2025年人教版八年級化學(xué)上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版八年級化學(xué)上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、在一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一密閉容器中充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示．關(guān)于此反應(yīng)下列認(rèn)識不正確的是（）。物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g120152反應(yīng)后質(zhì)量/gm2908A.m的值是1B.甲可能是該反應(yīng)的催化劑C.該反應(yīng)是分解反應(yīng)D.反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比是10：12、物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別（）A.有顏色變化B.有其他物質(zhì)生成C.有氣體生成D.有發(fā)光、放熱現(xiàn)象3、某元素的一種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為下列說法錯誤的是（）A.該粒子屬于原子B.該元素在化合物中顯+1價C.該元素的一個離子含有11個電子D.該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子4、下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是rm{(}rm{)}A.蒸餾水B.汞C.氯化鈉D.金剛石5、欲托盤天平稱取rm{9.5g}食鹽，若僅有一個rm{10g}的砝碼，則可采用的稱量方法是rm{(}rm{)}

rm{壟脵}在天平兩邊托盤上各放一張干凈的大小相同的紙片rm{壟脷}將rm{10g}砝碼放在左盤rm{壟脹}將rm{10g}砝碼放在右盤rm{壟脺}將游碼撥至rm{0.5g}處rm{壟脻}在右盤添加食鹽至天平平衡rm{壟脼}在左盤添加食鹽至天平平衡．A.rm{壟脷壟脺壟脻}B.rm{壟脹壟脺壟脼}C.rm{壟脵壟脹壟脺壟脼}D.rm{壟脵壟脷壟脺壟脻}6、在試管中加熱rm{3mL}某種液體有如下一些操作：rm{壟脵}點燃酒精燈，加熱；rm{壟脷}在試管中加入rm{3mL}液體；rm{壟脹}將試管夾夾在試管的中上部；rm{壟脺}將試劑瓶蓋好放回原處。正確操作順序是rm{(}rm{)}點燃酒精燈，加熱；rm{壟脵}在試管中加入rm{壟脷}液體；rm{3mL}將試管夾夾在試管的中上部；rm{壟脹}將試劑瓶蓋好放回原處。正確操作順序是rm{壟脺}rm{(}A.rm{)}B.rm{壟脵壟脷壟脹壟脺}C.rm{壟脷壟脺壟脹壟脵}D.rm{壟脹壟脷壟脵壟脺}rm{壟脷壟脹壟脺壟脵}7、如圖是氧氣的制取和性質(zhì)的相關(guān)知識網(wǎng)絡(luò)（反應(yīng)條件部分省略）。下列說法中不正確的是（）A.反應(yīng)④⑤⑥的生成物均為氧化物B.反應(yīng)⑤有大量的白煙產(chǎn)生C.反應(yīng)①②③均屬于分解反應(yīng)D.P、Fe均可以在空氣中燃燒評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)8、美國科學(xué)家在真空環(huán)境下對鎂鋁粉進(jìn)行高壓擠壓，將空氣擠出，得到全透明的鋁合金，它比玻璃要強(qiáng)韌得多，能經(jīng)受沙塵和雨水的侵蝕，可應(yīng)用于汽車玻璃等。有關(guān)全透明鋁敘述____的是rm{(}rm{)}A.全透明鋁應(yīng)該屬于純凈物B.全透明鋁的硬度比純鋁大C.全透明鋁也可能應(yīng)用于手機(jī)屏幕D.全透明鋁與普通鋁粉的化學(xué)性質(zhì)不同9、某物質(zhì)經(jīng)分析只含有一種元素；該物質(zhì)可能是()

A.混合物B.氧化物C.單質(zhì)D.化合物10、下列反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的有rm{(}rm{)}A.氫氣rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}水B.水rm{xrightarrow{{脥簍碌莽}}}氧氣rm{+}氫氣C.碳酸rm{隆煤}水rm{+}二氧化碳D.氫氣rm{+}氧化鐵rm{xrightarrow{{賂脽脦脗}}}鐵rm{+}水11、下列火災(zāi)事故處理方法正確的是（）

A.如遇到電線著火；應(yīng)立即用水澆滅。

B.發(fā)現(xiàn)家里煤氣泄露時；立即關(guān)閉閥門，打開門窗通風(fēng)。

C.木材；棉布等著火可用泡沫滅火器撲滅。

D.高層住房著火；在等待救援時打開所有門窗。

12、大蒜是常見的調(diào)味品之一，大蒜中主要成分大蒜素具有消毒殺菌作用．大蒜素的化學(xué)式為C6H10S3；下列說法正確的是（）

A.大蒜素的一個分子由6個碳原子；10個氫原子和3個硫原子構(gòu)成。

B.大蒜素由碳；氫、硫三種元素組成。

C.大蒜素中碳；氫、硫三種元素的質(zhì)量比為6：10：3

D.每個大蒜素分子中有3個原子核。

評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)13、學(xué)校實驗室的廢液缸中收集了學(xué)生在實驗室制取CO2后殘留的廢液．小紅同學(xué)想探究廢液中溶質(zhì)的成分；請你一同參與探究并回答下列問題：

