【七年級下冊生物濟南版】3.2.1 人體與外界的氣體交換 同步練習

第三單元生物圈中的人第二章人的生活需要空氣第一節(jié)人體與外界的氣體交換基礎過關全練知識點1呼吸系統(tǒng)的組成1.(2022云南中考)某新冠肺炎重癥患者需要氣管插管來輔助呼吸，為保證雙肺都能獲得氧氣，氣管插管從口腔進入后，不會經(jīng)過()A.咽 B.喉 C.胃 D.氣管2.(2022湖南懷化中考)常言道“食不言、寢不語”。有的人邊吃飯邊說話，吞咽時會厭軟骨來不及蓋住喉口，食物會誤入下列哪種結構，從而引起劇烈咳嗽()A.聲帶 B.胃 C.氣管 D.咽3.(2022湖南衡陽中考改編)教育部、國家體育總局、共青團中央提出:“陽光體育——每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”。進行體育運動時，盡量用鼻呼吸而不用口呼吸。下列原因不合理的是()A.鼻腔內(nèi)的鼻毛能阻擋灰塵，清潔空氣 B.鼻黏膜分泌的黏液能清潔和濕潤空氣C.鼻黏膜內(nèi)豐富的毛細血管能溫暖空氣 D.用嘴呼吸比用鼻好知識點2肺泡與外界的氣體交換4.運動員在潛水時，都有這樣的體驗:當潛到深水區(qū)會感到呼吸困難，“憋”得難受，其主要原因在于()A.水中無氧氣，人不能利用水中的氧氣B.水的壓力使胸廓難以擴張，呼吸運動完成困難C.呼吸道充滿水，不能呼吸D.肺部被壓扁，不能進行氣體交換5.人體通過呼吸運動完成了肺與外界的氣體交換，如圖為呼吸運動模型，下列有關敘述中，有誤的一項是()A.①代表氣管，②代表胸廓 B.③代表肺，肺泡外布滿了毛細血管C.吸氣時，④膈肌收縮向上運動 D.呼氣時，肺內(nèi)氣壓變大6.(2022遼寧鐵東期中)如圖為模擬人體呼吸過程變化示意模型，下列敘述有誤的是() 甲 乙A.①模擬氣管，③模擬胸廓 B.甲模擬吸氣過程，此時④舒張C.乙過程中③容積變小 D.這個模型說明呼吸與④的運動有關知識點3人體內(nèi)的氣體交換7.(2022云南中考)人體呼吸時，呼出氣體與吸入氣體相比，含量減少的是()A.氮氣 B.氧氣 C.二氧化碳 D.水蒸氣8.(2022山東濱城期中)下列關于肺的特點中，與其氣體交換功能沒有直接關系的是()A.肺泡的數(shù)量非常多B.肺泡外包繞著豐富的毛細血管C.肺泡壁非常薄，只由一層上皮細胞構成D.肺位于胸腔內(nèi)9.(2022山東曲阜期中)如圖是人體內(nèi)的氣體交換示意圖，下列分析錯誤的是()A.A過程是通過呼吸運動實現(xiàn)的B.C過程是通過擴散作用實現(xiàn)的C.圖中二氧化碳濃度最高的是(組織)細胞D.圖中氧氣濃度最低的是肺泡能力提升全練10.(2022四川南充中考)呼吸是細胞生物的基本特征。人體通過呼吸系統(tǒng)完成呼吸。如圖是人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖，請據(jù)圖判斷下列說法錯誤的是()A.⑥是氣體交換的主要場所B.外界空氣進入⑥的順序是①②③④⑤C.吞咽時，若食物誤入②會引起劇烈咳嗽D.塵肺的形成，說明呼吸道對空氣的處理能力是有限的11.(2021山東濟南中考)如圖為模擬膈肌運動的示意圖，①②③代表相關結構。下列有關敘述錯誤的是()A.①代表胸廓，②代表肺 B.圖甲模擬呼氣，胸腔容積縮小C.圖乙模擬吸氣，③膈肌舒張 D.吸氣結束的瞬間，②內(nèi)氣壓等于大氣壓12.(2022湖北宜昌中考)當異物阻塞呼吸道時，可采取如圖所示的海姆立克急救法進行急救。其原理是沖擊患者上腹部，使異物排出。此時被救助者體內(nèi)發(fā)生的變化是()A.膈頂部下降，胸腔容積擴大，肺內(nèi)氣壓變小B.膈頂部下降，胸腔容積縮小，肺內(nèi)氣壓變小C.膈頂部上升，胸腔容積縮小，肺內(nèi)氣壓變大D.膈頂部上升，胸腔容積擴大，肺內(nèi)氣壓變大13.(2022山東聊城中考)在學校的健康體檢中，測得某同學的肺容量變化如圖所示，據(jù)圖分析正確的是()A.該同學的肺容量最大為4LB.AB段表示吸氣過程C.BC段膈肌處于收縮狀態(tài)D.D點表示吸氣結束的瞬間，肺內(nèi)氣壓等于大氣壓14.(2022山東濱城期中)下列關于人體吸入氣體和呼出氣體成分的敘述正確的是()A.吸入的主要是氧氣，呼出的主要是二氧化碳B.吸入的氣體中沒有二氧化碳，呼出的氣體中沒有氧氣C.吸入的氣體在肺內(nèi)都進行了氣體交換D.與吸入氣體相比，呼出氣體中氧氣的含量降低素養(yǎng)探究全練15.(2022山東東昌府期中)如圖的圖一、圖二是人體呼吸過程示意圖;圖三是模擬人體呼吸運動中膈肌運動的實驗裝置及實驗過程;圖四是某人在1個標準大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線圖。請分析回答下列問題。 圖一 圖二 圖三 圖四(1)外界氣體由呼吸道進入肺，呼吸道不僅是氣體的通道，還能對吸入的氣體有的作用。

