2025年人教B版高二生物上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教B版高二生物上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、進(jìn)行染色體組型分析時(shí)，發(fā)現(xiàn)某人的染色體組成為44+XXY，形成該病的原因不可能是該病人的親代在形成配子時(shí)（）A.次級(jí)精母細(xì)胞分裂后期，兩條性染色體移向一極B.次級(jí)卵母細(xì)胞分裂后期，兩條性染色體移向一極C.初級(jí)精母細(xì)胞分裂后期，兩條性染色體移向一極D.初級(jí)卵母細(xì)胞分裂后期，兩條性染色體移向一極2、一個(gè)全部由基因型為Aa的豌豆植株組成的種群，經(jīng)過(guò)連續(xù)4代自交，獲得的子代中，Aa的頻率為AA和aa的頻率均為．根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論；可以肯定該種群（）

①發(fā)生了隔離。

②發(fā)生了基因突變。

③發(fā)生了自然選擇。

④發(fā)生了基因型頻率的改變。

⑤沒(méi)有發(fā)生生物進(jìn)化．

A.①②③④B.②③④C.④⑤D.②③⑤3、如圖為細(xì)胞膜上神經(jīng)遞質(zhì)受體基因的復(fù)制與表達(dá)等過(guò)程．下列相關(guān)分析不正確的（）

A.①過(guò)程需要模板、原料、酶和能量等條件B.方便起見(jiàn)，獲得該基因mRNA的最佳材料是口腔上皮細(xì)胞C.圖中①②③過(guò)程一定發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)D.人的囊性纖維病體現(xiàn)了基因可通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀4、有關(guān)“探索生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”的實(shí)驗(yàn)分析，錯(cuò)誤的是（）A.實(shí)驗(yàn)材料一般不選擇帶葉的枝條B.在預(yù)實(shí)驗(yàn)中需要設(shè)置蒸餾水處理的對(duì)照組C.用不同濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理可能獲得相同的生根數(shù)目D.實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量為插枝生根的數(shù)目、生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理的時(shí)間等5、關(guān)于人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是()A.大分子物質(zhì)可以自由通過(guò)核孔進(jìn)行核質(zhì)間交流B.核糖體是蛋白質(zhì)合成和加工的主要場(chǎng)所C.線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的比值大于外膜D.高爾基體對(duì)來(lái)自?xún)?nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)折疊、糖基化等加工6、一個(gè)基因型為AaXbY的精原細(xì)胞，在減數(shù)分裂過(guò)程中，由于染色體分配紊亂，產(chǎn)生了一個(gè)AaaY的精子，則另外三個(gè)精子的基因型分別是（）A.AY，Xb，XbB.AAaXb，Xb，YC.AaaY，AXb，AXbD.AXb，Xb，Y評(píng)卷人得分二、雙選題(共5題，共10分)7、如圖為反射弧模式圖，下列敘述中，正確的是A．a(chǎn)處給一個(gè)刺激，效應(yīng)器中的肌肉會(huì)收縮B．b處的名稱(chēng)是突觸，興奮在此處的傳遞方向是單向的C．a(chǎn)所示的結(jié)構(gòu)，在反射弧中叫做傳入神經(jīng)D．這個(gè)簡(jiǎn)單的反射弧由2個(gè)神經(jīng)元組成8、用基因工程技術(shù)可使大腸桿菌合成人的蛋白質(zhì)，下列敘述不正確的是A．常用相同的限制性核酸內(nèi)切酶處理目的基因和質(zhì)粒B．DNA連接酶和RNA聚合酶是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶C．可用含抗生素的培養(yǎng)基檢測(cè)大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒D．導(dǎo)入大腸桿菌的目的基因一定能成功表達(dá)9、果蠅紅眼對(duì)白眼為顯性，控制這對(duì)形狀的基因位于X染色體上。果蠅缺失1條Ⅳ號(hào)染色體仍能正常生存和繁殖，缺失2條則致死。一對(duì)都缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的紅眼果蠅雜交，（親本雌果蠅為雜合子），F(xiàn)1中A．白眼雄果蠅占1/4B．紅眼雌果蠅占1/4C．染色體數(shù)正常的紅眼果蠅占1/4D．缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的白眼果蠅占1/410、真核生物進(jìn)行有性生殖，通過(guò)減數(shù)分裂和隨機(jī)受精使后代A．受精卵中的染色體數(shù)目恢復(fù)到體細(xì)胞中的數(shù)目B．繼承雙親全部的遺傳性狀C．從雙親各獲得一半的DNAD．可產(chǎn)生不同于雙親的基因組合11、果蠅紅眼對(duì)白眼為顯性，控制這對(duì)形狀的基因位于X染色體上。果蠅缺失1條Ⅳ號(hào)染色體仍能正常生存和繁殖，缺失2條則致死。一對(duì)都缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的紅眼果蠅雜交，（親本雌果蠅為雜合子），F(xiàn)1中A．白眼雄果蠅占1/4B．紅眼雌果蠅占1/4C．染色體數(shù)正常的紅眼果蠅占1/4D．缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的白眼果蠅占1/4評(píng)卷人得分三、填空題(共5題，共10分)12、為探究某中藥制劑對(duì)炎癥的療效是否與增強(qiáng)免疫功能有關(guān)；某研究小組設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)：

