2025年冀教新版八年級化學(xué)上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀教新版八年級化學(xué)上冊階段測試試卷597考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、壺內(nèi)裝水過多；燒開水時水會溢出，這主要是因為水開時水壺內(nèi)（）

A.水分子彼此之間的間隔變大。

B.水分解成了氫氣和氧氣。

C.水分子的體積變大。

D.水分子質(zhì)量變大。

2、“綠色化學(xué)”能實現(xiàn)零排放（即反應(yīng)物中的原子利用率達(dá)到100%）．CO和H2在一定條件下按照不同的比例可以合成不同的化工原料．根據(jù)零排放的要求，以CO和H2合成的下列物質(zhì)中，不符合要求的是（）A.甲醇（CH4O）B.乙酸（C2H4O2）C.乙醇（C2H6O）D.甲醛（CH2O）3、實驗室用足量CO高溫還原16g氧化鐵，則消耗CO的質(zhì)量為（）A.大于8.4gB.等于8.4gC.小于8.4gD.無法確定4、按質(zhì)量計算，無論在地殼里還是在空氣中，或是在生物的細(xì)胞內(nèi)，其含量很豐富的一種元素是A.氫B.碳C.氧D.鋁5、根據(jù)表提供的信息，下列判斷正確的是rm{(}rm{)}A.元素所在的周期數(shù)等于其原子的最外層電子數(shù)B.鈉離子核外有三個電子層C.第rm{2}rm{3}周期的原子從左至右最外層電子數(shù)依次遞增D.鋁原子能形成鋁離子，其離子符號是rm{Al^{+3}}6、從分子角度看，水的蒸發(fā)和水結(jié)成冰塊的實質(zhì)都是()A.分子運(yùn)動速度的改變B.分子間間隔發(fā)生變化C.分子的質(zhì)量減小D.分子的種類發(fā)生了改變7、向某硫酸和硫酸銅的混合溶液中加入某濃度的氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．下列說法正確的是（）A.a點溶液中含有兩種溶質(zhì)B.bc段發(fā)生反應(yīng)的類型為置換反應(yīng)C.根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可以計算出氫氧化鈉溶液的濃度D.d點濃液中主要存在的離子為Na+、Cu2+、OH-、SO42-8、四種物質(zhì)在一定的條件下充分混合反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如如圖所示。則有關(guān)說法中不正確的是A.丁一定是化合物B.該反應(yīng)是分解反應(yīng)C.乙可能是這個反應(yīng)的催化劑D.反應(yīng)后剩余的丁的質(zhì)量一定等于生成甲和丙的質(zhì)量之和9、加熱時，應(yīng)把受熱物質(zhì)對準(zhǔn)酒精燈火焰的rm{(}rm{)}A.焰心B.內(nèi)焰C.外焰D.內(nèi)、外焰均可以評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)10、下列有關(guān)硬水和軟水的說法正確的是（）

A.硬水不可以通過過濾降低硬度。

B.硬水和軟水的區(qū)別在于是否含有較多可溶性的鈣；鎂化合物。

C.硬水是混合物；軟水是純凈物。

D.硬水是化合物；軟水是單質(zhì)。

11、下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）A.水沸騰：試管底部產(chǎn)生氣泡，試管口有白煙產(chǎn)生B.膽礬研碎：藍(lán)色塊狀固體變成藍(lán)色粉末狀固體C.向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液后并加熱：溶液中產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，加熱后產(chǎn)生黑色固體D.石灰石和稀鹽酸反應(yīng)：白色固體表面產(chǎn)生了大量的二氧化碳12、下列說法中正確的是rm{(}rm{)}A.物質(zhì)在空氣中燃燒的反應(yīng)都是化合反應(yīng)B.自然界中的碳循環(huán)主要是通過化學(xué)變化來實現(xiàn)C.氧化物就是含氧元素的化合物D.可燃物在空氣中不一定能燃燒13、下列有關(guān)水的說法不正確的是rm{(}rm{)}A.水的天然循環(huán)是通過其三態(tài)變化實現(xiàn)的B.氫氣在空氣中燃燒生成水，屬于化合反應(yīng)C.電解水的實驗，說明水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的D.生活在小河中的魚類能夠呼吸，主要是由于河水中含有氧原子14、氧氣是空氣的主要成分之一；有關(guān)氧氣的說法錯誤的是（）

A.用帶火星的木條可以檢驗氧氣。

B.相同的條件下；氧氣的密度比空氣大。

C.魚類能在水中生活；證明氧氣易溶于水。

D.只有在點燃的條件下鐵才能與氧氣反應(yīng)。

15、現(xiàn)有一種物質(zhì)分子的模型如圖；下列說法正確的是（）

A.該物質(zhì)碳元素顯+2價。

B.該物質(zhì)的化學(xué)式是C2H4O

C.該物質(zhì)中各元素化合價代數(shù)和為0

D.該物質(zhì)是由三種元素組成的混合物。

評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)16、請將下列短文中劃線的部分；用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填寫在橫線上：

太陽鏡具有保護(hù)眼睛的功能rm{.}它的鏡腳一般是由塑料rm{(}其中含有__________rm{)}制成的，玻璃鏡片的主要成分是__________，且變色玻璃中含有__________，銅制鏡框使用時間過長會生成__________．17、將一定量的丙醇rm{(C}rm{3}rm{3}rm{H}rm{8}和氧氣置于一個封閉的容器中引燃，測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：。rm{8}物質(zhì)丙醇氧氣水二氧化碳rm{X}反應(yīng)前質(zhì)量rm{/g}rm{6.0}rm{14.8}rm{0}rm{0.4}rm{0}反應(yīng)后質(zhì)量rm{/g}rm{0}rm{2}rm{7.2}rm{9.2}rm{a}表中rm{a}的值為____，參加反應(yīng)的氧氣和生成的二氧化碳的質(zhì)量比為____，rm{X}中一定含有____元素．18、用化學(xué)用語表示rm{(1)2Na^{+}}數(shù)字rm{2}的含義_____________________rm{(2)}硫元素________rm{(3)}氧化銅化學(xué)式_______________rm{(4)}含有氧元素的單質(zhì)___________rm{(5)}鋁離子的結(jié)構(gòu)示意圖_________19、下表是不同溫度下硝酸鉀的溶解度表。

