廊坊職業(yè)技術(shù)學(xué)院《中外舞蹈史（二）》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁(yè)，共3頁(yè)廊坊職業(yè)技術(shù)學(xué)院

《中外舞蹈史（二）》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分一、單選題（本大題共20個(gè)小題，每小題1分，共20分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、對(duì)于舞蹈中的節(jié)奏感訓(xùn)練方法，以下關(guān)于如何運(yùn)用各種練習(xí)提高節(jié)奏感的技巧，不準(zhǔn)確的是（）A.進(jìn)行節(jié)奏模仿和敲擊練習(xí)B.結(jié)合音樂(lè)進(jìn)行舞蹈動(dòng)作的節(jié)奏變化訓(xùn)練C.節(jié)奏感訓(xùn)練只需要在課堂上進(jìn)行，日常生活中不需要關(guān)注D.參與有節(jié)奏感的游戲和活動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)節(jié)奏的感知2、舞蹈編排需要考慮舞蹈動(dòng)作的多樣性和連貫性。在編排一個(gè)群舞時(shí)，以下哪種方式不太能體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和整體效果？（）A.讓每個(gè)舞者都有獨(dú)立的展示部分，缺乏互動(dòng)B.設(shè)計(jì)統(tǒng)一的動(dòng)作和節(jié)奏，強(qiáng)調(diào)整齊劃一C.安排舞者之間的配合和呼應(yīng)，形成流暢的畫(huà)面D.根據(jù)舞者的特點(diǎn)和能力分配不同的角色和任務(wù)3、芭蕾舞劇通常有明確的角色和情節(jié)。在觀看芭蕾舞劇時(shí)，以下哪個(gè)方面更能幫助觀眾理解劇情？（）A.舞者的服裝和造型B.舞臺(tái)的燈光和布景C.舞者的舞蹈技巧展示D.音樂(lè)和舞蹈動(dòng)作的配合4、關(guān)于舞蹈編排中的構(gòu)圖和空間運(yùn)用，以下對(duì)于如何通過(guò)舞者的位置和動(dòng)作軌跡創(chuàng)造視覺(jué)效果的方法，不正確的是（）A.合理的構(gòu)圖能夠突出舞蹈的重點(diǎn)和層次，使觀眾一目了然B.空間的運(yùn)用包括舞臺(tái)的前后、左右和高低，要充分利用以增加舞蹈的立體感C.舞蹈編排中的構(gòu)圖和空間運(yùn)用是隨意的，不需要遵循任何規(guī)律D.舞者的移動(dòng)和變化要與構(gòu)圖和空間相協(xié)調(diào)，形成統(tǒng)一的整體5、舞蹈比賽中，評(píng)委通常會(huì)從多個(gè)方面對(duì)選手進(jìn)行評(píng)價(jià)，以下哪一項(xiàng)不是主要的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)？（）A.舞蹈技巧的難度B.選手的外貌形象C.舞蹈作品的創(chuàng)意D.對(duì)舞蹈音樂(lè)的詮釋6、舞蹈中的眼神交流對(duì)于與觀眾建立情感連接非常重要。在表現(xiàn)深情和專(zhuān)注時(shí)，以下哪種眼神更具感染力？（）A.堅(jiān)定的直視B.游離的目光C.閉眼D.頻繁眨眼7、現(xiàn)代舞的發(fā)展受到了多種藝術(shù)思潮的影響，以下哪種思潮對(duì)其影響較小？（）A.印象主義B.表現(xiàn)主義C.現(xiàn)實(shí)主義D.浪漫主義8、街舞的風(fēng)格多樣，包括breaking、popping等。在breaking中，以下哪種動(dòng)作是其代表性的技巧？（）A.機(jī)械舞動(dòng)作B.頭頂旋轉(zhuǎn)C.波浪動(dòng)作D.滑步9、爵士舞的節(jié)奏變化豐富多樣。以下哪種節(jié)奏變化在爵士舞中較為常見(jiàn)？（）A.勻速的節(jié)奏B.突然的停頓和加速C.單一的節(jié)奏重復(fù)D.緩慢的節(jié)奏漸變10、芭蕾舞中的旋轉(zhuǎn)動(dòng)作要求身體的平衡和控制。以下哪種訓(xùn)練方法有助于提高旋轉(zhuǎn)的穩(wěn)定性？（）A.單腳站立練習(xí)B.快速連續(xù)旋轉(zhuǎn)練習(xí)C.忽視身體重心，隨意旋轉(zhuǎn)D.減少旋轉(zhuǎn)動(dòng)作的練習(xí)11、舞蹈中的空間運(yùn)用能夠豐富作品的層次。在舞臺(tái)上，舞者通過(guò)不同的移動(dòng)方向和位置變化，可以創(chuàng)造出怎樣的效果？