[提出問題]廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？

[做出猜想]小紅認(rèn)為廢液中報溶質(zhì)只有CaCl2．你認(rèn)為還可能含有的溶質(zhì)是____（填化學(xué)式）．

[查閱資料]CaCl2溶液呈中性．

[實驗與結(jié)論]

①小紅取少量CaCl2溶液分別加入到2支試管中；并向其中分別滴入無色酚酞試液作對比實驗，結(jié)果兩試管中溶液均無色，于是小紅認(rèn)為自己的猜想是正確的．

②你認(rèn)為小紅的實驗____（填“能”或“不能”）證明他的猜想，理由是____．

③如果要證明你的猜想是正確的，你選擇的試劑是____，實驗中可以看到的現(xiàn)象是____．

[拓展與應(yīng)用]

①若實驗證明你的猜想是正確的，想要處理廢液只得到CaCl2溶液，應(yīng)向廢液中加入過量的____；反應(yīng)完成后過濾．

②通過以上探究，你認(rèn)為實驗室的廢液未經(jīng)處理直接倒人下水道，可能造成的危害是____（寫一條）．14、請從B項中選擇與A項中說法相關(guān)的序號填在A項后相應(yīng)的括號內(nèi)．

A：（1）高錳酸鉀難溶于汽油，易溶于水．____；

（2）碘難溶于水，氯化鈉易溶于水．____；

（3）固體硝酸銨溶于水，使溶液溫度降低．____；

（4）固體氫氧化鈉溶于水，溶液溫度升高．____；

（5）用汽油和洗滌劑都能洗去衣物上的油污．____．

B：a．離子向水中擴(kuò)散吸收的熱量大于離子生成水合離子放出的熱量．

b．不同物質(zhì)在同一溶劑中溶解能力不同．

c．汽油能溶解油污形成溶液；洗滌劑能將油污乳化成小液滴而洗掉．

d．離子向水中擴(kuò)散吸收的熱量小于離子生成水合離子放出的熱量．

e．同種物質(zhì)在不同溶劑中的溶解能力不同．15、寫出下列元素的化學(xué)符號或名稱。

。氧鈉磷鋁氯鐵氫CSCa16、用化學(xué)用語填空：

①氨氣____

②地殼中含量最多的元素____

③3個硫原子____

④硫酸根離子____

⑤3Fe____

⑥2Al3+中2的意義____3的意義____．17、化學(xué)興趣小組以“我們所穿的衣服是什么面料”為題；進(jìn)行了一系列探究活動，請將小組所用科學(xué)方法的字母序號填在后面橫線內(nèi)．

（1）找出穿過的幾件衣服，從衣服商標(biāo)上摘錄面料的種類，同時還做了一張表格；______

（2）在空氣中分別點燃幾種不同的面料，觀察并記錄燃燒的現(xiàn)象；______

（3）到服裝廠了解制造衣服常用的面料，并收集了幾種面料的下腳料．______

A．實驗法B．觀察對比法C．調(diào)查法D．文獻(xiàn)法．18、水與人類生活和生產(chǎn)密切相關(guān)rm{.}請完成以下空格：

rm{(1)}要吸附水中的異味；可以用______；

rm{(2)}生活中可以用______來區(qū)分硬水和軟水；

rm{(3)}生活中常通過______的方法降低水的硬度．評卷人得分四、簡答題(共3題，共24分)19、探究物質(zhì)組成的奧秘。

元素之義。

人們很早就意識到，所有物質(zhì)都是由幾種亙古不變的基本成分rm{-}“元素”組成的。古希臘學(xué)者提出復(fù)雜的物質(zhì)世界是由“水；木、火和空氣”四種基本成分組成的。

I.空氣是元素嗎？

rm{(1)}瑞典化學(xué)家舍勒發(fā)現(xiàn)，將磷放在密閉鐘罩內(nèi)的水面上方燃燒rm{(}如圖rm{1}所示rm{)}產(chǎn)生白煙rm{(}成分為五氧化二磷rm{)}一段時間后觀察到鐘罩內(nèi)水面大約上升______，被消耗的氣體是氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為______，能否用碳代替磷進(jìn)行實驗，為什么？______

______；舍勒接著把一支燃著的蠟燭放進(jìn)剩余的空氣里，蠟燭立即熄滅了。舍勒把不能支持蠟燭燃燒的空氣稱為“無效的空氣”，其主要成分是______，上述實驗證明空氣是可分的，因此，空氣不是元素。

rm{II.}水是元素嗎？

【實驗探究】

rm{(2)1781}年；英國科學(xué)卡文迪什通過實驗發(fā)現(xiàn)，將氫氣和氧氣按一定比例混合點燃后能生成水，寫出該變化的文字表達(dá)式______，該反應(yīng)的基本類型是______。法國科學(xué)家拉瓦錫發(fā)現(xiàn)，水通電時能分解。