。溫度（℃）02030溶解度（g/100g水）13.331.663.9（1）20℃時；將40g硝酸鉀固體加入到盛有100g水的燒杯中，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。

（2）要使20℃的硝酸鉀不飽和溶液變成飽和溶液；可采用______的方法。（寫出一種即可）

（3）某實驗室需要配制50克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液以備用，請你寫出實驗的具體操作步驟。20、根據(jù)下列實驗示意圖回答相關(guān)問題：（1）圖1實驗中稱取氯化鈉的質(zhì)量為___________g。如藥品有腐蝕性應(yīng)放在__________中稱量。托盤天平屬于計量儀器，在使用過程中出現(xiàn)誤差原因可能是____________________。（寫出一條即可）（2）按照圖2所示方式讀數(shù)比實際液體體積偏___________（填“大”或“小”）；正確的讀數(shù)方法是______________________。要量取25mL水，應(yīng)選擇___________（填“50mL”或“100mL”）量筒。（3）改正圖3中兩處明顯錯誤：①____________________；②____________________。（4）圖4實驗裝置氣密性的檢驗方法是_________________________________。評卷人得分四、簡答題(共4題，共16分)21、下列各圖中和分別表示兩種不同元素的原子；則其中表示混合物的是______，表示純凈物的是______，表示單質(zhì)的是______，表示化合物的是______．

22、如圖為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，則當(dāng)rm{M-N=10}時，該粒子屬于______rm{(}填“原子”、“陰離子”或“陽離子”rm{)}當(dāng)rm{N=8}時，該粒子帶有rm{1}個單位負(fù)電荷，則該粒子的符號是______．23、水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識rm{.}請你回答：

rm{(1)}天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是____________．rm{(2)}硬水給生活帶來很多麻煩，生活中可用________來區(qū)分硬水和軟水，常用的方法來降低水的硬度．rm{(3)}如圖是電解水實驗裝置rm{.}圖中rm{A}是電源的____________極；電解水時，將轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；請寫出水在通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式．24、小明做高錳酸鉀制取氧氣的實驗，實驗后他發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，請你幫他分析造成這一結(jié)果可能的原因rm{.(}至少答出rm{3}點rm{)}評卷人得分五、推斷題(共4題，共20分)25、將從海水和河水中分別提取的蒸餾水；放在如圖所示裝置中電解．

rm{(1)}觀察到的現(xiàn)象______rm{(}填“相同”或“不同”rm{)}．

rm{(2)C}管中產(chǎn)生的氣體是______，電源的rm{B}端為______，rm{C}管產(chǎn)生的氣體可以用______來檢驗．

rm{(3)C}管、rm{D}管產(chǎn)生的氣體體積比約為______．

rm{(4)}做此實驗時應(yīng)通______電rm{.}

rm{(5)}天然水中含有許多雜質(zhì)；可利用吸附；沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是______．

rm{(6)}做此實驗時；在水中加少量硫酸鈉或氫氧化鈉的目的是______．

rm{(7)}硬水有很多麻煩，生活中可用______的方法來把硬水轉(zhuǎn)化為軟水rm{.}如果想知道得到的水是軟水還是硬水；可以用______來檢驗．

rm{(8)}愛護(hù)水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù)rm{.}下列行為屬于節(jié)約用水的是______rm{(}填序號rm{)}．

A.用長流水洗澡rm{B.}不間斷放水刷牙。

C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫rm{D.}用洗衣水沖廁所．26、某鋼鐵廠高爐煉鐵的主要原料是焦炭、赤鐵礦石rm{(}主要含rm{Fe_{2}O_{3})}空氣等；主要反應(yīng)過程如圖：

請回答：

rm{壟脵A}的化學(xué)式______．

rm{壟脷}反應(yīng)rm{壟脷}的化學(xué)方程式______．

rm{壟脹}反應(yīng)rm{壟脹}的化學(xué)方程式______．

rm{壟脺}工業(yè)煉鐵得到是生鐵，請指出生鐵與鐵在組成上的差別______．27、根據(jù)圖中提供的信息；請回答下列問題：

rm{(1)}由rm{A}圖可知；硅的相對原子質(zhì)量為______；

rm{(2)B}rm{C}rm{D}rm{E}中屬于同種元素的是______；

rm{(3)B}rm{C}元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是______相同．28、如圖所示是初中化學(xué)中常見物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知固體C可用于照明；氣體甲；乙都是空氣的成分。試推斷：

（1）寫出下列物質(zhì)的名稱：E______乙______。

（2）氣體甲的一種用途是______。

（3）寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式及基本反應(yīng)類型：

反應(yīng)①：______；反應(yīng)類型______。

反應(yīng)②：______；評卷人得分六、探究題(共2題，共18分)29、某興趣小組同學(xué)閱讀課外資料得知：很多物質(zhì)都能影響過氧化氫分解速度。于是，同學(xué)們探究催化劑對過氧化氫分解速度的影響。分別取相同質(zhì)量和濃度的過氧化氫溶液加入不同質(zhì)量的rm{MnO_{2}}測量相同時間內(nèi)收集氧氣的體積。