（）A.讓觀眾感到混亂B.突出舞蹈的單一性C.增強(qiáng)舞蹈的立體感和動(dòng)態(tài)感D.使舞蹈顯得平淡無(wú)奇12、在分析舞蹈中的身體線條和姿態(tài)美時(shí)，以下關(guān)于如何通過(guò)訓(xùn)練塑造優(yōu)美身體線條和展現(xiàn)優(yōu)雅姿態(tài)的方法，錯(cuò)誤的是（）A.注重身體的延伸和舒展，強(qiáng)調(diào)線條的流暢性B.正確的姿勢(shì)和身體的平衡是展現(xiàn)姿態(tài)美的基礎(chǔ)C.身體線條和姿態(tài)美只與先天條件有關(guān)，后天訓(xùn)練無(wú)法改變D.通過(guò)舞蹈訓(xùn)練可以改善身體的線條和姿態(tài)，提升美感13、舞蹈作品的服裝選擇需要與舞蹈的風(fēng)格和主題相契合。對(duì)于一個(gè)古典風(fēng)格的舞蹈，以下哪種服裝款式不太合適？（）A.傳統(tǒng)的漢服B.現(xiàn)代的時(shí)尚短裙C.華麗的宮廷禮服D.優(yōu)雅的旗袍14、舞蹈的力量運(yùn)用決定了動(dòng)作的質(zhì)感。在表現(xiàn)力量和堅(jiān)韌的主題時(shí)，以下哪種舞蹈更能展現(xiàn)出強(qiáng)大的力量感？（）A.蒙古舞B.傣族舞C.爵士舞D.芭蕾舞15、舞蹈的訓(xùn)練強(qiáng)度需要合理控制，避免過(guò)度訓(xùn)練導(dǎo)致受傷。對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，每周的訓(xùn)練時(shí)長(zhǎng)應(yīng)該控制在？（）A.10小時(shí)以上B.5-8小時(shí)C.2-3小時(shí)D.越少越好16、舞蹈中的道具運(yùn)用需要與舞蹈動(dòng)作和情感相融合。在表現(xiàn)悲傷的情感時(shí)，以下哪種道具的運(yùn)用更能增強(qiáng)表現(xiàn)力？（）A.鮮艷的花朵B.輕盈的彩帶C.沉重的黑色披風(fēng)D.閃亮的星星棒17、舞蹈與其他藝術(shù)形式的融合能夠創(chuàng)造出獨(dú)特的藝術(shù)效果。在舞蹈與戲劇的融合中，以下哪種方式不太能體現(xiàn)兩者的有機(jī)結(jié)合？（）A.舞蹈動(dòng)作配合劇情發(fā)展B.舞者通過(guò)表演展現(xiàn)角色性格C.舞蹈與臺(tái)詞相互獨(dú)立，沒(méi)有關(guān)聯(lián)D.舞蹈場(chǎng)景與戲劇場(chǎng)景相互呼應(yīng)18、舞蹈中的肌肉控制對(duì)于動(dòng)作的精準(zhǔn)度至關(guān)重要。在完成一個(gè)精細(xì)的手部動(dòng)作時(shí)，以下哪種肌肉控制方式更能達(dá)到理想效果？（）A.放松肌肉B.用力收縮肌肉C.局部肌肉的微調(diào)D.全身肌肉同時(shí)用力19、對(duì)于不同舞種之間的交流與融合，以下關(guān)于如何借鑒其他舞種的優(yōu)點(diǎn)來(lái)豐富自身舞蹈風(fēng)格的研究，哪一項(xiàng)是正確的？（）A.深入了解其他舞種的特點(diǎn)和魅力，將其有益的元素如動(dòng)作、節(jié)奏、情感表達(dá)等融入自己的舞蹈中，形成獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格B.不同舞種之間應(yīng)該保持獨(dú)立，不進(jìn)行交流和融合C.盲目借鑒其他舞種，導(dǎo)致自身舞蹈風(fēng)格混亂D.只借鑒動(dòng)作，不考慮其他舞種的文化內(nèi)涵和情感表達(dá)20、在現(xiàn)代舞的創(chuàng)作中，常常突破傳統(tǒng)的舞蹈形式?，F(xiàn)代舞更注重表現(xiàn)什么？（）A.古典的美學(xué)原則和固定的舞蹈模式B.舞者內(nèi)心的情感和獨(dú)特的創(chuàng)意C.嚴(yán)格的舞蹈技巧和規(guī)范的動(dòng)作D.對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承和模仿二、判斷題（本大題共15小題，每小題2分，共30分．有多個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的．）1、爵士舞中的身體控制主要體現(xiàn)在動(dòng)作的停頓和靜止上，動(dòng)作的流暢過(guò)渡不重要。（）2、在民族舞表演中，使用現(xiàn)代音樂(lè)作為伴奏會(huì)破壞民族舞的傳統(tǒng)韻味和風(fēng)格。