上述兩個實驗說明；水不是組成物質(zhì)的元素。

rm{壟脵}圖rm{2}為電解水實驗；請將下表填寫完整。

。實驗方案實驗現(xiàn)象結(jié)論______

放在玻璃管rm{a}尖嘴處，慢慢打開活塞，觀察現(xiàn)象。______玻璃管rm{a}上方收集的氣體為。

______rm{(}寫化學(xué)式rm{)}不是水蒸氣______放在玻璃管rm

尖嘴處，慢慢打開活塞，觀察現(xiàn)象。______玻璃管rm上方收集的氣體為。

______rm{(}寫化學(xué)式rm{)}不是水蒸氣rm{壟脷}實驗表明；水通電后發(fā)生了化學(xué)變化，請從微觀的角度描述該化學(xué)變化______，由此可見，化學(xué)變化中不變的微粒是______。

老師指出，該微粒也是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子。小組同學(xué)通過填寫物質(zhì)的構(gòu)成及構(gòu)成物質(zhì)的粒子間的關(guān)系圖，理解了老師的說法。請將圖rm{3}填寫完整。

rm{III.}木和火是元素嗎？

rm{(3)}“木”rm{(}木材rm{)}隔絕空氣加強(qiáng)熱可得到木煤氣rm{(}主要成分為rm{CO}rm{H_{2}}rm{CH_{4})}木焦油、木炭等，這種生產(chǎn)方式化工生產(chǎn)中稱為干餾，由此判斷“木”______rm{(}填“是”或“不是”rm{)}元素。從物質(zhì)變化的角度看；干餾與蒸餾的區(qū)別是______?！盎稹辈粚儆谖镔|(zhì)，因此，“火”不是元素。

rm{IV.}元素的概念及其應(yīng)用。

rm{(4)}課本上元素的概念是：“把rm{}的原子歸為一類；每一類原子稱為一種元素。”其中“一類原子”包括______。

A.質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)都相同的所有原子。

B.質(zhì)子數(shù)不同；中子數(shù)相同的所有原子。

C.質(zhì)子數(shù)相同；中子數(shù)不同的所有原子。

rm{(5)}水分子中的氫原子質(zhì)子數(shù)為rm{1}中子數(shù)為rm{0}重水rm{(D_{2}O)}分子中的重氫原子rm{(}符號“rm{D}”rm{)}質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)均為rm{1}氫原子和重氫原子是否都是氫元素的原子，為什么？______。從宏觀的角度看，重水是由______rm{(}填名稱rm{)}組成的。

rm{(6)}世界上的物質(zhì)都是由元素組成的，圖rm{4}為地殼中的元素分布；地殼中含量最多的金屬元素形成的氧化物的化學(xué)式為______。

元素密碼rm{-}元素周期表。

rm{(7)壟脵}自元素被發(fā)現(xiàn)以來，科學(xué)家一直在尋找已發(fā)現(xiàn)元素的排列規(guī)律，rm{1869}年，俄國化學(xué)家______發(fā)現(xiàn)化學(xué)元素的周期性，排列出第一張元素周期表。成為科學(xué)家探索未知世界的有力工具。圖rm{3}是元素周期表的一部分，空白部分被墨水沾黑，圖rm{4}是鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答下列問題：

rm{壟脷}結(jié)合圖rm{6}分析鎂原子不顯電子的原因______。

rm{壟脹}圖rm{5}中空白處元素的原子序數(shù)為______，相對原子質(zhì)量為______，位于元素周期表第______周期，在化學(xué)反應(yīng)中易______rm{(}填“得到”或“失去”rm{)}電子，若用rm{R}表示該元素，則rm{R}與氯組成的化合物的化學(xué)式為______。20、人類的生活離不開金屬，用我們學(xué)到的化學(xué)知識和方法能分析和解釋許多現(xiàn)象。rm{(1)}大規(guī)模被使用的三種金屬鐵、鋁、銅被發(fā)現(xiàn)、使用的先后順序依次為：_____。金屬大規(guī)模被使用的先后順序跟下列_________rm{(}填序號rm{)}選項關(guān)系最大。rm{壟脵}地殼中金屬元素的含量rm{壟脷}金屬的導(dǎo)電性rm{壟脹}金屬的活動性rm{(2)}顆粒達(dá)到納米級的單質(zhì)鐵具有很強(qiáng)的反應(yīng)活性，俗稱“納米鐵”。實驗室制備的方法是：以高純氮氣作保護(hù)氣，在高溫條件下用rm{H_{2}}和rm{FeCl_{2}}發(fā)生置換反應(yīng)，生成“納米鐵”，其化學(xué)方程式為______，反應(yīng)中需要保護(hù)氣的原因是______。21、汽車行駛過程中，在氣缸內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的產(chǎn)物有rm{CO}rm{CO_{2}}rm{NO}rm{NO_{2}}rm{SO_{2}}等氣體。通常情況下，一氧化氮rm{(NO)}氣體的密度比空氣的略大，難溶于水，rm{NO}有毒，易與rm{O_{2}}化合生成紅棕色的二氧化氮rm{(NO_{2})}氣體。rm{(1)}根據(jù)上述內(nèi)容，屬描述rm{NO}物理性質(zhì)的是_______________________________________________________________________________；rm{(2)}寫出rm{NO}與rm{O_{2}}化合生成二氧化氮的化學(xué)方程式________。rm{(3)NO}與rm{CO}在催化劑的作用下可生成兩種無毒氣體，其中一種是空氣含量最多的氣體，另一種是可供植物光合作用的氣體。寫出rm{NO}與rm{CO}反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。rm{(4)}乙醇rm{(C_{2}H_{6}O)}俗稱酒精，乙醇汽油是一種由糧食及各種植物纖維加工成的燃料乙醇和普通汽油按一定比例混配形成的新型替代能源，乙醇燃燒生成了二氧化碳和水，能有效的減少大氣污染，請寫出乙醇燃燒的化學(xué)方程式：______________________________________________。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【解答】解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知；根據(jù)反應(yīng)前的質(zhì)量=反應(yīng)后的質(zhì)量，則1+20+15+2=m+29+0+8，則m=1克；則甲可能是該反應(yīng)的催化劑；由表格中的數(shù)據(jù)可知：丙的質(zhì)量減小為反應(yīng)物，乙；丁的質(zhì)量增加，為生成物；則此反應(yīng)為分解反應(yīng)．反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比為（29﹣20）：（8﹣2）=3：2．

