2025年教科新版八年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年教科新版八年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、老師把剛剛制備的痢疾桿菌裝片與酵母菌裝片交給小剛同學(xué)；讓其貼上標(biāo)簽．小剛同學(xué)區(qū)分二者的依據(jù)是（）

A.有無(wú)細(xì)胞壁。

B.有無(wú)細(xì)胞膜。

C.有無(wú)細(xì)胞質(zhì)。

D.有無(wú)成形的細(xì)胞核。

2、2006年6月；科學(xué)家完成了人類基因組“工作框架圖”，發(fā)現(xiàn)人類基因數(shù)目約為3.4萬(wàn)個(gè)．下列關(guān)于基因的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.基因是生命遺傳的基本單位。

B.基因是決定生物性狀的小單位。

C.成對(duì)的基因位于成對(duì)的染色體上。

D.基因是由蛋白質(zhì)組成的。

3、家鴿體溫恒定的主要意義是（）A.增強(qiáng)氧氣的運(yùn)輸能力B.使體內(nèi)產(chǎn)生的熱量多C.增強(qiáng)對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力D.使體內(nèi)的新陳代謝加快4、詩(shī)歌詞賦是我國(guó)傳統(tǒng)文化瑰寶，許多詩(shī)詞蘊(yùn)含著生物學(xué)知識(shí)，下列詩(shī)句能體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的是（）A.人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開B.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知C.落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花D.有心栽花花不活，無(wú)心插柳柳成蔭5、“麻屋子，紅帳子，里面坐著個(gè)白胖子”說(shuō)的是花生，我們食用的部分是花生的A.種子B.花C.果實(shí)D.種皮評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、下圖是反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖；請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）寫出圖中所示結(jié)構(gòu)的名稱①____②____③____④____⑤____

（2）若此圖表示某人看到酸酶分泌唾液的反射弧，則[1]表示眼睛的____；此人“看到酸梅”這一視覺(jué)形成的部位是大腦皮層上的____?？吹剿崦阜置谕僖旱纳窠?jīng)活動(dòng)方式是____。

(3)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是____，完成這種活動(dòng)的結(jié)構(gòu)叫____。7、廣東省中山市；魚塘邊建豬舍，豬糞投入魚塘養(yǎng)魚，塘泥作基肥施用，提高了作物的產(chǎn)量。

（1）這種農(nóng)業(yè)模式屬于：____。

（2）在這種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式中，豬和魚屬于____；微生物屬于____；農(nóng)作物屬于____。

（3）這種農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)的優(yōu)勢(shì)是：____。8、近親結(jié)婚可能使子女的遺傳病患病率大大提高．____．9、取一條活的蚯蚓；放在玻璃板上，觀察：

（1）用手觸摸蚯蚓身體腹部，用放大鏡觀察，可以看到腹部有許多小突起是____，其作用是____．

（2）蚯蚓在玻璃上運(yùn)動(dòng)比在紙上運(yùn)動(dòng)的速度要____．

（3）在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，應(yīng)經(jīng)常用浸水的濕棉花球，輕輕地檫蚯蚓體表，這是因?yàn)轵球臼强縚___呼吸的．