【實驗過程】實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

。rm{MnO_{2}}的質(zhì)量測量數(shù)據(jù)Ⅰrm{0.1g}rm{9mL}Ⅱrm{0.2g}rm{16mL}Ⅲrm{0.4g}rm{31mL}【實驗分析】

rm{(1)}過氧化氫分解的化學(xué)符號表達(dá)式______。

rm{(2)}本實驗中，測量rm{O_{2}}體積的裝置是______rm{(}填編號rm{)}

【實驗反思】除了催化劑的質(zhì)量會影響過氧化氫分解速度外；催化劑的種類是否也會影響過氧化氫分解速度呢？

【實驗探究】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能；催化效果如何？

。實驗步驟實驗現(xiàn)象Ⅰrm{.}分別量取rm{5mL5%}過氧化氫溶液放入rm{A}rm{B}兩支試管中，向rm{A}試管中加入rm{ag}氧化鐵粉末，并分別在rm{A}rm{B}兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象。rm{A}試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復(fù)燃，rm{B}試管中無明顯現(xiàn)象Ⅱrm{.}待rm{A}試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復(fù)多次試驗，觀察現(xiàn)象。試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復(fù)燃

Ⅲrm{.}將實驗Ⅱ中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進(jìn)行過濾、洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為rm{a}rm{g}．

______Ⅳrm{.}分別量取rm{5mL5%}過氧化氫溶液放入rm{C}rm{D}兩支試管中，向rm{C}試管中加入rm{a}rm{g}氧化鐵粉末，向rm{D}試管中加入rm{a}rm{g}二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象。______【實驗結(jié)論】

rm{(3)}實驗Ⅱ；Ⅲ證明：氧化鐵的和在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化；可以作過氧化氫分解的催化劑；

【實驗評價】

rm{(4)}若實驗Ⅳ觀察到rm{D}試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快；由此你可以得到的結(jié)論是：______。

【知識拓展】

查閱資料可知：rm{CuO}rm{CuSO_{4}}豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。

rm{(5)}下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是______。

A.rm{MnO_{2}}只能作過氧化氫溶液分解的催化劑。

B.同一個化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑。

C.使用催化劑就能加快化學(xué)反應(yīng)的速率。

D.用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物。30、請根據(jù)下列各圖中提供的信息；回答問題。

rm{(1)}寫出裝置圖rm{A}中標(biāo)號rm{壟脵}rm{壟脷}儀器的名稱rm{壟脵}______rm{壟脷}______

rm{(2)}若在實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用______，收集裝置最好選用______rm{(}填字母序號rm{)}

rm{(3)}實驗室用高錳酸鉀制取氧氣主要步驟如下：rm{壟脵}給試管加熱rm{壟脷}檢查裝置氣密性rm{壟脹}將試管固定在鐵架臺上rm{壟脺}裝藥品rm{壟脻}收集氣體rm{壟脼}熄滅酒精燈rm{壟脽}將導(dǎo)管移出水面；正確順序為______

A.rm{壟脷壟脺壟脹壟脵壟脻壟脼壟脽B.壟脺壟脷壟脹壟脵壟脻壟脼壟脽C.壟脺壟脹壟脷壟脵壟脻壟脽壟脼D.壟脷壟脺壟脹壟脵壟脻壟脽壟脼}

rm{(4)}檢驗氧氣是否收集滿的正確操作是______rm{(}填字母代號“rm{F}”或“rm{G}”rm{)}

rm{(5)}高錳酸鉀制取氧氣這個反應(yīng)的文字表達(dá)式______

rm{(6)}收集到的氧氣可用來做硫和氧氣，鐵絲和氧氣反應(yīng)實驗，在做鐵絲與氧氣反應(yīng)實驗時，為保護(hù)集氣瓶不被損壞，應(yīng)注意的操作是______；做硫與氧氣反應(yīng)實驗時集氣瓶底水的作用是______。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】

水燒開壺蓋被頂起；是因為壺內(nèi)水分子之間的間隔變大了，發(fā)生的是物理變化．分子的體積；質(zhì)量和個數(shù)都不變．

故選A

【解析】【答案】根據(jù)分子的性質(zhì)回答；分子都很小，分子間有間隔，分子在不斷運(yùn)動；

2、C【分析】【解答】解：“綠色化學(xué)”能實現(xiàn)零排放，即反應(yīng)物中的原子利用率達(dá)到100%，也就是說反應(yīng)類型一般是化合反應(yīng)，且反應(yīng)后產(chǎn)物中的各原子數(shù)目比不變，CO和H2在一定條件下按照不同的比例反應(yīng)，可假定反應(yīng)時的化學(xué)計量數(shù)之比為m：n，則只要各選項中的化學(xué)式能化為形式（CO）m（H2）n；都是正確的．

A、甲醇（CH4O）可變?yōu)椋–O）1（H2）2；故A正確．

B、乙酸（C2H4O2）可變?yōu)椋–O）2（H2）2；故B正確．

C、乙醇（C2H6O）不能化為形式（CO）m（H2）n；故C錯誤．

D、甲醛（CH2O）可變?yōu)椋–O）1（H2）1；故D正確．

故選C．

【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律和化合反應(yīng)的定義和特點判斷，主要是利用反應(yīng)前后原子的種類不變，其數(shù)目必保持不變分析判斷．3、A【分析】【解答】解：設(shè)還原16g氧化鐵；反應(yīng)的一氧化碳質(zhì)量為x．

3CO+Fe2O32Fe+3CO2

84160

x16g

=

x=8.4g

因為反應(yīng)開始要通入一氧化碳排凈試管空氣；防止發(fā)生爆炸，實驗完畢要通一氧化碳至試管冷卻為止，防止生成的鐵被氧化，所以實際消耗的一氧化碳大于8.4g；

故選：A．

【分析】根據(jù)一氧化碳還原氧化鐵的步驟，結(jié)合方程式分析即可．4、C【分析】【解答】地殼中含量前幾位的元素是：氧；硅、鋁、鐵；空氣中含量豐富的元素是氮、氧，生物中80%的都是水，含量豐富的元素是氧元素，所以該元素是氧；

故選C．【分析】根據(jù)地殼中元素含量的順序和空氣中、生物細(xì)胞內(nèi)含量豐富的元素進(jìn)行分析．本題重要考查了一些元素之最的記憶；在平時的學(xué)習(xí)中要加強(qiáng)總結(jié)歸納．