將三只品種相同的炎癥模型小鼠分別命名為A；B、C；分別作如下處理：A小鼠用中藥制劑灌胃；B小鼠用蒸餾水灌胃；C小鼠用免疫增強(qiáng)劑甲灌胃．中藥制劑、蒸餾水和免疫增強(qiáng)劑甲的劑量相等．在相同條件下培養(yǎng)，檢測(cè)小鼠的免疫指標(biāo)．

（1）請(qǐng)對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的兩個(gè)不妥之處（不考慮給藥方式）進(jìn)行修正．

第一處：____第二處：____

（2）若忽略實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的缺陷；請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

①實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)A小鼠溶菌酶合成量顯著高于B、C．可見(jiàn)，該中藥制劑增強(qiáng)了小鼠的____功能．

②實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)A小鼠的T細(xì)胞數(shù)量顯著高于B，與C持平．可見(jiàn)，____和____都可促進(jìn)T細(xì)胞的增殖分化．13、如圖所示為人體內(nèi)某些生命活動(dòng)的過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中A、B、C、D各代表體液中的哪一類(lèi)？血漿____、組織液____、細(xì)胞內(nèi)液____．

（2）相對(duì)于內(nèi)環(huán)境來(lái)說(shuō)，相當(dāng)于外界環(huán)境的是A、B、C、D中的____．

（3）假如①為淀粉，則所形成的②由腸腔進(jìn)入B中的方式是____．經(jīng)過(guò)B的運(yùn)輸，②可到達(dá)身體各部分的組織細(xì)胞，在組織細(xì)胞內(nèi)，它的最主要作用是____，參與該作用的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有____

（4）正常人體內(nèi)B的pH相對(duì)保持穩(wěn)定，是由于在其中存在著多對(duì)緩沖物質(zhì)，最主要的是____．14、下圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)圖中X是________，Ⅰ在小麥種子中主要是指__________。(2)圖中Z是________，使用甲基綠吡羅紅混合染液染色，可使Ⅲ呈現(xiàn)________色。(3)圖中B是____，P的結(jié)構(gòu)通式為_(kāi)___。(4)導(dǎo)致地球上生物多種多樣的直接原因是[]_________結(jié)構(gòu)的多樣性。(5)若P的平均相對(duì)分子質(zhì)量為100,通過(guò)脫水合形成2條肽鏈,其中肽鍵的數(shù)目為10個(gè),則這2條肽鏈的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)___。15、根據(jù)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素的相關(guān)知識(shí)及胡蘿卜素的性質(zhì)，回答下列問(wèn)題。（1）胡蘿卜素是_______色的結(jié)晶。從胡蘿卜中提取胡蘿卜素，常用_______作為溶劑。（2）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的方法是___________法。用這種方法提取胡蘿卜素的主要步驟是：粉碎→干燥→________→過(guò)濾→________。（3）在胡蘿卜顆粒的加熱干燥過(guò)程中，應(yīng)嚴(yán)格將________和________控制在一定范圍內(nèi)。（4）提取的胡蘿卜素可通過(guò)_________________法進(jìn)行鑒定，在鑒定過(guò)程中需要用________________對(duì)照。16、如圖1為我國(guó)北方某農(nóng)場(chǎng)居民食物結(jié)構(gòu)圖；農(nóng)作物的籽粒是人和家禽；家畜的食物來(lái)源，生產(chǎn)的家禽、家畜供人食用，大部分農(nóng)作物秸稈用作燃料，部分秸稈以及人、家禽、家畜的糞便用于肥田．某同學(xué)對(duì)農(nóng)場(chǎng)當(dāng)前的生產(chǎn)生活方式提出了改進(jìn)方案，請(qǐng)協(xié)助解決有關(guān)問(wèn)題：

方案一：調(diào)整居民的食物結(jié)構(gòu)以養(yǎng)活更多的人．

（1）若期望可養(yǎng)活的人口數(shù)量增加一倍，應(yīng)將植物性食物與動(dòng)物性食物的比例由現(xiàn)在的1：1調(diào)整為_(kāi)___：1（能量傳遞效率按10%計(jì)算，保留整數(shù)），這一調(diào)整依據(jù)的原理是生態(tài)系統(tǒng)的____．