（4）區(qū)別蚯蚓前后端的依據(jù)是頭部靠近有____．10、填空題（4分）。類群我國(guó)已知種數(shù)世界已知種數(shù)百分比／％哺乳動(dòng)物581434213.39鳥類1244873014.25爬行類37663005.97兩棲類28440107.08魚類38621905620.3蕨類植物2200~260010000~1200022裸子植物約240850~94026.7被子植物3000026000010（1）我國(guó)生物在世界上百分比最高的是（）（1分）A、裸子植物B、被子植物C、哺乳動(dòng)物D、鳥類（2）在表中所列生物類群中請(qǐng)寫出4種我國(guó)珍稀動(dòng)植物。_________________________________________________________________（2分）（3）你認(rèn)為保護(hù)生物多樣性有效措施是____________________。(1分)評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)11、在鳥的發(fā)育過(guò)程中，最終發(fā)育成雛鳥的結(jié)構(gòu)是胎盤。12、最簡(jiǎn)單的動(dòng)作可只由一塊骨骼肌參與完成，如上頜不動(dòng)，下頜運(yùn)動(dòng)。13、豌豆的黃粒和豌豆的圓粒是一對(duì)相對(duì)性狀．______（判斷對(duì)錯(cuò)）14、只要有細(xì)菌和真菌存在，人和其他動(dòng)植物就會(huì)生?。甠_____（判斷對(duì)錯(cuò)）15、“金蟬脫殼”這個(gè)成語(yǔ),從生物學(xué)角度看,是指蟬在發(fā)育過(guò)程中存在的脫皮現(xiàn)象.（）。A.正確B.錯(cuò)誤A.正確B.錯(cuò)誤16、少量表明原始生命起源于海洋。（）17、植物的種子結(jié)構(gòu)中的胚軸將來(lái)發(fā)育為植物的莖。評(píng)卷人得分四、連線題(共4題，共28分)18、請(qǐng)將下列左側(cè)各項(xiàng)與其由右側(cè)何結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)相匹配①白胖子A.珠被②紅帳子B.子房壁③麻屋子C.受精卵19、請(qǐng)將綠色開花植物受精后的發(fā)育情況連線名稱將來(lái)發(fā)育為①子房a胚乳②子房壁b果實(shí)③胚珠c果皮④珠被d種子⑤受精卵e種皮⑥受精極核f胚20、【題文】請(qǐng)將下列生物與其所具有的特征用線連接起來(lái)。

①白鰭豚a.中生代動(dòng)物的“活化石”

②揚(yáng)子鱷b.為其建立了青海湖鳥島自然保護(hù)區(qū)。

③珙桐c.我國(guó)特有的珍稀水生哺乳動(dòng)物。

④銀杉d.中國(guó)鴿子樹；植物界的“活化石”

⑤水葫蘆e.常綠針葉林；植物中的“活化石”

⑥斑頭雁f.外來(lái)物種，繁殖力極強(qiáng)，有危害性。21、【題文】在下列實(shí)例與免疫類型之間連線：

（1）皮膚的屏障作用。

（2）淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體A.非特異免疫。

（3）唾液中溶菌酶的殺菌作用。

（4）人患過(guò)麻疹后就不再患麻疹B.特異性免疫。

（5）吞噬細(xì)胞吞噬病原體評(píng)卷人得分五、其他(共3題，共24分)22、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請(qǐng)你再?gòu)谋碇羞x出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問(wèn)題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。23、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶?jī)?nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說(shuō)明。____。24、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個(gè)魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁?mèng)~鰭時(shí)應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】

細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域；沒(méi)有成形的細(xì)胞核，沒(méi)有葉綠體；真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，沒(méi)有葉綠體．因此細(xì)菌與真菌的根本區(qū)別在于真菌具有成形細(xì)胞核，細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核，只有DNA集中的區(qū)域．酵母菌是真菌．故球形細(xì)菌和酵母菌的區(qū)分依據(jù)細(xì)胞核是否成形．

故選：D．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)菌與真菌的區(qū)別．解答時(shí)可以從細(xì)菌真菌的結(jié)構(gòu)方面來(lái)切入．

2、D【分析】

A；基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段；基因是生命遺傳的基本單位．不符合題意；

B；DNA分子上具有特定遺傳信息、能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因；因此，也可以說(shuō)基因是決定生物性狀的最小單位；故不符合題意．

C；基因位于染色體上；在生物的體細(xì)胞中，染色體是成對(duì)存在的，基因也是成對(duì)存在的，分別位于成對(duì)的染色體上；故不符合題意．

D；染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)；染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細(xì)胞核中，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因．符合題意．

故選：D

【解析】【答案】基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段；染色體是細(xì)胞核內(nèi)的容易被堿性顏料染成深色的物質(zhì)，由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA是遺傳物質(zhì)的載體，它的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子，即雙螺旋結(jié)構(gòu)．

3、C【分析】【解答】解：在動(dòng)物界中只有鳥類和哺乳類為恒溫動(dòng)物；體溫恒定減少了動(dòng)物對(duì)環(huán)境的依賴性，增強(qiáng)了動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性，擴(kuò)大了動(dòng)物的分布范圍，有利于動(dòng)物的生存和繁殖．