故選D．

【分析】由表格中的數(shù)據(jù)可知，根據(jù)反應(yīng)前的質(zhì)量=反應(yīng)后的質(zhì)量，可求m的質(zhì)量；根據(jù)質(zhì)量反應(yīng)前后的變化，可推測反應(yīng)類型；可推測化學(xué)反應(yīng)中個物質(zhì)的質(zhì)量比．2、B【分析】【解答】解：“物理變化”是相對“化學(xué)變化”而言的；物理變化，就是物質(zhì)本身沒有變化，只是物質(zhì)的狀態(tài)；形態(tài)等發(fā)生了變化．而“化學(xué)變化”，是“物質(zhì)”發(fā)生了變化，生成了新物質(zhì)．

故選B

【分析】利用物理變化化學(xué)變化的概念分析解決，化學(xué)變化是生成新物質(zhì)的變化，物理變化則沒有生成新物質(zhì)．3、C【分析】解：A；因為質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)；所以該粒子屬于原子，故A正確；

B；該元素的原子易失去一個電子；而帶1個正電荷，其化合價與之符號同，數(shù)值等，所以該元素在化合物中顯+1價，故B正確；

C；由圖可知；該元素的原子有11個電子，易失去一個電子，成為帶10個電子的離子；所以“該元素的一個離子含有11個電子”說法錯誤，故C錯誤；

D；該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子；說法正確，故D正確．

故選C．

由粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為可知：其粒子的種類；根據(jù)得失電子判斷化合價、核外電子數(shù)的等信息．

了解原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖的區(qū)別和聯(lián)系；掌握核外電子在化學(xué)變化中的作用和得失電子的規(guī)律特點；了解原子和離子的相互轉(zhuǎn)化．【解析】【答案】C4、A【分析】試題分析：根據(jù)物質(zhì)構(gòu)成的特點：有的物質(zhì)是由離子構(gòu)成例如氯化鈉，有的是有分子構(gòu)成，有的是由原子直接構(gòu)成rm{(}金屬單質(zhì)、稀有氣體、非金屬固體單質(zhì)等rm{)}．

A；蒸餾水是由水分子構(gòu)成；故A正確；

B；汞是由原子直接構(gòu)成；故B錯；

C；氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成；故C錯；

D；金剛石屬于非金屬固體單質(zhì)；由原子直接構(gòu)成，故D錯．

故選A．【解析】rm{A}5、D【分析】解：由左盤的質(zhì)量rm{=}右盤的質(zhì)量rm{+}游碼的質(zhì)量可知，當(dāng)左盤放砝碼，右盤放食鹽時，砝碼質(zhì)量rm{=}物體質(zhì)量rm{+}游碼的質(zhì)量，所以物體質(zhì)量rm{=}砝碼質(zhì)量rm{-}游碼質(zhì)量，如果僅用rm{10g}的砝碼稱取rm{9.5g}的食鹽，可以進(jìn)行以下操作：在天平兩邊托盤上各放一張質(zhì)量、大小相同的白紙；將rm{10g}砝碼放在左盤；將游碼撥至rm{0.5g}刻度處；在右盤添加食鹽至天平平衡．

故選：rm{D}．

根據(jù)天平的使用方法是左物右碼，可知左盤的質(zhì)量等于右盤的質(zhì)量加游碼的質(zhì)量，即物體質(zhì)量rm{=}砝碼質(zhì)量rm{+}游碼質(zhì)量，如果放錯了，還要根據(jù)左盤的質(zhì)量rm{=}右盤的質(zhì)量rm{+}游碼的質(zhì)量；只不過砝碼與物體位置交換了，列等式進(jìn)行計算．

在計算有關(guān)天平的題目時，要謹(jǐn)記左盤的質(zhì)量rm{=}右盤的質(zhì)量rm{+}游碼的質(zhì)量，由此列等式計算，不管是左物右碼還是左碼右物，都可以算．【解析】rm{D}6、B【分析】【分析】本題考查給試管中的液體加熱這個基本操作來排列順序；先裝好藥品后加熱，加熱時須用試管夾。

