名句默寫能力．學(xué)生首先需要對(duì)考綱范圍內(nèi)的古詩(shī)文熟讀成誦，能根據(jù)上下句填空；能根據(jù)要求進(jìn)行理解性默寫；能聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行恰當(dāng)運(yùn)用；準(zhǔn)確無(wú)誤的書寫．【解析】【解答】（1）卻話巴山夜雨時(shí)；

（2）來(lái)日綺窗前；（注意“綺”的寫法）

（3）君向蕭湘我向秦；

（4）懷舊空吟聞笛賦；沉舟側(cè)畔千帆過(guò)；

（5）天涯若比鄰；兒女共沾巾；

（6）溫故而知新；

（7）好之者不如樂之者；

（8）西市買鞍韉；南市買轡頭；（注意“鞍韉”的寫法）

（9）學(xué)而不思則罔．（注意“罔”的寫法）19、略

【分析】【分析】本題為連續(xù)性默寫和情境默寫的綜合，答題時(shí)注意題目提供的前后句即可．書寫時(shí)注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況．【解析】【解答】（1）蠟炬成灰淚始干（重點(diǎn)字：蠟炬）

（2）八百里分麾下炙（重點(diǎn)字：麾；炙）

（3）苔痕上階綠草色入簾青（重點(diǎn)字：痕；青）

（4）紛紛暮雪下轅門風(fēng)掣紅旗凍不翻半卷紅旗臨易水霜重鼓寒聲不起（重點(diǎn)字：轅、掣）20、略

【分析】【分析】本題考查的詩(shī)句均是課文中要求背誦的篇目，解答時(shí)要集合詩(shī)句的引申義理解作答．【解析】【解答】答案：

（1）不亦惑乎（重點(diǎn)詞：惑）

（2）治不忘亂。

（3）千里共嬋娟（重點(diǎn)詞：嬋娟）

（4）各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年（重點(diǎn)詞：騷）

（5）不積小流；無(wú)以成江海．

（6）兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香。

（7）海日生殘夜，江春入舊年．（重點(diǎn)詞：殘）21、略

【分析】【分析】該題考查的是古詩(shī)文名句的背誦與默寫同時(shí)也要記住作者和出處．要學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)，要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成．首先理解題干的要求，不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在默寫時(shí)要注意不要出現(xiàn)錯(cuò)誤（錯(cuò)別字、漏字、添字），并掌握古詩(shī)文的文學(xué)常識(shí)．【解析】【解答】①信念：人生自古誰(shuí)無(wú)死；留取丹心照汗青．（文天祥《過(guò)零丁洋》）（“汗青”容易寫成“漢清”）

②責(zé)任：先天下之憂而憂；后天下之樂而樂．（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）（注意兩個(gè)“憂”字相同）

③堅(jiān)毅：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)；直掛云帆濟(jì)滄海．（李白《行路難》）（“濟(jì)”不要誤寫為“寄“，注意作者不要混淆）

④無(wú)私：僵臥孤村不自哀；尚思為國(guó)戍輪臺(tái)．（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）（注意“衰”；“哀”的區(qū)別）

⑤博愛：何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）（注意“見”是通假字，通“現(xiàn)”不要寫錯(cuò)）22、略

【分析】答案為：

（1）學(xué)而不思則罔（重點(diǎn)字：罔）

（2）狐裘不暖錦衾?。ㄖ攸c(diǎn)字：裘；衾）

（3）折戟沉沙鐵未銷（重點(diǎn)字：戟）

（4）星河欲轉(zhuǎn)千帆舞（重點(diǎn)字：帆）

（5）濯清漣而不妖（重點(diǎn)字：濯）

（6）自緣身在最高層（重點(diǎn)字：緣）

（7）人則無(wú)法家拂士（重點(diǎn)字：拂）

（8）受任于敗軍之際（重點(diǎn)字：際）

本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的默寫。解答此類題目；我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，此題根據(jù)上下文進(jìn)行默寫，回憶詩(shī)文中與之對(duì)應(yīng)的詩(shī)句，注意不要出現(xiàn)多字；少字、錯(cuò)別字的情況。

本題考查了學(xué)生古詩(shī)文名句默寫能力。學(xué)生答題時(shí)要正確理解句意，根據(jù)上下文進(jìn)行默寫，要平時(shí)加強(qiáng)背誦，注意難寫字和易錯(cuò)字的正確書寫?！窘馕觥繉W(xué)而不思則罔；狐裘不暖錦衾薄；折戟沉沙鐵未銷；星河欲轉(zhuǎn)千帆舞；濯清漣而不妖；自緣身在最高層；人則無(wú)法家拂士；受任于敗軍之際四、名著閱讀(共2題，共6分)23、略

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)名著中文學(xué)常識(shí)及主要內(nèi)容、故事情節(jié)的把握能力。此類題型，要求學(xué)生在閱讀的過(guò)程，理清識(shí)記相關(guān)的內(nèi)容、故事情節(jié)，并用自己的語(yǔ)言加以概括。解此類題的基本思路是：學(xué)生可以從名著中的典型故事入手，先從故事中推出名著的主要人物，把握名著中主要人物的相關(guān)故事情節(jié)?！逗５變扇f(wàn)里》是凡爾納的三部曲的第二部，第一部是《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》，第三部是《神秘島》。尼摩船長(zhǎng)在蘇伊士附近將很多尾上帶有銅圈的魚放入海中，后來(lái)在敘利亞海岸找到了這些帶有銅圈的魚，從而發(fā)現(xiàn)了阿拉伯海底通道?！胞W鵡螺”號(hào)擱淺在巴布亞新幾內(nèi)亞與澳大利亞之間的托雷海峽中擱淺。所以本題中的說(shuō)法，都是錯(cuò)誤的。