故選：C

【分析】本題考查體溫恒定對(duì)家鴿生存的意義．4、C【分析】解：在自然界中動(dòng)物；植物的遺體、遺物不會(huì)一直保留著；因?yàn)榇罅康母?xì)菌、真菌等會(huì)把動(dòng)物、植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽等，歸還土壤，供植物重新利用，可見它們作為分解者促進(jìn)了自然界中的物質(zhì)循環(huán)。如題中敘述的把“落紅”化作“春泥”，其原因就是被土壤中的腐生細(xì)菌等微生物給分解掉了。故落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)。

故選：C。

生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體．生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有陽(yáng)光；空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）．細(xì)菌和真菌會(huì)分解動(dòng)植物遺體或動(dòng)物的排泄物中取得有機(jī)物來(lái)生成無(wú)機(jī)物；供給植物進(jìn)行光合作用．進(jìn)入生態(tài)循環(huán)，真菌和細(xì)菌是在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者．據(jù)此解答．

本題意在考查學(xué)生對(duì)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的意義．【解析】C5、A【分析】試題分析：描述花生謎語(yǔ)中：“麻屋子，紅帳子，里面住著個(gè)白胖子”．從圖中我們可以知：麻屋子是果皮，由子房壁發(fā)育而來(lái)，紅帳子是花生的種皮，由珠被發(fā)育而成，白胖子是胚，有受精卵發(fā)育而來(lái)．我們食用的是花生一般是其種子部分．故選：A考點(diǎn)：本題考查果實(shí)與種子的形成與對(duì)果實(shí)種子的認(rèn)識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼二、填空題(共5題，共10分)6、感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器視網(wǎng)膜視覺(jué)中樞條件反射反射反射弧【分析】【解答】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射；反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括感受器；傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。反射必須通過(guò)反射弧來(lái)完成，缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成，如傳出神經(jīng)受損，即使有較強(qiáng)的刺激人體也不會(huì)作出反應(yīng)，因?yàn)樾?yīng)器接收不到神經(jīng)傳來(lái)的神經(jīng)沖動(dòng)。

【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是反射弧的結(jié)構(gòu)和功能。7、生態(tài)農(nóng)業(yè)消費(fèi)者分解者生產(chǎn)者可以充分利用太陽(yáng)光、生物能，合理利用農(nóng)業(yè)自然資源，提高農(nóng)業(yè)廢氣物的再利用，保護(hù)環(huán)境，維持生態(tài)平衡【分析】【解答】（1）生態(tài)農(nóng)業(yè)：以生態(tài)學(xué)理論為指導(dǎo)；運(yùn)用系統(tǒng)工程的方法，以合理利用自然資源與保護(hù)良好的生態(tài)環(huán)境為前提，組織建立的新型人工生態(tài)系統(tǒng)．所以這種農(nóng)業(yè)屬于生態(tài)農(nóng)業(yè)。

（2）生態(tài)系統(tǒng)是由生物部分和非生物部分組成的．非生物部分包括陽(yáng)光；空氣、水和土壤等．它們?yōu)樯锾峁┠芰俊I(yíng)養(yǎng)和生存空間．生物部分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物．根據(jù)獲得營(yíng)養(yǎng)和能量的方式；生物部分可以劃分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者．其中生產(chǎn)者主要是指綠色植物；消費(fèi)者包括各種動(dòng)物；分解者主要是指細(xì)菌、真菌等營(yíng)腐生生活的微生物．所以在這種農(nóng)業(yè)模式中，生產(chǎn)者是農(nóng)作物，消費(fèi)者是魚、豬，分解者是微生物。

（3）這種農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)的優(yōu)勢(shì)是：可以充分利用太陽(yáng)光；生物能；合理利用農(nóng)業(yè)自然資源，提高農(nóng)業(yè)廢氣物的再利用，保護(hù)環(huán)境，維持生態(tài)平衡。

故答案為：

（1）生態(tài)農(nóng)業(yè)。

（2）消費(fèi)者；分解者、生產(chǎn)者。

（3）可以充分利用太陽(yáng)光；生物能；合理利用農(nóng)業(yè)自然資源，提高農(nóng)業(yè)廢氣物的再利用，保護(hù)環(huán)境，維持生態(tài)平衡。