本題是對基本實驗操作給試管中的液體加熱這一操作的考查，側(cè)重基礎(chǔ)，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的實驗習(xí)慣和操作能力。【解答】解：給試管中的液體加熱步驟包括先在試管中加入rm{2-3mL}液體，將試劑瓶蓋好放回原處；然后用試管夾從試管底部套入夾到離試管口三分之一處即中上部，然后點燃酒精燈給試管加熱，故正確的順序是：rm{壟脷隆煤壟脺隆煤壟脹隆煤壟脵}

故選B。【解析】rm{B}7、D【分析】解：A；C、P、Fe燃燒的產(chǎn)物分別是二氧化碳、五氧化二磷、四氧化三鐵；都屬于氧化物，故正確；

B；反應(yīng)⑤是磷在氧氣中燃燒；有大量的白煙產(chǎn)生，故正確；

C；反應(yīng)①②③分別是高錳酸鉀受熱后生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下并在加熱的條件下分解生成氯化鉀和氧氣，過氧化氫在二氧化錳的作用下分解產(chǎn)生水和氧氣，屬于分解反應(yīng)，故正確；

D；C、P均可以在空氣中燃燒；鐵在空氣中不燃燒，故錯誤。

故選：D。

A；根據(jù)C、P、Fe燃燒的產(chǎn)物及氧化物的定義解答；

B；根據(jù)磷燃燒的現(xiàn)象分析解答；

C；根據(jù)反應(yīng)①②③的特點分析反應(yīng)的類型；

D；根據(jù)鐵在空氣中不燃燒解答。

本考點考查氧氣的化學(xué)性質(zhì)和氧氣的制法，氧氣有兩個化學(xué)性質(zhì)有：氧化性和助燃性，氧氣的化學(xué)性質(zhì)也是中考的重要內(nèi)容之一，同學(xué)們應(yīng)該認(rèn)真掌握，在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶。本題綜合應(yīng)用性比較強(qiáng)，要注意把握?！窘馕觥緿二、多選題(共5題，共10分)8、AD【分析】【分析】本題考查了物質(zhì)的分類、用途以及微粒的特征，掌握合金的組成、應(yīng)用以及微粒的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵。【解答】A.全透明鋁是由鎂和鋁組成的，屬于混合物，故A敘述錯誤；B.全透明鋁是合金，其硬度比純鋁大，故B敘述正確；C.全透明鋁比玻璃要強(qiáng)韌得多，能經(jīng)受沙塵和雨水的侵蝕，可應(yīng)用于手機(jī)屏幕，故C敘述正確；D.全透明鋁中的鋁和普通鋁粉都是由鋁原子構(gòu)成的，因此化學(xué)性質(zhì)相同，故D敘述錯誤。故選AD?！窘馕觥縭m{AD}9、AC【分析】【分析】根據(jù)若一種元素組成的是純凈物，則是單質(zhì)；若一種元素組成的是不同的單質(zhì)，則是混合物進(jìn)行分析?！窘獯稹咳粢环N元素組成的是純凈物，則是單質(zhì)；若一種元素組成的是不同的單質(zhì)，則是混合物。故選AC?！窘馕觥縭m{AC}10、BC【分析】解：

A、在反應(yīng)氫氣rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}水；反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，符合化合反應(yīng)的定義，所以錯誤．

B、在反應(yīng)水rm{xrightarrow{{脥簍碌莽}}}氧氣rm{+}氫氣中；反應(yīng)物是水一種物質(zhì)，生成物是氧氣和氫氣兩種物質(zhì)，符合分解反應(yīng)的定義，所以正確．

C、在反應(yīng)碳酸rm{隆煤}水rm{+}二氧化碳中；反應(yīng)物是碳酸一種物質(zhì)，生成物是水和二氧化碳兩種物質(zhì)，符合分解反應(yīng)的定義，所以正確．

D、在反應(yīng)氫氣rm{+}氧化鐵rm{xrightarrow{{賂脽脦脗}}}鐵rm{+}水中；是一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)，生成一種新的單質(zhì)和一種新的化合物，符合置換反應(yīng)的定義，所以錯誤．

故選：rm{BC}．

根據(jù)分解反應(yīng)；化合反應(yīng)、置換反應(yīng)的定義判斷；分解反應(yīng)是指由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng)；化合反應(yīng)是由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)；置換反應(yīng)是指一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)，生成一種新的單質(zhì)和一種新的化合物的反應(yīng)．

反應(yīng)類型是初中化學(xué)的基本概念之一，也是考查的重點和熱點之一，理解它們的概念，了解分類的依據(jù)，掌握它們間區(qū)別和聯(lián)系是解決該類習(xí)題的關(guān)鍵．【解析】rm{BC}11、BC【分析】