（2）該食物網(wǎng)沒(méi)有列出的生態(tài)系統(tǒng)的成分有____．

方案二：充分利用農(nóng)作物固定的太陽(yáng)能；建立新的物質(zhì)生產(chǎn)體系．設(shè)計(jì)如圖2：

（1）該方案可使農(nóng)場(chǎng)供養(yǎng)的人數(shù)增多，原因是____．

（2）該方案是否提高了生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率？____

（3）科學(xué)家袁隆平在長(zhǎng)期的實(shí)踐中，總結(jié)出農(nóng)作物高產(chǎn)的三個(gè)要素，即“良種、良田、良法”．這里所說(shuō)的“良田和良法”是指為農(nóng)作物的光合作用提供最佳的____等環(huán)境條件．

（4）人類(lèi)耕作導(dǎo)致的生態(tài)系統(tǒng)中的農(nóng)作物隨季節(jié)的更替，是否屬于群落的演替？____．評(píng)卷人得分四、探究題(共4題，共16分)17、圖1表示細(xì)胞生物遺傳信息傳遞的某過(guò)程；圖2表示DNA結(jié)構(gòu)片段．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）若圖1表示DNA的復(fù)制，請(qǐng)指出圖中的錯(cuò)誤之處：______．

（2）圖2中，G表示______，該片段含______個(gè)游離的磷酸基團(tuán)．

（3）某卵原細(xì)胞（2N=4）中每對(duì)同源染色體僅有一條染色體上的DNA分子兩條鏈均被15N標(biāo)記，該卵原細(xì)胞在14N的環(huán)境中進(jìn)行減數(shù)分裂，那么減數(shù)第一次分裂后期的初級(jí)卵母細(xì)胞中含有15N標(biāo)記的染色單體有______條，減數(shù)第二次分裂后期的次級(jí)卵母細(xì)胞中含有15N標(biāo)記的染色體有______條．其產(chǎn)生含有15N標(biāo)記的卵細(xì)胞的概率為_(kāi)_____．

（4）DNA得以精確復(fù)制的原因有：①______，②______．18、如圖為人體激素作用于靶細(xì)胞的兩種機(jī)理示意圖；請(qǐng)根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）若激素B是生長(zhǎng)激素；則它是由______細(xì)胞合成的．

（2）若激素B是胰島素，能與受體b特異性結(jié)合產(chǎn)生生理效應(yīng)，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的______功能，如果受體b發(fā)生缺陷而不能與該激素結(jié)合；則可能引起血糖濃度______．

（3）若該圖表示下丘腦細(xì)胞；則細(xì)胞膜上除了有與激素結(jié)合的受體外，還可能具有與______相結(jié)合的受體．

（4）若激素A是甲狀腺激素，則它進(jìn)入細(xì)胞后與受體結(jié)合，促使細(xì)胞合成特定的mRNA，再經(jīng)過(guò)______過(guò)程合成新的蛋白質(zhì)，進(jìn)而促進(jìn)細(xì)胞代謝．在維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定過(guò)程中，甲狀腺激素含量的增加會(huì)抑制促甲狀腺激素釋放激素的分泌，這種調(diào)節(jié)方式屬于______調(diào)節(jié)．19、圖是人體局部組織的模式圖；請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）此圖表示細(xì)胞與周?chē)h(huán)境的關(guān)系；其中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是______．（填標(biāo)號(hào)）

（2）物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種．以氧氣為例；氧從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是______；

（3）若某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良；會(huì)引起如圖所示中的[______]______液體增多，出現(xiàn)______．

（4）如果該圖為肝臟的局部結(jié)構(gòu)模式圖；當(dāng)處于饑餓狀態(tài)時(shí)，胰高血糖素的含量增加，使B端與A端的液體相比，血糖的濃度明顯______．

（5）在正常情況下，體內(nèi)含有相應(yīng)的抗體，主要分布在[______]______中；抗體是由人體的______細(xì)胞產(chǎn)生并分泌的，其分子組成的基本單位是______；與抗體合成和分泌有密切關(guān)系的細(xì)胞器有______．20、圖甲是縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)；圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)分析回答：

（1）甲圖中b；c、f表示的結(jié)構(gòu)分別是______、______、______．

（2）乙圖是甲圖中______（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖；是由______；______、______構(gòu)成，乙圖中興奮的傳遞方向?yàn)锳______B（填→、←、←→）．興奮在A、B間傳遞的信號(hào)物質(zhì)是______．