【分析】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的組成，以及生態(tài)農(nóng)業(yè)的優(yōu)點(diǎn)．首先了解生態(tài)系統(tǒng)的組成。8、略

【分析】

近親是指的是直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親．我國(guó)婚姻法已明確規(guī)定；禁止直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親結(jié)婚．原因是近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大，近親結(jié)婚所生的孩子患有遺傳病的可能性較大，如近親結(jié)婚時(shí)所生的子女中，單基因隱性遺傳病的發(fā)病率比非近親結(jié)婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死產(chǎn)的機(jī)率比一般群體要高3～4倍．孩子智力下降，并患有許多先天性疾病如先天愚型，其危害十分顯著．可見題中的敘述是正確的．

故答案為：√

【解析】【答案】回答此題的關(guān)鍵是要明確禁止近親結(jié)婚的原因．

9、略

【分析】

（1）蚯蚓的腹面大多數(shù)體節(jié)中間有剛毛；剛毛有協(xié)助運(yùn)動(dòng)的作用．因此用手觸摸蚯蚓身體腹部時(shí)，會(huì)有粗糙不平的感覺(jué)，這是因?yàn)槊搅蓑球倔w表的剛毛．

（2）蚯蚓的運(yùn)動(dòng)是依靠縱；環(huán)肌的交替舒縮及體表的剛毛的配合而完成的．當(dāng)蚯蚓前進(jìn)時(shí)；身體后部的剛毛釘入土內(nèi)不動(dòng)，這時(shí)環(huán)肌收縮，縱肌舒張，身體就向前伸，接著身體前端的剛毛釘入土內(nèi)不動(dòng)，這時(shí)縱肌收縮、環(huán)肌舒張，身體向前縮短而前進(jìn)．蚯蚓是通過(guò)身體肌肉的伸縮和剛毛的配合運(yùn)動(dòng)的，在光滑的玻璃上，剛毛無(wú)法固定和支撐身體，因此在光滑的玻璃板上的運(yùn)動(dòng)速度比蚯蚓在紙上的運(yùn)動(dòng)速度要慢．

（3）蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣；氧氣先溶解在體壁的粘液里，然后滲透到體壁內(nèi)的毛細(xì)血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通過(guò)體壁排出體外．因此蚯蚓是用濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸的，呼吸的是空氣中的氧氣．在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，隨時(shí)用浸水的棉球輕擦蚯蚓的身體，其目的是保持蚯蚓的體表濕潤(rùn)，維持其正常的呼吸．

（4）蚯蚓前端稍尖；后端稍圓，靠近身體前端有一個(gè)寬大且光滑的環(huán)帶．前端離環(huán)帶近約13個(gè)體節(jié)，后端離環(huán)帶遠(yuǎn)．

故答案為：

（1）剛毛；輔助運(yùn)動(dòng)。

（2）慢。

（3）濕潤(rùn)的體壁。

（4）環(huán)帶。

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是蚯蚓的剛毛分布；運(yùn)動(dòng)、呼吸．解答時(shí)可以從蚯蚓的剛毛分布、運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)、呼吸方面來(lái)切入．

10、略

【分析】【解析】【答案】①A②楊子鱷白鰭豚金絲猴朱鹮銀杉珙桐③就地保護(hù)三、判斷題(共7題，共14分)11、×【分析】試題分析：鳥卵的結(jié)構(gòu)中，卵殼較硬，上面有氣孔，保護(hù)卵細(xì)胞，卵白除了保護(hù)卵細(xì)胞，還為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料，卵細(xì)胞是由胚盤、卵黃膜、卵黃構(gòu)成的，卵黃膜起保護(hù)作用，卵黃為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料，胚盤中含有細(xì)胞核，是胚胎發(fā)育的地方，將來(lái)發(fā)育成雛鳥?？键c(diǎn)：本題考查的是鳥卵的結(jié)構(gòu)?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?2、×【分析】【解答】哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨；骨連接和骨骼肌組成；骨和骨連接構(gòu)成骨骼，骨與骨之間的連接有三種形式，不活動(dòng)的連接、半活動(dòng)的連接、活動(dòng)的連接，關(guān)節(jié)是骨連接的主要形式，任何一個(gè)動(dòng)作的完成，都是由骨骼肌、骨和關(guān)節(jié)三者協(xié)調(diào)配合，在神經(jīng)系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助下完成的，因此，單是一塊骨骼肌不能完成一個(gè)動(dòng)作．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】此題考查的是骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌的協(xié)調(diào)配合與運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生．13、×【分析】解：豌豆的黃粒和豌豆的圓粒是豌豆的顏色和形狀不同；是兩種性狀，因此豌豆的黃粒和豌豆的圓粒不是一對(duì)相對(duì)性狀，所以題干的說(shuō)法不正確．