A；如遇到電線著火；不能用水澆滅，因為這樣容易造成安全事故．故選項錯誤；

B；發(fā)現(xiàn)家里煤氣泄露時；立即關(guān)閉閥門，打開門窗通風(fēng)，方法正確．故選項正確；

C；木材、棉布等著火可用泡沫滅火器撲滅；因為這樣可以隔絕氧氣，從而達(dá)到滅火的目的．故選項正確；

D；高層住房著火；在等待救援時不能打開所有門窗，因為這樣會促進(jìn)燃燒．故選項錯誤．

故選BC．

【解析】【答案】A；天然水或自來水中因為溶解有多種物質(zhì)；從而增強(qiáng)了導(dǎo)電能力；

B；可燃性氣體與氧氣混合達(dá)到一定程度時遇明火會發(fā)生爆炸；

C；隔絕氧氣可以達(dá)到滅火的目的；

D；可燃物與氧氣充分接觸時能夠促進(jìn)可燃物的燃燒．

12、AB【分析】

A、根據(jù)標(biāo)在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；可知大蒜素的一個分子由6個碳原子、10個氫原子和3個硫原子構(gòu)成；故A說法正確；B、根據(jù)大蒜素的化學(xué)式為C6H10S3；進(jìn)行分析大蒜素由碳；氫、硫三種元素組成；故B說法正確；

C；根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比；可得大蒜素中碳、氫、硫三種元素的質(zhì)量比為（12×6）：10：（32×3），故C說法錯誤；

D；根據(jù)每個大蒜素分子中有多少個原子進(jìn)行判斷；所以D說法錯誤；

故選AB．

【解析】【答案】A、根據(jù)標(biāo)在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；進(jìn)行解答；B、根據(jù)大蒜素的化學(xué)式為C6H10S3；進(jìn)行分析其元素組成；

C；根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比。

D；根據(jù)每個大蒜素分子中有多少個原子；進(jìn)行判斷．

三、填空題(共6題，共12分)13、略

【分析】

石灰石與鹽酸反應(yīng)后產(chǎn)物是氯化鈣與二氧化碳和水；故反應(yīng)后的廢液中一定有氯化鈣，假設(shè)反應(yīng)時鹽酸有剩余，則廢液中還可能有鹽酸．

故還可能含有的溶質(zhì)是HCl

[實驗與結(jié)論]

②小紅認(rèn)為廢液中報溶質(zhì)只有CaCl2；驗證時用酚酞驗證鹽酸的存在不可取，因為酚酞遇酸不變色，溶液中有酸無酸根本無法鑒定．

故的答案為：不能；酚酞遇鹽酸也不變色；無法確定是否含有HCl

③我的猜想是有鹽酸存在；故可用能鑒定鹽酸的石蕊；活潑金屬、及碳酸鹽鑒定，現(xiàn)象分別為：變紅、有氣體放出．

故答案為：紫色石蕊試液或碳酸鈉溶液或較活潑的金屬；溶液變紅或主生氣泡。

[拓展與應(yīng)用]

①想要處理廢液只得到CaCl2溶液；就是要反應(yīng)掉多余的鹽酸，且只能生成氯化鈣，因此加入的物質(zhì)是過量的碳酸鈣．

故答案為：CaCO3

②廢液中含有鹽酸時會與下水道中的金屬管道反應(yīng)；特別是鐵質(zhì)管道．

故答案為：可能腐蝕鐵制管道。

【解析】【答案】實驗室制取二氧化碳用到的藥品是石灰石與稀鹽酸；故反應(yīng)后廢液中一定有生成的氯化鈣，可能有剩余的鹽酸；因此想證明有無鹽酸，即利用鹽酸的化學(xué)性質(zhì)即可解決．

14、略

【分析】

：（1）高錳酸鉀難溶于汽油；易溶于水是因為同種物質(zhì)在不同溶劑中的溶解能力不同，故選e

（2）碘難溶于水，氯化鈉易溶于水是因為不同物質(zhì)在同一溶劑中溶解能力不同，故選b

（3）固體硝酸銨溶于水；使溶液溫度降低是因為離子向水中擴(kuò)散吸收的熱量大于離子生成水合離子放出的熱量，故選a

（4）固體氫氧化鈉溶于水；溶液溫度升高是因為離子向水中擴(kuò)散吸收的熱量小于離子生成水合離子放出的熱量，故選d；

（5）用汽油和洗滌劑都能洗去衣物上的油污是因為汽油能溶解油污形成溶液；洗滌劑能將油污乳化成小液滴而洗掉，故選c

【解析】【答案】物質(zhì)的溶解能力和溶質(zhì)的性質(zhì)；溶劑的性質(zhì)和溫度都有關(guān)；形成溶液溫度的高低與離子向水中擴(kuò)散吸收的熱量和離子生成水合離子放出的熱量多少有關(guān)；

15、略

【分析】

氧元素的元素符號為：O；C是碳元素的元素符號；鈉元素的元素符號為：Na；磷元素的元素符號為：P；S是硫元素的元素符號；鋁元素的元素符號為：Al；氯元素的元素符號為：Cl；鐵元素的元素符號為：Fe；氫元素的元素符號為：H；Ca是鈣元素的元素符號．

故答案為：。氧碳鈉磷硫鋁氯鐵氫鈣OCNaPSAlClFeHCa

【解析】【答案】書寫元素符號時應(yīng)注意：①有一個字母表示的元素符號要大寫；②由兩個字母表示的元素符號；第一個字母大寫，第二個字母小寫．

16、NH3O3SSO42－鐵原子的個數(shù)是3個鋁離子的個數(shù)是2個每個鋁離子所帶的正電荷數(shù)是3個【分析】【解答】①氨氣的化學(xué)式為：NH3；