（3）神經(jīng)纖維e未受刺激時(shí)，細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為_(kāi)_____．當(dāng)神經(jīng)纖維的e處受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí)，表現(xiàn)為_(kāi)_____，因而與鄰近未興奮部位間形成了______，使興奮依次向前傳導(dǎo)．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】試題分析：XXY有可能是XX和Y配子結(jié)合，此時(shí)是初級(jí)或次級(jí)卵母細(xì)胞在分裂后期兩條性染色體移向一極，故B.D正確。也有可能是X和XY配子結(jié)合，此時(shí)是初級(jí)精母細(xì)胞分裂后期，XY兩條性染色體移向一極，故C正確。次級(jí)精母細(xì)胞分裂后期，形成的是XX或YY配子，會(huì)形成XXX或XYY個(gè)體，故A錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查細(xì)胞分裂和變異相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度?！窘馕觥俊敬鸢浮緼2、C【分析】【分析】本題的知識(shí)點(diǎn)是種群基因頻率的計(jì)算方法，自然選擇對(duì)基因頻率變化的影響，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)，隔離的概念，對(duì)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論內(nèi)容的理解和應(yīng)用是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹竣儆深}意可知，該種群能連續(xù)自交，因此沒(méi)有發(fā)生隔離，①錯(cuò)誤；

②該種群沒(méi)有發(fā)生基因突變，②錯(cuò)誤；

③由于這些年中種群的基因頻率并沒(méi)有改變，因此沒(méi)有發(fā)生自然選擇，③錯(cuò)誤；

④該種群雜合子比例減少，純合子比例增多，發(fā)生了基因型頻率的改變，④正確；

⑤由分析可知，該種群基因頻率沒(méi)有改變，沒(méi)有發(fā)生生物進(jìn)化，⑤正確。

該種群初期全部是Aa，因此A和a的基因頻率分別是50%，連續(xù)4代自交，獲得的子代中，Aa的頻率為，AA和aa的頻率均為，因此A的基因頻率和a的基因頻率是：A=a=，基因頻率沒(méi)有發(fā)生變化，因此該時(shí)間內(nèi)種群沒(méi)有發(fā)生突變、沒(méi)有出現(xiàn)生殖隔離、沒(méi)有發(fā)生自然選擇、也沒(méi)有發(fā)生進(jìn)化。綜合以上分析，ABD都錯(cuò)誤，C正確。故選C。

．【解析】C3、B【分析】解：A；①過(guò)程表示DNA分子復(fù)制；需要模板（DNA分子的兩條鏈）、原料（脫氧核苷酸）、能量（ATP）和酶（DNA聚合酶）等基本條件，故A正確；

B；利用提取的RNA；人們可以對(duì)特定基因的表達(dá)進(jìn)行定量的檢測(cè)，從分子水平精確的了解細(xì)胞生命活動(dòng)的規(guī)律，神經(jīng)遞質(zhì)是神經(jīng)細(xì)胞分泌的，一般采用神經(jīng)細(xì)胞提取，故B錯(cuò)誤；

C；①表示DNA復(fù)制；②表示轉(zhuǎn)錄，③表示翻譯，都要進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)，故C正確；

D；基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀；囊性纖維病是編碼CFTR蛋白的基因缺失了3個(gè)堿基導(dǎo)致CFTR蛋白缺少苯丙氨酸。引起CFTR蛋白轉(zhuǎn)運(yùn)氯離子異常，故D正確。

故選：B。

據(jù)圖分析；①表示DNA復(fù)制，②表示轉(zhuǎn)錄，③表示翻譯；基因?qū)π誀畹目刂品绞郊皩?shí)例：1、直接途徑：基因控制蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)控制生物性狀，如鐮刀型細(xì)胞貧血癥、囊性纖維病的病因；2、間接途徑：基因控制酶的合成控制細(xì)胞代謝控制生物性狀，如白化病、豌豆的粒形．

本題考示意圖為素材，考查中心法則、基因控制生物性狀的方式等相關(guān)知識(shí)，有一定的綜合性，需進(jìn)行比較分析，是綜合能力提升的較好選擇．【解析】B4、D【分析】解：A；實(shí)驗(yàn)材料一般不選擇帶葉的枝條；A正確；

B；在預(yù)實(shí)驗(yàn)中需要設(shè)置蒸餾水處理的對(duì)照組；B正確；

C；生長(zhǎng)素的作用具有兩重性；因此用不同濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理可能獲得相同的生根數(shù)目，C正確；

D；插枝生根的數(shù)目為因變量；生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理的時(shí)間為無(wú)關(guān)變量，D錯(cuò)誤。

故選：D。

根據(jù)實(shí)驗(yàn)課題可知；實(shí)驗(yàn)的自變量是不同濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液，因變量是生根數(shù)量，并且無(wú)關(guān)變量包括：側(cè)芽的數(shù)目；溶液處理的時(shí)間等，無(wú)關(guān)變量會(huì)影響實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，因此應(yīng)保持相同且適宜．

實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)是為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索出較為可靠的探究范圍；以避免由于設(shè)計(jì)不當(dāng)，盲目開(kāi)展實(shí)驗(yàn)．