故答案為：×

生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫做性狀；同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀．如人的單眼皮和雙眼皮．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握相對(duì)性狀的概念．【解析】×14、×【分析】解：有的細(xì)菌是有害的；能使生物體致病，使物質(zhì)腐爛變質(zhì)，但大部分細(xì)菌是有益的，如甲烷菌可以凈化污水，乳酸菌可以制作酸奶；泡菜等．可見題中的敘述是錯(cuò)誤的．

故答案為：×

大多數(shù)細(xì)菌；真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者；細(xì)菌和真菌對(duì)于自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起著重要的作用．

熟練掌握細(xì)菌人類的關(guān)系，明確細(xì)菌有的是有益，有的是有害的．【解析】×15、A【分析】【分析】本題考查昆蟲的蛻皮現(xiàn)象，可從節(jié)肢動(dòng)物的外骨骼的作用和特點(diǎn)切入解答。【解答】外骨骼是節(jié)肢動(dòng)物堅(jiān)硬的外部結(jié)構(gòu)，其主要功能是保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官，防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)，使動(dòng)物更好的適應(yīng)陸地生活。外骨骼不能隨著身體的長(zhǎng)大而長(zhǎng)大，所以在昆蟲的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象。金蟬脫殼”是指蟬在發(fā)育過(guò)程中存在的脫皮現(xiàn)象。?故選A?！窘馕觥緼16、×【分析】試題分析：生命起源于非生命的物質(zhì)，原始大氣（包括水蒸氣、氫、氨、甲烷）在高溫、紫外線以及雷電等一些自然條件的長(zhǎng)期作用下，逐漸形成了許多簡(jiǎn)單的有機(jī)物，最終經(jīng)過(guò)復(fù)雜的變化、漫長(zhǎng)的時(shí)間在原始海洋里終于演變出原始的生命，故題干的敘述是錯(cuò)誤的。考點(diǎn)：本題考查的是地球上生命的起源，解答此題的關(guān)鍵是熟知原始生命形成的過(guò)程。【解析】【答案】錯(cuò)17、×【分析】【解析】試題分析：在種子萌發(fā)的過(guò)程中，胚根發(fā)育成植物的根，胚芽發(fā)育成植物的莖和葉，胚軸伸長(zhǎng)發(fā)育成連接莖和葉的部分，所以胚是新植物的幼體?？键c(diǎn)：種子萌發(fā)的過(guò)程?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)四、連線題(共4題，共28分)18、①——C②——A③——B【分析】【分析】本題考查果實(shí)和種子的形成，明確果實(shí)和種子的形成過(guò)程是解答的關(guān)鍵。【解答】一朵花受精后子房的發(fā)育情況為：

描述花生謎語(yǔ)：“麻屋子，紅帳子，里面住著個(gè)白胖子”。麻屋子是果皮，由子房壁發(fā)育而來(lái)，紅帳子是花生的種皮，由珠被發(fā)育而成，白胖子是胚，有受精卵發(fā)育而來(lái)?！窘馕觥竣佟狢②——A③——B19、略

【分析】試題分析：一朵花開發(fā)之后必須完成傳粉與受精，才能結(jié)出果實(shí)和種子，果實(shí)與種子的形成圖如下：可見，傳粉受精完成以后，子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳．考點(diǎn)：此題考查果實(shí)與種子的形成，據(jù)此答題．這部分內(nèi)容是考試的重點(diǎn)，可結(jié)合上圖來(lái)幫助理解和記憶，效果會(huì)很好．【解析】【答案】1—b、2—c、3—d、4—e、5—f、6—a20、略