②地殼中含量最多的元素是氧元素；化學(xué)式為：O；

③原子的表示方法：用元素符號來表示一個原子；表示多個原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以3個硫原子表示為：3S；

④離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略，若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以硫酸根離子表示為：SO42－；

⑤化學(xué)式前面的數(shù)字具有微觀含義；所以3Fe表示為：鐵原子的個數(shù)是3個；

⑥化學(xué)式中的角標(biāo)表示分子中含有的原子個數(shù)，化學(xué)式前面的數(shù)字具有微觀意義，所以2Al3+2的意義鋁離子的個數(shù)是2個；3的意義每個鋁離子所帶的正電荷數(shù)是3個．

【分析】本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．17、略

【分析】解：（1）找出自己穿過的幾件衣服進(jìn)行觀察；對比；同時還做了一張表格，從衣服商標(biāo)上摘錄了面料的種類，屬于觀察對比法．故填：B；

（2）到空氣中分別點燃幾種不同的面料；觀察并記錄他們?nèi)紵默F(xiàn)象，屬于試驗法．故填：A；

（3）到服裝廠了解制造衣服常用的面料；并收集了幾種面料的下腳料，屬于調(diào)查法．故填：C．

根據(jù)題中的探究活動是通過實驗法確定衣服的面料解答．

探究方法包括：調(diào)查法、觀察法、文獻(xiàn)法、實驗法等．【解析】B；A；C18、活性炭；肥皂水；煮沸【分析】解：rm{(1)}活性炭具有吸附性；能吸附色素和異味；故填：活性炭；

rm{(2)}鑒別硬水和軟水使用的是肥皂水；加入肥皂水振蕩，泡沫多浮渣少的是軟水，泡沫少浮渣多的是硬水，故填：肥皂水；

rm{(3)}硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物，受熱時易轉(zhuǎn)化成不溶性鈣鎂化合物，實現(xiàn)硬水軟化rm{.}故填：煮沸；

根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析；活性炭具有吸附性，能吸附色素和異味，鑒別硬水和軟水使用的是肥皂水，加熱煮沸可以使硬水轉(zhuǎn)化為軟水．

本題考查了水的凈化以及溶液的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．【解析】活性炭；肥皂水；煮沸四、簡答題(共3題，共24分)19、略

【分析】解：rm{(1)}將磷放在密閉鐘罩內(nèi)的水面上方燃燒rm{(}如圖rm{1}所示rm{)}產(chǎn)生白煙rm{(}成分為五氧化二磷rm{)}一段時間后觀察到鐘罩內(nèi)水面大約上升五分之一，被消耗的氣體是氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：磷rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}五氧化二磷；不能用碳代替磷進(jìn)行實驗，這是因為碳燃燒生成二氧化碳，導(dǎo)致液面不能上升；

舍勒接著把一支燃著的蠟燭放進(jìn)剩余的空氣里；蠟燭立即熄滅了。舍勒把不能支持蠟燭燃燒的空氣稱為“無效的空氣”，其主要成分是氮氣，上述實驗證明空氣是可分的，因此，空氣不是元素。

故填：五分之一；磷rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}五氧化二磷；不能；碳燃燒生成二氧化碳；導(dǎo)致液面不能上升；氮氣。

rm{(2)1781}年，英國科學(xué)卡文迪什通過實驗發(fā)現(xiàn)，將氫氣和氧氣按一定比例混合點燃后能生成水，該變化的文字表達(dá)式為：氫氣rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}水；該反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng)。

故填：氫氣rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}水；化合反應(yīng)。

rm{壟脵}圖rm{2}為電解水實驗；實驗過程如下表所示：

。實驗方案實驗現(xiàn)象結(jié)論將燃著的木條放在玻璃管rm{a}尖嘴處，慢慢打開活塞，觀察現(xiàn)象。氣體燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰玻璃管rm{a}上方收集的氣體是rm{H_{2}}不是水蒸氣把帶火星的木條放在玻璃管rm尖嘴處，慢慢打開活塞，觀察現(xiàn)象。帶火星的木條復(fù)燃玻璃管rm上方收集的氣體是rm{O_{2}}不是水蒸氣rm{壟脷}實驗表明；水通電后發(fā)生了化學(xué)變化，該化學(xué)變化過程是：構(gòu)成水分子的氫原子；氧原子重新結(jié)合成氫分子、氧分子，由此可見，化學(xué)變化中不變的微粒是原子。

故填：構(gòu)成水分子的氫原子；氧原子重新結(jié)合成氫分子、氧分子；原子。

圖rm{3}填寫如下圖所示：

rm{(3)}“木”rm{(}木材rm{)}隔絕空氣加強(qiáng)熱可得到木煤氣rm{(}主要成分為rm{CO}rm{H_{2}}rm{CH_{4})}木焦油、木炭等；這種生產(chǎn)方式化工生產(chǎn)中稱為干餾，由此判斷“木”不是元素。從物質(zhì)變化的角度看，干餾與蒸餾的區(qū)別是干餾是化學(xué)變化，蒸餾是物理變化。