5、C【分析】解：rm{A.}元素所在的周期數(shù)與其原子核外的電子層數(shù)相同；故說法錯誤；

B.由表中信息可知鈉原子核外有三個電子層，鈉原子最外層有rm{1}個電子易失去成為鈉離子；故鈉離子有兩個電子層，故說法錯誤；

C.由表中信息可以看出第二；三周期元素的原子從左至右最外層電子數(shù)逐漸增加；故說法正確；

D.鋁原子最外層有三個電子，在化學(xué)反應(yīng)中易失去三個電子成為鋁離子，其離子符號是rm{Al^{3+}}故說法錯誤；

故選C．

根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析；元素所在的周期數(shù)與其原子核外的電子層數(shù)相同；每周期元素的最外層電子數(shù)從左到右依次遞增；元素的化學(xué)性質(zhì)與其最外層電子數(shù)密切相關(guān)，據(jù)此解答．

主要考查了原子的結(jié)構(gòu)示意圖及相關(guān)的知識，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力．【解析】rm{C}6、B【分析】【分析】根據(jù)分子的性質(zhì)分析：質(zhì)量和體積都很??；微粒與微粒之間有間隙；都是不斷運(yùn)動的?！窘獯稹克舭l(fā)是水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)；水結(jié)冰是水由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，無論是水；水蒸氣、冰，構(gòu)成它們的分子都是水分子，只是水分子間隔不同，溫度升高時，分子間隔變大，溫度降低時，分子間隔變小，故水蒸發(fā)或結(jié)冰都是水分子之間間隔變化的結(jié)果，故B正確。

故選B。【解析】rm{B}7、C【分析】解：rm{A}rm{a}點溶液中含有的溶質(zhì)有沒有反應(yīng)的硫酸；反應(yīng)生成的硫酸鈉和沒有反應(yīng)的硫酸銅等三種；該選項說法不正確；

B、rm{bc}段發(fā)生的反應(yīng)是氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅和硫酸鈉；屬于復(fù)分解反應(yīng)，該選項說法不正確；

C；氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅和硫酸鈉；根據(jù)沉淀氫氧化銅的質(zhì)量和反應(yīng)的化學(xué)方程式可以計算氫氧化鈉的質(zhì)量，再根據(jù)反應(yīng)的氫氧化鈉溶液質(zhì)量可以計算氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，該選項說法正確；

D、rm577pt5p點濃液中主要存在的離子為rm{Na^{+}}rm{SO_{4}^{2-}}沒有銅離子和氫氧根離子，這是因為銅離子和氫氧根離子不能共存，該選項說法不正確．

故選：rm{C}．

向某硫酸和硫酸銅的混合溶液中加入某濃度的氫氧化鈉溶液時；氫氧化鈉先和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，后和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉．

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．【解析】rm{C}8、D【分析】【分析】

本題可分析甲rm{隆蘆}丁四種物質(zhì)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，確定是反應(yīng)物還是生成物，據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷即可。本題難度不大，考查的是質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用，解題的關(guān)鍵是分析圖中數(shù)據(jù)，靈活運(yùn)用質(zhì)量守恒定律。【解答】

由四種物質(zhì)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可知，反應(yīng)前后甲的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加了rm{19%-17%=2%}故甲是生成物；同理可以確定乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故乙可能是催化劑；丙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加了rm{41%-25%=16%}故丙是生成物；丁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少了rm{48%-30%=18%}屬于反應(yīng)物。

A.該反應(yīng)中；丁是反應(yīng)物，甲和丙是生成物，則丁中至少會有兩種元素，是化合物，故A正確，不符合題意；

B.該反應(yīng)可表示為：丁rm{隆煤}甲rm{+}丙；屬于分解反應(yīng)，故B正確，不符合題意；

C.乙的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有發(fā)生改變；可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)，故C正確，不符合題意；

D.根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，在丁rm{隆煤}甲rm{+}丙中，參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量rm{(}而不是剩余丁的質(zhì)量rm{)}一定等于生成的甲和丙的質(zhì)量之和；故D錯誤，符合題意。

故選D?！窘馕觥縭m{D}9、C【分析】解：酒精燈的火焰分為：焰心；內(nèi)焰、外焰；因為外焰溫度最高，所以應(yīng)使受熱物質(zhì)對準(zhǔn)它的外焰，節(jié)約能源．

故選：rm{C}．

根據(jù)酒精燈火焰的分層情況與溫度的關(guān)系來考慮本題．

要熟記給物質(zhì)加熱時要用溫度最高的外焰，如果用內(nèi)焰使物質(zhì)受熱不均而炸裂．【解析】rm{C}二、多選題(共6題，共12分)10、AB【分析】

A；過濾不能使硬水變軟水；故A說法正確；

B；硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物；而軟水中較少，故B說法正確；

C；硬水是混合物；軟水也不一定是純凈物正確，故C說法錯誤；

D；硬水和天然軟水中都含有鈣鎂化合物和其它雜質(zhì)；都是混合物，故D說法錯誤．

故選AB

【解析】【答案】A；過濾是分離液體和不溶性固體的操作；

B；硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物；而軟水中較少；

C；硬水和天然軟水中都含有鈣鎂化合物和其它雜質(zhì)；

D；硬水和天然軟水中都含有鈣鎂化合物和其它雜質(zhì)．

11、BC【分析】解：A；水沸騰；試管底部產(chǎn)生氣泡，試管口有白霧產(chǎn)生，故選項說法錯誤．

B；膽礬研碎；藍(lán)色塊狀固體變成藍(lán)色粉末狀固體，故選項說法正確．

C；氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鈉；氫氧化鈉溶液加入硫酸銅溶液中產(chǎn)生藍(lán)色沉淀；加熱，氫氧化銅分解生成氧化銅和水，會觀察到產(chǎn)生黑色固體，故選項說法正確．

D；石灰石和稀鹽酸反應(yīng)；白色固體表面產(chǎn)生了大量的二氧化碳，是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤．