【分析】【解析】分析：此題主要考查的是我國(guó)珍稀的動(dòng)植物；思考解答．

解答：解：白鰭豚是世界最瀕危的12種野生動(dòng)物之一；為中國(guó)長(zhǎng)江所獨(dú)有的水生哺乳動(dòng)物．監(jiān)測(cè)顯示，上世紀(jì)90年代初，長(zhǎng)江中的白鰭豚數(shù)量已由之前10多年的400頭降到150頭以下．

揚(yáng)子鱷或稱作鼉；是中國(guó)特有的一種鱷魚，是世界上體型最細(xì)小的鱷魚品種之一．它既是古老的，又是現(xiàn)在生存數(shù)量非常稀少；世界上瀕臨滅絕的爬行動(dòng)物．在揚(yáng)子鱷身上，至今還可以找到早先恐龍類爬行動(dòng)物的許多特征．所以，人們稱揚(yáng)子鱷為中生代的“活化石”．我國(guó)已經(jīng)把揚(yáng)子鱷列為國(guó)家一類保護(hù)動(dòng)物，嚴(yán)禁捕殺．

斑頭雁已經(jīng)列入國(guó)家林業(yè)局2000年8月1日發(fā)布的《國(guó)家保護(hù)的有益的或者有重要經(jīng)濟(jì)；科學(xué)研究?jī)r(jià)值的陸生野生動(dòng)物名錄》．為保護(hù)斑頭雁；建立了青海湖鳥島自然保護(hù)區(qū)．

銀杉；是三百萬(wàn)年前第四紀(jì)冰川后殘留下來(lái)至今的植物，中國(guó)特有的世界珍稀物種，和水杉；銀杏一起被譽(yù)為植物界的“活化石”，國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物，被稱為植物中的“大熊貓”．

珙桐；被子植物，種子有果皮包被，又名中國(guó)鴿子樹，國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物．

水葫蘆又叫鳳眼蓮；多年生水草，原產(chǎn)于南美洲，1901年，被引入我國(guó)，為外來(lái)物種，繁殖力極強(qiáng)，有危害性．

故答案為：

點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是熟知我國(guó)特有的珍稀動(dòng)植物．平時(shí)注意多搜集相關(guān)的資料．【解析】【答案】①-c②-a③-d④-e⑤-f⑥-b21、略

【分析】【解析】

試題分析：免疫可分為非特異性免疫和特異性免疫；非特異性免疫是生來(lái)就有的，對(duì)多種病原體都有防御功能，特異性免疫是后天獲得的，只針對(duì)某一特定的病原體或異物起作用，因此叫做特異性免疫，非特異性免疫包括第一；二道防線，第三道防線屬于特異性免疫，（1）皮膚的屏障作用，表皮細(xì)胞排列緊密，能抵擋病原體的侵入，屬于人體的第一道防線，（2）淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體，特定的抗體對(duì)抗原起作用，是人體的第三道防線，（3）唾液中溶菌酶，能使侵入人體的病原體溶解死亡，具有殺菌作用，屬于第二道防線，（4）人患過(guò)麻疹后就不再患麻疹，屬于第三道防線，是人體在出生以后才逐漸建立起來(lái)的后天防御功能，其特點(diǎn)是只針對(duì)某一特定的病原體或異物起作用，（5）吞噬細(xì)胞對(duì)侵入人體的病原體的消滅作用引起的發(fā)炎反應(yīng)屬于第二道防線，因此1、3、5屬于非特異性免疫，2和4屬于特異性免疫。

考點(diǎn)：本題考查的是人體的特異性免疫和非特異性免疫，解答此題的關(guān)鍵是要理解非特異性免疫和特異性免疫的概念。【解析】【答案】

五、其他(共3題，共24分)22、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒(méi)有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無(wú)氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點(diǎn)評(píng)：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機(jī)物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機(jī)物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長(zhǎng)；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗(yàn))23、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)；營(yíng)養(yǎng)方式和生殖方式的特點(diǎn)；真菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系．