湖北省武漢市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版專題練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

湖北省武漢市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版專題練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.春節(jié)貼春聯(lián)是我們中華民族的傳統(tǒng)文化，將你搜集到的春聯(lián)或自己設(shè)計的春聯(lián)寫到下列的方框中吧！

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)所積累的知識填空。

（1）《十里長街送總理》中的“總理”指的是________總理；《春天的故事》“有一位老人在中國的南海邊畫了一個圈”中的“老人”指的是______；《偉大的友誼》寫的是__________和__________互相關(guān)懷、互相幫助的故事；《十六年前的回憶》“他的心被一種偉大的力量占據(jù)著”這句話中的“他”指的是_________，“偉大的力量”指的是______，他被害的日子是________。

（2）通過第二單元的學(xué)習(xí)，我對《魯濱遜漂流記》有了深刻的了解：這本書的作者是英國作家______。魯濱遜先后幾次出海航行，有一次是去_______（填地點），遭遇大風(fēng)，船嚴(yán)重受損，他被沖到海島邊，之后在荒島上生活了__________年。

（3）腹有詩書氣自華。本學(xué)期我學(xué)了很多古詩詞，有的與傳統(tǒng)習(xí)俗有關(guān)，如“今夜月明人盡望，__________”；有的表達了從軍將士返鄉(xiāng)途中的感慨，如“行道遲遲，_____。我心傷悲，_________”；還有的表達了詞人對好友的美好祝愿，如“若到江南趕上春，__________”。2）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）詩句傳真情?！按街仃柸?，____?！睂懗隽伺笥验g情誼的真摯深厚?！癬___，江清月近人?！贝司炒司?，襯托了詩入夜宿建德江的孤寂心情?！癬____，聽取蛙聲一片?！眰鬟_了作者閑居鄉(xiāng)村時內(nèi)心的寧靜、喜悅?！癬_，水村山郭酒旗風(fēng)。”表達了詩人對江南美景的高度贊美與無限向往。

（2）音樂是流動的畫面。（伯牙）方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，_____?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，____?！必惗喾壹磁d彈奏《月光曲》時，皮鞋匠好像看到月亮升起來，“微波粼粼的海面上，_____。月亮越升越高，穿過_____。”

（3）讀文章時，要體會作者寫景時融入的情感。老舍描寫“那些小丘的線條是那么_____，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的______那樣，到處__，_____。”表達了對草原的喜愛之情?！杜巍分小奥窡粽罩放缘男顦?，小楊樹上像掛滿了珍珠瑪瑙?！钡拿鑼懸r托了我_____的心情。3）.在下列句中的括號內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

（1）拿礦產(chǎn)資源來說，它(

)誰的恩賜，(

)經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。

（2）興義(

)山川秀麗，氣候宜人，(

)具有深厚的文化底蘊。4）.誦一誦，寫一寫。

（1）共賞范公故里景致：“①____________，潤物細(xì)無聲?！币灰勾河旰?，漫步山南廣場賞美景，我不由得贊嘆：“最是一年春好處，②_________?！钡巧夏υX頂俯瞰山色，我忍不住驚嘆：“水是眼波橫，③__________?！贝迓冯[藏山間，老宅里杏花開放，這正是“④______，一枝紅杏出墻來?！滨獠近S河邊，我輕吟：“君看一葉舟，⑤____________?！?/p>

（2）尋訪紅色教育基地：踏上鶴伴山抗日橋，回想當(dāng)年“英雄鋼八連”英勇殺敵，正所謂“⑥________，要留清白在人間。”走進大馬峪，馬營之烈士不屈不撓與國民黨反動派激烈戰(zhàn)斗的場面歷歷在目，這真是“⑦________，任爾東西南北風(fēng)。”5）.走進大自然，這里有聲勢浩大的pùbù(

)，這里有陡峭的xuányájuébì(

)，這里有險峻的shānjiàn(

)，這里有美麗的cǎihónɡ(

)，這里有jīnɡyínɡ(

)的露珠，這里有綠綠的táixiǎn(

)，這里有長勢茂盛的ɡānzhe(

)……這里的環(huán)境無比yōuyǎ(

)，這里蘊藏著無窮的秘密，讓我們陶醉其間吧！評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.在下面對聯(lián)的空白處填入四字詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）