故選：BC．

A；根據(jù)水沸騰時的現(xiàn)象；進(jìn)行分析判斷．

B；根據(jù)膽礬研碎時的現(xiàn)象；進(jìn)行分析判斷．

C；根據(jù)堿的化學(xué)性質(zhì)；進(jìn)行分析判斷．

D；根據(jù)酸的化學(xué)性質(zhì)；進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，掌握酸與堿的化學(xué)性質(zhì)等即可正確解答，在描述實驗現(xiàn)象時，需要注意煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別．【解析】【答案】BC12、BD【分析】解：rm{A}化合反應(yīng)是兩種或兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)；與物質(zhì)的燃燒并無直接關(guān)系，例如蠟燭的燃燒等就不是化合反應(yīng)，故說法錯誤；

B；生物圈中的碳循環(huán)主要表現(xiàn)在綠色植物從空氣中吸收二氧化碳；經(jīng)光合作用轉(zhuǎn)化為葡萄糖，并放出氧氣有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故說法正確；

C；含氧元素的化合物不一定是氧化物；如氯酸鉀，碳酸鈣等都含氧元素，但都不是氧化物，故B錯誤；

D；可燃物咋空氣不一定能燃燒；還需要溫度達(dá)到其著火點，故正確．

故選BD．

A；依據(jù)化合反應(yīng)的特征及定義分析判斷；

B；根據(jù)化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化；物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成，據(jù)此分析判斷；

C；根據(jù)氧化物的概念判斷；

D；根據(jù)可燃物燃燒的條件來分析．

本題難度不大，可依據(jù)已有的知識解答．【解析】rm{BD}13、CD【分析】解：rm{A}水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實現(xiàn)的；是水分子運(yùn)動的結(jié)果進(jìn)，故A正確；

B；氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水；屬于化合反應(yīng)，故B正確；

C；電解水的實驗；說明水是由氫元素、氧元素組成的，故C錯誤；

D；生活在小河中的魚類能夠呼吸；主要是由于河水中含有氧氧分子，故D錯誤．

故選：rm{CD}．

A；根據(jù)水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實現(xiàn)的；是水分子運(yùn)動的結(jié)果進(jìn)行分析；

B；根據(jù)氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水；屬于化合反應(yīng)進(jìn)行分析；

C；根據(jù)電解水的實驗；說明水是由氫元素、氧元素組成的進(jìn)行分析；

D；根據(jù)生活在小河中的魚類能夠呼吸；主要是由于河水中含有氧氧分子進(jìn)行分析．

本題考查的是空氣與水的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．【解析】rm{CD}14、CD【分析】

A；氧氣能支持燃燒；使帶火星的木條復(fù)燃，故可用帶火星的木條可以檢驗氧氣；故選項說法正確．

B；相同的條件下；密度比空氣的密度略大，故選項說法正確．

C；氧氣不易溶于水；魚能在水中生存說明水中溶有一定量的氧氣，但不能證明氧氣易溶于水，故選項說法錯誤．

D；鐵在其它條件下也能與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；如鐵在常溫下能與氧氣、水發(fā)生緩慢氧化生成鐵銹，故選項說法錯誤．

故選CD．

【解析】【答案】A；根據(jù)氧氣的檢驗方法進(jìn)行分析判斷．

B；根據(jù)氧氣的密度進(jìn)行分析判斷．

C；根據(jù)氧氣的溶解性進(jìn)行分析判斷．

D；根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷．

15、BC【分析】

A；根據(jù)化學(xué)式可知；氫元素是+1價，氧元素是-2價，在化合物中元素的化合價代數(shù)和為零，可以求出該物質(zhì)中碳元素顯-1價．

B、由圖中可知，該物質(zhì)的1個分子中含有2個碳原子、4個氫原子、1個氧原子，該物質(zhì)的化學(xué)式是C2H4O．

C；該物質(zhì)中各元素化合價代數(shù)和為0．

D；該物質(zhì)是由碳元素、氫元素和氧元素三種元素組成的純凈物．

故選BC．

【解析】【答案】可以根據(jù)圖中信息進(jìn)行分析；考慮；從而得出正確的結(jié)論．

三、填空題(共5題，共10分)16、略

【分析】解：碳元素元素符號只有一個字母，書寫時要大寫；表示為：rm{C}

二氧化硅是由rm{Si}和rm{O}兩種元素組成的氧化物；用化學(xué)式表示為：rm{SiO_{2}}

書寫銀離子符號時注意所帶的正負(fù)電荷數(shù)在符號的右上角且數(shù)值在前電性在后rm{.}表示為：rm{Ag^{+}}

書寫化合物的化學(xué)式要注意正負(fù)化合價的代數(shù)和為零，銅綠的化學(xué)式為：rm{Cu_{2}(OH)_{2}CO_{3}}．

故答案為：rm{C}rm{SiO_{2}}rm{Ag^{+}}rm{Cu_{2}(OH)_{2}CO_{3}}．

根據(jù)常用的化學(xué)用語：元素符號；化學(xué)式及離子的表示方法和書寫進(jìn)行解答本題．

本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的掌握情況rm{.}涉及的知識點有元素符號的書寫，化學(xué)式的書寫，離子符號的書寫．【解析】rm{C}rm{SiO_{2}}rm{Ag^{+}}rm{Cu_{2}(OH)_{2}CO_{3}}17、2.816：11碳、氧【分析】【分析】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和；化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、進(jìn)行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ)?！窘獯稹縭m{a=6.0+(14.8-2)-7.2-(9.2-0.4)=2.8}參加反應(yīng)的氧氣和二氧化碳的質(zhì)量比為：rm{(14.8g-2g)}rm{(9.2g-0.4g)=16}rm{11}rm{6.0g}丙醇中碳元素的質(zhì)量為：rm{6.0g隆脕dfrac{36}{60}隆脕100%=3.6g}氫元素的質(zhì)量為：rm{6.0g隆脕dfrac{8}{60}隆脕100%=0.8g}氧元素的質(zhì)量為：rm{6.0g隆脕dfrac{16}{60}隆脕100%=1.6g}rm{6.0g隆脕dfrac

