2025年華東師大版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年華東師大版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷619考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、這《夜雪》首詩(shī)沒(méi)有從下面的哪個(gè)角度來(lái)描寫(xiě)夜雪？（）A.觸覺(jué)B.視覺(jué)C.嗅覺(jué)D.聽(tīng)覺(jué)2、下列劃線字的注音完全正確的一項(xiàng)是．（）A.木____(jī)____妒(jì)來(lái)勢(shì)____(xiōng)B.____笑(shàn)____價(jià)(zhàng)____人聽(tīng)聞(hài)C.____喪(jǔ)____風(fēng)(xuán)____高采烈(xìng)D.挨____(zhuó)____笆(lí)言簡(jiǎn)意____(gāi)3、《山行》一詩(shī)中，運(yùn)用了對(duì)比手法的一句中（）。A.遠(yuǎn)上寒山石徑斜B.白云生處有人家C.停車坐愛(ài)楓林晚D.霜葉紅于二月花4、下列音節(jié)的韻母不屬于同一類的是（）。A.噴pēnB.晶jīngC.芳fāngD.囪cōng5、下列哪一項(xiàng)不是同類的詞（）A.青松B.杏樹(shù)C.大樹(shù)D.桃樹(shù)6、下列音節(jié)的韻母不屬于同一類的是（）。A.沉chénB.省shěng政zhèng府C.鋼gāng筆D.姑娘niáng7、下列語(yǔ)句沒(méi)有語(yǔ)病的一句是．（）A.學(xué)校熱情表?yè)P(yáng)了劉明見(jiàn)義勇為的行徑。B.有沒(méi)有健全的體魄，是能夠成為接班人的前提。C.他雖然已經(jīng)超越了別人，那么，今后的任務(wù)就是超越自我。D.以美國(guó)為首的北約在南聯(lián)盟制造的血腥暴行，是對(duì)人類文明的肆意踐踏。評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、找出文中AABC型的成語(yǔ)（四個(gè)）；并寫(xiě)在橫線上。

____________9、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。

入——____來(lái)——____多——____10、讀課文《孟母斷織勸學(xué)》選合適的詞填空。

____的布____的孩子____的布____的孩子____的媽媽11、讀課文《歡慶》填一填。

①“火紅的旗幟”指的就是楓樹(shù)的____。

②“歡樂(lè)的樂(lè)曲”指的就是大海的____。12、照樣子；完成句子。

例：大象和棕熊立刻行動(dòng)起來(lái)。棕熊____，大象____，棕熊____，大象____。

同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上活動(dòng)。小松____，小力____，小玉____，小明____。評(píng)卷人得分三、語(yǔ)言表達(dá)(共9題，共18分)13、擴(kuò)句。

①星星眨著眼睛。

____

②隊(duì)員們泣不成聲。

③我笑出聲來(lái)。

?14、把肯定句改成否定句

小紅很可愛(ài)。

15、造句。

①四面八方②笑容滿面16、讀課文《愛(ài)發(fā)脾氣的孩子》，說(shuō)說(shuō)爸爸發(fā)現(xiàn)木樁上釘子有了什么變化。17、把下面詞語(yǔ)組成一句話；再加標(biāo)點(diǎn)。