上聯(lián)：（

），細(xì)節(jié)莫輕，積小善堪成大善

下聯(lián)：養(yǎng)德修心，耄年不輟，憑一人遍利眾人A．見利忘義B．見微知著C．見死不救D．見風(fēng)使舵2）.下面路名和人名拼音符合拼寫規(guī)則的一項是（）A．中山路（ZHONGSHANLU）B．陳景潤（CHENJinruen）C．南京路（NANJINGLU）D．錢學(xué)森（QianxueSen）3）.貼福：迎福納福家家有，“?！弊忠鉃椤p手捧酒而澆于祭臺之上，會場入場處張貼著一個“?！弊?，下面哪個是“?！弊?？（

）A．B．C．D．評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.下面是對太陽花的靜態(tài)描寫，請接著進行動態(tài)描寫。

太陽花是紅色的，它的花瓣是單層的，形狀像梅花，朵朵芬芳。忽然，一陣風(fēng)吹過，_______________。評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將《迢迢牽牛星》中詞語與對應(yīng)的解釋用線連起來。

纖纖

落下

擢

纖細(xì)

素

伸出

零

白皙2）.把左右可以搭配的詞語用線連起來。

崇高的

理想

寶貴的

友誼

高尚的

品德

可貴的

經(jīng)驗

高昂的

情緒

珍貴的

精神評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列幾句話重新排列成一段通數(shù)順的話。

①自從人類社會誕生以來，人與海洋的關(guān)系就非常密切。

②蔚藍(lán)色的海洋，波濤洶涌，無邊無際。

③但是，海洋發(fā)起脾氣來，也會無情地掀翻船只，沖垮海堤，毀滅沿海的城鎮(zhèn)，給人類帶來可怕的災(zāi)難。[中國教#育^出@版網(wǎng)*&]

④海洋給人類提供了航行的便利；它慷慨地給予人類豐富的水產(chǎn)品和每日不可缺少的食鹽。

（1）排列后的順序為：

（2）請用一個成語概括出本段描寫的海的特點。

2）.把下面的句子整理成一段通順的話，把順序號填在括號里。

()走進我們學(xué)校的大門，迎面便是美麗的大花臺。

()花臺里有十多種奇花異草，中間還有一棵翠綠的塔柏。

()這個花臺高一米多，有半間教室那么大。

()花臺的外圍擺著二十多盆正在盛開的月季花。

()花臺最后面靠墻種著一排向陽花，茂盛的綠葉把花臺里的花兒襯托得更加美麗。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.寫作文的時候，與主人公有關(guān)的事例都可以寫進去。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀。送杜少府之任蜀州[唐]王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。1．解釋下面詞語和詩句的意思。

（1）之：______

（2）若：______

（3）沾：______

（4）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

_____________________________

（5）無為在歧路，兒女共沾巾。

_____________________________

2．詩中表達送別的千古名句是：_____________，___________。

其中的深刻內(nèi)涵是什么？

____________________________________

3．頸聯(lián)采用了什么修辭手法？

_____________________________

4．讀“無為在歧路，兒女共沾巾”，理解本詩與普通的送別詩的不同？

_____________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作。（任選一題）

（1）題目：科技讓生活更

提示：武漢江灘邊絢麗的燈光秀，讓城市的夜景魅力四射；城市半空中“穿梭飛行”的光谷空軌列車，改變了武漢人的出行方式……我們的衣食住行都因科學(xué)技術(shù)的發(fā)展進步，悄然發(fā)生著變化。請你聯(lián)系生活實際，分享科技的進步給你的生活帶來了怎樣的變化，以及你的感受。