{36}{60}隆脕100%=3.6g}水中氫元素的質(zhì)量為：rm{7.2g隆脕dfrac{2}{18}隆脕100%=0.8g}氧元素的質(zhì)量為：rm{6.0g隆脕dfrac

{8}{60}隆脕100%=0.8g}rm{6.0g隆脕dfrac

{16}{60}隆脕100%=1.6g}二氧化碳中碳元素的質(zhì)量為：rm{8.8g隆脕dfrac{12}{44}隆脕100%=2.4g}氧元素的質(zhì)量為：rm{7.2g}rm{7.2g隆脕dfrac

{2}{18}隆脕100%=0.8g}中碳元素的質(zhì)量為：rm{7.2g-0.8g=6.4g}氧元素的質(zhì)量為：rm{8.8g}因此rm{8.8g隆脕dfrac

{12}{44}隆脕100%=2.4g}中含有碳元素和氧元素。

故答案：rm{8.8g-2.4g=6.4g}rm{X}rm{3.6g-2.4g=1.2g}碳、氧。rm{1.6g+12.8g-6.4g-6.4g=1.6g}【解析】rm{2.816}rm{11}碳、氧18、rm{(1)}兩個鈉離子

rm{(2)S}

rm{(3)CuO}

rm{(4)O_{2}}或rm{O_{3}}

rm{(5)}

【分析】【分析】根據(jù)化學(xué)符號及其周圍數(shù)字表示的意義及化學(xué)用語的書寫進(jìn)行分析?！窘獯稹縭m{(1)}離子符號前面的數(shù)字表示離子的個數(shù)，數(shù)字rm{2}的含義是兩個鈉離子，故填：兩個鈉離子；rm{(2)}元素用元素符號表示，硫元素表示為rm{S}故填：rm{S}rm{(3)}氧化銅中氧元素顯rm{-2}價，銅元素顯rm{+2}價，氧化銅的化學(xué)式為rm{CuO}故填：rm{CuO}rm{(4)}含有氧元素的單質(zhì)是氧氣或臭氧，故填：rm{O_{2}}或rm{O_{3}}rm{(5)}鋁離子的質(zhì)子數(shù)為rm{13}電子數(shù)為rm{10}鋁離子的結(jié)構(gòu)示意圖為故填：【解析】rm{(1)}兩個鈉離子rm{(2)S}rm{(3)CuO}rm{(4)O_{2}}或rm{O_{3}}rm{(5)}19、24.0%增加溶質(zhì)【分析】解：（1）20℃時，硝酸鉀的溶解度為31.6g，故將40g硝酸鉀固體加入到盛有100g水的燒杯中，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24.0%；故填：24.0%。

（2）要使20℃的硝酸鉀不飽和溶液變成飽和溶液；可采用增加溶質(zhì)的方法，故填：增加溶質(zhì)。

（3）在實驗室需要配制50克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液以備用；需要硝酸鉀的質(zhì)量為50g×10%=5g，水50g-5g=45g，合45mL，然后用天平稱取5g硝酸鉀，用量筒量取45mL水，最后倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌溶解，將得到的溶液放入細(xì)口瓶中，貼上標(biāo)簽，故答案為：用天平稱取5g硝酸鉀，用量筒量取45mL水，最后倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌溶解，將得到的溶液放入細(xì)口瓶中，貼上標(biāo)簽。

根據(jù)已有的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算以及溶液配制的知識進(jìn)行分析解答即可。

掌握溶液配制的知識是正確解答本題的關(guān)鍵。【解析】24.0%增加溶質(zhì)20、略

【分析】試題分析：根據(jù)砝碼和游碼的質(zhì)量和位置得（1）圖1實驗中稱取氯化鈉的質(zhì)量為7．4g；如藥品有腐蝕性應(yīng)放在燒杯中稱量。托盤天平屬于計量儀器，在使用過程中出現(xiàn)誤差原因可能是稱量前天平未調(diào)整至平衡等；（2）按照圖2所示方式，使讀數(shù)比實際液體體積偏大，正確的讀數(shù)方法是視線與量筒凹液面的最低處保持水平；要量取25mL水，選擇的標(biāo)準(zhǔn)是一次量取且量程最小，故應(yīng)選擇50mL量筒；（3）改正圖3中兩處明顯錯誤：①應(yīng)用玻璃棒引流；②漏斗下端應(yīng)靠在承接濾液燒杯內(nèi)壁；（4）圖4實驗裝置氣密性的檢驗方法是先將導(dǎo)管一端浸入水中，再用手緊握大試管，如果導(dǎo)管口有氣泡冒出，證明裝置不漏氣?？键c：基本實驗操作【解析】【答案】（1）7．4（1分）燒杯（1分）稱量前天平未調(diào)整至平衡，或把稱量物放在右盤，砝碼放在左盤，或讀數(shù)時出現(xiàn)錯誤等（原因合理即可）（1分）（2）大（1分）視線與量筒凹液面的最低處保持水平（1分）50mL（1分）（3）①應(yīng)用玻璃棒引流（1分）②漏斗下端應(yīng)靠在承接濾液燒杯內(nèi)壁（1分）（4）先將導(dǎo)管一端浸入水中，再用手緊握大試管，如果導(dǎo)管口有氣泡冒出，證明裝置不漏氣。（2分）四、簡答題(共4題，共16分)21、略

【分析】解：

rm{A}中含有一種物質(zhì)的分子；屬于純凈物，該物質(zhì)的分子中含有兩種原子，屬于化合物；

rm{B}中含有三種物質(zhì)的分子；屬于混合物；

rm{C}中含有一種原子；屬于純凈物還屬于單質(zhì)；

rm{D}中含有一種物質(zhì)的分子；屬于純凈物，該物質(zhì)的分子中含有一種原子，屬于單質(zhì)．

故答案為：rm{B}rm{ACD}rm{CD}rm{A}．

根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析；純凈物是由一種物質(zhì)組成的，混合物是由多種物質(zhì)組成的，單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由多種元素組成的純凈物，據(jù)此解答．