①美麗的月亮灣個(gè)是地方。

②村子后面的山是18、用下列詞語(yǔ)“路人”造句19、寫(xiě)出下列字的筆畫(huà)順序。

巧：

本：20、照樣子；用劃線的詞語(yǔ)寫(xiě)句子。

①氣球上畫(huà)著一張____小臉。

②科利亞望著窗外____笑了。21、用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)造句。

①柜臺(tái)：____

②光芒：

③興奮：?評(píng)卷人得分四、問(wèn)答題(共1題，共2分)22、課外拓展。

學(xué)了《征友啟事》這個(gè)故事，你們懂得了什么道理？評(píng)卷人得分五、連線題(共1題，共9分)23、從右邊兩列選擇合適的搭配。

蘋(píng)果露出____A；金黃的a、火把。

梨樹(shù)掛起____B、紅紅的b；燈籠。

稻海翻起____C；燃燒的c、臉頰。

高粱舉起____D、金色的d、波浪評(píng)卷人得分六、判斷題(共1題，共5分)24、我會(huì)判斷；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小華長(zhǎng)得像他爸爸。________參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【分析】詩(shī)人白居易依次從觸覺(jué)（冷）；視覺(jué)（明）、感覺(jué)（知）、聽(tīng)覺(jué)（聞）四個(gè)層次敘寫(xiě)；一波數(shù)折，曲盡其貌其勢(shì)、其情其狀。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句意思的理解掌握情況。2、D【分析】【分析】A木____(jī)來(lái)勢(shì)____(xiōng)讀音沒(méi)錯(cuò)；嫉妒(jì)讀音錯(cuò)，應(yīng)讀jí；B訕笑(shàn)駭人聽(tīng)聞(hài)讀音沒(méi)錯(cuò)，漲價(jià)(zhàng)讀音錯(cuò)，應(yīng)讀zhǎng；C沮喪(jǔ)興高采烈(xìng)讀音沒(méi)錯(cuò)，旋風(fēng)(xuán)讀音錯(cuò)，應(yīng)讀xuàn；D挨啄(zhuó)籬笆(lí)言簡(jiǎn)意賅(gāi)讀音沒(méi)錯(cuò)。

【點(diǎn)評(píng)】正確讀準(zhǔn)字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，平時(shí)注意多讀，多練。3、D【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。《山行》一詩(shī)中；運(yùn)用了對(duì)比手法的一句的是：霜葉紅于二月花；將霜葉與二月花做對(duì)比。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)注意掌握課文內(nèi)容，就不難寫(xiě)出答案。4、A【分析】【分析】ēn屬于前鼻韻母；īng；āng、ōng，屬于后鼻韻母，故選A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)韻母發(fā)音部位的掌握情況。5、C【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握。青松；杏樹(shù)、桃樹(shù)等都屬于大樹(shù)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的劃分，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)劃分不同類別。6、A【分析】【分析】en屬于前鼻韻母；eng；ang，屬于后鼻韻母，故選A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)韻母發(fā)音部位的掌握情況。7、D【分析】【分析】修改病句；指對(duì)一句有語(yǔ)病的句子進(jìn)行修改，使其不改變?cè)猓渥痈?。在不改變?cè)渌磉_(dá)的意思的前提下，修改有明顯語(yǔ)病的詞句，使語(yǔ)句通順；正確，更加完善。需要修改的內(nèi)容囊括句子的所有成分，包括主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)，除此之外還有句式上的各種問(wèn)題。修改病句是語(yǔ)文中的一個(gè)重要模塊。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)句式的轉(zhuǎn)換，A把“熱情”改為“熱烈的”。B把“能夠”去掉。C把“雖然”改為“既然”。D對(duì)。二、填空題(共5題，共10分)8、微微吹動(dòng)薄薄細(xì)細(xì)飄飄灑灑【分析】【分析】微微吹動(dòng)；依靠或者好像依靠風(fēng)的推動(dòng)而使其移動(dòng)或輕輕過(guò)去。薄薄細(xì)細(xì)，非常薄，非常細(xì)。飄飄灑灑，多形容下雪的時(shí)候，雪漫天飛舞的樣子。