故填：不是；干餾是化學(xué)變化；蒸餾是物理變化。

rm{IV.}元素的概念及其應(yīng)用。

rm{(4)}課本上元素的概念是：“把rm{}的原子歸為一類；每一類原子稱為一種元素?！逼渲小耙活愒印卑ㄙ|(zhì)子數(shù)和中子數(shù)都相同的所有原子，質(zhì)子數(shù)相同，中子數(shù)不同的所有原子。

故填：rm{AC}

rm{(5)}水分子中的氫原子質(zhì)子數(shù)為rm{1}中子數(shù)為rm{0}重水rm{(D_{2}O)}分子中的重氫原子rm{(}符號“rm{D}”rm{)}質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)均為rm{1}氫原子和重氫原子都是氫元素的原子，這是因為氫原子和重氫原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)都是rm{1}

從宏觀的角度看；重水是由氫元素和氧元素組成的。

故填：是；因為它們的質(zhì)子數(shù)相同；氫元素和氧元素。

rm{(6)}地殼中含量最多的元素是氧元素，含量最多的金屬元素是鋁元素，氧元素和鋁元素組成的化合物是氧化鋁，在氧化鋁中，鋁元素的化合價是rm{+3}氧元素的化合價是rm{-2}根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為零可知，氧化鋁中鋁原子和氧原子的個數(shù)比是rm{2}rm{3}因此氧化鋁的化學(xué)式是rm{Al_{2}O_{3}}

故填：rm{Al_{2}O_{3}}

rm{(7)壟脵}自元素被發(fā)現(xiàn)以來，科學(xué)家一直在尋找已發(fā)現(xiàn)元素的排列規(guī)律，rm{1869}年；俄國化學(xué)家門捷列夫發(fā)現(xiàn)化學(xué)元素的周期性，排列出第一張元素周期表。

故填：門捷列夫。

rm{壟脷}結(jié)合圖rm{6}分析鎂原子不顯電子的原因是原子核所帶正電荷總數(shù)與核外電子所帶負(fù)電荷總數(shù)相等。

故填：原子核所帶正電荷總數(shù)與核外電子所帶負(fù)電荷總數(shù)相等。

rm{壟脹}圖rm{5}中空白處元素的原子序數(shù)為rm{20}相對原子質(zhì)量為rm{40.08}核外電子層數(shù)是rm{4}位于元素周期表第四周期，最外層電子數(shù)是rm{2}在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子，若用rm{R}表示該元素，rm{R}元素在化合物中的化合價是rm{+2}氯元素在和rm{R}總稱的化合物中的化合價是rm{-1}化合物中元素化合價代數(shù)和為零，則rm{R}與氯組成的化合物的化學(xué)式為rm{RCl_{2}}

故填：rm{20}rm{40.08}四；失去；rm{RCl_{2}}

rm{(1)}紅磷燃燒生成五氧化二磷；碳燃燒生成二氧化碳，氧氣約占空氣總體積的五分之一；

rm{(2)}氫氣燃燒生成水；

電解水生成氫氣和氧氣；氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃；

分子；原子和離子是構(gòu)成物質(zhì)的三種基本微粒；原子得失電子后變成離子，原子構(gòu)成分子；

rm{(3)}生成新物質(zhì)的變化屬于化學(xué)變化；沒有生成新物質(zhì)的變化屬于物理變化；

rm{(4)}元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱；

rm{(5)}水和重水都是由氫元素和氧元素組成的；

rm{(6)}地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，在化合物中的化合價是rm{+3}氧元素和鋁元素形成化合物時的化合價是rm{-2}

rm{(7)}原子核帶的正電荷總數(shù)和核外電子帶的負(fù)電荷總數(shù)相等；因此原子不顯電性；

原子核外電子層數(shù)是幾；所處的周期就是幾；

最外層電子數(shù)小于rm{4}的，反應(yīng)中容易失去電子，大于rm{4}的反應(yīng)中容易得到電子。

合理設(shè)計實驗，科學(xué)地進(jìn)行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗、分析實驗，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)?！窘馕觥课宸种?；磷rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}五氧化二磷；不能；碳燃燒生成二氧化碳，導(dǎo)致液面不能上升；氮氣；氫氣rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}水；化合反應(yīng)；將燃著的木條；氣體燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰；rm{H_{2}}把帶火星的木條；帶火星的木條復(fù)燃；rm{O_{2}}構(gòu)成水分子的氫原子、氧原子重新結(jié)合成氫分子、氧分子；原子；不是；干餾是化學(xué)變化，蒸餾是物理變化；rm{AC}是，因為它們的質(zhì)子數(shù)相同；氫元素和氧元素；rm{Al_{2}O_{3}}門捷列夫；原子核所帶正電荷總數(shù)與核外電子所帶負(fù)電荷總數(shù)相等；rm{20}rm{40.08}四；失去；rm{RCl_{2}}20、rm{(1)}銅、鐵、鋁rm{壟脹}

rm{(2)FeC{l}_{2}+{H}_{2}underse