本題考查了物質(zhì)的類別，完成此題，可以抓住物質(zhì)的組成以及有關(guān)的概念進(jìn)行．【解析】rm{B}rm{ACD}rm{CD}rm{A}22、原子Cl-【分析】【分析】

本題難度不大；考查學(xué)生對粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵。

【解答】

由某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，當(dāng)rm{M-N=10}時，即rm{M=2+8+N}質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)，為原子；該粒子帶有rm{1}個單位的負(fù)電荷，是原子得到rm{1}個電子得到的，其離子的最外層電子數(shù)為rm{8}其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為rm{17}為氯離子，其離子符號為：rm{Cl^{-}}

故答案為：原子；rm{Cl^{-}}【解析】原子rm{Cl^{-}}23、（1）蒸餾

（2）肥皂水煮沸

（3）負(fù)極電能【分析】【分析】本題考查學(xué)生對凈水方法的應(yīng)用以及水的電解和區(qū)分硬水軟水的方法，要根據(jù)所學(xué)習(xí)的內(nèi)容有針對地合理解答；本題較簡單，但要熟悉凈水方法，學(xué)會區(qū)分硬水和軟水，電解水的知識?！窘獯稹縭m{(1)}在各種凈化水的方法中；凈化程度最高的是蒸餾，可除去所有的雜質(zhì)；故填：蒸餾；

rm{(2)}區(qū)分硬水和軟水最常用的方法是用肥皂水；有較多浮渣的是硬水，沒有浮渣或很少的是軟水；常用來降低水的硬度的方法是煮沸，故填：肥皂水；煮沸；

rm{(3)}電解水生成氫氣和氧氣的體積比為rm{2:1}則甲是氫氣，乙是氧氣；產(chǎn)生氫氣的電極與電源的負(fù)極相連，所以圖中rm{A}是電源的負(fù)極；電解水時將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；水在通電條件下生成氫氣和氧氣，化學(xué)方程式為rm{2{H}_{2}Ooverset{t脥簍碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}故填：負(fù)極；電能；rm{2{H}_{2}Ooverset{t脥簍碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}

rm{2{H}_{2}O

overset{t脥簍碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}【解析】rm{(1)}蒸餾蒸餾

rm{(1)}肥皂水煮沸

rm{(2)}肥皂水煮沸負(fù)極電能rm{2{H}_{2}Ooverset{t脥簍碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}rm{(2)}24、略

【分析】

根據(jù)實驗室里用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣的實驗操作步驟和注意事項進(jìn)行分析：試管破裂可能是由于試管受熱不均勻，也可能是在高溫時突然冷卻等引起的rm{.}如試管沒有預(yù)熱；就直接加熱會造成試管受熱不均勻；試管口沒有向下傾斜，實驗完畢先停止加熱再拿出水槽中的導(dǎo)管，這些都會導(dǎo)致水回流，試管破裂．

本題主要考查實驗室里用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣的實驗操作步驟和注意事項．【解析】解：根據(jù)實驗室里用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣的實驗操作步驟和注意事項進(jìn)行分析：試管破裂可能是由于試管受熱不均勻，也可能是在高溫時突然冷卻等引起的rm{.}如試管沒有預(yù)熱；就直接加熱會造成試管受熱不均勻；試管口沒有向下傾斜，實驗完畢先停止加熱再拿出水槽中的導(dǎo)管，這些都會導(dǎo)致水回流，試管破裂．

故答案為：試管口朝上傾斜；試管底部接觸到燈芯；實驗完畢先停止加熱再拿出水槽中的導(dǎo)管．五、推斷題(共4題，共20分)25、相同；氫氣；正極；燃著的木條；2：1；直流；蒸餾；增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；煮沸；肥皂水；D【分析】解：rm{(1)}純凈水的導(dǎo)電能力較差；通電后兩電極上緩慢產(chǎn)生氣泡，現(xiàn)象相同；故填：相同；

rm{(2)C}管中產(chǎn)生的氣體氣體較大，是氫氣，則rm{A}端是負(fù)極，rm{B}端是正極；氫氣具有可燃性；可用燃著的木條來檢驗；故填：氫氣，正極，燃著的木條；

rm{(3)}電解水時產(chǎn)生的氫氣與氧氣的體積比為rm{2}rm{1}故填：rm{2}rm{1}

rm{(4)}電解水時通的是直流電；故填：直流；

rm{(5)}蒸餾的方法可以得到純水；所該方法是凈化程度最高的，故本題答案為：蒸餾；

rm{(6)}純水的導(dǎo)電性較差；在水中加少量硫酸鈉或氫氧化鈉的目的是增強(qiáng)導(dǎo)電性；故填：增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；

rm{(7)}生活中通過煮沸水可以降低水的硬度；鑒別硬水和軟水的方法：分別用兩只燒杯取等量水樣rm{.}向兩只燒杯中分別滴加等量肥皂水rm{.}泡沫多、浮渣少的為軟水rm{.}反之；泡沫少；浮渣多的為硬水；故答案為：煮沸；肥皂水；

rm{(8)A.}用長流水洗澡造成了水的浪費(fèi)；

B.不間斷放水刷牙；會浪費(fèi)水；

C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫；會浪費(fèi)水；

D.用洗衣水沖廁所；屬于一水多用，可以節(jié)約用水．

故填：rm{D}．

rm{(1)}根據(jù)電解水的現(xiàn)象以及純凈水的導(dǎo)電能力較差來分析；

rm{(2)}根據(jù)正氧負(fù)氫；氫二氧一來分析；

rm{(3)}根據(jù)電解水時產(chǎn)生的氫氣與氧氣的體積比來分析；

rm{(4)}電解水時通的是直流電；

rm{(5)}蒸餾的方法可以得到純水；凈化程度最高的方法是蒸餾；

rm{(6)}純水的導(dǎo)電性較差；

rm{(7)}根據(jù)生活中通過煮沸水可以降低水的硬度；進(jìn)行解答；鑒別硬水和軟水的方法：分別用兩只燒杯取等量水樣rm{.}向兩只燒杯中分別滴加等量肥皂水rm{.}泡沫多、浮渣少的為軟水rm{.}反之；泡沫少；浮渣多的為硬水，進(jìn)行解答；

rm{(8)}根據(jù)節(jié)約用水的措施進(jìn)行解答．

本題考查了水的電解、水的凈化、鑒別硬水和軟水的方法，珍惜水資源，保護(hù)水資源，人人有責(zé)．【解析】相同；氫氣；正極；燃著的木條；rm{2}rm{1}直流；蒸餾；增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；煮沸；肥皂水；rm{D}26、略