本題著重考查了“探究生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)，要求考生掌握生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、運(yùn)輸以及生理作用等方面的知識(shí)，并具有一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力和分析能力，難度適中．【解析】D5、C【分析】試題分析：核孔對(duì)大分子物質(zhì)的進(jìn)出是有選擇性的，例如DNA不能出細(xì)胞核，mRNA可以，A項(xiàng)錯(cuò)誤。核糖體是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所，而加工場(chǎng)所在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，B項(xiàng)錯(cuò)誤。生物膜的功能越復(fù)雜，蛋白質(zhì)的種類(lèi)和含量越多，線粒體內(nèi)膜功能比外膜復(fù)雜，C項(xiàng)正確。蛋白質(zhì)的折疊和糖基化發(fā)生在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，D項(xiàng)錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查人體細(xì)胞中細(xì)胞器和細(xì)胞核的功能，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)?！窘馕觥俊敬鸢浮緾6、A【分析】【解答】解：（1）一個(gè)基因型為AaXbY的精原細(xì)胞，產(chǎn)生了一個(gè)AaaY的精子，說(shuō)明減數(shù)第一次分裂后期，含有基因A和a的同源染色體未分離移向了同一極，形成基因型為AAaaYY和XbXb的兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞；（2）基因型為AAaaYY的次級(jí)精母細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂后期，基因a所在的兩條姐妹染色單體分開(kāi)后移向了同一極，形成基因型為AaaY和AY的兩個(gè)精子，而基因型為XbXb的次級(jí)精母細(xì)胞正常分裂，形成基因型均為Xb的兩個(gè)精子．

因此，另外三個(gè)精子的基因型分別是AY，Xb，Xb．

故選：A．

【分析】精子的形成過(guò)程：（1）精原細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)第一次分裂前的間期（染色體的復(fù)制）→初級(jí)精母細(xì)胞；（2）初級(jí)精母細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)第一次分裂（前期：聯(lián)會(huì)，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；中期：同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上；后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合）→兩種次級(jí)精母細(xì)胞；（3）次級(jí)精母細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)第二次分裂過(guò)程（類(lèi)似于有絲分裂）→精細(xì)胞；（4）精細(xì)胞經(jīng)過(guò)變形→精子．二、雙選題(共5題，共10分)7、A|B【分析】試題分析：據(jù)圖示，b是突觸結(jié)構(gòu)，該反射弧共有2個(gè)突觸，由3個(gè)神經(jīng)元形成，D錯(cuò)誤。據(jù)突觸結(jié)構(gòu)可判斷a為傳出神經(jīng)，C錯(cuò)誤。給a處一個(gè)刺激，神經(jīng)沖動(dòng)沿傳出神經(jīng)傳導(dǎo)至效應(yīng)器，引起肌肉收縮，A正確。興奮在突觸間傳導(dǎo)是單向的，B正確?？键c(diǎn)：本題考查反射弧結(jié)構(gòu)、興奮傳導(dǎo)及相關(guān)知識(shí)，意在考查考生從圖中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)生物學(xué)問(wèn)題的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼B8、B|D【分析】試題分析：為獲得相同的粘性末端，常用同一種限制性核酸內(nèi)切酶處理目的基因和質(zhì)粒，A正確。構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶，B錯(cuò)誤。可用含抗生素的培養(yǎng)基檢測(cè)大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒，C正確。目的基因成功導(dǎo)入大腸桿菌，但并不一定成功表達(dá)，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查基因工程的基本工具和操作步驟及相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D9、A|C【分析】試題分析：Ⅳ號(hào)染色體用A表示，則親本果蠅A0×A0→AA∶2A0∶00，缺失2條的個(gè)體不能存活；用B、b表示眼色基因，則XBXb×XBY→XBXB∶XBXb∶XBY∶XbY，F(xiàn)1中白眼雄果蠅占1/4，A正確。紅眼雌果蠅占1/2，B錯(cuò)誤。染色體正常的紅眼果蠅占1/3×3/4=1/4，C正確。缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的白眼果蠅占2/3×1/4=1/6，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查伴性遺傳與染色體變異的知識(shí)，意在考查考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)相關(guān)生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C10、A|D【分析】試題分析：有性生殖的生物通過(guò)減數(shù)分裂和隨機(jī)受精，使受精卵中的染色體數(shù)目恢復(fù)到體細(xì)胞中的數(shù)目，保證了前后代染色體數(shù)目的恒定，A正確。性狀具有相對(duì)性，后代并不能繼承雙親的全部遺傳性狀，B錯(cuò)誤。受精卵從卵細(xì)胞獲得核DNA和質(zhì)DNA，獲得DNA量比精子的多，C錯(cuò)誤。親本減數(shù)分裂形成配子時(shí)發(fā)生了基因重組，隨機(jī)受精可產(chǎn)生不同于親本的重組型后代，D正確?？键c(diǎn)：本題考查有性生殖的生物減數(shù)分裂和受精作用的意義及相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D11、A|C【分析】試題分析：Ⅳ號(hào)染色體用A表示，則親本果蠅A0×A0→AA∶2A0∶00，缺失2條的個(gè)體不能存活；用B、b表示眼色基因，則XBXb×XBY→XBXB∶XBXb∶XBY∶XbY，F(xiàn)1中白眼雄果蠅占1/4，A正確。紅眼雌果蠅占1/2，B錯(cuò)誤。染色體正常的紅眼果蠅占1/3×3/4=1/4，C正確。缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的白眼果蠅占2/3×1/4=1/6，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查伴性遺傳與染色體變異的知識(shí)，意在考查考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)相關(guān)生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C三、填空題(共5題，共10分)12、多只同種小鼠隨機(jī)分組根據(jù)體重計(jì)算中藥制劑、蒸餾水和免疫增強(qiáng)劑甲的劑量非特異性免疫該中藥制劑免疫增強(qiáng)劑甲【分析】【解答】解：（1）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有兩個(gè)不妥之處；一是應(yīng)將多只同種小鼠隨機(jī)分組；二是應(yīng)根據(jù)體重計(jì)算中藥制劑；蒸餾水和免疫增強(qiáng)劑甲的劑量．