要求：請你將題目補充完整，注意圍繞中心意思寫，用具體事例展開敘述，內(nèi)容具體，表達真情實感。

（2）仔細(xì)觀察如圖的漫畫，可以聯(lián)系生活實際或所學(xué)知識，提出觀點，舉出事例，表達感想，寫寫漫畫帶來的啟示；還可以根據(jù)畫意編一個故事，讓讀故事的人能明白漫畫的含義。題目自擬。要求：內(nèi)容具體，把重點部分寫詳細(xì)。（注意：任選一題寫作時，請不要在文章中出現(xiàn)真實的校名、姓名。用“×學(xué)?！薄啊晾蠋煛薄啊镣瑢W(xué)”等代替。）評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀石縫間的生命①石縫間倔強的生命，常使我感動得潸然淚下。②或者就只是一簇一簇?zé)o名的野草，春綠秋黃，歲歲枯榮，它們沒有條件生長寬的葉，它們有的只是三兩片細(xì)瘦的薄葉；更有的，它們就在一簇一簇瘦葉下又自己生長出根須，只為了不向母體吮吸一點兒乳汁，便自己去尋找那不被覺察到的石縫，這就是生命。如果這是一種本能，那么它正說明生命的本能是多么尊貴，生命有權(quán)自認(rèn)為輝煌壯麗，生機竟是這樣的不可遏制。③或者就是一團一團小小的山花，大多又都是那苦苦的蒲公英。它們的莖葉里涌動著苦味的乳白色的漿汁，它們的根須在春天被人們挖去做野菜。而石縫間的蒲公英，卻遠(yuǎn)不似田野上的同宗生長得那樣茁壯。它們的莖顯得堅韌而蒼老它們的葉因枯萎而失去光澤它們的根深埋在石縫狹隘的間隙里。它們默默地為攀登的人準(zhǔn)備了一個可靠的抓手。生命就是這樣地被環(huán)境規(guī)定著，又被環(huán)境改變著，適者生存的規(guī)律盡管無情，但一切的適者都是戰(zhàn)勝環(huán)境的強者，生命現(xiàn)象告訴你，生命就是拼搏。④如果石縫間只有這些小花小草，也許還只能引起人們的哀憐；而最為令人贊嘆的，就是在那石巖的縫隙間，還生長著參天的松柏。它們使高山有了靈氣，使一切的生命在它們面前顯得蒼白遜色。它們的軀干就是這樣頑強地從石縫間生長出來的，每生長一寸都要經(jīng)過幾度寒暑，幾度春秋。然而它們終于長成了大樹，伸展開了繁茂的枝干，團簇著永不凋落的枝葉。它們聳立在懸崖斷壁上，聳立在高山峻嶺的巔峰，只有那盤結(jié)在石崖上的樹根在無聲地向你訴說，它們的生長是一次多么艱苦的拼搏。有時，一株松柏，它的根須競要爬滿半壁山崖，似把累累的山石用一根粗粗的纜繩緊緊縛住。由此，它們才能迎擊狂風(fēng)暴雨的侵襲，它們才終于在不屬于自己的生存空間為自己占有一席之地。⑤愿一切生命不致因飄落在石縫間而凄凄艾艾，愿一切生命都敢于去尋求最艱苦的環(huán)境。生命正是要在最困厄的境遇中發(fā)現(xiàn)自己，認(rèn)識自己，從而錘煉自己，使自己的精神境界得到升華。1．在文中的“”中填入合適的標(biāo)點符號。

2．圍繞中心意思，作者描寫了石縫間的哪些生命？它們給作者帶來怎樣的感悟？

________

3．第②自然段中加點部分“這是一種本能”指的是什么？

________

4．文中畫“_____”的句子在結(jié)構(gòu)上起到什么作用？

________

5．文中畫“~~~~”的句子運用了什么修辭手法？這樣寫的好處是什么？

________

6．第①自然段寫到“石縫間倔強的生命，常使我感動得潸然淚下。”作者為什么會“感動得潸然淚下”________？評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

急切

急遽

（1）李明的心情相比十分鐘之前發(fā)生了(

)的變化，真讓人難以捉摸。

（2）張奶奶站在村口張望著，看樣子心情很(

)。2）.為加點的字選擇合適的意思，把序號填進括號里。

(1)今天的幸福生活，是無數(shù)先烈赴湯蹈火、流血