【分析】解：rm{壟脵}焦炭的主要成分是碳，在氧氣充足的條件下點燃生成二氧化碳，故填：rm{CO_{2}}

rm{壟脷}反應(yīng)rm{壟脷}是二氧化碳與焦炭在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{C+CO_{2}dfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2CO.}故填：rm{C+CO_{2}dfrac{

overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2CO.}rm{dfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2CO}

rm{CO_{2}+C}反應(yīng)rm{dfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{

.}}{;}2CO}主要是利用rm{壟脹}的還原性，在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{Fe_{2}O_{3}+3COdfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2Fe+3CO_{2}.}故填：rm{Fe_{2}O_{3}+3COdfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2Fe+3CO_{2}}

rm{壟脹}生鐵是鐵碳合金；而純鐵中不含碳元素，所以生鐵和鐵的含碳量不同，故填：含碳量不同．

rm{CO}根據(jù)碳充分燃燒的產(chǎn)物來分析；

rm{Fe_{2}O_{3}+3COdfrac{

overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2Fe+3CO_{2}.}反應(yīng)rm{Fe_{2}O_{3}+3COdfrac{

overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2Fe+3CO_{2}}是二氧化碳與焦炭在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳；

rm{壟脺}反應(yīng)rm{壟脵}主要是利用rm{壟脷}的還原性；在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳；

rm{壟脷}根據(jù)生鐵與鐵的組成進(jìn)行分析回答．

本題難度不大，掌握高爐煉鐵的反應(yīng)原理、化學(xué)方程式的書寫等是正確解答本題的關(guān)鍵．rm{壟脹}【解析】rm{CO_{2}}rm{CO_{2}+Cdfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2CO}rm{Fe_{2}O_{3}+3COdfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2Fe+3CO_{2}}含碳量不同rm{CO_{2}+Cdfrac{

overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2CO}27、略

【分析】解：rm{(1)}由硅元素的元素周期表的信息可知，硅的相對原子質(zhì)量為rm{28.09}故填：rm{28.09}

rm{(2)}元素是質(zhì)子數(shù)rm{(}即核電荷數(shù)rm{)}相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)rm{(}即核電荷數(shù)rm{)}同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同，rm{CD}的質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素；故填：rm{CD}

rm{(3)}元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切，rm{B}rm{C}元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是最外層電子數(shù)相同；故填：最外層電子數(shù)．

rm{(1)}根據(jù)元素周期表的信息來分析；

rm{(2)}元素是質(zhì)子數(shù)rm{(}即核電荷數(shù)rm{)}相同的一類原子的總稱；同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同，據(jù)此進(jìn)行分析解答；

rm{(3)}根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切；最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似，據(jù)此進(jìn)行分析解答．

本題難度不大，靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息rm{(}原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量rm{)}粒子結(jié)構(gòu)示意圖的含義是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{28.09}rm{CD}最外層電子數(shù)28、水二氧化碳支持燃燒或供給呼吸氯酸鉀氯化鉀+氧氣分解反應(yīng)石蠟+氧氣水+二氧化碳【分析】解：白色固體A和黑色固體B加熱得到的是氣體甲和固體F；B不變，故是氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱生成氯化鉀和氧氣，A是氯酸鉀，B是二氧化錳，甲是氧氣，F(xiàn)是氯化鉀，二氧化錳和液體D混合反應(yīng)生成氧氣和液體E，故E是水，D是過氧化氫；氧氣和固體C點燃生成水和氣體乙，C能用于照明，故固體C是石蠟，乙是二氧化碳，帶入框圖，推斷合理；

（1）E是水；乙是二氧化碳，故填：水；二氧化碳。

（2）氣體甲是氧氣；能支持燃燒或供給呼吸，故填：支持燃燒或供給呼吸。

（3）反應(yīng)①是氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，屬于分解反應(yīng)，故填：氯酸鉀氯化鉀+氧氣；分解反應(yīng)。

反應(yīng)②是石蠟和氧氣點燃生成二氧化碳和水，故填：石蠟+氧氣水+二氧化碳。

根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析解答；白色固體A和黑色固體B加熱得到的是氣體甲和固體F，B不變，故是氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱生成氯化鉀和氧氣，A是氯酸鉀，B是二氧化錳，甲是氧氣，F(xiàn)是氯化鉀，二氧化錳和液體D混合反應(yīng)生成氧氣和液體E，故E是水，D是過氧化氫；氧氣和固體C點燃生成水和氣體乙，C能用于照明，故固體C是石蠟，乙是二氧化碳，據(jù)此解答。

在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗證即可?！窘馕觥克趸贾С秩紵蚬┙o呼吸氯酸鉀氯化鉀+氧氣分解反應(yīng)石蠟+氧氣水+二氧化碳六、探究題(共2題，共18分)29、略

【分析】解：

【實驗分析】

rm{(1)}過氧化氫溶液和二氧化錳混合生成水和氧氣，化學(xué)方程式為rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{}}{;}}rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{}}{;}}故填：rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{}}{;}}rm{2H_{2}O+O_{2}隆眉}

rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{}}{;}}氧氣的密度比水的密度小，所以氣體應(yīng)該從短管進(jìn)，長管出，所以選擇裝置rm{2H_{2}O+O_{2}隆眉}故填：rm{(