（2）①實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)A小鼠溶菌酶合成量顯著高于B；C．可見(jiàn)；該中藥制劑增強(qiáng)了小鼠的非特異性免疫功能．

②實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)A小鼠的T細(xì)胞數(shù)量顯著高于B；與C持平．可見(jiàn)，該中藥制劑和免疫增強(qiáng)劑甲都可促進(jìn)T細(xì)胞的增殖分化．

【分析】1；實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)遵循的一個(gè)基本原則即單一變量原則和對(duì)照原則；要求對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組只能有一個(gè)變量不同．

2；特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫；其具體過(guò)程如下：

13、BDCA主動(dòng)運(yùn)輸為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體H2CO3與NaHCO3【分析】【解答】解：（1）由圖可知；B是血漿，D是組織液，C是細(xì)胞內(nèi)液．

（2）A為消化液；屬于外界環(huán)境．

（3）若①是淀粉；則②是葡萄糖，葡萄糖進(jìn)入血漿的方式是主動(dòng)運(yùn)輸．葡萄糖是主要能源物質(zhì)，為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量，葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體．

（4）血漿中有多對(duì)緩沖物質(zhì)，主要的緩沖物質(zhì)是H2CO3與NaHCO3；可調(diào)節(jié)PH相對(duì)穩(wěn)定．

【分析】?jī)?nèi)環(huán)境包括血漿、組織液和淋巴等．由圖可知，A是消化液，B是血漿，C是細(xì)胞內(nèi)液，D是組織液，14、（1）葡萄糖淀粉（答纖維素不得分）（2）核糖核苷酸紅（3）N（4）Ⅳ蛋白質(zhì)（5）1020【分析】【分析】本題的知識(shí)點(diǎn)是糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、核酸的元素組成、基本單位和功能，DNR與RNA的檢測(cè)方法，蛋白質(zhì)與核酸多樣性的關(guān)系，通過(guò)功能判斷出大分子化合物的名稱(chēng)是解題的突破口，對(duì)組成細(xì)胞的元素和化合物的記憶是解對(duì)題目的關(guān)鍵?！窘獯稹糠治鲱}干和題圖可知，本題是糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、核酸的元素組成，基本單位和功能，先根據(jù)題圖梳理糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、核酸的元素組成，基本單位和功能的知識(shí)，然后結(jié)合問(wèn)題的解題內(nèi)容分析解答。（1）分析題圖可知；X形成的Ⅰ的功能是能源物質(zhì)，Ⅰ是多糖，X是葡萄糖，Ⅰ在小麥種子中主要是指淀粉。

（2）分析題圖可知；由z形成的Ⅲ攜帶遺傳信息，且主要分布在細(xì)胞質(zhì)中，Ⅲ是RNA，z是核糖核苷酸，使用甲基綠；吡羅紅混合染液染色，可使ⅢRNA呈現(xiàn)紅色。

（3）分析題圖可知，圖中B是N，P的結(jié)構(gòu)通式為。

（4）導(dǎo)致地球上生物多種多樣的直接原因是Ⅳ結(jié)構(gòu)的多樣性。（5）若P的平均相對(duì)分子質(zhì)量為100，通過(guò)脫水合形成2條肽鏈，其中肽鍵的數(shù)目為10個(gè)，則這2條肽鏈的相對(duì)分子質(zhì)量為12×100-10×?18=1020?！窘馕觥浚?）葡萄糖淀粉（答纖維素不得分）（2）核糖核苷酸紅（3）N（4）Ⅳ蛋白質(zhì)（5）102015、（1）橘（橙）黃親脂性有機(jī)溶劑（或有機(jī)溶劑）