【點(diǎn)評(píng)】本題培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成分類積累成語(yǔ)的好習(xí)慣。應(yīng)該注意“薄”的讀音和“灑”的書(shū)寫(xiě)。9、出去少【分析】【分析】考查了學(xué)生對(duì)詞義的掌握；從而找出反義詞。入，從外面進(jìn)來(lái)，出，出去。來(lái)，與去相對(duì)。多，不少，反義詞是少。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握，從而找出反義詞，學(xué)生應(yīng)該掌握這種題型；10、剪斷逃學(xué)沒(méi)用沒(méi)出息生氣【分析】【分析】剪斷的布；逃學(xué)的孩子，沒(méi)用的布，沒(méi)出息的孩子，生氣的媽媽。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文的理解和詞語(yǔ)的積累。11、葉子濤聲【分析】【分析】本題是要主要考查了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握；根據(jù)課文“田野獻(xiàn)上金黃的果實(shí)，楓林舉起火紅的旗幟，藍(lán)天飛著潔白的鴿子，大海奏起歡樂(lè)的樂(lè)曲?！笨芍肋@里的“火紅的旗幟”指的就是楓樹(shù)的葉子；“歡樂(lè)的樂(lè)曲”指的就是大海的濤聲；

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)注意理解課文內(nèi)容表達(dá)的意思，對(duì)于一些運(yùn)用了修辭手法的句子，需要理解好，才能很容易寫(xiě)出答案。12、跳繩拍球踢毽子抖空竹【分析】【分析】同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上活動(dòng)。小松跳繩；小力拍球，小玉踢毽子，小明抖空竹。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生句子的仿寫(xiě)能力。三、語(yǔ)言表達(dá)(共9題，共18分)13、①數(shù)不清的星星在天空中眨著眼睛.

②隊(duì)員們激動(dòng)得泣不成聲.

③?我忍不住嘰嘰地笑出聲來(lái).【分析】【分析】擴(kuò)句；又稱擴(kuò)寫(xiě)，顧名思義，與縮寫(xiě)剛好相反，它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說(shuō)，根據(jù)表達(dá)的需要添加上定語(yǔ)；狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實(shí)豐滿。

【點(diǎn)評(píng)】認(rèn)真閱讀原文，弄清原文中心。把握住中心，才能圍繞中心擴(kuò)展情節(jié)。注意擴(kuò)寫(xiě)時(shí)不要改變?nèi)朔Q。保留與原文中心聯(lián)系密切的段落。同時(shí)還應(yīng)注意擴(kuò)寫(xiě)時(shí)不能改變?cè)捻樞?，要依原文順序延續(xù)地寫(xiě)下去。14、不能不說(shuō)小紅很可愛(ài)?！痉治觥俊痉治觥堪芽隙ň涓臑榉穸ň浞浅：?jiǎn)單；直接在表示肯定的詞語(yǔ)前加否定詞即可。如果說(shuō)肯定句是數(shù)學(xué)中的正數(shù)，否定句是負(fù)數(shù)，那么雙重否定句就是“負(fù)負(fù)相乘得正”，雙重否定句不僅可以表達(dá)肯定的意思，而且，其肯定的語(yǔ)氣較原來(lái)更加強(qiáng)烈，“不得不”；“怎能不”、“非不”、“不能不”等。

【點(diǎn)評(píng)】句式的變換只要根據(jù)各種句式的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，變換后語(yǔ)句通順，符合要求即可。15、①早晨，同學(xué)們從四面八方背著書(shū)包來(lái)到學(xué)校。②下課了，老師笑容滿面地來(lái)到我們身邊檢查作業(yè)?！痉治觥俊痉治觥克拿姘朔?泛指各個(gè)方面或各個(gè)地方。四面指東南西北；八方指東；東南、南、西南、西、西北、北、東北。笑容滿面:滿臉洋溢著喜笑的容顏。形容內(nèi)心欣喜、滿臉和悅的神態(tài)。