（）3、舞蹈服裝的設(shè)計(jì)需要考慮舞蹈的風(fēng)格、主題和舞者的動(dòng)作特點(diǎn)，既要美觀大方，又要不妨礙舞者的動(dòng)作發(fā)揮，而且服裝的顏色和材質(zhì)也會(huì)對(duì)舞蹈的視覺(jué)效果產(chǎn)生重要影響。（）4、舞蹈作品的創(chuàng)作靈感可以來(lái)源于生活中的點(diǎn)滴、歷史故事、文學(xué)作品等，編舞者要善于觀察和思考，將這些靈感轉(zhuǎn)化為舞蹈動(dòng)作和表現(xiàn)形式，這種創(chuàng)作靈感來(lái)源的說(shuō)明是否恰當(dāng)？（）5、舞蹈表演中的面部表情是舞者傳達(dá)情感和塑造角色形象的重要手段之一，舞者通過(guò)眼神、笑容、皺眉等表情變化來(lái)展現(xiàn)角色的內(nèi)心世界和情感狀態(tài)，從而使舞蹈作品更具感染力和表現(xiàn)力。（）6、街舞中的Hip-Hop舞種融合了說(shuō)唱、涂鴉等多種元素，舞蹈動(dòng)作自由隨意，充滿活力，體現(xiàn)了年輕人的個(gè)性和態(tài)度。這個(gè)對(duì)于Hip-Hop舞種特點(diǎn)的描述是符合實(shí)際情況的。（）7、中國(guó)民族民間舞中的藏族舞蹈，其動(dòng)作特點(diǎn)通常包括甩袖、顫膝、彎腰等，舞蹈風(fēng)格豪放粗獷，同時(shí)也蘊(yùn)含著藏族人民的宗教信仰和文化內(nèi)涵，這種對(duì)于藏族舞蹈的描述是否合理？（）8、在舞蹈教學(xué)中，教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的年齡、身體條件和舞蹈基礎(chǔ)制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃，采用多樣化的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛力，而不是采用一刀切的教學(xué)模式。（）9、民間舞的傳承和發(fā)展需要政府、社會(huì)和個(gè)人的共同努力，通過(guò)舉辦文化活動(dòng)、開(kāi)展培訓(xùn)課程、加強(qiáng)宣傳推廣等方式來(lái)促進(jìn)民間舞的繁榮。（）10、舞蹈的表現(xiàn)力可以通過(guò)身體的線條、姿態(tài)、力度和節(jié)奏的變化來(lái)展現(xiàn)。舞者需要通過(guò)不斷的訓(xùn)練和感悟，提高對(duì)身體表現(xiàn)力的掌控能力。（）11、爵士舞的發(fā)展受到了多種文化和音樂(lè)風(fēng)格的影響，如非洲音樂(lè)、藍(lán)調(diào)音樂(lè)等。因此，爵士舞的動(dòng)作和風(fēng)格具有很強(qiáng)的融合性和多樣性，能夠展現(xiàn)出不同文化的特色，這種說(shuō)法是正確的嗎？（）12、民族民間舞的傳承和發(fā)展需要在保持其傳統(tǒng)特色的基礎(chǔ)上，結(jié)合現(xiàn)代審美和創(chuàng)新元素，以適應(yīng)時(shí)代的需求和觀眾的喜好，這種觀點(diǎn)是正確的。（）13、舞蹈中的空間運(yùn)用包括水平空間、垂直空間和縱深空間等，舞者要善于利用不同的空間位置和方向變化來(lái)豐富舞蹈的表現(xiàn)形式。（）14、在舞蹈創(chuàng)作中，故事情節(jié)的復(fù)雜程度決定了舞蹈作品的藝術(shù)價(jià)值，情節(jié)越復(fù)雜，作品越優(yōu)秀。（）15、肚皮舞以腹部的抖動(dòng)和腰部的扭動(dòng)為主要特點(diǎn)，舞者在練習(xí)肚皮舞時(shí)，即使沒(méi)有進(jìn)行充分的熱身運(yùn)動(dòng)，只要掌握了基本的動(dòng)作技巧，就不會(huì)容易受傷。（）三、簡(jiǎn)答題（本大題共6個(gè)小題，共30分)1、（本題5分）闡述舞蹈創(chuàng)編中動(dòng)作創(chuàng)新的方法和原則，舉例說(shuō)明如何在傳統(tǒng)舞蹈動(dòng)作的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，創(chuàng)造出獨(dú)特的舞蹈動(dòng)作。2、（本題5分）分析現(xiàn)代舞中“收縮與放松”技術(shù)的核心要點(diǎn)，解釋其如何打破傳統(tǒng)舞蹈的束縛，創(chuàng)造出獨(dú)特的身體語(yǔ)言和舞蹈表達(dá)。3、（本題5分）分析拉丁舞中斗牛舞的身體姿態(tài)和步伐力度的控制，以及如何展現(xiàn)舞蹈的氣勢(shì)？4、（本題5分）探討民族民間舞中撒拉族舞的舞蹈風(fēng)格和特點(diǎn)，以及其文化內(nèi)涵在舞蹈中的體現(xiàn)？5、（本題5分）闡述舞蹈藝術(shù)中“身體的柔韌性和靈活性”