（2）萃取萃取濃縮

（3）溫度時(shí)間

（4）紙層析標(biāo)準(zhǔn)樣品【分析】【分析】本題考查從胡蘿卜中提取胡蘿卜素的原理、方法，意在考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶能力?！窘獯稹浚?）胡蘿卜素是橘黃色的結(jié)晶。蘿卜素的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不溶于水，微溶于乙醇，易溶于石油醚，從胡蘿卜中提取胡蘿卜素，常用有機(jī)溶劑作為溶劑。（2）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的方法是萃取法。用這種方法提取胡蘿卜素的主要步驟是：粉碎→干燥→萃取→過(guò)濾→濃縮。（3）在胡蘿卜顆粒的加熱干燥過(guò)程中，應(yīng)嚴(yán)格將溫度和時(shí)間控制在一定范圍內(nèi)，因?yàn)楦稍飼r(shí)間過(guò)長(zhǎng)或溫度過(guò)高容易造成胡蘿卜素分解。（4）提取的胡蘿卜素可通過(guò)紙層析法進(jìn)行鑒定，在鑒定過(guò)程中需要用標(biāo)準(zhǔn)樣品對(duì)照?！窘馕觥浚?）橘（橙）黃親脂性有機(jī)溶劑（或有機(jī)溶劑）（2）萃取萃取濃縮（3）溫度時(shí)間（4）紙層析標(biāo)準(zhǔn)樣品16、4能量流動(dòng)逐級(jí)遞減非生物的物質(zhì)和能量、分解者實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用，提高了能量利用率否CO2、光照、溫度、水、無(wú)機(jī)鹽是【分析】【解答】方案一：（1）假設(shè)原有人口數(shù)量需要的能量為A，植物性食物與動(dòng)物性食物的比例為1：1，能量傳遞效率按10%計(jì)算，則消耗的植物為÷10%+÷10%÷10%=55A．當(dāng)人口數(shù)量增加一倍；即需要的能量為2A時(shí)，植物性食物占食物總量的X，則2AX÷10%+2A（1﹣X）÷10%÷10%=55A，X=0.8．因此，若期望可養(yǎng)活的人口數(shù)量增加一倍，應(yīng)將植物性食物與動(dòng)物性食物的比例由現(xiàn)在的1：1調(diào)整為4：1這一調(diào)整依據(jù)的原理是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)逐級(jí)遞減．

（2）該食物網(wǎng)包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者；沒(méi)有列出的生態(tài)系統(tǒng)的成分有非生物的物質(zhì)和能量；分解者．

方案二：（1）該方案可使農(nóng)場(chǎng)供養(yǎng)的人數(shù)增多；原因是實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用，提高了能量利用率．

（2）該方案不能提高了生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率．

（3）這里所說(shuō)的“良田和良法”是指為農(nóng)作物的光合作用提供最佳的CO2；光照、溫度、水、無(wú)機(jī)鹽等環(huán)境條件．

（4）類(lèi)耕作導(dǎo)致的生態(tài)系統(tǒng)中的農(nóng)作物隨季節(jié)的更替；屬于群落的演替．

【分析】分析圖1可知；表示我國(guó)北方某農(nóng)場(chǎng)居民食物結(jié)構(gòu)圖，該食物網(wǎng)中包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者，缺少分解者；非生物的物質(zhì)和能量．

分析圖2可知，表示生態(tài)農(nóng)業(yè)，生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)復(fù)合系統(tǒng)，將農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)同農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)綜合統(tǒng)一起來(lái)，以取得最大的生態(tài)經(jīng)濟(jì)整體效益．它也是農(nóng)、林、牧、副、漁各業(yè)綜合起來(lái)的大農(nóng)業(yè)，又是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工、銷(xiāo)售綜合起來(lái)，適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)．生態(tài)農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用，提高了能量利用率．四、探究題(共4題，共16分)17、略

【分析】解：（1）若圖1表示DNA的復(fù)制；圖中堿基配對(duì)錯(cuò)誤，U應(yīng)該為T(mén)．

（2）圖2中；G表示鳥(niǎo)嘌呤脫氧核糖核苷酸，該片段含2個(gè)游離的磷酸基團(tuán)．

（3）某卵原細(xì)胞（2N=4）中每對(duì)同源染色體僅有一條染色體上的DNA分子兩條鏈均被15N標(biāo)記，該卵原細(xì)胞在14N的環(huán)境中進(jìn)行減數(shù)分裂，該過(guò)程中DNA只復(fù)制了一次，根據(jù)DNA半保留復(fù)制特點(diǎn)，減數(shù)第一次分裂后期的初級(jí)卵母細(xì)胞中有2條染色體共4條染色單體被15N標(biāo)記．減數(shù)第一次分裂的主要特點(diǎn)是同源染色體分離，分別移向細(xì)胞兩極，且染色體移向細(xì)胞兩極的過(guò)程是隨機(jī)的，所以減數(shù)第一次分裂結(jié)束時(shí)所形成的次級(jí)卵母細(xì)胞中所含有的被15N標(biāo)記的染色體數(shù)是0或1或2；減數(shù)第二次分裂后期由于著絲點(diǎn)分裂，1條染色體形成2條子染色體，因此處于減數(shù)第二次分裂后期的次級(jí)卵母細(xì)胞中含有15N標(biāo)記的染色體有0或2或4條，其產(chǎn)生含有15N標(biāo)記的卵細(xì)胞的概率為．