【點(diǎn)評(píng)】造句題，首先應(yīng)該理解詞語(yǔ)的意思，在理解了詞義的基礎(chǔ)上再造句，如：“四面八方”理解為“各個(gè)方面或各個(gè)地方?！崩斫饬嗽~義再造句“早晨，同學(xué)們從四面八方背著書(shū)包來(lái)到學(xué)校?！?6、爸爸發(fā)現(xiàn)釘子由多變少【分析】【分析】很快；爸爸看到木樁上釘了很多釘子。過(guò)了一段（duàn）時(shí)間，爸爸發(fā)現(xiàn)新釘?shù)尼斪由倭?，開(kāi)始有了拔出釘子留下的洞。到后來(lái)，幾個(gè)星期才有一顆新釘子。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。言之有理即可。17、①月亮灣是個(gè)美麗的地方。

②村子的后面是山?！痉治觥俊痉治觥靠疾閷W(xué)生對(duì)句式銜接的掌握。第一句連接起來(lái)就是：月亮灣是個(gè)美麗的地方。第二句話是：村子的后面是山。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)句式銜接的掌握，學(xué)生要找準(zhǔn)句子的主干成分，難度不大。18、今天早晨我向路人問(wèn)了路?！痉治觥俊痉治觥柯啡耍贿^(guò)路的人。聽(tīng)到有過(guò)路的人問(wèn)路，連忙遠(yuǎn)遠(yuǎn)地招了招手，害怕驚動(dòng)了魚(yú)兒，不敢回應(yīng)過(guò)路人。

【點(diǎn)評(píng)】造句，是指用詞語(yǔ)組織句子。句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問(wèn)題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)。19、①橫、豎、提、橫、豎折折鉤②橫、豎、撇、捺、橫【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)字形的掌握和辨析。巧共5畫(huà)；分別是：橫；豎、提、橫、豎折折鉤。本共5畫(huà)，分別是：橫、豎、撇、捺、橫。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握和辨析，學(xué)生要掌握生字的筆順。20、①她有一個(gè)可愛(ài)的妹妹。

②他高興地跳起來(lái)?！痉治觥俊痉治觥靠蓯?ài)的；令人喜愛(ài)的，討人喜歡的，深受熱愛(ài)的；造句可以是：她有一個(gè)可愛(ài)的妹妹。高興，心情開(kāi)心。造句可以是：他高興地跳起來(lái)。只要句意通順即可。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。造句，是指用詞語(yǔ)組織句子。句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問(wèn)題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)。21、①百貨大樓的柜臺(tái)里陳列著各式各樣的商品。

②初升的太陽(yáng)紅彤彤的；沒(méi)有耀眼的光芒。

③球進(jìn)了，他抑制不住內(nèi)心的興奮，高興地跳了起來(lái)。【分析】【分析】柜臺(tái):商店?duì)I業(yè)用的裝置；式樣像柜而長(zhǎng)，用木料；金屬或玻璃板制成。光芒:向四面放射的強(qiáng)烈的光線。搭配:光芒四射，光芒照耀；閃爍光芒，放射光芒；太陽(yáng)的光芒，智慧的光芒。興奮:振奮，激動(dòng)。搭配:興奮過(guò)度，興奮極了；興奮的心情，興奮的狀態(tài)。

【點(diǎn)評(píng)】從這道題的要求看，是用詞語(yǔ)造句，首先應(yīng)理解詞義，在此基礎(chǔ)上再造句就容易了。比如：興奮:振奮，激動(dòng)。造句：球進(jìn)了，他抑制不住內(nèi)心的興奮，高興地跳了起來(lái)。四、問(wèn)答題(共1題，共2分)22、只要我們懷著一顆真誠(chéng)、友善的心，一定會(huì)交到許多朋友?！痉治觥俊痉治觥窟@篇課文告訴我們；只要我們懷著一顆真誠(chéng)；友善的心，一定會(huì)交到許多朋友。

【點(diǎn)評(píng)】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。五、連線題(共1題，共9分)23、BcAbDdCa【分析】【分析】在課文中；我們可以找出，蘋(píng)果露出紅紅的臉頰，梨樹(shù)掛起金黃的燈籠，