(2)圖一中①代表，氣體在這里進行交換，這個過程通過實現(xiàn)。

(3)呼吸作用吸入的氧氣最終被運輸?shù)綀D一中的[]中，參與有機物的分解，供應能量。

(4)若膈肌處于圖二中的B位置，這時人體處于(填“吸氣”或“呼氣”)狀態(tài)。

(5)圖四中曲線AB段與圖三中的(填“甲”或“乙”)表示的呼吸狀態(tài)相同，與該狀態(tài)有關的呼吸肌的運動狀態(tài)是。

第三單元生物圈中的人第二章人的生活需要空氣第一節(jié)人體與外界的氣體交換答案全解全析基礎過關全練1.C外界的空氣進入肺依次經(jīng)過鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管，最后進入肺。因此氣管插管從患者口腔進入后，不會經(jīng)過胃。2.C吃飯時說話，若吞咽時會厭軟骨來不及蓋住喉口，會使食物進入氣管，從而引起劇烈咳嗽。3.D呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管等器官，是氣體進出肺的通道。鼻腔內(nèi)鼻黏膜分泌的黏液可以濕潤空氣，黏液可以粘住灰塵等，清潔空氣;鼻黏膜內(nèi)分布著豐富的毛細血管，可以溫暖空氣;鼻腔中的鼻毛可以阻擋灰塵，清潔空氣，因此用鼻呼吸比用口呼吸好。4.B在深水區(qū)，水的壓力使胸廓難以擴張，呼吸運動完成困難，因此會感覺呼吸困難，“憋”得難受。5.C吸氣時，④膈肌收縮向下運動，肺內(nèi)氣壓低于大氣壓;呼氣時，④膈肌舒張向上運動，肺內(nèi)氣壓高于大氣壓。6.B題圖甲中膈肌收縮，膈向下移動，肺容積增大，表示吸氣過程，B敘述錯誤。7.B人體呼出的氣體中，氧氣含量占16%，二氧化碳占4%;吸入的氣體中氧氣含量占21%，二氧化碳占0.03%。所以呼出的氣體中氧氣含量減少，二氧化碳含量增多。8.D肺位于胸腔內(nèi)，與肺的氣體交換功能無直接關系。9.D題圖所示結構中，氧氣濃度最高的是肺泡，氧氣濃度最低的是組織細胞，D分析錯誤。能力提升全練10.C吞咽時，若食物誤入④氣管會引起劇烈咳嗽。11.C題圖中①代表胸廓，②代表肺，③代表膈肌。圖乙模擬吸氣，吸氣時膈肌收縮，C敘述錯誤。12.C海姆立克急救法的原理是沖擊患者上腹部，使膈頂部上升，胸腔容積縮小，肺內(nèi)氣壓變大，部分氣體沿呼吸道沖出，將異物排出。13.B據(jù)圖可見，該同學的最大肺容量大于4L，A錯誤;AB段肺容量逐漸變大，表示吸氣過程，B正確;BC段肺容量逐漸變小，表示呼氣過程，膈肌處于舒張狀態(tài)，C錯誤;D點表示呼氣結束的瞬間，肺內(nèi)氣壓等于大氣壓，D錯誤。14.D吸入的氣體和呼出的氣體中，含量最多的都是氮氣，A敘述錯誤;吸入的氣體和呼出的氣體都包括氮氣、氧氣、二氧化碳等氣體，B敘述錯誤;吸入的氣體在肺內(nèi)部分進行了氣體交換，C錯誤。素養(yǎng)探究全練15.答案(1)溫暖、濕潤、清潔(2)肺泡周圍的毛細血管氣體的擴散作用(3)②組織細胞(4)吸氣(5)甲收縮解析(1)呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管等器官，是氣體進出肺的通道，呼吸道對吸入的氣體具有溫暖、濕潤和清潔的作用。(2)圖一中①表示肺泡周圍的毛細血管，肺泡內(nèi)的氣體交換是通過氣體的擴散