（4）DNA能夠準(zhǔn)確復(fù)制是因?yàn)镈NA分子獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)；為其復(fù)制提供了精確的模板，通過(guò)堿基互補(bǔ)配對(duì)可以保證DNA復(fù)制能夠準(zhǔn)確進(jìn)行．

故答案為：

（1）堿基配對(duì)錯(cuò)誤；U應(yīng)該為T(mén)

（2）鳥(niǎo)嘌呤脫氧核糖核苷酸2

（3）40或2或4

（4）DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供了精確的模板堿基互補(bǔ)配對(duì)原則保證了DNA復(fù)制的精確性。

分析圖1：圖1表示細(xì)胞生物遺傳信息傳遞某過(guò)程；其中左鏈含有堿基U為RNA鏈，且正在合成該鏈，右鏈含有堿基T，為DNA鏈，因此圖1表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程．其中a為磷酸二酯鍵，是限制酶；DNA連接酶和DNA聚合酶的作用對(duì)象．

分析圖2：圖2表示DNA結(jié)構(gòu)片段；其中配對(duì)的兩個(gè)堿基之間的化學(xué)鍵為氫鍵，是解旋酶的作用對(duì)象．

本題結(jié)合圖解，考查DNA分子的復(fù)制，要求考生識(shí)記DNA分子的過(guò)程及方式，掌握DNA復(fù)制過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力．【解析】堿基配對(duì)錯(cuò)誤，U應(yīng)該為T(mén)；鳥(niǎo)嘌呤脫氧核糖核苷酸；2；4；0或2或4；DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供了精確的模板；堿基互補(bǔ)配對(duì)原則保證了DNA復(fù)制的精確性18、略

【分析】解：（1）人體的生長(zhǎng)激素是由垂體合成與分泌的．

（2）細(xì)胞膜的功能有將細(xì)胞與外界環(huán)境隔開(kāi)、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞和進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流等，本題著重體現(xiàn)了信息交流的功能．胰島素具有降血糖的作用，如果受體b發(fā)生缺陷而不能與該激素結(jié)合；則可能引起血糖濃度升高．

（3）若該圖表示下丘腦細(xì)胞；則細(xì)胞膜上除了有與激素結(jié)合的受體外，還可能具有與大腦皮層發(fā)出的傳出神經(jīng)釋放的神經(jīng)遞質(zhì)相結(jié)合的受體．

（4）若甲狀腺激素與激素A的作用機(jī)理相似；甲狀腺激素進(jìn)入細(xì)胞后與受體結(jié)合，促使細(xì)胞合成特異的mRNA，經(jīng)過(guò)翻譯合成新的蛋白酶，進(jìn)而促進(jìn)細(xì)胞代謝．在維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定過(guò)程中，甲狀腺激素含量的增加會(huì)抑制促甲狀腺激素釋放激素的分泌，這種調(diào)節(jié)方式屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)．

故答案為：

（1）垂體。

（2）信息交流升高。

（3）神經(jīng)遞質(zhì)。

（4）翻譯負(fù)反饋。

據(jù)圖分析：激素A進(jìn)入細(xì)胞與受體a結(jié)合后再進(jìn)入細(xì)胞核，通過(guò)影響基因的表達(dá)來(lái)調(diào)控生理效應(yīng)．激素B沒(méi)有進(jìn)入細(xì)胞，直接與細(xì)胞膜上的受體b結(jié)合引起細(xì)胞內(nèi)的生化反應(yīng)．據(jù)此分析解答．

本題考查生物的激素調(diào)節(jié)、激素的生理作用等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力、分析能力和理解能力，難度適中．考生要能夠識(shí)記相關(guān)激素如生長(zhǎng)激素等的生理作用；明確激素調(diào)節(jié)體現(xiàn)細(xì)胞膜的信息交流功能；能夠從圖解中獲得解題的相關(guān)信息．【解析】垂體；信息交流；升高；神經(jīng)遞質(zhì)；翻譯；負(fù)反饋19、略

【分析】解：（1）毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是血漿和組織液．

（2）氧氣的運(yùn)輸方式屬于自由擴(kuò)散．

（3）若長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良；血漿蛋