本題考查學(xué)生閱讀名著的能力。閱讀名著時(shí)，除了要了解一些作者、朝代、國(guó)籍、人物等基礎(chǔ)知識(shí)外，還要理清故事情節(jié)，把握主要人物形象。解答本題要理清小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》的故事情節(jié)，把握小說(shuō)中的主要人物，同時(shí)還要有一定的語(yǔ)言歸納能力?！逗５變扇f(wàn)里》書中人物有名有姓的只有四個(gè)半，即：船長(zhǎng)尼摩船長(zhǎng)，自然科學(xué)家阿龍納斯教授，仆人康塞爾，捕鯨手尼德·蘭，“亞伯拉罕?林肯”號(hào)驅(qū)逐艦艦長(zhǎng)法拉格特，只在小說(shuō)開頭部分曇花一現(xiàn)，姑且算半個(gè)。尼摩船長(zhǎng)和阿龍納斯在海底環(huán)球探險(xiǎn)旅行時(shí)，經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險(xiǎn)情。

本題考查學(xué)生對(duì)名著主要內(nèi)容、故事情節(jié)的概括能力。此類題型，要求學(xué)生在閱讀的過(guò)程中理清、識(shí)記相關(guān)的內(nèi)容、故事情節(jié)，并用自己的語(yǔ)言加以概括。解此類題的基本思路是：學(xué)生可以從名著中的典型故事入手，先從故事中推出名著的主要人物，把握名著中主要人物的相關(guān)故事情節(jié)，同時(shí)還要有一定的語(yǔ)言歸納能力。《海底兩萬(wàn)里》主要講述了法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯無(wú)意間發(fā)現(xiàn)一艘名為“鸚鵡螺”號(hào)的潛艇，并且?guī)е腿丝等麪柡筒饿L手尼德·蘭，跟隨尼摩艇長(zhǎng)乘坐這艘潛艇，周游太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋及南極和北冰洋，在海底進(jìn)行了兩萬(wàn)里的環(huán)球探險(xiǎn)旅行的故事?！窘馕觥俊拘☆}1】（1）×（2）×（3）×【小題2】（1）尼德·蘭（2）同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等【小題3】《海底兩萬(wàn)里》主要講述了法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯無(wú)意間發(fā)現(xiàn)一艘名為“鸚鵡螺”號(hào)的潛艇，并且?guī)е腿丝等麪柡筒饿L手尼德·蘭，跟隨尼摩艇長(zhǎng)乘坐這艘潛艇，周游太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋及南極和北冰洋，在海底進(jìn)行了兩萬(wàn)里的環(huán)球探險(xiǎn)旅行的故事。（大體意思對(duì)即可）24、略

【分析】本題考查對(duì)名著《朝花夕拾》名稱；人物、情節(jié)的了解能力．根據(jù)材料中“哥兒”“阿媽”的稱呼和“吃福橘”的情節(jié)可知書名和人物．書中情節(jié)根據(jù)閱讀記憶填寫即可．

答案：

《朝花夕拾》長(zhǎng)媽媽她幫作者買來(lái)了《山海經(jīng)》

本題考查對(duì)名著《朝花夕拾》相關(guān)知識(shí)的了解能力．

解答名著閱讀題，平時(shí)要認(rèn)真閱讀課標(biāo)規(guī)定的名著，記住名著的作者及內(nèi)容、人物等相關(guān)知識(shí)．【解析】朝花夕拾；長(zhǎng)媽媽；她幫作者買來(lái)了《山海經(jīng)》五、現(xiàn)代文閱讀(共3題，共12分)25、略

【分析】

這篇議論文首先由日常讀書引出論題；接著闡述了書籍的分類，然后指出第三類書具有永恒的價(jià)值，是永恒的書，又進(jìn)一步闡述了應(yīng)該怎樣讀永恒的書，最后由費(fèi)爾巴哈的話總結(jié)全文，深化論點(diǎn)。

信息篩選題答題技巧：解答這種信息篩選與整合題，通常的做法是：提取綜合，重組輸出?？梢苑譃橐韵氯齻€(gè)步驟：（1）從文中準(zhǔn)確而迅速地捕捉、篩選、提取出所需的信息；（2）合理地概括信息；（3）按照一定的要求加工信息?！窘馕觥浚?）此題考查對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)句的理解能力。解答此題的關(guān)鍵是在了解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上；結(jié)合上下文的內(nèi)容來(lái)理解句子即可。第①段畫線的句子意在說(shuō)明：一個(gè)關(guān)注精神生活的人必定會(huì)對(duì)書籍有興趣。（意思對(duì)即可）

（2）本題考查的是對(duì)文章重要語(yǔ)句的理解；找到對(duì)應(yīng)的段落，根據(jù)第三段“表現(xiàn)了人類精神某些永恒的內(nèi)涵，因而具有永恒的價(jià)值”即：表現(xiàn)了人類精神某些永恒的內(nèi)涵；具有永恒價(jià)值的書是永恒的書?；颍宏P(guān)心、探尋人類精神歷程和自身生命意義、具有永恒價(jià)值的書是永恒的書。（答“人類文化寶庫(kù)中的不朽之作”或“經(jīng)典名著”也可得分。意思對(duì)即可）

（3）本題主要考查對(duì)語(yǔ)句的理解；結(jié)合上下文，明確“人就是他所吃的東西”可以理解為：“從一個(gè)人的讀物大致可以判斷他的精神品位”。用原文解答即可。從一個(gè)人的讀物大致可以判斷他的精神品位?；颍阂粋€(gè)人所讀的書影響或決定著他的精神品位（意思對(duì)即可）

（4）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的提??；通讀全文，找出作者對(duì)讀書提出的各種看法建議，提取即可解答。根據(jù)第一段“我們很難想像